游戲的樂(lè )趣作文(4篇)

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的游戲的樂(lè )趣作文，希望對大家有所幫助。

游戲的樂(lè )趣作文1

　　憶及兒時(shí)捉人的游戲，心里排山倒海地涌上一陣陣喜悅。

　　“黑白猜!”這是我們游戲開(kāi)始的程序，以手心手背的方式比勝負，決定誰(shuí)捉人，結果我是唯一出不同的手勢,小伙伴們七手八腳地給我蒙上了眼睛，我按規則在原地轉十圈，轉得頭昏眼花，不知東、南、西、北方，我定了一會(huì )神，小伙伴們大聲叫嚷的聲音傳進(jìn)我的耳朵，我立起耳朵捕捉著(zhù)聲音，確定目標后，我像盲人一樣小心地摸索過(guò)去，小伙伴一見(jiàn)我過(guò)來(lái)，沒(méi)等我走近就尖叫著(zhù)四散逃開(kāi)了，我又重新開(kāi)始捕捉聲音，在心里鎖定了離我較近的小伙伴，做了個(gè)猛虎捕食的動(dòng)作，想以速度取勝，小伙伴以迅不掩耳的速度閃開(kāi)了，讓我撲了個(gè)空，來(lái)了個(gè)狗啃屎，那滑稽樣就甭提了，逗得大家捧腹大笑，我頓時(shí)像泄了氣的皮球——扁了。突然我靈光一閃，想出一個(gè)好辦法，我拍拍屁股站起來(lái)，小伙伴們見(jiàn)我站起來(lái)，像受驚的小兔子，又開(kāi)始奔跑，呼叫，我定了定神，找到兩個(gè)離得較近的小伙伴，裝著(zhù)去捉他旁邊的小伙伴，另一個(gè)小伙伴本想逃，見(jiàn)我不是抓他，便靜立不跑，等著(zhù)看好戲，我雖看不見(jiàn)，但能感覺(jué)得到。而我就在沖向逃跑那個(gè)人的一瞬間猛地轉身，循聲伸手輕而易舉地抓住了那個(gè)毫無(wú)提防的'小伙伴，我高興地大喊大叫：“捉住了，捉住了小伙伴開(kāi)始被蒙上眼睛，我與小伙伴們在他的四周大叫著(zhù)挑逗著(zhù)，他向我摸索過(guò)來(lái)時(shí)，我像小兔子一樣跑開(kāi)了，邊跑邊叫：“來(lái)呀，來(lái)呀!”他跌跌撞撞向我跑過(guò)來(lái)，我又來(lái)了個(gè)急

　　轉彎，把他耍得團團轉，其他小伙伴又在不斷地引誘他，讓他不知所措，而我們看著(zhù)他的憨態(tài)，笑得前俯后仰……

　　在我玩過(guò)所有游戲中，這個(gè)游戲我最為喜歡，它讓我和小伙伴盡情地享受游戲帶給我們的快樂(lè )與刺激，使我無(wú)拘無(wú)束地享受那美好的時(shí)光。

游戲的樂(lè )趣作文2

　　最近，湖南衛視又推出了一部真人秀：全員加速中。里面有很多明星，要依靠自己的智慧、運氣、地理等等來(lái)逃避獵人的追捕，還要根據信息做任務(wù)。直白地說(shuō)就是“高級版的貓捉老鼠”，我對里面的內容念念不忘，也好想親身體驗。

　　今天有一節體育課。老師集合完就直接解散了。

　　正愁著(zhù)該怎么打發(fā)時(shí)間的時(shí)候，我提出了個(gè)建議：“要不玩‘全員加速中’？”“真是個(gè)不錯的提議！”同學(xué)們紛紛對此表示贊同。我清了清嗓子，把目光投向五個(gè)男生，“好！你們五個(gè)當獵人。數完一分鐘來(lái)抓捕我們。剩下的就抓緊時(shí)間躲藏逃避追捕！”

　　我們一窩蜂地往舊教學(xué)樓跑，有的躲進(jìn)小賣(mài)部、有的躲進(jìn)一樓、二樓、三樓，五花八門(mén)。我和鄧葉、蘇嘉棋來(lái)到了一樓與二樓樓梯的交界處，潘浩宇小聲而迅速地說(shuō)：“我去二樓看看，有獵人我會(huì )提醒！”鄧葉才剛剛跨上2、3個(gè)臺階——葉晨逸！——獵人！“快跑！是獵人”誰(shuí)知道，季佳琪竟然沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，擋在了我前面，我大喊：“快讓開(kāi)！獵人！”等她反應過(guò)來(lái)，我急的快速沖下樓梯，因為雨水打濕了臺階，導致臺階非常濕滑，“��！哎喲！”我腳下一滑，一屁股坐了下去，背部突然遭受撞擊，我疼的流出了眼淚，但仍然沒(méi)有忘記自己在干什么，仍然邊擦眼淚邊忍痛站起來(lái)，往前沖。獵人看到我摔倒大吃一驚，一時(shí)竟忘了抓捕，我僥幸逃過(guò)一劫。而蘇嘉棋沖出去后遭到三個(gè)獵人的包圍，被抓。我們玩得不亦樂(lè )乎，汗流浹背，誰(shuí)也不愿停下。后來(lái)，是老師的.哨子聲才把我們喚回來(lái)。

　　我終于體驗到了這游戲的刺激，這游戲的滋味讓我流連忘返、戀戀不舍，下次一定還要玩！

游戲的樂(lè )趣作文3

　　一眨眼過(guò)了這么多年，以前的事像天上的繁星，數也數不清，但玩過(guò)的游戲，現在想起來(lái)，還是那么記憶猶新。

　　十二年過(guò)去了，如今站在時(shí)光的岸邊回看，依然能清晰地看見(jiàn)那些游戲的細節，也許是用剪刀石頭布的方法，也許是自由組合方法，或是勾手指的方法，不管怎樣，所有參與游戲的孩子，都分成兩組，打對手。

　　我最喜歡的游戲叫“焐棗餅子”，分成兩組。兩組人各占一堵長(cháng)墻的兩頭。這組先焐。先選出一個(gè)孩子，讓他靠墻角蹲好，別的孩子肩搭背，小的在里層，大的在外層，把蹲下的孩子焐個(gè)嚴嚴實(shí)實(shí)，然后，一起扯著(zhù)嗓子喊：“棗餅子，熟了，棗餅子，熟了——”那組的孩子聽(tīng)見(jiàn)了，馬上跑過(guò)來(lái)，在人堆外轉來(lái)轉去，扯扯這個(gè)，拽拽那個(gè)，猜焐在里面的那個(gè)是誰(shuí)。猜對了，焐在里面的孩子就被帶走，猜不對，重新焐。

　　我依然記得被焐在小伙伴中間的感覺(jué)。小伙伴們說(shuō)話(huà)的嗡嗡聲，自己的心怦怦亂跳，還有小伙伴們衣裳表面沾著(zhù)的灰塵味兒。有時(shí)候，我眼前也會(huì )想象出一鍋剛焐好的棗餅子，冒著(zhù)熱騰騰的熱氣，看起來(lái)又香又甜。一饞，便忍不住吞咽口水。然而此時(shí)，不知誰(shuí)放了個(gè)屁，我趕緊屏住氣，緊緊捂住嘴巴和鼻子。

　　焐啊焐，等哪一組人剩下的少得沒(méi)法再焐了，認輸，游戲也就結束了。

　　捉迷藏，只要不超過(guò)規定的`范圍，怎么藏都行。有一回，我和鄰居家的小哥藏在他家草堆里，別人找了好久都找不到，我正暗自得意時(shí)，突然感覺(jué)有東西在背上怕，嚇得大喊大叫，立刻跑出來(lái)，一直跑到空地那兒，快要哭出來(lái)了。這時(shí)，鄰居家的小哥也跑了出來(lái)，笑得都要岔氣了。原來(lái)，我背上爬的不是蟲(chóng)子，而是他的手指，原來(lái)是他藏在我身邊閑的無(wú)聊，開(kāi)了個(gè)玩笑。

　　偶爾也玩玩娶媳婦，一個(gè)妮兒做媳婦，一個(gè)小子當新郎，新娘坐的花轎你是兩個(gè)小孩四只手交叉抓在一起做的。時(shí)辰一到，花轎便顫顫悠悠抬到新郎家，拜了天地，入了洞房。新娘的臉在月光下顯得嬌艷水嫩，低著(zhù)頭，羞澀一笑。新郎也笑，太高興鼻子打出了個(gè)很大的氣泡，笑的人東倒西歪。

　　總是到很晚，連月亮也打起了瞌睡，在大人長(cháng)一聲短一聲的呼喚聲中各回各家。

　　如今我已經(jīng)十二歲了，一告別童年，但這些美好的記憶，我將會(huì )一直珍藏在心底里，永遠。

游戲的樂(lè )趣作文4

　　什么是真正的快樂(lè )？答案一定很多：吃到一塊美味的蛋糕，得到一本新書(shū)，或是得到一支新的鋼筆……但我認為真正的快樂(lè )是有一群團結的伙伴，不管在什么時(shí)候都幫助你，即使你做錯了事也不會(huì )嘲笑你。

　　記得那天下午，我們上體育課。老師要求我們分組跳長(cháng)繩。但我們組都不太會(huì )跳長(cháng)繩。又快到運動(dòng)會(huì )了，每個(gè)人都要去跳長(cháng)繩。只有在體育課上認真練習，才能配合好。

　　我們組都不太會(huì )跳，怎么辦呢？只有從搖繩練起。搖繩看似是一件非常簡(jiǎn)單的.事，但其實(shí)是非常難的：繩的長(cháng)度，力度和形狀都影響到成功。

　　我們好不容易把繩搖成一個(gè)圓，又犯了難。怎么進(jìn)去呢？我們反復試了好兒遍，要不是被繩快打到就是被絆倒。幾次都失敗了，我們只好停下來(lái)研究如何進(jìn)繩。我認為應該在繩在空中時(shí)進(jìn)去，到那樣既不會(huì )被絆倒，時(shí)間又恰好。進(jìn)去之后繩就剛好下來(lái)了，就可以跳了�！班�，好像是這樣的吧。咱們再試試吧�！薄昂�！”我們又試了試，好像還真是這樣。

　　會(huì )進(jìn)繩了，就要加快速度。如果要提高速度就要前一個(gè)人還沒(méi)出，第二個(gè)人就進(jìn)了。我們試了試，發(fā)現只要學(xué)會(huì )了進(jìn)繩，加速就比較簡(jiǎn)單了。

　　但在成功跳了幾輪之后，又輪到我了，我沖進(jìn)了繩，跳完了第一個(gè)，接著(zhù)第二個(gè)時(shí)我后面那個(gè)人已經(jīng)進(jìn)來(lái)了，我得給他讓出空位。所以，我往前走了一些，準備跳第二個(gè)。但前面的繩實(shí)在是太高了，我一使勁，但很不巧，我的腳掛到了繩子，整個(gè)節奏都被徹底打亂了。這下子，我后面那個(gè)同學(xué)被絆了一下，我們倆一下子摔到地上，同學(xué)們都跑了過(guò)來(lái)關(guān)心：“你們沒(méi)事吧？”“沒(méi)事兒，真對不起，我把繩絆了一下，害得你也摔了�！薄皼](méi)事兒，我還好，你跳得比我高多了，你沒(méi)事吧？”“我也還好，你在我后面的空間夠嗎？我可以往后一點(diǎn)嗎？”“當然可以了�！薄疤�好了�！�

　　體育課結束了，我格外開(kāi)心，不僅因為我學(xué)會(huì )了跳繩，還因為我分在了團結的一組。團結友愛(ài)，互幫互助，是我在游戲中得到的快樂(lè )。

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