記一次有趣的游戲四年級作文范文(通用8篇)
在生活、工作和學(xué)習中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的記一次有趣的游戲四年級作文范文(通用8篇),希望能夠幫助到大家。

記一次有趣的游戲四年級作文1
誰(shuí)不愛(ài)盡興地玩游戲?而我玩得最開(kāi)心、最難忘的一次要數和伙伴一起玩“貓捉老鼠”了!
那天活動(dòng)課上,我和朋友們來(lái)到操場(chǎng)東北邊的一塊草坪旁,不知是誰(shuí)提議:“不如我們玩‘貓捉老鼠’吧!”大家連聲贊好。大家商量以后面的臺階為界當“鼠窩”,前面的草坪是放“油瓶”的地方!袄鲜蟆背鋈ァ巴涤汀,“貓”來(lái)抓,一旦“老鼠”跑回“鼠窩”,“貓”就無(wú)可奈何了,可一旦抓到“老鼠”,“俘虜”就得乖乖接替“貓”的工作。
當“貓”可不容易,“老鼠”人多勢眾,難抓!我真慶幸自己沒(méi)當上“貓”,高興得伙著(zhù)其他幸運的“鼠輩”開(kāi)始游戲。
當“貓”的同學(xué)可不容易,只見(jiàn)她瞪圓雙眼,伸開(kāi)手臂,站在“鼠窩”和“油瓶”之間,大有一夫當關(guān),萬(wàn)夫莫開(kāi)的'架勢。
我們商量著(zhù)用聲東擊西的方法,派一兩只“老鼠”去引開(kāi)她,別的“鼠友”傾巢而出去偷油。嘿!“貓兒”顧得這邊,失了那頭,直把她氣得團團轉。
記一次有趣的游戲四年級作文2
暑假一到,我約好兩個(gè)小伙伴,一起去歐洲城玩真人穿越火線(xiàn)。
我們穿好軍裝,準備戰斗。我本想躲入藏身之處,可突然衣服沒(méi)電了,只在中間找了一個(gè)躲藏蔽的地方。
那時(shí)光線(xiàn)及暗,我偷偷躲入“秘密基地”,沒(méi)想到已被人搶占,他舉起槍就向我射擊,我趕忙灰溜溜地逃走了。
心里直嘆氣,因為我就這樣白白地喪失了一條“生命”。我準備和王瀟羽合作,可王瀟羽翻臉不認人,又來(lái)攻擊我,還好我像閃電般地躲開(kāi),躲到了一間小屋子里。
后來(lái),我也不知道了,只知道王瀟羽獲得勝利。他歡呼道:“我贏(yíng)了!我贏(yíng)了!”
可沒(méi)料到,我像一只老鼠遇到了天敵,竄了出來(lái),來(lái)了個(gè)后背偷襲,成了冠軍。王瀟羽又急又氣,瞪著(zhù)眼珠子盯著(zhù)我。
這個(gè)游戲就在一片歡呼下結束了。
記一次有趣的游戲四年級作文3
"叮鈴鈴,叮鈴鈴!"下課鈴聲響了,同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳地跑出了教室,大家都在操場(chǎng)上嬉戲。有的在打籃球、有的`在打乒乓球,還有的.在做各種游戲。
我們班也不例外,我和李梓銘、葉航伸、陳遠見(jiàn)等同學(xué)在一起玩火車(chē)的游戲。游戲規則是這樣的。首先,火車(chē)要在軌道行駛,有四五個(gè)同學(xué)站成四邊形,指揮紅燈、綠燈、要是手臂指示是紅燈,硬闖紅燈要罰款,還要扣留,綠燈是通行。
游戲開(kāi)始了,陳遠見(jiàn)當火車(chē)頭,我和幾個(gè)同學(xué)當車(chē)廂,一個(gè)接著(zhù)一個(gè)牢牢地抓住同學(xué)后背的衣服,火車(chē)頭像一條盤(pán)旋的巨龍在軌道上行駛,車(chē)廂也奔跑起來(lái),任憑火車(chē)頭怎樣開(kāi)動(dòng),也甩不掉后面的車(chē)廂,火車(chē)頭非常地謹慎,他都堤防著(zhù)千萬(wàn)別闖紅燈。同學(xué)們的臉上都玩得滿(mǎn)頭大汗、但大家玩得不亦樂(lè )乎。
"叮鈴鈴、叮鈴鈴!"上課鈴聲響了,我們的游戲也解散了,同學(xué)們以閃電般的速度跑回教室,課間游戲真好玩。
記一次有趣的游戲四年級作文4
暑假里的一天,我和弟弟妹妹們下樓去玩游戲,叫“尋寶游戲”。我們分成兩組——一組找,一組藏。需要找到五張卡片、一輛玩具汽車(chē)、大嘴鱷魚(yú)、小熊、一個(gè)變形金剛。
先是我的那組去找,經(jīng)過(guò)一番努力,找到了四張卡片、小汽車(chē)、鱷魚(yú)、變形金剛,小熊和另一張卡片怎么也找不到了,他們幾個(gè)藏東西的本領(lǐng)真高!時(shí)間到了,我們只要認輸,接受懲罰。好笑的.是我在被他們懲罰的時(shí)候找到了最后一張卡片。
輪到我們藏了,我把小汽車(chē)藏在草叢里,把變形金剛藏在樹(shù)上,把他們找來(lái)了,很快他們就找到了小汽車(chē)、五張卡片、大嘴鱷魚(yú),只有變形金剛找不到,看著(zhù)他們圍著(zhù)那棵樹(shù)轉圈圈,我們幾個(gè)笑彎了腰。最后他們投降也接受了懲罰。
我們高高興興回家后才發(fā)現小熊落在沙發(fā)上,我們根本沒(méi)帶下去,怪不得我們誰(shuí)也找不到呢!真有趣!
記一次有趣的游戲四年級作文5
星期三下午,老師帶我們玩了個(gè)游戲,叫“搶凳子”。
游戲規則是:15個(gè)人參加游戲,分成三組,5人一組;然后5個(gè)人站成一個(gè)圓圈,在其中間放4個(gè)凳子;老師說(shuō)“開(kāi)始”的時(shí)候,這5個(gè)人就圍著(zhù)凳子轉,當聽(tīng)到老師喊“!钡臅r(shí)候,就去搶凳子,沒(méi)搶到凳子的人被淘汰;每一回合去掉1個(gè)凳子,直到去掉最后一個(gè)凳子,剩下最后一個(gè)人;每個(gè)組的最后一個(gè)人再參加組與組之間的`搶凳子游戲,剩下的最后一個(gè)人所代表的組為冠軍。
游戲開(kāi)始了,我們一組的五個(gè)人先上,我的小心肝“怦!怦!”直跳,緊張極了。我們時(shí)刻準備著(zhù),豎起耳朵聽(tīng)號令,睜大眼睛盯著(zhù)凳子,張開(kāi)手臂伸向凳子,屁股翹起時(shí)刻準備扭向凳子,就這樣我們組堅持到了最后。
當老師宣布我們組得了冠軍的時(shí)候,我們高興得都跳躍著(zhù)歡呼起來(lái)。
今天的游戲讓我們玩的真開(kāi)心!
記一次有趣的游戲四年級作文6
語(yǔ)文課上,聶老師給我們玩了個(gè)游戲——畫(huà)鼻子。當聶老師宣布游戲后,同學(xué)們有的感到很驚訝,有的同學(xué)感覺(jué)很好玩,還有的同學(xué)覺(jué)得很有趣。
然后,聶老師告訴我們規則:一個(gè)同學(xué)蒙住眼,然后走到離講臺2米遠的位置,最后走上講臺畫(huà)鼻子。
第一位同學(xué)是傅知章,同學(xué)們用期待的目光看著(zhù)他,不知道他會(huì )畫(huà)哪。聶老師用布蒙好傅知章后,傅知章就開(kāi)始走了,他小步小步地走,走到講臺的'臺階的時(shí)候,傅知章差點(diǎn)摔跤。他走到黑板前,手左摸,右摸,然后很果斷的畫(huà)了鼻子。
這時(shí),全班哄堂大笑,傅知章一看,原來(lái)他把鼻子畫(huà)到外面去了!第二位同學(xué)是趙蓮漣,他蒙好眼睛之后,就慢慢地走上臺,然后小心翼翼地畫(huà)了鼻子。這時(shí)全班又笑了,因為趙蓮漣畫(huà)到了嘴巴旁邊。第三位同學(xué)是尤璇,尤璇慢慢地走上講臺,想了好久才下筆,尤璇畫(huà)到了中間!我們鼓了熱烈的掌,尤璇也笑了。
我這節課雖然沒(méi)請到,但我知道了做游戲也要先想再做!
記一次有趣的游戲四年級作文7
我玩過(guò)很多游戲,有老鷹抓小雞,斗雞,捉迷藏,但是我最喜歡玩的就是貼鼻子游戲。
只見(jiàn)老師在白板上畫(huà)了一個(gè)臉,他有頭發(fā),耳朵,眼睛,嘴巴,就是沒(méi)有鼻子,真奇怪。老實(shí)說(shuō):“今天,我們要玩一個(gè)特別的游戲,那就是貼鼻子游戲!崩蠋熜纪赀@件事,教室里就炸開(kāi)了鍋。
第一個(gè)玩貼鼻子游戲的人是邊京騰,他來(lái)到中間,非常嚴肅的站著(zhù),向在戰場(chǎng)上一樣,他自告奮勇的戴上了眼罩,轉了三圈,搖搖晃晃的`走著(zhù),好像喝醉酒那樣。他一會(huì )撞一下桌子,一會(huì )又跟凳子親密接觸。他走到白板面前,立刻貼了上去,貼到了眼睛的旁邊,像一顆痣,貼好之后,教室里響起了一片笑聲,同學(xué)們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)玩了之后,終于輪到我了。我戴好眼罩,轉了三圈,向前走去,我的心里非常緊張,在跌跌撞撞的過(guò)程中,我終于碰到了白板,我摸來(lái)摸去,隨意地貼了一下,同學(xué)們都笑得前仰后合,連我自己都笑了起來(lái)。
貼鼻子游戲結束了,但是同學(xué)們都還沉浸在歡樂(lè )的氛圍中。
記一次有趣的游戲四年級作文8
“搶凳子”的游戲真好玩!
拍手聲響起來(lái)了,同學(xué)們圍著(zhù)凳子轉起圈。蔡露潔臉漲得通紅通紅的,雙手插在口袋里,弓著(zhù)背,像一只小企鵝搖搖擺擺地在走路。柳璟儀,她臉上泛著(zhù)紅暈,一小步一小步地挪動(dòng)著(zhù),把嘴抿得緊緊的,縮著(zhù)脖子像只膽小的烏龜不敢伸出頭來(lái)似的。胡晨他的鼻子和眉毛都一聳一聳的',像個(gè)小老頭似的慢慢往前走。他們的樣子把我逗樂(lè )了。
終于,我也要參加游戲了。我興奮極了,心想:我一定要贏(yíng)!拍手聲響了起來(lái),我弓著(zhù)背,臉也漲得紅紅的,眼睛比平時(shí)瞪得大多了。只聽(tīng)拍手聲一停,我就以閃電般的速度搶到了一把凳子。不過(guò),第二輪,我慢了一步,讓別人搶先了,我被淘汰出局。雖然我退出了比賽,但是我還是很高興。
“搶凳子”的游戲真好玩,好想再玩一次。
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