有關(guān)小學(xué)的游戲作文400字錦集七篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的小學(xué)的游戲作文400字7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)的游戲作文400字 篇1
記一次有趣的游戲今天陽(yáng)光明媚，在課間活動(dòng)時(shí)間，老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)有趣的游戲。游戲的名字叫“瘸腿狐貍要吃雞”，同學(xué)們一聽(tīng)可高興了，像一群快樂(lè )的小鳥(niǎo)飛快地沖出教室。我們來(lái)到操場(chǎng)上，老師先讓我們圍成一個(gè)圓圈，然后給我們講游戲規則：首先，抽四五個(gè)人出來(lái)當“小雞”。然后，用紅領(lǐng)巾把“小雞的眼睛給蒙上。再選一個(gè)人出來(lái)當“瘸腿狐貍”，瘸腿狐貍必須用手緊緊地拿住自己的腳，然后再去抓小雞。游戲正式開(kāi)始了，只聽(tīng)一聲令下，“小雞”們和“瘸腿狐貍”都很快進(jìn)入了角色，游戲進(jìn)行的非常激烈。小雞們個(gè)個(gè)都豎起耳朵，仔細辨認狐貍的動(dòng)勁來(lái)躲避它的追捕。
你看，王錦瑞扮的那只狐貍，怎么跑都跑不動(dòng)，原來(lái)他太胖了！你再看，那一只只小雞都多機靈��！我是一開(kāi)始玩的時(shí)候，太興奮了看不見(jiàn)哪是哪，所以就瞎走，結果一下子就被瘸腿狐貍給抓住了！操場(chǎng)上，同學(xué)們笑的前俯后仰地開(kāi)心極了。等到王錦瑞和吳文龍合作時(shí)，效果就不一樣了，王錦瑞氣喘吁吁跑的很累時(shí)就想出了一個(gè)方法，用“守株待兔”的方法，來(lái)一個(gè)抓一個(gè)。小雞們聽(tīng)不到聲音，膽子都放大了，結果被瘸腿狐貍全都抓住了。我第二次當小雞的時(shí)候真可惡！也是被他用這種方法給抓住了。
游戲結束了，大家興高采烈玩的開(kāi)心極了。今天，老師真帶我們玩了一個(gè)有趣無(wú)比的游戲，以后有時(shí)間我們一定再去玩。
小學(xué)的游戲作文400字 篇2
今天是星期天，做完作業(yè)沒(méi)事干我就去叫鄰居家的小朋友小明、麗麗、還有剛子和我一起玩捉迷藏。
我們用石頭、、剪刀、布來(lái)決定誰(shuí)來(lái)捉，結果我輸了。他們就用找好的一塊紅布把我的眼睛蒙上，我開(kāi)始數：“10、9、8、7、6、5、4……"我開(kāi)始捉了啊，我大聲叫到。
我先去我的臥室轉了一圈，看見(jiàn)衣柜前邊有一雙鞋我心想這不是麗麗的'鞋子嗎？我竊喜的打開(kāi)柜門(mén)，可是里邊什么也沒(méi)有，“人呢"？我心想，我正要走出門(mén)去，突然門(mén)微微的動(dòng)了一下，我猛的向門(mén)后看去“��！是麗麗"我大叫到。然后我繼續向媽媽的房間走去，剛剛推開(kāi)門(mén)我就大叫到“有老鼠"，這時(shí)只見(jiàn)小明飛速的跳了起來(lái)并大叫到“在哪兒呢，在哪兒"，我頓時(shí)捧腹大笑，這時(shí)的小明才意識到他上當了。接下來(lái)我繼續向哥哥的房間走去，剛進(jìn)入就看見(jiàn)又是一雙鞋放在衣柜外邊，我想這次我一定不再上當，就在哥哥的臥室翻來(lái)翻去，翻了半天也沒(méi)找到，最后我只能去打開(kāi)柜門(mén)，原來(lái)你真的在里邊��？讓我找了半天唉！
剛要準備下一輪剛子媽媽來(lái)了，“剛子，吃飯了，我們只能結束游戲。不過(guò)今天的游戲玩很快樂(lè )，很開(kāi)心。
小學(xué)的游戲作文400字 篇3
咦，這是哪里傳來(lái)的喝彩聲？可真熱鬧��！走去看看吧！
上課了，老師說(shuō)要玩一個(gè)游戲。只見(jiàn)劉老師手中拿著(zhù)打氣筒，打氣筒上放著(zhù)一個(gè)氣球，隨著(zhù)氣球的變大，同學(xué)們的聲音也越來(lái)越大。有的同學(xué)把帽子戴上，有的躲在桌子底下，還有的一邊尖叫，一邊抱著(zhù)腦袋，仿佛像躲著(zhù)魔鬼一樣躲著(zhù)劉老師，劉老師走過(guò)來(lái)，又走過(guò)去，一會(huì )嚇嚇這個(gè)同學(xué)，一會(huì )嚇嚇那個(gè)同學(xué)，顯得好不開(kāi)心。只有老師仿佛不怕氣球一樣，老師邊走邊停，突然，“呯”的一聲爆炸了，那個(gè)同學(xué)呆若木雞地站著(zhù)，仿佛還沒(méi)有回憶起剛才發(fā)生了什么事情一樣。過(guò)了一會(huì )兒，他才面容沮喪地走上了臺，劉老師笑咪咪地問(wèn)：“感覺(jué)怎么樣？”那個(gè)同學(xué)想了一會(huì )兒，說(shuō)：“有一些害怕�！崩蠋熡謫�(wèn)：“你現在還害怕嗎？”他又搖了搖頭，老師笑著(zhù)讓他下去了，然后又拿起一個(gè)氣球，神秘地說(shuō)：“這次炸到誰(shuí)，我就給誰(shuí)一個(gè)神秘禮物�！闭f(shuō)完，同學(xué)們眼里的害怕消失了，取而代之的是無(wú)比的興奮。老師拿著(zhù)打氣筒，又開(kāi)始打氣，隨著(zhù)時(shí)間的推移，氣球越來(lái)越大，越來(lái)越大，最后隨著(zhù)一聲響，氣球爆在了一個(gè)女生的頭上，只見(jiàn)那個(gè)女生興奮地上來(lái)，得到了禮物……
這就是小桔燈的快樂(lè )課堂，你喜歡嗎?
小學(xué)的游戲作文400字 篇4
“叮鈴鈴”上課了，任老師走進(jìn)教室，神神秘秘地在黑板上畫(huà)了一個(gè)沒(méi)有鼻子的小姑娘，正當大家都覺(jué)得奇怪時(shí)，任老師告訴我們，今天我們要玩一個(gè)有趣的游戲-----帖鼻子。大家聽(tīng)了，興奮不已。
任老師首先宣布了游戲規則：1、用紅領(lǐng)巾蒙上眼睛；2、不能偷看;3、動(dòng)作要迅速；4、要把“鼻子”貼準了，才算贏(yíng)。
游戲開(kāi)始了，同學(xué)們爭先恐后的都想參加。任老師先請了林林上臺，林林把鼻子貼在了小姑娘的左臉上，惹得大家哈哈大笑。接著(zhù)上臺的是小正，他把“鼻子”貼在了小姑娘的腮幫上，同學(xué)們又是一陣哄堂大笑。
最有趣要數佳佳了。首先，任老師用紅領(lǐng)巾蒙上佳佳的眼睛，再讓她在原地轉了幾圈；然后，她拿著(zhù)“鼻子”小心翼翼地向黑板走去，在小姑娘的頭上左試試，右試試，上試試，下試試，猶豫不決，下面的同學(xué)使勁地提醒她：“左……左……右……右……”弄的她也不知怎么辦了。終于,她一咬牙,一握拳，把“鼻子”貼了上去，可是貼在了小姑娘的頭發(fā)上，同學(xué)們笑得更起勁了。有的笑得直跺腳；有的笑得直拍手；有的捂著(zhù)肚子笑；有的眼淚都笑出來(lái)了……聽(tīng)到大家的笑聲，佳佳迫不及待的取下紅領(lǐng)巾，一看，“呀！鼻子貼到頭發(fā)上了！”她自己也忍不住笑了起來(lái)。
“叮鈴鈴”下課了，我們依依不舍地走出教室，久久地沉浸在游戲的歡聲笑語(yǔ)之中。
小學(xué)的游戲作文400字 篇5
體育課上，操場(chǎng)那邊傳來(lái)一陣陣笑聲，原來(lái)幾個(gè)人在玩“盲人摸象”。我馬上加入了他們的游戲。
他們告訴我游戲的規則是：首先，石頭剪刀布。輸的人當盲人，贏(yíng)的人全當象。用眼罩捂住盲人的眼睛，然后盲人數123，宣布開(kāi)始。這時(shí)，象們不停地發(fā)出聲音，引盲人去抓他。被盲人摸到，就算輸了，替換做盲人。
然后，我和小伙伴兒就開(kāi)始游戲。石頭剪刀布，我贏(yíng)了，我做大象。我快速地藏起來(lái)，小伙伴們也都各自藏了起來(lái)。我們都閉住嘴，憋著(zhù)不出聲。我們一一藏好，盲人就開(kāi)始摸了。盲人走過(guò)來(lái)，我小心翼翼地躲開(kāi)了，我躲到了一棵大樹(shù)后面。我不小心踩了一片樹(shù)葉，“嘩”一聲，有了動(dòng)靜，盲人聽(tīng)見(jiàn)了，馬上向我這里摸來(lái)，我又馬上躲開(kāi)了。突然我腳下一滑，正巧盲人走到了我跟前。他一下子就摸到了我。
輪到我做盲人了，我帶上了眼罩，我感覺(jué)很不舒服，眼前一片黑暗。我就想一定要快點(diǎn)摸到他們。我快速數完了數開(kāi)始游戲。突然我聽(tīng)到了一個(gè)吐舌頭的聲音，我伸手一摸，一下子就摸到了那個(gè)人。
我們一直玩到下課。我們都玩得滿(mǎn)頭大汗，都累了。我做了很多次盲人，因為我最容易被人摸到。我身后一個(gè)人說(shuō)，下一次我們再玩盲人摸象的游戲吧！我欣然答應了他的邀請。
這次游戲讓我覺(jué)得非�？鞓�(lè )，也讓我懂得了盲人的痛苦，他們在黑暗中生活是多么的不容易。我們遇到盲人要幫助他們。
小學(xué)的游戲作文400字 篇6
“人山人�！�，“海闊天空”，“空無(wú)一人”……怎么這么熱鬧，哦，原來(lái)是我們四（6）班在舉行“成語(yǔ)接龍”的活動(dòng)呢！
江老師說(shuō)：“今年是牛年，我就用‘�！@個(gè)字開(kāi)頭，牛氣沖天，哪位同學(xué)接上用‘天’字開(kāi)頭的成語(yǔ)，請舉手！”陳紫同學(xué)連忙舉起手說(shuō)：“天女散花�！苯又�(zhù)陳建偉同學(xué)又說(shuō)到：“花團錦簇�！薄按亍�，簇什么呢？同學(xué)們手忙腳亂，有的在苦思冥想，有的趕緊查帶來(lái)的大大小小，厚厚薄薄的成語(yǔ)詞典，可是沒(méi)有帶“簇”字的成語(yǔ)��！江老師見(jiàn)成語(yǔ)接不下去了，說(shuō)：“換一個(gè)吧！”這是，洪葉同學(xué)舉手說(shuō)出來(lái)一個(gè)成語(yǔ)“花前月下�！苯又�(zhù)王一多同學(xué)喊道：“下筆成章！”“張冠李戴！”蔣開(kāi)鳳同學(xué)喊道�！肮�！”頓時(shí)，全班同學(xué)笑成一團。咦！怎么回事呢？哦！原來(lái)是蔣開(kāi)鳳同學(xué)吧“章”聽(tīng)成了“張”，她不知道，此“張”非彼“章”，這兩個(gè)字同音不同字。在這關(guān)鍵時(shí)刻，王一多同學(xué)又接了一個(gè)成語(yǔ)“章決句斷”，才把這尷尬的氣氛化解了。接龍黃繼續進(jìn)行著(zhù)“斷垣殘壁”“壁壘森嚴”……到最后，嚴律同學(xué)一口氣接了四個(gè)成語(yǔ)：“怪聲怪氣，氣象萬(wàn)千，千軍萬(wàn)馬，馬到成功�！苯蠋熃又�(zhù)說(shuō)了一個(gè)：“功成名就�！苯o這次成語(yǔ)接龍的活動(dòng)添上了完美的句號。唉，可惜的是，今天我的表現可不佳，一個(gè)成語(yǔ)沒(méi)接上，只顧忙著(zhù)查成語(yǔ)詞典了。
從這個(gè)活動(dòng)當中，我懂得了：只有平時(shí)閱讀大量的書(shū)籍，才能有詞匯的積累。下次再舉行這次活動(dòng)，我就不會(huì )只在那里查字典了。
小學(xué)的游戲作文400字 篇7
在今天的作文課上，我看到黑板上畫(huà)著(zhù)一個(gè)大頭娃娃，彎彎的眉毛，大大的眼睛，長(cháng)長(cháng)的睫毛，咧著(zhù)嘴傻笑，就是沒(méi)鼻子。老師說(shuō)：咱們做一個(gè)畫(huà)鼻子的游戲好嗎？我們異口同聲地說(shuō)：好！
游戲開(kāi)始了。聽(tīng)！往左、往右、往右……大家不停地給繪畫(huà)鼻子的同學(xué)指著(zhù)，再看畫(huà)鼻子的同學(xué)有的把鼻子畫(huà)在了離大頭娃娃兩尺遠的位置，有的把鼻子畫(huà)在了離大頭娃娃半尺遠的位置。還有的把鼻子畫(huà)在了大頭娃娃的眉毛下……教室里不時(shí)地傳出一陣陣的哈哈大笑聲。輪到我了，老師把絲巾蒙在我的眼睛上，我手里拿著(zhù)一支粉筆，兩只胳膊一伸，原地轉了三圈后，我就覺(jué)得暈頭轉向了。我雙臂向前伸去，邁開(kāi)腿試探著(zhù)小心翼翼地向前走，登上講臺的時(shí)候，指揮聲就更大了，我也不知道該聽(tīng)誰(shuí)的了，我又冷靜了一會(huì )兒，就大膽的畫(huà)出了娃娃的鼻子。此時(shí)，底下的同學(xué)鼓起掌聲來(lái)，我趕快扯下絲巾一看，��！我對了，別提我心里有多高興了。
畫(huà)鼻子這個(gè)游戲可真好玩呀!它不但把我一天學(xué)習的疲勞都趕走了，還給我帶來(lái)了快樂(lè )，使我開(kāi)心，我太喜歡這個(gè)游戲了！
家長(cháng)感言：看了宋立陽(yáng)這篇作為，感覺(jué)他比以前進(jìn)步了不少。以前宋立陽(yáng)是個(gè)詞匯掌握量很少、不喜歡寫(xiě)作文的孩子。而經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的學(xué)習，孩子漸漸有了學(xué)習興趣，對于寫(xiě)作文的愛(ài)好大大提高了！感謝老師對孩子的培養。