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擊鼓傳花的游戲作文
今天我們在金筆作文玩了一個(gè)特別好玩的游戲:擊鼓傳花。

咚,咚,咚,隨著(zhù)老師的鼓聲,我的心也跟著(zhù)”砰砰“的跳了起來(lái),因為我很害怕文具盒傳到我這的`時(shí)候停下來(lái),要不然我就該上臺表演節目了。
這個(gè)文具盒在我們每個(gè)同學(xué)的手里傳來(lái)傳去,簡(jiǎn)直就像同學(xué)們手中的一個(gè)”計時(shí)炸彈“。
老師的鼓聲突然停了下來(lái),這個(gè)”計時(shí)炸彈“就在那個(gè)同學(xué)的手中”爆炸“了,我們非讓他上臺去表演節目。
就這樣連續玩了幾輪后,我不知道有個(gè)”危險“正在等我,當我拿到”計時(shí)炸彈“的時(shí)候,”炸彈“就突然”爆炸“了,老師的鼓聲停了下來(lái),我心想:今天的運氣怎么這么不好?怎么會(huì )在我的手里”爆炸“呢?
于是,我就上了講臺,講了一個(gè)笑話(huà),我的笑話(huà)講完了后,大家都笑得挺開(kāi)心。
對了,還有一個(gè)更搞笑的事情忘了告訴你了,有一次,”計時(shí)炸彈“在張瑞軒的手中”爆炸“了,于是他就上講臺,他只唱了一句,你們肯定猜不出來(lái),他唱的是什么吧?那好,讓我告訴你吧!他唱了一句:”1、2、3、4、5!爱敃r(shí)把我們笑得不得了。
還有一次”計時(shí)炸彈“又落到了他的手中,他上去后,半天沒(méi)有動(dòng)靜,最后老師叫張鈺上去幫他,可讓我們沒(méi)想到的是:他竟然自己編了個(gè)謎語(yǔ)讓我們猜,張鈺只好下去了。
不知不覺(jué),游戲玩完了,我們繼續學(xué)習,今天我真高興。
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