藝術(shù)的作文[精品15篇]

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的藝術(shù)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

藝術(shù)的作文1

　　今天，媽媽帶我去看了雕刻盆景藝術(shù)展，最顯眼的是那兩個(gè)龍椅。龍椅是用紅木頭刻的，上面刻了龍和鳳，看起來(lái)非常氣派。那兒還有兩只老虎呢？它們長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的`爪子和鋒利的牙齒，簡(jiǎn)直像真的一樣。有一顆松樹(shù)，長(cháng)得根都要拔出來(lái)了。還有很多作品，我說(shuō)也說(shuō)不完。那些藝術(shù)家們真是太歷害了，能雕出這么優(yōu)秀的作品，我真是太佩服他們了。

藝術(shù)的作文2

　　藝術(shù)離我們并不遙遠，一幅畫(huà)、一件工藝品、一張剪紙。這都是藝術(shù)。但我的藝術(shù)是我畫(huà)的那張畫(huà)。

　　那天，也是跟這個(gè)冬天一樣冷，在家里閑的無(wú)聊，我一時(shí)興起，想到了畫(huà)畫(huà)。拿來(lái)紙和筆還有橡皮，變畫(huà)了起來(lái)。

　　我畫(huà)的是“巴拉拉小魔仙”動(dòng)漫版的美琪形象。衣服的設計和她手的動(dòng)作是最難畫(huà)的。

　　我先畫(huà)了一個(gè)比較寬大的臉，再畫(huà)眉毛，細細的，彎彎的，眼睛我畫(huà)的是可愛(ài)型的，比較大，還特意在眼睛的旁邊各加了三根睫毛，顯得更加可愛(ài)了；然后畫(huà)嘴巴，呈笑狀。就這樣，一張臉便畫(huà)好了，我看著(zhù)這清秀的臉，心里有種說(shuō)不出的高興。

　　得畫(huà)頭發(fā)了，我把她的頭發(fā)畫(huà)得長(cháng)長(cháng)的，上面還有發(fā)箍，那發(fā)箍好可愛(ài)：上面有兩個(gè)雙重心呢！銀色的發(fā)箍在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，格外美麗動(dòng)人。頭發(fā)加上去，越發(fā)好看了，但如果沒(méi)有衣服和手、腳襯托，那么再漂亮也不完整。

　　“哎呀！好難��！這衣服該怎么畫(huà)嘛？”我在畫(huà)衣服時(shí)不經(jīng)高呼�？粗�(zhù)自己畫(huà)的難看的衣服，怎么也配不起那張可愛(ài)的'臉。媽媽聽(tīng)到我的抱怨，安慰我：“你只要認真點(diǎn)就行了，來(lái)，慢慢閉上眼睛，把你想到的畫(huà)刻入腦中，然后再畫(huà)在紙上�！蔽以嚵嗽�，果然成功了，盡管還是達不到應有的程度，而且還有些斜，但已經(jīng)很好了。

　　我想給手做個(gè)動(dòng)作，就做“v”手勢吧。該從哪畫(huà)手呢？想了想，決定從衣服的左上角畫(huà)，然后彎曲、畫(huà)手指。右手呢？右手拿了個(gè)魔仙棒，但魔仙棒是什么樣的我還沒(méi)想清楚，于是擦擦畫(huà)畫(huà)，畫(huà)畫(huà)擦擦。最后只得把魔仙棒畫(huà)成蝴蝶狀，里面再加個(gè)愛(ài)心，愛(ài)心兩端畫(huà)兩個(gè)星形寶石，底下畫(huà)了個(gè)皇冠。終于畫(huà)完了（腳畫(huà)不下了）。

　　看著(zhù)自己畫(huà)的小魔仙，開(kāi)心的笑了。

藝術(shù)的作文3

　　今天，我們六年級組全體師生從學(xué)校徒步走到了位于中山區濱海中路的邢良坤陶瓷藝術(shù)觀(guān)參觀(guān)。一路上，同學(xué)們懷著(zhù)無(wú)比興奮的心情，期待著(zhù)這次的藝術(shù)之旅。

　　走了一會(huì )兒，我們就來(lái)到了藝術(shù)館。剛來(lái)到藝術(shù)館，同學(xué)們便連聲贊嘆，因為這座藝術(shù)館造型獨特，結構新穎，給人一種清爽的感覺(jué)。

　　來(lái)到管內，熱情的工作人員向我們介紹各個(gè)陶瓷和雕刻作品，以及一些上世紀歐洲的各種文物。首先，我們看到了，具有豐富特色的古典壁爐、為歐洲王子訂做的鋼琴，皇家家具，讓人贊不絕口。最讓人感興趣的還是同學(xué)們自己做陶瓷的環(huán)節。由工作人員和邢良坤大師親自指導。同學(xué)們有的做了一只小鴨子，有的做了一只天鵝；還有的做了一只熊貓……同學(xué)們做好后，就到了二樓參觀(guān)，這里陳列著(zhù)一個(gè)鼎，一把歷史悠久的劍，一盤(pán)晶瑩剔透，用水晶制成的餃子。

　　接著(zhù)我們到了三樓，這里全是邢良坤大師自己收藏的無(wú)價(jià)之寶，擺放在門(mén)口的兩個(gè)金石吸引了我的注意力。通過(guò)工作人員口中，我得知，這兩只金獅全身都是用象牙做的。威武的樣子刻畫(huà)的淋漓盡致，他們更是無(wú)價(jià)之寶。我們還得知這兩只金獅，都是寶貴的'文物，是圓明園的流失文物，是刑良坤大師花大價(jià)錢(qián)拍賣(mài)的。這讓我對這位世界頂尖級大師產(chǎn)生了一絲敬仰。

　　后來(lái)我們又去參觀(guān)了工作間，有兩位工作人員在制作陶瓷。原來(lái)，工藝品上的紋路，有的是工作人員制作時(shí)手指的紋路。我還知道了邢良坤師創(chuàng )造了火焰定位的專(zhuān)利，這是一根管子，底部有噴火裝置，管內有煤氣，用時(shí)，把打火機點(diǎn)燃，然后圍繞著(zhù)陶瓷定位。

　　差不多三點(diǎn)鐘時(shí)，我們便乘車(chē)回去了。這是一趟藝術(shù)之旅，讓我接受了藝術(shù)的熏陶，感受了藝術(shù)之美，靈韻之美！

藝術(shù)的作文4

　　說(shuō)話(huà)要有藝術(shù)，有些人就是因為說(shuō)錯了話(huà)，而大打出手，朋友之間說(shuō)錯了話(huà)，也會(huì )立刻讓友誼的小船說(shuō)翻就翻。

　　梁國楊氏子九歲，甚聰惠�？拙�平詣其父，父不在，乃呼兒出，為設果，果有楊梅，孔指以示兒曰：“此是君家果�！眱簯�聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽�！睏钍献涌恐�(zhù)自己的聰明才智，把孔君平弄得啞口無(wú)言，這就是說(shuō)話(huà)的藝術(shù)。在孔君平的姓氏上做文章，既顯得有禮貌，又不讓孔君平拿自己打趣。

　　在古代，說(shuō)話(huà)要有藝術(shù)。而現代，說(shuō)話(huà)也要有藝術(shù)。

　　突然，家里的座機傳來(lái)一陣響亮的鈴聲，我趕緊跑過(guò)去接，“你好，這里是某某彩票公司，你中了三百萬(wàn)元！”我很疑惑，家里根本就沒(méi)有買(mǎi)彩票，怎么會(huì )白白送來(lái)的彩票呢？于是我裝做家里沒(méi)信號的樣子，一邊大聲說(shuō)話(huà)，一邊把聽(tīng)筒慢慢地放遠。大聲地說(shuō)了一句：“你說(shuō)什么，我聽(tīng)不見(jiàn)！”然后發(fā)出電流流動(dòng)的聲音：“滋滋滋�！笨伤�還是沒(méi)有放棄，接著(zhù)說(shuō)：“這里真的是某某彩票公司，你中了三百萬(wàn)！”我這時(shí)已經(jīng)急得滿(mǎn)頭大汗，我也不知道是不是真的。我的心開(kāi)始動(dòng)搖起來(lái)，我又問(wèn)他：“那我需要交什么錢(qián)嗎？”“你需要交五百元彩票費和一萬(wàn)元手續費�！薄罢l(shuí)信呀，對不起，你打錯電話(huà)了。這里是某某股市，你買(mǎi)的某某股票已經(jīng)上漲到了七千元。恭喜你！請速來(lái)某某城市取錢(qián)�！彼�果然被我騙了，說(shuō)：“是嗎？我立刻就來(lái)�！蔽矣昧伺c他同樣的方法，這也算是說(shuō)話(huà)的'藝術(shù)吧！

　　說(shuō)話(huà)是一門(mén)藝術(shù)，說(shuō)話(huà)可能關(guān)系到一個(gè)人的命運，可能關(guān)系到一個(gè)人的生活。說(shuō)話(huà)，非常重要，說(shuō)話(huà)要有藝術(shù)。

藝術(shù)的作文5

　　變臉這種老傳統的技活在現代的傳人是越來(lái)越稀少，而其實(shí)只要我們仔細端詳周?chē)�的人卻會(huì )驚訝地發(fā)現很多現代人已經(jīng)將“變臉”演繹得爐火純青了。這似乎已成為現代的人臉的藝術(shù)了。

　　變臉的人，只要輕輕用手拂過(guò)臉，花臉就變了。但縱其變化千種，也不外乎是花臉一個(gè)，而再丑態(tài)的臉，也能博得觀(guān)眾一笑。相比之下，人的“變臉”則變化無(wú)窮，無(wú)法揣測了。單單是提一下眉毛，拋一下眼，翹一下嘴角這幾樣之間就夠讓人去揣摸了，是緊鎖眉宇，還是不懷好意？是友好示意，還是暗藏？是得意洋洋，還是狡詐奸猾？或者是更多的暗示？怪不得有人感嘆：人是最難琢磨的動(dòng)物。這便是人臉的藝術(shù)，變化之多，層出不窮。

　　變臉這種技巧，要求必須有敏捷的速度。變臉大師一秒內可以變好幾次臉。而人們變臉之靈敏有時(shí)竟可快到讓人無(wú)法察覺(jué)的程度。誰(shuí)曉得這一聲笑竟會(huì )是一場(chǎng)戰火的開(kāi)端？誰(shuí)曉得這一聲哭竟會(huì )是一段陰謀的？誰(shuí)曉得這一個(gè)回眸竟會(huì )引出一段悲��？似乎無(wú)論我們如何警惕，也總是無(wú)法避開(kāi)陷阱。這便是人臉的藝術(shù)，變化之快，超人之想象。

　　表演變臉的過(guò)程，總得用手遮住才能夠完成。如果說(shuō)變臉是一種障眼法，那么人變臉就是魔術(shù)了。我們都知道，魔術(shù)師的手就一直在那晃呀晃的，但我們就是不清楚他是如何讓手里的戒指突然消失又突然出現的。這讓我們看得見(jiàn)猜不著(zhù)。怪不得曹操笑一笑。他的手下反而就突然都全身起雞皮疙瘩了。而曹操不就正如現代的上層管理人員，特會(huì )搞人臉藝術(shù)，讓下層的人提心吊膽？這便是人臉的藝術(shù)，讓人看得到面象看不出變化。

　　對于一個(gè)畫(huà)家，他若是想惟妙惟肖地描摹出人的一種神態(tài)，總少不了好幾年時(shí)間的刻苦模仿練習。但最終的創(chuàng )作也只能說(shuō)是逼真，仍舊讓人感覺(jué)含糊，也許這便是藝術(shù)吧。有如蒙娜麗莎的微笑，不就一直讓世人揣摸著(zhù)么？可見(jiàn)，人的`變臉之高超，而人臉就便是這不朽的藝術(shù)。

　　隨著(zhù)時(shí)代的推移發(fā)展，人臉越來(lái)越多姿多彩，卻總少了人臉該有的本色。讓人不得不發(fā)起：什么才是人臉的本色？人臉該不該走上藝術(shù)的道路呢？

　　也許當人們躺在暮秋的曠野上享受迎面拂來(lái)的薄薄涼風(fēng)時(shí)而臉上自然流露出來(lái)的愜意，才是人臉的本色，也是藝術(shù)的本意吧。

藝術(shù)的作文6

　　下午，正當我們按照課表一如既往地在美術(shù)室門(mén)口排隊時(shí)，陳大書(shū)蟲(chóng)忽然大步地走過(guò)來(lái)，“孩子們，我們去游園嘍！”“耶！”全班都很高興。但是，“耶”完之后，我就愣在那兒了，到底是什么游園呀？

　　我茫然地跟著(zhù)隊伍下了樓梯，來(lái)到了寬闊的操場(chǎng)。只見(jiàn)操場(chǎng)上搭建了幾個(gè)紅色的棚子，有許多同學(xué)都圍成一團，擠在這些棚子旁，旁邊還有幾個(gè)黑色的大音響，不停地吼著(zhù)音樂(lè )，一位女主持人正拿著(zhù)稿子說(shuō)著(zhù)什么。中間的橫幅上寫(xiě)著(zhù)藝術(shù)節幾個(gè)大字，我才稍稍醒悟過(guò)來(lái)。不會(huì )是什么藝術(shù)節吧？

　　我穿插過(guò)人群，來(lái)到了倒數第二個(gè)棚子。這里面有著(zhù)許多泥的香氣味，只見(jiàn)一位穿藍色衣服的叔叔正聚精會(huì )神地做著(zhù)面人呢！棍子上有一個(gè)個(gè)藝術(shù)品，其中有孫悟空、嫦娥、哆啦A夢(mèng)等，這些藝術(shù)作品惟妙惟肖，非常精致。叔叔手中的泥不停地搓著(zhù)，順手拉出一團泥，將黑泥用工具切成小碎塊，將黃泥分開(kāi)。不一會(huì )兒，一只以黃色為主色的小鳥(niǎo)就做好了。小鳥(niǎo)坐在鐵絲上，亮閃閃眼睛盯著(zhù)我們，好像在說(shuō)：“看我多漂亮，我得好好感謝一下這位大叔叔！”

　　離開(kāi)了這個(gè)棚子，我立刻來(lái)到了靠這棚子左邊的紅棚子。這里面的叔叔很清閑，在紅色的軟布上，放著(zhù)許多用鐵絲做成的自行車(chē)。這些自行車(chē)算是迷你的，褐色在陽(yáng)光的映襯下閃閃發(fā)光。我將這輛小型自行車(chē)左右移動(dòng)，居然像真的一樣。但是卻不能賣(mài)給我們，好幾個(gè)同學(xué)都爭著(zhù)想買(mǎi)這些能移動(dòng)的迷你自行車(chē)呢！

　　呀！幾位叔叔將繩子繞在一圈鐵絲上，旁邊有許多風(fēng)車(chē)被風(fēng)吹得“呼呼”直轉，原來(lái)是這么制作的。旁邊的叔叔正在用刻刀用力地在褐色的.葫蘆上刻著(zhù)字，我揣著(zhù)手中的美術(shù)學(xué)具，感覺(jué)有點(diǎn)手癢了。嘿！這里又用一位叔叔正認真地用毛筆點(diǎn)著(zhù)水彩畫(huà)張飛臉譜。這里全是濃濃的香味，發(fā)出“吱吱”的響聲，哈，還正在做食品呢！這里的一位阿姨正在穿插著(zhù)線(xiàn)段，坐著(zhù)手鏈，旁邊還有個(gè)助手大姐姐，正仔細地為手中的繩子加上珠子。

　　文化節，將我們的校園拖入了藝術(shù)的時(shí)代！

藝術(shù)的作文7

　　蒙娜麗莎是世界文化寶庫中一件獨特而耀眼的藝術(shù)品。從古至今，這幅畫(huà)經(jīng)歷了許多不可磨滅的挫折。經(jīng)過(guò)多年的洗禮，我們無(wú)法擺脫他的珍貴和文學(xué)價(jià)值。許多國家總統看不到真相。他出生在達芬奇的作品中。

　　我喜歡它是因為畫(huà)上的人物畫(huà)得栩栩如生。我認為最神奇的是達芬奇用淺棕色和深棕色來(lái)描繪這樣一幅生動(dòng)的肖像畫(huà)。漂亮的女人穿著(zhù)一件薄薄的淺黑色紗布，有彈性的皮膚像真的一樣，“蒙娜麗莎”用慈祥的眼神平靜地看著(zhù)。她的皮膚沐浴在燦爛的陽(yáng)光下，仿佛血液真的在皮膚里流動(dòng)，她的黑發(fā)蓬松地垂下來(lái)。她的`微笑讓人和藹可親，又好像恨你一樣。他身后有一條彎彎曲曲的小河，一條潺潺的小河，一條連續的小河，一條連續的小河

　　《蒙娜麗莎》的肖像畫(huà)讓我永遠不會(huì )厭倦閱讀。當我看到她時(shí)，我會(huì )有很多聯(lián)想和想象力。我只是在書(shū)上看到了，但我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)真正的她。我相信真正的她一定更生動(dòng)，有一天我也想去看。我真的很佩服達芬奇高超的繪畫(huà)技巧，這只是基于蒙娜麗莎的一個(gè)側面。對我來(lái)說(shuō)，看到蒙娜麗莎是一種享受。

　　蒙娜麗莎在我心中留下了永不磨滅的東西。

藝術(shù)的作文8

　　令人感到極度吃驚而又不得不刮目相看的是：那些賺了大錢(qián)成了大款的人們，大都不是滿(mǎn)腹經(jīng)綸才華橫溢的知識分子，也不是那些忠于職守埋頭苦干的兵工分子，而是那些書(shū)沒(méi)讀幾年錢(qián)倒賺了不少的農民分子。這種既特別又特殊的“經(jīng)濟景觀(guān)”，在珠江三角洲地區尤為明顯，其他沿海地區也沒(méi)少見(jiàn)。他們仗著(zhù)國家制定的相關(guān)改革開(kāi)放的優(yōu)惠政策，紛紛洗腳上田，或大張旗鼓地開(kāi)工廠(chǎng)，或聲勢浩大地辦公司辦企業(yè)，轟轟烈烈，熱熱鬧鬧，出人意料地在一夜之間成了腰纏萬(wàn)貫財大氣粗的大款、老板。鉆法律空子而大發(fā)橫財、偏財、不義之財的，也大有人在。

　　由于他們是農民出身，滿(mǎn)于現狀不思進(jìn)取急于求成和貪圖享受，便成了某些知識低下的人們致命的劣根性。因為沒(méi)有足夠的知識和豐富的經(jīng)驗，而不懂得應該如何更好地將所賺到的錢(qián)財再投資再利用，不懂得怎樣運用有效的方法和手段去管理企業(yè)和發(fā)展企業(yè)。即使懂得，也過(guò)分地急于求成。令人深感悲哀的是，他們只懂得花天酒地去吃喝玩樂(lè )，拈花惹草去尋花問(wèn)柳，找二奶包情人養小蜜去宣泄他們那扭曲的情欲和變態(tài)的性欲。以為錢(qián)多了，這樣花才夠威風(fēng)才顯氣派；以為有錢(qián)了，財大氣粗地便是老子天下第一。

　　由于企業(yè)的管理不當和經(jīng)營(yíng)不善，許多沒(méi)有經(jīng)驗的工廠(chǎng)便紛紛虧本破產(chǎn)，最終導致債臺高筑，身敗名裂；由于自己的貪圖享受，也使家庭烽煙四起，最后或家破人亡或妻離子散，更有甚者，鋌而走險去做非法買(mǎi)賣(mài)，結果被扭進(jìn)了班房吃上了“皇糧”。于是，許多被金錢(qián)誘惑和許多被金錢(qián)困惑著(zhù)的人們，在遭遇不幸以后總會(huì )痛心疾首地詛咒金錢(qián)是魔鬼，謾罵金錢(qián)是“禍斃”，遣責金錢(qián)是罪惡。

　　有人說(shuō)，賺錢(qián)是一種技巧，而花錢(qián)卻是一門(mén)藝術(shù)。我很欣賞此話(huà)。那些痛心疾首痛斥怒斥金錢(qián)不是的人們，歸根結底是他們還沒(méi)有領(lǐng)悟和學(xué)會(huì )花錢(qián)的藝術(shù)罷了！也有人說(shuō)：擁有的金錢(qián)越多，帶來(lái)的危害越大。我想這句話(huà)是沒(méi)有科學(xué)根據的.。

　　其實(shí)，錢(qián)多也無(wú)妨嘛！只要自己學(xué)會(huì )花錢(qián)的藝術(shù)。譬如，你把錢(qián)花在慈善事業(yè)上，回報你的將是真心的夸獎和真誠的贊賞。那時(shí)候，你就會(huì )覺(jué)得金錢(qián)的可愛(ài)，而怨聲載道悔恨交加的痛斥也難見(jiàn)其蹤了！

藝術(shù)的作文9

　　還記得今年夏天的開(kāi)頭，我參加了揚州書(shū)香夏令營(yíng)，雖然在那邊的時(shí)間不長(cháng)，但是讓我記憶猶新的卻是最后一天晚上演出。那是我在夏令營(yíng)的第三天，我們的教官接到領(lǐng)導的.通知，在最后一天的晚上表演節目。聽(tīng)到這兒，我們就開(kāi)始議論起來(lái)演什么。我們爭論不休，突然班長(cháng)建議：“要不我們也《三國演義》中的《三顧茅廬》吧，正好五個(gè)人！”我們連聲答應。開(kāi)始選人物了，我是關(guān)羽，班長(cháng)是劉備，沈宇帆是張飛，史文杰是童子，王云龍則是諸葛亮。我們的教官幫我們把臺詞記了下來(lái)，讓我們背熟。臺詞比較多的是劉備和諸葛亮，劉備把臺詞背得滾瓜爛熟，而諸葛亮卻……到了演出，我們?yōu)橹T葛亮沒(méi)有背熟而擔心，最后只能讓他拿著(zhù)單子臺詞演了。輪到我們表演節目了，我們順利地把節目演好，并得到了臺下的鼓勵。

　　這次節目，我們覺(jué)得演的很好，還得到了一枚勛章。

　　老師點(diǎn)評：一次成功的演出，一次難忘的經(jīng)歷。

藝術(shù)的作文10

　　我的書(shū)桌上放著(zhù)一只“唐老鴨”工藝品。這只唐老鴨是我爸爸在錫惠公園玩套圈圈的游戲時(shí)套到的，它是用石膏做成的。它有二個(gè)功能，一是用來(lái)當擺設，二是用來(lái)儲蓄。

　　唐老鴨歪著(zhù)頭，二手叉腰，張著(zhù)八字腿站立著(zhù)。它的整個(gè)形態(tài)逼真，栩栩如生。它的.頭上戴著(zhù)一只綠色的海軍帽，二只眼晴睜得大大的，嘴巴噘得扁扁的，好像在生氣，又好像在點(diǎn)頭致意。身上穿著(zhù)一件陶紅背心，胸前還系著(zhù)一個(gè)綠色的領(lǐng)結，顯得很神氣。腳和底板連接著(zhù)。它的背上有一個(gè)扁扁的洞，錢(qián)幣就從這個(gè)洞里放進(jìn)去。每當我得到了錢(qián)幣，總會(huì )往它的背上放。

　　每當我做作業(yè)時(shí)，我都看看它，它好像在監督我，也好像在問(wèn)我：“今天的作業(yè)做

　　好了沒(méi)有？”這時(shí)，我會(huì )低下頭“苦干”。等我做完了作業(yè)，我又會(huì )去觀(guān)賞它，這時(shí)，它好像在對我微笑，好像在說(shuō)：“嗯，干得不錯�！彼�天天陪伴著(zhù)我，所以它成了我的知心朋友，親密伙伴。

　　這只唐老鴨又可以?xún)π�，又可以做工藝品，我喜歡它！更喜歡它那幽默、滑稽的神態(tài)。

藝術(shù)的作文11

　　身邊的藝術(shù)作文一：

　　音樂(lè )，是一種藝術(shù)。我認為它是所有藝術(shù)中最絢麗的，因為她可以觸動(dòng)我們的靈魂。當高漲的情緒得不到宣泄的時(shí)候，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，一切煩惱就都煙消云散了，而生活又變得美妙起來(lái)。

　　現在的人們，常常背負著(zhù)各種問(wèn)題和壓力。他們整天灰頭土臉的生活，迷茫在城市的海市蜃樓下，不在乎每天的感受，慢慢地，都變成了千篇一律的機器，籠罩著(zhù)陰郁。而音樂(lè )，正是讓他們恢復往日鮮活的一劑良藥。不知道是音樂(lè )如心情，還是心情如音樂(lè )!也或許音樂(lè )與心情融為了一體!人與自然也融為了一體!音樂(lè )本身就是生活——生活也就是音樂(lè )。音樂(lè )可以?xún)艋�人的心靈，沉浸于音樂(lè )世界的人心胸往往比較開(kāi)闊，感情比較細膩，情緒比較平穩，更能體會(huì )別人的心情，因此比較容易與人相處。同時(shí)，他們更容易感受到生活的樂(lè )趣，熱愛(ài)生活。

　　音樂(lè )是一位好老師。它會(huì )將你的心靈從喧囂和冗雜之中帶出，帶到一片靜土，使你那煩躁的.心平靜下來(lái)。音樂(lè )是你開(kāi)心時(shí)的朋友，音樂(lè )也是你失意時(shí)的伙伴。音樂(lè )可以充當太多真善美的角色，在生活中它的作用也是不可或缺的。它是人類(lèi)陶冶情操的良方，是文明傳播的階梯。讓音樂(lè )走進(jìn)每個(gè)人的心靈，去領(lǐng)悟那最美的真諦，感受人間真情的律動(dòng)!——讓音樂(lè )走進(jìn)心靈!

　　音樂(lè )既然是聲音的藝術(shù)，那么，它只能訴諸于人們的聽(tīng)覺(jué)，所以，音樂(lè )又是一種聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)。心理學(xué)的定向反射和探究反射原理告訴我們，一定距離內的各種外在刺激中，聲音最能引起人們的注意，它能夠迫使人們的聽(tīng)覺(jué)器官去接受聲音，這決定了聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)較之視覺(jué)藝術(shù)更能直接地作用于人們的情感，震撼人們的心靈�！耙魳�(lè )是唯一真正生存的藝術(shù)，它的振顫、律動(dòng)，也就是生命的要素，任何有生命的地方，也必然有快樂(lè )�！笔侵�(zhù)名鋼琴家帕德萊夫斯基對音樂(lè )的認識，他的這一精湛見(jiàn)解，揭示了音樂(lè )和人生的關(guān)系。

　　作為一種情感藝術(shù)，音樂(lè )能陶冶人的性情，提高人的道德素養，推動(dòng)人們奮發(fā)向上。一般認為，音樂(lè )的目的有三種：即道德教育、消遣閑暇和精神方面的享受。音樂(lè )中所含有的情感與理想，反映了不同歷史時(shí)期的社會(huì )風(fēng)貌，在影響人們情感的同時(shí)，也在影響著(zhù)人們的意志。音樂(lè )是一門(mén)藝術(shù)，是我們身邊的一門(mén)藝術(shù)。

　　身邊的藝術(shù)作文二：

　　在我家眾多精美的工藝品中，出類(lèi)拔萃的要算是爸爸從意大利帶回來(lái)的一條威尼斯游艇模型了。這條游艇造型別致、結構精巧、古香古色，具有意大利威尼斯的民族風(fēng)格。

　　這條富麗堂皇的游艇是由塑料制成的，長(cháng)40厘米，寬10厘米，高15厘米。由船身和底座兩部分構成。底座呈圓錐狀，紅色，上面布有精美的花紋。上部與船底相接。船底為黑色，船身為金黃色，船頭是尖的。在船艙和船頭之間的部分有一個(gè)可以裝卸的小燈。這個(gè)燈是夜晚照明用的。因為這是一件工藝品，所以燈內沒(méi)有真的燈泡。在船艙前有個(gè)底托，底托上的小孔有一個(gè)跳舞的小人。這個(gè)小人別看樣子小，可是制造精細，她上身穿一件銀白色的短上衣，下身是一條紅色的舞裙，腰上還系著(zhù)一條藍色腰帶。

　　她雙手上舉，呈跳舞姿勢。她的上身與兩腿是用兩個(gè)銅環(huán)相連的。兩腿直垂下來(lái)，懸空。船艙是船的主體部分，為立體梯形，頂篷呈半圓形，前后左右的墻壁都是空的，在棱架的部分都雕刻著(zhù)大大小小形狀各異的花紋。其中有的呈魚(yú)形，有的像花朵……形態(tài)逼真，栩栩如生。就好像魚(yú)兒在水中嬉戲，馬兒在草原上奔騰，花兒在花叢中開(kāi)放，這個(gè)玲瓏的小船艙還可以打開(kāi)呢!在后部?jì)蓚�(gè)棱架的基部各有一個(gè)活動(dòng)的螺絲，能把船艙的整個(gè)蓋子掀起。我想這就是船艙中門(mén)的裝置吧。掀開(kāi)蓋后，可以看到內部有一個(gè)小盒了，盒內有一排排小椅子，這樣游就可以坐在艙內來(lái)觀(guān)賞水上城市威尼斯的外貌了。

　　在艙蓋的.背面還吊著(zhù)八個(gè)小燈泡，就像一個(gè)個(gè)倒掛著(zhù)的酒瓶子，有紅、黃、藍、綠四種顏色。在船尾還有一位船夫站著(zhù)，他頭戴黃色小禮帽，身穿白色衣褲，領(lǐng)子上有藍色飄帶，腰間系一條紅腰帶，風(fēng)度翩翩，雙手拿著(zhù)一個(gè)船槳，這就是威尼斯水手的特色，用一支槳劃水，看起來(lái)，他劃船的技術(shù)還十分高超呢。

　　這條金碧輝煌的小船不但可以當工藝品還可以當玩具。在船的底座上連有插頭，把船身、小人等裝好后，接通電源，船就可以轉起圈來(lái)，跳舞的小人也開(kāi)始轉著(zhù)圈地跳起舞來(lái)。艙內壁燈也跟著(zhù)亮起來(lái)了，隨之又響起了優(yōu)美的音樂(lè )�？粗�(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，我好像真的到了威尼斯。作為一位貴賓坐在這富麗豪華的游艇上，有人在為我跳舞，船夫在為我劃船，帶我去游覽威尼斯這神奇的水上世界;讓我觀(guān)賞碧波蕩漾的水道，一座座古典式的石橋;讓我領(lǐng)略威尼斯古老燦爛的文化……這優(yōu)美的舞姿，動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，使人陶醉了，就像作夢(mèng)一般。

　　這艘金光燦爛的游艇小巧玲瓏，別具一格，是我家的珍品之一。

　　身邊的藝術(shù)作文三：

　　生活中處處都有藝術(shù)，讓我們來(lái)談?wù)勎疑磉叺乃囆g(shù)吧!

　　在我四歲的時(shí)候，我就開(kāi)始練鋼琴了，小小的我，什么也不知道，姥爺還說(shuō)：“這樣小能學(xué)些什么?”在我快四歲的時(shí)候，爸爸媽媽帶我去了一個(gè)叔叔家，爸爸媽媽想讓我學(xué)一門(mén)藝術(shù)，就是鋼琴，想看看我喜不喜歡鋼琴，讓我聽(tīng)聽(tīng)叔叔家的孩子彈得我一聽(tīng)喜出望外，啊!難道世界上還有這樣好聽(tīng)的音樂(lè )嗎?一是我下定決心一定要學(xué)好鋼琴!于是媽媽就給我找了一位好老師。

　　在第一節課，老師先教我五線(xiàn)譜。剛開(kāi)始，我還聽(tīng)的挺認真的，可沒(méi)過(guò)多久，我就開(kāi)始厭煩了。為什么呢?因為老師總是講的知識我總是聽(tīng)不懂。一節課總算過(guò)去了，老師布置了下作業(yè)就走了。由于我沒(méi)聽(tīng)課，對于老師布置的'作業(yè)我一竅不通，根本不會(huì )做。媽媽知道后，嚴厲的批評了我。經(jīng)過(guò)這次教訓我不敢再犯同樣的錯誤了，決定好好學(xué)彈琴。

　　過(guò)了一段時(shí)間，我有了一定的基礎，開(kāi)始真正接觸彈琴了。

　　我彈的第一首曲子時(shí)，老師手把手地教我，我也認認真真的學(xué)著(zhù)�？墒俏业氖种杆坪醪宦�(tīng)我的使喚，我彈這里，可它就彈那里，或者就是彈的不熟練。一節課過(guò)去了，我還是不會(huì )彈好這首曲子，媽媽、爸爸、老師都叫我好好練，為了不辜負他們的期望，只要我一有空我就練。兩天過(guò)去了、三天過(guò)去了，我一直沒(méi)有成功，我開(kāi)始懈氣了。媽媽走了過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“做任何事情，每個(gè)人都會(huì )有失敗時(shí)的痛苦，成功時(shí)的喜悅、甜蜜。沒(méi)有任何一個(gè)人是只有成功沒(méi)有失敗的。你既然下決心要學(xué)好彈琴的話(huà)，那你就要在彈琴的道路上遇到種種挫折，當然這只是你的第一次。

　　在將來(lái)，你還有可能遇到更大的失敗，那么那時(shí)候你要怎么辦?所以我要告訴你，只要是你想做的事情做好，你就必須堅持不懈，那你才會(huì )有巨大的收獲�！苯�(jīng)過(guò)媽媽的教導和我認真的反思，我打算接著(zhù)學(xué)彈琴。爸爸和媽媽知道后都說(shuō)我長(cháng)大了。在我的努力下我成功了!

　　在學(xué)琴的過(guò)程中，我懂得了許多用金錢(qián)所買(mǎi)不到的東西�，F在，我已經(jīng)六級了，我非常高興，但我知道，還有很多困難要我挑戰。

藝術(shù)的作文12

　　中國皮影藝術(shù)我獨衷熱愛(ài)于皮影戲，不是因為其余的什么原由，而是因為它的樸實(shí)民風(fēng)在我的心中震驚，它擁有我們中華民族最傳統藝術(shù)，其豐富的文化內涵實(shí)在讓人嘆息。

　　中原地靈人杰，黃河世代從這里流過(guò)，在這里孕育了絢爛的黃河文化，也孕育了智慧勤奮的人民。千百年來(lái)，皮影藝術(shù)流行于中國城鄉，逐漸在各地形成了很多富裕地方特點(diǎn)的派別，成為我國古老的傳統民間藝術(shù)。假如我們持續深入的'對皮影藝術(shù)的社會(huì )文化含義，即以宗教崇奉為線(xiàn)索來(lái)議論其形成及演出的象征作用，以音樂(lè )唱腔、角色行當與戲目劇原來(lái)議論其在中國戲曲史上的地位和影響，或以大眾的風(fēng)俗生活為基礎來(lái)議論其演出的社會(huì )心義，就會(huì )發(fā)此刻中國的皮影藝術(shù)中，包含著(zhù)相當豐富的文化內涵。

　　除了歷史價(jià)值外，皮影更擁有很高的文化藝術(shù)價(jià)值。

　　第一，皮影戲中的人物、光景的造型與制作，屬于我國的民間美術(shù)范圍，自己就擁有很高的賞識價(jià)值。它的藝術(shù)風(fēng)格，在民族藝苑里也是自成一家。

　　它為了適應皮影戲的幕影表現形式，采納了抽象與寫(xiě)實(shí)相聯(lián)合的手法，對人物及場(chǎng)面光景進(jìn)行了勇敢的平面化、藝術(shù)化、卡通化、戲曲化的綜合辦理。其臉譜與衣飾造型生動(dòng)而形象，夸張而風(fēng)趣�；蚣儤愣�粗暴，或細膩而浪漫。再加上雕功之流利，著(zhù)色之明麗，通體透剔和四肢靈巧的工藝制作成效，實(shí)在能令人心曠神怡，愛(ài)不忍釋。

　　第二，皮影戲音樂(lè )，是在不一樣地域分別融合當地民族器樂(lè )、民間曲調的基礎上發(fā)展起來(lái)的。它的唱腔豐富，韻律優(yōu)美，板式靈巧多變，在我國音樂(lè )領(lǐng)域里自成一體。它與其余樂(lè )種也起著(zhù)相互取補、相互促使與提升的作用。

　　別的，因為皮影藝術(shù)在我國還處于急救階段，它此刻的價(jià)位仍是屬于較低的水平，因此我們應全力保護好祖國的文化，即便力量是多麼的單薄，只需心中還涌動(dòng)著(zhù)民族的熱血，民族的絢麗藝術(shù)將永久在人們心中閃耀。

藝術(shù)的作文13

　　我們的身邊的藝術(shù)無(wú)處不在，三大國粹之一的京劇就是其中之一，只是這些傳統的藝術(shù)，在日益創(chuàng )新的今天已經(jīng)漸漸地被人淡忘，漸漸地流出人們的視線(xiàn)，其實(shí)不管我們的國家再怎么發(fā)展，這些傳統藝術(shù)永遠使我們最珍貴的財富。

　　在生活園區舉辦的“我愛(ài)我家”系列節目中隨處可見(jiàn)。但令人印象深刻的是那個(gè)文文弱弱，全身上下無(wú)不透露著(zhù)古典氣質(zhì)的女生，那就是李西，她用鏗鏘有力但不失女性溫和的聲音為我們演繹了一段傳統京劇——沙家浜。

　　在閑談中了解到她從小就酷愛(ài)京劇，但一直只是作為業(yè)余愛(ài)好，從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)關(guān)于京劇的專(zhuān)業(yè)知識，也沒(méi)有接受過(guò)有關(guān)的專(zhuān)業(yè)培訓，知識在空余時(shí)間聽(tīng)一些名家名段以此來(lái)提高自己對京劇的了解使自己的發(fā)聲更加接近專(zhuān)業(yè)水平。雖不求達到爐火純青的`地步但也要力求標準以更加完美。

　　她之所以喜歡京劇，是因為一直傾慕那些古典的唱腔，那咿咿呀呀的綿長(cháng)音調類(lèi)似美聲，在她聽(tīng)來(lái)猶如天籟之音。

　　在整個(gè)談話(huà)中，她始終是淡淡的微笑，給人以很清新淡雅的享受。她坦然的說(shuō)自己其實(shí)對京劇了解不是很多，只不過(guò)是冥冥之中與京劇結下了不解之緣。

　　在談話(huà)臨近結束時(shí)她還為我唱了一段京劇選段，那張口就來(lái)輕松的情態(tài)，不禁使我回想起她在“我愛(ài)我家”中的精彩表演。

　　李西雖不是專(zhuān)業(yè)京劇演員，她可能不會(huì )告訴我們更多的京劇傳統知識，也不會(huì )因她個(gè)人的力量把京劇發(fā)展到任何更好的階段。但是她對京劇藝術(shù)那種執著(zhù)的追求與熱愛(ài)已經(jīng)向我們詮釋了京劇藝術(shù)的深層次境界。

　　京劇是我們中華民族五千年文化的代表，它是世界文化寶庫中最珍貴的財富，我們應該將它好好發(fā)揚光大，讓我們身邊的藝術(shù)，讓我們國家的傳統藝術(shù)走向世界的每一個(gè)角落，讓更多地人了解，喜歡我們的傳統藝術(shù)。

藝術(shù)的作文14

　　升入初中以來(lái)，隨著(zhù)知識的豐富和課外閱讀量的增加和感受到生活中的種種方便，我越來(lái)越感覺(jué)到科技就在我的身邊，并且深深地影響著(zhù)我的生活和學(xué)習。

　　去年四月，信息老師要在全校選出2名學(xué)生參加安徽省的機器人創(chuàng )新大賽，我有幸被選中了。這可是黃山市第一支參加省級機器人大賽的隊伍，我感到非常榮幸，同時(shí)也覺(jué)得壓力非常大。

　　沒(méi)有兩天，驚喜的同時(shí)給我們帶來(lái)了巨大的困難，比賽時(shí)間就在5月，短短一個(gè)月的時(shí)間內，我要和另一個(gè)也同樣沒(méi)有接觸過(guò)此類(lèi)知識的搭檔完成此項任務(wù)，我的心里不禁打起了退堂鼓。

　　一時(shí)間，我瘋狂地抓住課余時(shí)間，練搭建、學(xué)編程(比賽由這兩部分組成)。每天傍晚放學(xué)，我們立刻跑到少年宮的科技室里操作，接著(zhù)前一天的工作，繼續忙活。1小時(shí)，2小時(shí)，3小時(shí)……課堂作業(yè)多時(shí)，往往寫(xiě)到凌晨一、二點(diǎn)，但我非常有成就感。

　　就這樣，我們漸漸從一個(gè)對機器人絲毫不熟悉的新手變成了一個(gè)稍有經(jīng)驗的學(xué)生;一天天的刻苦努力，換來(lái)一個(gè)個(gè)的操作突破。我的邏輯思維能力也漸漸提高了。是的，“苦學(xué)的日子，也是難得的好日子”，楊瀾的這句話(huà)，成了我的最?lèi)?ài)。

　　終于，比賽的前一天，我們到了合肥，當晚我們幾乎未眠。一是為了學(xué)習，二是為了興奮——想看到自己努力一個(gè)月的結果。但是，這次比賽卻因我們的操作不熟練而告終。這或許是個(gè)不太好的結局，可它卻成了我走進(jìn)科技殿堂的引路者，使我萌發(fā)了對科技的濃厚的興趣。

　　而后，又有一件事，讓我提高了能力和增長(cháng)了知識。上學(xué)期期末考試結束后，學(xué)校發(fā)了一個(gè)通知，倡導每個(gè)班級由兩三個(gè)人組成科技創(chuàng )新小組，利用暑假時(shí)間研究一些科技課題。我于是很快組織了同學(xué)參加。但這次，我沒(méi)有選機器人為研究課題，而是與另一位同學(xué)一同選擇了調查研究這個(gè)人文科學(xué)。因為我想看看自己能將這個(gè)新任務(wù)獨立做到什么程度。

　　吸取了上次的教訓，我們不再倉促，而是井井有條地計劃好工作程序，然后分工負責，共同完成。這次任務(wù)我們考慮得是比較全面的'，并且也花費了很多時(shí)間在其中。調查工作做完了，可調查報告的撰寫(xiě)著(zhù)實(shí)讓我們犯了難。該怎么寫(xiě)呢?

　　我不想這么快就求助于老師，雖然他們很樂(lè )意為我提供幫助。于是，我通過(guò)各種方式查詢(xún)，終于確定了寫(xiě)這份報告的基本思想�？喑粤瞬簧�，但最終嘗到的還是甜!

　　最末寫(xiě)出來(lái)的東西雖然不深刻，但那畢竟是我們一個(gè)暑假的結晶。汗水洗滌了我的鋼筆，辛勞清新了我的思維!這就是我的收獲，我可以享用一生的財富。我得感謝我的老師，他引我走上了通往智慧之門(mén)的道路!

　　是啊，這寶貴的財富是我認識科技、發(fā)現科技的巨大動(dòng)力，它是我探索真知的信念。

　　我想，科技將伴我成長(cháng)，這種信念也會(huì )陪我走過(guò)一生的。

藝術(shù)的作文15

　　鋼琴——一種典雅而又高貴的樂(lè )器，鍵上的顏色只有黑和白，但只要輕輕敲擊，他就會(huì )發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的音符。但是，我卻對鋼琴有著(zhù)“深仇大恨”。

　　初學(xué)鋼琴時(shí)，看著(zhù)別人的手在鋼琴上躍動(dòng)，發(fā)出美妙無(wú)比的聲音，別提有多羨慕了。于是，媽媽就順從我的意愿給我買(mǎi)了一臺鋼琴，那時(shí)的我這是“年幼無(wú)知”，竟然接受了這個(gè)個(gè)“差事”。

　　過(guò)了幾年，我對鋼琴的怨恨已是“揮之不去”了。每天放下沉甸甸的書(shū)包，還要面對“黑白無(wú)雙”的琴鍵來(lái)回敲擊，使我原本愉快的心情變得煩躁。而且，鋼琴在我們家似乎有著(zhù)至高無(wú)上的地位，無(wú)論我學(xué)習好壞，成績(jì)優(yōu)良，鋼琴永遠是我表現好壞的標準。媽媽說(shuō)鋼琴不光是為了學(xué)琴，也是對意志的考驗。

　　曾經(jīng)有一次，我拿著(zhù)語(yǔ)文、數學(xué)雙優(yōu)的試卷興高采烈地回去，媽媽當時(shí)是給予了表?yè)P�？墒�，后來(lái)媽媽 又宣布了一個(gè)壞消息：今晚要去學(xué)鋼琴。我的興奮頓時(shí)煙消云散了�？膳碌氖虑檫�在后頭。那晚，我到了老師家，因為好久不練的關(guān)系，鋼琴彈得像“鋼管被砸”的.聲音似的。此別老師后，媽媽車(chē)開(kāi)到一半，怒氣沖沖的扔給我一句：“下車(chē)，自己走回去，好好反思一下�！蔽疑盗艘粫�(huì )兒，便灰溜溜地下了車(chē)。我邊走邊想，邊想邊走：媽媽為什么要這么生氣呢？

　　終于有一天，我從周杰倫的《聽(tīng)媽媽的話(huà)》中得到了啟發(fā)：媽媽希望我做任何事情都要認真，努力；媽媽也希望我以后能多才多藝……，我不禁又有些自責，責怪自己有沒(méi)有好好練琴，沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話(huà)……

　　母愛(ài)人間最真摯的愛(ài)，媽媽付出的辛勞、花出的精力都是為了我的成長(cháng)。謝謝媽媽為我做的一切，要像周杰倫歌中所唱的“聽(tīng)媽媽的話(huà)，別讓她受傷。想快快長(cháng)大，才能保護她……”雖然我現在不能報答媽媽?zhuān)�但是我一定要認真、努力，不讓媽媽失望。

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