藝術(shù)節的作文（精選22篇）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的藝術(shù)節的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
藝術(shù)節的作文 1
一年一度的校園藝術(shù)節開(kāi)始了，校園里處處洋溢著(zhù)歡樂(lè )的氣氛。
演出開(kāi)始了，首先進(jìn)行的是詩(shī)朗誦，詩(shī)朗誦的順序是從低年級到高年級。剛開(kāi)始朗誦的同學(xué)因為緊張，朗誦得有些結巴。媽媽提醒我：“你可不能忘了詞呀！”我信心十足地點(diǎn)了點(diǎn)頭。該我朗誦了，也許是第一次上臺的原因，我激動(dòng)地腿有些發(fā)抖，聲音有些發(fā)顫，好不容易朗誦完了，回到座位上，我的臉像火燒一樣。媽媽說(shuō)：“沒(méi)忘詞，朗誦得挺好的。下面你還要唱歌，媽媽相信你是最棒的�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我心里好受多了。
節目按順序在進(jìn)行，時(shí)間過(guò)得真快，不一會(huì )兒的功夫就又輪到我唱歌了。我唱得是《種太陽(yáng)》。這次，我的膽子好像大了點(diǎn)，不再那么害怕和緊張。我很輕松地就唱完了，臺下立刻響起了掌聲。我看見(jiàn)媽媽、老師和同學(xué)們都在使勁為我鼓掌、喝彩，我激動(dòng)地滿(mǎn)臉通紅。
校園藝術(shù)節結束了，雖然我只在唱歌上得了第二名，但我很高興，因為我明白了“沒(méi)有隨隨便便成功”這句話(huà)的意思。
歷時(shí)一個(gè)月的校園文化藝術(shù)節，終于在今天(12月30日)要畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號了。（閉幕式分三批舉行）今天下午，我們三五年級師生將在學(xué)校報告大廳舉行文化節閉幕式。
下午1點(diǎn)，我們伴著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )步入報告大廳，只見(jiàn)大廳里亮堂堂的，舞臺上也是彩燈輝映，整個(gè)大廳洋溢著(zhù)熱情濃郁的藝術(shù)氣息！
閉幕式上，每個(gè)班都表演了精彩的節目，有大合唱，有相聲，有兒童時(shí)裝秀，有健美操表演，有我班的徐可成表演的二胡獨奏……真是八仙過(guò)海，各顯神通。其中我最賞識的節目有兩個(gè)：三（4）班的兒童時(shí)裝秀和我們五(7)班的二胡獨奏。
快輪到三（4）班表演了，只見(jiàn)一隊三（4）班小模特兒拎著(zhù)大包小包鉆進(jìn)了后臺換妝室。不一會(huì )兒，小模特兒們穿著(zhù)漂亮的時(shí)裝陸陸續續地從后臺蹦了出來(lái)。
咦！第一個(gè)出場(chǎng)的不就是歸子焉嗎？她身穿一件點(diǎn)綴得熠熠閃光的粉紅色毛皮馬甲扭著(zhù)屁股蹦出來(lái)了，臺步還走得有板有眼的，走到臺前時(shí)，只見(jiàn)她把左手插進(jìn)衣袋，右手托著(zhù)下巴，裝出一副認真思考的樣兒。緊隨其后上臺的是金偉，只見(jiàn)他右手插在褲袋里，從容地走上舞臺，來(lái)到臺前面對觀(guān)眾扭了扭腰肢，向下一蹲，擺了個(gè)躬身施禮的姿態(tài)，全場(chǎng)同學(xué)都笑得前俯后仰，送去一陣熱烈的掌聲。
跟在金偉后面的是常依婷，她戴著(zhù)一副很酷的太陽(yáng)眼鏡，穿著(zhù)高貴典雅的冬棉裙，她的后面是徐靜悅，穿著(zhù)一條雪白的小棉裙，像一個(gè)活潑可愛(ài)的白雪公主……大約有十來(lái)個(gè)男女小模特兒都一一閃亮登場(chǎng)，他們都穿著(zhù)色彩鮮艷、款式活潑的童裝，隨著(zhù)樂(lè )曲，邁著(zhù)活潑輕快的步子，擺出各種優(yōu)美的充滿(mǎn)童趣的造型，贏(yíng)得了全場(chǎng)師生的陣陣喝彩。
“波斯貓咪著(zhù)它的雙眼，波斯貓踮著(zhù)它的腳尖……”伴著(zhù)熟悉的歌聲表演達到了高潮，全場(chǎng)師生都打著(zhù)節拍，情不自禁地唱了起來(lái)，臺上臺下一片歡騰，只見(jiàn)左邊走出一個(gè)女生，右邊走來(lái)一位男生，走到臺中，一個(gè)轉身向前，走到臺前，蹦到左右臺角，扭動(dòng)著(zhù)腰肢擺出“OK”的姿勢，又蹦到臺前中間互相打個(gè)招呼竟玩起了拍手的游戲�？�，又有一對小模特出場(chǎng)了，小女孩手里拿著(zhù)一本書(shū)，來(lái)到臺前作出認真讀書(shū)的'樣兒，同時(shí)穿著(zhù)蒙古式外套的小男孩，跳到臺前，兩手撩起衣角，轉了一圈，擺了兩下，臺下一陣大笑……
總之，時(shí)裝表演引人入勝高潮迭起，孩子們那充滿(mǎn)活力的精彩表演，博得了全場(chǎng)觀(guān)眾的陣陣喝彩，我也著(zhù)實(shí)開(kāi)了一下眼界。
不一會(huì )兒，就輪到我們五（7）班的二胡手徐可成上場(chǎng)了。只見(jiàn)他擺好曲譜架子，端坐在椅子上，直了直腰，像模像樣地撥了一下弦，很有演奏家的氣派，我的羨慕之情油然而生。哦，奇怪！怎么這時(shí)候還在調弦，難道他沒(méi)準備好嗎？哦，我剛才看到我班的拆卸專(zhuān)家顧馳陽(yáng)撥弄過(guò)他的二胡，莫非被他弄壞了?
時(shí)間不等人，徐可成還算沉著(zhù)，隨便調了幾下就裝出一副從容鎮定的樣兒拉了起來(lái)。對音樂(lè )我是外行，我不便說(shuō)三道四，他拉的曲子《真的好想你》、《同一首歌》我還是可以唱上幾句的。徐可成那澀澀的，抒情的音樂(lè )一起，臺下就一片寂靜，我只能默默地在心里跟著(zhù)曲子唱著(zhù)，盡管徐可成在演奏時(shí)曾有一剎那的走調，但小觀(guān)眾們似乎毫不介意，演奏結束時(shí)，送以一陣熱烈的掌聲。
精彩的節目一個(gè)連著(zhù)一個(gè)，為期一個(gè)月的校園文化藝術(shù)節終于在一片歡騰之中落下了帷幕。
藝術(shù)節的作文 2
在我的小學(xué)生涯中，經(jīng)歷過(guò)許許多多，各種各樣的事，他們像一顆顆珍貴的鉆石鑲嵌在我難以忘懷的童年里。
五年級時(shí)，學(xué)校舉辦了第一屆“交大附小藝術(shù)節”。學(xué)校給五年級確定的主題是紙藝服裝大賽，邀請五年級所有才華橫溢的小設計師自愿報名參加，參展后由全校師生進(jìn)行投票決出優(yōu)勝者。當我得知這個(gè)消息后，激動(dòng)萬(wàn)分，不禁暗暗自喜，心想：“我對服裝設計可是情有獨鐘，這可是我的專(zhuān)長(cháng)呀！”比賽要求兩個(gè)同學(xué)共同完成，我趕忙請來(lái)好友協(xié)助我一起完成。
挑好了紙，選好了料，我們倆便開(kāi)始忙活起來(lái)：先在紙上畫(huà)出一張我們雙方都滿(mǎn)意的草圖，再為它涂上顏色。接下來(lái)我們便拿出一張張五顏六色的彩紙，剪成一條條等寬的紙條。紅的，綠的，黃的，藍的.一條又一條，一針又一線(xiàn)，縫了又拆，拆了又縫。雖然制作起來(lái)很不易，但我們卻很享受這個(gè)過(guò)程。一說(shuō)一笑，樂(lè )此不疲，時(shí)間就在不知不覺(jué)中流過(guò)。經(jīng)過(guò)了漫長(cháng)的五天縫制，一條由彩虹七色組成的靚麗長(cháng)裙終于完成了。我們都很滿(mǎn)意，畢竟是我們自己獨立完成的作品，哪能不對他喜愛(ài)有加呢？
“藝術(shù)節馬上就要開(kāi)幕了，你準備好了嗎？”我的.搭檔關(guān)切地問(wèn)�！爱斎涣�，咱們的作品一定是最好的！”我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)�！艾F在有請五年級紙藝服裝大賽選手入場(chǎng)！”廣播里傳來(lái)陣陣呼喚�！班�，你得走了，祝你好運！”我的搭檔對我說(shuō)。我穿著(zhù)我們的設計作品，驕傲地走上舞臺。我一登臺，彩虹長(cháng)裙炫麗的色彩，優(yōu)雅的造型，配上我修長(cháng)的身材，飄逸的走臺，立刻震驚四座，吸引了全場(chǎng)所有人的眼球。我朝臺下的觀(guān)眾微笑著(zhù)，瞥見(jiàn)他們在選票上記下我的號碼并放入投票箱里。我真的好激動(dòng)，好激動(dòng)。轉眼間一周過(guò)去了，我們的作品如愿以?xún)數孬@得了交大附小第一屆藝術(shù)節的第一名。時(shí)間過(guò)得飛快，不覺(jué)一年又過(guò)去了。每當看到學(xué)校里展示我獲獎的照片時(shí)，我心里仍蕩漾著(zhù)一股熱流。我很感謝這次藝術(shù)節，因為他給了我一個(gè)展示自己的平臺，成就了我小學(xué)生涯中亮麗的一筆。
藝術(shù)節的作文 3
昨天，我校舉行第五屆藝術(shù)節.
我參加了書(shū)畫(huà)比賽。比賽前，我非常害怕，可我還是鼓起勇氣和老師來(lái)到參賽點(diǎn)，我一看，大家都信心百倍，精神抖擻，從容不迫地打著(zhù)草稿。我看看大家，有的畫(huà)龍船，有的畫(huà)未來(lái)鹿鳴，有的……我被他們的水平楞住了。我來(lái)到自己的位置上，也畫(huà)起了圖畫(huà)。我畫(huà)了三座房子，兩棵大樹(shù)就開(kāi)始畫(huà)人，我畫(huà)了一個(gè)又一個(gè)不同形態(tài)的人，他們非常的像。我心里念著(zhù)：“弘毅加油，弘毅你能行，你是最棒的!”我畫(huà)好畫(huà)交給了老師。我真想快點(diǎn)知道結果。
第二天，做早操時(shí)，媽媽跑來(lái)告訴我得了第二名，我非常傷心，難過(guò)的淚水含在眼中，可我沒(méi)哭出來(lái)，我下次一定爭取得第一名，不讓老師失望。
happy藝術(shù)節
又是一個(gè)陽(yáng)春三月一，又是一屆藝術(shù)節!絲絲細雨斜斜落下，“潤物細無(wú)聲”;從中午靜校后的那個(gè)課間，藝術(shù)節便拉開(kāi)了序幕......
“剪紙”這個(gè)項目已經(jīng)成了我每屆藝術(shù)節必參加的一大項目，而每年伴我并行的人，便是夏霄!我們倆一起將稿子與A4紅紙一起訂好，修改調整后，才開(kāi)始我們的“小創(chuàng )作”!
我們各顧各的認真刻紙。時(shí)而，悄悄地低聲討論一下，幫忙一下，同時(shí)也在互相比賽著(zhù)......我刻的圖樣是一個(gè)大“�！弊�，這個(gè)“�！弊掷镉幸粋�(gè)虎頭虎腦的胖娃子，光著(zhù)膀子，光著(zhù)腳丫，漫步在蓮花地里，生動(dòng)極了!我先從小細節開(kāi)始刻：幾顆圓溜溜的小蓮子，我小心翼翼地轉動(dòng)紙，看著(zhù)刀一點(diǎn)兒有一點(diǎn)兒地劃出一道華麗的刀口，酷!刻完了這些小東東，我開(kāi)始刻那個(gè)胖嘟嘟的小孩了，鋸齒形的劉海，左右個(gè)一撮，劉海下兩道粗粗的眉毛，剩是可愛(ài)。亮亮的大眼睛，燦爛的微笑，真想親上一口，肉肉的小手、腳丫，讓人一見(jiàn)就生憐愛(ài)之心。有一個(gè)這么好的圖樣，我當然要使他綻放光彩，我開(kāi)始一絲不茍地劃刻起來(lái)，口子是那么滑，那么平，干干凈凈......
以此同時(shí)，教室里的同學(xué)也是那么認真，那么全神貫注。設計郵票的，認真上色;寫(xiě)書(shū)法的，更是完全投入;做手工的，嘴角漾著(zhù)微笑，這樣做出的作品，更是精美!
時(shí)間在一秒一秒地流逝，已經(jīng)是下午第三節課了，大部分的“同志”都收工了，有的還去幫助別人�？墒俏疫�在奮斗——“加油加油!”“加油!”......我心里默念著(zhù)，努力認真地刻，終于在放學(xué)前大功告成，耶!
這個(gè)陽(yáng)春三月，空氣中溢滿(mǎn)了藝術(shù)的氣息，愿大家的心血都能得到好的回報!
藝術(shù)節
金秋十月，大地送爽。在經(jīng)過(guò)了緊鑼密鼓地策劃彩排之后，我們崇文迎來(lái)了第十一屆小海燕藝術(shù)節六年級藝術(shù)專(zhuān)場(chǎng)，10月18號晚上六點(diǎn)半，崇文音樂(lè )廳里人頭攢動(dòng)熱鬧非凡，嘉賓、家長(cháng)及六年級全體老師和同學(xué)濟濟一堂，全校六年級8個(gè)班級27個(gè)節目班班精彩高潮送起，各具特色。
最有氣勢當然是六(1)班。節目正式開(kāi)始之前他們播放了張嘉譯，閆妮等名星給全班同學(xué)的畢業(yè)寄語(yǔ)，這讓我和我的小伙伴們都驚呆了：六一班的確神通廣大啊!接下來(lái)的節目街舞《舞法舞天》更是讓我大吃一驚：白色的大衣與一頂白帽顯得英姿颯爽，配上帥氣的街舞和動(dòng)感的音樂(lè )讓人眼前一亮。如此帥氣的開(kāi)場(chǎng)怔住了臺下所有的觀(guān)眾，給了其他班一個(gè)下馬威。
最有創(chuàng )意的是六(7)班，技術(shù)含量頗高的熒光舞使臺下掌聲一片�；璋档呐_上一根根熒光棒揮舞著(zhù)，擺出了“六”“七”等字，觀(guān)眾們呼聲一片�？�，臺兩邊閃著(zhù)熒光的是什么?原來(lái)是兩位著(zhù)熒光衣的`“機器人”。他們一頓一頓的來(lái)到了臺中央，展開(kāi)一段勁爆的街舞。觀(guān)眾們的呼聲更高了。又是一陣熒光揮舞，臺上燈光亮起，熒光舞結束了，但臺下的觀(guān)眾的掌聲卻沒(méi)有就此停住，經(jīng)久不息。
最令人感動(dòng)的是我們六(8)班。我們班是我校最后一個(gè)住宿班，與學(xué)校與老師相處的時(shí)間最長(cháng)，對學(xué)校最有感情，學(xué)校生活的方方面面點(diǎn)點(diǎn)滴滴都銘刻在心中，因此我們表演的是對校園生活回顧的一個(gè)走秀。從每天都要上的語(yǔ)數英科開(kāi)始到小學(xué)時(shí)段只有一次的生存訓練、學(xué)軍等活動(dòng)，從豐富多彩的社團活動(dòng)到生動(dòng)有趣的科技節、藝術(shù)節，我們無(wú)不地走出了自己精彩的校園生活。尤其是在表現住宿生活片段：同學(xué)想媽媽難以入睡，與老師如媽媽般疼愛(ài)我們時(shí)，全場(chǎng)都感動(dòng)得掉下了眼淚。
在笑語(yǔ)中，我們在崇文最后一屆藝術(shù)節結束了。感謝這次藝術(shù)節讓我們感受藝術(shù)，祝藝術(shù)節越辦越火熱!
藝術(shù)節的作文 4
六月，百花盛開(kāi)的季節；六月，和風(fēng)吹佛，陽(yáng)光燦爛；六月，也是我們的節日；這一天，我們學(xué)校舉行了一次大型的藝術(shù)節表演。
隨著(zhù)美妙的樂(lè )曲，幃幕徐徐升起，藝術(shù)節表演開(kāi)始了。你看！從舞臺的兩邊，慢慢的走出一對對穿和服的小姑娘，她們的舞姿各顯其態(tài)，像風(fēng)中的小花朵，婀娜多姿；當音樂(lè )變的高昂激烈時(shí)，她們擺動(dòng)了腰肢，打開(kāi)了一頂頂的`小花傘，像雨中展開(kāi)的小蘑菇，令人目不暇接。哦！原來(lái)她們是一（一）班的小同學(xué)表演的節目。真是精彩！這時(shí)燈光突然變得昏暗，音樂(lè )節奏加快，一束紅色的燈光打在臺中央，一位穿這草編織的裙子，扎著(zhù)無(wú)數條辮子的少女，隨著(zhù)音樂(lè )盡情地手舞足蹈。哦！原來(lái)她在跳非洲舞呢！
這次藝術(shù)節表演，學(xué)校是從各年級，各班的匯演中挑選出來(lái)的，很多班都只選上了一個(gè)，而我們班很幸運，被選中了兩個(gè)節目�！八_克斯”合奏與“拉丁舞”。我最喜歡的是我的鋼琴獨奏，可惜沒(méi)有被學(xué)校選中，盡管進(jìn)了最大的努力，也只是得了個(gè)銀牌。自從這兩個(gè)節目被選上，老師天天陪著(zhù)我們排練，其中最辛苦的是跳拉丁舞，之前，我們幾個(gè)人都沒(méi)學(xué)過(guò)，只是臨時(shí)請班上同學(xué)來(lái)輔導。盡管在練習中有的同學(xué)鬧情緒，又做了很大的改動(dòng)，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，還是堅持了下來(lái)。
接下來(lái)我們班的節目要上場(chǎng)了，只見(jiàn)無(wú)數個(gè)閃光燈在臺下一閃一閃，我的心窩里象揣了個(gè)兔子一樣，“怦怦”直跳，不過(guò)，臉上還保持著(zhù)燦爛的笑容，我對我自己說(shuō)：下面有許多老師和家長(cháng)在看著(zhù)我呢，可不能出丑！于是，音樂(lè )響起，我努力把裙子擺起來(lái)，舉手投足都盡量做到盡善盡美，把最美的舞姿留給臺下的觀(guān)眾。一陣熱烈的掌聲結束了我們的表演，我們大方的向觀(guān)眾鞠躬敬禮后走下臺，這時(shí)突然發(fā)現，我的嘴巴笑得竟然麻木了……
我非常喜歡這次藝術(shù)節，是因為她可以給我們每個(gè)人機會(huì )展現我自己最美的風(fēng)采和個(gè)人的才華，同時(shí)，也可以從中了解到這么多同學(xué)，都有他們的一技之長(cháng)，也許，這就是人們常說(shuō)的：我們是祖國的未來(lái)。
這次活動(dòng)，也讓我明白了什么是一份耕耘，一份收獲；我想明年的藝術(shù)節表演中，我們班會(huì )有名字。
記得那一次是學(xué)校舉辦的藝術(shù)節，每個(gè)班都要派幾名同學(xué)去參加舞蹈和樂(lè )器等幾項節目，而我們班幾乎沒(méi)有人會(huì )音樂(lè )，更別說(shuō)是樂(lè )器了。正在這時(shí)，不知道哪位同學(xué)叫道：“張郁娟，你以前不是學(xué)過(guò)幾年鋼琴嗎？”老師一聽(tīng)就樂(lè )了，就在紙上寫(xiě)了我的名字，而那時(shí)我正在底下看書(shū)，聽(tīng)到有人叫我名字，只“啊”了一聲便又低下頭看書(shū)去了。
等到下課后，無(wú)意中聽(tīng)人說(shuō)起才知道有這么一回事，我連忙跑去找老師拒絕參加。老師一聽(tīng)就不樂(lè )意了：“你為什么不去呢？為班集體爭光也是一件好事��！再說(shuō)了，班里除了你也沒(méi)有人能去了�！薄翱墒俏覍W(xué)鋼琴也已是三、四年前的事了，現在早就忘光了，哪還記得住��？我不管，反正我不去�！薄鞍ρ�，那反正今天是大周末，你回家去練一練吧，這件事我自有定奪�！闭f(shuō)完，便走了。
我原以為這件事就這樣完了，沒(méi)想到到了藝術(shù)節的那天上午，老師突然來(lái)和我說(shuō)：“我們班的人就選你了，你不去也得去�！蔽乙宦�(tīng)就火了，“你怎么這樣��！憑什么讓我去��！我都說(shuō)過(guò)了我不去！”“什么你去不去的，反正你就得去�！闭f(shuō)完，急匆匆地走了。
我聽(tīng)了，心里有種莫名的委屈，眼淚嘩嘩往下掉，心想：老師怎么能這樣呢？言而無(wú)信，干嘛��！看我好欺侮啊，“哼，你不仁，休怪我無(wú)義，”說(shuō)完，我便憤憤地向宿舍頂樓走去，躲在那里，別人找也找不到。結果可想而知，我們班在樂(lè )器方面因人未到而被迫棄權，班主任丟盡了面子。
現在回想起來(lái)，我那次可真是吃了豹子膽了，連班主任的要求都敢拒絕，而且還用這么極端的方式。我想這其中最主要的原因還是是因為老師武斷的作法讓我太惱火，要是她委婉一點(diǎn)或換一種方式，我想我還是會(huì )盡力而為的。
藝術(shù)節的作文 5
盼呀盼，最終盼到了這一天——12月2日，我們學(xué)校第一屆學(xué)校文化藝術(shù)節最終隆重開(kāi)幕了。
一大早，我就來(lái)到了學(xué)校。哇！今日的學(xué)校煥然一新，教學(xué)樓上彩旗飄飄，一樓和二樓的走廊墻壁上掛滿(mǎn)了一幅幅童趣十足的畫(huà)作，走廊的桌上還擺放著(zhù)同學(xué)們的手工作品，升旗臺上擺滿(mǎn)了一盆盆金黃的菊花，旗桿上鮮艷的國旗迎風(fēng)飄揚，同學(xué)們穿著(zhù)整潔的校服，系著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，臉上綻放出燦爛的微笑。
8點(diǎn)30分，我們排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到操場(chǎng)，操場(chǎng)上早已是人山人海，熱鬧非凡。
9點(diǎn)零8分，學(xué)校領(lǐng)導宣布藝術(shù)節開(kāi)幕。頓時(shí)，歡聲雷動(dòng)，禮炮齊鳴，操場(chǎng)上成了歡樂(lè )的海洋。
團體操表演開(kāi)始了。伴隨著(zhù)《讓我們蕩起雙槳》的歌聲，首先上場(chǎng)的是我們年級的女同學(xué)。場(chǎng)上，我們手拿綠色的花傘，時(shí)而撐開(kāi)，時(shí)而收攏，時(shí)而上舉，時(shí)而下蹲，一把把綠傘就像一片片舞動(dòng)的'荷葉，美極了。觀(guān)眾響起了熱烈的掌聲。
緊之后上場(chǎng)的同學(xué)表演的是扇子舞。一把把扇子上系著(zhù)長(cháng)長(cháng)的絲綢，有的紅，有的黃。扇子在小演員們的手中靈巧地舞動(dòng)著(zhù)。飄動(dòng)的絲帶漂亮極了，紅的像跳動(dòng)的火苗，紅紅火火；黃的像金黃的麥浪，隨風(fēng)翻滾。
最好看的是五年級同學(xué)表演的啦啦球舞，她們手拿金黃的啦啦球，伴隨著(zhù)歡快的音樂(lè )起舞。場(chǎng)上的隊型在不斷地變換，一會(huì )兒變成兩個(gè)正方形，一會(huì )兒圍成一個(gè)圓圈，一會(huì )兒又變成了豎排……每個(gè)人按順序伸出手抖動(dòng)著(zhù)手中的啦啦球，像千手觀(guān)音一樣，同學(xué)們看的津津有味。
舞蹈表演后是四到六年級的合唱、朗誦比賽。每個(gè)班的同學(xué)都表演得十分精彩，只想為班爭光。
時(shí)間過(guò)得真快，表演結束了。我們只好依依不舍地回到教室，可是歡聲笑語(yǔ)仍然在學(xué)校里回蕩。
藝術(shù)節的作文 6
鐘聲打響，千人矚目的藝術(shù)節到了。
各班都忙忙碌碌著(zhù)自己的節目。我也不例外，忙得熱火朝天，連氣兒都喘不了一下。忙碌的上午就這么過(guò)去了，我們20多個(gè)社團成員在語(yǔ)文辦公室化了妝�；瘖y后的大家才發(fā)現，彼此都不認識誰(shuí)。都在討論：“這是誰(shuí)呀，怎么這么眼熟�！边@一系列的話(huà)。我們男生化了妝都驚訝無(wú)比。一個(gè)個(gè)像臺上的明星一樣。隨著(zhù)時(shí)間的推移，藝術(shù)節正式開(kāi)始了。我們是第三個(gè)表演，大家都不再像以前那樣隨意，懶散了，一個(gè)個(gè)都像被魔鬼訓練后的士兵，莊重威嚴。
但是當我們上場(chǎng)的時(shí)候，還是控制不住自己的情緒。一個(gè)個(gè)緊張的，心都快要跳出來(lái)了�？墒�，我們的心是一致的，所以我們一定要把這個(gè)節目演出彩。于是我們整齊的走向舞臺，擺好了各自的姿勢。像我們幾個(gè)就是重頭戲——死而復生，隨著(zhù)音樂(lè )的響起，我們這可是奠定勝利的第一步。
晚上回家買(mǎi)好了超輕黏土，我和媽媽就開(kāi)動(dòng)了。先搓出兩條褐色長(cháng)條，然后夾住綠葉枝編制成一個(gè)以綠葉枝為底的鳥(niǎo)巢出來(lái)。然后用開(kāi)始做一只烏鴉，先用黑色黏土搓成球，做烏鴉的腦袋，放上黑白相間的眼睛，接上黃色大棒狀的烏鴉嘴，一下子就栩栩如生了。黑色的身體、褐色的翅膀、橘色的.腳丫，這些都不難。最麻煩的是單色的黏土總是不夠，只能混入其他顏色，使得作品的色彩方面不夠純粹，影響美感。
做好了烏鴉巢后，玩得還不盡興，我們又用松枝條纏了一個(gè)小雞窩，還把去年就得到但一直放著(zhù)落灰的超級瑪里奧粘土翻出來(lái)完工。
第二天到學(xué)校，在蔣昕妤的幫助下，又裝飾了光禿禿的烏鴉巢的枝椏，作品就更豐滿(mǎn)奪目了。
最終被選上去學(xué)校展覽，真是太棒了！
藝術(shù)節的作文 7
在明媚的四月春光里，高一小學(xué)的藝術(shù)節拉開(kāi)了帷幕，這次藝術(shù)節的主題是舞蹈，所以在開(kāi)幕式上，許多同學(xué)都嘗試了跳拉丁舞，感受到了舞蹈所帶來(lái)的快樂(lè )。
開(kāi)幕式結束后，大隊輔導員陳老師在廣播里進(jìn)一步說(shuō)明了藝術(shù)節的安排，還要在學(xué)校里舉行一場(chǎng)舞林大會(huì )，我很喜歡跳舞，所以在下課時(shí)我毫不猶豫地報了名。
我抓緊時(shí)間練習，在初賽里表現不錯，于是進(jìn)了決賽。我回班級告訴了同學(xué)，當大家聽(tīng)到了這個(gè)好消息都歡呼了起來(lái)，紛紛過(guò)來(lái)祝賀我，連陳老師也過(guò)來(lái)祝賀我，并囑咐我下個(gè)星期就要進(jìn)行決賽了，希望我好好準備。
回家后，我翻出了表演的服裝，刻好了光盤(pán)，和著(zhù)音樂(lè )一遍一遍的跳著(zhù)，直到很晚才結束。之后的幾天里，我也這樣認認真真，一絲不茍的練習著(zhù)，直到?jīng)Q賽開(kāi)始那天······
又一個(gè)星期五的.早上，我換好了表演服，和其它進(jìn)了決賽的同學(xué)一起來(lái)到了操場(chǎng)等待。8點(diǎn)15分藝術(shù)節決賽準時(shí)開(kāi)始了，看著(zhù)許多同學(xué)都表演完了，分數一個(gè)比一個(gè)高：9.0，9.3，9.4······我緊張了起來(lái)，眼看馬上輪到我了，我深吸了一口氣，想起了我前幾天的努力，“我一定不能讓這些努力白費了!”我暗暗對自己說(shuō)，我面帶微笑上了臺，跳好了每一個(gè)動(dòng)作。我看著(zhù)評委，希望能有一個(gè)好成績(jì)，分數出來(lái)了，我簡(jiǎn)直不敢相信我的眼睛，9.85，9.9，我高興極了。最終，我得了第三名，陳老師為我戴上了舞林公主的皇冠，同學(xué)們都為我鼓起了掌。
我愛(ài)藝術(shù)節，是藝術(shù)節讓我們的校園生活變得更豐富多彩！
藝術(shù)節的作文 8
最終盼來(lái)了期待已久的藝術(shù)節，在這一天，連熾熱的太陽(yáng)都似乎被我們的活力感染了，遲遲不露面，于是天氣漸漸轉向了涼爽。
我早早地來(lái)到學(xué)校，連跑帶跳來(lái)到音樂(lè )教室化妝、整理衣服，又跑著(zhù)到一樓準備，隨后和管樂(lè )團的其他同學(xué)們一起來(lái)到了舞臺上。隨著(zhù)同學(xué)們不停注視我們的目光，操場(chǎng)上的觀(guān)眾越來(lái)越多，一眼望去，連我們班的同學(xué)都找不到了。之后，主持人們也上了舞臺，開(kāi)始了充滿(mǎn)活力的開(kāi)場(chǎng)詞，還向大家介紹了來(lái)錦暉小學(xué)的客人。因為我們是第一個(gè)上場(chǎng)的，心中除了按捺不住的興奮外，不免有些緊張。過(guò)了一會(huì )兒，指揮上場(chǎng)了。須臾，我們開(kāi)始了慷慨激昂的演奏，贏(yíng)得了觀(guān)眾們熱烈的掌聲。
換完衣服后，我來(lái)到操場(chǎng)上，與大家一同觀(guān)看精彩的節目。有小品、舞蹈、古詩(shī)朗誦等。在頒獎環(huán)節我還獲了獎。給我留下深刻印象的，莫過(guò)于合唱團的'演唱了。優(yōu)美的《成都》唱得隔壁的消防員叔叔都來(lái)看了，另外一首《我和你》也讓某位教師差點(diǎn)哭了。最終合唱團與全校同學(xué)一起唱了校歌，嘹亮的歌聲直到結束都在操場(chǎng)上空回蕩。
午時(shí)，我們參觀(guān)了美術(shù)、書(shū)法展，就連一年級同學(xué)畫(huà)的畫(huà)、寫(xiě)的字，也不得不讓全班同學(xué)瞠目結舌。我還看到了同學(xué)們的作品，有扎染、繪畫(huà)等，每一件都栩栩如生。我們在茶室里合了影，回教室才發(fā)現一次不夠，張教師又特意帶著(zhù)我們重新組隊，排隊進(jìn)入展館四人一組拍了照。
“首屆藝術(shù)節圓滿(mǎn)成功！”主持人結束了他那滔滔不絕的臺詞——是的，藝術(shù)狂歡結束了，我所領(lǐng)悟的卻是滿(mǎn)滿(mǎn)的文化魅力與藝術(shù)精髓。我懷著(zhù)激動(dòng)不已的心境，期待著(zhù)下一屆藝術(shù)節。
藝術(shù)節的作文 9
記得那一次是學(xué)校舉辦的藝術(shù)節，每個(gè)班都要派幾名同學(xué)去參加舞蹈和樂(lè )器等幾項節目，而我們班幾乎沒(méi)有人會(huì )音樂(lè )，更別說(shuō)是樂(lè )器了。正在這時(shí)，不明白哪位同學(xué)叫道：“張郁娟，你以前不是學(xué)過(guò)幾年鋼琴嗎”教師一聽(tīng)就樂(lè )了，就在紙上寫(xiě)了我的名字，而那時(shí)我正在底下看書(shū)，聽(tīng)到有人叫我名字，只“啊”了一聲便又低下頭看書(shū)去了。
等到下課后，無(wú)意中聽(tīng)人說(shuō)起才明白有這么一回事，我連忙跑去找教師拒絕參加。教師一聽(tīng)就不樂(lè )意了：“你為什么不去呢為班團體爭光也是一件好事��！再說(shuō)了，班里除了你也沒(méi)有人能去了�！薄翱墒俏覍W(xué)鋼琴也已是三、四年前的事了，此刻早就忘光了，哪還記得住啊我不管，反正我不去�！薄鞍ρ�，那反正今日是大周末，你回家去練一練吧，這件事我自有定奪�！闭f(shuō)完，便走了。
我原以為這件事就這樣完了，沒(méi)想到到了藝術(shù)節的'那天上午，教師突然來(lái)和我說(shuō)：“我們班的人就選你了，你不去也得去�！蔽乙宦�(tīng)就火了，“你怎樣這樣��！憑什么讓我去��！我都說(shuō)過(guò)了我不去！”“什么你去不去的，反正你就得去�！闭f(shuō)完，急匆匆地走了。
我聽(tīng)了，心里有種莫名的委屈，眼淚嘩嘩往下掉，心想：教師怎樣能這樣呢言而無(wú)信，干嘛��！看我好欺侮啊，“哼，你不仁，休怪我無(wú)義，”說(shuō)完，我便憤憤地向宿舍頂樓走去，躲在那里，別人找也找不到。結果可想而知，我們班在樂(lè )器方面因人未到而被迫棄權，班主任丟盡了面子。
此刻回想起來(lái)，我那次可真是吃了豹子膽了，連班主任的要求都敢拒絕，并且還用這么極端的方式。我想這其中最主要的原因還是因為教師武斷的作法讓我太惱火，要是她委婉一點(diǎn)或換一種方式，我想我還是會(huì )盡力而為的。
藝術(shù)節的作文 10
還在我上小學(xué)的時(shí)候，就聽(tīng)南外的學(xué)長(cháng)們說(shuō)過(guò)，南外的藝術(shù)節很精彩。今年，我以一個(gè)南外人的身份第一次親身經(jīng)歷了藝術(shù)節，真實(shí)地感受到了這種激情，這種艱辛，這種快樂(lè )。
激情開(kāi)始燃燒于12月中旬的一天下午，正值放學(xué)前，一個(gè)個(gè)巴望著(zhù)快點(diǎn)回家的同學(xué)們都抱著(zhù)書(shū)包盼著(zhù)趕快放學(xué)。但是做事一向極其認真的錢(qián)老師依然慢條斯理地道著(zhù)一件件瑣碎的事宜，生怕漏了哪一條。最后，這樣的一條消息吸引了我們，教室瞬間沸騰了——“藝術(shù)節要到啦，同學(xué)們有什么關(guān)于節目的好的建議嗎？”大家七嘴八舌地議論開(kāi)了，大部分人的意見(jiàn)都倒向了唱《青花瓷》，最后甚至都有人提到了要唱國歌，當然，都被錢(qián)老師一票否決了。最后，還是錢(qián)老師敲定了一個(gè)集“主旋律”與“青春激情”于一體的節目——歌舞《紅旗飄飄》。
計劃終于定了下來(lái)，下面需要的.就是實(shí)施了。從第二天起，我們幾乎每天下午都要留到五點(diǎn)多鐘，但基本上不是排練，而是爭議節目的形式和各個(gè)人員之間的配合等等。直到全年級匯演的前一個(gè)星期六，才請了一個(gè)專(zhuān)業(yè)的老師為我們排練。就這樣，經(jīng)歷了短短的一天帶幾個(gè)下午，忍受了膝蓋被磨破還得繼續跪冰涼水泥地的摧殘，功夫不負有心人，我們班創(chuàng )造了“短時(shí)間內鑄就高水平”的神話(huà)——過(guò)關(guān)斬將地挺進(jìn)了年級前三，順利進(jìn)入了全校的文藝匯演。
激情迸發(fā)于12月26日，全校文藝匯演那天。當時(shí)在后臺等候第一個(gè)出場(chǎng)的我們當中，彌漫著(zhù)無(wú)比緊張的味道，因為對許多人來(lái)說(shuō)，這是第一次在這么多人面前載歌載舞，緊張難免。我為了緩解緊張的氣氛，當然也是為了安慰一下自己，對旁邊的同學(xué)說(shuō)道：“呵呵，我們這幫初來(lái)乍到的小毛孩應該天不怕地不怕才對啊�！币慌缘耐瑢W(xué)笑了，我也笑了�！皝�(lái)來(lái)，同學(xué)們，準備上場(chǎng)啦�！蔽覀兊闹笇Ю蠋熃辛似饋�(lái)�！芭杜丁贝蠹乙贿厬�(zhù)，一邊來(lái)到了舞臺的旁邊，過(guò)了大約五分鐘，燈全部熄滅了，我們摸著(zhù)黑來(lái)到了舞臺上。說(shuō)來(lái)也奇怪，一上臺，我反而不緊張了，我想，其他同學(xué)的心中一定也有這樣的感受：只要和大家在一起，發(fā)揮出最好的水平，我們就是成功了！大家是這么想的，也這么做了，我們班的演出非常成功，雖然結果怎樣還未知，但是能經(jīng)歷這樣一個(gè)揮灑汗水的過(guò)程，我們已經(jīng)很滿(mǎn)足了。
我想，藝術(shù)節不單單是一個(gè)展示自我的舞臺，更是一個(gè)鞏固同學(xué)關(guān)系的契機。能經(jīng)歷這樣一個(gè)與同伴分擔辛苦、分享快樂(lè )的過(guò)程，我是幸福的。
前些天在外面的一個(gè)補習班上課，教數學(xué)的是一位樹(shù)人的老師，他問(wèn)我們：“你們有哪些同學(xué)參加了南外藝術(shù)節的匯演��？”我驕傲地舉起了手，之后左顧右盼了一番才驚奇地發(fā)現，雖然我們班基本上都是南外的人，但全班舉手的只有我一個(gè)，當時(shí)我的心中油然而生了一股巨大的滿(mǎn)足：能在這樣的一個(gè)集體中參加藝術(shù)節，真好。
我愛(ài)藝術(shù)節，更愛(ài)它帶給我的激情與幸福。
藝術(shù)節的作文 11
星期五，校長(cháng)宣布這天下午我們學(xué)校要舉辦藝術(shù)節展示。我聽(tīng)后非常的高興，因為我們就應舉行這么有好處的活動(dòng)。
我們排好隊，井然有序的來(lái)到操場(chǎng)上。只見(jiàn)操場(chǎng)中央有個(gè)舞臺，舞臺的大屏幕上赫然寫(xiě)著(zhù)：“舞動(dòng)青春，秀出自我”這幾個(gè)大字。
活動(dòng)開(kāi)始了，首先少先隊員們講了話(huà)。校長(cháng)致詞：讓我們好好學(xué)習，為祖國、為人民而奮斗。之后，精彩的表演開(kāi)始上演了。有唱歌、武術(shù)、小品、舞蹈……
其中，我最喜歡的就是老師和同學(xué)們表演的雙節棍，先是有排列整齊的同學(xué)上場(chǎng)，他們面無(wú)表情。右手拿著(zhù)雙節棍的一節，另一節則夾在左腋窩下。只聽(tīng)“哈”的一聲換成了左手拿著(zhù)一節，另一節夾在右腋窩下，就這樣反復了幾次。之后，一位老師隨著(zhù)音樂(lè )的節拍走向舞臺，她站在舞臺的.左邊。只聽(tīng)“哈、哈“兩聲，他就從左邊轉移到右邊，速度驚人的快，根本看不清他的動(dòng)作……
不知不覺(jué)五點(diǎn)了，放學(xué)的時(shí)間到了。同學(xué)們都興致未然，可時(shí)間就是這么無(wú)情。
這次活動(dòng)真令我難忘，真期望我們能不時(shí)的舉行這樣的活動(dòng)。不僅僅培養了我們的興趣，還給我們帶來(lái)展現自我的機會(huì )。
藝術(shù)節的作文 12
三月下旬，學(xué)校要舉行藝術(shù)節。同學(xué)們開(kāi)始了緊張的排練，我呢！也不例外，和同學(xué)劉楚夢(mèng)準備表演詩(shī)朗誦—《雷鋒叔叔的禮物》。
每天放學(xué)，我們都要在一起排練一個(gè)小時(shí)。剛開(kāi)始，發(fā)音不準，讀得也不流利，更跟不上音樂(lè )的節奏，經(jīng)過(guò)老師一遍又一遍的糾正，我們終于讀得流利了。
比賽那天，我們在臺下信心十足，可一上臺，心里像揣了七八個(gè)水桶一樣，七上八下的，不知是怎么回事，平常背得滾瓜爛熟的東西，似乎都忘了。當讀到：“課堂上愛(ài)做小動(dòng)作的'……”時(shí)，我覺(jué)得讀快了，沒(méi)有跟上音樂(lè )的節奏，這時(shí)，雙腿也不由自主地在發(fā)抖，恨不得馬上挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去，我和劉楚夢(mèng)急急忙忙地結束了朗誦，心想：我們可能與獎無(wú)緣了。
四月六日下午，學(xué)校舉行頒獎典禮，當主持人念到：“詩(shī)朗誦《《雷鋒叔叔的禮物》獲得二等獎，請廖悅然、劉楚夢(mèng)同學(xué)上臺領(lǐng)獎�！蔽覀凅@訝得不知所措，又高興得一蹦三尺高，飛快地向領(lǐng)獎臺跑去。
這次藝術(shù)節，我們雖然得了獎，但和一等獎相比，還有一定的差距，今后要更加努力。藝術(shù)節讓同學(xué)們展示了自己的才藝，得到了鍛煉，我希望學(xué)校以后能多開(kāi)展這樣的活動(dòng)。
藝術(shù)節的作文 13
今日，我們演了很多精彩的節目。我們學(xué)校迎來(lái)了“歡樂(lè )的學(xué)�！崩バ≈碌诙缢囆g(shù)節�？砂盐覀儼嗟耐瑢W(xué)高興壞了。
瞧，我們班的來(lái)到操場(chǎng)上坐在看文藝演出。瞧，各村鄉親的觀(guān)眾來(lái)的真多。解放軍叔叔來(lái)到我們的學(xué)校。搬得干干凈凈，擺著(zhù)各種顏色的花。又來(lái)這么多的校長(cháng)，又上了講臺說(shuō)了許多的.話(huà)。過(guò)了20分鐘，立刻開(kāi)始文藝演出了�？次逡话嗝恳粋�(gè)都拿著(zhù)小喇叭，滴滴的吹�？墒墙袢说陌樽嗾�。
藝術(shù)節的節目數不勝多，看的令人眼花繚亂。節目的有人唱歌、彈琴，小喇叭，快板，時(shí)裝秀，這么多的節目我感到高興壞了，開(kāi)始演出了。主持人說(shuō)：“有請一三班的表演節目，一三班的表演是《歡樂(lè )天使》，穿著(zhù)紫色的裙子。頭上戴著(zhù)天使一樣的歡樂(lè )。情不自禁的數數幾個(gè)人。10個(gè)人吧！一三班的表演節目很好。我看一三班的全都下去了，就這么一個(gè)同學(xué)康教師的女兒叫丁一。丁一穿著(zhù)紅色衣服，頭上帶著(zhù)頭紗，丁一跳的是天竺少女，我坐在看見(jiàn)白色的衣服是教師教丁一的。丁一她爸爸拿照相機。丁一跳的太美了。我很喜歡丁一跳的好看。我最喜歡的節目是猜猜幾班。我不告訴你，你就猜猜吧。
著(zhù)藝術(shù)節展示我風(fēng)采，就會(huì )過(guò)去了。我當時(shí)沒(méi)想到藝術(shù)節還真熱鬧，像人山人海��！藝術(shù)節真了不起。我感到想寫(xiě)什么喜歡的節目。你就猜不著(zhù)，我來(lái)告訴你把！我最喜歡的節目是—一三班祝你藝術(shù)節跳的美極了一切歡樂(lè )的自由的過(guò)去了！
藝術(shù)節的作文 14
今天天氣晴朗，藍天白云飄。我特別興奮，因為今天是學(xué)校舉辦年度藝術(shù)節的日子。
這一次，我們班準備的節目是“大夢(mèng)想與思鄉”歌舞表演。這個(gè)項目是由我們的班主任余老師和幾位熱心的家長(cháng)志愿者共同策劃的。我們班有些人在前面跳舞，有些人在后面唱歌。其中，有十名學(xué)生必須走到舞臺中央，說(shuō)出他們的夢(mèng)想。我是其中之一。
在十幾位熱心家長(cháng)的共同幫助下，我們穿上漂亮的服裝，化上妝，一個(gè)接一個(gè)地排隊等候在禮堂里的演出。當我看到其他班的所有學(xué)生都表現得很好時(shí)，我心里暗暗地鼓勵自己：“我的孩子們；我們班的節目一定比他們班的好得多，因為我們終于有了一場(chǎng)精彩的演出；拔出紅色的五角星最后，輪到我們班上臺了。
當我第一次踏上舞臺時(shí)，我看到數百對火辣辣的眼睛盯著(zhù)我們。我忍不住緊張起來(lái)。我想：如果這么多人看著(zhù)我們，別人很容易看出我是否犯了錯誤，這會(huì )影響全班的分數。我也有點(diǎn)擔心紅五角星最后能否順利拔出。然而，當顧敏寧清脆的聲音響起時(shí)，我忍不住放松下來(lái)，隨著(zhù)音樂(lè )揮舞著(zhù)手臂�？吹角芭诺膶W(xué)生們跳得很好，他們輕快整潔的舞步讓我倍感自信，我想：我們班一定要獲得第一名。
輪到我談?wù)撐业膲?mèng)想時(shí)，我自豪地大聲說(shuō)出了我的夢(mèng)想：“我的夢(mèng)想是什么？”；我的夢(mèng)想是成為一名教師，點(diǎn)燃智慧的火花，釋放我孩童般的夢(mèng)想“最后，在我們班的`高喊口號夢(mèng)想與勇敢攀登，我們都是夢(mèng)想者下，我和其他四名學(xué)生代表我們三人成功地開(kāi)了會(huì )議（16）班上每個(gè)人夢(mèng)寐以求的紅色五角星圓滿(mǎn)結束了。這時(shí)，響起了陣陣熱烈的掌聲。我心想：這些天來(lái)我們努力排練的汗水并沒(méi)有白費。這真是一種犧牲和收獲！我必須努力學(xué)習，開(kāi)闊視野，盡快實(shí)現我的偉大夢(mèng)想。
這真是一個(gè)精彩而有意義的藝術(shù)節！
藝術(shù)節的作文 15
六月，百花盛開(kāi)的季節；六月，和風(fēng)吹佛，陽(yáng)光燦爛；六月，也是我們的節日；
這一天，我們學(xué)校舉行了一次大型的藝術(shù)節表演。隨著(zhù)美妙的樂(lè )曲，幃幕徐徐升起，藝術(shù)節表演開(kāi)始了。你看！從舞臺的兩邊，慢慢的走出一對對穿和服的小姑娘，她們的舞姿各顯其態(tài)，像風(fēng)中的小花朵，婀娜多姿；當音樂(lè )變的高昂激烈時(shí)，她們擺動(dòng)了腰肢，打開(kāi)了一頂頂的小花傘，像雨中展開(kāi)的小蘑菇，令人目不暇接。哦！原來(lái)她們是一（一）班的小同學(xué)表演的節目。
真是精彩！這時(shí)燈光突然變得昏暗，音樂(lè )節奏加快，一束紅色的燈光打在臺中央，一位穿這草編織的裙子，扎著(zhù)無(wú)數條辮子的少女，隨著(zhù)音樂(lè )盡情地手舞足蹈。哦！原來(lái)她在跳非洲舞呢！這次藝術(shù)節表演，學(xué)校是從各年級，各班的匯演中挑選出來(lái)的，很多班都只選上了一個(gè)，而我們班很幸運，被選中了兩個(gè)節目�！八_克斯”合奏與“拉丁舞”。我最喜歡的是我的.鋼琴獨奏，可惜沒(méi)有被學(xué)校選中，盡管進(jìn)了最大的努力，也只是得了個(gè)銀牌。
自從這兩個(gè)節目被選上，老師天天陪著(zhù)我們排練，其中最辛苦的是跳拉丁舞，之前，我們幾個(gè)人都沒(méi)學(xué)過(guò)，只是臨時(shí)請班上同學(xué)來(lái)輔導。盡管在練習中有的同學(xué)鬧情緒，又做了很大的改動(dòng)，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，還是堅持了下來(lái)。接下來(lái)我們班的節目要上場(chǎng)了，只見(jiàn)無(wú)數個(gè)閃光燈在臺下一閃一閃，我的心窩里象揣了個(gè)兔子一樣，“怦怦”直跳，不過(guò)，臉上還保持著(zhù)燦爛的笑容，我對自己說(shuō)：下面有許多老師和家長(cháng)在看著(zhù)我呢，可不能出丑！于是，音樂(lè )響起，我努力把裙子擺起來(lái)，舉手投足都盡量做到盡善盡美，把最美的舞姿留給臺下的觀(guān)眾。
一陣熱烈的掌聲結束了我們的表演，我們大方的向觀(guān)眾鞠躬敬禮后走下臺，這時(shí)突然發(fā)現，我的嘴巴笑得竟然麻木了......我非常喜歡這次藝術(shù)節，因為她可以給我們每個(gè)人機會(huì )展現自己最美的風(fēng)采和個(gè)人的才華，同時(shí)，也可以從中了解到這么多同學(xué)，都有他們的一技之長(cháng)，也許，這就是人們常說(shuō)的：我們是祖國的未來(lái)......這次活動(dòng)，也讓我明白了什么是一份耕耘，一份收獲；我想明年的藝術(shù)節表演中，我們班會(huì )有更多更精彩的節目展示給全校師生。
藝術(shù)節的作文 16
俗話(huà)說(shuō)，美麗就在我們身邊。生活中不乏美，只有尋找美的眼睛；這個(gè)藝術(shù)節的開(kāi)幕式包括歌曲、舞蹈、相聲、素描等，還有合唱比賽，但我最喜歡的是激動(dòng)人心、有趣的運動(dòng)會(huì )。
雖然運動(dòng)會(huì )已經(jīng)消失，但它似乎仍在我的腦海中。比賽開(kāi)始時(shí)，每個(gè)人都非常激動(dòng)。我被分成五組，兩男兩女。比賽中的.第一個(gè)跨欄，然后是跳遠，最后把球放在那16圈，4個(gè)球，并在一條線(xiàn)上獲勝。
我們班與三班進(jìn)行了比較。起初，我們認為三班很弱，沒(méi)有力量，因為三班有很多小人物。然而，比賽開(kāi)始后，我意識到這是什么人們不能以貌取人，“我們班輸掉了前四場(chǎng)比賽。但第五組贏(yíng)了一場(chǎng)比賽。我的組贏(yíng)了。我們組一開(kāi)始有點(diǎn)弱，但后來(lái)我們趕上了一個(gè)男孩。在我到達之前，我有點(diǎn)緊張。后面的學(xué)生安慰我說(shuō)，“別緊張，沒(méi)關(guān)系”雖然我不緊張，我心里緊張得要死。
最后是我。我跳過(guò)了跨欄。在那里跑步后，我緊張得忘了跳遠。我直接跑。到達終點(diǎn)后是換球的時(shí)候了。我也很緊張。我不知道該移動(dòng)哪個(gè)球以及如何移動(dòng)。然后我就撿起一個(gè)球，隨便地把它放進(jìn)去。在跑回來(lái)的過(guò)程中，三班的人也在跑。學(xué)生們?yōu)槲壹佑�，讓我快跑。當我�?tīng)到學(xué)生們的歡呼聲時(shí)，我又有了力量，所以我拼命地跑去。最后，我回去了。我就要跑了，快崩潰了。一開(kāi)始，學(xué)生們都在鼓勵我。在這個(gè)時(shí)候，我沒(méi)有感到那么累。一切都變成了歡樂(lè )。最后，我們隊贏(yíng)了這場(chǎng)比賽。我們班的勝利從此開(kāi)始。雖然我們輸了最后的總分，但我們并不后悔。
我喜歡藝術(shù)，我最喜歡運動(dòng)會(huì )。
藝術(shù)節的作文 17
星期四早上，我們全班像往常一樣來(lái)上課。正是因為這種常態(tài)，今天注定是平凡的一天，——藝術(shù)節。
雖然是藝術(shù)節，但是只有一個(gè)下午。因此，早上照常上課。早上第一節課結束的時(shí)候，我想：如果有人做了一個(gè)時(shí)間旅行機，以閃電般的速度搬到教室，我們班能提前旅行到下午就好了！
然而，這是不可能的。所以，四個(gè)小時(shí)后，也就是安靜的學(xué)校鈴聲響起的.那一刻，我心中有一種無(wú)法用語(yǔ)言表達的喜悅。
我四處看了看，沒(méi)有看到張老師。直到第一節課，張老師才走進(jìn)教室。她給報告不同項目的學(xué)生發(fā)了不同的論文。我們硬筆書(shū)法的內容是古詩(shī)《詠柳》。我完成了第一個(gè)，拿起來(lái)看了看。感覺(jué)筆畫(huà)太粗，好像有個(gè)隱形人在我不看的時(shí)候把字寫(xiě)得很粗。我別無(wú)選擇，只能去找張老師拿我最后一張方形紙。
好事多磨，第二個(gè)比第一個(gè)好得多。我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，毫不猶豫地立即交了第二部作品。我的作品得過(guò)多少獎？我不知道。
希望每天都是藝術(shù)節。
藝術(shù)節的作文 18
盼星星盼月亮，我們最終迎來(lái)了盼望已久的第十屆藝術(shù)節。你明白我為什么這么期待藝術(shù)節的到來(lái)嗎哈哈，當然是因為藝術(shù)節有我要表演的節目了！為了這個(gè)僅有短短十分鐘的節目，我們竟付出了一個(gè)半月的努力，真可謂是臺上一分鐘，臺下十年功��！
第一次登臺表演，我的心境是又興奮又激動(dòng)，一大早就來(lái)到了學(xué)校，可讓我沒(méi)想到的是，已經(jīng)有一大群同學(xué)在那兒等我了，還一個(gè)勁地問(wèn)我，怎樣這么遲才來(lái)。我暈！
我胡亂穿好了那件“縮水”了的衣服，就慌慌張張地跑上了四樓化妝室，一推開(kāi)門(mén)，就看到一大堆同學(xué)在那兒化妝了，教師們個(gè)個(gè)忙得不可開(kāi)交。我趕緊排到了隊伍的.最終面，看著(zhù)長(cháng)龍般的隊伍，我心里暗暗著(zhù)急。每個(gè)教師都分工明確，我們就像是生產(chǎn)線(xiàn)上的產(chǎn)品，一個(gè)之后一個(gè)的從撲粉底的教師那里被送到擦眼影的教師那，又從擦眼影的教師那送到涂口紅的教師手里，整個(gè)就像是一個(gè)工廠(chǎng)流水線(xiàn)。
最終輪到我們上臺了，看著(zhù)黑壓壓的人群，我不由得緊張起來(lái)，腦子里一片空白。事先想好的表情竟在我登上舞臺的一瞬間忘了個(gè)精光
。一時(shí)間我的表情僵硬了，腿也開(kāi)始有點(diǎn)微微顫抖起來(lái)，心里只想要打退堂鼓。隨著(zhù)伴奏音樂(lè )的響起，看著(zhù)臺下同學(xué)們教師們鼓勵的眼神，我靜下心來(lái)，一個(gè)深呼吸，壯起膽大聲的投入到詩(shī)歌朗誦當中……表演結束了，我們的節目贏(yíng)得了觀(guān)眾熱烈的掌聲。
表演還在繼續，藝術(shù)節充滿(mǎn)了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。操場(chǎng)上歌聲、笑聲、喝彩聲融合在一起，變成了一曲動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè )。感激藝術(shù)節給我一次展現自我的平臺，感激學(xué)校教師們對我們的淳淳教導和培養！
藝術(shù)節的作文 19
“189班，你們最棒！�！边@句話(huà)在我的心里留下了深深的烙印。俗話(huà)說(shuō)：不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。在你們身上，我真正體會(huì )到了這句話(huà)的真諦。這個(gè)學(xué)期，我們榮獲“做有道德的人”征文比賽一等獎、三等獎，演講比賽三等獎，藝術(shù)節合唱第二名等各項獎項。我為你們高興!我更為你們自豪！
升入初中以來(lái)，你們第一次參加校園文化藝術(shù)節。機具集體榮譽(yù)感的你們，在通知書(shū)下發(fā)的那一刻起，就迅速行動(dòng)起來(lái)。排話(huà)劇的同學(xué)們積極的在一起探討問(wèn)題，尋找劇本；跳舞的同學(xué)也在根據自身條件選取節目；參加合唱的同學(xué)也都在盡力的尋找合適的曲目。比賽前的準備工作已如火如荼的'拉開(kāi)了帷幕，同學(xué)們個(gè)個(gè)都在熱火朝天的準備中。
回想起那天藝術(shù)節的表演，我激動(dòng)不已。正所謂“臺上三分鐘，臺下十年功”。當聽(tīng)見(jiàn)觀(guān)眾們的熱烈掌聲之后，我不由得想起了那曾經(jīng)彩排的畫(huà)面，想到了我們花了多少心血��！當主持人宣布你們的分數時(shí)，我多么感動(dòng)��！你們真是棒極了！從選擇節目到表演，一次次的練習，你們都很認真，都很執著(zhù)！當我第一次仔細聽(tīng)我們合唱時(shí)，我被你們雄偉宏大的氣勢震撼了！你們是多么齊心協(xié)力呀！從你們那天的演出中我知道你們已經(jīng)很努力了！你們的好成績(jì)是你們對這段時(shí)間所有付出的肯定。合唱這個(gè)節目是大家一起反反復復練出來(lái)的。你們真的很棒！上臺之后，你們端莊大方，毫不緊張，贏(yíng)得了評委的陣陣好評。雙人舞《茉莉花》和小品《誰(shuí)動(dòng)了我的蘋(píng)果》也是你們班的節目。雖然他們的表演不是最好的，但是他們盡了全力。在我心目中，189班，你們最棒！你們準備的這些節目已經(jīng)為自己、為班級、為藝術(shù)節提交了一份美麗的答卷！同時(shí)我希望你們把齊心協(xié)力、團結一致的合作精神帶到學(xué)習中，那么，你們必將會(huì )更加優(yōu)秀！
189班，你們真的很棒！你們在校園文化藝術(shù)節中取得了好的成績(jì)，我以你們?yōu)闃s！我為你們驕傲！
藝術(shù)節的作文 20
今天陽(yáng)光燦爛，我們懷著(zhù)喜悅的心情，迎來(lái)了自己的節日――“六一”國際兒童節。
我們全校師生歡聚操場(chǎng)，舉行了一場(chǎng)精彩的藝術(shù)盛會(huì )，歡慶屬于我們的節日。
首先上場(chǎng)的是像精靈般的四個(gè)小主持人，女生漂亮，男生帥氣，更重要的是她們個(gè)個(gè)口齒伶俐，聲音清脆動(dòng)聽(tīng)。
表演開(kāi)始了，有跆拳道、舞蹈、朗誦……那嘹亮的歌聲，那優(yōu)美的動(dòng)作，那專(zhuān)業(yè)的水準，引發(fā)了一陣又一陣熱烈的掌聲。真沒(méi)想到我們學(xué)校竟有這么多才多藝的同學(xué)！每一個(gè)節目都在我的腦海中一遍又一遍地回放著(zhù)，其中我最喜歡的是一年級小朋友表演的舞蹈《我們剛上一年級》。她們的'每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)表情都是那么可愛(ài)，我的心也跟著(zhù)那歡快的節奏一起舞動(dòng)。
一張張笑臉，一陣陣歌聲，整個(gè)校園充滿(mǎn)了幸福和快樂(lè )，變成了一個(gè)歌舞的海洋。我期待下個(gè)藝術(shù)節的到來(lái)!
藝術(shù)節的作文 21
微風(fēng)輕輕地吹，微覺(jué)涼意，以平靜的心態(tài)稍微有點(diǎn)期盼地等待著(zhù)節目的開(kāi)始�？墒�，有人吶，她以細石激蕩了我內心那枯竭的心泉，使他有點(diǎn)害怕，嚇得他又縮了縮，又小了��！
站起來(lái)，拎起板凳，掙開(kāi)你似攔非攔的手，邁起蹣跚的步伐。又一陣風(fēng)，吹得我瑟瑟發(fā)抖�？凵厦弊�，緊一緊身上單薄的衣服。走啊走，來(lái)到了你們的最后面，慢慢放下板凳，扶著(zhù)自己隱隱作痛的腰間，坐在板凳上，低著(zhù)頭。好想，有那么一首歌，或一曲舞，讓枯潭重新蕩漾，似回光返照，苦苦等待，可遲遲沒(méi)有出現。��！終于，那音樂(lè )引起了蕩漾，喉結跟著(zhù)節律，打著(zhù)拍子...時(shí)間很短，當一條小魚(yú)兒想要跳出水面的`時(shí)候，萬(wàn)物寂靜了。那唇兒剛觸及水面的魚(yú)兒，化為了潭水。因為他本來(lái)就是那潭水。
更冷了，衣服不能再緊了。因打顫，而使潭水蕩漾。但現在，好極了呢！
藝術(shù)節的作文 22
9月29日至9月30日上午，我們在學(xué)校的操場(chǎng)召開(kāi)了一年一度的校園藝術(shù)節。
一進(jìn)校園，便會(huì )看到各種各樣的樹(shù)木上掛著(zhù)不同顏色，不同姿態(tài)的變色龍和被剪成五花八門(mén)的花紙。最好看的還是松樹(shù)，被人們裝扮成了一棵棵圣誕樹(shù)，它們又為校園增添了幾節日氣氛。再往里走，只在北樓窗戶(hù)上掛著(zhù)許多條幅。主要是四好少年的條幅，還有每年藝術(shù)節和學(xué)校運動(dòng)會(huì )都會(huì )掛著(zhù)的“一切為學(xué)生成長(cháng)，一切為教師發(fā)展�！弊詈�，還有關(guān)于書(shū)籍的`條幅。校園里到處都洋溢著(zhù)濃濃的節日的氣氛。
節日開(kāi)始了，第一天的節目分為六年組、五年組、三年組、四年組，他們的節目主要有大合唱、舞蹈、詩(shī)朗誦。流六年組、五年組、三年組、四年組，中間還會(huì )穿插吉尼斯大賽，吉尼斯大賽分為頂碗、前手翻、跳繩、踢毽子、晃呼啦圈……，我最喜歡的還是四年組的節目，因為我就是四年組的一名演員，我們的節目主要分為大合唱、詩(shī)朗誦、民族舞、我是小小書(shū)法家這四個(gè)部分。首先是大合唱和詩(shī)朗誦，在表演大合唱和詩(shī)朗誦的時(shí)候，我們手里拿著(zhù)一個(gè)向日葵，大合唱的時(shí)候，我們只要拿著(zhù)它就能夠了；而在詩(shī)朗誦的時(shí)候。我們會(huì )在“少年進(jìn)步，則祖國進(jìn)步”這句話(huà)里，左手拿著(zhù)向日葵，右手舉起手來(lái)做一個(gè)動(dòng)作；在“中國少年”這句話(huà)中左手高高舉起向日葵，并和右手一同向左右分開(kāi)。表演這兩個(gè)節目的時(shí)候，我的心里有些緊張，但是當我把我要表演的節目表演完后臺下響起了一陣熱烈的掌聲后，我的情緒就放松下來(lái)了。之后是民族舞和寫(xiě)字展，在表演這兩個(gè)節目的時(shí)候，老師以前告訴過(guò)我們：“到演這兩個(gè)節目的時(shí)候，我們要對他們當背景，要一動(dòng)不動(dòng)的�！毕肫鹄蠋煂ξ覀兊慕陶d，我變照做了。
這次藝術(shù)節讓我受益無(wú)窮，爭做四好少年，是我們每個(gè)少先隊員應盡的職責。
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