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身邊的藝術(shù)作文300字

時(shí)間:2025-11-30 01:20:59 藝術(shù)話(huà)題作文 我要投稿

【精華】身邊的藝術(shù)作文300字匯總10篇

  在日常生活或是工作學(xué)習中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編整理的身邊的藝術(shù)作文300字10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】身邊的藝術(shù)作文300字匯總10篇

身邊的藝術(shù)作文300字 篇1

  在我們的生活中,藝術(shù)無(wú)處不在,它可以是一首歌、一幅畫(huà),也可以是一件不起眼的小工藝品,但我最?lèi)?ài)泥塑。

  記得小時(shí)候,在家里,奶奶經(jīng)常捏泥塑,沒(méi)事就叫我去看她捏泥塑,那時(shí)候,我喜歡上了捏泥塑,天天跟著(zhù)奶奶學(xué)。

  奶奶也很高興,終于有人跟她捏泥塑。奶奶把材料準備好,開(kāi)工了。首先,把要捏的東西樣子在心里想好,然后我學(xué)著(zhù)奶奶的樣子,捏起了泥塑。

  我在心里想好小貓的樣子,手跟著(zhù)心里描述,捏了起來(lái),不一會(huì )兒,捏好了,我拿給奶奶看,奶奶看了,笑得大牙都快掉下來(lái)了,我二丈和尚摸不著(zhù)頭腦,奶奶說(shuō):“這是什么?”我說(shuō):“小貓呀!”“像嗎?”奶奶說(shuō)。我仔細看了一會(huì )兒,才發(fā)現一點(diǎn)都不像,而像一堆沒(méi)啥變化的泥。

  奶奶給了我幾處指點(diǎn),并在我的“小貓”上動(dòng)手腳,一會(huì )兒,一只栩栩如生的小貓出現在我的眼前。

  從這件事后,我每天都抽時(shí)間跟奶奶學(xué)捏泥塑。日子一天天過(guò)去,我捏得愈來(lái)愈像,雖然中間有幾次失敗,想放棄,但在奶奶的鼓勵下,我堅持了下來(lái)。

  藝術(shù),是一種美,是泥塑帶我走進(jìn)藝術(shù)的百花園,感受藝術(shù)的'魅力,美的陶醉。

身邊的藝術(shù)作文300字 篇2

  我家里有一件泥塑的工藝品,它高約1米,長(cháng)約50厘米,塑的是一個(gè)陶瓶。

  這個(gè)陶瓶是白色的,表面上涂了一層釉,所以比較光滑。瓶身涂了一些藍色花,看著(zhù)很像青花瓷瓶。作者非常細心,在瓶頸內外都畫(huà)上了兩只千里馬,馬上分別有著(zhù)一位兵士,看到這些,我仿佛想到了沙場(chǎng)上的戰火,兩方士兵騎馬殺敵的場(chǎng)面。而這個(gè)藝術(shù)品,是我和泥塑老師的杰作。

  制作陶瓶有很大講究。泥得用黏土加水等材料做成陶泥。先把一坨泥加水變軟,攤在石盤(pán)上,然后開(kāi)啟開(kāi)關(guān),石盤(pán)快速旋轉,再用手指和手肚做成一個(gè)槽,然后向上慢慢在泥上移動(dòng)。都差不多時(shí),就可以塑形了。用手把陶器塑成要做的形狀,之后,等干了再往上涂一層釉,涂色之后就完成了一部分。之后把陶器放到火上烤或太陽(yáng)曬,就完成了。做好的'陶器漂亮無(wú)比,風(fēng)吹日曬不會(huì )壞。難怪在上下五千年中都有它的身影呢。

  我相信,這種手藝不會(huì )失傳,它一定會(huì )為我們帶來(lái)更多的花樣,讓我們大飽眼福。

身邊的藝術(shù)作文300字 篇3

  今天上課,老師在黑板上畫(huà)了一座干巴巴的茅草屋,“老師這是要干什么?”正當我們百思不得其解的時(shí)候,老師就過(guò)來(lái)告訴我們:“今天我們要用自己的智慧來(lái)為這所房子添磚加瓦!”

  正當我們在思考的.時(shí)候,以為同學(xué)說(shuō):“要加上一個(gè)煙囪,并且煙囪上的縷縷清煙更是不能少,因為加上煙囪,可以讓我們感到這里有人居住,清煙可以讓我們知道這家人正在做香噴噴的飯!薄袄蠋,可以在門(mén)前加一條小路,使圖畫(huà)與現實(shí)充分結合!绷硪晃煌瑢W(xué)說(shuō)!翱梢栽谛÷非凹右粭l河,河里要有魚(yú),這樣可以使人感到魚(yú)兒很快樂(lè )!薄翱梢栽谛∶┪菖赃叜(huà)一些樹(shù),樹(shù)上要有鳥(niǎo),因為綠色代表著(zhù)希望!薄翱梢栽跇(shù)下畫(huà)些花兒,草,因為這樣使人感到生活在田園!

  最后,我們?yōu)樘炜债?huà)了一些云兒和太陽(yáng),突然,我們想起來(lái)陶淵明,他向往的世外桃源不就是我們眼前的這幅畫(huà)嗎?

  “生活中不缺少美,而是缺少發(fā)現美麗的眼睛!焙(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一幅畫(huà)就教會(huì )了我這個(gè)道理,那在生活中,只要我們有一雙善于發(fā)現的眼睛,那不是處處都有藝術(shù)了嗎?

身邊的藝術(shù)作文300字 篇4

 羅丹說(shuō):生活不是缺少美,而是缺少了發(fā)現美的眼睛。在生活中,我們的身邊有很多美的事物,只是人們沒(méi)有發(fā)現而已。

  我們廣州的新地標廣州塔,它從正在建造至建成,一直以是多么的引人注目!它一直在受人們的'關(guān)注。廣州塔又被人們稱(chēng)為小蠻腰,因為它分為上、中、下,上部和下部都比較粗,中間的那個(gè)部分就顯得比上、下部分細,所以才會(huì )被稱(chēng)為小蠻腰。廣州塔的外面被大大小小的鋼管?chē)?zhù),這些白色的鋼管旋轉而上,看起來(lái)就像一位苗條的少女在扭腰。在陽(yáng)光的照耀下,廣州塔變得那么的潔白和美麗!

  在晚上,廣州塔散發(fā)著(zhù)彩色的光芒,紅、橙、黃、青、藍、紫,輪流的在廣州塔中煥發(fā)出來(lái)。我從遠處望去,廣州塔就像一根會(huì )發(fā)出彩色光芒的魔術(shù)棒,從近處看,它又像齊天大圣孫悟空的如意金筘棒。廣州塔煥發(fā)出的光芒,把整個(gè)廣州的天空都染成彩色的,已經(jīng)成為我們身邊美麗無(wú)比的藝術(shù)。

  生活中的很多藝術(shù)。只要我們仔細的去發(fā)現和探索,美麗的景色就會(huì )呈現在你眼前。

身邊的藝術(shù)作文300字 篇5

  今天的語(yǔ)文課上我們班舉行了主題為"藝術(shù)就在我們身邊"的朗誦比賽。這真的是一次有趣的比賽。

  首先上場(chǎng)的.是我們第四小組,我們表演的是第25課《伯牙絕弦》。伯牙有陳正東飾,鐘子期由魏子淳飾,道具由黎杰君負責,旁白由王宇君做。因為王宇君朗誦得很有感情,所以我認為旁白做的最好。我們的動(dòng)作、神態(tài)表演地維妙維肖,老師、同學(xué)都對此贊不絕口。伯牙與鐘子期之間的友誼,是多么深!他們互相了解,是真正的知音。而在現在,又有多少人可以做到呢?看著(zhù)看著(zhù),我不禁陷入了故事的情節之中。

  最后上場(chǎng)的是第二小組和第六小組,他們分別表演了第27課《蒙娜麗莎之約》和第28課《我的舞臺》。雖然他們的表演都比較好,但是卻使我哭笑不得。因為他們是即興表演,所以大部分都是朗誦。在他們表演的同時(shí),我認識了藝術(shù)的另一種美,這種美就是朗誦的美。

  通過(guò)這次朗誦比賽,我發(fā)現藝術(shù)并不是跟我們普通人無(wú)關(guān),其實(shí)我們的身邊處處是藝術(shù)。

身邊的藝術(shù)作文300字 篇6

  假如您是注重細節的人,會(huì )把手機套上精致的手機套,掛上叮咚作響的手機掛鏈;把電腦外表加上一個(gè)可愛(ài)的小熊保護罩;把房間布置的格外熱和;在書(shū)包上貼上一個(gè)卡哇伊的貼畫(huà)……

  假如您是喜歡泡咖啡店或吃餐館的人,那么您一定會(huì )對某家或某幾家的店面和室內裝飾情有獨鐘,成為那里的老客戶(hù)。跟著(zhù)人們糊口水平的入步,我們已不僅僅知足于到飯館填飽肚子,而更注重于入餐時(shí)的精神享受:新奇獨特的室內設計,一首美的曲子或一幅別致的丹青可能都會(huì )收到意想不到的效果。此時(shí)的您也身兼“兩職“——消費者和藝術(shù)賞識者。

  假如您是位愛(ài)美的`女士,天天出門(mén)前總要對著(zhù)鏡子潤飾一番:臉部的化妝,發(fā)型的變化,再到衣服款式和色彩的搭配,這些都是藝術(shù)。不是有句俗話(huà)說(shuō):“愛(ài)美之心,人皆有之“嗎,這美,便是我們眼中的藝術(shù)。

  身邊的藝術(shù)就是存在這些小事中,并不是只有歌唱家唱的歌,畫(huà)家畫(huà)的畫(huà),設計師設計的作品才稱(chēng)得上是藝術(shù),正是因為我們身邊的藝術(shù)才讓我們的生活變得這么豐富多彩。

身邊的藝術(shù)作文300字 篇7

  歌曲,是一種藝術(shù)。我認為它是所有藝術(shù)中最絢麗的,因為她可以觸動(dòng)我們的靈魂。當高漲的情緒得不到宣泄的時(shí)候,聽(tīng)聽(tīng)歌曲,一切煩惱就都煙消云散了,而生活又變得美妙起來(lái)。

  現在的人們,常常背負著(zhù)各種問(wèn)題和壓力。他們整天灰頭土臉的生活,迷茫在城市的海市蜃樓下,不在乎每天的感受,慢慢地,都變成了千篇一律的機器,籠罩著(zhù)陰郁。而歌曲,正是讓他們恢復往日鮮活的一劑良藥。

  不知道是歌曲如心情,還是心情如歌曲!也或許歌曲與心情融為了一體!人與自然也融為了一體!歌曲本身就是生活——生活也就是歌曲。

  歌曲可以?xún)艋说男撵`,沉浸于歌曲世界的人心胸往往比較開(kāi)闊,感情比較細膩,情緒比較平穩,更能體會(huì )別人的心情,因此比較容易與人相處。同時(shí),他們更容易感受到生活的樂(lè )趣,熱愛(ài)生活。

  歌曲是一位好老師。它會(huì )將你的心靈從喧囂和冗雜之中帶出,帶到一片靜土,使你那煩躁的心平靜下來(lái)。歌曲是你開(kāi)心時(shí)的朋友,歌曲也是你失意時(shí)的伙伴。

  歌曲可以充當太多真善美的角色,在生活中它的作用也是不可或缺的'。它是人類(lèi)陶冶情操的良方,是文明傳播的階梯。讓歌曲走進(jìn)每個(gè)人的心靈,去領(lǐng)悟那最美的真諦,感受人間真情的律動(dòng)。

身邊的藝術(shù)作文300字 篇8

  藝術(shù)品是人工制品而不是自然品,是精神產(chǎn)品而不是物質(zhì)產(chǎn)品。藝術(shù)品主要是意向思維的結晶,而是抽象思維的成果。

  《八駿圖》是我國的名畫(huà),由徐悲鴻所著(zhù)?吹竭@幅畫(huà),首先映入眼簾的是匹顏色純正的黑馬,它跑在最前面。它就像一名身經(jīng)百戰的將軍。它的頭仰的高高的,頭上的鬃毛迎風(fēng)飄揚,四條腿是那么剛勁有力,活像一個(gè)領(lǐng)頭者。

  在黑馬的身旁有一匹灰色的馬,它奔跑的姿勢十分優(yōu)雅,耳朵直立起來(lái),腦袋和黑馬將軍的頭靠在一起,像是在說(shuō)悄悄話(huà);荫R像是軍師,幫將軍出謀劃策,研究地形,以免身后的馬群進(jìn)入"危險地帶"。

  在《八駿圖》中的最后奔跑的是一匹白色的`馬。它可能是因為貪玩吧,所以被落在后面?梢(jiàn),它還是在奮力追趕,生怕同伴們丟下它。

  在圖中這八匹馬個(gè)個(gè)活靈活現,策馬奔騰。它們象征著(zhù)一種勇往直前,永不放棄的精神。我們也要向這些駿馬一樣,好好學(xué)習,為實(shí)現自己的理想的而努力拼搏吧!

身邊的藝術(shù)作文300字 篇9

  藝術(shù)是一種美,一種陶冶情操、感化心靈的美;

  當你走進(jìn)藝術(shù)的世界時(shí),那奇偉磅礴的能量會(huì )將你深深吸引;

  當你靜下心來(lái),仔細聆聽(tīng)藝術(shù)世界的每一首妙音時(shí),那一跟神奇的彩線(xiàn)將會(huì )把你牽引到更深的藝術(shù)境界;

  當你完全沉浸其中,你將會(huì )以不同的眼光去看待身邊的一切,你會(huì )發(fā)現那一朵朵亭亭玉立的花兒變得神采奕奕、活靈活現;那一株株小草變得翠色 欲流、富有生氣……

  這添上“奇妙色彩”的.一切,都使你情不自禁的拿起畫(huà)筆,在白紙上勾勒出美麗的線(xiàn)條、展現出世間萬(wàn)物的靈動(dòng)、生機……

  藝術(shù)是一首歌,歌頌世間百態(tài)的美妙;藝術(shù)是一張紙,容納萬(wàn)物生機;藝術(shù)是一粒耀眼的珍珠,散發(fā)出陣陣“美”的光芒!

  讓我們一同傾聽(tīng)藝術(shù)的妙音,那一根神奇之線(xiàn)帶領(lǐng)我們攀向的人生巔峰!

身邊的藝術(shù)作文300字 篇10

  很多人都認為藝術(shù)是離我們很遙遠的東西,其實(shí)并不是,只要你善于觀(guān)察,你會(huì )發(fā)現身邊的藝術(shù)無(wú)處不在。

  我最開(kāi)始的愛(ài)好,是畫(huà)畫(huà)。那時(shí),我可以算是熱鍋上的螞蟻,學(xué)什么都不會(huì ),連最基本的描線(xiàn),也描得歪歪扭扭的,我有時(shí)都會(huì )為自己的`成果感到羞恥。

  當我開(kāi)始畫(huà)第一只動(dòng)物---小豬時(shí),我一筆一劃得,像寫(xiě)字一樣得,認真的畫(huà)。

  失敗便是成功之母,我成功得將這幅畫(huà)交給老師,老師細心得給我點(diǎn)評,說(shuō)我進(jìn)步了許多,我心里感動(dòng)了欣慰。

  慢慢的,我開(kāi)始喜歡上了畫(huà)畫(huà),只要是有課余時(shí)間,我都會(huì )拿起筆和紙,認真細致得畫(huà)起畫(huà)來(lái),可以話(huà)白云,可以畫(huà)小草,可以畫(huà)各種物品,也可以畫(huà)自己。不知道是什么力量激勵著(zhù)我,在學(xué)校評選的畫(huà)畫(huà)獎時(shí)。我成功得獲得了二等獎。著(zhù)讓我的心靈更加高興。原來(lái),努力是可以換回回報的!

  看吧,身邊的藝術(shù)就是這么簡(jiǎn)單。

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