我與音樂(lè )的作文高一

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的我與音樂(lè )的作文高一，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　何，一個(gè)七十多歲的老人，正在講述一段坎坷而又不同的人生經(jīng)歷。幽默的言語(yǔ)和表達充滿(mǎn)激情�，F為華東兒童民間音樂(lè )研究會(huì )理事、上海市音樂(lè )協(xié)會(huì )會(huì )員、上海市琵琶協(xié)會(huì )理事王喜成。

　　事實(shí)上，在我眼里，王喜成老師只是一個(gè)簡(jiǎn)單的老人。他所擁有的只是一顆單純客觀(guān)的心，愿意用點(diǎn)、線(xiàn)、面等純粹理性的邏輯去理解世界。然而，他談話(huà)的自然狀態(tài)無(wú)法從我的腦海中消失。

　　從童年疾病的感傷記憶中，他把我們帶進(jìn)了他純粹的世界。童年疾病留下的痕跡并沒(méi)有讓他放棄對未來(lái)生活的追求，也沒(méi)有造成他的自卑。反而成了他努力過(guò)好自己生活的動(dòng)力。最后，在音樂(lè )的世界里輾轉反側，證實(shí)了他對琵琶的熱愛(ài)和熱愛(ài)，開(kāi)始了一段艱難而又有意義的音樂(lè )之旅。

　　其中，給我印象最深的是王先生對音樂(lè )的堅定選擇。王先生因為插隊落戶(hù)，被安排在工廠(chǎng)里做苦工，但他毅然拒絕了上面的安排，為了自己的雙手能夠繼續創(chuàng )作琵琶藝術(shù)，這是一個(gè)執著(zhù)的選擇，一個(gè)無(wú)悔的選擇，也是他人生的一個(gè)重要轉折點(diǎn)。

　　這時(shí)，中午，大家似乎都困了，但王喜成先生用他的人格魅力，督促大家振作起來(lái)，靜靜地聽(tīng)著(zhù)。這是一種氣質(zhì)，天生沒(méi)有奢華，沒(méi)有魅力，憨厚，但是突然來(lái)了一點(diǎn)辛辣的味道，思緒斷斷續續。這是對人生境界的最高詮釋。學(xué)不到就做不到。你只能帶著(zhù)對潮汐的崇拜去看藝術(shù)界不朽的里程碑。

　　回顧悠久的歷史，琵琶似乎是民間音樂(lè )藝術(shù)家的必修課。無(wú)論是聽(tīng)音樂(lè )的沈兆洲，還是小提琴家許，都是從學(xué)習琵琶開(kāi)始，走向人生藝術(shù)巔峰的。因為有了王喜成，更多的年輕人開(kāi)始學(xué)習彈琵琶，以進(jìn)一步提高他們的人文素質(zhì)。影響之大可見(jiàn)一斑。

　　突然，一陣鈴聲響起，打斷了王先生的表演。同學(xué)們催促繼續，王老師開(kāi)心地笑了。然而老師無(wú)奈的笑了。這種笑容太多了，因為有了王老師，我們更欣慰于追求音樂(lè )境界的激情。

　　不厭其煩的學(xué)習，孜孜不倦的教學(xué)，簡(jiǎn)單優(yōu)美的琵琶聲；聲音清純，意志剛正，態(tài)度清廉。

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