廚房音樂(lè )會(huì )作文200字

　　《大雪之后》讀后感

　　讀了《大雪之后》這篇短文以后，其中給我印象最深的一句話(huà)就是：我環(huán)顧四周，快樂(lè )的鳥(niǎo)兒并不多，多數家長(cháng)一出幼兒園便用棉衣把孩子裹起來(lái)，只露出一雙眼睛，然后放在車(chē)上慢慢推著(zhù)走。頂多爹媽團個(gè)小雪球，孩子隔著(zhù)手套捧著(zhù)。因這句話(huà)說(shuō)明了現在有些家長(cháng)對孩子的愛(ài)已經(jīng)達到了“頂在頭上怕摔著(zhù)”的程度；更有甚者，有的父母竟到學(xué)校替孩子完成各種勞動(dòng)任務(wù)。舉例說(shuō)吧：有一個(gè)中學(xué)生，在家一向都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，一切的一切，都由父母操辦。后來(lái)他到外地上學(xué)，父母不能陪宿，他在學(xué)校里什么都不會(huì )干，看到別的同學(xué)生活得有滋有味，內心壓力很大，最終自殺身亡。這件事就說(shuō)明了父母對孩子過(guò)分溺愛(ài)的嚴重性和危害性。在生活中，父母都要注重對我們的培養。此外，父母對孩子進(jìn)行“挫折教育”，會(huì )使孩子在與挫折的斗爭中獲得力量�，F在的家長(cháng)只知道在溫室里培養孩子，把送上門(mén)來(lái)的在自然里，在生活中鍛煉的機會(huì )拒之門(mén)外。這時(shí)，我想起了自己小時(shí)侯，每縫大雪之后，總要和朋友們在一起堆雪人，打雪仗，好不快活。雖然刮著(zhù)凜冽的寒風(fēng)，我們卻一點(diǎn)兒也不感覺(jué)寒冷，因為在白茫茫的雪地里，我們可以忘記煩惱，忘卻憂(yōu)愁，忘記寒冷，可以一無(wú)阻礙地盡情玩耍。但是，自從進(jìn)了高年級以后，我像被束縛住的小鳥(niǎo)，失去了飛向大千世界的自由。記得有一次，黃昏時(shí)分下起了鵝毛大雪。早晨，雪止了，萬(wàn)里江山變成了銀裝素裹的世界。望著(zhù)厚厚的積雪，童年時(shí)的快樂(lè )情景在我腦海中浮現。我乞求爸媽讓我出去玩一會(huì )兒，“外面那么冷，不玩！”望著(zhù)爸媽晴轉陰的臉，我只好悻悻地走開(kāi)了，母命難違呀！我渴望在外面和小伙伴一起嬉戲，可是有什么辦法呢？我只能在日記里宣泄自己的情緒，因為那對我太遙遠了。我想高聲對所有的家長(cháng)說(shuō)：“隨著(zhù)歲月的流逝，時(shí)間的推移，你們的孩子在一天天長(cháng)大，我們除了把學(xué)習搞好以外，還需要德、體、美、勞全面發(fā)展。我們的生活是七彩的，我們需要新的生活方式，不能像你們要求的一味學(xué)習、學(xué)習，如果你們改變對孩子的教育方式，類(lèi)似前面的悲劇也就不會(huì )重演�？傊�，一句話(huà)：還我們一片自由的天地！

　　《大雪之后》讀后感

　　讀了《大雪之后》這篇短文以后，其中給我印象最深的一句話(huà)就是：我環(huán)顧四周，快樂(lè )的鳥(niǎo)兒并不多，多數家長(cháng)一出幼兒園便用棉衣把孩子裹起來(lái)，只露出一雙眼睛，然后放在車(chē)上慢慢推著(zhù)走。頂多爹媽團個(gè)小雪球，孩子隔著(zhù)手套捧著(zhù)。因這句話(huà)說(shuō)明了現在有些家長(cháng)對孩子的愛(ài)已經(jīng)達到了“頂在頭上怕摔著(zhù)”的程度；更有甚者，有的父母竟到學(xué)校替孩子完成各種勞動(dòng)任務(wù)。舉例說(shuō)吧：有一個(gè)中學(xué)生，在家一向都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，一切的一切，都由父母操辦。后來(lái)他到外地上學(xué)，父母不能陪宿，他在學(xué)校里什么都不會(huì )干，看到別的同學(xué)生活得有滋有味，內心壓力很大，最終自殺身亡。這件事就說(shuō)明了父母對孩子過(guò)分溺愛(ài)的嚴重性和危害性。在生活中，父母都要注重對我們的培養。此外，父母對孩子進(jìn)行“挫折教育”，會(huì )使孩子在與挫折的斗爭中獲得力量�，F在的家長(cháng)只知道在溫室里培養孩子，把送上門(mén)來(lái)的在自然里，在生活中鍛煉的機會(huì )拒之門(mén)外。這時(shí)，我想起了自己小時(shí)侯，每縫大雪之后，總要和朋友們在一起堆雪人，打雪仗，好不快活。雖然刮著(zhù)凜冽的寒風(fēng)，我們卻一點(diǎn)兒也不感覺(jué)寒冷，因為在白茫茫的雪地里，我們可以忘記煩惱，忘卻憂(yōu)愁，忘記寒冷，可以一無(wú)阻礙地盡情玩耍。但是，自從進(jìn)了高年級以后，我像被束縛住的小鳥(niǎo)，失去了飛向大千世界的自由。記得有一次，黃昏時(shí)分下起了鵝毛大雪。早晨，雪止了，萬(wàn)里江山變成了銀裝素裹的世界。望著(zhù)厚厚的積雪，童年時(shí)的快樂(lè )情景在我腦海中浮現。我乞求爸媽讓我出去玩一會(huì )兒，“外面那么冷，不玩！”望著(zhù)爸媽晴轉陰的臉，我只好悻悻地走開(kāi)了，母命難違呀！我渴望在外面和小伙伴一起嬉戲，可是有什么辦法呢？我只能在日記里宣泄自己的情緒，因為那對我太遙遠了。我想高聲對所有的家長(cháng)說(shuō)：“隨著(zhù)歲月的流逝，時(shí)間的推移，你們的孩子在一天天長(cháng)大，我們除了把學(xué)習搞好以外，還需要德、體、美、勞全面發(fā)展。我們的生活是七彩的，我們需要新的生活方式，不能像你們要求的一味學(xué)習、學(xué)習，如果你們改變對孩子的教育方式，類(lèi)似前面的悲劇也就不會(huì )重演�？傊�，一句話(huà)：還我們一片自由的天地！

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