【推薦】一年級作文集錦5篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的一年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

一年級作文 篇1

　　其實(shí)，世間最美的景致有時(shí)并不是用濃墨重彩描繪而成的，它也許只是一個(gè)淡淡的印跡，但它深藏在我們心靈最柔軟的地方，它與生命同在，一旦觸動(dòng)了它的密碼，它便如潮水般涌來(lái)，淹沒(méi)你，柔軟你，感動(dòng)你。

　　那天我和媽媽吵了一架，回想起來(lái)真像兩國交戰一般：

　　到了星期六，我好開(kāi)心，因為我已做好了作業(yè)，我拿起報紙津津有味的看著(zhù)報紙。這事媽媽走了過(guò)來(lái)，說(shuō)："我要幫你報一個(gè)書(shū)法班吧，毛筆好一時(shí)間沒(méi)練了！""��！"我睜著(zhù)大大的眼睛說(shuō)，"不是已經(jīng)有兩個(gè)畫(huà)畫(huà)班了，我不，小孩子生來(lái)就是學(xué)習的'機器嗎？就算是機器也要休息的呀！""這件事我來(lái)決定！"媽媽堅定地說(shuō)。我發(fā)火了，大聲說(shuō)："你這叫做許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈！不行不行...。。"倆人都吹胡子瞪眼的，差點(diǎn)用上了"核武器"。

　　我火冒三丈的走回自己的房間，趴在自己的書(shū)桌上。無(wú)意間我看見(jiàn)了報紙上有這樣一則真實(shí)的小故事：一位成績(jì)十分優(yōu)秀的學(xué)生因為家中十分平窮，輟學(xué)了，好像一面墻隔開(kāi)了她和學(xué)校，所有的希望和夢(mèng)想都破滅了。但她沒(méi)有放棄自己的讀書(shū)夢(mèng)，后來(lái)她靠勤工儉學(xué)繼續讀上了高中。

　　雖然只是那一節短短的小故事，給了我很大的體會(huì )和感觸：平窮的孩子勉強度上了高中，而我呢？有了好的條件卻不好好珍惜，想了想當時(shí)真不應該。

一年級作文 篇2

　　我愛(ài)吃餃子，可卻不知道餃子如何包。今天想借助這個(gè)包餃子的機會(huì )來(lái)體驗包餃子的快樂(lè )。

　　媽媽先剁好餡，再將剁好的餡放在一個(gè)盆里，然后和好面，搟成又圓又薄的餃子皮后，我和姐姐便開(kāi)始包餃子。我先用兩個(gè)手指頭握成一個(gè)圈，放上餃子皮，又在餃子皮上放了一點(diǎn)餡，一個(gè)生動(dòng)形象的餃子便由此誕生了�？晌覄偘�了幾個(gè)，又覺(jué)的姐姐包的'好，又開(kāi)始向姐姐學(xué)習包餃子的方法，可我放的餡太多，怎么也包不住，姐姐笑這說(shuō)：“這種餃子要少放餡”。我按照姐姐說(shuō)的方法試著(zhù)包了一個(gè)，咦!竟然成功了。

　　餃子包完后，媽媽便開(kāi)始對我和姐姐講解煮餃子的要領(lǐng)，首先添水，等水燒開(kāi)后放入餃子繼續煮等餃子浮起時(shí)添一點(diǎn)水后繼續煮的餃子浮上來(lái)時(shí)就可以出鍋了。

　　我吃著(zhù)自己包的餃子，心里美滋滋的，但又會(huì )想起包餃子的過(guò)程是那樣的麻煩，心想：餃子雖然好吃，可這也是辛勞的成果，這一個(gè)個(gè)餃子里包含爸爸媽媽對我的多少愛(ài)呀!

一年級作文 篇3

　　九天的軍訓生活已經(jīng)結束了。關(guān)于這次軍訓，給了我太多的留戀，太多的感悟以及太多的太多、太多。

　　在軍訓之前，我們所有人都很期待，也很興奮。后來(lái)，開(kāi)始軍訓了，每個(gè)人都叫苦叫累的。覺(jué)得苦，因為由于天氣的原因。相對于前幾屆的學(xué)生，我們不知幸運了多少倍，可是盡管這樣，有些人依然過(guò)不了這嚴峻的考驗。我想感謝老天對我們這一批軍訓學(xué)生的垂憐�？墒俏也恍枰�，我巴不得它天天都是好天氣。這樣，我們就能如期的完成軍訓項目�？墒�，想歸想，現實(shí)就是現實(shí)，這次有些軍訓項目沒(méi)教，成了我最大的遺憾�？墒俏襾�(lái)時(shí)并沒(méi)想過(guò)要帶著(zhù)遺憾走��！軍訓就這么一次機會(huì )，就這么一次磨練自我的機會(huì )。雖然走時(shí)帶有一些遺憾。但我并不遺憾人生歷程中有這么一段軍訓的日子。因為它，讓我懂得了人生漫漫長(cháng)路上，不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹，它也讓我懂得了團結就是力量。雖然這句話(huà)已經(jīng)流傳了許久。但是說(shuō)歸說(shuō)，只有真正的.落實(shí)到行動(dòng)中，才能真正體會(huì )它的含義。

　　軍訓的日子中，同學(xué)們彼此相互鼓勵，相互幫助，一起有說(shuō)有笑，大家在一起的日子真得很開(kāi)心，很留戀。說(shuō)到留戀，最值得我留戀的要屬軍訓的場(chǎng)地了。特別是那里的山，雖然那算不得是真正的大山，但依舊讓人感到懷念。其實(shí)，軍訓的時(shí)候，我一直很希望能到山上去看一看，欣賞一下山里的花草樹(shù)木，但這一切都是徒然，我們是來(lái)吃苦的，而不是來(lái)登山旅游的。這一切的美好想象都是來(lái)自于人的欲望。其實(shí)每個(gè)人知足就常樂(lè )了。

　　如果再有一次軍訓的機會(huì )，我希望是它不是9天，而是更長(cháng)的一段日子。人人都說(shuō)軍訓苦，可為什么回來(lái)的時(shí)候，大家總有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)舍不得呢？為什么大多數人還要哭泣呢？為什么有的人想留下不走呢？這么多的為什么，我不想解釋?zhuān)�也用不�?zhù)解釋。因為在每一個(gè)人的心目中都有著(zhù)千萬(wàn)種不同的答案，這是個(gè)人的隱私，何人都無(wú)權過(guò)問(wèn)。

　　人生短短數十載，能有一次充分展示和鍛煉自己的機會(huì )不容易，人生也許會(huì )錯過(guò)，但千萬(wàn)不能讓錯過(guò)變成過(guò)錯，否則，再好的機會(huì )對你來(lái)說(shuō)，也是徒然。上天對每一個(gè)人都是公平的，它給了每一個(gè)人選擇的機會(huì )，可關(guān)鍵就是看你如何去選擇。就像一棵嫩芽，有了雨水的澆灌它可以茁壯的成長(cháng)，它不斷地努力向上冒芽，直到最后，長(cháng)成健壯的大樹(shù)�？墒怯械哪垩繀s不懂上天給它的機會(huì )，不是枯萎就是淹死。不懂得利用雨水和陽(yáng)光來(lái)充實(shí)自己，來(lái)使自己成長(cháng)，到最后只有跟自己的生命和地球說(shuō)再見(jiàn)。所以說(shuō)，這個(gè)世界的競爭是無(wú)比殘酷和激烈的，不懂得競爭，最后只有被淘汰；不懂得利用上天給你的機會(huì )和自己的才能，就是在白白浪費自己的青春，就是在虛度年華。

　　只有在無(wú)比困難的條件下鍛煉出來(lái)的人，才能經(jīng)得起考驗，經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。成功的大門(mén)在他（她）看來(lái)就顯得那么的容易跨越。即使以后他（她）成功了，在競爭的戰場(chǎng)中，他也不會(huì )被任何的困難所打敗，他會(huì )懂得如何操控局面，扭轉乾坤�，F在逼供內不代表將來(lái)，我會(huì )展現給這世界年輕般一樣寬闊的胸膛。

一年級作文 篇4

　　2月13日，我們到大海里去釣魚(yú)。

　　一個(gè)名叫米丘的年輕人，開(kāi)著(zhù)快艇帶我們全家出海。船開(kāi)得飛快，浪花打在我身上，衣服很快就濕了�？墒秋L(fēng)吹在臉上，真舒服��！

　　我們必須先準備魚(yú)餌。米丘帶我們來(lái)到一個(gè)很安靜的'紅樹(shù)林海灣，撒網(wǎng)捕小魚(yú)。每一次收網(wǎng)，我都盼望可以多撈上一些魚(yú)兒，可有時(shí)候一條也沒(méi)有，有時(shí)候能撈上十幾條。米丘把特別小的魚(yú)扔回海里，只留下稍微大一點(diǎn)的。

一年級作文 篇5

　　星期五的下午，萬(wàn)里無(wú)云，樂(lè )樂(lè )放學(xué)走在彎曲的小路上，一邊哼著(zhù)小曲，一邊高興的朝家走。

　　忽然，眼前一亮，他看見(jiàn)十元錢(qián)在馬路邊呼呼大睡，只見(jiàn)他一個(gè)箭步地飛奔過(guò)去興奮地撿起錢(qián)。

　　看著(zhù)手上的錢(qián)，他心想；拿這錢(qián)可以買(mǎi)各式各樣的玩具，可以買(mǎi)千差萬(wàn)別的.飲料，還可以買(mǎi)香甜可口的零食�？墒撬�又想，爸爸媽媽常說(shuō)：“撿到的物品要交公，物歸原主的�！蔽乙�找警察叔叔去。

　　他朝路邊的警察走去，對警察說(shuō)：“警察叔叔，我撿到了十元錢(qián)，把它交給你�！本�察接過(guò)錢(qián)說(shuō)：”你是拾金不昧的好學(xué)生，向你敬禮�！睒�(lè )樂(lè )受寵若驚，連忙回敬了隊禮。

　　這種拾金不昧的行為值得我們學(xué)習。

　　篇六：拾金不昧

　　說(shuō)起拾金不昧，我就從那一次講起吧！

　　在放學(xué)的路上，我在一顆大樹(shù)下看見(jiàn)了一張紙條，感覺(jué)非常眼熟。走進(jìn)一看，哦！原來(lái)是一張五元的紙幣呀！四處又沒(méi)有人，到底是誰(shuí)掉的錢(qián)呢？于是我彎腰把鈔票撿了起來(lái)，繼續往回家的方向走去。一路上我心里忐忑不安，不知該怎么辦�；氐郊野褧�(shū)包一放，就把事情的`經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了爸爸媽媽?zhuān)�并�?wèn)道：“我應該怎么做呢？”

　　爸爸打趣地說(shuō)：“交給警察叔叔吧！”

　　媽媽說(shuō)：“交給老師吧！或許是哪位同學(xué)的零花錢(qián)掉了，正著(zhù)急呢！”

　　第二天，我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，將撿來(lái)的五元錢(qián)交給了老師。老師當著(zhù)大家的面夸獎道：“你真是個(gè)拾金不昧的好孩子！”

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