實(shí)用的校園的櫻花作文

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的校園的櫻花作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

校園的櫻花作文 篇1

　　星期六，春雨絲絲，好像千萬(wàn)條絲線(xiàn)一樣飛向大地，滋潤著(zhù)萬(wàn)物。在這個(gè)雨天里，我和爸爸、媽媽一起到南門(mén)外賞櫻花。

　　我們到了南門(mén)外，我情不自禁的贊嘆道：“這櫻花真是太美了！”我仔細地看了看，櫻花的花瓣有四五層，花蕾旁長(cháng)著(zhù)幾簇花蕊，嫩黃的顏色，好似古代鳳冠上的珠寶。有的櫻花才微微張開(kāi)，有的櫻花全展開(kāi)了，露出了嫩黃色的花蕊。我又往遠處看了看，櫻花一簇簇，一團團，好像云海一樣，櫻花張著(zhù)朝霞似的小臉，向人們展示著(zhù)美麗的.笑臉。

　　可是好景不長(cháng)，有許多不文明的人把櫻花折斷，編成花環(huán)帶在頭上，人們?yōu)榱藴p少這種現象，用布做了許多假花環(huán)賣(mài)給路人，還教育人們愛(ài)護櫻花樹(shù)，保護我們的家園。

　　雨依然在飄飄灑灑，但櫻花的美景深深地刻在了我的腦海里。

校園的櫻花作文 篇2

　　九月的天氣令人神清氣爽，我一如往常踏進(jìn)那熟悉的再熟悉不過(guò)的校園了，但是 ，已經(jīng)六年級的我，再一次的進(jìn)入這個(gè)校園卻不由得黯然神傷。

　　六年的時(shí)光總是匆匆而過(guò)，正當我還做著(zhù)童年甜甜的夢(mèng)的時(shí)候，不知何時(shí)，時(shí)光老人已經(jīng)悄悄的來(lái)到我們的身旁，即將帶走那些美好的'回憶；不知何時(shí)，那個(gè)傻里傻氣的小女孩長(cháng)成了一個(gè)成熟又略帶叛逆的少女；不知何時(shí)，童年的花裙子、棒棒糖已經(jīng)離我遠去……秋日的落葉似乎也為這傷感的時(shí)光添加了一份憂(yōu)愁，天真的笑臉下刻著(zhù)怎樣的悲傷，懵懂的青春是否會(huì )為此而流淚？

　　昔日里，同伴的歡笑早已被老師的嚴肅取而代之，在這壓抑的氣氛里，似乎大氣也不敢出一個(gè)。那些愛(ài)在操場(chǎng)奔跑的男孩子們也安靜了下來(lái)，女生們則更偏愛(ài)在教室里看書(shū)，一個(gè)個(gè)全副武裝的架勢，都為日后的考試做著(zhù)充分的準備。櫻花開(kāi)了之后，便是我和朝夕相處六年的同學(xué)們分別的時(shí)期，難免會(huì )不舍得。這里一切的一切都是那么的熟悉，熟悉得令人心痛。

　　櫻花開(kāi)了以后，我們一定要記得擦干眼淚說(shuō)再見(jiàn)，朋友們不要擔心，風(fēng)箏放了之后會(huì )飛到天際，坐著(zhù)快樂(lè )大巴奔向幸福的遠方！

校園的櫻花作文 篇3

　　我欲寫(xiě)櫻花，卻在櫻花散盡時(shí)。

　　每年的三月，校園里那兩百多棵壯觀(guān)的日本櫻花都會(huì )帶給我無(wú)限的情懷。

　　今年依然。

　　要說(shuō)櫻花不能不說(shuō)到第三教學(xué)樓。

　　每天晚上十點(diǎn)種當我背起書(shū)包離開(kāi)教室，教學(xué)樓的燈在我身后次第熄滅。在這里，我寫(xiě)下了多少故事，耕耘了多少回憶，它傲然挺立著(zhù)，一天一天一年又一年，博大的胸懷接納了一個(gè)又一個(gè)不知多少有志青年，成就了一屆又一屆不知多少人的夢(mèng)想，這棟第三教學(xué)樓，注定是我現在深?lèi)?ài)著(zhù)并且以后將永遠懷念著(zhù)的載體。

　　在它的側面，有著(zhù)另外一番我深?lèi)?ài)著(zhù)的天地--流水百花園;惹我愛(ài)得無(wú)法自拔櫻花林就每天等候在這里。

　　走出教學(xué)樓，晚上十點(diǎn)鐘的校園 已一改白日的歡聲笑語(yǔ)，換上了黑夜的安然與靜謐。路上稀稀疏疏的都是熟悉的陌生人，就是那么些固定上自修的人，大家每天都碰到，但卻不知對方姓什名何，但是卻有一種親切的舒服感，彼此會(huì )心地打聲招呼道聲離別便標志著(zhù)今天的結束了，目送大家消失在燈影里后，我習慣一個(gè)人在這塊景園里漫步會(huì )兒，來(lái)看望這里我深深喜歡著(zhù)的櫻花。

　　帶著(zhù)微笑，仰望著(zhù)頭，通過(guò)那雙熾熱的雙眸，用盡我的柔情去凝望守侯我在這里的它。

　　一樹(shù)的潔白，滿(mǎn)枝的幽靈。

　　風(fēng)吹過(guò)，你瀟灑地掉落花瓣，飄過(guò)我的鼻尖，縈繞過(guò)我全身然后落到我腳邊，撩起我滿(mǎn)心的漣漪。

　　回想去年此季，物是人非，卻換了，去年你枝下的我，仍有絲絲的懵懂與隱隱的'惆悵，思想上還在激烈的掙扎，而今年，我已破繭成蝶沖破了思想的牢籠，今年開(kāi)始我已思想明確道路清晰。

　　櫻花啊，親愛(ài)的，是誰(shuí)賦予了我，又是誰(shuí)讓我發(fā)現了我。

　　親愛(ài)的，這是我們最后一年相依偎，來(lái)年此時(shí)我已離開(kāi)了這里離開(kāi)了你，并且不知道還能不能回來(lái)看你。

　　年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，親愛(ài)的，你有心么，你會(huì )記得我么，借著(zhù)遠處的路燈你能看得到我的容顏么。

　　親愛(ài)的，但我永遠也不會(huì )忘掉那一個(gè)個(gè)在你枝下如癡如醉的夜晚，忘不了，你賦予我的，一切。

　　親愛(ài)的，今天我欲寫(xiě)你，但卻無(wú)法找出詞匯來(lái)形容你，只能到出滿(mǎn)腸的情戀來(lái)烘托你!

　　我愛(ài)你，第三教學(xué)樓。

　　我愛(ài)你，安靜積極的櫻花。

　　我愛(ài)你，我的。

校園的櫻花作文 篇4

　　在我們的校園，有一棵美麗的櫻花樹(shù)。它就像一位天使，無(wú)聲地開(kāi)出了它那美麗的花朵。

　　那花兒十分白嫩，從中漫出了粉嘟嘟新衣。在二樓，那觸手可及的.花朵顯得更加細致。有的還只是一顆綠綠的芽?jì)�，像枝丫上結了許多翡翠；有的還只是花骨朵，就像一個(gè)個(gè)小燈籠掛在枝頭；有的還沒(méi)完全綻放，那花骨朵已經(jīng)裂開(kāi)，從那兒探出一片白白的花瓣；還有的完全綻放了，花瓣十分水潤，那淡淡的白中透出一抹濃濃的紅，像是輕輕一彈就會(huì )爆出許多汁水。那花蕊是淡黃的，在粉紅的襯托下顯得格外美麗。

　　從三樓向下看，那片花朵就像軟綿綿的白云。細看，里面藏著(zhù)一些粉紅的小臉蛋，似乎在玩捉迷藏呢！一陣微風(fēng)拂過(guò)，那片“白云”便左右飄動(dòng)，仿佛會(huì )慢慢升起，飛向天空。一些花瓣落入小池塘，一些小金魚(yú)就來(lái)啄食，或許花瓣是金魚(yú)的小甜點(diǎn)吧！

　　雨后，滿(mǎn)地都是櫻花瓣。在樓梯口就聞到一陣清香，落花鋪成了一塊地毯，又軟又香，一直從樓梯口鋪到后花園。

　　這就是我們學(xué)校的櫻花樹(shù)。

校園的櫻花作文 篇5

　　陽(yáng)春四月 ，鮮花們爭奇斗艷的怒然開(kāi)放著(zhù)。

　　在這好季節里，我們學(xué)校的一束束的櫻花欣然開(kāi)放，現在已不是含苞未放的花骨朵了，而是那讓人愛(ài)的花朵， 放眼望去，似是被夕陽(yáng)染的一團團緋紅的輕云 。微風(fēng)兒一吹，花兒便起起落落像一團團快要落山的`霞云，又似一群群臉上泛著(zhù)紅暈的小姑娘扭動(dòng)著(zhù)婀娜多姿的身體跳著(zhù)歡快的舞蹈。 近看，櫻花兒錯落有致，一簇堆著(zhù)一簇， 每朵花兒都有著(zhù)五片花瓣，花瓣里包著(zhù)嫩黃的花蕊， 很是惹人喜愛(ài)。細聞還會(huì )聞到一股淡淡的清香味，遠處的蝴蝶匆匆拍打著(zhù)翅膀趕來(lái)，撲在了櫻花的花蕊上，起起落落，一會(huì )兒在這朵一會(huì )到那兒一朵，似乎也被櫻花兒那一種清香味兒給迷住了呢!

　　櫻花雖然沒(méi)有杜鵑花那樣濃烈的香氣，沒(méi)有這玫瑰花那樣的嬌嫩，也沒(méi)有曇花那么稀有，但是櫻花她有著(zhù)自己獨特的淡香味兒、美。

　　我愛(ài)春天的美，更愛(ài)春天里櫻花的美。

校園的櫻花作文 篇6

　　周末，我和媽媽一起去南門(mén)看櫻花。我高興極了，拿起相機準備去照相。

　　哇！來(lái)賞花的人可真不少，川流不息。從遠處看，櫻花開(kāi)得十分旺盛，挨挨擠擠，空氣中散發(fā)著(zhù)淡淡的香氣。在綠葉。天空的襯托下顯得更加粉紅。嬌嫩。一陣微風(fēng)吹過(guò)，花瓣紛紛落下，像一只只粉蝴蝶翩翩起舞。

　　從近處看：樹(shù)上的櫻花像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小姑娘笑紅了臉。有的花瓣全展開(kāi)了，等待昆蟲(chóng)授粉；有的才展開(kāi)兩三片花瓣；有的還是花蕾，飽脹的馬上就要破裂似的。櫻花的'花蕊細長(cháng)細長(cháng)的，好像還頂著(zhù)一個(gè)黃色的小帽子。它的花瓣粉嫩粉嫩的，晶瑩的露珠在“床”上休息……這美麗的景色讓我想起了一句詩(shī)“等閑識得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”。

　　這里的景色宜人，櫻花好像一位春天的使者，告訴我們春天已經(jīng)來(lái)到�；丶液�，我多么想再回看一次這美麗的景色。

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