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談厚積薄發(fā)的議論文作文（精選30篇）
在學(xué)習、工作生活中，說(shuō)到論文，大家肯定都不陌生吧，論文是描述學(xué)術(shù)研究成果進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的一種工具。還是對論文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的談厚積薄發(fā)的議論文作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
談厚積薄發(fā)的議論文作文 1
萬(wàn)丈高樓平地起。任何事情都不可能一蹴而就，只有經(jīng)過(guò)長(cháng)期的努力之后，才能真正獲得成功。所以說(shuō)，厚積才能薄發(fā)。
泰山因為其中的每一粒土壤才能成就高大。
黃河因為注入其中每一條支流而成就恢宏。
大海因為匯入其中的每一滴雨水而成就其浩瀚。
“上帝總是垂青于有準備的人�！辈诲e，天時(shí)只是我們的一個(gè)條件罷了，雖然很重要，但更重要的還是之前的準備工作。越王勾踐在臥薪嘗膽十余年之后終獲成功，將吳國打敗，成為了春秋時(shí)期的最后一個(gè)霸主。若是沒(méi)有戰前十余年的充分準備，又怎能做到一戰而滅吳國呢？這不正是告訴了我們厚積才能薄發(fā)的道理嗎？又如戰國后期的.秦國，因為商鞅變法而成就了強盛的泰國，也成就了使“六王畢，四海一”的秦始皇。秦國的強大難道不是因為秦國變法后多年的深厚積累嗎？一旦暴發(fā)，使六國覆滅而成立了中國歷的第一個(gè)統一的多民族國家，這不正是在向我們單核“厚積薄發(fā)”的道理嗎？“天才出自勤奮”。這句話(huà)是不假的，因為歷已有人驗證這句話(huà)的真實(shí)性。天賦稟異的仲永在幼年表現出了超乎常人的才氣，但是卻因為后天的努力不夠而最終變得與常人一般無(wú)二，有了好的先天才能，卻沒(méi)有后天的深厚積累，這是肯定不能成才的。的數學(xué)家陳景潤，學(xué)習時(shí)十分刻苦，所用完的草稿才裝滿(mǎn)幾麻袋，最終驗證“哥德巴赫猜想”。如果沒(méi)有那日夜辛勤學(xué)習的努力，我想陳景潤也不能成就他的盛名。沒(méi)有厚積就不會(huì )有薄發(fā)，否則等待你的只有失敗。
沒(méi)有經(jīng)過(guò)努力，一定不能獲得成功，只有經(jīng)過(guò)厚積，才能實(shí)現薄發(fā)。
談厚積薄發(fā)的議論文作文 2
尖毛草最初只有一寸高，而雨季來(lái)臨之際，尖毛草卻在幾天的時(shí)間里就長(cháng)到一兩米的高度，一躍成為“草地之王”。只因它將根部深深地扎入土地中瘋狂的生長(cháng)，只為等待時(shí)機，綻放生命的精彩。
厚積薄發(fā)，開(kāi)啟成功之門(mén)。他是遠近聞名的羽毛球單打冠軍，也許人們只看到了他的成功，卻不知道他背后付出的努力。在一次采訪(fǎng)中，一名記者問(wèn)他是如何取勝的？他回答道，“一次次的徹夜練習，不知道曾打壞過(guò)多少個(gè)羽毛球，多少副羽毛球拍，每天幾乎就是住在羽毛球館，反復練習，晝夜不分，我已經(jīng)做到了這些，又怎么會(huì )失敗呢”？他就是林丹，他因為做到了厚積薄發(fā)而成為了家喻戶(hù)曉的奧運冠軍，成為了所有與，奧球運動(dòng)員心中的真正男子漢。厚積薄發(fā)，成為璀璨之星。也許現在有很多人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)他，08年的時(shí)候，他為了實(shí)現自己的夢(mèng)想背井離鄉，獨自一人到韓國做練習生，面對同期練習生的孤立和欺負，他選擇咬牙堅持，從基礎練起，一遍又一遍，每天的'休息時(shí)間只有三個(gè)小時(shí)，練功服練到都能擰出水來(lái)�；侍觳回撚行娜�，經(jīng)過(guò)一年的努力，他成功地成為了同期練習生中的翹楚，并以EXO的成員出道，它是韓國唯一一個(gè)集門(mén)面擔當、領(lǐng)舞、主唱于一身的中國成員。他就是鹿晗，他因為做到了厚積薄發(fā)而成為了粉絲和練習生心中的偶像，成為了萬(wàn)眾矚目的明星。像林丹、鹿晗這樣的人有很多，他們給我們做了這么好的榜樣，那我們該如何才能做到厚積而薄發(fā)呢？首先，要確定自己的目標，從基礎做起，打好基礎才是最重要的。其次，要有耐心，要學(xué)會(huì )等待和抓住屬于自己的機會(huì )。最后，堅持是成功的關(guān)鍵，不要輕言說(shuō)放棄，一次的失敗并不代表你會(huì )永遠失敗，只是在為成功積累經(jīng)驗。先厚積，再薄發(fā)，不要急功近利。厚積是為成功做基礎，是為勝利積經(jīng)驗；薄發(fā)是為努力、付出綻放光彩。我們應像尖毛草一樣，厚積薄發(fā)，開(kāi)拓一片屬于自己的天空，建立屬于自己的“王國”，在自己的“王國”稱(chēng)王稱(chēng)霸。
談厚積薄發(fā)的議論文作文 3
古有文人蘇軾曾說(shuō)“博觀(guān)而約取，厚積而薄發(fā)，吾告子止于此矣�！焙螢楹穹e？何為薄發(fā)？厚積意指大量、充分地積蓄；薄發(fā)指少量、慢慢地放出�！昂穹e薄發(fā)”則意為經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間有準備的積累才將有所作為�！笆旰盁o(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知�！睙o(wú)疑是厚積薄發(fā)的表現�？蔀楹吻f(wàn)萬(wàn)的讀書(shū)人也是“十年寒窗”，卻并沒(méi)有“一舉成名”呢？在我看來(lái)，他們做到了“厚積”卻沒(méi)有做到“薄發(fā)”。所謂厚積薄發(fā)，其實(shí)是一種吸收的過(guò)程。當你在不停積累知識的時(shí)候，應該不停地吸收精華，沉淀在自己心中，當需要的時(shí)候，則會(huì )“一舉成名”。之前看過(guò)一個(gè)故事，故事是這樣的：曾經(jīng)有兩個(gè)愛(ài)畫(huà)畫(huà)的孩子。第一個(gè)孩子的媽媽給兒子一疊紙，一捆筆，還有一面墻。
她告訴他：你的每一張畫(huà)都要貼在墻上，給所有來(lái)我們家的客人看。第二個(gè)孩子的媽媽給兒子一疊紙，一捆筆，還有一個(gè)紙簍。她告訴他：你的每一張畫(huà)都要扔在這個(gè)紙簍里，無(wú)論你對它滿(mǎn)意還是不滿(mǎn)意。三年以后，第一個(gè)孩子舉辦了畫(huà)展：一墻的'畫(huà)，色彩鮮亮，構圖完整，人人稱(chēng)揚。第二個(gè)孩子沒(méi)法展覽，一紙簍的畫(huà)，滿(mǎn)了就倒掉，所有人都只看到他手頭尚未畫(huà)完的那一張。三十年以后，人們對第一個(gè)孩子一墻一墻的畫(huà)已經(jīng)不感興趣，第二個(gè)孩子的畫(huà)卻橫空出世，震驚了畫(huà)壇。人們把第一個(gè)孩子貼在墻上的畫(huà)揭下來(lái)，扔進(jìn)了紙簍，又將第二個(gè)孩子扔紙簍里的畫(huà)拾出來(lái)，貼在墻上。在這個(gè)故事中，人們后來(lái)為何會(huì )對第一個(gè)孩子的畫(huà)不感興趣，原因無(wú)它，只是因為這個(gè)孩子“厚積厚發(fā)”，沒(méi)有沉淀自己的畫(huà)畫(huà)技巧，這就同之前所說(shuō)的未“一舉成名”的讀書(shū)人是一樣的。
想起一種非洲植物，是有“草原之王”美稱(chēng)的尖毛草。它的生長(cháng)過(guò)程令我印象深刻。最初半年，是草原上最矮的草，半年后，雨水一到，三五天，便有一兩米高。原來(lái)，前六個(gè)月里，它不是不長(cháng)，而是一直在張根部，雨季前，雖露一寸，但扎根地下超過(guò)28米。當儲積了足夠的養料后，便一發(fā)而不可收拾，幾天里，一下子就長(cháng)成了草地之王。這種植物有力地向人們詮釋了何為厚積薄發(fā)。人生也是這樣，成功之路不一定是百米沖刺，更像一場(chǎng)馬拉松比賽。百米沖刺的優(yōu)秀者，不代表就能獲得馬拉松冠軍，這還是得取決于基礎的積累與吸收。
談厚積薄發(fā)的議論文作文 4
噴薄而出的海嘯蓄勢在大海的深處，響徹山谷的雷電醞釀在云層的深處，參天屹立的大樹(shù)扎根在泥土的深處。厚積薄發(fā)是一種沉潛蓄勢，是一種智慧，人生應當學(xué)會(huì )“厚積薄發(fā)”。
沉潛實(shí)現騰飛，蓄勢完善裝備。
冰凍三尺，非一日之寒；長(cháng)江萬(wàn)丈，非一川之功。蟬蟲(chóng)用四年的地下苦練，換來(lái)四周的放聲高歌；曇花用一年的辛勤醞釀，換來(lái)一夜的風(fēng)姿卓約；企鵝用竭盡全力的沉潛，換來(lái)完美的質(zhì)的飛躍。沉潛的道路充滿(mǎn)寂寞與痛苦，但只要我們堅持不懈，擁有“既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程”的恒心，就一定可以實(shí)現我們的夢(mèng)想。
沉潛孕育絢爛，蓄勢完善裝備。
縱觀(guān)中國歷史，不憚?dòng)谒赖娜俗怨庞兄�，而為了理想而忍受塵世璀璨的英雄卻少有。他通古今之變，成一家之言；他為替他人抱不平而慘遭宮刑，痛不欲生，但他并未就此放棄生活。面對非難，他選擇了沉潛蓄勢。最終，他以肉身的殘缺修得了著(zhù)作與精神的雙重圓滿(mǎn)。以百折不撓、鍥而不舍的精神寫(xiě)下了歷史著(zhù)作《史記》，給后人留下一份寶貴的.財富。在灰心喪氣、瀕臨絕望的時(shí)候，司馬遷他給予我們激勵，給予我們啟迪：沉潛蓄勢，拼搏堅持，攀上人生之巔。
沉潛醞釀佳瑤，蓄勢積聚實(shí)力。
魯迅說(shuō)：“不恥最后�！奔词钩翝摽赡軙�(huì )落后被人一步，但終會(huì )達到他所向往的目標。沉潛讓柳永在汴京度過(guò)了他的花樣年華，找到了綿綿幽幽的快樂(lè )。沉潛讓司馬光著(zhù)《資治通鑒》走過(guò)十九年；沉潛讓曹雪芹一部《紅樓夢(mèng)》夢(mèng)過(guò)十年；沉潛讓李時(shí)珍編著(zhù)《本草綱目》用時(shí)二十年光陰。精品在沉潛中精煉出來(lái)，蓄勢中的豁達與智慧在慢慢醞釀、沉淀，滲透出一份生命姿態(tài)的從容。
古今杰出人物依靠人生蓄勢的深度成就了人生的高度。那么，欲為杰出人物，必需學(xué)會(huì )沉潛蓄勢，拼搏進(jìn)取，才能登上更高的山峰，看到更美的風(fēng)景。
談厚積薄發(fā)的議論文作文 5
有記得這樣一句話(huà)：成功的花，人們只驚于她現時(shí)的明艷。然而她奮斗的芽，浸透了淚水……大概就是這樣吧，多不記得了�？蛇@句話(huà)的含義，卻讓我印象深刻。
是啊，花的綻放，也是日積，月累的結果，更何況人呢？你若頗有點(diǎn)知識，那你一定知道馬克思。以及他的《資本論》。而你可能不知的是馬克思在創(chuàng )作《資本論》的時(shí)候，翻閱了一千五百多本有關(guān)書(shū)籍，無(wú)數個(gè)通宵達旦，改了無(wú)數遍手稿。腹中取之不盡用之不竭的資源才鑄就了這一恢宏著(zhù)作。
馬克思的成功，絕非偶然。這是他無(wú)數個(gè)日夜努力的成果，他應得的榮譽(yù)。這是他一步一個(gè)腳印走過(guò)來(lái)的，這也不正好印證了“不積跬步，無(wú)以至千里。不積小流，無(wú)以成江海�！眴�？說(shuō)俗點(diǎn)，機會(huì )只給有準備的.人，天上掉餡餅，你也要伸手接不是。
有了量的積累，才有質(zhì)的爆發(fā)。
房檐下不知何時(shí)多了塊兒石頭，擺在哪兒后，就再也無(wú)人問(wèn)津，只有檐上的水滴每天光顧。起初，石頭以為它只是無(wú)聊的在自己身上蹦噠，后來(lái)發(fā)現它每次只砸一個(gè)地方，便問(wèn)水滴為什么。水滴說(shuō)：“我要把你滴穿�！笔^放肆大笑，覺(jué)得可笑，便每天看著(zhù)水滴像小丑般的搞笑努力。
一個(gè)月后，石頭上有了一個(gè)小小的凹點(diǎn)，水滴大喜，更加堅持不懈。一年后，石頭再也不嘲笑水滴了，因為自己的那個(gè)凹點(diǎn)已經(jīng)越來(lái)越深了。
積土成山，風(fēng)雨興焉。積水成淵，蛟龍生焉。繩鋸木斷，水滴石穿。經(jīng)破繭方可成蝶，經(jīng)烈火方能重生為涅槃。一分耕耘一份收獲，厚積才能薄發(fā)。
望所有的努力，都不被辜負。
談厚積薄發(fā)的議論文作文 6
“厚積薄發(fā)”出自蘇軾“博觀(guān)而約取，厚積而薄發(fā)”之語(yǔ)，意思是經(jīng)過(guò)較長(cháng)時(shí)間的充分準備，才能大有作為�！昂穹e”是原因，“薄發(fā)”則是結果，是美好的未來(lái)，兩者中更重要的，無(wú)疑是“厚積”。
“厚積”真的是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，姜尚年少時(shí)聲名不顯，但八十歲時(shí)卻被周公賞識，追隨他伐紂，立下赫赫功勞，更是齊國的創(chuàng )立者�？伤蟀雮�(gè)人生都碌碌無(wú)為，甚至連他的'妻子也嫌棄他，離他而去。他果真愚笨嗎？我想不是的，他只是在“厚積”，等待著(zhù)那終有一天會(huì )到來(lái)的無(wú)人可擋的“薄發(fā)”，確實(shí)，他成功了，他的文韜武略后世少有人能與之匹敵，無(wú)數風(fēng)流人物受其影響，他的“薄發(fā)”，無(wú)疑是最璀璨的！《史記》，這個(gè)被魯迅評價(jià)為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”的史學(xué)名著(zhù)，足足耗費了十三年，才終于在司馬遷的手中問(wèn)世，大放光彩，也許有人會(huì )說(shuō)，不過(guò)十三年，可是，這十三年的編寫(xiě)過(guò)程，背后隱藏著(zhù)的卻是司馬遷四十多年的知識儲備，不然，哪來(lái)這令人驚嘆的國粹？這樣的“薄發(fā)”，難道不都是他們“厚積”的結果嗎？
姜太公與司馬公都是“厚積”成功的典例，但，也有無(wú)數人，他們在“厚積”的道路上望而卻步了，因為這條路實(shí)在太漫長(cháng)，路上沒(méi)有燈光，唯一的一絲細小光芒，便是你內心的堅持與希望。這條路，你必須意志堅定，堅信著(zhù)“薄發(fā)”的日子終將到來(lái)，數十年如一日地揮灑汗水。
經(jīng)常聽(tīng)到有同學(xué)抱怨說(shuō)，為什么自己已經(jīng)這么努力學(xué)習了，成績(jì)卻還是提不上來(lái)，抑或是為什么自己的付出沒(méi)有回報，甚至還比不上那些整日里游手好閑的“花花公子”？其實(shí)，在我看來(lái)，這些并不是多么難以理解的事，因為你在“厚積”，而他們則在“薄發(fā)”。他們也曾有過(guò)“厚積”的時(shí)期，也許是在小學(xué)，又或許是在幼兒園，總之，一定曾有那么一個(gè)時(shí)期，是那些“花花公子”在挑燈夜戰，而你卻在虛度光陰。興許你確實(shí)在很努力地學(xué)習，可是，你能確保你現在奮斗拼搏的汗水，能夠與他們的付出持平，甚至趕超他們？所以，不要苦惱自己的努力沒(méi)有成效，不要灰心，不要氣餒，更不要放棄，因為你只是在“厚積”，你終將會(huì )迎來(lái)獨屬于自己的“薄發(fā)”！
談厚積薄發(fā)的議論文作文 7
非洲草原上最高的茅草教尖毛草，有“草原之王”的美稱(chēng)。生長(cháng)過(guò)程及特別。最初半年，是草原上最矮的草，半年后雨水一到，三五天，便有一兩米高。原來(lái)，前六個(gè)月里，它不是不長(cháng)，而是一直在長(cháng)根部，雨季前，雖露一寸，但扎根地下超過(guò)28米。當儲積了足夠的養料和能量后，便一發(fā)而不可收拾，幾天時(shí)間里，一下子長(cháng)成了草地之王。這便是“厚積薄發(fā)”。
“博觀(guān)而約取，厚積而薄發(fā)”，只有準備充分才能辦好事情。天才鋼琴家郎朗的故事相信大家都不陌生，他雖然是天才，但也是經(jīng)過(guò)了不懈的`努力，才成為舉世聞名的鋼琴家。他練習了多少歲月，只為比賽和演出時(shí)的片刻。
越王勾踐臥薪嘗膽數十年，只為打敗吳王，報仇雪恨。他在敵人放松戒備時(shí)，暗中不斷磨練自己數十載，最后終于成功報仇。而他成功的原因，正是他的堅持不懈的積累。
荀子曰：“積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”，由此可見(jiàn)不斷積累的作用之大�！疤觳攀�1%的靈感，99%的汗水�！膘`感雖然重要，但只要不斷積累，一樣能超過(guò)那些所謂的天才。
李時(shí)珍花了19年，廣泛閱讀醫術(shù)，還跋涉山水，嘗遍百草，總結經(jīng)驗，糾正古代醫術(shù)的錯誤，增補新藥方，最后寫(xiě)出成了《本草綱目》。達爾文用5年時(shí)間隨貝格爾號環(huán)球航行，考察各地生物生態(tài)，收集標本。歸國后又用22年時(shí)間研究，才創(chuàng )立了進(jìn)化論。這些古今中外的名人，無(wú)一不是堅持不懈，厚積薄發(fā)。
學(xué)習語(yǔ)文也是需要厚積薄發(fā)。語(yǔ)文學(xué)習不可能一步成才，只有注重平時(shí)的積累，才能將語(yǔ)文學(xué)好。就拿作文來(lái)講，沒(méi)有平時(shí)的積累，寫(xiě)出來(lái)的只能是空頭大論，沒(méi)有說(shuō)服力。
只有厚積，才能薄發(fā)，并且一發(fā)驚人�！扒Ю镏�，始于足下�！弊屛覀儚默F在開(kāi)始積累，等待爆發(fā)的那一天，記住，機會(huì )留給有準備的人！
談厚積薄發(fā)的議論文作文 8
有人說(shuō)，所謂“工欲善其事，必先利其器”。當今中國青少年與美國青少年之所以創(chuàng )造力、創(chuàng )新能力相差甚遠，同一課堂活躍程度、思維方式中國青少年差美國青少年亦非意思半毫，其原因難道是中國孩子不如美國孩子？恐怕并非如此。而教育，作為青少年成長(cháng)的基石，才是造成這個(gè)結果的原因。若將學(xué)習比作砍樹(shù)，那么中國孩子便是花了十二年的時(shí)間去用一把鈍刀伐木；美國孩子則是用前十年去打磨刀，后兩年用利刃伐樹(shù)，其成效孰高孰劣一眼便知。
記得一位長(cháng)輩去美國一所小學(xué)探訪(fǎng)之際，驚異的發(fā)現美國孩子教室后面的書(shū)籍琳瑯滿(mǎn)目：《小王子》、《簡(jiǎn)·愛(ài)》等書(shū)籍一層層有序排放，書(shū)架上標簽清楚寫(xiě)著(zhù)“第一階段”、“第二階段”，附近還有一臺鐵皮機器，屏幕上不斷跳動(dòng)著(zhù)“點(diǎn)我開(kāi)始測驗”的字樣，原來(lái)這是用來(lái)測試讀書(shū)成效的機器。反觀(guān)中國的孩子，不可否認，許多小學(xué)四五年級的孩子便已博覽群書(shū)，然而更多的孩子奔波于奧數班、補習班還有“興趣班”。從小“不要輸在起跑線(xiàn)上”的觀(guān)點(diǎn)將他們身上的擔子一點(diǎn)一點(diǎn)累加，壓得他們喘不過(guò)氣來(lái)，又哪有時(shí)間、有精力去閱讀，去思考？
有人說(shuō)：“難道奧數班就沒(méi)有鍛煉孩子的思維？難道興趣班沒(méi)有放松孩子的身心嗎？”
誠然，奧數班的`確鍛煉了孩子的思維，然而在應試教育下，老師們將重點(diǎn)放在了標準答案上，孩子們慢慢收斂了天性，他們不再發(fā)揮創(chuàng )造力想出一個(gè)又一個(gè)古靈精怪的答案，不再在老師講答案時(shí)提出一個(gè)又一個(gè)突破成年人思維的問(wèn)題，他們逐漸趨向“成熟”，一個(gè)個(gè)“小大人”出現了，可這樣真的是我們想要看到的嗎？
“磨刀不誤砍柴工”。在孩子成長(cháng)的階段，何不多一點(diǎn)積累，少一點(diǎn)壓力；多一點(diǎn)閱讀，少一些補課？
孔子云：“天道酬勤，思者常新；博觀(guān)取約，厚積薄發(fā)�！�
中國教育體制正在慢慢改變，中國亦在發(fā)生變化。隨著(zhù)各個(gè)方面一步步創(chuàng )新，從“雜交水稻”到屠呦呦的諾貝爾獎，我們逐漸向創(chuàng )新型國家靠攏。而青少年作為國家未來(lái)棟梁肩負著(zhù)國家未來(lái)，我們需要用創(chuàng )新將國家帶領(lǐng)到一個(gè)新高度。
“少年強，則國強�！爆F在的青少年已經(jīng)慢慢站了起來(lái)，“黑土麥田”，“擲出窗外”等網(wǎng)站的創(chuàng )立標志著(zhù)青少年的崛起，然而更多的產(chǎn)品需要我們創(chuàng )造。所謂“厚積而薄發(fā)”，希望中華兒女在積累中成長(cháng)，在未來(lái)薄發(fā)！
中國人不比他國差！
談厚積薄發(fā)的議論文作文 9
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。只有積累了知識才能爆發(fā)，光芒萬(wàn)丈；水滴石穿，只有日積月累的堅持才能成功；破繭成蝶，只有努力沖破那禁錮著(zhù)自己的層層厚繭，才能看到這大千世界的美好；厚積薄發(fā)，看似簡(jiǎn)單但需要的卻是日復一日，年復一年的積累。
看，那懸崖峭壁邊在風(fēng)中搖曳的小樹(shù)苗，可別小看它那小身板，小巧的身軀卻蘊藏著(zhù)很大的力量。歷經(jīng)了炎炎烈日的暴曬和狂風(fēng)暴雨的擊打后，它終于在懸崖邊巖石上的裂縫中存活了下來(lái)，成長(cháng)為一顆茁壯的參天大樹(shù)。
聽(tīng)，那滴答滴答的水滴聲，聽(tīng)它滴在堅硬的石頭上那清脆的聲音。很難想象那渺小的`身軀是怎樣將一塊堅硬的石頭滴穿的。沒(méi)錯，是它堅持了多少個(gè)日日夜夜、春夏秋冬的輪回后才將石頭滴穿的，它一直堅持不懈，從未停滯過(guò)一秒，從未有過(guò)放棄的念頭。
想，小到微不足道的蟲(chóng)繭，在剎那間破繭成為蝴蝶后才會(huì )感受到陽(yáng)光的溫暖，風(fēng)的溫柔，自然的美。它經(jīng)過(guò)一個(gè)季節的等待，在破繭成蝶后綻放美麗。就好似努力綻放的你，勇敢邁出你不敢邁出的那一步，你就會(huì )發(fā)現那時(shí)的你真的很美。
無(wú)需抱怨自己被埋沒(méi)在積滿(mǎn)塵土的角落里，當你孤單的面臨一個(gè)又一個(gè)寒冷的夜晚時(shí)，你應該學(xué)會(huì )面臨和永不退縮。在通往成功的道路中，也許會(huì )烏云密布、荊棘滿(mǎn)地，無(wú)需氣餒，你應該學(xué)會(huì )不放棄和執著(zhù)堅信，堅信這條路的終點(diǎn)就是成功。
在經(jīng)過(guò)數天的陰雨后，你終會(huì )迎來(lái)陽(yáng)光的懷抱。在經(jīng)過(guò)默默的堅持努力后，你終會(huì )綻放那份屬于自己的光芒。要想成功必須先得厚積才能薄發(fā)。人生的道路雖然很曲折，卻很美麗，但只要你堅持了，就一定能夠飽嘗沿途的風(fēng)景。
談厚積薄發(fā)的議論文作文 10
說(shuō)到厚積薄發(fā)，不少人肯定會(huì )感覺(jué)到熟悉。厚積是指大量地充分地積累，薄發(fā)是指少量放出。多多積蓄，慢慢放出。形容只有準備充分才能成為好的事情。所謂原始積累是青云直上的“梯云縱”。
地層深處的泉水，一滴一滴浸透在土壤里，毫不起眼，而一旦積聚到一起，便會(huì )形成涌動(dòng)的噴泉；毛竹在最初的5年，人們幾乎看不到它的變化，卻不知它正在悄悄伸展著(zhù)長(cháng)達幾公里的根系；第六年雨季到來(lái)時(shí)，它便會(huì )依仗巨大的根系，以每天60厘米的速度生長(cháng)，迅速達到30米的高度。
你或許常常抱怨生活的枯燥，要學(xué)習那么多課業(yè)，要掌握那么多技能，要考那么多的證書(shū)，要加班加點(diǎn)，要熬夜苦讀……現在的你或許真的'很辛苦，但請記得告訴自己，唯有厚，擁有一顆不斷進(jìn)取的心，不斷積累，才能使自己強大；也唯有薄，最后的能量才會(huì )顯示出驚人的力量。
也許你和你的工作都很平凡，但只要你不偷懶，夠勤奮。數年如一日地付出心血和汗水，你就有機會(huì )迅速地成長(cháng)和進(jìn)步，具有任性的資本。有的時(shí)候，我們常常抱怨命運的不公，卻不知原始的積累才是青云直上的“梯云縱”，正所謂厚積才能薄發(fā)。
天才不是天生的，而是不斷積累的結果。
你羨慕別人又美又瘦，自己卻躺在床上懶得動(dòng)，你眼紅同事升職加薪，自己卻熬夜怒刷微博、朋友圈……任何東西都是通過(guò)努力積累足夠的實(shí)力，最后的能量才會(huì )展現出驚人的力量。
所以，你現在默默無(wú)聞也好，平平庸庸也罷，這些都不重要，只要你一直努力向上，默默前行，遲早會(huì )擁有你想要的一切。人生往往要蓄勢待發(fā)，正所謂厚積才能薄發(fā)。
談厚積薄發(fā)的議論文作文 11
老子曾說(shuō)：“合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于累土。千里之行始于足下�！币虼�，“厚積”是“薄發(fā)”的前因，“薄發(fā)”是“厚積”的后果。
只有“厚積”才可能“薄發(fā)”。書(shū)圣王羲之若不苦練，怎么入木三分。達芬奇若不畫(huà)雞蛋，怎能創(chuàng )作“蒙娜麗莎的微笑�！崩钫谆绮辉趧�(chuàng )業(yè)之前接受商業(yè)社會(huì )的熏陶去磨練自己，又怎能白手起家，成為香港富翁……因此做大事，需先打“地基”，根深而枝葉茂盛，樹(shù)倘若扎根不深，則易被自然界中任何事物所摧毀。人也一樣，無(wú)論想學(xué)什么，想做什么，都因該注重基礎。高樓大廈平地起，求木之長(cháng)者，必先固其根;欲流之遠者，必盡其源;思源之安者從積其德義。成功之人腳踏實(shí)地。一步一步積累，最終到達成功的彼岸。一口氣吃不成胖子，任何成功者的背后似乎都有一段“厚積史”。都有一段“痛苦”為之鋪墊。追憶古人，有韓信報恩漂母，一字千金。有伯牙襯章古琴，以報鐘子期之知遇;亦有“銜王不結草�！钡牟挥迨难浴晒Ρ澈蟮母冻�，莫忘“薄發(fā)”前的“厚積”。
想要“薄發(fā)”只有“厚積”。蘇步青在參加第三次人名代表大會(huì )時(shí)抓緊完成《反射學(xué)微分幾何》，馬克思為寫(xiě)《資本論》閱讀了一千本多本參考書(shū)籍�！皣逯瘛薄罢押推迨ァ眳乔逶�，用盡一生去刻苦專(zhuān)研，黑與白的思忖牽絆了他的`一身，于歷史洪荒中縱橫手淡。一落子，便道盡千古哲思�！半y”也是如此。面對懸崖峭壁。一百年也看不出來(lái)一條縫，但用斧鑿，能進(jìn)一寸進(jìn)一寸，得一尺進(jìn)一尺，不斷厚積，飛躍以來(lái)，突破隨之……
“千里之堤，以螻蟻之穴潰;百尺之室，以突隙之煙焚�！薄爸儆勒壬娌�。忽視后天的努力，最終泯然眾人�！狈▏实墼蛞粋�(gè)“馬掌釘”斷送江山�！坝纱丝梢�(jiàn)厚積之重要。小而言之，關(guān)乎個(gè)人生命。大而言之，關(guān)乎國家之存亡，民族之興衰。
水滴石穿，始信厚積薄之功。無(wú)論是一個(gè)人，一個(gè)民族，一個(gè)國家，只有不斷修明自身一點(diǎn)一滴地由內而外厚積力量，才能不鳴則已，一鳴驚人。生命，總是于內里的豐盈中，綻放出最美的花朵。
談厚積薄發(fā)的議論文作文 12
許多的時(shí)候，我們都會(huì )領(lǐng)悟到一些處事，做人的經(jīng)驗。亦或是將來(lái)的某天，我們可以把以前所領(lǐng)悟或知道的發(fā)揮出來(lái)。例如“文學(xué)家”（只是舉例說(shuō)文學(xué)家）。發(fā)表一篇文章�；蛘咄ㄟ^(guò)文字來(lái)說(shuō)出自己對某些事的看法，一鳴驚人，瞬間成為了我們所謂的文學(xué)家。但，事實(shí)卻不是這樣。也許在我們眼里，他們屬于一鳴驚人，實(shí)際上卻是文學(xué)家通過(guò)日積月累。積累出來(lái)的果實(shí)，說(shuō)到這。我們也就想到了一路詞語(yǔ)�！昂穹e薄發(fā)”。
說(shuō)到用：厚積薄發(fā)來(lái)形容這些人，我感覺(jué)還是不夠準確的�！昂穹e”我想還是對的。而“薄發(fā)”就偏了一點(diǎn)，也許每個(gè)人都有這種思想吧。比如我們身懷絕技。等到別人讓你表現的時(shí)候。成效就只能說(shuō)意思意思。大多表現的是九牛一毛。是表現者故意讓別人猜不透他么？讓別人對你更有興趣么？也許吧。但，大多是的時(shí)候則是環(huán)境影響了你。也是中國的傳統影響了你。是什么傳統呢？就是“厚積薄發(fā)”從小我們就聽(tīng)到過(guò)這個(gè)詞語(yǔ)。那時(shí)候我們不知道是什么含義。但他卻在潛意識中伴隨著(zhù)我們成長(cháng)著(zhù)。就像是在我們心中盤(pán)踞的樹(shù)根，等到我們明白了它的含義的那天。樹(shù)根就像得到了泓泉一樣奮力的生長(cháng)。成長(cháng)為了一顆大樹(shù)。而這棵樹(shù)。也成為了我們思想的禁錮。也正是這個(gè)思想的禁錮。成為了我們前進(jìn)的阻力“在該發(fā)揮的時(shí)候只會(huì )厚積薄發(fā)”而不會(huì )“厚積厚發(fā)”。
為什么有的時(shí)候同樣努力同樣積累的兩個(gè)人，到最后會(huì )有完全不同的收獲？是命運么？不是。是因為失敗的那個(gè)不懂得在不同的場(chǎng)合要不同的發(fā)揮的道理。該展示自己的時(shí)候，就應該努力展示。因為你以前的.積累不就是為了更好地發(fā)揮么？到事實(shí)恰恰相反。失敗的那個(gè)只懂得厚積薄發(fā)而不懂厚積厚發(fā)的道理。特定的場(chǎng)合，努力的發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)來(lái)更好地展示自己。而不要藏頭露尾�，F在的社會(huì )“競爭”才是王道。藏頭露尾，確切說(shuō)是在某種角度上埋沒(méi)自己，認清社會(huì )的殘酷，沒(méi)有誰(shuí)會(huì )放著(zhù)眼前好的不用而去冒險挖掘一個(gè)自己感覺(jué)不好的潛力股。因為沒(méi)有誰(shuí)喜歡去冒險。也要知道世界上沒(méi)有幾個(gè)“伯樂(lè )”.
但世事不是所有的都要厚積厚發(fā)。因為萬(wàn)事沒(méi)有絕對。我們要看清環(huán)境。來(lái)確定是否合適，假若看不清環(huán)境的本質(zhì)。就會(huì )弄巧成拙。從而失敗而歸。只有看清條件，環(huán)境的前提下。爭取的發(fā)揮自己，才能更好更快的走向成功。
談厚積薄發(fā)的議論文作文 13
沒(méi)有努力過(guò)的青春，根本不會(huì )有所謂的輝煌未來(lái)。
所謂滴水可以穿石，鐵柱也可以磨成針。就是說(shuō)有些事并非一氣呵成，都是需要慢慢積累，通過(guò)不懈的努力，才可以成功。
談厚積薄發(fā)，機會(huì )只留給有準備的人。
談到這里，我記起了我初中時(shí)的兩個(gè)同學(xué)。一位是很有智慧，剛開(kāi)始成績(jì)很優(yōu)秀的學(xué)生�？陕斆鞣幢宦斆髡`，自認為自己很優(yōu)秀，隨便一聽(tīng)就懂了�？芍锌嫉乃�，是班里唯一的重點(diǎn)高中落榜生。而另一位，和她報考了同一所高中，我記得他好像成績(jì)在班里一直很穩定，就是中等生。我只知道他只會(huì )默默學(xué)習。無(wú)論我們有多么吵鬧，他都一個(gè)人靜靜的看書(shū)。中考的他，成為了全校的焦點(diǎn)，他以全校第九名的'成績(jì)被錄��！可能到現在都有人懷疑他的成績(jì)，可事實(shí)就是如此。沒(méi)有多少人知道他在背后默默付出了多少，可能是無(wú)數個(gè)深夜，無(wú)數根油芯。好好的努力，終有一日，努力會(huì )有回報！
記會(huì )一首詩(shī)，可能一輩子都用不上，無(wú)數首詩(shī)，總有一首詩(shī)，可以用來(lái)表達；一本書(shū)，可能提高不了什么，無(wú)數本書(shū)，總會(huì )有用的到的東西；一個(gè)單詞、一個(gè)短語(yǔ)，只能說(shuō)明你上過(guò)英語(yǔ)課，無(wú)數個(gè)單詞、無(wú)數個(gè)短語(yǔ)，會(huì )讓你看到另一個(gè)世界。
所以沒(méi)有什么東西與生俱來(lái)，世上的萬(wàn)物都需要自己的爭取得到。你努力過(guò)了，奮斗過(guò)了，有了足夠的資本，不用自己求，很多事會(huì )自己來(lái)。
積累的多了，自己懂得也就多了。不會(huì )像一個(gè)無(wú)頭蒼蠅，亂飛。不是你自己笨，也不是你與這個(gè)花花世界格格不入，而是你自己懂得太少，積累的太少。
故而韜光養晦，厚積薄發(fā)。機會(huì )只留給有準備的人。
談厚積薄發(fā)的議論文作文 14
一滴透明且瑩亮的水滴，發(fā)在石塊上，猶如一粒沙沉入大海，驚不起一絲波瀾。但是，假若是無(wú)以數記的水滴，日復一日，夜復一夜地滴在同一個(gè)地方，有朝一日，石定被滴穿。所謂厚積便是那無(wú)以數記的水滴，而薄發(fā)便為那水滴所打穿的石眼。
就拿這三年高中來(lái)說(shuō)，三年，一千多個(gè)日日夜夜。倘若在這一千多個(gè)晝夜中，沒(méi)有努力，沒(méi)有付出，沒(méi)有汗水。又怎以有厚積，又何談薄發(fā)之說(shuō)。就不乏有同學(xué)說(shuō)“我只是沒(méi)努力，我要是努力了，一定會(huì )成功�！痹诖酥皇窍雴�(wèn)，你沒(méi)努力的日子別人在努力你在說(shuō)這句話(huà)時(shí)，別人又積累了多少知識呢？高考三日，便為薄發(fā)。只是你知識積累的多少便為薄發(fā)的成功或不成功。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@是杜甫蕓蕓眾詩(shī)中的一句。厚積薄發(fā)，正如杜甫所描繪的一般，“下筆如有神�！毕鹿P時(shí)寫(xiě)得并不多，但在“有神”二字中可以看出杜甫讀破的萬(wàn)卷書(shū)籍。對于杜甫而言，“萬(wàn)卷”便為厚積，“有神”便為薄發(fā)。否則杜甫又怎會(huì )被稱(chēng)為詩(shī)圣。
拿現在的中國來(lái)說(shuō)，世界經(jīng)濟排名第二，僅次于美國。昔日的`中國閉關(guān)鎖國，不僅在經(jīng)濟上落后，科技更為落后。在成為這經(jīng)濟強過(guò)的期間，又有多少中國人民的付出，才有了如今強大的中國。
曇花雖為一現，且在夜晚開(kāi)放，但它依舊被人們所注視到，又有幾人是不贊嘆它的美。在此期間，仙人掌吸收了多少自然間的精華，慢慢積累，才開(kāi)放出如此之今人心醉的美。倘若仙人掌沒(méi)有吸收得到足夠的養分，還會(huì )這等美，還會(huì )有人去深夜等待曇花一現嗎？
積土成山，積水成淵，積善成德，積跬步以致千里，集小流以成江海。這些是荀子在《勸學(xué)》中所述，此皆為厚積薄發(fā)。
一個(gè)人只有積累且厚積，方能薄發(fā)，且一發(fā)成功，一發(fā)驚人！
談厚積薄發(fā)的議論文作文 15
燕子，每一次高飛前總要先在低處飛行一段距離，積蓄力量，然后倏然向上，在天空中劃出一道漂亮的弧線(xiàn)。還有古人說(shuō)過(guò)的，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睂�(xiě)文章寫(xiě)多了，自然得心應手，這便是厚積薄發(fā)，也意味著(zhù)在成功之前自然要經(jīng)歷過(guò)厚積薄發(fā)的一個(gè)過(guò)程。
厚積薄發(fā)，不是一朝一夕之事，更需要我們從點(diǎn)滴做起。同樣，這與滴水石穿是同樣的一個(gè)道理，在滴水穿石這樣的一個(gè)過(guò)程中，每一滴水都是格外重要的，每一滴都有每一滴的價(jià)值，每一滴都有每一滴的份量，每一滴都有每一滴的作用存在。同樣，也要不斷的去積累，有了一滴又一滴水滴的敲打，才能使石頭敗于水滴之下。但是，不要急功近利，急于求成，這樣可能事半功倍，甚至荒廢了之前的付出和努力！厚積薄發(fā)，就要學(xué)會(huì )遠離急于求成。
愛(ài)迪生，相信很多人都認識他。尤其是他發(fā)明的電燈泡，如今造福人間。而他也是經(jīng)歷過(guò)無(wú)數次的失敗，這對他造成了相當大的打擊。最終，他成功了，他的事跡告訴我們，失敗只是為了積累經(jīng)驗，經(jīng)驗多了，自然就會(huì )厚積薄發(fā)，一飛沖天，有朝一日，一定會(huì )顯現給世人，表現出自己不平凡的一面。同樣，在我們每一個(gè)人的'人生歷程當中，只有加強日積月累，不斷豐富我們的人生，還不要急于求成。所以，我們要一步一個(gè)腳印，讓自己的底氣永遠“滿(mǎn)滿(mǎn)的”。
積累了足夠的力量，才能厚積薄發(fā)，最終定會(huì )一飛沖天，取得輝煌成就！
談厚積薄發(fā)的議論文作文 16
我們真的能夠徹底完成一件事情的話(huà)，我想不管怎樣就是發(fā)感情都不算是多余。
也許我一直都知道那個(gè)時(shí)候的你勇敢無(wú)畏，包括對于你自己喜歡的女孩子都如此堅強。 也許他們在自己需要去面對困難的時(shí)候，我都會(huì )勇敢無(wú)畏的'健身而出，可是我看到的那樣像是一樣的文字，也未必能夠讓我心動(dòng)。
也許在我年少無(wú)知的時(shí)候確實(shí)非常喜歡白寶梅的文章，那個(gè)時(shí)候就一直感慨，原來(lái)他這么厲害，居然把自己的文章寫(xiě)成了詩(shī)一般的存在，可是長(cháng)大后再回過(guò)頭來(lái)去看，才會(huì )感覺(jué)其實(shí)他只不過(guò)是在無(wú)病呻吟，把華麗的辭藻全都照搬堆砌在一起。其實(shí)并沒(méi)有什么實(shí)際的含義。
或許對于詩(shī)詞的解釋?zhuān)@一方面來(lái)說(shuō)，它確實(shí)寫(xiě)的非常有意境，可是實(shí)際上我們真正喜歡的，或者說(shuō)是對于我們當代大學(xué)生而言，他看他的書(shū)并不是多么的有力。
我們需要看更多其他方面的東西，或者是和自己專(zhuān)業(yè)息息相關(guān)，或者是和其他專(zhuān)業(yè)有關(guān)的東西，這些對于我們而言，其實(shí)根本就不是什么復雜的難題，就好像我們想過(guò)去尋找，去鍛煉，去學(xué)習。
這么多天的我們都在一個(gè)地方去把照搬著(zhù)自己原來(lái)的經(jīng)歷，然后把氨氣在別人身上。
曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)人給我寫(xiě)過(guò)一封信，對我說(shuō)厚積而薄發(fā)。
后來(lái)我就記住了這樣一句話(huà)，牢牢的記在了心里。
什么時(shí)候只要自己不是特別占優(yōu)勢，只要需要自己渺茫的去等待，我都要告訴自己這句話(huà)，后積而薄發(fā)。
談厚積薄發(fā)的議論文作文 17
鄧括說(shuō)過(guò)“古今中外有學(xué)問(wèn)的人，有成就的人，總是十分注意積累。我們對什么事都不應該像過(guò)眼煙云�！边@句話(huà)點(diǎn)出了積累的重要性，不論我們做什么事，都需要經(jīng)驗和借鑒，而借鑒和經(jīng)驗都是來(lái)自于積累。
積累是成功中不可缺少的條件，宋代詩(shī)人梅堯臣滿(mǎn)腹經(jīng)論，出口成詩(shī)，人們也發(fā)現他無(wú)論走路、吃飯還是游玩，手里都拿著(zhù)筆，把腦海中閃過(guò)的詩(shī)句寫(xiě)在紙條上，放在口袋里，這就是他的秘決。梅堯臣把迸發(fā)的靈感記錄下來(lái)，久而久之他的素材就豐富了，出口成詩(shī)不在話(huà)下，于是才有了“人家在何許，云外一聲雞”的佳句。作詩(shī)是這樣，做任何事情亦是如此，只要我們肯積累，就是為自己成功的道路上鋪好一塊又一塊的鋪腳石。
美國著(zhù)明小說(shuō)家杰克·倫敦把書(shū)中的詞句抄下掛在家中每個(gè)角落以便隨時(shí)觀(guān)看，由于他大量的記誦，他寫(xiě)起文章自然就得心應手了。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的`進(jìn)步，源于他的積累，就會(huì )為自己的素材更加豐富，寫(xiě)出更優(yōu)秀的小說(shuō)，因此人要豐富自己，一定要善于積累。
做一個(gè)善于積累的人，首先要善于積累時(shí)間。試想，我們抓緊零碎的時(shí)間記錄、積累有用的東西，不也就意味著(zhù)我們比別人收獲的東西更多嗎？學(xué)會(huì )思考和感悟，這樣會(huì )更好促使我們厚積薄發(fā)。
運用時(shí)間，相信厚積薄發(fā)，為自己的青春鋪上一個(gè)美麗的風(fēng)景。
談厚積薄發(fā)的議論文作文 18
一顆種子想要長(cháng)成一棵參天大樹(shù)，就必須在黑暗陰冷的土壤中拼命吸取養分，才能沖破堅硬的地表；一只雛鷹想要飛至那湛藍的天空，就必須先低飛且努力蓄力，才能直上云霄；一塊木頭想要成為一件精美的藝術(shù)品，就必須承受千刀萬(wàn)剮，精雕細琢，才能大放異彩。
——題記
厚積而薄發(fā)，才能一鳴驚人。
蟬的幼蟲(chóng)，在黑暗潮濕的土壤里，漫長(cháng)的無(wú)光的生活，但它們卻在黑暗中默默的積蓄力量，并且苦苦堅持達17年之久。也正是由于它們的不放棄，時(shí)機一到，它們便能破土而出，爬上高樹(shù)，迎著(zhù)太陽(yáng)，把積累了多年的`力量，盡情的釋放，叫醒了整個(gè)夏天。
觀(guān)歷史，看勾踐。勾踐發(fā)兵攻吳。終因力不能敵，慘敗于夫椒，因向夫差請求稱(chēng)臣納貢。并率妻和大臣范蠡親去吳國入質(zhì)吳，被囚于石室。勾踐忍辱負重，自稱(chēng)賤臣，吃粗糧、睡馬房、服苦役，但是勾踐卻沒(méi)有因此而喪失信心。白天他認真干活，晚上他躺在柴堆上，慢慢的品嘗著(zhù)一棵苦膽和為質(zhì)為奴的恥辱。十年屈辱，回國之后的夫差奮起臥薪嘗膽，厚積薄發(fā)，終成一代霸主，稱(chēng)霸中原。
《聊齋志異》曾被郭沫若贊“寫(xiě)鬼寫(xiě)妖高人一等，刺貪刺虐入木三分�！倍@本驚世名作也是由蒲松齡厚積薄發(fā)寫(xiě)出來(lái)的。滿(mǎn)腹才華的蒲松齡多次赴考，可惜他卻沒(méi)有那考中的命，一怒之下，本才子不考了！于是開(kāi)始著(zhù)書(shū)，四處采風(fēng)，苦思冥想，嘔心瀝血，多年的努力，終于一朝驚世�！读凝S志異》廣為流傳，蒲松齡的大名也流芳后世。
“積跬步以至千里，鍥而不舍鏤金石�！惫沤裰型�，那些名人偉人的成功，無(wú)不是努力拼搏，努力積淀而來(lái)，哪有一蹴而就的成功。
談厚積薄發(fā)的議論文作文 19
一個(gè)池塘里的荷花，每一天都會(huì )以前一天的2倍數量在開(kāi)放。如果到第30天，荷花就開(kāi)滿(mǎn)了整個(gè)池塘。請問(wèn)：在第幾天池塘中的荷花開(kāi)了一半？第15天？錯！是第29天。這就是荷花定律。第一天開(kāi)放的只是一小部分，第二天，它們會(huì )以前一天的兩倍速度開(kāi)放。到第29天時(shí)荷花僅僅開(kāi)滿(mǎn)了一半，直到最后一天才會(huì )開(kāi)滿(mǎn)另一半。也就是說(shuō)：最后一天的速度最快，等于前29天的總和。這就是著(zhù)名的荷花定律。這其中藏著(zhù)深刻的道理就是，成功需要厚積薄發(fā)，需要積累沉淀。
透過(guò)這個(gè)定律去聯(lián)想人生，會(huì )發(fā)現很多人的一生就像池塘里的荷花，一開(kāi)始用力的開(kāi)，拼命的開(kāi)……但是漸漸的，開(kāi)始感到枯燥甚至是厭煩，你可能是在第29天的時(shí)候放棄了堅持。你又怎么知道恰恰是在里成功僅有一步之遙的時(shí)候放棄的.呢？據說(shuō)人的一生大概能遇到7次可以改變人生的機遇，這樣的機遇到來(lái)之前往往前期都在日復一日的投入和堅持。
不要擔心你此時(shí)此刻的付出得不到回報，因為這些付出都在積蓄力量，等待著(zhù)最后的機遇的到來(lái)。當你感到特別困難甚至堅持不下去的時(shí)候，或許這就是你離成功最近的時(shí)候。只有堅持量變才能最后完成質(zhì)變，才能突破臨界點(diǎn)，取得最后的成功。
初中時(shí)期老師就說(shuō)過(guò)三個(gè)公式：如果每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，一年（365天）以后，你的進(jìn)步遠遠大于1；如果每天原地踏步，一年（365天）以后，還是那個(gè)1；如果每天退步一點(diǎn)點(diǎn)，一年（365天）以后，遠遠小于1，將會(huì )被人遠遠的拋在腦后，一事無(wú)成。很明顯，堅持很重要，但是進(jìn)步更重要！只要持續勤奮努力，就會(huì )積累許多實(shí)力；若是稍加偷懶，將會(huì )失去許多機遇。在這個(gè)日新月異的時(shí)代，作為一名教師更要每天努力一點(diǎn)點(diǎn)，抓住機遇，成就更好的自己。
談厚積薄發(fā)的議論文作文 20
幼年時(shí)便聽(tīng)過(guò)拔苗助長(cháng)的故事，古時(shí)候有一名農夫，總覺(jué)得自家的稻苗長(cháng)得太慢，發(fā)了好多牢騷，終于有一天，一氣之下將稻苗都拔高了幾寸，幾天后，稻苗便枯萎了。年幼的我們都對這位急于求成的農民付之一笑。時(shí)光荏苒，匆匆流年間我們都已長(cháng)大，奔忙于晨夕之間。隨之而去的一個(gè)心浮氣躁的社會(huì )，卻有這樣類(lèi)似的事情在我們身邊反復發(fā)生。
物欲橫流的現代社會(huì )一些令人聞之生畏的'名詞，染色饅頭，毒雞蛋，轉基因大豆，生長(cháng)激素……高頻地出現在人們的口中，本該是太平盛世，卻發(fā)生了現代人“自相殘殺”的現象。究其根源，也許并非商家們心腸歹毒，要故意謀害，而是先代潮流的步伐太快，有些人相隨波逐流，卻也被栽了個(gè)大跟頭，因而效仿古人“拔苗助長(cháng)”。也讓“肯德基”里打了生長(cháng)激素的小雞和田鵬里噴了大把農藥的草莓一起送上了餐桌。如此心浮氣躁，急于求成的社會(huì )，真正能端得上臺面的珍寶，便寥寥無(wú)幾。
與其憂(yōu)愁焦慮，不如先拂去物欲的灰塵，靜下心來(lái)，回望歷史長(cháng)河。無(wú)一英雄將才或受人景仰的豪杰是被偶然的幸運所寵幸，他們只是被上帝賦予了卑微的生命，食著(zhù)人間煙火，穿著(zhù)粗褐，在經(jīng)歷了別人難以想象的磨難之后，才踏上成功之路！孟子曾曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心智，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！闭绨鰵ぶ械囊涣Ｉ车Z。是蚌母忍耐苦痛后才成就珍珠被世人欣賞的絢麗。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！庇袝r(shí)候放慢腳步，迎接一些必要的挑戰，讓風(fēng)雨打磨過(guò)，才能真正地體味成功的快樂(lè )。卯足了的一口氣，厚積薄發(fā)而出，才是真正有底蘊的。
談厚積薄發(fā)的議論文作文 21
夕陽(yáng)下一棵果樹(shù)蒼勁挺拔，另一棵卻傷痕累累，搖搖欲墜。那棵并不健狀的樹(shù)笑了笑，對另一棵樹(shù)說(shuō)：“沒(méi)想到呀。竟然你贏(yíng)了�！�
從前有兩粒種子，大小相似。被埋在深深的土里，慢慢成長(cháng)。
第一粒種子發(fā)育良好，生長(cháng)迅猛，另一粒種子卻遲緩。不過(guò)他們都有相同的目標成長(cháng)成一棵參天大樹(shù)。
第一粒種子在土地發(fā)育了短短一天幾天后，就迫不及待地沖出地面，吮吸著(zhù)外面新鮮的空氣，沐浴著(zhù)溫和的陽(yáng)光。還不忘嘲諷著(zhù)另一粒種子：“你好慢哦，我都領(lǐng)先你一大截了�！绷硪涣７N子并沒(méi)有理會(huì )它。而是仍然積極在地里扎根生長(cháng)。好多天以后，第二粒種子終于破土而出，突出的嫩芽享受著(zhù)新鮮的空氣，接受著(zhù)陽(yáng)光的淋浴，此時(shí)第一支種子早已經(jīng)高大起來(lái)了。當它看到第二只種子才剛剛露出來(lái)小腦袋，不禁譏笑著(zhù)說(shuō)：“你怎么這么矮，你什么時(shí)候才能趕上我呀哈哈哈……”
幾個(gè)月之后，第一粒種子開(kāi)出了花，正準備結果。另一粒種子，依然十分矮小。
可是天有不測風(fēng)云，正當第一粒種子洋洋得意之時(shí)，幾個(gè)熊孩子爬了上去。使勁地搖晃它的樹(shù)枝，它被弄得生疼，卻無(wú)可奈何。與它相比，顯得那么矮小，絲毫沒(méi)有被人們發(fā)覺(jué)到。
就這樣第一粒種子，在孩子的玩耍一下變得佝僂起來(lái)，不堪重負。
好多年過(guò)去了，第二粒種子比第一粒種子長(cháng)得更高，長(cháng)得更壯。并且還結出了甜美可口的果實(shí)，它也不并不畏懼孩子們的拳打腳踢，因為它的根比第一粒種子扎得要深。伸到足夠為它的'成長(cháng)發(fā)育提供養分。此時(shí)，第一粒種子結的果實(shí)�？酀牧钊穗y以下咽。
人生也是如此，我們都有雄偉的目標，有自己想做的事，但是我們應當提升自己的能力。將自己應該做的事做好，正如那句話(huà)——世界那么大，你憑什么去看？
談厚積薄發(fā)的議論文作文 22
想必沒(méi)有人不會(huì )背這首《登鸛雀樓》。我很小的時(shí)候，在爸爸的逼迫下背唐詩(shī)，四歲便能搖頭擺尾背上十來(lái)首，為此很是得意。一次全家出去玩，東西都搬到了車(chē)上，爸爸卻讓我坐在書(shū)房里背唐詩(shī)，背的就是這首《登鸛雀樓》。雖然費了九牛二虎之力終于背出來(lái)，卻興致大減，一路悶悶不樂(lè )，而且從此對王之渙這個(gè)酸臭詩(shī)人頗為不滿(mǎn)。
然而，爸爸仿佛很喜歡這首詩(shī)。那天在公園，他把我抱到假山頂上，指著(zhù)遠處馬路上的汽車(chē)說(shuō)：“記得上午背的那兩句嗎？”
“欲窮千里目，更上一層樓�！蔽疫叡尺呁低悼此纳裆�，沒(méi)想到他竟也在看我，表情嚴肅而莊重，慌得我忙低下頭去。
這其中的意味直到上小學(xué)，學(xué)了這首詩(shī)之后方才懂得。懂得了經(jīng)典詩(shī)文在中華民族中代代傳誦，經(jīng)過(guò)歷史的淘洗，沉淀下來(lái)，就像那塊厚積薄發(fā)的石頭，堅定地、執著(zhù)地向夢(mèng)想進(jìn)發(fā)！這是一種極高的境界！由此也懂得了爸爸對我的期待。
“欲窮千里目，更上一層樓�！辈恢獮槭裁�，每每念至這一句，總聯(lián)想到那句“快哉此風(fēng)！”只有登上高臺，方可享此雄風(fēng)�；蛟S這之中的確有些關(guān)聯(lián)吧。
長(cháng)大以后，我發(fā)現這句詩(shī)屢屢被人“復制”。爸爸的每一本工作手冊上，都寫(xiě)著(zhù)“欲窮千里目，更上一層樓”；登中山陵時(shí)，我抱怨石階太陡，身旁一位鶴發(fā)童顏的老人笑道：“不是有詩(shī)文叫‘欲窮千里目，更上一層樓’、‘不積跬步，無(wú)以成千里’嗎？小姑娘，使勁爬呀！”
是的`，一個(gè)人只有經(jīng)過(guò)努力才能成功，經(jīng)過(guò)積蓄才能迸發(fā)。正如那塊石頭，經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，積累渺小的力量，讓它不斷升華，變化成巨大的能量，拼命長(cháng)成一座大山，才能沖向藍天，親吻夢(mèng)想的高空。
談厚積薄發(fā)的議論文作文 23
成功是潛移默化的過(guò)程，積蓄起努力的力量，久而久之，折射出絢麗的光彩。儲存能量，為更高更強蓄力。
做生活的強者，并不是要壓倒一切，而是要學(xué)會(huì )不被一切壓倒。我們需要積蓄，我們等待薄發(fā)，我們要在坎坷中砥礪堅忍的品格。
歲月悄無(wú)聲息地流淌，沿著(zhù)時(shí)間的旅途，走進(jìn)歷史——臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。越王勾踐忍下了為吳王鞍前馬后之怨。當時(shí)，他雖是一介馬夫，卻有著(zhù)心比天高的意志。他雖不能立即出人頭地，卻積蓄著(zhù)無(wú)限的力量。最終，他馳騁沙場(chǎng)。以強悍之勢奮勇殺敵，留下千古神話(huà)。勾踐，以雄厚的積淀拼出自我的`一片天，他是戰場(chǎng)上的英雄。更是睿智的謀士。
憶往昔，千古風(fēng)流人物；看今朝，英雄盡顯本色�！八{領(lǐng)專(zhuān)家”孔祥瑞主持創(chuàng )新“門(mén)機主令器星形操作法”，使天津港門(mén)機每一次作業(yè)可節省時(shí)間15.8秒，當年創(chuàng )效1600萬(wàn)元，用技術(shù)創(chuàng )下了巨大的經(jīng)濟效益，詮釋了新一代工人的形象。他不斷地勤學(xué)積累，不斷地超越自我。15.8秒的背后。他積蓄了多年來(lái)的經(jīng)驗與艱辛。在輕視鐵錘的時(shí)代。工人何為？在英雄輩出的時(shí)代，工人有為！一程又一程的步伐注定了人生要與磕磕絆絆相伴，不滅的是心中積淀已久的潛力。面朝大海。春暖花開(kāi)，需要以清醒的頭腦沉淀躁動(dòng)，以堅強的后盾沖擊苦難，春天里不要做秋天的夢(mèng)。
巴蜀震蕩，舉國同悲。但我們相信多難興邦的力量，無(wú)論黑暗多么漫長(cháng)，總會(huì )見(jiàn)到陽(yáng)光的。悲慟中積蓄重建的信心，悲痛中積蓄好好活著(zhù)的勇氣�？嚯y中積蓄頑強的靈魂！
風(fēng)雨兼程的奮斗中用積淀的努力建立起自信與輝煌的堅固城墻，飽經(jīng)磨礪的倚天長(cháng)劍將劃破天宇，爆發(fā)出積淀已久的力量！
談厚積薄發(fā)的議論文作文 24
成功是潛移默化的過(guò)程，積蓄起努力的力量，久而久之，折射出絢麗的光彩。儲存能量，為更高更強蓄力。
做生活的強者，并不是要壓倒一切，而是要學(xué)會(huì )不被一切壓倒。我們需要積蓄，我們等待薄發(fā)，我們要在坎坷中砥礪堅忍的品格。
歲月悄無(wú)聲息地流淌，沿著(zhù)時(shí)間的旅途，走進(jìn)歷史——臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。越王勾踐忍下了為吳王鞍前馬后之怨。當時(shí)，他雖是一介馬夫，卻有著(zhù)心比天高的意志。他雖不能立即出人頭地，卻積蓄著(zhù)無(wú)限的力量。終于，他馳騁沙場(chǎng)。以強悍之勢奮勇殺敵，留下千古神話(huà)。勾踐，以雄厚的積淀拼出自己的一片天，他是戰場(chǎng)上的`英雄。更是睿智的謀士。
憶往昔，千古風(fēng)流人物；看今朝，英雄盡顯本色�！八{領(lǐng)專(zhuān)家”孔祥瑞主持創(chuàng )新“門(mén)機主令器星形操作法”，使天津港門(mén)機每一次作業(yè)可節省時(shí)間15.8秒，當年創(chuàng )效1600萬(wàn)元，用技術(shù)創(chuàng )下了巨大的經(jīng)濟效益，詮釋了新一代工人的形象。他不斷地勤學(xué)積累，不斷地超越自己。15.8秒的背后。他積蓄了多年來(lái)的經(jīng)驗與艱辛。在輕視鐵錘的時(shí)代。工人何為？在英雄輩出的時(shí)代，工人有為！一程又一程的步伐注定了人生要與磕磕絆絆相伴，不滅的是心中積淀已久的潛力。面朝大海。春暖花開(kāi)，需要以清醒的頭腦沉淀躁動(dòng)，以堅強的后盾沖擊苦難，春天里不要做秋天的夢(mèng)。
巴蜀震蕩，舉國同悲。但我們相信多難興邦的力量，無(wú)論黑暗多么漫長(cháng)，總會(huì )見(jiàn)到陽(yáng)光的。悲慟中積蓄重建的信心，傷心中積蓄好好活著(zhù)的勇氣�？嚯y中積蓄頑強的靈魂！
風(fēng)雨兼程的奮斗中用積淀的努力建立起自信與輝煌的堅固城墻，飽經(jīng)磨礪的倚天長(cháng)劍將劃破天宇，爆發(fā)出積淀已久的力量！
談厚積薄發(fā)的議論文作文 25
厚積，方能薄發(fā)。
孟子嘗云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！�
在1889年4月20日，希特勒在奧地利出生，他早年的夢(mèng)想并不是做什么元首，而是做一名藝術(shù)家。所以，他在父親去世后，獨自拿著(zhù)政府給予的補貼，來(lái)到了維也納求學(xué)，可他的藝術(shù)之路并不順利，甚至可以說(shuō)是出師不利。求學(xué)之路的坎坷，迫使他淪落成了乞丐。
做乞丐時(shí)，希特勒很好學(xué)，沒(méi)錢(qián)去學(xué)音樂(lè )，但他卻沒(méi)有停止學(xué)習，在乞討期間，他學(xué)了很多亂七八糟的東西。1913年，他參軍后，更是努力學(xué)習專(zhuān)項知識，同時(shí)他也拓寬了自己的視野，堅定了自己的信念。正因如此，加上他自己卓爾不群的天賦，最后他能成功，也可以說(shuō)他的成功離不開(kāi)這30年深厚的積累。
不僅是個(gè)人，國家也是這樣。雖然德國在一戰戰敗，協(xié)約國還為其制定了嚴酷的'懲罰，但這也激起了德意志人民的憤怒，一戰二戰之間的20年，德國也做了深厚的積淀，這才能使希特勒能在幾年間，組建一支裝備精良的龐大軍隊，才能讓德國涌現出眾多的頂尖科學(xué)家，才能讓德意志帝國在二戰時(shí)“傲視群雄”。
竹子，在日常生活中很常見(jiàn)，可人們通常都只看到高聳入云，蒼翠挺拔的樣子，卻不知它是用了整整四年時(shí)間沉淀自己，將根在土壤里延伸了數百平米，在第五年開(kāi)始，才以每天30cm的速度瘋狂的生長(cháng)，僅僅用了六周的時(shí)間就長(cháng)到了15米。
其實(shí)，做人做事亦是如此，不要擔心你此時(shí)此刻的付出得不到回報，因為這些付出都是為了扎根，厚積薄發(fā)。
我們現在正是沉淀自我的時(shí)間，在這段時(shí)間里，努力地把自己的“根”深深地扎入土。日后，我們才能一飛沖天！
談厚積薄發(fā)的議論文作文 26
儲蓄是一個(gè)從無(wú)到有的過(guò)程，儲蓄知識同樣漫長(cháng)而艱辛，它是“厚積而薄發(fā)”的體現，它是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累。
知識海洋看似無(wú)窮大，其實(shí)只要一點(diǎn)一點(diǎn)地擷取，慢慢地儲蓄，最終也能很好地駕馭“海洋之舟”，駛向成功的彼岸。張溥的故事就給了我們一個(gè)很好的啟示。據史書(shū)記載，張溥小時(shí)候十分好學(xué)，他所讀過(guò)的書(shū)都要抄下來(lái)，然后反復誦讀它，直到書(shū)的精華已經(jīng)了然于心時(shí)，又反復抄了七遍，然后再焚掉，再抄寫(xiě)。長(cháng)期如此，手也磨出老繭。是長(cháng)期對知識的積累，把知識儲蓄起來(lái)，才成就了張溥的學(xué)問(wèn)，使他成為著(zhù)名的`文學(xué)家、政治家。
正所謂“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江�！�。仔細想來(lái)，儲蓄也是一個(gè)奇妙的過(guò)程，就像一盅醇酒也是需要長(cháng)年累月的發(fā)酵，才釀成這獨特的芳香與味道。
古往今來(lái)，凡有大學(xué)問(wèn)之人都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是在歲月中沉淀與積累，不斷充實(shí)自己的“知識寶庫”。
東漢唯物論思想家王充也是如此。他在仕途不順而被罷免回家后，并沒(méi)有就此灰心喪意，而是更加注重對知識的儲蓄和心靈的啟迪。他在房間里到處掛著(zhù)筆，一有感觸便隨手記下，長(cháng)期如此，使他的肚中之墨充實(shí)不少，最終在努力下完成了名著(zhù)《論衡》。
我們設想一下，如果張溥或者王充不重視知識的積累，而想一蹴而就，那他們便不會(huì )在歷史長(cháng)卷中留下千古芳名，因為好作品的背后，需要深厚的底蘊，而這便在于知識的儲蓄！
“勤學(xué)如春起之苗，不見(jiàn)其增，日有所長(cháng)�！边@句話(huà)道出了一個(gè)道理，我們有時(shí)自己感受不到知識的增長(cháng)，但隨著(zhù)時(shí)間的醞釀，效果便會(huì )顯現，這就是儲蓄的奇妙之處。
儲蓄知識需要的是一顆恒心，我始終堅信，耐得住歲月的沖刷，做到點(diǎn)滴累積，成功便在不遠處！
談厚積薄發(fā)的議論文作文 27
我喜歡閱讀，尤其是閱讀中國傳統文學(xué)。在我們國家的文學(xué)寶庫中，有一顆燦爛的明珠——成語(yǔ)。最近我在讀成語(yǔ)故事，有一個(gè)故事深深震撼了我，那就是一鳴驚人。
故事說(shuō)的是楚莊王當政三年以來(lái)，在處理朝政方面沒(méi)有任何作為。有大臣問(wèn)他：“有一種鳥(niǎo)，它落在南方的土山上，三年不展翅，不飛翔，也不鳴叫，沉默無(wú)聲，這只鳥(niǎo)叫什么名呢？”楚莊王說(shuō)：“三年不展翅，是在生長(cháng)羽翼；不飛翔、不鳴叫，是在觀(guān)察民眾的態(tài)度。這只鳥(niǎo)雖然不飛，一飛必然沖天；雖然不鳴，一鳴必然驚人。你放心吧，我明白你的意思了�！敝�，楚莊王親自處理政務(wù)，勵精圖治，楚國稱(chēng)霸天下。
在這個(gè)故事里，我看到的不只是一鳴驚人，還有厚積薄發(fā)。鳥(niǎo)之所以一鳴驚人，是經(jīng)過(guò)了三年的積累；楚莊王能夠稱(chēng)霸，是經(jīng)過(guò)了三年的觀(guān)察和思考。根扎得越深，枝葉才會(huì )越繁茂。
非洲草原上有一種尖毛草，被稱(chēng)為“草原之王”。最初半年，它是草原上最矮的'草，很不起眼，半年后雨水一到，三五天，便能有一兩米高。原來(lái)，前六個(gè)月里，它不是不長(cháng)，而是一直在擴張根部，雨季前，草雖然露出地面才一寸，但根扎在地下超過(guò)28米。當儲積了足夠的養料和能量后，便一發(fā)不可收拾，只用幾天時(shí)間，就長(cháng)成了草地之王。
讀了這些故事，我深深地明白，打牢基礎對我們有多么重要。只有平時(shí)好好學(xué)習，做好最基礎的題型，考試的時(shí)候才能得心應手，考出好成績(jì)。爸爸媽媽在平時(shí)練好基本功，才能在工作中得心應手。沒(méi)有厚積薄發(fā)，就沒(méi)有一鳴驚人，沒(méi)有漫長(cháng)的積累，就沒(méi)有成功的瞬間。讓我們不要著(zhù)急，抓緊現在的一分一秒，努力學(xué)習，提高自己，等待厚積薄發(fā)、一鳴驚人的那一天！
談厚積薄發(fā)的議論文作文 28
有一個(gè)比喻，人生就是一場(chǎng)靜悄悄的儲蓄。只有厚積薄發(fā)，才能天道酬勤。只要用心，只要愿意給心靈儲蓄，沉默的石頭也會(huì )唱響悅耳的歌。
大家都明白司馬遷吧，他預備寫(xiě)歷史巨著(zhù)《史記》的時(shí)候，先是看了許多書(shū)籍，遍游中國名山大川，收集各種資料、傳說(shuō)。他還從民間語(yǔ)言中吸取了超多的營(yíng)養，為寫(xiě)《史記》做了深厚的鋪墊。
正在書(shū)寫(xiě)《史記》的司馬遷突遭飛來(lái)橫禍，被囚禁牢獄，深受最令人無(wú)法理解的宮刑，但他要完成《史記》的愿望、意志卻更為強烈和堅定，他在獄中沒(méi)有悲觀(guān)消沉，反而更忘我的讀史書(shū)，出獄后，更加奮筆疾書(shū)，他懷著(zhù)憂(yōu)憤的情緒最后寫(xiě)完了《史記》。這不難讓我們看出厚積薄發(fā)的重要性，只有肚子里有貨，有墨水，才能寫(xiě)出優(yōu)秀的作品，魯迅的評價(jià)“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”是對司馬遷厚積薄發(fā)的最好的評價(jià)。
剛才說(shuō)的是古代的'，此刻我來(lái)說(shuō)說(shuō)現代的。相信你必須聽(tīng)說(shuō)過(guò)《明朝那些事兒》這本書(shū)吧。作者用幽默、詼諧的語(yǔ)言來(lái)敘說(shuō)幾百年明朝的歷史，使人們明白原先歷史照樣能夠寫(xiě)的很精彩。作者石悅從小就是一個(gè)十分愛(ài)讀書(shū)的孩子，5歲時(shí)，爸爸買(mǎi)的《上下五千年》他前后足足讀了9遍。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，《二十四史》、《明實(shí)錄》《清實(shí)錄》他都認真閱讀許多遍。當他27歲開(kāi)始寫(xiě)作的時(shí)候，前面的積累起到很好的作用。大家只看到《明朝那些事兒》的精彩及當年明月(石悅筆名)的迅速成名，但很少有人想到為了這一天，他多少個(gè)夜晚孤燈寒月，進(jìn)行著(zhù)一場(chǎng)靜悄悄的儲蓄。
聯(lián)想到我們自己，無(wú)論是生活中還是學(xué)習中，也需要慢慢“儲蓄”，有許多同學(xué)只看到成績(jì)優(yōu)異同學(xué)取得成績(jì)那一刻的光鮮，卻不明白為了成績(jì)的取得，他們付出的艱辛。他們需要比別人化出更多的時(shí)間看書(shū)、學(xué)習、練習習題，這不也是一場(chǎng)智力的儲蓄嗎?
人生需要儲蓄，厚積薄發(fā)，才能譜寫(xiě)出生命的壯歌。
談厚積薄發(fā)的議論文作文 29
沒(méi)有鳥(niǎo)兒的翅膀，難道就不能飛翔么？沒(méi)有魚(yú)兒的身軀，難道就不能暢游么？不！厚積薄發(fā)，你能親吻夢(mèng)想的天空，更能穿梭渴望的海洋。
車(chē)輪在不停地轉動(dòng)。司馬氏的天空何以如此昏暗，竟容不下一只渴望自由、崇尚自然的鳥(niǎo)？你端坐在囚車(chē)上，不屈的心猛烈地敲打著(zhù)你那堅實(shí)的胸膛，一股不可磨滅的氣郁結其中。上得刑臺，你沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ)，只是向弟子要來(lái)一把琴。伸出枯老而黝黑有力的雙手，花白的胡子在風(fēng)中亂舞。荊軻刺秦王的故事，從指間、琴弦間流淌出來(lái)。此刻，刑臺成了你的舞臺，你在此將你的氣，你的不屈迸發(fā)出來(lái)，盡管那將是你生命的盡頭。剎那間，死寂一片。三千弟子下跪了。從此，你的名字——嵇康，便與《廣陵散》一同，經(jīng)過(guò)歷史的淘洗，沉淀下來(lái)。像流星一樣的生命，短暫，卻燦爛！
當家中的妻兒嘲笑你是一介平民時(shí)，你“仰天大笑出門(mén)去”，喊出“我輩豈是蓬蒿人”；在朝你要高力士脫靴，在野你放白鹿于青崖之間；當你揮一揮衣袖，走出誤會(huì )的紫禁城還不忘高呼“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”時(shí)，激勵了多少仁人志士。你的酒香，你的詩(shī)篇，經(jīng)過(guò)歷史的淘洗，沉淀下來(lái)。像流星一樣的.生命，短暫，卻燦爛！
經(jīng)過(guò)少年時(shí)的意氣風(fēng)發(fā)，經(jīng)過(guò)青年時(shí)的靜心思考，人，終于要真正成熟起來(lái)了。黃州時(shí)的蘇東坡不再是那個(gè)高高在上的官員，或傲氣逼人的才子，你只是一個(gè)真誠質(zhì)樸的文人。你敢于在林間穿行，你在月下訪(fǎng)友，看庭中樹(shù)影綽約，你吟出“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？”，你吟出“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”。你的眼界由平面的當下擴展到立體的古今。你的詩(shī)文在中華民族中代代傳誦，經(jīng)過(guò)歷史的淘洗，沉淀下來(lái)。像流星一樣的生命，短暫，卻燦爛！
厚積薄發(fā)，要的是不顯山露水的積聚。于剎那間，像流星一樣，劃破長(cháng)空，閃爍光芒。雖短暫，卻燦爛，卻永恒。
談厚積薄發(fā)的議論文作文 30
杜鵑在人間四月天里用各種絢爛的色彩串聯(lián)起山丘。人們在她突然噴薄美麗的時(shí)候，才猛然注意到：“哇！杜鵑花開(kāi)了！”他們不知道，杜鵑在滿(mǎn)山草木中努力等候多久，才能等來(lái)這四月里的欣然綻放。
那是幾年前的一個(gè)下午，陽(yáng)光明媚，她身穿著(zhù)紫色禮服端坐在古箏前，每一根琴弦都和她的衣服一樣，泛著(zhù)柔柔的紫光，映在每個(gè)人眼里。
她伸出手來(lái)，在琴弦上撥動(dòng)，韻律像月光一樣流瀉出來(lái)，一開(kāi)始像一潭深幽的泉水一樣平靜深邃，漸漸流動(dòng)，漸漸翻滾，像下著(zhù)瓢潑大雨的海一樣洶涌澎湃。
整個(gè)學(xué)校都回蕩著(zhù)她的靈魂之聲——她已經(jīng)把靈魂融入了進(jìn)去，我看見(jiàn)柔和的紫光包圍著(zhù)她，她在琴聲里如癡如醉，日光被揉碎在琴弦間，變成更加明媚的東西，氤氳在空氣中。
時(shí)空仿佛停止，又仿佛倒轉。我在余光中看見(jiàn)每一個(gè)人都像深沉的化石一樣，但又那么深刻地被琴聲帶動(dòng)，微微搖擺。
一曲古箏，世界仿佛又回到幾千年前，我仿佛看見(jiàn)日光流轉在古香古色的窗格之間，她坐在圓凳上，著(zhù)一襲華服，撫琴。
當琴聲悠悠停止，我們才如夢(mèng)初醒，她也似乎剛剛醒來(lái)——于一片花田中。她不慌不忙地站起身，面對陽(yáng)光，鞠了一躬。
“古箏好玩嗎？”我問(wèn)她�！斑�好吧�！辈恢罏槭裁�，我在她的目光中看見(jiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)酸楚，卻馬上被一種勝利的喜悅的目光蓋過(guò)�！坝袝r(shí)候挺痛的，”她伸出手，幾只手指還包著(zhù)創(chuàng )口貼，“不小心的話(huà)會(huì )被琴弦劃傷�！�
我可以想象，她坐在小小的.房間里，一直對著(zhù)古箏，一遍又一遍地彈奏著(zhù)同一首曲子，也可能有時(shí)候停下來(lái)摩挲長(cháng)了繭子的手指。
那一定是一個(gè)很無(wú)聊，很辛苦的過(guò)程。但她忍耐了，并且享受著(zhù)。
她像一朵紫色的杜鵑一樣，慢慢離開(kāi)我的視線(xiàn)。但是那抹鮮艷的紫色卻不曾離開(kāi)。我看見(jiàn)漫山遍野的杜鵑，迎風(fēng)招展。這是它們最美麗的時(shí)刻。
它們的美麗有一個(gè)共同的名字，叫“厚積薄發(fā)“。
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