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中學(xué)生以學(xué)會(huì )沉穩為題議論文（精選26篇）
在日常學(xué)習和工作生活中，大家都不可避免地要接觸到論文吧，論文是指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章。那么你有了解過(guò)論文嗎？以下是小編收集整理的中學(xué)生以學(xué)會(huì )沉穩為題議論文，希望對大家有所幫助。
中學(xué)生以學(xué)會(huì )沉穩為題議論文 1
我不曾釣過(guò)魚(yú)，但我了解沉穩的心態(tài)乃收獲之本。我不曾對過(guò)弈，但我深知沉穩的棋路乃取勝之途。我不曾遇過(guò)險，但我明白沉穩的頭腦乃脫險之方。 “ 沉穩 ” 乃是我最?lèi)?ài)的一個(gè)形容詞，縱然我有過(guò)浮躁， “ 沉穩 ” 一詞仍是我人生路上的指引 —— 我想，我并不矛盾吧?
或許并非每一個(gè)沉穩之人最終能成大事，但一個(gè)浮躁之人卻必定成不了大事。當年武鄉候兵出祁山，即使馬謖失街亭導致了滿(mǎn)盤(pán)皆輸，他也未曾亂了方寸，新城上一出空城戲嚇退司馬仲達。若不是沉穩的心態(tài)，此番蜀人怎能全身而退?縱然隨后上方各火計未成，五丈原延壽未果，一代奇才還是留下了 “ 鞠躬盡瘁，死而后已 ” 的佳話(huà)，即使未曾完成先帝托孤重任，又有誰(shuí)會(huì )否定孔明傳奇般的一生? 趙國之趙括，三軍之統率，只憑紙上談兵欲與秦國虎狼之眾決一雌雄。作戰時(shí)毫無(wú)目標，只憑男兒的`血氣方剛，意氣用事。幾十萬(wàn)大軍葬身虎口。至此諸國再無(wú)力與秦國對抗。等待它們的只是滅亡的喪鐘聲。
一回在與妻子斗嘴風(fēng)波之后，我懷著(zhù)郁悶的心態(tài)拿起釣竿品一回
“ 垂釣之樂(lè ) ” ，魚(yú)塘周?chē)嗍腔椎睦先�，一袋水煙，一支釣竿，倚�?zhù)大樹(shù)，怡然心境盡顯臉顏。我席地而坐，或許是首次垂釣，或許是郁悶的心情傳給了魚(yú)竿，半晌過(guò)后，魚(yú)竿已丟在一邊，只剩一個(gè)壓抑的我茫然望著(zhù)水面。幾條魚(yú)被細線(xiàn)牽出水面，傳來(lái)收獲的笑聲更加刺激了我。隨手拾起幾塊磚頭，用力甩進(jìn)水中，漾開(kāi)的漣漪仿佛在嘲笑我的無(wú)能。 “ 年輕人，意氣用事可不行啊! ” 老人見(jiàn)我不語(yǔ)，接著(zhù)說(shuō)下去。我沒(méi)有回答，也沒(méi)有釣魚(yú)，只是嘆了口氣提竿回走，留下一連串無(wú)言的腳步。
回家之后，寫(xiě)字臺上多了一張紙片， “ 沉穩 ” 二字清晰可見(jiàn)。不清楚它能給我壓抑的心境帶來(lái)多少舒緩，但至少我明白了該做一個(gè)沉穩的人�；蛟S我成不了大事，但這并不妨礙我學(xué)會(huì )沉穩。
中學(xué)生以學(xué)會(huì )沉穩為題議論文 2
梁山智有吳用，道有公孫，武更是好漢如云。英雄如雨，卻以宋江為首。蜀國謀賴(lài)孔明，勇讓關(guān)張，卻以劉備為王，東木西金，南水北火，卻以戍土居中。何也?
宋公明為人沉穩，劉備做事敦厚，戍土謙穩厚實(shí)，終脫穎而出，施展風(fēng)采，各得其所，故曰：為人沉穩，穩中求勝，吉。
沉穩從志而來(lái)。一個(gè)人若沒(méi)有遠大的志向，只沉迷于現實(shí)的花花世界之中，自然無(wú)法擁有沉穩的性格。班超投筆從戎，志在報國，在對匈奴一戰中從容不迫，沉穩冷靜，終弘揚國威，不教胡馬度陰山。林則徐斬釘截鐵，志在禁煙，在與洋人交涉中不卑不亢，穩中含剛，終虎門(mén)銷(xiāo)煙，讓洋人膽戰心寒。有遠大的志向，眼光便放得遠，心胸便沉穩下來(lái)，故曰：非有志者不能穩也。
沉穩從難而來(lái)。一個(gè)人若沒(méi)有經(jīng)歷無(wú)數的挫折與磨難，身陷蜜水與襁褓之中，自然無(wú)法擁有沉穩的性格，一遇困境，便心浮氣躁，豈能成所謂大事者哉。君不見(jiàn)文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，左丘失明厥有《國語(yǔ)》，孫子臏腳《兵法》修列。沒(méi)有經(jīng)歷磨難，便無(wú)法形成沉穩的`性格，也就無(wú)法取得輝煌的成就。始皇建秦以來(lái)，不居安思危，身陷聲色犬馬，終心浮氣躁，毫無(wú)沉穩。一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑。倘若秦王不念紛奢，經(jīng)歷磨難，以求沉穩，則可遞三世以至萬(wàn)世而為君
沉穩從無(wú)欲而來(lái)。孟子曰：“無(wú)欲者，可王矣�！睙o(wú)欲就是沒(méi)有私欲，作大事者，不能因蠅頭私利而毀壞全局，只有這樣才能練就出沉穩的性格，贏(yíng)得最終的勝利。如來(lái)佛祖拋除私欲，性格沉穩，終修成正果，普渡眾生，諸葛孔明淡泊明志，寧靜致遠，終運籌帷幄，功成名就。有了私欲，心中自然無(wú)法沉穩下來(lái)，遇事則慌，處事則亂。霸王以一己私欲，趕走亞父，氣走韓信，終被困垓下，遺憾千古，長(cháng)使英雄淚滿(mǎn)襟。霸王之敗，后人哀之。后人哀之而不鑒之，則必使后人而復哀后人矣。
宋公明以沉穩之心贏(yíng)得了好漢的擁護，劉備以沉穩之心贏(yíng)得了半壁江山，而自然界的大山以沉穩的性格也在四季中變化出不同的色彩。讓我們擁有一顆和大山一樣沉穩的心吧，在我們的人生中也變化出不同的色彩來(lái)。
中學(xué)生以學(xué)會(huì )沉穩為題議論文 3
學(xué)習國際象棋，已是數年前的事了。當時(shí)的許多歡笑與喜悅、悲傷與哭泣，大都已經(jīng)忘記。至今仍使我記憶猶新的，也似乎只有這一件事了。那是一個(gè)寒冷的冬日，風(fēng)不大卻很刺骨，我去參加寒假集訓。班上大都是比我小了一兩歲的孩子，他們的級別卻已躥得老高。其中一個(gè)個(gè)子瘦小，皮膚黝黑的`三級棋士，牙齒突出且喜歡緊抿嘴唇，看上去挺內斂。集體授課幾天之后，老師便分組讓我與他對壘。起初，我們彼此都很小心翼翼，互探深淺，所以棋局一直呈現膠著(zhù)態(tài)勢。漸漸地，我內心浮躁起來(lái)。輕敵冒進(jìn)，以至連丟幾個(gè)大子。我暗呼不妙，可對手死咬不放，戰局難逆，我終究敗北。
雖有幾分懊惱，但勝敗乃兵家常事，我開(kāi)始自我安慰�？蓺獾氖�，莫過(guò)于這小子呵呵大笑，儼然一副天下獨尊的樣子。我見(jiàn)此是又氣又惱，沖動(dòng)之中夾雜著(zhù)幾分怒氣，接著(zhù)又輸了幾局。就在我心急如焚，力不從心之時(shí)，陳老師走了過(guò)來(lái)。他看了我的幾步棋后說(shuō)：“當一個(gè)人用生氣之心去下棋，定會(huì )只知徒然進(jìn)攻，而無(wú)對陣章法�！笨上也⑽绰�(tīng)進(jìn)去，仍舊我行我素地橫沖直撞。盡管后來(lái)心情稍稍平靜了些，卻無(wú)法突破對手以逸待勞的防守。課后，我心懷不甘地向對手掃了一眼，悻悻地回家去了。
在家中我回憶陳老師的話(huà)，逐漸冷靜下來(lái)，時(shí)間抹去了失敗，也抹去了我的怒火。今天的失敗讓我深受啟發(fā)：人生如棋，固然以棋技為重，但良好的心態(tài)更可以決定棋局地走向。一個(gè)人在怒火中易陷迷潭，且會(huì )在迷失中越陷越深。如果一個(gè)人帶著(zhù)一種輕松、平靜的心態(tài)上場(chǎng)，或許他不會(huì )那么氣勢逼人，但這種冷靜的心態(tài)給對手以無(wú)形的壓力，也給自己以一種定力，從而更具有攻擊性。
從此以后，我無(wú)論面對什么樣的對手，也無(wú)論他如何看似強如泰山、勢若江河，我只需無(wú)懈可擊，做好自己。
我自巋然不動(dòng)。
一年后，在燕山二小的晉級比賽中，我以平穩心態(tài)與一級棋士糾纏一百回合，在身處劣勢之下不氣不餒，終于達成和棋而贏(yíng)得寶貴的0.5分勝利晉級。
一次沖動(dòng)的經(jīng)歷教訓，我終于懂得了沉穩——這是我從懵懂少年走向成熟的必經(jīng)之路!
中學(xué)生以學(xué)會(huì )沉穩為題議論文 4
生活在南極大陸的企鵝，將要上岸時(shí)，總是拼力沉潛到適當深度，再迅猛向上騰空飛躍。企鵝在挫折面前保持冷靜沉穩，尋求適用的方法，終得以實(shí)現飛躍。沉穩如狂風(fēng)暴雨中堅挺的樹(shù)木，不論環(huán)境多么嘈雜惡劣，卻始終保持穩定的姿態(tài)，活出精彩。
沉穩意味著(zhù)將自己置身于嘈亂世界之外，潛心專(zhuān)注于自己的興趣事業(yè)。這需要耐心，更需要挑戰寂寞的勇氣。然而當今社會(huì )卻處處呈現著(zhù)浮躁的氣息，總有些人急功近利、急于求成。這種“急”猶如一家無(wú)人駕駛的馬車(chē)，盲目地向前奔跑，卻不想前方已是萬(wàn)丈深淵�，F如今，能在閑茶飯后靜坐于書(shū)桌前讀書(shū)的人寥寥無(wú)幾，更不必說(shuō)苦心鉆研更深層次的東西了。很多學(xué)生讀書(shū)只是純粹完成作業(yè)，在匆忙的'瀏覽中品讀的只不過(guò)是書(shū)的皮毛而已。更有些作者，一味求得功名與榮耀，寫(xiě)下沒(méi)有經(jīng)過(guò)深度思考便慌忙趕出的文章。這些現象反映出當今社會(huì )浮躁的本質(zhì)。如果做任何事情，都不能塌下心來(lái)，而一味求成，那試想寒蟬若不是在地下靜靜等待了十七年，怎能成就了它一生的精彩?
沉穩是通向成功之端的必經(jīng)路。戰國七雄并主，誰(shuí)也沒(méi)有足夠的能力一統天下。秦國野心勃勃，卻沒(méi)有盲目出擊，而是靜觀(guān)天下局勢。在適當的時(shí)機之間吞噬六國，終將以一統天下。箭駕于弓之上若想使之射遠，需要射箭人用盡力氣，將弦緩緩拉于最大限度，蓄滿(mǎn)能量，方能射到最遠。沉穩，便是蓄力時(shí)所必須具備的要素，這需要長(cháng)時(shí)間的寂寞與足夠的耐心方能一發(fā)致人。
沉穩更是人生的一種境界，是一種面對亂世不慌不亂的態(tài)度。錢(qián)鐘書(shū)夫婦早前身處于兵荒馬亂的時(shí)期，一段時(shí)期，還經(jīng)歷了受凍饑餓之苦。然而不管外面的社會(huì )有多么喧鬧，終無(wú)法打破錢(qián)鐘書(shū)夫婦心中的寧靜。他們仍然像往常一樣品讀于書(shū)海之中，領(lǐng)略了人生哲理及真諦。正是那一份沉穩執著(zhù)，才使得他們能夠潛心專(zhuān)注于自己所愛(ài)之事，這是一種境界。
春日的小草能夠破土而出，得益于整個(gè)冬日的沉穩蓄勢;企鵝能夠騰空而起，得益于拼命下潛的執著(zhù)沉穩。踏實(shí)沉穩終成就質(zhì)的飛躍。讓我們遇事都能有一種沉穩的心態(tài)，成功終將屬于你。
中學(xué)生以學(xué)會(huì )沉穩為題議論文 5
我也曾經(jīng)摘抄過(guò)唐朝離婚協(xié)議書(shū)，只是因為她的唯美，就想要把她全部背下來(lái)。我知道，那樣的緣分，從來(lái)都不是隨隨便便就能夠擁有的，所有的一切，自然都是天意。
我也曾經(jīng)無(wú)數次看到過(guò)他們的容顏，在一次又一次的期待之中，看到那些自己給自己設定的夢(mèng)想，其實(shí)即便是事情發(fā)展到最后，即便是我們根本就不會(huì )跟我們說(shuō)的那樣簡(jiǎn)單，而那些可以讓我們自由使用的素材，從來(lái)都不在一個(gè)地方，因為一句話(huà)，突然就發(fā)現這樣的`事情，也是有他們的重要性。
我看到他們，自然開(kāi)懷�？墒侨绻床坏�，自然也不能因此自甘墮落，我還是有著(zhù)自己的美好心境，那些真正應該被自己記住的東西，才是重點(diǎn)。
我知道，那樣的氣勢，也許就是天生的，或許就是經(jīng)歷過(guò)萬(wàn)事之后，所練就的滄桑成熟之感。
當我們真的把自己的心情，都放在這里，像記錄自己曾經(jīng)那段悲傷的愛(ài)情一般，從此開(kāi)始，看到那樣的永恒不朽。
可是，這些也只不過(guò)是游戲而已。
如果，我們可以沉浸在那樣的歡樂(lè )之中，無(wú)法自拔，那么很多的恩恩怨怨，似乎都只是停留在了一個(gè)單純的角落當中，如果我們可以相約，去一個(gè)遙遠的地方，給自己一個(gè)無(wú)比堅定的信念，也可以不讓自己如此浮浮沉沉。
便是一種沉穩的安定啊。
中學(xué)生以學(xué)會(huì )沉穩為題議論文 6
土是一種神奇的物質(zhì)，它變化多端。如果在空中漂浮，那他就是塵埃；它落到土地上，那他就是土壤。這不由得讓我想起了沉穩與輕浮。
一看到塵埃，我就不由得想起了華晨宇所做的一首歌，叫《煙火里的塵�！�。里面有一句歌詞：笑得開(kāi)懷，哭得坦率，為何表情要受這世界安排。這就如同那塵埃，在空氣中飄忽不定，隨風(fēng)而起，不能自己做主，隨波逐流。而土壤呢，結結實(shí)實(shí)的落在地上，不受其他因素所影響，努力培育出更好的`一代新樹(shù)苗和小草。
不由得又結合到人，人亦是如此，你沉穩，踏實(shí)就越能取得更好的成績(jì)，取得更好的成果。你可以踏踏實(shí)實(shí)的做自己，找到適合自己的事情，并發(fā)揚自己的長(cháng)處，做好更多事。而輕浮的人呢，就完全不相同了。愛(ài)慕，名利，虛偽，這些都是輕浮的人的代名詞。當然，他們的代名詞還有很多，那無(wú)一不是諷刺他們的詞語(yǔ)。輕浮的人就如同那塵埃，像那墻頭草一樣，你說(shuō)什么就是什么，沒(méi)有一點(diǎn)自己的主見(jiàn)。這種人，我對他更多是感到可憐。
生活中沉穩和輕浮的人都有很多，我們要擦亮自己的雙眼，在做好自己的同時(shí)，也要選擇正確的好友與他一同進(jìn)步！
中學(xué)生以學(xué)會(huì )沉穩為題議論文 7
長(cháng)久以來(lái)，我一直都是非常沉穩的一個(gè)人。
我的同桌雖是一個(gè)女生，但是和我比起來(lái)，她就好比梁山好漢，而我卻是文弱書(shū)生。新學(xué)期自從和她成為同桌，我就沒(méi)有過(guò)上一天好日子。
經(jīng)常上課的時(shí)候，老師在上面講課，她就用胳膊乘機侵占我的'領(lǐng)土。我穩坐如山，絲毫不理會(huì )她，但是也寸土不讓。她最后往往無(wú)可奈何，只得退兵。下課后，我也不得安省。她隨時(shí)會(huì )發(fā)起攻擊，但是我奉行按兵不動(dòng)的原則，她也只好打了退堂鼓。
可能這些事情，還不足以說(shuō)明我的沉穩，那么就請接著(zhù)往下看。
有一天，班里的“惹事王”不知為什么走到我身后，一直跟著(zhù)我。我猜他可能有什么鬼主意，就轉過(guò)身問(wèn)他為什么跟著(zhù)我。他卻支支吾吾地說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)什么事�！庇谑�，我心生一計，故意大聲地說(shuō)：“有些人以為我不知道，一直跟在我后面，就像跟屁蟲(chóng)一樣�！彼宦�(tīng)，臉馬上紅了，趕緊跑開(kāi)了。
我沉穩，我快樂(lè )。在學(xué)習上，它讓我不毛躁，認真對待學(xué)習。在為人處事上，它讓我堅持自律，不惹別的閑事。
中學(xué)生以學(xué)會(huì )沉穩為題議論文 8
愛(ài)，是什么？是一杯飲料讓人興奮？還是一杯美酒讓人陶醉？常常令我深思。
一天晚上，爸爸請他的駕校教練吃飯，我也上了桌。教練講起我爸爸的故事，講得繪聲繪色：“記得12年前你爸爸剛剛考取駕照時(shí)，那技術(shù)可是一流啊，意氣風(fēng)發(fā)，常常飛車(chē)如箭。當時(shí)考科目二時(shí)，你爸愣是開(kāi)著(zhù)”拖拉機“帶著(zhù)我漂移了整整兩圈呀！我當時(shí)是走著(zhù)上去，橫著(zhù)下來(lái)呀！下車(chē)后，害得我吐了整整兩個(gè)月，我吐得不省人事�！蔽倚南耄菏迨逯v的也太夸張了吧，爸爸開(kāi)車(chē)一向穩重，慢悠悠的，十分平和呀！
爸爸笑了笑，說(shuō)：“都怪當時(shí)年少氣盛，喜歡開(kāi)飛車(chē)的感覺(jué)。后來(lái)有了個(gè)暈車(chē)的小迷糊，誰(shuí)敢飆飛車(chē)呀！”他邊說(shuō)邊向我這邊看了幾眼。當然，我就是那個(gè)小迷糊了。他接著(zhù)說(shuō)：“唉，不僅如此，那樣飛車(chē)也危險��！這兩個(gè)孩子，從小就怕東怕西的，我能開(kāi)快車(chē)嗎？一只蝙蝠都能把女兒霖霖嚇出心理陰影�！�
教練聽(tīng)得饒有興致，又問(wèn)：“都說(shuō)江山易改，本性難移，你這個(gè)飆車(chē)狂怎么能接受緩慢的車(chē)速的？”
爸爸又笑了笑，“一口吃不成個(gè)胖子。當發(fā)現女兒暈車(chē)后，我先賣(mài)掉了當時(shí)的賽車(chē)，買(mǎi)了一輛穩當的'商務(wù)車(chē)。然后，每天練習慢慢地開(kāi)車(chē)上路，隨時(shí)帶著(zhù)生姜，有事沒(méi)事開(kāi)著(zhù)車(chē)磨，開(kāi)車(chē)時(shí)，總是在不停的念叨：慢一點(diǎn)，慢一點(diǎn)，讓孩子舒服點(diǎn)......這不，才開(kāi)的穩當些�！�
吃過(guò)飯，我坐在車(chē)上，默默地想著(zhù)。
愛(ài)是什么？我明白了，愛(ài)是一杯白開(kāi)水，既不讓人興奮，也不讓人陶醉，那就如老爸的開(kāi)車(chē)之變。
中學(xué)生以學(xué)會(huì )沉穩為題議論文 9
我的媽媽腦子挺靈活，可平衡性很差，有時(shí)走路無(wú)緣無(wú)故都會(huì )摔跤。于是，在我心目中一直覺(jué)得媽媽走路不穩重。
可2008年國慶那趟北京之旅徹底改變了我的看法。雖然已經(jīng)進(jìn)入秋天，外出旅游仍然有些炎熱，特別是去故宮那一天，小小的我累得不行。媽媽回過(guò)頭看著(zhù)我通紅的小臉，蹲下身子，示意我上她的背。我猶豫了，媽媽平時(shí)自己走路也不穩，何況是現在呢？但是勞累的身體讓我趴在了她的背上。媽媽直起身子，一步一步地向前走，沒(méi)想到媽媽竟然可以走得這么穩。在不算平穩的道路上她的腳步卻是那樣平穩，在她的背上，我甚至有一種趴在床上的感覺(jué)。我拉拉媽媽的肩膀，問(wèn)她：“你平時(shí)走路不是老摔跤嗎？今天怎么走得這么穩��？”媽媽轉過(guò)頭，笑著(zhù)對我說(shuō)：“因為我的身上有你��！”當時(shí)的我并不懂得這句話(huà)的.深意，只是調皮地伸了伸舌頭。
今天媽媽從外面回來(lái)，腿上又因為跌倒弄破了，我突然想起2008年國慶北京之旅在故宮的那件事，一下子我明白了很多，因為背上有我讓走路不穩的媽媽用心、用力地走穩每一步，為的只是保護背上的我不受傷，即使她已累得滿(mǎn)頭大汗也無(wú)怨無(wú)悔。于是，我趕緊走到門(mén)口挨著(zhù)媽媽坐下，心里暗想：這是世界上最?lèi)?ài)我的人，我也要好好愛(ài)她，做世界上最?lèi)?ài)她的那個(gè)人。
中學(xué)生以學(xué)會(huì )沉穩為題議論文 10
生活如同一首歌，有高音，也有低音；生活如同一條小河，有彎曲，也有平線(xiàn)；生活如同一朵鮮花，有美麗，也有枯萎。而只有讓成熟穿越生活時(shí)空，我們才可能在這跌宕起伏的生活中生存下去。
生活在這五彩繽紛的世界里，歡樂(lè )等待著(zhù)我們去分享，但坎坷和挫折卻也在等待著(zhù)我們去面對、去克服。如果我們只懂得享受而不敢去面對，那么生活將變得乏味。所以，我們要用一顆成熟的心坦然的接受并努力克服�；▋簳�(huì )為我們歌唱，燕山會(huì )為我們而飛翔。
人生的旅途從來(lái)不是筆直的，遺憾總是如影隨形。生活中有多少空勞牽掛，許多的溫馨，許多的思念，卻只能靜靜的記憶心頭，只能慢慢的讓它沉寂。而成熟卻能賦予我們力量，讓我們在漫漫人生路上勇敢的起航。成熟幫助我們跨過(guò)人生隧道，穿越時(shí)空，暢想未來(lái)。
人常說(shuō)：“童年是一場(chǎng)多彩的夢(mèng)，少年是一幅美麗的畫(huà)卷，青年是一首浪漫的詩(shī)，中年是一篇抒情散文，老年十一套充滿(mǎn)人生的哲學(xué)書(shū)�！倍鵁o(wú)論在哪個(gè)時(shí)代，成熟始終都我們的通行證，在每一個(gè)交通要道，它都是我們防御的盾牌。它就像一根火柴一樣引爆了我們鞭炮似的生命，引導我們拋開(kāi)通年的幼稚，揮去少年的夢(mèng)幻，放開(kāi)青年的`浪漫，踏上旅途，邁向成熟，穿越時(shí)空，享受似錦的前程。
走進(jìn)生活，靠近大自然，你便會(huì )發(fā)現成熟儲存在每一個(gè)角落。邁向森林最讓人入耳牽心，移神動(dòng)性的便是那一聲聲清脆、純真的鳥(niǎo)語(yǔ)。偶爾打破它們的清靜，它們便會(huì )飛離而去，那是因為它們心靈深處一個(gè)永恒的概念，永遠相伴人生。
世界萬(wàn)物皆以成熟成就自己，而我們也不能例外，我們帶著(zhù)美麗的夢(mèng)想，讓成熟之船載著(zhù)我們一起起航，邁向人生，邁向未來(lái)，穿越時(shí)空，徜徉在幸福的海灣。
中學(xué)生以學(xué)會(huì )沉穩為題議論文 11
穩重，是一個(gè)人成功的基礎。從輕狂到穩重，也是一個(gè)人成長(cháng)中必要經(jīng)歷的過(guò)程。
“哈哈哈……”，上課的時(shí)候，全班突兀地發(fā)出一陣大笑，正在講課的老師漲紅了臉，憤怒地瞪向揚揚得意的我，轉而嘆了一口氣，面向黑板，一言不發(fā)。原來(lái)，是我在老師講課時(shí)，趁老師口誤，立刻大放厥詞，好不容易抓住老師的小辮子，這個(gè)機會(huì )我可不能放過(guò)。于是，我的俏皮話(huà)引來(lái)了哄堂大笑。
中午睡覺(jué)前，班主任將我找來(lái)，說(shuō)要跟我談話(huà)，我知道又是因為上午那次插嘴。班主任拍拍我的肩頭，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“我知道你成績(jì)很好，但是你如果上課插嘴，是會(huì )影響他人的，況且現在離小升初已經(jīng)不遠了，我希望你不要將這習慣帶到初中去……”那時(shí)，我不以為然，自以為成績(jì)出類(lèi)拔萃，這點(diǎn)瑕疵又算什么？于是繼續我行我素。
小升初，我以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了一所理想學(xué)校的公辦班，在這個(gè)班里混合了全市的'精英學(xué)子，我由“天之驕子”變得“泯然眾矣”了，最后甚至“得為眾人而已耶？”可我的壞習慣依舊未改，為此，老師曾多次批評我。
一天晚上，我又因同樣的問(wèn)題被老師數落了一頓，悶悶不樂(lè )地回到了座位上，忽然覺(jué)得，我應該改變自己了，可我又不知該如何改變，忽然想起王勃的名句——無(wú)猖狂以自彰，當陰沉以自深，這不正是指引我今后的道路嗎？我左思右想，最后決定，上課我應認真聽(tīng)講，更重要的是，我應當不以成績(jì)驕人，當穩重，不浮夸。
從此，我沒(méi)有了插嘴，改變了捉短，放棄了浮夸，成績(jì)也自然上升了，雖說(shuō)我不是那些“方仲永”們的對手，但我堅信，人生如下棋，深謀遠慮者必獲勝。
穩重做人，踏實(shí)做事。成長(cháng)的路上，需要穩重，要想壯志凌云，先要腳踏實(shí)地。
中學(xué)生以學(xué)會(huì )沉穩為題議論文 12
上個(gè)星期，我們開(kāi)始了對圓的認識，老師叫我們購買(mǎi)圓規回來(lái)，并且給我們提供了幾條建議，說(shuō)圓規應該重一點(diǎn)，重才穩。
老師說(shuō)的挺有道理，但我卻有點(diǎn)納悶，不是為圓規而納悶，我為老師的話(huà)而納悶。
老師說(shuō)的確實(shí)是有道理，他說(shuō)為什么漢語(yǔ)中只有穩重的說(shuō)法，而沒(méi)有“重穩”？當時(shí)也是百思不得其解，難道古人也有錯的.時(shí)候嗎？
但是經(jīng)過(guò)我的仔細思考，卻從中看出了古人的智慧，原來(lái)，物品要先重后穩，比如貨車(chē)，正因為它挺重，所以才穩，先中后穩是對于物品的。
曾經(jīng)有那么一個(gè)故事，一艘輪船不穩了，就要沉下海底了，然然那個(gè)船長(cháng)卻不慌不忙的對水手說(shuō)，在倉庫里加水。水手們都很擔心，在倉庫里加水，不是送死嗎？但是船長(cháng)仍然堅定地讓水手們加水，結果輪船漸漸的平穩了。后來(lái)船長(cháng)對水手們說(shuō)，負重才能前行，所以就有了先中后穩的說(shuō)法。
而穩重則是形容一個(gè)人。一個(gè)人必須要穩起來(lái)，才能重。為什么呢？因為一個(gè)人，如果他本身都不穩了，就像一個(gè)瘦弱的孩子，站都站不穩，你去讓他扛大米，那怎么行呢？是的，所以人要，先穩后重，看來(lái)古人是想提醒我們，年輕人不要太急著(zhù)去負重，要不然是承受不了，先讓自己有知識起來(lái)，漸漸增加自己的負重能力，漸漸穩穩妥妥，才能走得更遠，才有穩重，才有穩中求快的說(shuō)法。
不只是做人，做劍客也是一樣。曾經(jīng)日本有兩位出名的劍客，一位叫做宮本武藏，一位叫做柳生又壽郎。宮本武藏是柳生又壽郎的師傅。柳生急著(zhù)想成為劍客，他問(wèn)師傅，如果他不知不和拼搏，能不能快點(diǎn)成為劍客？宮本武藏給他明確的答復：如果你不沉下心來(lái)，慢慢的把自己穩重起來(lái)，你再拼命，也相當于沒(méi)有做，必死無(wú)疑。由此說(shuō)明，做人要先穩厚重的必要性。
總而言之，只要你穩重起來(lái)，慢慢的歷練，成功只會(huì )慢慢的浮現。雖然速度很慢，但不要著(zhù)急，成功遲早都是你的！
中學(xué)生以學(xué)會(huì )沉穩為題議論文 13
水的性格是靈動(dòng)，山的性情是沉穩。水的靈動(dòng)給人以聰慧，山的沉穩給人以敦厚。然而，靈動(dòng)的海水卻常年保持著(zhù)一色的蔚藍，沉穩的大山卻在四季中變化出不同的色彩。
我喜歡水的靈動(dòng)，喜歡到海邊感受大海的張揚和澎湃的動(dòng)力，水給人以無(wú)窮的創(chuàng )意和想象，她令人血脈膨脹,令人躍躍欲試。海是年輕人青春期的象征，是幸福的初潮。然而漸漸長(cháng)大了，心變得很成熟，變得喜歡回憶與思考，所謂仁者樂(lè )山，智者樂(lè )水┈┈因此，便逐漸喜歡山的凝重自此，便常于傍晚思索山，躲在山上的某一個(gè)角落，倚松而坐，聽(tīng)著(zhù)CD，放聲高唱，盡情歡樂(lè )，不知不覺(jué)，滿(mǎn)天星月披在身上，聆聽(tīng)著(zhù)蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，融于天人合一的境界。
我喜歡山的穩重，喜歡站在山上感受群山的收斂和穩重的內涵，山給人以無(wú)窮的力量和遐想，他令人心情舒暢，令人安于平淡。山是中年人穩重象征，是平淡的快樂(lè )。然而漸漸成熟了。心變得需朝氣，變得需要活潑和生機，所以，便癡迷于水的靈動(dòng)，便于閑暇之時(shí)靜坐于小河邊，靜聽(tīng)鳥(niǎo)聲喳喳,靜靜思索自己的人生，暢想自己的未來(lái)，欣賞一條碧帶從眼前飄過(guò)，上帝的眼淚從眼前蹦過(guò)┈┈不知不覺(jué)，自己融入水的世界，聆聽(tīng)泉水叮咚，笑觀(guān)魚(yú)兒嬉戲。
如今，兩者缺一不可，水的靈動(dòng)中有山的`穩重，山的穩重中又透出水的靈動(dòng)，變化之中有可貴的永恒，永恒之中又不可缺少瞬息的變化。水以?xún)?yōu)美的舞姿詮釋著(zhù)活力的靈魂，可她卻用蔚藍的衣裳保持著(zhù)心靈的沉穩;山以龐大的身軀表達著(zhù)沉穩的姿態(tài)，可他卻用四季的風(fēng)云變化著(zhù)自己的色彩，為自己披上一件件漂亮的外衣……
山如父親，用博大的胸懷包容了水的調皮，用沉穩的心性鑄就了水的靈動(dòng);水如母親，用委婉的性格成就了山的宏偉，用活潑的笑容換來(lái)山的憨厚┈┈
山山水水，是是非非，物是人非，而山水依舊，水，靈動(dòng)而不失穩重;山，穩重而不失靈動(dòng)┈
中學(xué)生以學(xué)會(huì )沉穩為題議論文 14
穩重一生得到無(wú)限安心，而輕浮一生卻會(huì )使你處處碰壁，甚至犯下不可彌補的過(guò)錯。戰國時(shí)趙國的趙括是一名有名的將士，在別人看來(lái)，他就是一個(gè)賢才干將，于是,同樣欣賞他“才能”的趙王把他派上了戰場(chǎng)，而結果卻出人意料——全軍覆沒(méi)。這是為什么呢?趙括是有才能，不過(guò)卻是紙上談兵，從未實(shí)戰，輕浮的他卻依然上了戰場(chǎng)，導致全軍將士犧牲，這樣的罪過(guò)又豈是他所能挽回的，終被斬首。若他能穩重對待此事，知道自己的能力，又何來(lái)后面無(wú)辜將士的犧牲，又何來(lái)的后面的人頭落地。故做人穩重，才有做大事的資本，若輕浮對待，則終害人害己。
穩重待事終會(huì )得果,不焦躁,不憂(yōu)慮,筑得一世不悔。二十世紀，我國經(jīng)濟發(fā)展并不順利，其中溫飽也成為問(wèn)題,而我國被稱(chēng)為“雜交水稻之父”的袁隆平經(jīng)過(guò)不懈的努力，以幾十年沉穩的待事心態(tài),終于創(chuàng )出了能解決中國溫飽問(wèn)題的雜交水稻。是什么使他成功的呢?是他那不心急，不焦躁的態(tài)度，讓他不斷地去試驗，不斷地努力堅持�？梢�(jiàn)，穩重待事對于我們是如此重要，它是成功路上的基石。
立足于平凡，佇立于穩重，以穩重的心態(tài)迎對生活是一種積極的'人生態(tài)度。四川大山深處的郵遞員王順友，二十年里不間斷的為千千萬(wàn)萬(wàn)的大山百姓送去郵件，那是用一種沉穩的心態(tài)撐起的一份份希望和溫暖。"橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛",魯迅愿沉穩一生為人民奉獻,我們又何來(lái)理由拒絕不去如此呢?諸葛亮在得知司馬懿的大軍即將到來(lái)時(shí)不慌不忙,臨危不懼,以沉穩的心態(tài)面對,后以一"空城計"嚇退大軍,這是多么無(wú)與倫比的氣勢。
穩重似頑石,愈壓愈堅,輕浮如沙堡,只一揮手,便不復存在;穩重若綠蔓,愈曬愈盛,輕浮如艷花,待到槁暴,本色盡失。
穩重給生活帶來(lái)踏實(shí),輕浮讓人生充滿(mǎn)焦慮.展望未來(lái),讓我們努力奮斗,做個(gè)沉穩的人,成就一片屬于自己的碧海藍天吧!
中學(xué)生以學(xué)會(huì )沉穩為題議論文 15
時(shí)間是無(wú)聲的，在我們不經(jīng)意間緩緩流逝，十五歲的歲月，也帶走了我們身上的稚嫩，生活逐漸磨平了我們曾經(jīng)的年少輕狂，雖然歲月讓我們失去了童真，但它卻使我們一步步邁向成熟。
假期，是我們出門(mén)游玩，放松身心的好時(shí)光，我也趁此機會(huì )，約了些朋友，出門(mén)打球，鍛煉身體，放松一下身心。
那一天的遭遇似乎并不十分令人愉快。我們和一些小朋友分享了一個(gè)籃球架，傳球時(shí)，一不小心砸到了一位小朋友身上，我連忙跑過(guò)去，向他道歉。
不過(guò)他似乎并不領(lǐng)情。人小，火氣倒挺大，他一把抓住我的衣襟，擺出一副隨時(shí)要打架的樣子。
“為什么砸我！別以為你年齡比我大就可以隨意欺負我。我告訴你，我不是好惹的。我隨時(shí)可以把你打趴下�！�
聽(tīng)了這話(huà)，我不禁覺(jué)得有些可笑：一個(gè)小孩，想把我打趴，怎么可能？盡管我很想打他，滅了他的氣焰，但我仍然強壓住心中的怒火。
“對不起，對不起，是我的錯！是我沒(méi)注意到你，抱歉，抱歉！”
說(shuō)完，我看著(zhù)小朋友，突然想起了小時(shí)候的我。我曾經(jīng)也像他一樣，擁有“氣吞山河”的氣勢和目空一切的莽撞，為了朋友的一句玩笑話(huà)而打腫了他的臉。為了一個(gè)大哥哥推人的舉動(dòng)和他爭吵，打了起來(lái)，最終我被打得鼻青臉腫，在家里躺了好幾天，那時(shí)的`我做事從來(lái)不經(jīng)大腦思考，不計后果，想干什么就干什么，簡(jiǎn)直無(wú)法無(wú)天。
現在的我呢？相比從前，我變得“安分守己”了許多，不會(huì )為了雞毛蒜皮的小事而去爭吵，心中多了一把標尺，現在的我做事更多地經(jīng)過(guò)大腦思考，知道什么該做，什么不該做。而我也能感受到，我比以前成熟了，做事比以前更穩重，歲月讓我明白了許多。不計后果地一味蠻干，只會(huì )使自己受到傷害。
十五歲的歲月，看似短暫，卻很漫長(cháng)，它徹底改變了我。它使我明白，做事要計后果，要穩重。我憎恨它，因為它帶走了我的童年。我感謝它，因為它使我做事多了一分穩重，也多了一分成熟。
中學(xué)生以學(xué)會(huì )沉穩為題議論文 16
水的性情是靈動(dòng)，山的性情是沉穩。水的靈動(dòng)給人以聰明，山的沉穩給人以寬厚。但是，靈動(dòng)的海水卻終年保持著(zhù)一色的湛藍，沉穩的大山卻在四季中改變出不同的顏色。
我喜愛(ài)水的靈動(dòng)，喜愛(ài)到海濱感觸大海的張揚和洶涌的動(dòng)力，水給人以無(wú)量的構思和幻想，她令人血脈脹大，令人摩拳擦掌。海是年輕人青春期的標志，是美好的初潮。但是逐步長(cháng)大了，心變得很老練，變得喜愛(ài)回想與考慮，所謂仁者樂(lè )山，智者樂(lè )水┈┈因而，便逐步喜愛(ài)山的凝重自此，便常于黃昏思索山，躲在山上的某一個(gè)旮旯，倚松而坐，聽(tīng)著(zhù)CD，放聲高唱，盡情歡樂(lè )，不知不覺(jué)，滿(mǎn)天星月披在身上，傾聽(tīng)著(zhù)蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，融于天人合一的境地。
我喜愛(ài)山的慎重，喜愛(ài)站在山上感觸群山的收斂和慎重的內在，山給人以無(wú)量的力氣和遙想，他令人心情舒暢，令人安于平平。山是中年人慎重標志，是平平的高興。但是逐步老練了。心變得需奮發(fā)向上，變得需求生動(dòng)和生機，所以，便癡迷于水的靈動(dòng)，便于空閑之時(shí)默坐于小河濱，靜聽(tīng)鳥(niǎo)聲喳喳，靜靜思索自己的.人生，想象自己的未來(lái)，賞識一條碧帶從眼前飄過(guò)，天主的眼淚從眼前蹦過(guò)┈┈不知不覺(jué)，自己融入水的國際，傾聽(tīng)泉流叮咚，笑觀(guān)魚(yú)兒嬉戲。
現在，兩者缺一不行，水的靈動(dòng)中有山的慎重，山的慎重中又透出水的靈動(dòng)，改變之中有可貴的永久，永久之中又不行短少瞬間的改變。水以美麗的舞姿詮釋著(zhù)生機的魂靈，可她卻用湛藍的衣裳保持著(zhù)心靈的沉穩；山以巨大的身軀表達著(zhù)沉穩的姿勢，可他卻用四季的風(fēng)云改變著(zhù)自己的顏色，為自己披上一件件美麗的外衣……
山如父親，用廣博的胸襟容納了水的狡猾，用沉穩的心性鑄就了水的靈動(dòng)；水如母親，用含蓄的性情成果了山的雄偉，用生動(dòng)的笑臉換來(lái)山的老實(shí)┈┈
山山水水，是是非非，物是人非，而山水仍舊，水，靈動(dòng)而不失慎重；山，慎重而不失靈動(dòng)┈
中學(xué)生以學(xué)會(huì )沉穩為題議論文 17
人生是一次漫長(cháng)的旅途，未來(lái)對于我們每一個(gè)人都是個(gè)未知數。我們也在旅途中逐漸走向成熟。
生命在一點(diǎn)一滴凝聚的同時(shí)，其實(shí)也在一分一秒的成熟。如果不會(huì )去發(fā)現，活一天抄襲一天，從而對生活充滿(mǎn)厭倦而感到疲憊；如果不會(huì )去發(fā)現，每天的日出日落、每年的花開(kāi)花謝，只是不變的重復，從而用平淡把一顆心過(guò)早的掩埋。如果用成熟的眼睛去發(fā)現，也許生活將變得更美好。
忽然有一天你發(fā)現了北斗星的美，是你心中有燃起了新的希望，從而鼓起勇氣，踏上新的征途，這邊意味著(zhù)你在不斷地走向成熟。
有一天，我們發(fā)現自己長(cháng)大了，卻發(fā)現童年失去了，而且還是去了透明的童真；有一天我們發(fā)現自己懂事了，去也發(fā)現少年失去了，而且還是去了風(fēng)發(fā)的意氣；有一天我們發(fā)現自己成熟了。去也發(fā)現青春失去了，而且還失去了剛直的銳氣。
我們在走向成熟的過(guò)程中，必然會(huì )有所得失。我們不能把所有的美妙的環(huán)節都抓住。如果我們緊抓住童年，那么我們便會(huì )失去在未來(lái)旅途中的成熟，這也是不現實(shí)的，于是一切美妙的環(huán)節都離我們而去，迫使我們在旅途中加快了步伐，迎著(zhù)朝陽(yáng)不斷向前。
世界是道七彩的虹，人生是道七彩的虹，旅途也是七彩的虹。紅的顏色繽紛美麗。虹的故事精彩動(dòng)人，虹的情誼感人肺腑。和著(zhù)成熟的節拍，搖著(zhù)成熟的船槳，帶著(zhù)成熟的夢(mèng)想——我們正在播種成熟的七彩虹，沐浴著(zhù)成熟的朝陽(yáng)，踏著(zhù)漫漫的旅途走向成熟。
成熟是開(kāi)春的風(fēng)，成熟是冬日的陽(yáng)，成熟是黑暗里的星。春風(fēng)化解了僵凍的'水，暖陽(yáng)烤干了潮濕的人，星光指明了回家的路。成熟的過(guò)程是屬于每個(gè)人的小屋，小屋里有你颯爽的風(fēng)姿，有你自由飛翔的夢(mèng)。只要你勇敢踏著(zhù)這條旅途的路，你的思想，你的語(yǔ)言，你的處世大道等，都會(huì )變得成熟起來(lái)。
讓我們歡快地踏著(zhù)旅途之路，奔向屬于我們自己的成熟。無(wú)論前途幾多兇險，我們都應邁開(kāi)大步超前走，為我們的追求而努力拼搏，我們不要為追求的結果而苦惱，只要我們追求了，就一定會(huì )有那一天——屬于我們的成熟。
中學(xué)生以學(xué)會(huì )沉穩為題議論文 18
山和水歷來(lái)便是文人墨客吟詠的對象�！霸�(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云�！泵鑼�(xiě)的就是山與水的至高境界。
水有水的靈動(dòng)，山有山的厚重。山和水有著(zhù)各自的特點(diǎn)，有要相互映襯，緊緊地聯(lián)系在一起。中國的山水畫(huà)便強調了山與水的交融。潑墨揮毫，渲染出一座座敦厚的大山，山崖間一道瀑布傾瀉而下，山腳下流淌的正是那靈動(dòng)的清泉。沒(méi)有了水的靈動(dòng)，大山會(huì )顯得呆板;缺少了山的穩重，流水會(huì )變得隨意。山和水是一體，構成的便是一幅出色的山水畫(huà)。水的靈動(dòng)和山的厚重不僅是構成山水墨畫(huà)的重要部分，也是塑造人生至高境界的重點(diǎn)所在。
水的靈動(dòng)給人以聰慧，靈動(dòng)的水充滿(mǎn)了機智，閃爍著(zhù)智慧的波光，山的沉穩給人以敦厚，厚實(shí)的大山包含了堅定、沉著(zhù)和細致。而這聰慧和沉穩正是人生不可缺少的重要因素。人們總希望自己的人生趨向完美，總渴望所辦的事能夠取得成功，那么這些愿望的實(shí)現就少不了山與水的融合了。靈動(dòng)的.水告訴人們，要充滿(mǎn)激情與智慧，要讓智慧的波光閃動(dòng)。沉穩的大山也告訴人們：人生需要一方厚重，做事需要沉穩，細致與認真。當人們把水的靈動(dòng)與大山的沉穩緊緊聯(lián)系在一起，作為人生和辦事的準則，那么，呈現在世人面前的又是一幅出色的山水畫(huà)!古人懂得山水融合的魅力，當詩(shī)人們有感而發(fā)，盡情抒寫(xiě)時(shí)他們仍保持著(zhù)那份治學(xué)的嚴謹。而今天當“神舟五號”搭載著(zhù)中華兒女的夢(mèng)想飛向藍天時(shí)，楊利偉的所做也證明了這些。在“神舟五號”升空前，技術(shù)人員出于安全的考慮，要求楊利偉不要在駕駛艙中有“太大的動(dòng)作”。楊利偉明記在心，也這樣做了�？墒亲鳛檩d人航天的首次飛行，一動(dòng)不動(dòng)躺在艙中就太乏味了。
楊利偉不愧是優(yōu)秀的航天員，當他在紙上寫(xiě)完祝福語(yǔ)后將手中的筆輕輕拋向空中，感受了一番“失重”下筆在空中飄浮的趣味。他的這一舉動(dòng)立即在地面控制中心引起一片掌聲，一陣會(huì )心的笑聲……之后他又認真投入到工作中。
這便是山與水交融的出色表現，楊利偉的認真和穩重體現了大山般的沉穩，而他機智的舉動(dòng)為首次飛天增添了樂(lè )趣，閃爍的是水靈動(dòng)的波光!水的靈動(dòng)，山的沉穩就是一幅人生的山水畫(huà)。
中學(xué)生以學(xué)會(huì )沉穩為題議論文 19
在市長(cháng)的辦公室里，坐著(zhù)三個(gè)人：市長(cháng)，王靈動(dòng)與馬沉穩。王、馬二人為某機關(guān)“一把手”與“二把手”候選人。王靈動(dòng)，以聰明善辯，交際能力強在眾多候選人中脫穎而出。馬沉穩因老實(shí)憨厚，沉著(zhù)穩重的作風(fēng)獲得了市長(cháng)的青睞。
市長(cháng)要通過(guò)面試和實(shí)際考查來(lái)確定王靈動(dòng)與馬沉穩的最終地位。誰(shuí)最終能夠贏(yíng)得“一把手”這個(gè)寶座呢？市長(cháng)也沒(méi)底。
市長(cháng)現在進(jìn)行面試。王靈動(dòng)立刻給市長(cháng)倒茶、點(diǎn)煙，然后又回到座位上，而馬沉穩則毫無(wú)動(dòng)作。市長(cháng)看在眼里。首先，市長(cháng)讓王、馬二人談?wù)勅绾晤I(lǐng)導好這個(gè)機關(guān)，并對其中一些問(wèn)題特別是貪污、受賄等腐敗問(wèn)題說(shuō)出自己的看法與相應解決措施。
王靈動(dòng)看也不看馬沉穩，搶先發(fā)表了觀(guān)點(diǎn)，說(shuō)：“我如果當上‘一把手’之后，首先，我得謝謝市長(cháng)大人。是您給了我這個(gè)機會(huì )，我先得好好報答您。其次，我當上‘一把手’之后，要狠抓狠管，必要時(shí)辭掉那些沒(méi)有作為的.干部，我不能讓他們在這里濫竽充數。對于腐敗問(wèn)題要絕不手軟，該處分的一定處分，該送走的一律送走。市長(cháng)大人，您看怎么樣？”
市長(cháng)擺擺手，對馬沉穩說(shuō)：“老馬，你說(shuō)�！瘪R沉穩不緊不慢地說(shuō)：“我其實(shí)也沒(méi)多大能力，但是，無(wú)論‘一把手’還是‘二把手’我都會(huì )盡力干，并把它干好。這點(diǎn)請市長(cháng)放心。無(wú)論是誰(shuí)，都要為機關(guān)，為咱百姓服務(wù)。對于那些腐敗現象，要先從自身做起，起好模范作用；其次要大力宣傳法律知識，讓那些尚未發(fā)展起來(lái)的苗頭及早得到遏制。我相信，我們的同志絕大多數都是好的�！�
市長(cháng)沒(méi)吱聲，過(guò)了一會(huì )兒，給了王、馬二人各100元錢(qián)，讓他們在半小時(shí)內花完。半小時(shí)后，王靈動(dòng)先回來(lái)了。他給市長(cháng)提來(lái)了上好的龍井茶葉，一雙新皮鞋，一條“相思鳥(niǎo)”的領(lǐng)帶。這當然不止100元錢(qián)，王靈動(dòng)笑了。
40分鐘之后，馬沉穩大汗淋漓地跑了進(jìn)來(lái)�？粗�(zhù)喘著(zhù)粗氣的馬沉穩，市長(cháng)問(wèn)：“錢(qián)花完了？”馬沉穩重重的點(diǎn)著(zhù)頭。市長(cháng)沒(méi)再問(wèn)什么。因為他從窗戶(hù)已看見(jiàn)馬沉穩在門(mén)衛老張門(mén)口放了一張新床和一把新手電筒。
幾天后，選舉結果公示出來(lái)了：“一把手”，馬沉穩；“二把手”，待定。
中學(xué)生以學(xué)會(huì )沉穩為題議論文 20
在這個(gè)繁華而浮躁的社會(huì )，每個(gè)人都有每個(gè)人的生活方式，有的人選擇平凡，有的人選擇有所成就，有的人選擇忙碌，有的人選擇悠閑......但所有的這些都離不開(kāi)踏實(shí)與沉穩，只有這樣，我們的人生才會(huì )更加美好。
學(xué)會(huì )沉穩，我們才會(huì )多一份充實(shí)。如果每天都以虛假的面容生活在這個(gè)世界上，那么我們內心深處會(huì )不會(huì )感到空洞呢！不切實(shí)際地夸大自己的能力，助長(cháng)著(zhù)我們的泡沫式的底氣，只會(huì )讓我們越來(lái)越脫離真正的.自己，而變得自負。當你在抬高自己的身價(jià)時(shí)，一定要沉下來(lái)想一想，自己是否具備這個(gè)能力來(lái)承擔它，是否處在浮躁的心境中！現實(shí)的社會(huì )要求我們要學(xué)會(huì )沉穩，在穩中前進(jìn)，那么我們的生活也就充實(shí)了許多。
學(xué)會(huì )沉穩，我們也就多了一份成功。成功的人不是一朝一夕就可以的，及時(shí)是一夜走紅也是長(cháng)期積累的成果。就像一夜爆紅的小沈陽(yáng)，你能說(shuō)他是臨時(shí)抱佛腳一舉成名？答案是否定的，他是經(jīng)歷過(guò)無(wú)數次磨練的才有今天的成就。成功需要千錘百煉的耐力，也需要腳踏實(shí)地的沉穩�；蛟S周邊浮動(dòng)的環(huán)境會(huì )讓我們沉迷悵惘，但我們要堅守那一份穩重，突破那一份束縛，才能到達成功的彼岸。
學(xué)會(huì )沉穩，我們才能笑對人生。人生如山路，長(cháng)而陡，既要我們的韌性，也需要我們的素養才能到達頂點(diǎn)。在這段人生山路上，挫折坎坷是必然的，有的人選擇逃避，有的人會(huì )選擇克服與戰勝。逃避的人必然會(huì )落到山腳下，而只有勇于挑戰的人才具備前進(jìn)的資格。勇于挑戰并不意味著(zhù)勝利，也不意味著(zhù)超越，只有同時(shí)具備沉穩的心態(tài)，我們才能有足夠多的力量去面對苦與樂(lè )，酸與甜，悲傷與幸福。因為沉穩帶給我們的是淡定與樂(lè )觀(guān)，賜予我們的是從容與不迫。學(xué)會(huì )沉穩，我們便可以笑對人生中的各種境況和各種意外。
在人生之路上，不要彷徨，不要迷茫，不要躊躇，不要惆悵，確立了目標與追求，一定要堅持不懈地努力，沉穩地走好每一步，或許我們依然會(huì )跌倒，會(huì )流淚，會(huì )感嘆，會(huì )舉手無(wú)措，會(huì )失望，會(huì )苦悶，會(huì )......但那樣的我們至少會(huì )多一份充實(shí)，多一份無(wú)悔，多一份熱情，多一份勇氣，多一份奮發(fā)，多一份經(jīng)驗，多一份可貴的心境。學(xué)會(huì )沉穩，人生的笑靨才會(huì )更加燦爛！
淮師文學(xué)院105作者：王聰聰
中學(xué)生以學(xué)會(huì )沉穩為題議論文 21
聞著(zhù)松香，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)鳴，躺在草坪上，閉了眼，內心波瀾不驚，仔細回顧那使我越來(lái)越沉穩的一次次演變。
記得小學(xué)剛開(kāi)始時(shí)，總會(huì )被批評：“做作業(yè)時(shí)不安分，總是胡思亂想�！泵客砘氐郊液罂偸潜谋奶膩�(lái)到書(shū)桌前寫(xiě)作業(yè)，而過(guò)不了多久，總是會(huì )為一些很難算出來(lái)的題而煩躁，既而又會(huì )想起最近發(fā)生的一些趣事，神魂游離，而最終在媽媽的幫助下才又開(kāi)始了計算。但卻因為心不專(zhuān)，總是算錯。為此，媽媽總是搖
頭嘆息：“總是毛毛躁躁的，你什么時(shí)候能變得沉穩些呢？”
六年級時(shí)，終于迎來(lái)了最后一場(chǎng)考試�？紙�(chǎng)里鴉雀無(wú)聲，一片寂靜。眼看就要寫(xiě)完了，就要看到勝利的曙光時(shí)，一道數學(xué)題宛如高大的城墻遮住了到來(lái)的黎明。這時(shí)的我已經(jīng)過(guò)五年的磨練已變的沉穩了許多，但此時(shí)內心卻還是有些想煩躁，頭上沁出了細密的汗珠，我告誡自己：別緊張，要冷靜！要冷靜！我的腦海中突然閃過(guò)一道類(lèi)似的例題。霎時(shí)，思路如同洪水一樣的散發(fā)開(kāi)來(lái)，行云流水間，便已完成了這道題。我動(dòng)蕩的內心漸漸平靜下來(lái)，沉穩下來(lái)。頭上的汗珠不知何時(shí)已悄然失蹤。
初中時(shí)，我已經(jīng)過(guò)了千錘百煉，一路風(fēng)雨飄搖，變得更沉穩了。初中的'學(xué)習任務(wù)比小學(xué)多了很多，記得在一次考試中，每一道題對我都如同浮云，從我身旁一閃而過(guò)，直到最后一題，剛看過(guò)，我便笑了。因為這是我早上溫習過(guò)的題。然而，一切看似平靜的表面卻暗藏殺機，做到一半時(shí)，我的思路如同卡住的錄音帶，再也想不起來(lái)。內心開(kāi)始焦灼，操碎了心，揉破了眉，演草紙被我捏得浸入汗水，像爛泥一樣躺在我面前�？粗�(zhù)那些數字好像在眼前躍動(dòng)起來(lái)，變得雜亂無(wú)章，內心也不禁動(dòng)蕩起來(lái)，我努力使自己平靜，沉穩，喝了幾口水。終于，那條被埋沒(méi)的思路又清晰起來(lái)。我手握筆桿，終于將那題的答案寫(xiě)下來(lái)啦。
就這樣，在一次次的題海徜徉中，我變得越來(lái)越沉穩了，我也越來(lái)越體會(huì )到了沉穩帶給我的好處，在“刷刷”的疾書(shū)聲中，我抬起頭與一米陽(yáng)光相擁，體會(huì )沉穩帶給自己內心的快樂(lè )和安寧。
相信，沉穩，一路有你的陪伴，會(huì )使我少許多忐忑。沉穩，會(huì )讓我的道路更加寬闊，前途更加光明！
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要一個(gè)黃昏，滿(mǎn)是風(fēng)，和正在落下的夕陽(yáng)，如果麥子剛好熟了，炊煙恰恰升起�！}記
人生是一支歌，悠揚的旋律譜寫(xiě)出你春天的耕耘和秋天的收獲，人生是一幅畫(huà)，優(yōu)美的線(xiàn)條勾勒出你黎明的勤奮和傍晚的輝煌，人生是一首詩(shī)，優(yōu)美的意境抒寫(xiě)著(zhù)你失意的煩惱和成功的喜悅。
小時(shí)候的我十分淘氣，天天上竄下跳，從不停歇，就連睡覺(jué)時(shí)，也要在床間“反復橫跳”母親為了不讓我在家折騰，為我報了繪畫(huà)班，剛開(kāi)始或是因為新奇，產(chǎn)生了濃厚的興趣。老師講什么都能認真的完成。后來(lái)隨著(zhù)課程的深入，內容枯燥乏味，本就調皮的我，上課時(shí)抓耳撓腮，左顧右盼。要交作品時(shí)，則瞎涂幾筆，不顧老師失望的眼神，敷衍了事。直至一次測試，當別人興高采烈的拿著(zhù)證書(shū)與老師慶祝，兩手空空的我感到內心的空虛，自那以后我一改頑皮的性格，第一次安靜的坐在畫(huà)布前，用心去聆聽(tīng)畫(huà)家的心聲，用筆去描繪真摯的情感。金黃的向日葵中，我與梵高站在其中，感覺(jué)他們蓬勃的生機，欣賞他們向陽(yáng)而生的'力量，坐在浩瀚的星空中聽(tīng)梵高，傾訴自己的愁苦，遨游在澄澈的池塘中；和齊白石老先生觀(guān)察蝦的靈動(dòng)，體會(huì )生活的艱辛；陽(yáng)光灑落在田間的小路中，跟達芬奇一起攜手漫步，看楓葉飄落，悟生命情懷。
畫(huà)塑造了我的性格，詩(shī)陶冶了我的情操。
在大自然的優(yōu)美景色里，看古渡橫斜，如血殘陽(yáng)，品讀“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的秋思，覽四季更迭，賞花開(kāi)花落，領(lǐng)會(huì )“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的襟懷；登泰山之巔，眺天下景色。吟誦“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情；在人間真情中，品恩師“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的無(wú)私奉獻；感慈母“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽腸掛肚；聽(tīng)摯友“海內存知己，天涯若比鄰”的暖心話(huà)語(yǔ)。
在畫(huà)與詩(shī)的世界中，不管那紅塵往事，看輕那聚散離合。居，則有草堂茅舍；饑，則有鱸魚(yú)燉菜；渴，則有家釀濁酒；閑，則有古琴相伴。
詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)，不僅是一種積累，更是一種處世的沉穩，把心中所想融于畫(huà)中，將畫(huà)中所繪，寄寓詩(shī)中。畫(huà)日臻完善，心日漸成穩。
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生活在南極大陸的企鵝，將要上岸時(shí)，總是拼力沉潛到適當深度，再迅猛向上騰空飛躍。企鵝在挫折面前保持冷靜沉穩，尋求適用的方法，終得以實(shí)現飛躍。沉穩如狂風(fēng)暴雨中堅挺的樹(shù)木，不論環(huán)境多么嘈雜惡劣，卻始終保持穩定的姿態(tài)，活出精彩。
沉穩意味著(zhù)將自己置身于嘈亂世界之外，潛心專(zhuān)注于自己的興趣事業(yè)。這需要耐心，更需要挑戰寂寞的勇氣。然而當今社會(huì )卻處處呈現著(zhù)浮躁的氣息，總有些人急功近利、急于求成。這種“急”猶如一家無(wú)人駕駛的馬車(chē)，盲目地向前奔跑，卻不想前方已是萬(wàn)丈深淵�，F如今，能在閑茶飯后靜坐于書(shū)桌前讀書(shū)的人寥寥無(wú)幾，更不必說(shuō)苦心鉆研更深層次的東西了。很多學(xué)生讀書(shū)只是純粹完成作業(yè)，在匆忙的瀏覽中品讀的只不過(guò)是書(shū)的皮毛而已。更有些作者，一味求得功名與榮耀，寫(xiě)下沒(méi)有經(jīng)過(guò)深度思考便慌忙趕出的文章。這些現象反映出當今社會(huì )浮躁的本質(zhì)。如果做任何事情，都不能塌下心來(lái)，而一味求成，那試想寒蟬若不是在地下靜靜等待了十七年，怎能成就了它一生的精彩?
沉穩是通向成功之端的必經(jīng)路。戰國七雄并主，誰(shuí)也沒(méi)有足夠的能力一統天下。秦國野心勃勃，卻沒(méi)有盲目出擊，而是靜觀(guān)天下局勢。在適當的時(shí)機之間吞噬六國，終將以一統天下。箭駕于弓之上若想使之射遠，需要射箭人用盡力氣，將弦緩緩拉于最大限度，蓄滿(mǎn)能量，方能射到最遠。沉穩，便是蓄力時(shí)所必須具備的要素，這需要長(cháng)時(shí)間的寂寞與足夠的耐心方能一發(fā)致人。
沉穩更是人生的一種境界，是一種面對亂世不慌不亂的態(tài)度。錢(qián)鐘書(shū)夫婦早前身處于兵荒馬亂的時(shí)期，一段時(shí)期，還經(jīng)歷了受凍饑餓之苦。然而不管外面的`社會(huì )有多么喧鬧，終無(wú)法打破錢(qián)鐘書(shū)夫婦心中的寧靜。他們仍然像往常一樣品讀于書(shū)海之中，領(lǐng)略了人生哲理及真諦。正是那一份沉穩執著(zhù)，才使得他們能夠潛心專(zhuān)注于自己所愛(ài)之事，這是一種境界。
春日的小草能夠破土而出，得益于整個(gè)冬日的沉穩蓄勢;企鵝能夠騰空而起，得益于拼命下潛的執著(zhù)沉穩。踏實(shí)沉穩終成就質(zhì)的飛躍。讓我們遇事都能有一種沉穩的心態(tài)，成功終將屬于你。
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山之沉穩
仁者樂(lè )山，我愛(ài)山的沉默，山的沉穩。
譬如天山的那一抹銀裝素裹，不知為何頻頻臨入我的夢(mèng)端！它沒(méi)有泰山的至尊，亦沒(méi)有華山的至險，它總是那么的沉默，在沉默中滲透著(zhù)仁者的沉穩。
天山是邊疆的英魂，與“駿馬秋風(fēng)塞北”遙遙相照，是豪放的代名詞。它默默無(wú)聞矗立萬(wàn)年不倒，用自己的甘露孕育一個(gè)個(gè)綠洲。是它，讓天山之畔的百姓獲得貽贈的幸福，獲得豐收的喜悅。潔白的羽毛只有幾朵淡雅的素蓮點(diǎn)綴她的寂寞。
天山啊，我那沉穩的天山��！隔離的思想，在永遠的心空中枯滅。偉大的情思，在浩蕩的.火海中馳騁。呵，天山，你是我精神世界的明燭。你的廣博，你的高雅，還有你的沉穩，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的光芒將照徹哦暗淡的人生。
我愛(ài)天山，愛(ài)你的沉默，愛(ài)你的沉默。你那慈母般的胸懷能容得下我這個(gè)叛逆之子在你懷中撒嬌嗎？能容得下我在你懷里酣睡嗎？
水之靈動(dòng)
智者樂(lè )水，我愛(ài)水的靈秀，水的靈動(dòng)。
譬如大堰河的那一灣漣漪星輝，也不知為何競�？M繞在我的腦際！它沒(méi)有富春江的絕色，亦沒(méi)有秦淮河的艷麗，而它總是那么的靈秀，在靈秀中夾雜著(zhù)智者的靈動(dòng)。
大堰河是江南的少婦，與“杏花春雨江南”迢迢相對，是溫柔婉約的代名詞。它經(jīng)歷多少個(gè)風(fēng)花雪月的故事，用自己的乳汁養育了一代代偉人。是它，讓江南的魚(yú)米之鄉傳遍九洲，讓范成大為之動(dòng)情賦詩(shī)。粼粼波光只有夕陽(yáng)的余暉鍍上金粉映襯她的寂寞。
大堰河呵，我那靈動(dòng)的大堰河呵！積郁的吶喊，在清貧的孤島尋求慰籍。蓄勢的才氣，聚集在庸俗的紅塵上叱咤風(fēng)云。呵，大堰河，你是我思想領(lǐng)域的開(kāi)拓者。你的深，你的流長(cháng)，還有你的靈動(dòng)，這陸陸駁駁的暗色將指引我渺茫的理想。
我愛(ài)大堰河，愛(ài)她的靈秀，愛(ài)她的靈動(dòng)。你那似溫馨的巢能容下我這個(gè)狂妄的不類(lèi)之子在你巢中歌唱么？能容下我在你的巢里夢(mèng)囈嗎？
山之沉穩，水之靈動(dòng) 仁者樂(lè )山，智者樂(lè )水。我并非仁者，也并非智者，但我愛(ài)山之沉穩，水之靈動(dòng)，也許，山有山的性格沉穩，水有水的性格靈動(dòng)，山的沉穩給人以敦厚，水的靈動(dòng)給人以聰慧。耶！敦厚正是仁者的脾性，聰慧正是智者的秉性。
所以，我愛(ài)就要二者兼之。既愛(ài)天山的沉穩，又要愛(ài)大堰河的靈動(dòng)。
中學(xué)生以學(xué)會(huì )沉穩為題議論文 25
從以前到現在，我覺(jué)得我每天都在變，從盲從到思索；從偏激到寬容；從莽撞到沉穩；從沖動(dòng)到冷靜······這一切，無(wú)疑在驗證世界在變化，人在變化。
升到初中一年多了，回首過(guò)去的種種往事，感覺(jué)自己的確是挺莽撞和幼稚的，可笑的。
2009年的冬季校運會(huì )上，各班運動(dòng)員蓄勢待發(fā)，都要為自己和本班贏(yíng)得榮譽(yù)，我也不例外，但我因一時(shí)頭腦發(fā)熱，違背了基本的體育道德，用武者的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是武德吧。
男子1500米跑畢竟不是我要參加的項目，但這便是我違背體育道德的“幫兇”，運動(dòng)場(chǎng)上的運動(dòng)員在奮力拼搏，而我在為本班運動(dòng)員加油吶喊的同時(shí)，在檢錄臺上的廣播，中傷4班，說(shuō)道：“打倒804班！······”4班的同學(xué)聽(tīng)了，義憤填膺，但由于在老師的阻止下，風(fēng)聲暫時(shí)才過(guò)了。
到了下一個(gè)星期的`星期一，我被班主任叫到辦公室，在那時(shí)，我已經(jīng)知道會(huì )發(fā)生什么事了，“既然做了，就勇敢的承認，接受處分吧”我想。到辦公室后，老師問(wèn)：“你上星期干什么了？你為什么在廣播上中傷4班？”我自知我錯了，但因4班的同學(xué)在我比賽之前也中傷過(guò)我，心存不服，也以此事做借口。
每當回想起這件事，我便想到自己很天真，幼稚，愚蠢，竟把個(gè)人恩怨和集體扯到一起，這促使我感到?jīng)]有臉去面對4班的班主任。
我總結了以前的錯誤，也從三國時(shí)期的諸葛孔明和曹操身上，以及在象棋方面，老師的教導，領(lǐng)悟了一些東西，我時(shí)刻提醒自己，辦事要冷靜。
在這個(gè)學(xué)期的中段，我遇到大大小小堪稱(chēng)迫在眉睫的事，我總能冷靜對待，告訴自己“不要急”，這些事總能一下子就過(guò)去了。
學(xué)校許多同學(xué)會(huì )下象棋，我也略知一二，在和一些棋藝高超的人下棋時(shí)，我總要保持沉穩冷靜，時(shí)刻保持頭腦清醒，不能亂，因為我知道，一亂將鑄成大錯，不僅在象棋方面，生活也如此。因此，我總能在失敗時(shí)，冷靜地接受失敗，從而總結失敗，找出原因，取得成功時(shí)，也要找到成功的方面，積累經(jīng)驗。
從以前的事和現在的事相比較，我覺(jué)得我不再時(shí)那個(gè)盲從而莽撞的人了，我多了一分沉穩和冷靜。人生有許許多多的挑戰，我將會(huì )帶著(zhù)沉穩和冷靜去對待每一件事，迎接挑戰。
中學(xué)生以學(xué)會(huì )沉穩為題議論文 26
動(dòng)中靜，穩中變水流動(dòng)著(zhù)，輕盈地前行，舞蹈般地跳躍，叮咚地預告著(zhù)她的游移。那流線(xiàn)般的身體，時(shí)而成片地起伏著(zhù)，時(shí)而分散成剔透的液珠歡騰著(zhù)，時(shí)而聚成絲線(xiàn)般紛紛揚揚地灑落著(zhù)。她那變幻無(wú)窮的行走姿式，那永無(wú)定態(tài)的柔和的身體，總那么難以捉摸，卻又是美的象征。
山沉穩地、巋然地屹立，從不改變他站立的方式，他亦不行走，為他懷中的生靈提供著(zhù)安定而溫暖的家。他堅實(shí)的身體、沉著(zhù)的姿態(tài)，安撫了無(wú)數依靠著(zhù)他生靈。像是某種無(wú)聲的永恒，堅定博大。
可是，水沒(méi)有定性的形態(tài)，卻有著(zhù)始終如一的顏色，藍的浩瀚與廣闊，堅定而永恒；山巋然不動(dòng)的龐大的身軀，卻有著(zhù)變化無(wú)窮的顏色，這樣的神秘、這樣的誘人。
山水的個(gè)性，在某些地方又歸復到統一，都帶來(lái)美的享受，穩中的.變，動(dòng)中的靜，讓山和水顯得更奇妙、更動(dòng)人。
自然中的山與水，環(huán)繞著(zhù)我們，孕育著(zhù)我們，那來(lái)自山水的性情，我們又怎能不被感染呢？
可曾記得，人群中我們有說(shuō)有笑，開(kāi)朗又樂(lè )觀(guān)；可是，隨著(zhù)夜幕的降臨，我們獨自一人，突然心如止水，安靜地思考種種困惑，甚至孤獨和寂寞也來(lái)侵蝕，帶上了一絲悲傷。
可曾記得，我們對兒時(shí)的玩伴信誓旦旦，拉鉤說(shuō)永不分開(kāi)，可是為什么，今天在我們的腦海中只剩下他們依稀的輪廓，還有些殘留于腦中的記憶碎片。那些曾經(jīng)以為會(huì )永遠擁有的人和物，真的就這樣離開(kāi)，消散了嗎？
又可曾記得，學(xué)騎自行車(chē)的時(shí)候，我們用滿(mǎn)是汗的小手緊緊握著(zhù)車(chē)把，緊張地注視前方，可是，車(chē)依舊不聽(tīng)我們的使喚，一下傾斜——只剩車(chē)輪在滾、鮮血在流。我們痛、我們恨、我們怨。但是，沒(méi)有多久，當我們輕松地騎在車(chē)上的時(shí)候，心情不是又很得意而開(kāi)心的嗎？
同一個(gè)自己，有著(zhù)不同的側面；以為的不變和永恒，就在我們的念念不忘中慢慢消散；曾經(jīng)歷的痛，過(guò)后又以另一種方式帶給我們歡樂(lè )……
山和水，看似的沉穩中有著(zhù)難以捉摸的變化，表面的靈動(dòng)背后又有著(zhù)不變的永恒。
我們的生活亦和這山水一般，所有的一切都是變化著(zhù)又轉化著(zhù)的，沒(méi)有永久的變，也沒(méi)有亙古的不變。正因為此，才有了我們的絢爛生活。
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