偶爾停下來(lái)-高二

　　我，匆匆地，走在人生匆匆的道路上�！罢埻Ｒ煌�！”有個(gè)聲音在叫我。我沒(méi)有理會(huì )，卻被一雙無(wú)形的手輕輕拉住。這一秒，我看見(jiàn)美麗的伊莎貝拉蝶破繭而出，展翅于花叢之中。就這樣，我停止了奔走的腳步。春日的陽(yáng)光，穿越層層云朵灑入花園，和煦地照耀著(zhù)伊莎貝拉蝶輕巧的小翅：朵朵小花隨著(zhù)微風(fēng)搖擺，聆聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒的贊歌。

　　如詩(shī)如畫(huà)的美景，為什么，我從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)？“遲到了！要遲到了！”同伴喚著(zhù)我。我不忍地暫時(shí)告別了這美麗的一隅�！罢埻Ｒ煌�！”要過(guò)馬路時(shí)，那個(gè)聲音又在叫我。我再一次停下了腳步。我看見(jiàn)路旁老乞丐牽著(zhù)啼哭的孩童，一步一步走向小商店。老乞丐笑著(zhù)，掏出身上僅有的錢(qián)，買(mǎi)了一個(gè)大大的棒棒糖遞給孩童，孩童停止了哭泣。

　　小店老板卻又把糖錢(qián)，連同更多的錢(qián)，放進(jìn)了老人的口袋里。那一刻，孩童笑了，老人笑了，老板笑了，我也笑了�！翱禳c(diǎn)，快點(diǎn)！”同伴又在喚著(zhù)我�？粗�(zhù)即將變換的紅綠燈，我匆匆走過(guò)馬路�！罢埻Ｒ煌�！”這次又是什么呢？我看見(jiàn)不遠處的住宅區的圍欄邊，有一個(gè)坐著(zhù)輪椅的少年，掙扎著(zhù)，掙扎著(zhù)。少年一只手撐在輪椅上，一只手抓著(zhù)圍欄，努力地想要站起來(lái)。一次，二次，三次……他大汗淋漓。少年似乎要放棄了，癱坐在輪椅上喘著(zhù)粗氣。我正猶豫著(zhù)，要不要上前幫忙，他卻再一次堅強地想要站起。

　　終于，他成功了！扶著(zhù)圍欄，邁開(kāi)他的第一步！他身旁的樹(shù)后，站著(zhù)一對夫婦，婦人倚在丈夫的身上哭著(zhù)，她說(shuō)：“他辦到了，孩子辦到了！”他們大概就是少年的父母吧�！白呃�，走啦！”同伴的聲音再次催促，我又一次追上去�！罢埻Ｒ煌�！”學(xué)校的鈴聲已經(jīng)響起，我依舊停下了腳步。你看，墻邊有人在彈吉他，歌唱著(zhù)美好生活；調皮的風(fēng)兒，掀起了路人的衣角；灑水車(chē)經(jīng)過(guò)，帶來(lái)一絲的清涼；剛成為媽媽的人，輕唱著(zhù)兒歌哄著(zhù)孩子睡覺(jué)。晨練的老人，吹著(zhù)曲兒騎車(chē)的人，跳著(zhù)皮筋的孩子，熟睡著(zhù)的嬰兒，尚在母親腹中悄然成長(cháng)的胎兒……多么和諧的一切！大街小巷的叫賣(mài)聲交織在一起，生機勃勃。同伴顯然也察覺(jué)了，他閉上眼深吸一口氣：“果然有春天的味道呢�！睏盍�飄著(zhù)，桃花開(kāi)著(zhù)，空中有柳絮飛舞，真好！“遲到啦！遲到啦！”是的，我們遲到了，可我們卻很開(kāi)心。慢慢走向學(xué)校，走進(jìn)教室，課已經(jīng)上了一半�！罢媸堑�，你們落下了重要的半節課！”老師說(shuō)著(zhù)。我和同伴相視一笑：“是的，老師。我們的確落下了重要的半節課，可我們同時(shí)也學(xué)到了另一門(mén)寶貴的課程�！彼�的題目叫——《偶爾停下來(lái)》。

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