語(yǔ)文高二月考議論文作文

　　在平平淡淡的日常中，說(shuō)到論文，大家肯定都不陌生吧，論文可以推廣經(jīng)驗，交流認識。還是對論文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的語(yǔ)文高二月考議論文作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

語(yǔ)文高二月考議論文作文1

　　你試過(guò)大手牽小手上學(xué)的心情嗎

　　你嘗過(guò)巴掌打在臉上的感覺(jué)嗎

　　那————是愛(ài)的味道。

　　那一雙大如撲扇，粗糙有力的大手，見(jiàn)證了四十年的風(fēng)雨兼程。

　　曾幾何時(shí)，是那一雙大手挽者我的小手，走進(jìn)了幼兒園，還是那一雙不變的大手挽著(zhù)我的小手，走過(guò)了小學(xué)的六年。如今，我長(cháng)大了，再也沒(méi)有體會(huì )到大手牽小手的味道。那一日父親又牽起我的小手過(guò)馬路，我甩開(kāi)他的手，說(shuō)："爸，我已經(jīng)不是小孩子了！"爸爸尷尬的笑著(zhù)說(shuō)："是啊，是啊，你已經(jīng)長(cháng)大了啊。"頓時(shí)我百感交集，我決然的挽起爸爸的手，說(shuō)："爸爸，我長(cháng)大了，您老了，應該我牽您的手了。"爸爸望著(zhù)我，眼里閃過(guò)一滴淚，撫摸著(zhù)我的.頭，又笑了。

　　還記得那一天，我在媽媽那里偷了2塊錢(qián)去給爸爸買(mǎi)了一雙襪子，在他生日那天，我高高興興的送給爸爸，我想他會(huì )多么開(kāi)心，還會(huì )夸我呢！沒(méi)想到，爸爸卻問(wèn)我這錢(qián)是哪兒來(lái)的

　　我說(shuō)是在路上撿的，然后爸爸就用他那健壯的大手重重的打在了我的臉上，我委屈的眼淚"嘩"的涌了出來(lái)，我不明白爸爸為什么這么生氣，我捂著(zhù)臉跑到了自己的房間，反鎖著(zhù)門(mén)，扒在被窩里自己哭。到了晚上爸爸來(lái)叫我吃飯，可我還在生氣，沒(méi)有給他開(kāi)門(mén)，他在門(mén)外說(shuō)："我不是成心打你的啊，你給我沒(méi)東西我真的很感動(dòng)，可是你的錢(qián)來(lái)的不明不白啊，我擔心啊，對不起，行嗎

　　"我啜泣著(zhù)給他開(kāi)了門(mén)，爸爸又問(wèn)："你的錢(qián)到底是哪兒來(lái)的

　　"我告訴了爸爸真相，他撫摸著(zhù)我頭說(shuō)："孩子啊，你送爸爸東西的心是好的，就是方法有點(diǎn)問(wèn)題，你要知道，你別人東西是不對的，說(shuō)謊更是不應該，我也是著(zhù)急才打了你的，你不會(huì )怪爸爸吧。等你長(cháng)大了，掙錢(qián)了，再給我買(mǎi)，那才是你最好的禮物��！"聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我明白了："爸爸，我再也不偷東西了，也再也不說(shuō)謊了。""這才是爸爸的好女兒��！"說(shuō)著(zhù)，我投進(jìn)了爸爸的懷抱，我感到自己好幸福，因為我擁有世界上最偉大的愛(ài)。

　　爸爸的手，布滿(mǎn)了老繭。在那晚的夢(mèng)里我夢(mèng)見(jiàn)了———大手牽小手……

語(yǔ)文高二月考議論文作文2

　　生活在這世上，時(shí)時(shí)處處都有規則。面對規則，有的人抱怨它讓人放不開(kāi)手腳，有的人對它不屑一顧，還有人遵守規則，并享受著(zhù)規則帶來(lái)的有序生活。規則在人們心中的印象各不相同，我們要怎樣對待規則呢？

　　規則應該是張無(wú)形的網(wǎng)，它在無(wú)形之中限制人們的活動(dòng)。規則這張網(wǎng)，大到國家的政策方針，小到日常行為規范，時(shí)時(shí)刻刻在我們左右。而我們，可能同時(shí)身處各種“網(wǎng)”之中，大大小小，隨時(shí)隨地。想象一下我們身處各種“網(wǎng)”中的情形，行動(dòng)受阻，不禁有種窒息的感覺(jué)�？墒�，我們要知道，“沒(méi)有規矩，不成方圓”，規則亦是如此，沒(méi)有這么多規則參與我們的生活，我們現在可能早已處在一片荒蠻、混亂之中了。

　　可是，有時(shí)規則又不是“規則”了。為什么有人面對規則會(huì )那么坦然？因為他們眼中的規則早已不是束縛人的網(wǎng)了，或許已經(jīng)融入了他們的生活，成為了他們生活的一部分。遵守交通規則的人，從不會(huì )覺(jué)得等紅燈是束縛他們的網(wǎng)；守時(shí)的人從不會(huì )認為每日按時(shí)出勤是一種負擔；年僅十歲的孩童，早已明白上完廁所后沖水是一種規則。因此，把規則當成一種習慣，心中常有規則意識的人不會(huì )為規則所累，不會(huì )抱怨規則�；蛟S，“路不拾遺，夜不閉戶(hù)”就是人人都有規則意識的社會(huì )之寫(xiě)照。

　　規則無(wú)論大小，它不會(huì )是完美的。規則，不可能是面面俱到、無(wú)一紕漏的，因此，我們不能做規則的“鉆空者”。投機取巧不會(huì )得來(lái)所謂的“自由”，反而會(huì )給自己帶來(lái)嚴重的后果。規則，不可能是感性的，它不會(huì )考慮每個(gè)人的感受，我們不做規則的“篡改者”。不要試圖為自己找理由辯解，不要用“規則是死的，人是活的`”來(lái)為自己開(kāi)脫。我們更不要做“犯規者”，明知規則卻要違反。但有時(shí)，規則并不是對人們行為的規范，或者已成了變了味兒的規則，這時(shí)，我們不能做規則的“盲從者”。

　　規則不是為了束縛人而存在，它不是對我們的故意刁難；規則不是為了守規則的人而創(chuàng )造，它只是對規則意識淡薄的人的一種鞭策。要知道，我們不必為規則所累，不必為逃避規則而費盡心思，只要規則在心中，生活也可以有序而輕松。

語(yǔ)文高二月考議論文作文3

　　沒(méi)有規矩，不成方圓。規矩就是規則，規則就是規矩�？紙�(chǎng)上有考場(chǎng)規則，運動(dòng)場(chǎng)有運動(dòng)規則，在斑馬線(xiàn)上也有交通規則。過(guò)斑馬線(xiàn)不能闖紅燈，這種規則應該是所有人都要遵守，可還是有許多人選擇在生命線(xiàn)上進(jìn)行冒險。

　　“中國式闖紅燈”，這被稱(chēng)為是最自由的過(guò)馬路方式，馬路兩邊，只要湊夠一撮人就可以走了，和紅燈綠燈無(wú)關(guān)，反正目標大，汽車(chē)肯定不敢撞過(guò)來(lái)。正是因為這種觀(guān)念，我國每天都有人在斑馬線(xiàn)上發(fā)生交通事故，安全線(xiàn)成了危險線(xiàn)。

　　這回，我也成為了違反交通規則中的一人。我和媽媽在鄭州游玩時(shí)，當我和媽媽到達路口，那里已經(jīng)聚集了許多人，而這時(shí)，左右幾乎沒(méi)有汽車(chē)在通行，似乎空氣靜止了。人們似乎都在想：是闖過(guò)去，還是等一等這三十秒，不跨越這條規則紅線(xiàn)。

　　終于，一位有點(diǎn)微胖、身穿白色襯衫的男士敢為天下先，徑直穿過(guò)人群，走向馬路對岸。接著(zhù)，人群松動(dòng)了，我們都開(kāi)始了“中國式過(guò)馬路”，無(wú)視紅燈，魚(yú)貫而出。我沖出綠化帶，脖子扭來(lái)扭去觀(guān)察身旁的汽車(chē)，踏著(zhù)大步，揮舞雙手，昂首挺胸，如同國旗儀仗隊走過(guò)—廣場(chǎng)。突然，一個(gè)黑色的身影從我面前呼嘯而過(guò)，我嚇得呆住，只感覺(jué)有一只手把我拉過(guò)了馬路，我到現在都不記得，那個(gè)黑影，是小汽車(chē)還是卡車(chē)。這次的`闖紅燈經(jīng)歷給我敲響了警鐘，也讓我明白規則的重要性。

　　回到家鄉仙桃，我依然看到了許多“中國式過(guò)馬路”的現象。那天，我放學(xué)來(lái)到馬路旁，和許多人一起等待綠燈亮起。我看到了身邊這樣一位大姐，她左右看看，毫不猶豫地離開(kāi)馬路邊沿的臺階，準備帶頭闖過(guò)紅燈。她已經(jīng)走過(guò)了三格斑馬線(xiàn)，前面還有十幾格，但是，我沒(méi)有動(dòng)，我身邊的其他人也沒(méi)有動(dòng)。這位大姐停下了，十分猶豫，但還是沒(méi)有退回來(lái)。就在這時(shí)，左右兩邊的車(chē)來(lái)了，沒(méi)有一輛減速，大姐只好在車(chē)流中尷尬地站著(zhù)，多危險��！可是，等車(chē)流一斷，她還是突然加速，跑到了對面。紅燈還有大概三四秒，我身邊的這些人終于忍耐不住了，一起闊步走向對面，而我卻一直等綠燈亮了，我才抬腳。我在心中為那些越過(guò)規則紅線(xiàn)的人而羞愧，他們不僅拿自己的生命開(kāi)玩笑，還拿他人的生命開(kāi)玩笑。他們想過(guò)后果的可怕嗎？

　　回首往事，我看到用自己生命闖紅燈、越過(guò)規則的人，實(shí)在是屢見(jiàn)不鮮，我想到一句讓人深思的話(huà)：治標不治本。光靠紅綠燈的提醒，光憑中國人自己的自覺(jué)，這些表面約束工作是做不到讓“中國式過(guò)馬路”遁形的。那么，我們該如何強化規則意識，從根本上解決“中國式過(guò)馬路”呢？

語(yǔ)文高二月考議論文作文4

　　父親不懂得怎樣用語(yǔ)言來(lái)表達愛(ài)，只是把對人們的愛(ài)融入到行動(dòng)中。

　　我是家中的獨生女，可是父親卻從不寵著(zhù)我，對我十分嚴厲，盡管捧了個(gè)一等獎，他也若無(wú)其事的樣子，有時(shí)還說(shuō)：“這也能得一等獎？”聽(tīng)他這么一說(shuō)，我當然想找他理論理論，但是我必須取得下一個(gè)更大的成就時(shí)才有資格去和他理論。反之，他見(jiàn)了我聽(tīng)了這話(huà)時(shí)的憤怒，自然是高興的。因為只有我意識到不甘于現狀，不甘心被人瞧不起時(shí)，他才是成功的。

　　我自小在鄉村中成長(cháng)，自然也有些頑皮和放縱。父親從小都對我很?chē)�，他不準我罵臟話(huà)，同時(shí)也不希望我和別人爭吵，希望我用豁達、寬容的心去待人。雖生活在鄉村，可父親從不甘于現狀，給我講城市里的故事，城市的升沉榮辱，讓我好好學(xué)習，不要被人瞧不起。人人都有尊嚴，如果自己的尊嚴都被別人踐踏了，那么人活著(zhù)就沒(méi)有意義了。

　　四年級時(shí)，父親費盡周折把我從鄉村小學(xué)入縣中心小學(xué)。只是希望我有更好的`學(xué)習環(huán)境，讓我更好的學(xué)習。在我走進(jìn)新學(xué)校的前一天，我無(wú)比激動(dòng)與懼怕，對新學(xué)校的盼望，也有自卑感。因為自己來(lái)自鄉下，畢竟城鄉差異大，或多或少會(huì )被人嘲笑，被人看不起。每當這個(gè)時(shí)候，父親都會(huì )十分莊重地教導我：“要時(shí)刻記住自己來(lái)這兒的目的，記住自己代表的是整個(gè)鄉村的形象，只有學(xué)習好，做人踏實(shí)，才不會(huì )被人瞧不起�！�

　　在學(xué)習中，我的確遇到過(guò)同學(xué)異樣的眼神、排斥和諷刺，有時(shí)還流下了委屈的淚水。這更讓我有了決心與毅力，決心努力學(xué)習，決不被人看扁。自己的努力加上父母的教育，我漸漸有自己頑強的毅力戰勝了一切。幾年后，我考上了縣一中，父親也終于欣慰地笑了。

　　父親的教導，我此刻還銘記于心，他讓我學(xué)會(huì )了不甘人后，也學(xué)會(huì )了面對挫折的勇氣和決心。

語(yǔ)文高二月考議論文作文5

　　沒(méi)有規矩，不成方圓，這“規矩”，便是事物發(fā)展的規則。天地萬(wàn)物都要遵循一定的規則，如日出而作，日落而息，對人而言，這不僅僅是一種規則，這更是一種習慣。

　　規則不是法律條文，不需要明文規定，卻能規范人們的一言一行。從待人處世應尊老愛(ài)幼、顧全大局，到日常生活中的自覺(jué)排隊、上廁所后沖水，都是規則意識的引導，久而久之，我們便形成了習慣。然而，這規則意識本身也來(lái)源于習慣。

　　習慣很奇妙，它會(huì )讓人下意識地做出一些舉動(dòng)，它可以養成，卻很難改掉。有人也許覺(jué)得遵守規則是一種“束縛”，可是當他將“不得不遵守規則”作為一種習慣后，遵守規則也就相應變成了他的活動(dòng)準則。

　　我們都知道，“狼孩”在回到人類(lèi)社會(huì )后很難按照正常人的行為原則生活，例如，吃飯時(shí)他會(huì )為了護食而表現出十足的警惕，而想要什么東西時(shí)，他會(huì )選擇直接撲上去爭搶。正是他成長(cháng)的環(huán)境使他養成了靠力量和速度來(lái)得到一切的習慣，這樣的`習慣應該是由他幼時(shí)不得不遵守狼的生存規則所致。當狼孩回到人類(lèi)社會(huì )，雖然有專(zhuān)門(mén)的人在教育他，他仍舊會(huì )出于習慣去遵守動(dòng)物社會(huì )的生存規則，因為這些規則早已化為習慣融入他的生命，無(wú)論他是否處于這個(gè)社會(huì )，他都會(huì )去遵守。而與之相對，有教養的人也會(huì )有他出世的習慣：習慣于不在公共場(chǎng)合喧嘩，習慣于遵守交通規則，習慣于待人謙和禮讓?zhuān)�習慣于讓自己的一切合乎規矩。他所處的環(huán)境使他清楚：要想做一個(gè)有教養的人，必須遵守規則，而要想時(shí)刻遵守規則，必須養成這樣的習慣。

　　我們無(wú)法想象德國人有一天會(huì )“靈活變通”而去插隊，我們也無(wú)法期望一個(gè)從不遵守交通規則的人會(huì )突然轉性而開(kāi)始走斑馬線(xiàn)。所謂“規則”，不過(guò)是人們對待事物的正確做法，而沒(méi)有遵守規則的習慣，便無(wú)所謂“規則意識”。

　　看來(lái)，遵守規則確實(shí)是一種習慣，一種社會(huì )習慣。不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。如果人們都愿意花一小段時(shí)間讓自己遵守規則，那么個(gè)人就會(huì )在全社會(huì )的帶動(dòng)下，在個(gè)人努力下，養成遵守規則的好習慣。到那時(shí)，我們的社會(huì )必將變得更加井然有序，我們的生活必將變得更加和諧美好。

【語(yǔ)文高二月考議論文作文】相關(guān)文章：

語(yǔ)文高二議論文作文08-19

高二語(yǔ)文議論文12-17

高二語(yǔ)文議論文11-21

語(yǔ)文高二月考作文06-25

高二語(yǔ)文作文議論文60007-22

高二語(yǔ)文議論文作文材料08-30

高二月考語(yǔ)文作文范例10-27

2021高二月考語(yǔ)文作文10-27

高二月考試卷語(yǔ)文作文11-25