生活議論文（通用6篇）
大家一定都接觸過(guò)作文吧，特別是占有重要地位的議論文，議論文是一種用于表達作者見(jiàn)解和主張的文體。寫(xiě)這類(lèi)作文需要注意哪些事項呢？下面是小編幫大家整理的生活議論文（通用6篇），希望對大家有所幫助。
生活議論文1
校園生活是學(xué)生生活的重要組成部分，它凝聚了青春的動(dòng)感和活力，映射了整個(gè)學(xué)生群體的心理和思想狀態(tài)。
校園生活是一種經(jīng)歷，那種經(jīng)歷帶來(lái)的最大財富是有一大撥同學(xué)。人與人彼此一稱(chēng)同學(xué)，心胸便暢開(kāi)許多。人往往可以不記別的情，可卻不由自主地念及同學(xué)之情：吃大食堂的粗茶淡飯，到圖書(shū)館去搶占座位讀書(shū)到深夜，面對頻繁的考試互相勉勵……校園生活，并不僅僅是為了文憑，而是一種美好的年輕人的經(jīng)歷，它將留在心底直至永恒。
但是現在不少同學(xué)卻忽視了這一切，他們抱怨課業(yè)壓力重，厭倦了頻繁的考試，對學(xué)校食堂的飯菜挑三揀四，總覺(jué)得自己生活得不夠自由，覺(jué)得校規像是囚籠，禁錮了他們，可是換個(gè)角度看，考試是為了發(fā)現問(wèn)題，加以鞏固；校規的制訂是為我們樹(shù)立了基本的道德觀(guān)……只要我們正確看待學(xué)習生活的苦與樂(lè )，我們還是會(huì )發(fā)現許多快樂(lè )�，F在就讓我們通過(guò)一個(gè)片段，來(lái)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)和老師眼中的快樂(lè )與幸福�！肚f子》記載了一個(gè)耐人尋味的故事，子輿天生渾身缺陷，駝背，隆肩，頸脖朝天。有人不無(wú)惻隱地問(wèn)：“你一定為你的形象很頭疼，很苦惱吧？”子輿昂然回答說(shuō)：“我為什么要苦惱呢？如果老天把我的左臂變成一只公雞，我就讓它高亢地鳴叫為人們報曉；如果老天把我的右臂變成一只彈弓，我就用這打下斑鳩燒著(zhù)吃；如果老天把我的脊椎變成一輛馬車(chē)，我就用精神的駿馬拉起它馳騁天下。我為什么要埋怨、討厭、苦惱呢？”子輿尚能樂(lè )而忘苦，我們?yōu)楹尾荒苣兀?/p>
在學(xué)校里，有時(shí)，我們會(huì )沮喪；有時(shí)，我們會(huì )失落，但是，老師和同學(xué)們的幫助總能使我們“柳暗花明又一村”。
我們熱愛(ài)校園生活，不僅僅是因為老師對我們的熱愛(ài)，而是在這多姿多彩的校園生活中，我們都有目標。因此校園生活對我們來(lái)說(shuō)是異常充實(shí)的。我們?yōu)橹?zhù)我們心中的目標共同努力著(zhù)、奮斗著(zhù)，珍惜著(zhù)每一寸光陰。因此我們的校園生活是快樂(lè )的，就像人們臉上的笑容那樣發(fā)自?xún)刃�；像孩子臉上�?笑容，那樣純凈無(wú)邪。在校園，我們經(jīng)歷了許許多多。有的像暴風(fēng)雨那樣令人害怕，有的卻像雨后彩虹那樣美麗動(dòng)人。正因為這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情，才讓幼小無(wú)知的我們懂得了禮儀廉恥，讓我們了解了古往今來(lái)的人們的教誨。
校園生活，一段人生中的黃金時(shí)代，我們的每一串足跡都燃燒著(zhù)熱情和生命。我們應感激多年來(lái)的校園生活，享受校園生活，是她給了我們年輕的詩(shī)情和滿(mǎn)懷的激情，還有那永恒茂盛的精神。
生活議論文2
生命短暫，韶華易逝，怎樣能用有限的生命演繹無(wú)限的輝煌？這需要我們不斷地充實(shí)自己。天地俯仰之間，蕓蕓眾生如滄海一粟，把人生變得充實(shí)，生命也因此綻放光彩。
一艘卸貨后返航的空船突遇風(fēng)暴，老船長(cháng)果斷下令：打開(kāi)所有貨倉，立刻往里面灌水！船才得以在暴風(fēng)巨浪中保持平穩，人亦如此，心中若沒(méi)有知識、技能充實(shí)自己，就會(huì )被打翻在歷史的風(fēng)浪中。唯有學(xué)習探索，在生命的白紙上涂滿(mǎn)色彩，才能使人生成為一幅瑰麗的畫(huà)卷。
歷史被如沙的時(shí)光悄悄掩埋，當我們回首時(shí)已了無(wú)痕跡。然而，當我們真正聆聽(tīng)和撫摸這塵封的記憶時(shí)，卻總有一串姓名在鳴沙中聳起、回蕩�？v使愛(ài)迪生的一些發(fā)明已取得了驚人的成功，但他無(wú)時(shí)不刻不在向新領(lǐng)域攀登，也不斷給自己的發(fā)明提出質(zhì)疑，并加以改進(jìn)和完善，正是無(wú)休止的鉆研，不停頓的創(chuàng )造，是他成為享譽(yù)盛名的發(fā)明大王。
縱使莫言已經(jīng)獲得了文學(xué)界的最高獎項——諾貝爾文學(xué)獎，但他仍潛下心來(lái)搞創(chuàng )作，他希望自己仍會(huì )有優(yōu)秀的作品問(wèn)世。正是謙遜的態(tài)度，不斷的學(xué)習探索，使莫言成為備受尊敬的作家。為了充實(shí)自己，哥倫布揚起橫渡大洋的風(fēng)帆；李時(shí)珍邁開(kāi)了嘗遍百草的腳步；貝多芬扼住命運的咽喉；顧城用黑色的眼睛尋找光明。在充實(shí)自己的路上，他們用知識用能力裝滿(mǎn)人生的貨船，在社會(huì )的浪潮中平穩前行，穿越歷史的海洋，為我們留下寶貴的財富。
撫讀滄桑，嘆惋那些被風(fēng)吹雨打去的人�！讹h》的作者當年因為《飄》的出版，名氣大增，可她沒(méi)有繼續充實(shí)自己的人生，她的.筆再也沒(méi)能勾勒出其他的色彩，她本人也如流星般一閃而過(guò)，消失在歷史的長(cháng)河中。
反觀(guān)當代，身為學(xué)生的我們正處在一個(gè)不斷不充實(shí)自己的階段，我們不斷地汲取知識，充實(shí)頭腦。千萬(wàn)不能錯過(guò)這樣的機會(huì )，整天無(wú)所事事。否則在今后的社會(huì )中無(wú)法立足，就如在風(fēng)暴中的空貨船一樣。充實(shí)自己可以點(diǎn)亮一個(gè)人一生，賦予人生精彩。讓我們做一個(gè)旅人，去尋找群山之后的繁星，裝進(jìn)行囊，讓生命充實(shí)，點(diǎn)亮璀璨人生。
生活議論文3
如果說(shuō)小學(xué)生活是素描，初中生活是墨畫(huà)，那么，高中生活將是一幅油畫(huà)，色彩更為豐富、濃重。
清晨，晨霧彌漫的校園，已有一些愛(ài)好籃球的男生們正在努力的練習著(zhù)打籃球的技藝，偶爾在操場(chǎng)上也能發(fā)現一些學(xué)生在溫習，校園里一切看起來(lái)都那么的自然、清新。打開(kāi)宿舍的窗戶(hù)、門(mén)，讓清新的空氣隨風(fēng)飄進(jìn)屋內，頓時(shí)有說(shuō)不出的清爽，道不盡的暢快，立刻驅散了我們朦朦的睡意。
吃完早飯，做好一切自己該做的事情，來(lái)到教室，開(kāi)始早晨的晨讀。老人言：“早晨讀書(shū)最好�！痹蚴浅孔x的內容很容易記住，而且不容易混淆，因此晨讀課時(shí)，每個(gè)學(xué)生都非常的認真，教室里形成一股濃厚的讀書(shū)氣氛。
上課了，課堂上好學(xué)之音不絕，這樣雖好，但老師并不喜歡同學(xué)們亂吵，課堂上同學(xué)應該安靜，需要討論時(shí)，老師會(huì )告訴我們大家。時(shí)間長(cháng)了，同學(xué)們也習慣了老師的做法，上課認真聽(tīng)，討論時(shí)，爭議不絕于耳，重重疊疊，此起彼伏，可謂人聲鼎沸，只見(jiàn)唇槍舌戰，天昏地暗。老師看到我們如此的認真，心里應該感到無(wú)限的欣慰，最后，往往由老師的妙手撥云見(jiàn)日，使學(xué)生的討論暫停。于是，知識每天都像空氣一樣不停的被我們所吸收，一張張練習卷也被我們甩到了腦后。那每一張上都留著(zhù)我們的汗水，而我們所獲得的是“有一分辛苦就有一分成果”。這樣的'果實(shí)是甜蜜的，是讓人自豪和驕傲的。
中飯時(shí)間到了，各個(gè)生龍活虎，爭先恐后地奔向食堂。他們的速度可謂是“一陣風(fēng)”，但在平時(shí)可見(jiàn)不到這種旋風(fēng)的速度。那時(shí)的場(chǎng)景可謂是萬(wàn)馬奔騰。如果你也加入了，不時(shí)還會(huì )有“長(cháng)江后浪推前浪”之感。睡覺(jué)時(shí)間，各個(gè)帶著(zhù)朦朧睡眼，拖著(zhù)勞累一天、疲倦不堪的身子鉆進(jìn)了自己心愛(ài)的“小窩”，進(jìn)入夢(mèng)鄉。
高中的生活是美好的。我們應該繼續努力，讓生活更美好，也讓這副畫(huà)的色彩更加豐富、濃重。
生活議論文4
科技，是一把雙刃劍，它是我們人類(lèi)前進(jìn)的動(dòng)力，它給我們帶來(lái)方便，帶來(lái)發(fā)展，同時(shí)也帶來(lái)了許多負面的影響。
就說(shuō)手機吧，這個(gè)人盡皆知的通訊工具，它的出現確實(shí)給生活帶來(lái)許多方便。上手機百度一查，可知天下事。
一次親身的感受，便使我對它的印象大打折扣。在兒時(shí)，手機的功能還未那么齊全，人們只能簡(jiǎn)單地用它來(lái)接聽(tīng)電話(huà)。每次家里有客人來(lái)訪(fǎng)，我們就與伙伴們到處玩耍，或是在小區里躲迷藏，蕩秋千，玩滑滑梯，或是賞水中游魚(yú)，看白云浮動(dòng)。我和小伙伴仿佛有說(shuō)不完的話(huà)，玩不完的游戲，好不愉快。
可不知從哪天開(kāi)始，手機似乎成了我們生活的全部。再一次見(jiàn)面時(shí)，我們各自捧著(zhù)自己的手機，低著(zhù)頭，在屏幕上滑來(lái)滑去，幾次我想找你一起玩，可你總是看著(zhù)那屏幕，不時(shí)幾句敷衍似的“哦”。我們之間再也找不到兒時(shí)的那種默契。
我曾看到這么一則新聞，年夜飯，老人想與兒孫聊聊，兒孫只顧手機，一晚上幾乎一言未發(fā)，氣壞老人，家庭矛盾爆發(fā)……親情，友情，人與人之間的交流，逐漸被手機替代。此外，越來(lái)越多中小學(xué)生因沉迷手機，而導致學(xué)習成績(jì)、視力都直線(xiàn)下滑。
但不可否認，它對我們生活也是有利的'一面�！爸Ц秾殹�、“微信掃碼支付”大大方便群眾，避免買(mǎi)東西時(shí)拿錢(qián)麻煩，被扒手“順手牽羊”。思念遠方的親人可以通過(guò)“視頻通話(huà)”，人與人之間縮短了溝通的距離。人們看到令人心醉的美麗景色，可以用手機直接拍下，記錄這短暫的美……
科技在進(jìn)步，在方便人們生活的同時(shí)，副作用也不少，對此，我們應“取其精華，去其糟粕”使它能真正做到為人類(lèi)造福。
生活議論文5
生活的多姿多彩，生活的酸甜苦辣。都將會(huì )伴隨我們長(cháng)大成人！然而經(jīng)歷的些許則是最痛苦的，但是結果卻有同樣是令人滿(mǎn)載而歸的！心的歸屬，心的依附尤為重要。那么心態(tài)，在生活中也同樣會(huì )是至關(guān)重要的！命運的非凡都將會(huì )是超出自己，與眾不同的人生有將會(huì )何去何從？心態(tài)與生活，更會(huì )讓我們有一種美感而發(fā)！在這非凡的世界之中，舞臺的相遇更是讓我們渴望而不可求。追求完美，追求時(shí)尚。生活的美則在于自己的美！做好自己才將會(huì )是最重要的。眺望世界，同樣沒(méi)好友將會(huì )在這之間！把握青春的彼此，抓住青春的腳步。未來(lái)的一個(gè)你，同樣會(huì )是更加精彩的！與其非凡不如超出，與其改變不如做得更好！青春的未知數將會(huì )在何方？大膽找尋自己，一切都將會(huì )是更順利的！
心態(tài)
命運的與眾不同都將在于自己。同時(shí)心態(tài)的界定也尤為重要。自己的人生之路也固然重要。但是心態(tài)卻是一件難受。就像擁有疑心病一般。戴著(zhù)有色的眼鏡去看待這個(gè)世界。心態(tài)決定未來(lái)，決定非凡，人生之路又同樣會(huì )是風(fēng)雨的艱辛。但你有同樣做到了哪些？但你有同樣相信了什么？心態(tài)的擁有，都將會(huì )改變最初的你。
正如工作中的你，你滿(mǎn)懷積極與失落滿(mǎn)滿(mǎn)，此時(shí)這兩者，又都會(huì )是一個(gè)鮮明的對比！生活的不易造就了現在的自己，而現在的自己，是否違心了？是否有遺憾滿(mǎn)滿(mǎn)？心態(tài)確實(shí)無(wú)法釋?xiě)训�。成功與否就在此時(shí)。而又將因為自己的無(wú)端懷疑，猜測，卻又同樣造成了現在。對工作的不自信，對人生的不滿(mǎn)，對現在的不在保任何期待。這樣的一個(gè)你，卻將會(huì )有失落感！稀釋的自己，卻不再重要了。心態(tài)決定一切，你可以安慰別人，卻總是無(wú)法讓自己受傷的心得到一絲的.開(kāi)心。也許，你懂別人，但卻始終不懂自己罷了！現在的自己，還年輕，無(wú)論經(jīng)歷了什么，。都要堅持下去，相信前方道路依舊在你的手中！不要輕易放棄，畢竟，放棄都將會(huì )成為自己永遠的遺憾！
生活
生活的追求，生活的渴求都將會(huì )是至關(guān)重要的。但是生活又會(huì )是一個(gè)襲擊手。他會(huì )讓你不經(jīng)歷就受傷，他會(huì )讓你失去原有的信心！漫長(cháng)人生，耳鳴云雀在不斷的改變。生活的追求會(huì )是我們的向往及憧憬。相信，無(wú)論是酸甜苦辣還是風(fēng)雨阻擋。都努力去完成。也許只有這樣，命運的非凡才會(huì )在此時(shí)所綻放！追求中讓自己變得更加優(yōu)秀，足矣！非凡人生，追求時(shí)尚，追求完美。心態(tài)與生活則是不可缺少的。最重要的還是我們。則是生活的一部分。同樣，生活的多姿多彩造就了現在的我們。抓住此時(shí)，把握現在，所有的時(shí)光機都已消失不見(jiàn)。卻又留下了滿(mǎn)滿(mǎn)的遺憾。相信在自己的帶領(lǐng)之下，未來(lái)之路才會(huì )更加的輝煌！我們離不開(kāi)這個(gè)社會(huì )，因為我們是一份子。但是我們只渺小，世界之偌大！想要在這里生存下去，就做好現在，學(xué)會(huì )去適應。因為所有的不適應都將會(huì )是遺憾的存在！不想被社會(huì )而淘汰，卻只想有一種積極向上的心態(tài)！擁有好的心態(tài)很重要，只希望我們都能擁有！生活的不易都將會(huì )改變我們，為此，不讓青春消失，不讓自己失敗。更為了自己的未來(lái)而加油喝彩！改變自己的不是別人，而是自己所擁有，把握青春，擁有現在！
心態(tài)決定一切，命運超乎尋常！
生活可有可無(wú)，懂得學(xué)會(huì )珍惜！
生活議論文6
學(xué)習和做人一樣，是需要方法和態(tài)度的！
我們的老師教導過(guò)我們，如果想要變得更優(yōu)秀，就只能夠一天一天的去積累，積累知識，積累見(jiàn)聞，積累經(jīng)驗，然后將那些匯聚在一起才能夠成為更加優(yōu)秀的自己。很多人都想要走捷徑，但是也有很多人踏踏實(shí)實(shí)的去努力，也會(huì )有一部分人安于現狀，只想著(zhù)把機會(huì )留給別人……不管外人對待生活的態(tài)度是怎么樣的，我們自己應該做到心中有數。
在學(xué)習上，很多人是確實(shí)會(huì )有天賦的，只是這天賦也是要能夠合理使用才是。
初中時(shí)期我們班上就有著(zhù)不少天才型的同學(xué)，他們一個(gè)個(gè)有著(zhù)很不錯的學(xué)習能力，對待問(wèn)題也是能夠很快的學(xué)會(huì )，可是后來(lái)幾乎都被趕超了。這就是心態(tài)上的差異了，一部分同學(xué)總認為自己的優(yōu)秀能夠一直不費吹灰之力的保持下去，安于現狀，所等來(lái)的自然是別人用汗水贏(yíng)得的勝利。
至于那些成功的天才型選手也許你在當時(shí)并不知道，但是總有某個(gè)時(shí)刻你會(huì )發(fā)現的，那些人只是在背地里默默付出罷了�；蚴翘焯焱砩纤X(jué)前堅持背寫(xiě)東西，或是在街角的路上或者坐車(chē)途中也知道要看看單詞和書(shū)籍，或是每一天都有努力的去練習固定的章節測試……
一般天賦好的對手確實(shí)不可怕，可怕的就是明明本身就很優(yōu)秀還知道拼命的努力，這才是對待學(xué)習該有的態(tài)度。
我通過(guò)中考和高考發(fā)現，發(fā)現總會(huì )有著(zhù)一些學(xué)生想要成為一匹黑馬，像小說(shuō)主角一樣，震驚全場(chǎng)�？墒撬麄冊诋愊胩扉_(kāi)的同時(shí)卻不愿意努力付出。
就拿我學(xué)校的學(xué)姐說(shuō)起吧，她可是被我們班主任常提到的一位學(xué)生，盡管語(yǔ)言中多是惋惜。就她而言其實(shí)就此類(lèi)事件并不是最具代表性，但卻最為真實(shí)。她曾經(jīng)也優(yōu)秀過(guò)，剛來(lái)學(xué)校那會(huì )兒就是年級榜單上的前二十，后來(lái)一個(gè)學(xué)期也一直保持在年級前五十左右�？墒遣恢朗裁磿r(shí)候開(kāi)始，她開(kāi)始了懈怠和懶惰，也許是身邊人的影響，也許是心態(tài)的轉變，也許是她認為那些東西在她看來(lái)一直都可以如此的簡(jiǎn)單。
這樣的松懈持續了一年多，到了高三她才開(kāi)始逐漸發(fā)力，第一個(gè)學(xué)期比之前稍微進(jìn)步了一點(diǎn)兒。然而，高三的第二個(gè)學(xué)期，她真的非常努力的在學(xué)習了，每一天對于學(xué)習的執著(zhù)每科的老師甚至都會(huì )談及。結果自然也算是對得起她的努力，高三第二學(xué)期的最后幾次測試，她都考的還算可以，中等偏上，這成績(jì)對于她這樣突然發(fā)力的學(xué)生是十分不錯的了。
高考了，所有人都等待著(zhù)最后能夠收獲什么樣的果實(shí)。當成績(jì)下來(lái)后，那位學(xué)姐只是考了一個(gè)不錯的專(zhuān)科學(xué)院，當時(shí)那一屆的學(xué)生們應該都會(huì )感到十分詫異吧。我聽(tīng)老師講的時(shí)候也感到奇怪，老師自然也會(huì )知道，不過(guò)也只是搖了搖頭繼續的講了下去。
原來(lái)，原因其實(shí)也非常簡(jiǎn)單。當時(shí)的各科老師大概都能夠猜得到這位學(xué)姐的結果吧。高考也好，簡(jiǎn)單些的中考也好，都是對于知識的考驗�？墒巧蠈W(xué)是可以影響一個(gè)人的命運軌跡的，幾乎是沒(méi)有空子可以去鉆的。它所考察的范圍很廣闊，從初中的三年都會(huì )有，高中對于高中的三年也全部不會(huì )缺少。每一張試卷也自然會(huì )有出卷人的`細心考量，那份考量不僅是對于試題難易程度的把控，更多的也是對于學(xué)生綜合素質(zhì)的評判。
考試的考點(diǎn)范圍是書(shū)本，也來(lái)自于生活的見(jiàn)聞，更有著(zhù)每個(gè)年齡段所學(xué)不同知識的融合。也許你語(yǔ)文寫(xiě)的好，但是沒(méi)有素材的積累，你很有可能作文上有所缺失，也可能在考察閱讀量的時(shí)候會(huì )丟到分數。也許你的數學(xué)做題量已經(jīng)十分豐富了，可是題型是會(huì )改變的，每個(gè)題型你都應該熟悉，如果錯個(gè)了某個(gè)時(shí)間段的題型你就會(huì )難以落筆。也許英文的語(yǔ)法對你來(lái)說(shuō)已經(jīng)掌握的非常好了，可是那些單詞你不靠著(zhù)積累，只靠著(zhù)遇到了才去記憶的方法難道真的可取嗎？
事實(shí)上，這位學(xué)姐到了后半學(xué)期的努力是有，可惜她太小看高考的難度了。她只是在一個(gè)時(shí)間段努力了，把一個(gè)時(shí)間段的題型完全的牢記于心，可是她所缺失的那部分，是永遠補不完了。因為就算是她自己其實(shí)也難以知道自己到底錯過(guò)了哪些題型，哪些單詞，哪些知識點(diǎn)。而靠著(zhù)短暫努力的應對，也只是當下而已。也正因此，她雖然平時(shí)也可以做到名列前茅，但是當成績(jì)下來(lái)的時(shí)刻，實(shí)際上是有很多人都比她要優(yōu)秀很多的。這也正是高考所具有魅力的一個(gè)地方，也是知識力量的所在。
或許有很多時(shí)候，那些我們所學(xué)過(guò)的東西不一定會(huì )立馬起到該有的作用。但是只要是自己扎實(shí)學(xué)好的知識，就會(huì )牢記于心，成為自己的東西。
踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習，一天一天的積累，這才是對待學(xué)習該有的態(tài)度，該有的方法。
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