高中生關(guān)于感恩的議論文（精選11篇）
大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，尤其是在作文中有重要意義的議論文，議論文是以議論為主要表達方法的評論是非曲直、表明主張態(tài)度的文體。那么寫(xiě)這類(lèi)作文時(shí)還應注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家收集的高中生關(guān)于感恩的議論文，歡迎閱讀與收藏。
高中生感恩的議論文 篇1
花兒感謝太陽(yáng)讓她茁壯成長(cháng)，雄鷹感謝天空讓他自由翱翔，我們也應當學(xué)會(huì )感恩。
因為感恩，使我們在失敗時(shí)看到差距，在不幸時(shí)得到慰藉、獲得溫暖，激發(fā)我們挑戰困難的勇氣，進(jìn)而獲取前進(jìn)的動(dòng)力。就像羅斯福那樣，換一種角度去看待人生的失意與不幸，對生活時(shí)時(shí)懷有一份感恩的心情，則能使自己永遠保持健康的心態(tài)、完美的人格和進(jìn)取的信念。感恩不純粹是一種心理安慰，也不是對現實(shí)的逃避，更不是阿Q的精神勝利法。感恩，是一種歌唱生活的方式，它來(lái)自對生活的熱愛(ài)與希望。
對太陽(yáng)的“感恩”，那是對溫暖的領(lǐng)悟。對藍天的“感恩”，那是我們對藍得一無(wú)所有的純凈的一種認可。對草原的“感恩”，那是我們對“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的嘆服。對大海的“感恩”，那是我們對兼收并蓄的一種傾聽(tīng)。感恩是一種回報。我們從母親的子宮里走出，而后母親用乳汁將我們哺育。而更偉大的是母親從不希望她得到什么。就像太陽(yáng)每天都會(huì )把她的溫暖給予我們，從不要求回報，但是我們必須明白感恩。感恩是一種對恩惠心存感激的表示，是每一種不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì )感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會(huì )感恩，是為了將無(wú)以為報的點(diǎn)滴付出永銘于心。譬如感恩于為我們的成長(cháng)付出畢生心血的父母雙親。
感恩是尊重的基礎。在道德價(jià)值的坐標體系中，坐標的原點(diǎn)是“我”，我與他人，我與社會(huì )，我與自然，一切的關(guān)系都是由主體“我”而發(fā)射。尊重是以自尊為起點(diǎn)，尊重他人、社會(huì )、自然、知識，在自己與他人、社會(huì )相互尊重以及對自然和諧共處中追求生命的意義，展現、發(fā)展自己獨立人格。感恩是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是學(xué)會(huì )做人的支點(diǎn)；感恩讓世界這樣多彩，感恩讓我們如此美麗！
感恩是一束金色的陽(yáng)光，能融化冰雪，讓我們學(xué)會(huì )感恩，讓這束陽(yáng)光照耀在我們大家的心底！
高中生感恩的議論文 篇2
曾經(jīng)盛開(kāi)的薔薇，雖經(jīng)雨打風(fēng)吹，但和著(zhù)微風(fēng)，還有縷縷暗香飄過(guò)。
上帝也許不公平，對于某一個(gè)人給予的苦難太多。但另一方面，上帝又很公平，因為他給了我們命運的恩人。
人生的路既崎嶇又坎坷，一不小心，栽得滿(mǎn)身是傷。還好，一個(gè)好心人施于你一句關(guān)愛(ài)，你從此覺(jué)得不再孤單，因為同時(shí)度過(guò)人生的人還很多，你也懂得知恩圖報，也學(xué)會(huì )了從此要幫助別人。
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫馨；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有親情、友誼和愛(ài)情，那么世界將是一片孤獨的黑暗。正因為我遇見(jiàn)了雷鋒，世界變得如此明亮，我們不再擔心黑暗中碰得鼻青臉腫，如果我們每個(gè)人都變成了雷鋒，那么人生的路將照得夜如白晝。
羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之情。更何況人呢。面對曾經(jīng)幫助自己的恩人，我們需要盡最大努力去回報。所謂“滴水之恩，當涌泉相報”，講的就是感恩。授人以飯，也許他會(huì )渡過(guò)難關(guān)，也許他會(huì )成就輝煌，但授人者施人不回報，作為一個(gè)受者要做一個(gè)有謙虛之德的人，一個(gè)有敬畏之心的人，這樣才能回報我們命運的恩人。
銜環(huán)結草，以報恩德。古人做得很好，這就是華夏古老民族的精神，一個(gè)知恩圖報的信念。因為他們給了我們最大的幫助，至少對于我們接受恩德的人來(lái)說(shuō)是這樣。倘若每個(gè)人都冰著(zhù)一張臉龐，那么人世間就和地獄差不多，雖然太陽(yáng)還是一天一天地升起。正因為有人施恩，有人報恩，我們的生存空間才鳥(niǎo)語(yǔ)花香，饒有情趣。
投之以桃，報之以李。詮釋著(zhù)命運的方略，洋溢著(zhù)生命的氣息。一個(gè)和諧的環(huán)境，造就一批命運的恩人，讓他們傳播上帝的法旨，將愛(ài)心帶給人間，將人世間的凄楚拋向天際。學(xué)會(huì )感恩，努力感恩，感謝我們的朋友，感謝我們的父母，以及感謝我們命運的恩人，是他們讓我們懂得人間的滄桑，人間的溫暖。
學(xué)會(huì )感恩，學(xué)著(zhù)去感恩，將冰冷的世界變得溫暖，變得豐富多彩。讓我們的世界連起來(lái)，用愛(ài)心串聯(lián)起每一個(gè)角落，將愛(ài)拋向最需要的地方。將被愛(ài)者傳承，讓每一個(gè)苦難的心靈接受愛(ài)心的呼喚，回應無(wú)窮的力量。學(xué)會(huì )感恩，將愛(ài)心回報我們命運的恩人。
人生是一場(chǎng)苦旅，它很漫長(cháng)，但我們遇見(jiàn)了命運的恩人，是他讓我們的人生變得多彩。學(xué)會(huì )感恩，讓感恩的心飛出萬(wàn)里，用感恩的心溫暖整個(gè)世界。
高中生感恩的議論文 篇3
人的一生，是由許多的「施」與「受」交織而成，不管是付出的一方，或是接受的一方，彼此都要心存感恩，感謝總是有人愿意為我付出，也感謝我能為別人付出。只要心存感恩，我們會(huì )發(fā)現，原來(lái)人可以變得如此謙虛，原來(lái)社會(huì )可以變得如此祥如，沒(méi)有暴戾之氣。
俗話(huà)說(shuō)得好：「受人滴水之，當以涌泉相報」。受了別人的一點(diǎn)恩惠，就該盡全力報答，更何況是從小父母養育我們、照顧我們的恩情。父母的愛(ài)，是不求回報的，父母無(wú)怨無(wú)悔的付出，無(wú)疑只為了讓我們讀更多的書(shū)，做個(gè)堂堂正正、有用的人。我也感恩師長(cháng)的諄諄教誨，開(kāi)啟我知識的殿堂，指引我人生的方向。不管是父母或師長(cháng)的殷殷期盼，都是希望我們可以知書(shū)達禮、自我約束，小者獨善其身，大者貢獻一己之力，回饋社會(huì )，服務(wù)人群。我感恩父母、師長(cháng)的辛勞付出，然而感恩，不一定是要感謝大恩大德，而是要轉換成一種生活態(tài)度，那怕只要一聲親切的問(wèn)候，一杯溫暖的茶水，一句簡(jiǎn)短的「您辛苦了」……再再都表達了我的感恩之情。
一早醒來(lái)，忙碌的士農工商們，揭開(kāi)了一天的序幕。感恩有你們的努力工作，滿(mǎn)足了我們生活所需；感恩人民的保母和導護媽媽的堅守崗位，才能讓我們安全無(wú)虞的到校；感恩日常生活中默默付出、為善不欲人知的一群，因有你們無(wú)私的大愛(ài)，溫暖了你我冷漠的心；因為有你們無(wú)國界、無(wú)種族差異的辛勞付出，滋潤了你我干涸的心靈。
人生的路途上，永遠需要一顆感恩的心，因為它就像一朵美麗的花朵，處處綻放、處處芬芳。人們因為心存感恩而知足惜福；因為知足惜福，而再造福；因為知足惜福再造福，而拉進(jìn)彼此距離，平息紛爭，共同締造一個(gè)祥和竹的福爾摩沙美麗之島。我們不該視恩情如草芥，更不該覺(jué)得父母的關(guān)愛(ài)、師長(cháng)的教誨、朋友的真情都是理所當然的。我們當在「施」與「受」之間，常懷感恩之心，如此，相信你我就是最富有、最幸福的人了。
高中生感恩的議論文 篇4
感恩，在他人眼里看來(lái)只是單純情的愛(ài)與愛(ài)之間的互贈，但我覺(jué)得感恩應該就是人與人之間互助、互愛(ài)、互尊，你幫助我，我幫助你。
在我的眼里，如今的社會(huì )懂得一點(diǎn)知恩之心的人反而很少，倒是有許多恩將仇報的人如雨后春筍般涌了出來(lái)，使原本平靜的和諧社會(huì )變得烏煙瘴氣，幾乎天天都有慘案發(fā)生，弄得人們人心惶惶。
就如一家老板同情一個(gè)十三四歲的小乞丐，就帶他到自家飯店里吃了一頓豐盛的晚飯，結果乞丐見(jiàn)飯店裝修的十分宏偉，就以去參觀(guān)飯店以理由，趁眾人不備之際，從廚房偷來(lái)了一把大刀，對飯店進(jìn)行搶劫，并把老板與其余一些員工殺害，第二天，這件事就在小鎮上傳開(kāi)了，并使得小鎮上的人恐懼，紛紛搬離。像這樣出賣(mài)了自己的良心的人，我覺(jué)得用罪人來(lái)形容他就算得上是很不錯的了。
在我心里，有這樣的一個(gè)向往，那就是人們都像動(dòng)物那樣和睦�；蛟S你會(huì )疑惑——若是人們和動(dòng)物一樣，分天敵的話(huà)，該怎么辦呢？當危機來(lái)臨時(shí)，天敵之間都會(huì )相互合作，就像一只美洲豹和一只小羊羔在被泥石流困住時(shí)，他們毫不猶豫地選擇了合作，最終，他們都安全出來(lái)了，雖然最后的結局是羊羔被吃，但這畢竟是現實(shí)的生態(tài)法則。而我們人類(lèi)呢？估計早就把對方扔到腳下，當逃路的墊腳石了吧，連動(dòng)物天敵之間都能合作，為什么我們人不行呢？一只狗娃娃被自己的母親拋棄，被人收養，整天都有骨頭、肉吃，當它長(cháng)大后，它便守護著(zhù)自己的主人、逗自己的主人開(kāi)心，為主人守家，一直到自己死去都沒(méi)有背叛自己的主人，連狗都會(huì )感恩，為什么有些人卻不會(huì )呢？因為，我們沒(méi)有學(xué)會(huì )自己制造一顆感恩的心，又或者是被金錢(qián)與地位迷惑了雙眼，拋棄了良心。
朋友��！浪子回頭金不換，及時(shí)地懸崖勒馬，別因為其他而蒙蔽了自己的雙眼，從而背叛自己那高貴、圣潔的靈魂。因為只有擁有一個(gè)美好的靈魂，才會(huì )制造出一顆美麗的感恩之心。
高中生感恩的議論文 篇5
黯淡的生活，不堪回首的過(guò)去，生活中所遭遇的各種挫折，這些往往被人們視為“黑點(diǎn)”的不幸，卻是最值得去感激的。
“寶劍峰從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，不經(jīng)歷一番寒徹骨，怎得梅香撲鼻來(lái)，一帆風(fēng)順的人生能給你帶來(lái)無(wú)限風(fēng)光，但苦難的人生卻能給你異樣的充實(shí)與完整。
有一種花，叫做一百天，因其生長(cháng)過(guò)程要一百天而得名。它的花語(yǔ)是：讓自己的存在成為別人的幸福。
一朵花，一粒砂，就是天涯。從一朵花的花語(yǔ)中看世界，你會(huì )發(fā)現世界如此美好。小小的一朵花，尚且懂得要懷著(zhù)一顆感恩的心去面對給予它生命的世界，讓自己的存在成為別人的幸福，而作為高級生物的人呢？
我們經(jīng)常會(huì )抱怨這抱怨那，好像全世界都虧欠我們，似乎我們天生就該擁有一切�？墒�，誰(shuí)又想過(guò)我們所受過(guò)的一切都是別人的恩賜呢？難道父母給予了生命還要為你的全部人生負責嗎？難道朋友給予了你友誼讓你不再孤獨她們還要幫你樹(shù)立精神嗎？難道老師給予了你知識還要時(shí)刻關(guān)心你的心里嗎？難道社會(huì )給予了你容身之處還要給你幫助嗎？一切答案都是否定的，這些都是超出他們職責之外的，是他們額外給予的，是他們的恩賜。所以，我們更應該懷著(zhù)一顆感恩的心去接受這一切。
一個(gè)人所處的`環(huán)境有好有壞，能力也有大有小，希望每個(gè)人都發(fā)出一樣的光散出一樣的熱是不現實(shí)的。但是讓自己的心靈站立，懷著(zhù)一顆感恩的心，以一片真誠和堅守去面對生活，這是人們應該追求的基本的人生目標，它讓我們的人生因此而變得純凈起來(lái)。
所以，不要忘記，用一顆感恩的心去對待你身邊所有的人。感謝你的父母，他們給了你生命和溫暖；感謝你的朋友，他們給了你關(guān)懷和友誼；感謝你的老師，他們給了你知識和扶持；感謝給過(guò)你關(guān)懷的人，他們讓你的心變得溫熱；感謝你的敵人與傷害過(guò)你的人，因為他們讓你變得如此堅強。
這個(gè)世界有很多無(wú)奈，不管怎樣，懷著(zhù)一顆感恩的心，我們是祖國的花朵，我們要做像一百天那樣的花！
高中生感恩的議論文 篇6
感恩是一泓清泉，滋潤著(zhù)我們的心田；感恩是一座燈塔，指引著(zhù)人生的道路；感恩是一首歌曲，溫暖著(zhù)我們的內心；感恩讓我們懂得了許多許多，懂得了幫助老人，懂得了孝敬父母，懂得了老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼的高尚品質(zhì)，懂得了愛(ài)是無(wú)私的！
感恩親愛(ài)的父母，給予了我生命；感恩敬愛(ài)的老師，教會(huì )了我成長(cháng)；感恩幫助過(guò)我的人，使我感受善良；感恩傷害過(guò)我的人，讓我學(xué)會(huì )堅強......每當我聽(tīng)到這首歌時(shí)，我心里都會(huì )自我反��；有沒(méi)有做到？有沒(méi)有懷著(zhù)感恩的心去對待身邊的人？做到了我會(huì )沾沾自喜，沒(méi)做到我會(huì )暗自加油。我看過(guò)許許多多感恩的故事，有感恩父母，有感恩師長(cháng)，還有感恩生活，但這個(gè)故事它給我講述的道理讓我牢記于心，使我至今都受益匪淺；有兩個(gè)人在沙漠中行走，他們是很要好的朋友，在途中不知道什么原因，他們吵了一架，其中一個(gè)人打了另個(gè)人一巴掌。那個(gè)人很傷心很傷心，于是他就在沙里寫(xiě)道：“今天我朋友打了我一巴掌”，寫(xiě)完后，他們繼續行走。他們來(lái)到一塊沼澤地里，那個(gè)人不小心踩到沼澤里面，另一個(gè)人不惜一切拼了命地去救他，最后那個(gè)人得救了，他很高興很高興，于是拿了一塊石頭，在上面寫(xiě)道：“今天我朋友救了我一命”朋友一頭霧水，奇怪得問(wèn)：“為什么我打了你一巴掌，你把它寫(xiě)在沙里，而我救了你一命你卻把它刻在石頭上呢？”那個(gè)人笑了笑，回答道：“當別人對我有誤會(huì )，或者有什么對我不好的事，就應該把它記在最容易遺忘、最容易消失不見(jiàn)的地方，由風(fēng)負責把它抹掉，而當朋友有恩與我，或者我對很好的話(huà)，就應該把它記在最不容易消失的地方，盡管風(fēng)吹雨打也忘不了�！备卸靼「卸�，你是世上最美好的事物，你讓我感受到人生的真諦。
感恩是一種生活，這種生活很忐忑，有時(shí)受人誤解，有時(shí)得到表?yè)P，但一定不變的是，是那顆真摯的心。
高中生感恩的議論文 篇7
愛(ài)，無(wú)處不在。世界上的事物千變萬(wàn)化，愛(ài)卻永遠無(wú)法改變。有一種愛(ài)，叫母愛(ài)，它是世界上最無(wú)私，最持久的愛(ài)。感恩這份愛(ài)，是我們必須的責任。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶！”這首歌幾乎每一個(gè)都聽(tīng)過(guò)。是的！我們有媽媽?zhuān)刻於荚谖覀兊纳磉�，但又有誰(shuí)能感恩“媽媽好”呢？
那個(gè)冬天，很冷，很冷。一切事物似乎都被寒冷的冬天奪去了生機。樹(shù)葉已早早離去，剩下的只是孤單的樹(shù)枝。小草、花朵已被寒風(fēng)搶走了它們美麗的外衣。
走出校門(mén)，這一派冬景映入眼簾，令我不禁心寒，寒風(fēng)透過(guò)我的身驅?zhuān)谖业男纳蟿澋蹲印?/p>
媽媽突然從我身后沖了出來(lái)，拉著(zhù)我的手，向回家的小路走去。我打量了一下媽媽?zhuān)患L(cháng)袖襯衣加一件單薄的外套，和一條大紅色的圍巾，而我呢，包得像個(gè)“粽子”似的。
一路上，寒風(fēng)不停地跟著(zhù)我跑，我忍不住打了幾個(gè)噴嚏。媽媽轉過(guò)頭來(lái)看了看我，擔心地問(wèn)了一句：“冷嗎？”
我弱弱地，用沙啞的聲音回答了一句：“還好�！�
媽媽卻似乎把“還好”聽(tīng)成了“不好”。她立刻三下兩下地將她脖子上的圍巾摘下。
她整理了一下圍巾，就將圍巾套在我的脖子上，我立刻掙脫開(kāi)，連連搖手，說(shuō)：“不用了，不用了！我不是很冷！”因為顧及到媽媽并沒(méi)穿幾件保暖的衣服，我不想接受?chē)怼?/p>
可是媽媽卻毫不罷休，拉著(zhù)我，“都打噴嚏了，還不冷？”她硬是將圍巾圍在我脖子上。我用擔心的眼神看著(zhù)她，她笑著(zhù)，說(shuō)了一句：“我不冷。你現在是長(cháng)身體，千萬(wàn)不能著(zhù)涼，感冒了很難受的……”
我的眼眶里溢滿(mǎn)了淚水……
還有什么能抵得過(guò)這份濃濃的母愛(ài)？還能有誰(shuí)像母親那樣，連自己她不要了，也要讓你幸福？
母愛(ài)時(shí)時(shí)刻刻圍繞著(zhù)我們，也許會(huì )被我們忽略，這份一直都在的愛(ài)，經(jīng)不起忘卻！守住這份愛(ài)，感恩這份愛(ài)。不要讓它流失！
高中生感恩的議論文 篇8
“飄飄撒撒，落在那蒼蒼的白發(fā)上，和那銀絲融在一起，落在那整潔的衣服上，點(diǎn)綴出了朵朵梨花，身軀雖小，生命短暫，極為普通，從不被人們看重�！贝蠹抑浪钦l(shuí)嗎？對了，就是它——粉筆
粉筆，是老師們上課時(shí)的必需品。它極為普通，可它卻有著(zhù)前仆后繼的精神，它矮小，可它卻比誰(shuí)都勤奮，它總是堅守在自己的崗位上，不知疲倦地在黑板上寫(xiě)著(zhù)，直到它生命的終結。它的生命是那么的短暫，到最后連影子都沒(méi)留下。我要為粉筆屑獻上一支歌，向我的老師們致敬。
有一次，英語(yǔ)師擦完黑板轉過(guò)身來(lái)，我們都大笑了起來(lái)。只見(jiàn)她的鼻尖上沾了一點(diǎn)粉筆灰。她愣了一下，坐在前面的同學(xué)指了指自己的鼻子示意老師，老師明白了過(guò)來(lái)，她擦掉了鼻尖的粉筆粉，笑了笑，然后輕聲說(shuō)道：“安靜一下�！苯又�(zhù)又開(kāi)始進(jìn)行她的課程。下課后，我們發(fā)現她黑色的褲子上也沾了不少粉筆灰，有幾個(gè)“調皮鬼”，大聲說(shuō)笑道：“快看啊，老師的褲子開(kāi)白花了，老師的褲子開(kāi)白花了——”跟著(zhù)幾個(gè)“調皮鬼”在一旁哈哈大笑起來(lái)，我卻沒(méi)有笑。只是靜靜地望著(zhù)她那沾滿(mǎn)粉筆屑的背影，似乎又看到了她鼻尖上的那一點(diǎn)粉筆灰。
天真冷，教室外寒風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，講臺上“雪”也紛紛地下著(zhù)，平時(shí)很快便可以完成的一幅畫(huà)美術(shù)老師，今天卻一次又一次地擦去黑板上的敗筆，冬天的粉筆顯得很不聽(tīng)話(huà)，白色的粉筆灰染白了她那雙被凍得通紅的大手，那是一只冬天里所有老師特有的手。
“風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲�！崩蠋熡蒙钋榈穆曇魹槲覀兝收b著(zhù)納蘭性德的詞。我們很快被老師滿(mǎn)腔的深情所感染，于是也輕聲也跟著(zhù)輕聲讀了起來(lái)，此時(shí)，我眼前出現的不是那聒碎鄉心的風(fēng)雪，而飄飄撒撒的粉筆屑，是孜孜不倦，為了讓我們學(xué)到更多知識，不惜把休息的時(shí)間都花在我們身上的老師！
呵，讓我為粉筆獻上一支歌，一支粉筆屑的歌，從心底，從那心靈的最深處。
高中生感恩的議論文 篇9
人們也許對特別熟悉的事物往往反應遲鈍，感恩亦是如此。也許，需要一個(gè)情景、一個(gè)契機。而我懂得感恩，是在一次和媽媽吵架之后。
“每天都是學(xué)習、學(xué)習、學(xué)習，有完沒(méi)完了！玩電腦，不行！看電視，不準！和同學(xué)出去玩，不讓?zhuān)【瓦B小說(shuō)也不能看！除了學(xué)習，我還能干啥�！薄伴]嘴，有本事考個(gè)年級第一給我們看看呀！看看人家隔壁的明明�！�
啊，又來(lái)了，受不了了！我迅速地跑進(jìn)房間，將門(mén)反鎖。
媽媽對我要求太嚴了，除了學(xué)習，別的都不讓干�！翱烊W(xué)習”是她的口頭禪，還時(shí)不時(shí)拿我跟明明比，讓我好委屈，咋能這樣呢？
就這樣，我們的冷戰整整僵持了一天。第二天清早醒來(lái)，我想起小時(shí)候有一次，玩耍時(shí)不小心打碎玻璃扎了手，是媽媽流著(zhù)眼淚心疼地仔細幫我包扎；不小心把飯灑在衣服上，媽媽默默洗去毫無(wú)怨言；媽媽一路小跑買(mǎi)回我最喜歡的“旺仔小饅頭”，滿(mǎn)臉幸福地看我吃完。想到這些，我覺(jué)得昨天真是太不應該了。向媽媽道個(gè)歉吧？必須的！媽媽的屋里靜悄悄的，我躡手躡腳來(lái)到客廳，小心翼翼地端著(zhù)水，踮著(zhù)腳尖閃走進(jìn)她的臥室，把水放在床頭柜上便悄悄地離開(kāi)了。忽然，媽媽的屋里傳來(lái)“啪啦”一聲，難道。哼，不想原諒我算了，不吃早飯了，上學(xué)去！
心情不好，上課也沒(méi)心思，一心只巴望著(zhù)放學(xué)。真是倒霉，剛放學(xué)竟然下起了大雨。下車(chē)后，一把熟悉的傘朝我遞過(guò)來(lái)。哦，是媽媽?zhuān)把�，衣服都濕透了，快回去換了。今天有你愛(ài)吃的糖醋排骨，一定要多吃點(diǎn)，燉了2小時(shí)呢�！眿寢屵厧臀也令^發(fā)邊說(shuō)。此刻，我心中一天的陰霾頓時(shí)三開(kāi)，憋在心中話(huà)語(yǔ)脫口而出，“媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，昨天不應該對你發(fā)脾氣！”媽媽溫和地說(shuō)：“喲，還記著(zhù)呢，早都原諒你了，那杯水不小心打翻了，你也要原諒媽媽哦！”哦，原來(lái)是這樣！媽媽從來(lái)都沒(méi)有真生我的氣，我再也克制不住對媽媽深深的感恩之情，一下?lián)湓趮寢寫(xiě)牙�，好溫暖！好溫暖�?/p>
那一次，我懂得了感恩。對世間的萬(wàn)物，我將常懷感恩之心！
高中生感恩的議論文 篇10
人生旅途，或者跌宕起伏，或是一路順風(fēng)。愿你我常懷感恩之心，為時(shí)光添幾許柔情，為生命糅幾分美好。
滴水之恩，涌泉相報，銜環(huán)結草，以報恩德。中華文化綿延幾千年，感恩的古訓早已滲透進(jìn)我們的血液。韓信少年時(shí)家中貧寒，父母雙亡，經(jīng)常饑寒交加，幸遇好心的漂母天天贈予飯菜，韓信深為感動(dòng)，被封淮陰侯始終不忘漂母一飯之恩，對漂母以千金相贈。正如《詩(shī)經(jīng)》載言：“投之以木桃，報之以瓊瑤�！币嗳缱骷倚团d寫(xiě)道：“沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己；沒(méi)有親情、友情和愛(ài)情，世界就會(huì )一片黑暗�！边@些是關(guān)于感恩最簡(jiǎn)單的道理，不要視得到為理所當然，懷揣感恩之心，給生命時(shí)光輕刻上溫柔的字樣。
古語(yǔ)有云：“無(wú)暇之玉，可以為國器；孝悌之子，可以為國瑞”。君子之行，不僅僅要“靜以修身，儉以養德”，更要懷揣一份“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”的感恩心靈�，F代社會(huì )中，有人視父母為自己的累贅，更有甚者，請假探望躺在病床上的父親時(shí)，以極其不耐煩的語(yǔ)調呵斥道：“你到底死不死？我只有七天喪假！”對父母尚且如此歹毒心腸，又何談立大業(yè)、成大器？社會(huì )生活中，面對司機的禮讓行人，面對一次次尊老愛(ài)幼的讓座，面對陌生人的援助之手……應當真誠地感謝他們，帶給我們一份份熾熱的感動(dòng)。
立身為人，不僅要學(xué)會(huì )感恩，也要以感恩之心回饋社會(huì )，成為一個(gè)有力量有溫度的小太陽(yáng)。新青年代表易烊千璽以自己的力量，投身公益，回饋社會(huì )。他的一舉一動(dòng)無(wú)不像大鵬揮翅，能在青年群體中刮起一番積極行動(dòng)的風(fēng)暴。我們雖為普通青年，能力小，卻也能擔起自身的責任，點(diǎn)滴行為訴說(shuō)感恩精神，青年的眸中裝的下繁花盛開(kāi)，也要承載世間冷暖。小溫暖大情懷，一份份溫情在世間傳遞，社會(huì )也將更加和諧美滿(mǎn)。
正如“予人玫瑰，手有余香”，不要吝嗇自己的溫暖，奉獻自己，才會(huì )有一個(gè)更加感恩的世界。一個(gè)人無(wú)論站地多高，也要有一顆與大眾連接的滾燙之心，他要聆聽(tīng)身邊的哭聲，也要聽(tīng)到更遙遠的呼喊。
高中生感恩的議論文 篇11
寂靜的晚上，坐在窗前的我正讀那本散發(fā)出淡淡墨香的書(shū)—《冰淇淋的眼淚》。一束月光灑進(jìn)我的窗臺。我抬起頭，仰望天空，它是那樣寥廓而深邃，那無(wú)窮的真理，讓我苦苦地求索、追隨；它是那樣莊嚴，那樣圣潔，那凜然的正義，讓我充滿(mǎn)熱愛(ài)、感到敬畏；它是那樣自由而寧靜，那博大的胸懷，讓我的心靈棲息、依偎……
你想知道故事內容嗎？請聽(tīng)我娓娓道來(lái)：一個(gè)小山村，村里孩子都沒(méi)吃過(guò)冰淇淋，老師買(mǎi)回冰淇淋給他們嘗鮮。但冰淇淋卻融化了，純真的孩子們認為是冰淇淋因老師的行為感動(dòng)流淚。
柔軟的毛筆尖在白色的宣紙上走出紛亂的印跡，像我此刻凌亂的心。是啊，心懷感恩的能有多少人，冰淇淋都懂得“流下感動(dòng)的淚”。孩子們的心靈是如此的純潔，你們忍心傷害他們嗎？忍心用你們的行為在他們的心靈上劃下一道道刀痕嗎？請學(xué)會(huì )感恩，保護孩子們那顆純潔的心吧！
我思考起來(lái)。其實(shí)，在我們現實(shí)生活中，知道感恩的人還是存在的。
有一次，一個(gè)戴著(zhù)玉墜的小男孩在公交車(chē)門(mén)口松松散散地坐著(zhù)，被車(chē)上的一個(gè)小偷盯上了。小偷裝作要下車(chē)，蹭到門(mén)口。突然一個(gè)急剎車(chē)，毫無(wú)防備的小男孩飛了過(guò)去，小偷接住了他，順勢偷走了他的玉墜，急忙下車(chē)了�！笆迨�，叔叔……”小男孩追了上去。小偷只好越走越快，最后把小男孩帶進(jìn)了一個(gè)背街的小巷。他看見(jiàn)沒(méi)有人跟上來(lái)就停下了腳步�！靶∽�，想找死�！毙⊥祼汉莺莸卣f(shuō)�！笆迨�，對不起。你幫了我，我還沒(méi)有謝謝您。謝謝叔叔！”男孩說(shuō)。是啊，人間到處是真情，感恩的話(huà)應多說(shuō)。
當然，有人會(huì )說(shuō)：“那是好的例子，我看到的就是另一種情況。如：一個(gè)20歲左右的青年，大學(xué)畢業(yè)待在家里半年多，就是不去找工作，整天只知道吃喝玩樂(lè )。他把父母的積蓄揮霍完了，害得父母不得不繼續出去打工維持生計�！卑�，希望他早日明白父母的不容易，懂得感恩。
所以，請大家行動(dòng)起來(lái)，對別人給予你們的一點(diǎn)一滴說(shuō)聲“謝謝”。不是所有的給予都是理所當然，學(xué)會(huì )擁有一顆感恩的心，學(xué)會(huì )對父母說(shuō)聲“謝謝”吧！請用行動(dòng)來(lái)安撫他們那受傷的心靈吧！讓我們常懷感恩之心，永遠微笑！
窗外下起了小雨。淅淅瀝瀝，瀝瀝淅淅，或許是上天正被某處的感恩故事感動(dòng)吧！
【高中生關(guān)于感恩的議論文（精選11篇）】相關(guān)文章：
關(guān)于感恩的議論文(15篇)01-24
關(guān)于感恩的議論文15篇01-10
高中生關(guān)于讀書(shū)的議論文600字01-08
不忘感恩(不忘感恩的議論文)12-20
感恩的作文議論文12-27
有關(guān)感恩的議論文01-19