自立議論文作文
成年意味著(zhù)不能和父母住在一起，意味著(zhù)不能靠父母養活，意味著(zhù)自己討生活，意味著(zhù)學(xué)會(huì )獨立，做人生“硬漢”。
獨立，,代表著(zhù)在與孤獨相伴時(shí)能夠堅強的佇立；硬漢，詮釋著(zhù)獨立過(guò)后你便是那堅不可摧的大寫(xiě)的人。
孤獨相伴，你們佇立在人生風(fēng)雨中成為令人敬仰的硬漢。屈子，你正道直行，遭人誣謗，沒(méi)有親友的陪伴，獨自承受?chē)萍彝龅耐纯?凄苦風(fēng)雨中,你傲然立于汨羅江畔,以硬漢的形象,縱身一躍,用犧牲自己的肉體來(lái)昭示你那永恒的精神。司馬遷，你正言勸諫，卻遭受腐刑，人世間還有什么比這樣的懲罰更能磨滅一個(gè)男人的意志？沒(méi)有人可以幫的了你，這一切的摧殘只有你自己來(lái)承受。你拖著(zhù)疲憊的身軀，在艱難的人生路上踽踽獨行，卻完成了一部光耀古今的史家絕唱。你緊握你手中的筆，寫(xiě)下了一個(gè)頂天立地的大寫(xiě)的.“人”字！
你們是都是人生硬漢，獨立于中華民族歷史名人的行列，為后世子孫留下硬漢精神的標桿。
當命運的繩索無(wú)情的縛住他的臂膀，當旁人嘆息生命的悲哀時(shí)，他學(xué)會(huì )了獨立，勇敢的為夢(mèng)想插上翅膀，他的雙腳卻在鋼琴鍵上演奏者:“相信自己，不靠任何人，我能行！”琴鍵上的悠揚便是他獨立的軌跡，跨過(guò)人生中最難過(guò)的那道坎，他也成為了一個(gè)獨立的硬漢。
桑地亞哥老人雖然是海明威塑造的“硬漢形象”，是虛構的人物，但他自立自強的精神是活的，不分國界地感染著(zhù)我們每一個(gè)人的心靈。你看那個(gè)老人，面對兇猛的鯊魚(yú)，他只身一人拖著(zhù)疲憊的身體與之進(jìn)行不懈的斗爭，整整八十一天，他勝了，勝的坦蕩，他就像一面旗幟面對著(zhù)海岸的洶涌的波濤，無(wú)語(yǔ)，只是昂著(zhù)頭挺著(zhù)胸。是的，“一個(gè)人并不是生下來(lái)就給打敗的，你盡可以把他消滅掉．可就是打不敗他”，只要有這樣的精神，我們就能主宰自己的命運。
人生就如同溪流，有平淌，有激進(jìn)，更有阻礙；人生就如同海洋，有風(fēng)平浪靜，有海浪，更有海嘯。人的一生不可能一帆風(fēng)順，我們也不可能一輩子靠他人，靠父母，因為這太不現實(shí)，現實(shí)的我們又何必苦苦追求這個(gè)不現實(shí)的東西呢！
面對挫折時(shí)，不要膽怯，不要總想著(zhù)靠他人，要學(xué)會(huì )獨立。當死神露出尖銳的牙齒對你笑時(shí)，你要做的就是對之一笑，勇敢面對，舉起你尖銳的矛和堅強的盾勇敢的向前，相信自己，獨立是你最好的執著(zhù)、堅忍與品格。學(xué)會(huì )獨立，做人生“硬漢”吧！
【自立議論文作文】相關(guān)文章：
自立議論文07-01
自立的議論文10-15
議論文素材：自立06-24
高考議論文素材：自立05-16
以自立為話(huà)題的議論文06-14
高中議論文滿(mǎn)分作文：自立04-16
寫(xiě)自立的議論文作文600字10-12
自立的議論文作文600字-議論文范文01-10