爺爺作文必備[9篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的爺爺作文9篇，希望能夠幫助到大家。

爺爺作文 篇1

　　年僅十一歲，他就失去了父親。

　　本是一貧如洗，因而又雪上加霜，但他的母親還是湊錢(qián)供他上了學(xué)。

　　十五歲那年，他離開(kāi)了家鄉去工作。那天，一片片像鵝毛的雪飛落下來(lái)，蓋滿(mǎn)了屋頂、道路、田野，白茫茫的一片。路上行人稀少，只有幾個(gè)趕路的人踩著(zhù)漫過(guò)小腿的積雪，深一腳淺一腳的慢慢行走。年少的他腳綁著(zhù)可以防水防滑的棕櫚草，裹著(zhù)單薄破舊的衣衫，身背簡(jiǎn)單的行囊，在一望無(wú)際的雪地里一路向北……

　　他在汽車(chē)公司做了學(xué)徒。剛開(kāi)始，就是先幫老板娘抱小孩，洗尿布，刷馬桶，要想掌握真正的技術(shù)，只能靠自己平時(shí)觀(guān)察和業(yè)余時(shí)間的.鉆研。一年又一年，他練就了一手好手藝，掌握了高超的內燃機修理技術(shù)，開(kāi)始創(chuàng )業(yè)。

　　抗戰爆發(fā)后，他以嫻熟的駕駛技術(shù)，豐富的經(jīng)驗，擔當運輸重任。錢(qián)塘江大橋被炸后，他從上面僅有的兩塊木板開(kāi)車(chē)過(guò)江。車(chē)底下幾十米，是滾滾的江水，車(chē)輪有絲毫錯位，就沉入江底。他眼睛正視前方，手緊握方向盤(pán)，不敢怠慢。這事想想也是后怕。

　　他愛(ài)孩子。勞累一天的他，回家后的第一件事就是先去看望熟睡中的兒女，被褥有沒(méi)掖好，小腳是否露在外面，逐一的用額頭輕試孩子的體溫，察看孩子的氣色。

　　他有兩個(gè)愛(ài)好，一是垂釣，二是和姨婆看夜戲。閑暇時(shí)，他喜歡背起魚(yú)竿去附近的池塘釣魚(yú)，當拎著(zhù)魚(yú)簍滿(mǎn)載而歸的時(shí)候，他總是興沖沖的邁著(zhù)大步往家里趕，笑意寫(xiě)在臉上。夜戲散場(chǎng)，他會(huì )牽著(zhù)姨婆的小手，從解放街一直往上走。沿著(zhù)東街，出了城門(mén)，進(jìn)入東庫街，走進(jìn)路邊的小食店。店里往往人客稀少，昏黃的燈光中伙計總是端上一碗熱氣騰騰的餛飩，還沒(méi)上小學(xué)的姨婆一骨碌爬上凳子，拿著(zhù)調羹，大口吃起來(lái)。他就坐在一旁靜靜的、笑盈盈地看著(zhù)。

　　計劃經(jīng)濟年代，單位宿舍的水電都是免費使用的，他卻要求家人點(diǎn)最小瓦的燈泡，時(shí)常叮囑把水龍頭關(guān)小，別到車(chē)間里玩，以免影響其他師傅的工作。還常常告誡孩子們：住在廠(chǎng)區，即使有螺絲掉在地上也不能撿回家。教育孩子們要踏踏實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇工作。做好人，做善事，做一個(gè)于社會(huì )于家庭都是有用之人。

　　他，就是我的太爺爺。

　　年復一年，日復一日，他的一樁一事，一顰一笑，一言一行，舉手投足，永遠縈繞在我們的腦海中——依然如昔，溫潤心田。

爺爺作文 篇2

　　每次回家，都能在小區門(mén)口的地方看到一個(gè)身影，他是一位年事已高的老爺爺。他的膚色十分黝黑，身材十分矮小，洗的泛黃的一件粗布外套，披在他雖然瘦卻很精壯的身體上，他每天弓著(zhù)背，看上去就是小時(shí)候干農活長(cháng)大的。他還推著(zhù)一輛一個(gè)買(mǎi)鹵肉的小型手推車(chē)，上面的鹵肉十分美味，是其他鹵肉店難得的味道。

　　據這位老爺爺說(shuō)，這是他自己做的鹵肉，要其他正宗的多�？粗�(zhù)他那一本正經(jīng)的樣子，我忍不住笑了出來(lái)�？墒�，這家小店從來(lái)都是門(mén)可羅雀，并沒(méi)有多少人光顧。我猜，這估計是老爺爺從來(lái)都不叫賣(mài)的緣故吧。不過(guò)，幸好我是那里的“熟客”，否則又要少吃一樣人間美味啦。

　　在冬天的一個(gè)晚上，我一如既往的騎著(zhù)車(chē)子回家，正準備拐彎，忽然看見(jiàn)老爺爺在哪里搓著(zhù)手，東張西望著(zhù)，好像在等什么人，我趕緊拐了回來(lái)，騎到老爺爺的攤位那里去，老爺爺看到我往這里走過(guò)去，立馬眉開(kāi)眼笑，歷經(jīng)了歲月滄桑的臉上，勉強的擠出了一絲絲比哭還難看的的`笑容，我也禮貌性的回了老爺爺一個(gè)微笑，我走到手推車(chē)旁，看到老爺爺的臉凍得紅的發(fā)紫，我不免有一點(diǎn)心酸。老爺爺和藹可親的問(wèn)我：“小朋友，今天吃點(diǎn)什么呀？”“老樣子，還是拿半斤鴨脖�！蔽乙砸幻��？偷目谖腔卮鸬��！肮�哈，就你最會(huì )吃�！崩蠣敔敶笮Φ�，很快，老爺爺把裝好的鴨脖提給我，說(shuō)：“好了�！蔽液屠蠣敔數搅嗽僖�(jiàn)，便騎上車(chē)子回家了，在回家的路上，我能感覺(jué)到，老爺爺是目送我回家之后才收拾了一下東西回家的。

　　自此以后，我幾乎天天要到老爺爺的“小店”里和他說(shuō)上幾句話(huà)，順便照顧一下老爺爺的生意，也照顧一下我的肚子。也偶爾，老爺爺因為天氣原因不出來(lái)的時(shí)候，不過(guò)只是極少數的時(shí)候。忽然有一天，在我回家的時(shí)候，看到老爺爺的攤位空空如也，，我心里想：是不是今天天氣不好啊，可是我抬頭望了望天空，一輪皎潔的明月掛在空中，幾顆星星襯托著(zhù)黑夜的美。今天天氣很好啊，我心想。還是老爺爺今天身體不舒服啊，可能吧，因為老爺爺除了這種情況是不會(huì )不出來(lái)的。我只好騎上車(chē)子直接回了家。第二天，我再次來(lái)到的老爺爺的攤位這里，可是仍然不見(jiàn)老爺爺的影子，我又想是不是老爺爺換攤位了，我又四周找了一圈，可老爺爺還是不在，我心里有了不好的念頭：是不是老爺爺遭遇什么不測了，他一個(gè)年過(guò)半百的老人家，會(huì )不會(huì )遇上歹徒了，還是老爺爺本身就有什么病，只是一直沒(méi)有說(shuō)而已……我拼命的搖了搖頭，告訴自己這一切都不是真的，然后說(shuō)，可能老爺爺明天就出來(lái)了吧。于是我第三天又來(lái)到了這個(gè)地方，然而老爺爺的攤位也被其他小販代替，我四處打聽(tīng)，才知道老爺爺已經(jīng)告老還鄉了，我只好傷心的接受這個(gè)不愿意發(fā)生的事實(shí)。

　　在這以后，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這位老爺爺，我不知道他的名字，或許他已經(jīng)離開(kāi)了這個(gè)世界，或許除了我，根本沒(méi)有人記住他，可他的鹵肉，卻永遠活在了我的心中……

爺爺作文 篇3

　　周日的下午我在房間寫(xiě)作業(yè)，突然，聽(tīng)到爺爺用力地咳嗽了幾下。

　　我走到爺爺的房間發(fā)現爺爺房間的門(mén)是虛掩著(zhù)的。我從門(mén)口望了望，爺爺一手拿著(zhù)報紙，一手捂著(zhù)嘴，我關(guān)心的對爺爺說(shuō)：“爺爺！您沒(méi)事兒吧？”“沒(méi)事兒，你快寫(xiě)作業(yè)去吧�！睜敔斪焐线@樣說(shuō)，可是我一點(diǎn)都不放心。于是，我準備給爺爺沏一杯熱茶，我先走到廚房的微波爐旁，然后拿出茶罐子，拿出爺爺經(jīng)常喝茶的'杯子，擰開(kāi)茶罐子的蓋，伸出手指捏了一小點(diǎn)茶放到了杯子里，再拿出暖壺，拔出蓋子往杯子里倒了一杯開(kāi)水，那些茶就像一條條干渴的小魚(yú)在大海里快樂(lè )的游著(zhù)，同時(shí)也聞到了一陣清香。

　　我在杯子旁，一邊等一邊吹著(zhù)熱水。水終于涼了，我握著(zhù)杯子的把手小心翼翼地走到了爺爺房間的門(mén)前，用另一只手推開(kāi)了門(mén)，說(shuō)：“爺爺您喝點(diǎn)茶吧�！薄鞍ミ�！快給爺爺！別燙著(zhù)！”爺爺說(shuō)：“我的大孫女兒長(cháng)大嘍！”

　　我害羞的低下了頭。

爺爺作文 篇4

　　夜深人靜，萬(wàn)家燈火已滅。我躺在床上，看著(zhù)您的遺像，輾轉反側，徹夜難眠，閉目雙眼，夢(mèng)中的情形歷歷浮現。

　　夢(mèng)中，你依然是一身很樸素的衣褲，每天捧著(zhù)一本厚厚的書(shū)。當我給你送飯的時(shí)候，你那粗糙的手指著(zhù)我，說(shuō)：“你先吃吧！我不餓，你還要長(cháng)身體！”你的親切的聲音都充滿(mǎn)了愛(ài)，這愛(ài)是無(wú)人能比的，也是我沒(méi)齒難忘的。我發(fā)不出聲音，只能站在離你最近的地方，靜靜看著(zhù)你······

　　夢(mèng)中，你依然是我的好榜樣。在廚房中不知疲倦地教我做菜，您坐在有陽(yáng)光的'餐廳上，背對陽(yáng)光，戴著(zhù)一副老花鏡，你那白白的頭發(fā)在陽(yáng)光中閃現出晶瑩的光澤。一邊看著(zhù)食譜，一邊念叨著(zhù)：“不會(huì )做飯，將來(lái)怎么找老婆？”等我做好了，你嘗嘗后總是說(shuō)：“這菜不夠鮮，下次再努力！”這幅圖畫(huà)，永遠定格我的記憶中·····

　　夢(mèng)中，你依然是用慈愛(ài)的眼神，鼓勵我進(jìn)步。那次考試成績(jì)公布了。我考砸了。淚水模糊了眼睛，我不敢回家�？赡鷽](méi)有生氣，您皺著(zhù)眉，用你的左手扶摸我頭，我鉆進(jìn)了您的懷里。您擦著(zhù)我的淚水說(shuō)：“你下次一定要加油！······”

　　夢(mèng)中，你依然和藹。每天叮囑我要寫(xiě)一篇英語(yǔ)作文。那是在12月里的寒冷冬天，也是您的最后一天。您咳嗽著(zhù)，微弱地說(shuō)：“一定要寫(xiě)英語(yǔ)作文給我看！”我很想說(shuō)：“我愛(ài)你！”可說(shuō)不出口，只好呆呆地看著(zhù)你。這是您最后的叮囑。在那個(gè)寒冷的冬天，您走了······

　　醒來(lái)睜開(kāi)眼，空蕩蕩的房間，已經(jīng)沒(méi)有您。只有您的遺像，看著(zhù)我。

　　爺爺，我想您！

爺爺作文 篇5

　　我的爺爺是一個(gè)慈祥的老人，他挺直的腰板，比鐵針還硬的胡茬，一道道如同河道般的皺紋。讓人怎么看都像在笑�？晌铱吹疆敵跄菑堃呀�(jīng)發(fā)黃的照片和那只整整齊齊有著(zhù)五根手指的大手，我不由得想起那個(gè)年輕時(shí)的爺爺。

　　我爺爺在三十幾歲時(shí)就做了大夫。而在我眼中，他是我見(jiàn)過(guò)的最具有醫德的一個(gè)人。那年他正與年輕的奶奶在街上走著(zhù)�？赡菚r(shí)是在北京都城那，但在大都市里，總會(huì )有一些事故，結果他們剛走了幾步。就看到一群人圍在面前，他們也過(guò)去看，卻看到兩個(gè)人倒在了地上。都臉色慘白，嘴唇發(fā)紫，口鼻流血，兩個(gè)人都在驚恐的.眼神瞪著(zhù)周?chē)�的人，還在不停的抽搐，如同擱淺的海魚(yú)。

　　那時(shí)才剛成立新中國，電力一般只在大城市應用。我爺爺是一個(gè)急性子，便初步斷定那兩個(gè)人是羊癲瘋。想上前將兩個(gè)人分開(kāi)�？蓜偱龅侥莻z人，他也觸了電，倒地不起。幸虧我奶奶急中生智，用木棍把我爺爺挑開(kāi)，不然我就不會(huì )存在這個(gè)世界上了，而等到爺爺在醫院的氧氣房里蘇醒后，早已經(jīng)失去了一根手指�？伤�還是問(wèn)了那兩個(gè)人的情況。才知道他救下了一人，但另一個(gè)人卻因為搶救無(wú)效而悄然離逝。

　　到現在我問(wèn)起爺爺時(shí)，爺爺還后悔沒(méi)有將那個(gè)人救下來(lái)。而當我問(wèn)爺爺后不后悔那根手指時(shí)，爺爺卻說(shuō)：“如果我能靠損傷一根手指救下一個(gè)瀕死的人，我寧愿將十根手指全部損傷掉�！�

　　我爺爺平時(shí)總會(huì )喝點(diǎn)酒�？墒瞧綍r(shí)沒(méi)事，過(guò)年就有事了。一到過(guò)年，他總會(huì )在家大喝一壺，據說(shuō)這叫陪祖宗過(guò)年。還有就是要將紙錢(qián)纏在一根木棍上，一根棍從家門(mén)擺到家里，據說(shuō)這叫“攔鬼棍”。

　　我爺爺這一生，活的特別精彩，既有舍身救人的精神，又有封建色彩的性格。但這一切都比不上他那只布滿(mǎn)滄桑的手上的閃光的勛章！

爺爺作文 篇6

　　星期五老師給我們發(fā)了一本繪本故事書(shū)《爺爺一定有辦法》。我回家后，讀了一遍又一遍。故事中的爺爺深深的`讓我敬佩，約瑟的爺爺太棒了，好像什么布料到他手里都會(huì )做出精美的有用的東西，我好羨慕約瑟。最后約瑟在爺爺的影響下，也學(xué)會(huì )了爺爺利用廢物改造。在一張將要丟棄的紙上寫(xiě)了一個(gè)奇妙的故事。

　　雖然我的爺爺沒(méi)有那么心靈手巧，但我的爺爺勤勞善良，對我也很好，很愛(ài)我，我也非常非常愛(ài)他。

爺爺作文 篇7

　　我們的午托部在二樓，一樓是一個(gè)老爺爺，因為他腿腳不方便，經(jīng)常呆在家里。

　　午托老師總是囑咐我們，要輕手輕腳的上樓不能發(fā)出很大的聲音，驚動(dòng)老爺爺。

　　每一次，我們從學(xué)�；貋�(lái)，到了午托部樓下，就踮起腳尖屏住呼吸躡手躡腳的上樓，彎著(zhù)腰像只小老鼠，生怕驚動(dòng)了老爺爺。

　　一次，一個(gè)同學(xué)把板凳弄倒了，發(fā)出了很大的震動(dòng)，嚇得我們面如土色，趕緊讓那位同學(xué)把凳子扶起來(lái)。老師嚇唬我們說(shuō)：“如果你們再弄出聲音的話(huà)，老爺爺就會(huì )上來(lái)抓你！”我們嚇的瑟瑟發(fā)抖……

　　有一天，我們在經(jīng)過(guò)老爺爺門(mén)前的時(shí)候，發(fā)現上面貼著(zhù)一個(gè)紙條，上面寫(xiě)著(zhù)“本人不在家”。我們一看欣喜若狂的跳了起來(lái)，又蹦又跳，像放假一樣，歡呼著(zhù)：“自由啦！自由啦！”

　　我們在樓底下瘋狂的玩耍，有一個(gè)同學(xué)悄悄的對我們說(shuō)：“噓！我去看看王爺爺的家！”說(shuō)著(zhù)就踮起腳尖，伸長(cháng)脖子，從窗戶(hù)外往里看，剛開(kāi)始還面露喜色，接下來(lái)就大驚失色，就聽(tīng)他“哎喲”一聲，直接跌坐在地上，結結巴巴的說(shuō)：“王……王爺爺……還……還在家！”話(huà)音未落，只聽(tīng)門(mén)“嘎吱”一聲，王爺爺推開(kāi)門(mén)從里面走了出來(lái)，大家全都張大嘴巴，發(fā)出“啊”的一聲。

　　只見(jiàn)老爺爺面帶微笑的說(shuō)：“孩子們，別害怕，我貼張“不在家”的'紙條，主要是想讓你們開(kāi)心開(kāi)心的玩耍，因為孩子的天性就是好動(dòng)。我其實(shí)也不喜歡安靜，雖然我腿腳不方便，但我也喜歡熱鬧。來(lái)！我坐在這里看著(zhù)你們玩吧！”我們開(kāi)心的叫了起來(lái)，在樓底下瘋狂的玩耍，老爺爺看著(zhù)我們開(kāi)心的樣子，臉上露出了慈祥的笑容……

　　從此我們再也不用躡手躡腳的上樓了！

爺爺作文 篇8

　　爺爺是一個(gè)酒鬼，堅持“每晚一杯酒，勝過(guò)活神仙”的`喝酒理念。所以我和爸爸決定勸勸爺爺。

　　就在今晚，爺爺正準備享用“美酒佳肴”的時(shí)候。我?jiàn)Z過(guò)酒杯對爺爺說(shuō)：“爺爺您從小就很關(guān)心我。但你愛(ài)上了喝酒，家庭矛盾也就常常誕生了。自從您愛(ài)上 了喝酒時(shí)不時(shí)就會(huì )咳嗽，還越來(lái)越嚴重。我和婆婆想讓您吃吃話(huà)梅既可以治治咳嗽。又可以讓您不再喝酒。我在的時(shí)候沒(méi)看見(jiàn)您喝過(guò)酒 ，可我走了你就變了樣。爺爺我這是為您好呀！我可不想您像那些人那樣就因為喝酒得重病呀！”爺爺的心軟了，站在一旁深思熟慮著(zhù)。爺爺說(shuō)：“我喝了這么多 年，就只是一個(gè)小感冒呢！你爺爺身體硬朗得很！哈哈！”我又說(shuō)：“既然爺爺您喝這么多年都沒(méi)事，那我也來(lái)嘗嘗吧！”爺爺說(shuō)：“這不行！小孩子不能喝酒！” 我說(shuō)：“那為什么您能喝酒呢？”爺爺說(shuō)：“哎！其實(shí)我也知道過(guò)量喝酒不益身體健康！可是就是控制不住�！甭�(tīng)到爺爺這番話(huà)我就把爺爺的酒全部沒(méi)收了！換成了話(huà) 梅。

　　過(guò)了幾個(gè)月，爺爺終于改掉了喝酒這個(gè)壞習慣并不再咳嗽了。

爺爺作文 篇9

　　上初中后，課余時(shí)間，我經(jīng)常和同村的幾個(gè)小伙伴聚在一起。每當此時(shí)，我們就會(huì )想起我的爺爺。

　　我的爺爺有先天性的聽(tīng)力障礙，雖然他聽(tīng)不到，但他會(huì )說(shuō)話(huà)。爺爺雖然只讀了幾年私塾，但他會(huì )背許多唐詩(shī)宋詞，而且還寫(xiě)得一手好字，在我們村里，他的字是寫(xiě)得最好的。村里人常常請爺爺幫忙寫(xiě)家書(shū)、寫(xiě)對聯(lián)。

　　我們村處于一個(gè)交通閉塞的山溝里。假期里，村里的孩子們沒(méi)有條件像城里的孩子那樣參加各種補習和培訓，只能待在家里，于是就整天和玩伴們嬉鬧。

　　記得小學(xué)五年級的暑假里，有一天，爺爺對我說(shuō)：“你們這些伢呀，整天這么瘋玩怎么行呢？我把我們家的那間豆腐房收拾好啦，你明天把隔壁的小虎，山岡那邊的小剛，還有堰灣的小毛都叫來(lái)，我來(lái)教你們讀書(shū)、寫(xiě)毛筆字、畫(huà)畫(huà)，好不好？”我心想：爺爺的這個(gè)主意倒是不錯，可是他從沒(méi)教過(guò)書(shū)，耳朵又聽(tīng)不見(jiàn)，怎么能教我們這群平常瘋慣了的野孩子？雖然心里這么想著(zhù)，可我嘴上還是應承道：“好，我明天再去約我的小伙伴吧！”

　　第二天，我一招呼，竟來(lái)了五六個(gè)小伙伴。爺爺便把自己早已準備好的書(shū)和筆墨紙硯都拿了出來(lái)，免費輔導我們讀書(shū)、寫(xiě)字和畫(huà)畫(huà)。為了讓我們出行方便，爺爺還給豆腐房外的那條泥濘小路鋪上了石子。后來(lái)，人們把這條路叫作“聾爺爺的路”。

　　后來(lái)，我和小伙伴們一個(gè)個(gè)離開(kāi)了小村莊，到山外的初中去讀書(shū)了。我們幾個(gè)曾在爺爺豆腐房學(xué)習過(guò)的小伙伴，都寫(xiě)得一手好字，在班上字是寫(xiě)得最漂亮的，畫(huà)畫(huà)也是畫(huà)得最棒的'，每當我們幾個(gè)的作文被老師當范文朗讀時(shí)，得意之余，沒(méi)有一個(gè)人不想到我爺爺的。

　　如今，爺爺已經(jīng)離開(kāi)了我們，但是他的那間豆腐房和那條小路還在。每當走在那條鋪著(zhù)石子的小路上時(shí)，我們都會(huì )想起爺爺，仿佛又看到爺爺站在豆腐房前，展露慈祥的笑臉，招呼我們去讀書(shū)、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)。

　　就算我和我的小伙伴們離開(kāi)這座村莊再遠，我們也走不出對爺爺的思念！

　　爺爺，我們真的很想您！

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