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【推薦】演講的英語(yǔ)作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的演講的英語(yǔ)作文，希望能夠幫助到大家。
演講的英語(yǔ)作文1
五年級的時(shí)候，有一天我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁雲⒂⒄Z(yǔ)演講，您同不同意？”
媽媽說(shuō)：“好事��！我為什么不同意？”
我說(shuō)：“那你得幫我寫(xiě)演講稿�！�
媽媽說(shuō)：“那怎么行，你得自己寫(xiě)演講稿。再說(shuō)，我大學(xué)學(xué)的那點(diǎn)英語(yǔ)早還給老師了�！�
我威脅媽媽?zhuān)骸澳阋粠臀覍?xiě)，我就不參加了！”
媽媽想了想，終于妥協(xié)了：“好吧。不過(guò)中文演講稿你必須自己寫(xiě)。我可以找人幫你翻譯成英文�！�
“Ye！”談判成功！中文演講稿還不好說(shuō)，半個(gè)小時(shí)就搞定了。
第二天，媽媽找單位英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的同事把演講稿譯成了英文。晚上，媽媽一手拿著(zhù)快譯通，一手拿著(zhù)紅筆，把演講稿中所有她拿不準的單詞都查了個(gè)底掉，好端端的演講稿被媽媽寫(xiě)的紅色的音標搞得血淚斑斑。
第三天晚上，媽媽問(wèn)我：“你們老師要求念，還是要求背？”
“老師說(shuō)，最好背下來(lái)�！�
“那好，你先得念熟。跟著(zhù)我念！注意發(fā)音和語(yǔ)調！別看我不會(huì )翻譯，我讀英文那是標準的倫敦腔�！崩蠇層肿源底岳蘖�。
我真后悔！寫(xiě)中文演講稿時(shí)光注意排比了，結果翻譯出來(lái)生詞一大堆！我不認識音標，有的句子念好幾遍也記不住，于是我在媽媽寫(xiě)的'音標下面加注“中文音標”比如gourd下面注“郭的”。這下，演講稿五顏六色，更加慘不忍睹。
第四天，我背下了兩段。第五天，都背下來(lái)了，可是磕磕巴巴的。第六天，又背了幾遍，好多了。第七天，我滿(mǎn)懷信心迎接預選賽。
所有參加預選賽的同學(xué)被分為幾組，分別進(jìn)不同的教室接受檢驗。我在教室外一邊等待上場(chǎng)，一邊念念有詞鞏固背誦成果，我很有信心通過(guò)預賽。該我入場(chǎng)了，教室里只有一位英語(yǔ)老師，我要用流利的演講打動(dòng)她！我首先問(wèn)老師好，然后把事先準備好的中英文對照的演講稿雙手遞給老師。老師沒(méi)有表情地說(shuō)：“不用了，開(kāi)始吧！”
我開(kāi)始用抑揚頓挫的聲調充滿(mǎn)感情地背誦演講稿——居然沒(méi)有打磕巴，媽媽提醒的所有地方都沒(méi)出錯！��！我太興奮了，當我說(shuō)完“That’s all, thank you！”我想老師一定會(huì )沖我點(diǎn)頭微笑！
可是，老師沒(méi)有微笑，沒(méi)有任何表情地說(shuō)：“下一個(gè)！”
是的，結果就像老師的表情一樣——預選賽，我被淘汰了。
我白準備了一個(gè)星期，媽媽也白跟著(zhù)忙活了一場(chǎng)。媽媽一個(gè)勁兒地安慰我，可是，我還是對這件事耿耿于懷好幾天。
現在，我六年級了，要不是翻出當時(shí)的演講稿，這件事早忘了。今天把它貼出來(lái)：與大家“同煩”。
演講的英語(yǔ)作文2
文鼎苑社區進(jìn)行了英語(yǔ)演講比賽， 請來(lái)了2位外教和一個(gè)英語(yǔ)老師作為評委。我和姐姐也參加了比賽， 我們的題目是《WHAT COLOUR IS IT》， 整個(gè)比賽分為2個(gè)階段， 幼兒組和少兒組。他們講的可流利了， 外教NIKE 不停的點(diǎn)頭， SHELLA老師是個(gè)菲律賓人， 也是在說(shuō)“GREAT"。 輪到我和姐姐上場(chǎng)了， 我們都很緊張 ， 媽媽后來(lái)跟我們說(shuō)：表情非常嚴肅， 像是法官一樣”， 當我和姐姐朗誦完成時(shí)，SHELLA 老師問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題， 我們都回答正確了。但是， 真的.沒(méi)有想到有一個(gè)跟我們差不多大的女孩， 她能用英語(yǔ)把整個(gè)故事講完， 而且講了5分鐘左右， 真是太厲害了。 最后老師 頒發(fā)了獎狀， 我和姐姐獲得了優(yōu)秀獎。
希望我們明年暑假還能參加這樣的比賽， 我想我膽子還會(huì )大一些。
演講的英語(yǔ)作文3
我成為小學(xué)生后，學(xué)會(huì )用英語(yǔ)表達和交流，非常喜歡英語(yǔ)。
每次上英語(yǔ)課，我都很興奮。因為我終于不用中文說(shuō)話(huà)，可以用英語(yǔ)說(shuō)話(huà)。時(shí)間過(guò)得很快呢。直到特別的星期五來(lái)臨，英語(yǔ)老師站在講臺上說(shuō):“同學(xué)們，下周一，我們學(xué)校舉行英語(yǔ)演講比賽。主題是將來(lái)想從事什么職業(yè)。本周末，用英語(yǔ)說(shuō)自己想成長(cháng)什么，錄像上網(wǎng)，老師選擇兩個(gè)準備充分的同學(xué)參加這次比賽�！边@真是個(gè)好機會(huì )。我一回家，就把這件事告訴父母，父母一聽(tīng)，很高興，但我不知道我長(cháng)大后想做什么想想，想想，想想！有了，我想長(cháng)大成為宇航員，去宇宙看美麗的地球。我把我的`愿望告訴父母，父母覺(jué)得我的愿望很好，用英語(yǔ)寫(xiě)我的愿望，寫(xiě)在草稿紙上，我拿起草稿紙看看吧這么多英語(yǔ)單詞，能背嗎？父親鼓勵“只要你努力，一定能背誦�！甭�(tīng)到父親的鼓勵，我精神飽滿(mǎn)，馬上開(kāi)始背，背，背，背我終于背對背了！母親拿著(zhù)手機開(kāi)始錄像，不到一分鐘就錄下來(lái)了。我很不安，不知道能不能參加英語(yǔ)演講比賽。
周末終于結束了，周一快到了。早上，我早上來(lái)班，坐在座位上，英語(yǔ)老師開(kāi)始說(shuō):“同學(xué)們，我已經(jīng)選好了�！庇⒄Z(yǔ)老師后面說(shuō)的話(huà)很高興。英語(yǔ)老師選擇了我和班上的唐欣月參加英語(yǔ)演講比賽！中午，英語(yǔ)老師帶著(zhù)我和唐欣月來(lái)到演講的地方，我剛坐下，就看到了很多家長(cháng)的評委和老師，我很緊張，但我很認真，很努力地展示了我的英語(yǔ)演講。英語(yǔ)演講比賽終于結束了，我和唐欣月一起回到了教室。
感謝英語(yǔ)老師給我的機會(huì )，感受到英語(yǔ)的美麗，豐富了一年級的生活。
演講的英語(yǔ)作文4
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我叫李文靜，一個(gè)人靜心不靜的女孩！
今天走上講臺的唯一目的就是競選英語(yǔ)課代表，這是我人生中第一次演講，未免有些緊張。但對我來(lái)說(shuō)，更多的還是激動(dòng)吧！不瞞大家說(shuō)，上臺前我真的`猶豫了許
久，這次是鼓足了勇氣上臺的，希望同學(xué)們多多鼓勵我，支持我！文靜無(wú)勝感激！ 在我看來(lái)，要擔任某科課代表不一定要該科成績(jì)最棒，最重要的是看他是否有能力勝任。記得戴爾卡耐基說(shuō)過(guò)：不要怕推銷(xiāo)自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格擔任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)。我不敢虛夸自己的英語(yǔ)成績(jì)是最棒的。要想當英語(yǔ)課代表，首先要認識，了解它才能做好。英語(yǔ)課代表應為老師分憂(yōu)，為同學(xué)解難，為同學(xué)服務(wù)，工作要每天按時(shí)按量做，才是一個(gè)課代表應有的責任心。課代表并不高人一等，遇到難題還是可以去問(wèn)同學(xué)的。這幾點(diǎn)，我相信我能做到。如果同學(xué)對我的工作有建議或意見(jiàn)的話(huà)，可以向我提出來(lái)，我一定誠心接受，能當上英語(yǔ)課代表固然是好事，并且盡力做好分內的事。，幫助大家。讓我們一起努力吧！
請大家相信我，支持我。我對自己充滿(mǎn)信心，即使我不能做到最好，但我會(huì )盡力做更好的。我會(huì )用一句話(huà)鼓勵自己：勤于工作，奮于學(xué)習。真誠的希望大家能給我個(gè)展示能力得機會(huì )！當然，即使我沒(méi)有當選，我也不回氣妥的，我會(huì )更加努力學(xué)習，依然繼續幫助大家。請大家投我一票吧！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
演講的英語(yǔ)作文5
有一次，我被迫參加了英語(yǔ)演講，當時(shí)心中十分恐慌。
在一次英語(yǔ)課上，我們的英語(yǔ)老師抽出了二十分鐘，跟我們講了一件事：過(guò)幾天會(huì )有一個(gè)英語(yǔ)演講，先要通過(guò)測試，然后在市里參加比賽，如果成績(jì)優(yōu)秀，還能去省里參加比賽，想參加的同學(xué)舉起手，回去再報名。剛開(kāi)始，我聽(tīng)到這件事時(shí)，內心是不想去的。然后，我們班上的“英語(yǔ)天才”自告奮勇的舉起了手。之后，同學(xué)們齊刷刷的看著(zhù)我，幾個(gè)玩得好的同學(xué)說(shuō)：“琪哥，怎么不參加��？你英語(yǔ)這么好，還不參加？真是浪費機會(huì )！”之后，在同學(xué)們的慫恿下，我舉起了發(fā)顫的小手。
到家后，我就找到了哥哥：“哥哥，快來(lái)，我有點(diǎn)事想讓你幫忙�！彼�(tīng)到后，很快答應了。之后我在哥哥的幫助下，僥幸通過(guò)了測試。就這樣過(guò)了幾天，我一直忘記了一件事：在那公告上面寫(xiě)著(zhù)，“通過(guò)測試后，請演講者將視頻，音頻以電子版的形式發(fā)送郵件�！蔽蚁肫饋�(lái)時(shí)，內心已經(jīng)崩潰了。于是，我連夜寫(xiě)稿子，終于在第二天早上錄好了音頻，并發(fā)送了過(guò)去。
又過(guò)了幾天，我的稿子通過(guò)了評測，可以參加正式比賽了。在英語(yǔ)老師的幫助下，我學(xué)會(huì )了怎么回答問(wèn)題，怎么做動(dòng)作等等。
比賽時(shí)間終于到了，我早早的趕到了比賽地點(diǎn)，找到了同考場(chǎng)的'選手，然后就帶著(zhù)耳機聽(tīng)歌。一個(gè)小時(shí)后，我們出發(fā)了，選手們一路上都在說(shuō)說(shuō)笑笑，以此緩解壓力。我們到了等待處后，就一直在復習，背稿子。
終于到我們了，我既興奮又害怕，坐著(zhù)的時(shí)候腿腳都在發(fā)抖。老師點(diǎn)到我時(shí)，我就上了，把所有的內容一字不落的講了出來(lái)……我那顆心終于落了下來(lái)。
雖然最后只得到了三等獎，但是我懂得了：結果不重要，只有嘗試才是最重要的。
演講的英語(yǔ)作文6
這學(xué)期，我們班英語(yǔ)課之前，一定要講課。這個(gè)星期三，輪到我和同桌說(shuō)話(huà)了。
時(shí)間過(guò)得真快！轉眼就是第三節課了。我的心怦怦直跳，雙手出汗。首先，我的同桌做了一個(gè)演講。我看到他帶著(zhù)答案走上講臺，說(shuō)話(huà)很大聲，特別流利。我更緊張，因為這是我從小學(xué)到初中的第一次演講。如果我犯了錯或者中途忘詞，也不算太丟人。
同桌后不到一分鐘，演講就結束了，也就是說(shuō)輪到我演講了。我驚恐地走上講臺，盯著(zhù)后面的黑板大聲說(shuō)：“早上好！男孩和女孩。我的名字是……'當我說(shuō)'她最喜歡的`顏色是紅色！突然腦子里一片空白，忘記了身后的一切。怎么做？怎么做？我急得像熱鍋上的螞蟻。這是，我只聽(tīng)到老師說(shuō)“別緊張，仔細想想！“隨著(zhù)時(shí)間的推移，我漸漸冷靜下來(lái)，重新思考了一下內容……��！我想起來(lái)了，所以我繼續說(shuō).
“僅此而已！謝謝你！”我的演講結束了，突然想到班里熱烈的掌聲。我看著(zhù)老師，看到他嘴角掛著(zhù)一絲微笑！
我回到座位上，心想，其實(shí)沒(méi)什么好怕的！
第一次，每個(gè)人都會(huì )感到緊張和害怕，但當你結束你的演講時(shí)，你會(huì )覺(jué)得沒(méi)有什么可怕的！
演講的英語(yǔ)作文7
說(shuō)到演講，我一點(diǎn)也不陌生。因為在賞能的課堂上老師經(jīng)常會(huì )鼓勵我們上臺表達自己的觀(guān)點(diǎn)，我也很喜歡。但英語(yǔ)演講對我來(lái)說(shuō)確實(shí)是陌生的。因為英語(yǔ)不是我的母語(yǔ)，我能說(shuō)的句子也很少，所以如果是英語(yǔ)演講，我并不太自信。
在加拿大時(shí)，莫老師為我們安排了一堂2個(gè)多小時(shí)的全英文演講課，讓我印象深刻。
7月26日的晚飯后，我和小伙伴們坐車(chē)出發(fā)去上課。在路上，天空突然傾盆大雨，不一會(huì )就下起了冰雹，打在車(chē)窗上噼啪作響。我真是又好奇又害怕，因為這是我第一次看到冰雹，但我好擔心冰雹會(huì )把車(chē)窗的玻璃砸碎。還好沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，雨和冰雹就都停了。
我們來(lái)到了一幢不大的房子前，走進(jìn)去一看，架子上全是各種書(shū)籍，原來(lái)這是一家小圖書(shū)館。圖書(shū)館非常干凈且鴉雀無(wú)聲，靜得我們都不敢說(shuō)話(huà)了。我們靜悄悄地來(lái)到二樓頂頭教室里，教室不大，是一個(gè)四周高、中間低的梯形教室。劉老師向我們介紹授課老師，說(shuō)：“這是jimmy哥哥的.私教，可厲害了�！庇⒄Z(yǔ)課開(kāi)始后，兩位老師分別用英語(yǔ)作了自我介紹，然后帶領(lǐng)我們站到教室臺階上做課前熱身活動(dòng)。我腦袋里連連問(wèn)號：“真奇怪，這到底是英語(yǔ)課還是上體育課？為什么還有熱身運動(dòng)呀！”其實(shí)這就是一堂英語(yǔ)演講課，演講時(shí)是要做動(dòng)作的，需要演講的同學(xué)大膽地去表現自己，可以添加表演、手勢還有自己夸張的表情，我真是第一次遇到還可以這樣演講。
課上我們進(jìn)行了感情讀詞、即興演講等環(huán)節，每個(gè)小伙伴都積極表現自己。即使詞語(yǔ)知道的并不多，但加上我的微笑、夸張的表情，也為我的演講加分呢！不知不覺(jué)，2個(gè)小時(shí)的課程就過(guò)去了。這天晚上我過(guò)得很開(kāi)心，因為不僅收獲了知識，體驗了不同的英語(yǔ)課教學(xué)，還使自己得到了鍛煉。
演講的英語(yǔ)作文8
在我的記憶中，有過(guò)許多的比賽。例如：奧數比賽、語(yǔ)文比賽、作文比賽�？勺钭屛译y忘的還是那次英語(yǔ)演講比賽。
記得四年級暑假的'一天，我漫步在小區里。忽然，我發(fā)現小區的報告亭上有一則廣告，上面說(shuō)我們小區里就要舉行一場(chǎng)英語(yǔ)演講比賽，有外國人過(guò)來(lái)聽(tīng)。地址：小區物業(yè)大廳內�？赐曛�，我猶豫不決：我到底去不去，如果去我英文不好，如果不去機會(huì )難得。
這時(shí)，我想起了媽媽的一句話(huà)：“不是所有的種子都必須要長(cháng)成參天大樹(shù)，但如果不努力，就不能破土而出，更不會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)�！庇谑�，我徑直走向了物業(yè)的大門(mén)，報了名。我回到家以后和媽媽說(shuō)明了情況，媽媽二話(huà)不說(shuō)，幫我到圖文店里打印了資料，我拿起了資料，如饑似渴地讀了起來(lái)，因為比賽的時(shí)候是要脫稿的，所以我一有時(shí)間就拿出來(lái)練習。
比賽那天，我面帶微笑的對著(zhù)一些外國人。我異常緊張，但又想：養兵千日用兵一時(shí)。我之前的努力不就是為了這一刻嗎？我絕對不能在這個(gè)關(guān)節點(diǎn)上掉鏈子。于是，我發(fā)揮超常。但是我的對手都是大人，所以我的成績(jì)一落千丈。
雖然這次我沒(méi)有得到名次，但是它讓我明白了一個(gè)道理：只有努力才是通向成功的捷徑。
演講的英語(yǔ)作文9
今天我照常準時(shí)到了昂立學(xué)校學(xué)英語(yǔ)。我對我的伙伴說(shuō)：“今天又換了一個(gè)新老師，她姓陳�！蔽覄傉f(shuō)完，陳老師就開(kāi)始上課了。我十分認真地聽(tīng)著(zhù)這位老師講課，誰(shuí)知她要模擬英語(yǔ)比賽。我心里可害怕了，因為要站在那么多人面前進(jìn)行演講，我有點(diǎn)害羞呢�？墒沁@位新來(lái)的老師要每一個(gè)人都上臺作自我介紹，我只好躲一時(shí)算一時(shí)吧。
我前面的人講完了，我又緊張起來(lái)了。陳老師好像看出了我的'心思，拼命叫我上臺演講。我百般推辭，還是抵擋不住老師的“進(jìn)攻”，我只能上臺了。我緩緩地移動(dòng)著(zhù)，老師看了上了臺，高興地微笑著(zhù)。
我站在桌子前，看著(zhù)下面的同學(xué)，不由得臉紅了起來(lái)。老師看到我害羞立刻要求同學(xué)鼓勵我�？粗�(zhù)同學(xué)們真摯地鼓掌，一股暖流流進(jìn)了我的心里。頓時(shí)心也不緊張了，剛上臺的那種害怕自己出丑的心情她沒(méi)了，我又重新找回了自信，口若懸河地講了起來(lái)。
講完后，好像身上壓著(zhù)的五千斤的擔子全放下了，緊張、害怕都沒(méi)了。老師也表?yè)P我，說(shuō)我英語(yǔ)流利，發(fā)音標準，唯一不足的就是，眼睛亂看，好像剛來(lái)到這個(gè)世界一樣。我聽(tīng)了老師的夸獎，心里像吃了蜜一樣；聽(tīng)了老師的批評，我臉上又露出了一陣紅暈。
這一次英語(yǔ)演講雖然時(shí)間不長(cháng)，但我收獲很大。
演講的英語(yǔ)作文10
5月4日下午，今年樹(shù)童英語(yǔ)演講比賽在活動(dòng)中心舉行，同學(xué)們早就做好充分的準備，個(gè)個(gè)摩拳擦掌躍躍欲試，家長(cháng)們也早早坐在觀(guān)眾席上等待，所有的家長(cháng)都是今天的評委。我和Handsome是今天的主持人，同時(shí)也要參加今天的演講比賽。
比賽分為三個(gè)部分：自我介紹、演講內容和隨機提問(wèn)回答。所有的內容都必須是英語(yǔ)，而且要求演講的語(yǔ)音語(yǔ)調準確流暢，聲音流利，回答問(wèn)題快速準確全面，并配有相應的動(dòng)作。
經(jīng)過(guò)一番輪流比賽，除幾個(gè)同學(xué)緊張變得不流利外，主要是回答老師的隨機問(wèn)題難點(diǎn)，但整體發(fā)揮的都不錯。
幸運的.是我以667總分（總分700），超出第二名22分獲得第一名，我的同班好友Kiki以643分獲得第4名。我的獎品是一個(gè)輕松熊觸控節能臺燈，一個(gè)精美的禮物，我太開(kāi)心啦！
演講的英語(yǔ)作文11
今年，我參加了“英語(yǔ)演講”體驗活動(dòng)，到了現場(chǎng)，大家都在討論關(guān)于演講的要領(lǐng)，當然，我和我的朋友皓琳也在緊張的討論，皓琳問(wèn)我:“你緊張嗎？”我不說(shuō)緊張不緊張，卻反問(wèn)她:“你緊張嗎？”“我很緊張，手都在都呢！”突然，工作人員進(jìn)來(lái)，說(shuō)要抽號，我心里在想:我會(huì )抽到一個(gè)什么號碼呢？我希望抽到一個(gè)居中的號碼，這樣好緩解一下緊張的'情緒。
開(kāi)始抽號了，我第17個(gè)抽，皓琳是第18個(gè)抽，她抽到了11號，我抽到了16號，太好了，我心里暗暗竊喜！抽號環(huán)節結束了，我們被帶到了一個(gè)大廳里開(kāi)始比賽。
首先上場(chǎng)的1號選手，接著(zhù)是2號、3號……終于到我了，我做了兩個(gè)深呼吸，自信的走上臺。演講中，我完全投入到角色里，演講的非常精彩！當我演講完，臺下響起了熱烈的掌聲。
我不能放松，因為還有一個(gè)環(huán)節，即興問(wèn)答，評委問(wèn)了我兩個(gè)問(wèn)題，我都對答如流，最終，我晉級了市決賽！
我這次英語(yǔ)演講體驗，讓我感受到:只要你用心去做事，總能收獲很多。臺上一分鐘，臺下十年功！我要繼續加油，爭取英語(yǔ)演講進(jìn)入河南省決賽！
演講的英語(yǔ)作文12
就在一個(gè)月前，我和鄭凱慧意外的被選為參加英語(yǔ)演講比賽。
第一個(gè)任務(wù)就是自我介紹。天哪我連最簡(jiǎn)單的寫(xiě)作，寫(xiě)短短的一片英語(yǔ)作文都不會(huì )，還叫我寫(xiě)自我介紹，這不是比登天還難嗎?我只好硬著(zhù)頭皮自己寫(xiě)一點(diǎn)，網(wǎng)上翻譯一點(diǎn)，東拼西湊出一篇文章。之后，我便嘗試著(zhù)一點(diǎn)一點(diǎn)的背誦�？砷_(kāi)頭就把我給難住了：小學(xué)的英文叫做“elementary school”這么長(cháng)的英語(yǔ)單詞可怎么讀呀!我又是問(wèn)老師又是查電腦，終于把它克服了!之后，我又是準備十篇文章，又是讀書(shū)本上的英語(yǔ)小短文，所有的`一切都準備好了，就只差東風(fēng)了!
12月11日，我懷著(zhù)忐忑不安的心情出發(fā)了。很快，我們就到達了目的地。在準備的報告廳里，人聲鼎沸，一會(huì )兒從東面傳來(lái)“Hello,every one.”一會(huì )兒西面又高呼 “My name is…”。這使我這顆本來(lái)就沒(méi)做好準備的心怦怦直跳。在準備的過(guò)程中，我心不在焉，一心只注視著(zhù)別人的一舉一動(dòng)。終于輪到我了，在比賽室外的那一分鐘等待，可把我折磨透了。一會(huì )兒傳來(lái)比賽者清脆的聲音，一會(huì )兒又聽(tīng)見(jiàn)評委老師的竊竊私語(yǔ)。但是，當我一步入比賽現場(chǎng)，我倒不那么緊張了，從剛開(kāi)始的自我介紹聲音顫抖不一，到最后的流利平穩，似乎在這短短的七八分鐘里有了翻天覆地的變化。終于我的比賽結束了。
從小屋里走出來(lái)的一瞬間，我真的長(cháng)舒了一口氣。不管結果怎么樣，這都不是最重要的，不管有沒(méi)有晉級，這都是對我英語(yǔ)水平的鍛煉，是對我的肯定。我一定會(huì )繼續努力的!
演講的英語(yǔ)作文13
大家好。我叫王貝。我是八年級一班的學(xué)生。我不高，留著(zhù)長(cháng)長(cháng)的黑發(fā)。我是一個(gè)外向、積極、友好和勇敢的女孩。我總是逗我的同學(xué)笑，他們都喜歡和我交朋友。我總是努力學(xué)習，功課做得很好。所以我的`父母為我感到驕傲。今天我有一個(gè)很好的機會(huì )參加英語(yǔ)演講比賽，我感到非常幸運。我相信我自己能做好。
現在，讓我向你介紹我自己。我認為每個(gè)人都有自己的嗜好。我也有很多習慣。例如，我喜歡打乒乓球，我經(jīng)常在體育課上和朋友一起打。然而，我不擅長(cháng)這個(gè)。我認為這是有趣和放松的。我也喜歡聽(tīng)音樂(lè )，比如英文歌和流行歌曲。我最大的愛(ài)好是看電視。我總是在周末看電視。盡管看太多電視對我們的眼睛有害，但我仍然非常喜歡它。有時(shí)候，我出去做一些運動(dòng)，它可以讓我變得苗條和健康�？傊�，愛(ài)好可以讓我們成長(cháng)，而且非常有用。就這樣，謝謝你聽(tīng)我說(shuō)。
演講的英語(yǔ)作文14
在我們學(xué)校有了一個(gè)新規矩，那就是：每當到每天的第一節語(yǔ)文課，前5分鐘都要進(jìn)行演講，順序是學(xué)號排的（我的學(xué)號是17）。沒(méi)想到英語(yǔ)老師舉一反三，也安排英語(yǔ)演講，順序是按坐位排的（當時(shí)我坐在第一組）。語(yǔ)文我以經(jīng)夠煩的了，現在還來(lái)一個(gè)英語(yǔ)，我就更煩了！唉！我只能胡過(guò)去了。
我今天講的就是我怎么“胡”過(guò)去的。下面我就來(lái)說(shuō)說(shuō)：
在前天我感覺(jué)作業(yè)特別多，有語(yǔ)文《習字冊》、英語(yǔ)背書(shū)，其中最難的是準備明天的英語(yǔ)演講。我可是一點(diǎn)也沒(méi)想呀！
首先我得想想該做主題是什么英語(yǔ)演講。是什么呢？是什么呢？是什么呢？……��！我終于想到了那就是：笑話(huà)。想到這個(gè)主題時(shí)，我立刻想到了英語(yǔ)報上的笑話(huà)。
我立刻翻開(kāi)英語(yǔ)報查找起來(lái)。我查到了兩個(gè)笑話(huà)，一個(gè)是特別難的'，一個(gè)特別簡(jiǎn)單的。如果我選擇難的，明天的英語(yǔ)演講我就有許多單詞不會(huì )讀。如果我選擇簡(jiǎn)單的，我怕到明天的英語(yǔ)演講結束時(shí)，會(huì )有很多同學(xué)瞧不起我。怎么辦？怎么辦？怎么辦？……我有陷入沉思。最后，經(jīng)過(guò)我再三考慮，我選擇簡(jiǎn)單的。因為不會(huì )總比會(huì )的好，難道不是嗎？所以我以經(jīng)做好被嘲笑的準備了。
新的一天開(kāi)始了！
這節英語(yǔ)課我想來(lái)的晚一些，沒(méi)想到第三節英語(yǔ)課這么快就到了！幸好這節英語(yǔ)演講沒(méi)有我想的那么糟糕。我也還加了5分（雖然是倒數第一的加分）。
很高興這次“胡”過(guò)去了！
演講的英語(yǔ)作文15
許久不讀書(shū)了，我的心在老去;
蜷縮在沙發(fā)一隅，變成了犯困的老貓。
暖暖的空氣，我卻感覺(jué)不到生的氣息。
許久不讀書(shū)了，我在彷徨嘆息。
美麗的孔雀燈下，我只看見(jiàn)陰影。
我的心，躲在枯井里，嘆息、嘆息。
最近我看了一本書(shū)，是四大名著(zhù)里的'《水滸傳》�！端疂G傳》的作者是：施耐庵。
這一本是講的是一百零八個(gè)人在梁山起義的故事。這一百單八將個(gè)個(gè)都是英雄好漢，他們上梁山是由不同的原因造成的。我算了算，一共有六種，分別是：逼上梁山，引上梁山，擄上梁山，并上梁山，帶上梁山和請上梁山。
其中，并上梁山的人最多，有三十九人。請上梁山的人最少，只有六人。
這一百單八將的歸宿有九種，陣亡的最多了。
讀了《水滸傳》這本書(shū)，讓我知道了很多。這本書(shū)的特點(diǎn)在于明快，洗煉，幾句話(huà)，便使人物形態(tài)勾畫(huà)出來(lái)。比如在楊志賣(mài)刀那一節，寫(xiě)牛二時(shí)：“只見(jiàn)遠遠的黑凜凜的一條大漢，吃的半醉，一步一顛撞將來(lái)”，只這三言?xún)烧Z(yǔ)便將牛二醉態(tài)中的兇漢形象勾畫(huà)出來(lái)。寫(xiě)魯智深怒打店小二“魯智大怒，揸開(kāi)五指，往那店小二臉上只一掌”除了“大怒”“一掌”還用了一個(gè)“揸”字，把魯智深的憤怒神采活現出來(lái)。
這本書(shū)留給我們廣闊的想象空間，讓我們可以盡情的享受它帶給我們的愉悅，收獲它帶給我們的啟迪，這對我們是非常有益的。
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