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【精華】楊樹(shù)作文錦集10篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的楊樹(shù)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
楊樹(shù)作文 篇1
我們學(xué)校有一排美麗而高大的白楊樹(shù)。
白楊樹(shù)有粗壯的干，筆直而向上。春天來(lái)了，白楊樹(shù)的枝條上長(cháng)滿(mǎn)一個(gè)個(gè)沒(méi)有熟的桃。夏天白楊樹(shù)的葉子密密麻麻郁郁蔥蔥像我們的手掌那么大。冬天白楊樹(shù)的枝頭掛滿(mǎn)了白花，像穿上了一件厚厚的棉衣。
白楊樹(shù)不但是校園的風(fēng)景線(xiàn)，而且給我們帶來(lái)了快樂(lè )的時(shí)光。上體育課的時(shí)候白楊樹(shù)為我們乘涼，我們做游戲的時(shí)候白楊樹(shù)嘩啦啦的為我們伴奏。
我喜歡白楊樹(shù)，我們要愛(ài)護白楊樹(shù)!
楊樹(shù)作文 篇2
在我們學(xué)校小學(xué)部的教學(xué)樓前有一塊操場(chǎng)，在操場(chǎng)的兩邊各有一排白楊樹(shù)。
白楊樹(shù)的主干和支干都是直的，它的葉子像是顆“心”。它的生長(cháng)速度較快，現在已經(jīng)有三、四層樓那么的高了。
到了春天，白楊樹(shù)長(cháng)出新的枝條，被春姑娘抽出細小嫩綠的葉子，像穿上綠色的新衣裳似的，美麗極了。
到了夏天，白楊樹(shù)的枝葉長(cháng)得郁郁蔥蔥。在課間，我們常在樹(shù)蔭底下賽跑、唱歌、游戲，它像一把大陽(yáng)傘似的，為我們遮擋強烈的太陽(yáng)光。
到了秋天，白楊樹(shù)的葉子都枯萎了，隨著(zhù)秋風(fēng)的陣陣吹過(guò)，心形的黃葉落得滿(mǎn)地都是，踩在厚厚的落葉上，仿佛昌站在海綿上，非常柔軟。風(fēng)把地上的黃葉吹起來(lái)，好像一群黃色的小飛機飛起來(lái)了，非常壯觀(guān)。
到了冬天，黃葉落盡，白楊樹(shù)赤裸裸的，我真擔心它是否會(huì )被凍壞，來(lái)年春天是否還會(huì )長(cháng)出綠葉。
挺立在操場(chǎng)邊上的這些白楊樹(shù)，是我們校園生活的見(jiàn)證，它們伴隨著(zhù)我們一起成長(cháng)。我愛(ài)它們。
楊樹(shù)作文 篇3
我所要說(shuō)的不是余秋雨，也不是余華，而是余光中，楊樹(shù)香。我讀余先生的詩(shī)和散文不多，大概有七八篇，卻大多都透著(zhù)春天的氣息，而更深的則是一種思鄉的感情。
我之所以不說(shuō)那是愛(ài)國的感情，而說(shuō)是“思鄉”，更是因為似乎余先生是對春雨更加袁喜愛(ài)。春雨，那是一種詩(shī)的感覺(jué)！
余先生散文中的一篇叫《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》，初聽(tīng)這幾個(gè)字，就感到“聽(tīng)聽(tīng)”這兩個(gè)字的可愛(ài)，于是滿(mǎn)懷憧憬地讀下去。字不多，其中的想象之美卻是道不出的。于是：
我仿佛跟著(zhù)他進(jìn)入雨中，那雨并不激烈或是春天的牛毛或是秋天的絲毫。雨中生起霧，籠罩在這江南小鎮上，我沿著(zhù)小河漫漫地走，腳下的石頭直打滑，腳好像也不聽(tīng)喚，只顧向前走，卻摔不倒，似乎是春姑娘在扶著(zhù)我。這不是盛夏，所以當我走到一個(gè)池塘時(shí)沒(méi)有聽(tīng)到蛙聲，只是看到水面上有許多細小的波紋，總散不去，心中也似乎有什么，好像是個(gè)吶喊的人，卻又隱隱約約，楊樹(shù)香。一陣風(fēng)吹過(guò)，柳枝跟著(zhù)招手，一不小心，觸到了我的臉，��！心就這樣被打開(kāi)了，想起了小時(shí)候在池塘邊玩耍，手里滿(mǎn)是泥，這是大地的皮膚，光滑細膩。
就是這樣，余先生讓我想起了童年想起了故居。那是對一個(gè)時(shí)代、一個(gè)地方的回憶而不是手足情或生死別的牽掛。沒(méi)有悲傷，但或許會(huì )哭泣，因為，當我眼睜睜地撲看著(zhù)美好的事物離去，而卻無(wú)法挽留，失去了，今生是看不到，哪怕今后的會(huì )更好罷。
于是我想余先生大概也丟失了什么回憶吧！
我曾在中央電視臺所舉辦的一個(gè)詩(shī)歌朗誦會(huì )上看到過(guò)余先生。頭發(fā)已經(jīng)全白了，臉龐似乎被海風(fēng)吹過(guò)的。那是余先生等待的證明，他在等待中國的另一個(gè)人再畫(huà)一個(gè)圈，把那個(gè)丟在路邊的島嶼也畫(huà)進(jìn)去。
那個(gè)島嶼是終究要畫(huà)進(jìn)去的，但或許那時(shí)，鄉愁又變成了一尊矮矮的墳墓，我們在外頭，他在里頭。
春天總是留給人最深的回憶，因為它的美好，還因為它的短暫……
楊樹(shù)作文 篇4
那棵楊樹(shù)，有著(zhù)蒼老的樹(shù)干，表皮皺皺巴巴，像是一條蜿蜒爬行著(zhù)的小蛇，它卻有著(zhù)綠茵茵的發(fā)梢和強健的身軀。
在夏天時(shí)，他用他那寬大的身軀遮出一片涼爽的綠蔭，我的奶奶在下面坐著(zhù)針線(xiàn)，而頑皮的我則在努力的爬上那顆千年大樹(shù)。我像一只烏龜一樣抱著(zhù)樹(shù)干不敢撒手，奶奶在一旁鼓勵著(zhù)我說(shuō)，我只要爬上這個(gè)樹(shù)，她就給我做我喜歡吃的烙餅。
秋天它落下一地的黃葉，像是在給人們鋪上一層地毯，我的奶奶是個(gè)非常愛(ài)干凈的人，她早上起來(lái)就用她那布滿(mǎn)溝壑的雙手握著(zhù)掃帚，掃呀，掃呀，好像有無(wú)窮的力量，中間一次也不停歇。而我卻在那兒軟綿綿的樹(shù)葉上面打滾，奶奶微笑的看著(zhù)我，我也開(kāi)心的沖著(zhù)奶奶笑，這時(shí)候就好像天上的云朵也跟著(zhù)高興了。
小時(shí)候我這樣特別的黑，而且沒(méi)有什么朋友，每次放學(xué)后我總是等著(zhù)奶奶來(lái)接我，那時(shí)候我好像只是一個(gè)孤獨的小貓，經(jīng)常蜷縮在奶奶的臂灣下。但隨著(zhù)年齡增長(cháng)，我有了自己的小世界，很多事都不愿和奶奶說(shuō)了。當我每次瘋玩回來(lái)，總能看到她瞇著(zhù)眼睛，在楊樹(shù)下張望。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我的脾氣越來(lái)越大，甚至不顧爸爸媽媽的感受，每次難過(guò)時(shí)總會(huì )不再覺(jué)得躲在楊樹(shù)下，悄悄的抹眼淚。聽(tīng)著(zhù)風(fēng)吹樹(shù)葉的聲音，仿佛所有的不愉快都會(huì )隨風(fēng)吹散。慢慢的我學(xué)會(huì )疏導自己的情緒，調整自己的心態(tài)，做人要和楊樹(shù)一樣，正直、堅持、平和。在那里我給自己做了一個(gè)小小的計劃，每天堅持跑步，練習舞蹈，不去過(guò)多的理會(huì )別人的看法，做自己認為對的事�？傇谖也幌雸猿至说臅r(shí)候，奶奶就會(huì )勸我說(shuō)"孩子不要對自己太苛刻，沒(méi)有人會(huì )怪你的，如果你累了，就不做了，"心里不禁一陣酸楚，但我沒(méi)有哭，只是靜靜的待在她的懷里，繼續堅持著(zhù)自己的計劃。
時(shí)至今日，當我再次走到那棵樹(shù)下，才發(fā)現他已沒(méi)有了往日的風(fēng)采，枝干枯瘦，葉子稀疏，一副老態(tài)龍鐘的模樣。我不禁心頭一驚，但轉念一想這不就是自然規律嗎？我們在最好的年紀綻放最好的姿態(tài)，這不就是對生命最好的交代嗎？所以我應做的就是把握現在，不給青春留遺憾。
楊樹(shù)作文 篇5
老家的院子里種著(zhù)一棵高而粗壯的大楊樹(shù)，它那綠色的頭發(fā)把院子裝點(diǎn)的很是漂亮，是院子里的一道風(fēng)景！
楊樹(shù)生長(cháng)是不太追求生存條件的。哪里有黃土，哪怕只有一小塊，它就會(huì )在那兒茁壯地生長(cháng)起來(lái)，隨遇而安，而且它不追逐雨水，不貪戀陽(yáng)光，只是默默的生長(cháng)，堅強不屈地成長(cháng)起來(lái)，為的是給大地撐起一片綠色！
楊樹(shù)也是挺拔的、筆直的。你看，它的枝與干那樣直，而且都是向上生長(cháng)，毫不彎曲，就算來(lái)了狂風(fēng)暴雪，它也毫不動(dòng)搖，風(fēng)也壓不斷它的枝干。再看它的葉子，綠油油的，不傾斜，更別說(shuō)是脫落了。更有特點(diǎn)的是它的皮，銀白色的，有一圈一圈的皺紋。它為大自然做出了很大的貢獻，直到生命結束……
有時(shí)我愜意地躺在樹(shù)下，看著(zhù)它高大筆直的身影，看著(zhù)它綠色的頭發(fā)，想到它能為我乘涼，為我遮風(fēng)擋雨�？墒鞘鞘裁戳α恐沃�(zhù)它，使它那么堅強。對！是精神！是堅強不屈，堅韌不拔的精神！它就是一位勇士，我由衷地敬佩它！我想說(shuō)：“我贊美你，楊樹(shù)！
楊樹(shù)作文 篇6
陽(yáng)春四月，滿(mǎn)世界的綠色，滿(mǎn)世界的花，到處一片生機。暖暖的春風(fēng)吹拂著(zhù)萬(wàn)物，咦，天上怎么下起了“鵝毛大雪”！
我疑惑不解地問(wèn)天才老爸，老爸卻買(mǎi)起了關(guān)子：“我不知道，你自己去找”。我追著(zhù)“雪花”跑，她漫天飛舞，升升落蓬，像無(wú)數個(gè)潔白的小精靈在陽(yáng)光下翩翩起舞，有的落在草叢中，有的落在花朵里，有的甚至落在我的衣襟上，地上一片雪白。我抬頭望去，原來(lái)是一棵挺撥的、枝繁葉茂的楊樹(shù)在造雪，只見(jiàn)樹(shù)上一叢叢的白絨和一束束的綠鈴鐺交接在一起，我問(wèn)好學(xué)老媽?zhuān)骸盀槭裁催@棵樹(shù)會(huì )下‘雪’？”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“這不是雪花，是楊樹(shù)的種子，她隨春風(fēng)傳播，把種子撒到地上各角落立根成長(cháng)”。我笑了“是不是和梧桐一樣？”
爸媽同說(shuō)：“有想像力�！�
雪花的制造者楊樹(shù)，以最普通的方傳播生命，而且給我們帶來(lái)了一副春天的“雪景”，我愛(ài)她。
楊樹(shù)作文 篇7
楊樹(shù)林就在我家的西邊，每棵樹(shù)都很高，它們滲透著(zhù)爺爺的汗水和希望。
樹(shù)是爺爺栽的，是爺爺為我栽的。
爺爺年輕時(shí)得了一場(chǎng)病，病好后就神志不清了，村里人都叫爺爺“瘋老頭”。爺爺也知道自己被別人當話(huà)題談?wù)�。我一天天懂事起�?lái)，很喜歡爺爺，因為爺爺經(jīng)常給我買(mǎi)零食吃。村里人都遠離爺爺，我知道爺爺很寂寞。
我經(jīng)常去爺爺那陰暗的小屋，和他拉家常。媽媽知道后，就阻止我。我問(wèn)媽媽為什么，媽媽總是指著(zhù)自己的腦門(mén)說(shuō)：“你爺爺這兒有問(wèn)題——”我聽(tīng)后，就與媽媽吵了一架。我很氣憤，
爺爺對我那么好，我怎么可以不理他？可媽媽卻說(shuō)：“我也是為你好！”我回答：“你為我好，就別管著(zhù)我！”
之后，我仍然每天都去找爺爺聊天，我和媽媽吵架的事也很快傳入他的耳朵里。這個(gè)星期六，我照常去爺爺家。爺爺拉著(zhù)我坐在床上，意味深長(cháng)地說(shuō)：“榮榮，你長(cháng)大了，應該好好學(xué)習，就像那片楊樹(shù)林，早日成材。如果你不聽(tīng)我的話(huà)，明天就見(jiàn)不到我了�！蔽液ε乱�(jiàn)不到爺爺，就在家好好學(xué)習，忍著(zhù)不去看爺爺。就這樣，過(guò)了一天又一天，一年又一年。
我十歲那年夏天，爺爺病倒了，再也沒(méi)有起來(lái)過(guò)。一天，我聽(tīng)到爺爺病重的消息，瘋了一般從學(xué)校跑回家。在爺爺床前，爺爺看著(zhù)我，指了指遠處那片楊樹(shù)林，斷斷續續地說(shuō)：“那片楊樹(shù)——是——是爺爺為——為你種的�！闭f(shuō)完這句話(huà)，爺爺就離開(kāi)了，永遠地離我而去了。
如今，楊樹(shù)林已郁郁蔥蔥，每棵都長(cháng)成了參天大樹(shù)，而爺爺卻無(wú)影無(wú)蹤。望著(zhù)這片高大的楊樹(shù)林，我不禁又想起了我那苦命的爺爺。爺爺已化作那片楊樹(shù)林，庇護著(zhù)我今后的成長(cháng)。
楊樹(shù)作文 篇8
教室門(mén)前有幾棵白楊樹(shù)，無(wú)論春夏秋冬，他們都傲然挺立，給我們帶來(lái)歡樂(lè )。
春天，樹(shù)枝上開(kāi)始抽出嫩綠的新葉，可愛(ài)極了。下雨的.時(shí)候，細細的雨絲輕如牛毛，它籠罩著(zhù)白楊樹(shù)，宛如一幅絕妙的風(fēng)景畫(huà)。
夏天，枝葉蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉遮擋住了熾熱的陽(yáng)光，我們就可以像是往常一樣在空地上玩耍，不會(huì )感覺(jué)到熱了。這時(shí)，偶爾會(huì )飛來(lái)幾只小鳥(niǎo)，一邊落在了白楊樹(shù)上乘涼，一邊是啼叫著(zhù)，給我們帶來(lái)動(dòng)聽(tīng)的歌聲。
秋天，隨著(zhù)天氣漸漸轉涼，樹(shù)葉也開(kāi)始發(fā)黃、脫落了。我很喜歡那紛紛飄落的樹(shù)葉，那枯黃的落葉好像一只只飛舞的蝴蝶，他們隨風(fēng)飛舞著(zhù)，美極了。
到了冬天，白楊樹(shù)只剩下幾根赤裸裸的樹(shù)枝了，光禿禿的不怎么雅觀(guān)，但有時(shí)大雪會(huì )給它披上一件銀色的外衣，把校園映襯得更加美麗了。
楊樹(shù)作文 篇9
你喜歡白楊樹(shù)嗎?可是我很喜歡白楊樹(shù)。下面，我就來(lái)讓你了解一下我家鄉的白楊樹(shù)吧。
我的家鄉住在東北，不管在陡峭的山坡上，還是在筆直的公路兩旁，都會(huì )看到高大挺拔的白楊樹(shù)。
春天，這里總是會(huì )刮大風(fēng)，使人們睜不開(kāi)眼睛，而白楊樹(shù)可以防風(fēng)固沙，還可以保住農田。一場(chǎng)春雨過(guò)后，樹(shù)葉上晶瑩透明的露珠，好像有無(wú)數的生命在顫動(dòng)。那樹(shù)葉在陽(yáng)光照耀下，像用水沖洗一般，綠得發(fā)亮。
夏天，高大挺拔的白楊樹(shù)，長(cháng)得枝繁葉茂�？梢詾槿藗冋谧￡�(yáng)光，在夏天有許多車(chē)輛來(lái)來(lái)往往，白楊樹(shù)可以減弱噪音，小朋友們在樹(shù)的下面歡天喜地地玩游戲，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳，時(shí)而會(huì )落在樹(shù)上，樹(shù)也是鳥(niǎo)的樂(lè )園。
秋天，白楊樹(shù)樹(shù)葉都掉光了，他們仍然像衛兵一樣站在那里。
冬天的時(shí)候，偶爾下一場(chǎng)小雪，那白楊樹(shù)景色真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！�
我愛(ài)家鄉的白楊樹(shù)，因為它雖然沒(méi)有榕樹(shù)那樣的婆娑姿態(tài)，也沒(méi)有垂柳那樣的輕盈飄逸，更沒(méi)有富貴竹那樣的嬌逸華貴，但它高大挺直，不屈不撓，哪兒艱苦哪兒生根，哪兒貧嵴哪兒發(fā)芽，不在乎氣候，不考慮環(huán)境……
不知不覺(jué)來(lái)海南四年了，椰島的美自不必說(shuō)，天下皆知�？赡苁撬监l的原故，我近來(lái)時(shí)時(shí)記起故鄉的白楊。
天南地北，真真的兩個(gè)世界。
北國風(fēng)光，萬(wàn)里雪飄，冰清玉潔。霧凇滿(mǎn)眼……這是北方特有的美景，足以讓南方人驚奇了。
在我的記憶深處，卻是那白楊吐綠的早春，北方的冬天是美的但早春是乏味的，到處是干枯的，然而不知什么時(shí)候那死的一般的白楊就從樹(shù)枝的尖端冒出了一個(gè)個(gè)鵝黃的嫩芽，如果你不經(jīng)意，就錯過(guò)了觀(guān)賞的好時(shí)機，因為它在春風(fēng)的吹拂下，它們很快就舒展身體，一竄兒似的長(cháng)大了。那嫩葉真的是擦了一層油似的，油汪汪的，特喜人的。就好似嬰兒的小臉蛋兒，真想讓人親一口！
春風(fēng)中就充滿(mǎn)了綠色的清新。很快就到了柳絮飄飛的季節，那楊樹(shù)柳樹(shù)的絮如同絨毛般的一片片溫柔地落在你的身上，臉上，以及世間的每一個(gè)角落。那世界是暖的，坐在柴草垛前，接受著(zhù)這陽(yáng)光，是什么也代替不了的享受……
“布谷、布谷……”，鳥(niǎo)兒來(lái)了，這樹(shù)林有了生機。
那是怎樣的一種愉悅啊，是一種甜美的記憶！
兒時(shí)的校園就是被白楊圍繞的一行紅墻白瓦房。簡(jiǎn)單卻充滿(mǎn)著(zhù)我童年的樂(lè )趣。
一個(gè)由一段穿著(zhù)麻繩的鐵軌鐵和一個(gè)道釘組成的“大鐘”在那個(gè)護校的“老古板”（一個(gè)單身的老頭，因為一輩了未婚，性格有些怪）的敲擊聲中，一節課結束了，十分鐘后又迎來(lái)了新的一節課。
校園內唯一的裝飾就是那個(gè)用水泥抹的比較方正的旗桿臺，還有教室門(mén)前那一排用磚頭砌成的方的圓的花池子，那是最美的，但也只限于夏天，冬天，就成了一個(gè)個(gè)的雪堆，有時(shí)也能成為幾個(gè)雪人，那是我們小孩兒的作品。
最吸引我們的還是校園前那片方正的有些大的白楊林�？梢栽诶锩娓Z著(zhù)，跑著(zhù)，淘氣的男生還可以爬到上面去掏鳥(niǎo)窩。
下雨了，那筆直的白楊，樹(shù)干就變成了綠綠的青羅卜皮似的，光滑細膩，情不自禁的啃一口，苦苦的，馬上吐了。
楊樹(shù)作文 篇10
hi！大家好！我是一棵非常健壯的小楊樹(shù)�？次覠o(wú)比強壯的胳膊粗不粗？我每天都快快樂(lè )樂(lè )、健康茁壯地成長(cháng)。太陽(yáng)每天為我保暖，雨水為我解渴……我每天都非常開(kāi)心。
以前的小朋友都愛(ài)在我身邊玩耍，有的小朋友在我身邊做游戲，有的圍著(zhù)我一起唱歌、跳舞，還有的把我身邊的垃圾用樹(shù)葉掃干凈。
現在的小朋友每天也是到我身邊來(lái)玩，于是，我很高興�？墒俏以趺匆矝](méi)想到，他們不是為著(zhù)我一起唱歌、跳舞。而是在我的胳膊上玩跳高，把我晃來(lái)晃去，女生還把跳皮筋綁在我的身上呢！每天都弄得我腰酸背痛的。你來(lái)看我以前那無(wú)比強壯的胳膊都弄斷了。
我好想回到以前那段開(kāi)心快樂(lè )日子��！我好想和以前那群孩子們玩耍，可惜以前那群孩子長(cháng)大了。
��！我的苦日子什么時(shí)候才能到頭哇！
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