觸摸陽(yáng)光作文
大學(xué)生愛(ài)國意識調查報告;前言:;隨著(zhù)中國經(jīng)濟的高速發(fā)展與日益的對外開(kāi)放,世界在我;的重要思想,集中概括了我們黨和國家全部理論活動(dòng)、;是當代大學(xué)生所必備的,是愛(ài)國主義的重要組成;對此,本人于20xx年xx月15日到20xx年xx月;一調查目的;如今的中國周邊形勢愈發(fā)嚴重,作為祖國未來(lái)的當代大;二調查內容;近年中國與周邊國家的紛爭愈發(fā)嚴重,因此,我將對國;此次問(wèn)卷以

大學(xué)生愛(ài)國意識調查報告
前言:
隨著(zhù)中國經(jīng)濟的高速發(fā)展與日益的對外開(kāi)放,世界在我們大學(xué)生的眼里可能是復雜的也可能是充滿(mǎn)挑戰的,對于現今的中國與世界的差距和優(yōu)勢,我們可能持有不同的看法,愛(ài)國主義精神在此情況之下顯得格外重要。因此,大學(xué)生是否具有強烈的愛(ài)國精神,明確的愛(ài)國意識,自覺(jué)的愛(ài)國行為,關(guān)系到全面建設小康社會(huì )的宏偉目標和能否順利實(shí)現中華民族的偉大復興。 鄧小平理論是黨在繼承馬克思主義和毛澤東思想的基礎上結合中國實(shí)踐的時(shí)代特征提出來(lái)的理論觀(guān)點(diǎn)。它論堅持和發(fā)展了毛澤東思想,是馬克思主義在中國發(fā)展的新階段;它堅持解放思想、實(shí)事求是,在新的實(shí)踐基礎上繼承前人又突破陳規;它開(kāi)拓了馬克思主義的新境界;它堅持科學(xué)社會(huì )主義理論和實(shí)踐的基本成果,抓住“什么是社會(huì )主義、怎樣建設社會(huì )主義”這個(gè)根本問(wèn)題,深刻地揭示社會(huì )主義的本質(zhì),把對社會(huì )主義的認識提高到新的科學(xué)水平;它對當今時(shí)代特征和總體國際形勢,作出了新的科學(xué)判斷;它是建設中國特色社會(huì )主義的新的科學(xué)理論體系。三個(gè)代表”重要
的重要思想,集中概括了我們黨和國家全部理論活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng),包括一切工作的根本方向、根本準則、根本依據,是指引我們黨和國家新世紀偉
是當代大學(xué)生所必備的,是愛(ài)國主義的重要組成。
對此,本人于20xx年xx月15日到20xx年xx月22日通過(guò)QQ詢(xún)問(wèn)與問(wèn)卷調查的形式對62位大學(xué)生進(jìn)行了愛(ài)國意識的調查,初步得到了大學(xué)生愛(ài)國意識的情況。
一調查目的
如今的中國周邊形勢愈發(fā)嚴重,作為祖國未來(lái)的當代大學(xué)生是否具有強烈的愛(ài)國意識,自覺(jué)的愛(ài)國行為;是否對國家形勢、國家性質(zhì)以及國家的經(jīng)濟、科學(xué)和中國特色社會(huì )主義的重要理論有一定的了解,我對此進(jìn)行調查了解。
二調查內容
近年中國與周邊國家的紛爭愈發(fā)嚴重,因此,我將對國際形勢的了解與愛(ài)國教育的成果作為主要調查內容,從而初步了解大學(xué)生的愛(ài)國意識。
此次問(wèn)卷以以下幾方面來(lái)設計:1.大學(xué)生對國家周邊形勢是否具有一定了解;2.大學(xué)生對國家政體、經(jīng)濟與國際成就(如體育,科學(xué))方面的了解;3.大學(xué)生對指導國家的主要理論思想的了解;大學(xué)生對愛(ài)國方式的理解組成?偣灿惺箢}。
三調查程序與方法
我對QQ好友上隨機的50名好友進(jìn)行了問(wèn)卷詢(xún)問(wèn),另xx名大學(xué)生采取的是直接問(wèn)卷調查的形式。發(fā)放問(wèn)卷62份,有效問(wèn)卷62份。將所得到的答案進(jìn)行了整理與統計后,然后總結,初步得出大學(xué)生愛(ài)國意識的基本情況。
大學(xué)生愛(ài)國意識調查報告
——調查結果分析
一答題情況
第九題有19.3%的學(xué)生選擇A,4.xx%選擇B,64.5 %選C,11.4%選D。
二調查分析
由答題情況可知,關(guān)于中國與周邊國家領(lǐng)土紛爭的問(wèn)題,大部分學(xué)生還是有一些基本的了解。只是有些學(xué)生在與中國有領(lǐng)土紛爭的國家上可能存在了混淆,如第二題有24%的同學(xué)選擇了B越南。
在基本國情的問(wèn)題上,絕大多數的大學(xué)生是具有一定了解的,特別是在第五題與第七題上,可見(jiàn)他們對國家成立的年月國家的歷史以及經(jīng)濟的發(fā)展有關(guān)注。從第三題可知絕大多數的大學(xué)生對“三個(gè)代表”思想是有一定的了解的,從第四題看出有一定數量的大學(xué)生將國體與政體混淆,有31%的大學(xué)生選擇了A。對于科技發(fā)展,如航天航空方面,沒(méi)有特別深入的關(guān)注?梢(jiàn)有部分大學(xué)生沒(méi)有對科學(xué)發(fā)展觀(guān)進(jìn)行落實(shí)。從第十題可看出,有19.3%的大學(xué)生對中國特色社會(huì )主義理論體系的組成記憶模糊,選了選項D。對于愛(ài)國的方式,我們從調查結果可以看出超過(guò)半數的大學(xué)生認為游行等
激進(jìn)的方式不是適當的愛(ài)國方式,但也有超過(guò)20%大學(xué)生認為游行是可行的或應該可行,有11.4%的學(xué)生不確定。
三建議
通過(guò)這次調查可見(jiàn),愛(ài)國主義教育還是有一定的成果的,當代大學(xué)
生具有一定的愛(ài)國思想,但在某些方面還存在不足。我們應加強愛(ài)國主義教育,特別是在中國與周邊國家的國際形勢、國家性質(zhì)和“三個(gè)代表”重要思想鄧小平理論等方面的教育,使大學(xué)生了解祖國,激發(fā)大學(xué)生的愛(ài)國主義情感,培養大學(xué)生投身建設祖國的雄心壯志,以正確的方式表現自己的愛(ài)國情感。除了利用教科書(shū)以外,還可以通過(guò)電視,廣播,報紙,網(wǎng)絡(luò )等多媒體手段及時(shí)傳達最新的信息,發(fā)揚愛(ài)國精神,使大學(xué)生將自己的命運與祖國的命運聯(lián)系起來(lái),為祖國而奮斗終生。
這樣才能提高大學(xué)生的愛(ài)國意識。
四 總結
在這次的調查中,我體會(huì )到了什么樣才算是愛(ài)國,怎樣才算是正確
的愛(ài)國,我還有許多需要提高的地方。要成為一個(gè)真正的社會(huì )主義的建
設者,我還要繼續的學(xué)習,提高自己的思想覺(jué)悟。不要盲目的相信一些不實(shí)的言論,要有辨識信息真假的能力;不要將一些事情混淆,要清楚國內國外的形勢,關(guān)心國家大事。
科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,科技的發(fā)展關(guān)系到國力的發(fā)展,要關(guān)注科學(xué)技術(shù)的重大事件,努力學(xué)習科學(xué)技術(shù),爭取為國家建設多出一份力。
在設計問(wèn)卷時(shí),我學(xué)到了考慮問(wèn)題要多方面,這樣才能獲得更全面的信息,同時(shí)問(wèn)卷也存在不足,問(wèn)卷的容量不大,調查范圍小,所得到的數據有局限性,不是很具代表性。
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