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[優(yōu)]陽(yáng)光操場(chǎng)作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的陽(yáng)光操場(chǎng)作文，歡迎大家分享。
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陽(yáng)光操場(chǎng)作文1
又是一輪旭日從東方升起，金黃的陽(yáng)光灑滿(mǎn)了整個(gè)操場(chǎng)，它的風(fēng)采與活力，也在那一刻悄然綻放開(kāi)來(lái)。
長(cháng)跑
初秋，仲夏的酷熱早已褪去，陣陣秋風(fēng)卷過(guò)操場(chǎng)，與同學(xué)們并肩同行。
發(fā)令槍響起，跑道上就多了幾“支”利劍，迎著(zhù)風(fēng)呼嘯而去。同學(xué)們的臉色都憋得通紅，大口大口貪婪地呼吸著(zhù)新鮮的空氣。賽程接近尾聲，本應該精疲力竭的他們卻個(gè)個(gè)都咬緊牙關(guān)，雙腿飛速交替，在風(fēng)中留下殘影又立刻逝去，終于，一方紅布落下，一聲哨聲響起，一切又重歸了平靜。
這場(chǎng)長(cháng)跑，盡顯青春之堅韌。
足球
太陽(yáng)高掛在天空中，卻沒(méi)有一絲溫暖，秋風(fēng)夾著(zhù)些許涼意拂過(guò)那茵茵綠草地，草兒也迎著(zhù)風(fēng)翩翩起舞。
黑白相間的足球在藍天里劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線(xiàn)落在了場(chǎng)內，還沒(méi)來(lái)得及滾動(dòng)，一記猛踢后就飛速向我隊球門(mén)而去，但好在門(mén)將一個(gè)猛撲我隊才幸免于難。門(mén)將把球傳給了我隊的先鋒，只見(jiàn)他一記長(cháng)傳，足球穿過(guò)人群，直奔對方球門(mén)而去，但球速已經(jīng)轉緩，敵方門(mén)將已收起防御姿態(tài)，從容地向足球走去，但我隊隊員卻突然從側面竄出，又是一記腳弓傳球，伴著(zhù)一聲哨響，四周旋即發(fā)出了震天動(dòng)地的歡呼。
這場(chǎng)足球賽，盡顯青春之朝氣。
籃球
夕陽(yáng)西斜，橘黃色的`余暉鋪滿(mǎn)了操場(chǎng)。
“嘭，嘭，嘭”，少年的手里運著(zhù)球，目光如炬，死死地盯著(zhù)前方防守的對手。突然，他一個(gè)左側身，把所有人都吸引到了左邊，卻又一個(gè)右箭步，繞開(kāi)重重圍堵，一個(gè)完美的三步上籃，球應聲從球框中落下。那少年，用手拭去了額頭上的幾滴晶瑩，但卻拭不去臉上那笑容。
這場(chǎng)籃球賽，盡顯青春之活力。
夕陽(yáng)漸漸沒(méi)入了地平線(xiàn)，洋溢了一天活力的操場(chǎng)也昏昏睡去，在這滿(mǎn)天星光后的黎明，仍會(huì )有那陽(yáng)光，有那同學(xué)，有那洋溢著(zhù)的青春活力。
陽(yáng)光操場(chǎng)作文2
手捧五月的鮮花，用青春擁抱偉大的時(shí)代，激情與夢(mèng)想的活力，在時(shí)代里換發(fā)絢麗的光彩。
在這個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的五月，迎來(lái)了我們陽(yáng)光操場(chǎng)的活動(dòng)。在周二下午我們開(kāi)始了我們陽(yáng)光操場(chǎng)的第一項比賽：跳大繩！每個(gè)班級按人數分出隊伍后，每組十人在三分鐘以?xún)冗M(jìn)行跳大繩數量最多的班級獲勝。對我來(lái)說(shuō)從來(lái)沒(méi)跳過(guò)大繩的`我在上場(chǎng)前心里特別緊張，害怕自己給班級拖后腿，但是真正開(kāi)始了我慢慢克服了自己的恐懼心理，雖然沒(méi)有跳太多，總歸也覺(jué)得和同學(xué)一起參加就很開(kāi)心。在不在場(chǎng)上，每個(gè)班級都展現出了他們出色的水平，同學(xué)們都特別開(kāi)心。在比賽的時(shí)候我們也為他們默默加油！
而在第二天，我們比了投籃。對于男生，這無(wú)疑是一項加分項目，雖然女生練習的少，但我們都會(huì )全力以赴賽出風(fēng)格！投籃比賽每個(gè)班級分組投籃，五分鐘內投籃最多的獲勝，而在投籃比賽中，老師也與我們一起參加比賽，在一瞬間，我也覺(jué)得我們在一起戰斗，一起拼搏，是一個(gè)戰壕里的戰友，是我們齊心協(xié)力擰成一股繩，往一個(gè)方向努力！
剛剛操場(chǎng)的活動(dòng)目的是為了健康我們的身體豐富我們的課余生活使我們從德智體美勞全面發(fā)展，我們感謝老師們的辛苦付出，在這里說(shuō)一聲“辛苦了”，我們一定不會(huì )辜負你們的期望，爭做陽(yáng)光向上刻苦努力的好少年！
陽(yáng)光操場(chǎng)作文3
飛揚的衣袂，揮灑的汗水，明亮的眼神，綻放出如花的笑容。
微風(fēng)暖暖，輕撫過(guò)枝頭，操場(chǎng)旁一座涼亭中，有一位白衣女孩。
輕風(fēng)打開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)，搖擺著(zhù)女孩潔白的衣裙，吹散女孩扎起的頭發(fā)。剎那間，書(shū)香涌動(dòng)，發(fā)梢在書(shū)頁(yè)間開(kāi)出一朵花，女孩精致的剪影，映照在書(shū)頁(yè)上。芊芊玉手劃過(guò)一行行文字，眼睛如大海般蔚藍，散發(fā)出溫潤的光芒。
陽(yáng)光擊破云層，女孩露出笑容，金粉溢出，撒向操場(chǎng)的每一個(gè)角落。
輕輕的風(fēng)還帶著(zhù)初春的涼，一枚青果在微風(fēng)中搖擺，悄悄捕捉陽(yáng)光的足跡。
兩側高大的籃球架，微風(fēng)飄蕩，吹過(guò)那名白衣少年。他抹掉額頭上的汗珠，整理了一下自己的頭發(fā)，臉上揚起一個(gè)玩世不恭的壞笑�；@球在他手指間飛快地轉動(dòng)，拋出，一道完美的弧線(xiàn)劃過(guò)天空，掠過(guò)微涼的'空氣，“砰”的一聲，砸入籃框。
風(fēng)拂過(guò)操場(chǎng)，一抹金色的陽(yáng)光，點(diǎn)亮了他額頭上一粒粒滾圓的汗珠，發(fā)泄著(zhù)，零零后的張狂。
風(fēng)低著(zhù)頭，拂動(dòng)草叢。白色的碎花，嬉笑著(zhù)，打鬧著(zhù)，搖曳著(zhù)，神采奕奕。
光滑的天藍色桌面上，桔黃色的乒乓球來(lái)回跳動(dòng)，揚拍而對，不住地交替著(zhù)，變幻著(zhù)。兩名少年緊繃的肌肉，燦爛的笑容，綻放出飛揚的神采。
兩個(gè)身影穿梭于操場(chǎng)旁的樹(shù)林間，張揚著(zhù)屬于他們的青春。
操場(chǎng)上，陽(yáng)光肆意，汗水揮灑，交織出明媚的似水年華。
陽(yáng)光操場(chǎng)作文4
昨天上午第三節課，我們學(xué)校舉行了一到三年級的傳書(shū)活動(dòng)。學(xué)生對這項活動(dòng)表現出的熱情，讓我驚嘆。
第二節下課，我告訴班上的學(xué)生：“第三節課焦老師要帶你們參加傳書(shū)活動(dòng)，你們愿意嗎？”“愿意！”孩子們回答的聲音異常響亮�！澳呛�，先聽(tīng)我講一講參加‘傳書(shū)活動(dòng)’的注意事項……”小不點(diǎn)兒們做得非常端正，聽(tīng)得也很認真，雖然他們還并不知道什么是“傳書(shū)活動(dòng)”。
第三節上課鈴聲一響，班上同學(xué)都集合到我指定的地方，一雙雙小眼睛盯著(zhù)主席臺前方的一摞摞新書(shū)，那眼神中充滿(mǎn)了企盼，充滿(mǎn)了渴望……
傳書(shū)活動(dòng)開(kāi)始了，九個(gè)班的同學(xué)都期待地看著(zhù)前方，活動(dòng)現場(chǎng)非常得安靜，都在認真地聽(tīng)著(zhù)王校長(cháng)的主持�？�，那不是我們班的高寧同學(xué)嗎，他兩手背在身后，站得筆直，兩眼注視著(zhù)前方，這神情可是我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)的；再看李鑫宇同學(xué)，他的愛(ài)動(dòng)，愛(ài)鬧可是出了名的，這時(shí)也非常安靜。
開(kāi)始傳書(shū)了，我站在隊前，一本一本地傳給站在第一個(gè)的王鐘翌同學(xué)，告訴他每本書(shū)的名稱(chēng)，他雙手捧著(zhù)書(shū)看了看，然后轉身傳給第二個(gè)同學(xué)，重復一遍書(shū)名，接著(zhù)，傳給第三個(gè)，第四個(gè)……就這樣，三十二本書(shū)傳到了每一個(gè)同學(xué)的手中，孩子們如獲珍寶般的把書(shū)捧在胸前，忍不住地開(kāi)始翻看……
當王校長(cháng)說(shuō)：“拿到新書(shū)你們高興嗎？” “高興�！焙⒆觽兊穆曇羰羌�(dòng)的，是興奮的�！澳悄銈兙桶褧�(shū)舉過(guò)頭頂，好嗎？”哇，大家齊刷刷地把書(shū)舉過(guò)頭頂，孩子們被籠罩在彩色的書(shū)下，臉上都洋溢著(zhù)笑容，這笑容是甜甜的，是幸福的。
“現在你們可以坐在草坪上讀一讀你手中的書(shū)�！蓖跣ｉL(cháng)話(huà)音剛落，同學(xué)們都已席地而坐，雙手捧著(zhù)書(shū)，迫不及待地翻著(zhù)，看著(zhù)，小聲地交流著(zhù)。老師們也拿起一本書(shū)，在明媚的陽(yáng)光下，帶著(zhù)一群可愛(ài)的娃娃，享受著(zhù)讀書(shū)的快樂(lè )。此時(shí)此刻，整個(gè)校園都沉靜下來(lái)了，孩子們都沉浸在書(shū)香之中。
大約十分鐘后，當宣布把書(shū)傳回隊前的`時(shí)候，孩子們的神情中透露著(zhù)不舍，有的同學(xué)忍不住問(wèn)道：“老師，我們什么時(shí)候才能再看？”“明天我們的圖書(shū)館、閱覽室將正式對你們開(kāi)放，你們可以在老師的帶領(lǐng)下到那里讀書(shū)或借閱�！蓖跣ｉL(cháng)的話(huà)解答了孩子們心中的疑惑，這才戀戀不舍地把書(shū)傳送回來(lái)。
傳書(shū)活動(dòng)結束了，但它的影響是深遠的，它將會(huì )引領(lǐng)孩子們與書(shū)交上朋友，讓孩子們通過(guò)讀書(shū)來(lái)美化自己的心靈，為孩子們的成長(cháng)助力！
陽(yáng)光操場(chǎng)作文5
太陽(yáng)破曉的第一縷陽(yáng)光報道著(zhù)人間的黎明，操場(chǎng)上的人漸漸多了起來(lái)，操場(chǎng)上的小草生機勃勃，沐浴著(zhù)陽(yáng)光，記錄著(zhù)我在操場(chǎng)上神采飛揚的一點(diǎn)一滴。
跑步
炎炎的烈日頂在頭上，朵朵白云滯留在蔚藍的天空，好久不動(dòng)一下。旁邊一排排柳樹(shù)的枝條垂下，蟬兒潛在樹(shù)葉間一聲聲地長(cháng)鳴：知了知了……
眼邊的景物呼嘯而過(guò)，汗珠順著(zhù)頭發(fā)滴落，我用盡全身力氣向終點(diǎn)跑去，旁邊的人陸續超過(guò)了我。我咬咬牙，擺動(dòng)雙臂，追了上去。我大口喘著(zhù)氣，向終點(diǎn)沖去，終于，我沖過(guò)了終點(diǎn)。這次跑步比賽，我獲得了第二名的好成績(jì)。
跑步，展現了我的神采。
足球
柔和的陽(yáng)光灑在寬廣的綠茵操場(chǎng)上，一旁花壇中，蝴蝶戲舞，蜜蜂嗡嚶，綠茵場(chǎng)上，激烈的足球比賽正在進(jìn)行。
身為后衛的我一直在尋找進(jìn)球的機會(huì )，球在敵我雙方的.腳下滾動(dòng)。這時(shí)，足球風(fēng)一般的向我滾來(lái)，我立刻攔下這球，并跑著(zhù)、踢著(zhù)球，向敵方球門(mén)進(jìn)擊。敵方立即向我圍攏，這時(shí)，前鋒在左方向我要球，我一腳把球傳給了她，我們兩個(gè)來(lái)回傳球，球傳到了我的腳下，看守門(mén)員疏忽，我把球踢進(jìn)了球門(mén)。我方歡呼雀躍，抱在了一起。
綠茵操場(chǎng)上的大展拳腳，又展現了我的神采。
籃球
天高云淡，秋風(fēng)送爽，小草漸漸穿上黃衣，樹(shù)上的葉子也離開(kāi)了大樹(shù)，投向大地的懷抱。
高大的籃球架前，我抱著(zhù)籃球，練習投籃。我把籃球舉到頭頂上方，向后退了幾步，瞄準球籃，把籃球扔出去。我直勾勾地盯著(zhù)籃球，球在筐邊轉了一圈，我期待著(zhù)，希望著(zhù)�；@球不偏不倚地從球筐落下，我松了一口氣，拿起籃球，繼續練習。
籃球，再次展現了我的神采。
藍天下、操場(chǎng)上，是我展現神采的地方。
陽(yáng)光操場(chǎng)作文6
陽(yáng)光，每天都有變化，也許熱度高，或者熱度低�？墒�，那一抹風(fēng)景線(xiàn)卻是永恒的。
影子
天氣格外的熱，陽(yáng)光格外的辣。昆蟲(chóng)躲在樹(shù)葉間，享受著(zhù)一絲涼意，并歡快地叫著(zhù)，而在那廣闊的操場(chǎng)上，我們班在上體育課，玩背人游戲。
我和她組成一組，老師一聲令下，我背著(zhù)她頂著(zhù)炎熱的陽(yáng)光，一步一步地向前走，在地上顯出一道長(cháng)長(cháng)的影子。雖然很累，但是我們很高興。
在那辣辣的陽(yáng)光下，我的臉上浮現出了笑容。
側影
陽(yáng)光讓大樹(shù)投出了一片陰影，讓人們乘涼，陽(yáng)光并不是很毒，只是有點(diǎn)熱而已，因此，昆蟲(chóng)們叫得更歡了。
在旁邊的操場(chǎng)上傳來(lái)一陣一陣的毽子聲，我們幾個(gè)女生圍在一起踢鍵子，在地上投出一抹抹側影�！�1個(gè)，2個(gè)……10個(gè)�！甭曇絷┤欢�，隨之而來(lái)的，便是一聲聲嘆息聲：“唉，就差一點(diǎn)兒，就突破紀錄了�！薄皠e泄氣，繼續加油！”大家的相互鼓勵，“耶！”聲隨之響起。
在那不算太熱的陽(yáng)光下，響起我們那高興萬(wàn)分的聲音。
背影
陽(yáng)光不冷也不熱，剛剛好，使人的心情舒暢不已。耳邊傳來(lái)整齊的腳步聲，過(guò)了一會(huì )兒，整齊而緊湊的慢跑，演變成凌亂的`快跑。
我跑在最前頭，感受著(zhù)風(fēng)吹來(lái)的感覺(jué)，涼涼的。我回頭看了一眼隊伍，放慢了速度，繼續跑著(zhù)。從后面看，依稀能看見(jiàn)我的背影。
伴隨著(zhù)涼涼的風(fēng)，我仿佛更有勁了。
陽(yáng)光下，操場(chǎng)上，有著(zhù)我那神采飛揚的面容。
陽(yáng)光操場(chǎng)作文7
寬闊的操場(chǎng)上，陽(yáng)光明媚。金黃的、灑出柔和光線(xiàn)的太陽(yáng)，掛在湛藍的天空上。而天空的顏色，很多時(shí)候只有單純的藍，沒(méi)有一絲雜質(zhì)，連云也不肯在這美麗的湖泊飄蕩，只有太陽(yáng)，傻傻地掛在那里。
在太陽(yáng)的照耀下，操場(chǎng)周?chē)臉?shù)全伸著(zhù)葉子，貪婪地吸收著(zhù)陽(yáng)光，在空中發(fā)出“沙沙”的聲音。像是在說(shuō)：“有陽(yáng)光真好！”而陰影里的樹(shù)呢，也伸著(zhù)“頭”，葉子全朝著(zhù)太陽(yáng)，就像對太陽(yáng)頂禮膜拜。
陽(yáng)光在照著(zhù)樹(shù)時(shí)，也照著(zhù)操場(chǎng)鋪的.假草坪。假草坪不能吸收陽(yáng)光，任由陽(yáng)光如金黃的紗衣，籠罩著(zhù)它，讓整個(gè)草坪閃爍起來(lái)……
這時(shí)，又一陣風(fēng)吹來(lái)，天空、小樹(shù)、假草坪，一起幻化出最美的景色。陽(yáng)光灑下，正如我那因考了高分而激動(dòng)不已的心情……
陽(yáng)光操場(chǎng)作文8
那個(gè)早晨我起得很早，抱著(zhù)一種去新學(xué)校的新鮮感，早飯還未吃飽的我便騎上車(chē)向學(xué)校奔去。冬日的陽(yáng)光冷冰冰的，看得見(jiàn)它照在我臉上，可我卻感受不到一絲溫熱，凍得我捂住嘴不停的呵氣，這時(shí)我多么渴望溫暖的陽(yáng)光，至少會(huì )緩解刺骨的感覺(jué)吧。想歸想，前方的路畢竟還是冷風(fēng)撲面，心脾侵入的畢竟還是涼意呀！
起初天上幾片淡云，天際略發(fā)昏黑，不久便飄起小雪，而且越下越大，很快地上便鋪了薄薄一層，我遂想起班主任叮囑我們的，雪天要小心，我便放慢了速度。
這幾天我總去的最早，辦公室中也經(jīng)常是空無(wú)一人。我透過(guò)窗戶(hù)邊那一摞摞作業(yè)本往里面瞧，正好看見(jiàn)班主任的桌子。一支筆，一本掀開(kāi)的作業(yè)本，一杯水，都靜靜躺在那里，我記得昨天放學(xué)交作業(yè)本時(shí)還沒(méi)有的。我看了看批閱過(guò)的厚厚一摞，心中似乎明白些什么。一陣寒風(fēng)把我從思緒中吹了回來(lái)。好冷呀。想我身子骨尚弱，怎敵他寒風(fēng)習習，母親讓我跑步，我本是不愿的，但現在想起來(lái)便后悔與她爭執。的確，一些事只有親身經(jīng)歷過(guò)，才明白他人對自己飽含的深情。
我肩上落了些雪，但我絲毫沒(méi)有減慢速度，很快，白白的雪毯上留下了我的.一個(gè)個(gè)腳印。鼻尖冰涼，耳朵也發(fā)麻了，我不停的對著(zhù)手呵氣，也不停的搓著(zhù)我的耳朵，可是雪還是沒(méi)有減弱的跡象。跑累了的我，站在茫茫操場(chǎng)上，喘著(zhù)粗氣，白色水霧徐徐升騰，模糊了不遠處的教室，盡管本來(lái)就沒(méi)有一個(gè)人。不知為什么，我心中有種莫名念頭，我在等誰(shuí)呢？我抬頭看看天，自語(yǔ)道：“等陽(yáng)光吧�！�
我又慢慢的跑了起來(lái)，我打算一直跑到老師來(lái)開(kāi)門(mén)。在轉彎處，我猛然回頭間，看見(jiàn)一個(gè)身影像我徐徐走來(lái)。熟悉的瘦削的輪廓，對，就是那并不茂密的頭發(fā)，清晰了，月牙形的笑眼，略帶微笑的表情，這屬于我的班主任。我一時(shí)激動(dòng)地忘了問(wèn)候。她停在我面前，用手背拂了拂我額頭上的汗珠，拍了拍我肩上的雪，老師的這一舉動(dòng)令我臉一下漲紅了。她稍顯驚訝地對我說(shuō)：“啊，這么早呀，還跑圈了，累嗎？”
“嗯——嗯，不累，那個(gè)，我來(lái)的太晚了，不是，太早了，太早了�！蔽医Y結巴巴的說(shuō)。
陽(yáng)光操場(chǎng)作文9
20xx年4月28日，我們迎來(lái)了盼望已久的第十一屆田徑運動(dòng)會(huì )。太好啦！運動(dòng)健兒們終于可以大顯身手啦！同學(xué)們歡呼雀躍，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。當天上午舉行開(kāi)幕式以后，我們五、六年級的同學(xué)就進(jìn)入場(chǎng)地，等候比賽。
第一場(chǎng)比賽是女子50米，我們班的李靜媛參加了。但沒(méi)想到素有“飛毛腿”之稱(chēng)的`她卻出師不利，只得了第三名。決賽中戰況更不佳，得了第五名。不過(guò)比賽的目的不僅僅是為了奪冠，更重要的是讓我們得到鍛煉。這也是林校長(cháng)在開(kāi)幕式上講的這次陽(yáng)光體育運動(dòng)會(huì )的意義：只有堅持“每天鍛煉一小時(shí)”，才會(huì )“健康工作50年”，才能“幸福生活一輩子”。
我參加了4×50米和4×100米接力賽。先是4×50米比賽。我是第二棒，我們開(kāi)始跑得很順利，但輪到第四棒孫靜寒的時(shí)候，五（6）班的一個(gè)同學(xué)撞了他，結果冠軍和我們擦肩而過(guò)，同學(xué)們雖然有點(diǎn)懊惱，但想到“友誼第一，比賽第二”，也就算了。
輪到4×100接力賽了。老師改變了戰略，用張昌梁換下殷然�！芭椤�，一聲槍響，選手們都像猛虎下山，奮力向前跑去。眼見(jiàn)我們班的張閃逸要落后了，跑道旁的拉拉隊員們著(zhù)急地大喊“張閃逸，加油！”“張閃逸快點(diǎn)！”但張閃逸因才參加過(guò)4×50米接力賽，體力不支，落后了。棒子終于到了我的手上，我力挽狂瀾，腳底生風(fēng)，眼看就要追上前面的選手了，拉拉隊員的吶喊聲更給了我力量，5米，4米，3米，2米，1米，追上啦！我又將棒子穩穩地遞給了劉皓元，劉皓元接過(guò)棒子，以不可阻擋的氣勢向前沖去。最后的張昌梁不負眾望，最后我們終于戰勝對手，取得了第一�！耙�！”同學(xué)們都欣喜若狂，紛紛圍上來(lái)?yè)肀г谝黄�。老師微笑�?zhù)站在一旁，送給我們一個(gè)大拇指。我第一次感受到為班級爭光是一件多么幸福、多么光榮的事情��！
其他的各項比賽仍在緊張而有序地進(jìn)行著(zhù)，操場(chǎng)上不時(shí)傳來(lái)陣陣歡呼聲……
陽(yáng)光操場(chǎng)作文10
風(fēng)，輕輕拂動(dòng)，彌漫著(zhù)盛夏的氣息，汗水揮灑著(zhù)青春，陽(yáng)光綻放著(zhù)笑容。
微風(fēng)暖暖，樹(shù)影婆娑，一個(gè)個(gè)小金點(diǎn)蹦跳著(zhù)，組成了一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符。櫻花樹(shù)下，微風(fēng)拂過(guò)，吹開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)，淡淡墨香傳出。一個(gè)女孩，蹦跳著(zhù)，流連于這櫻花雨間，優(yōu)美的曲子從她嘴邊緩緩飄出。她輕挑耳邊碎發(fā)，別在腦后，嘴角流露出一抹笑，細碎的陽(yáng)光伴著(zhù)樂(lè )曲，勾勒出一道道絕美的線(xiàn)條。飄落的花，自愧不如，紛紛低下姣美的笑臉，鉆進(jìn)了土壤之中。陽(yáng)光擊破云層，女孩露出笑臉，優(yōu)美的.音符溢出，散向校園的每個(gè)角落。
熱風(fēng)灼灼，蟬兒長(cháng)鳴。一道道奮斗的身影在操場(chǎng)上奔跑著(zhù)�；@球場(chǎng)上，一個(gè)少年，不停地拍打著(zhù)籃球，腳步晃動(dòng)，沖向敵方的籃球架，手一拍，球從地上彈起，跳到他的手上。他雙腿微蹲，忽而奮力向上一蹬，左手抓住了那籃框，右手輕投，將球投進(jìn)框中，手一松，縱身一躍，跳到了地上，汗水落下，嘴角噙著(zhù)一抹自信的笑。風(fēng)吹過(guò)操場(chǎng)，吹起了潔白的球衣，歡呼聲起，少年爽朗的笑，瀟瀟灑灑，回蕩在操場(chǎng)。
涼風(fēng)習習，白云悠悠。朵朵棉花在天空飄來(lái)飄去，一道道智慧的聲音傳入云宵。操場(chǎng)旁的石桌上，兩位少年身穿白衣，腦袋貼在一起，右手執筆，眉頭微蹙。不一會(huì )兒，寫(xiě)出一道道嚴密計算過(guò)的式子，一次次智慧的碰撞，忽而，他眼中一亮，寫(xiě)出了一串串數字，他們激動(dòng)地相擁在一起，跳起來(lái)了。夢(mèng)想、智慧，傳入云霄。
陽(yáng)光燦爛，云淡風(fēng)輕。操場(chǎng)上，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的笑聲浩浩蕩蕩，鋪滿(mǎn)盛夏。
陽(yáng)光操場(chǎng)作文11
風(fēng)，輕輕拂動(dòng)，彌漫著(zhù)盛夏的氣息，某種奔放，某種詩(shī)意，在風(fēng)中慢慢散開(kāi)……
幽靜的樹(shù)蔭下，誰(shuí)造出了太陽(yáng)的張張小像？空寂的`大地上，誰(shuí)將操場(chǎng)染成一片金黃？一片靜謐，一片熱烈，大地上呈現出一幅亮麗的藍圖。
“嗖”，一道黑影竄出，打破這份和諧。她緊咬嘴唇，一步，兩步，跌倒，爬起。滴滴汗水染了衣裳，染了操場(chǎng)，染了陽(yáng)光。終于，紅帶掛在腰間，黑影跌倒在跑道上，一束陽(yáng)光落在她閃動(dòng)的眸子里，幾滴晶瑩的淚無(wú)聲地淌出。
陽(yáng)光中，彌漫一種信念。
棕色的影子飛向球籃，“咚”，球籃微顫�！鞍�，偏了！”“再比一局！”“比就比，這次，我一定贏(yíng)！”
“咚，咚，咚”，驚起蟬鳴。
棕色的影子，彈起，落地。
橙色的球衣不知被誰(shuí)染成了棕色。
前進(jìn)，后退，側身，嘴角浮起一絲壞笑，向空中拋去，帶著(zhù)希望……
操場(chǎng)上，發(fā)泄一種張揚。
微風(fēng)習習，她，靠著(zhù)球架，黑發(fā)別在耳后。
天邊的夕陽(yáng)，赤色帶著(zhù)橙黃，染透了云霞，染透了山梁，也染透了她。
舉起試卷，在空中，在風(fēng)中，任它飄舞，黑眉下彎，嘴角上揚。滿(mǎn)意，喜悅，盡在那如花一樣的笑臉上。
神采中，露出些許自信。
奔放，詩(shī)意，鋪滿(mǎn)校園，鋪滿(mǎn)盛夏，鋪滿(mǎn)青春年華。
陽(yáng)光操場(chǎng)作文12
天上的云散漫地飄著(zhù)，太陽(yáng)光穿過(guò)云彩，射到操場(chǎng)上，彌漫出一股夏天的味道……
陽(yáng)光穿過(guò)綠葉，地上斑斑點(diǎn)點(diǎn)，林蔭小道上，小女孩捧著(zhù)一本書(shū)，臉上盡顯愉悅，陽(yáng)光在書(shū)上盡情晃動(dòng)，活潑極了�！芭尽迸⒑仙蠒�(shū)，跳動(dòng)者走向遠處，陽(yáng)光照在她的裙子上，也跟著(zhù)跳啊跳啊……
陽(yáng)光與小女孩，構成了夏天的一幅畫(huà)。
操場(chǎng)中央，籃球架旁，一個(gè)棕色的影子飛向球籃，“哐當”球被彈了回去，少年飛奔過(guò)去，接住了球：“唉，又偏了一點(diǎn)，你敢再比一次嗎？”“來(lái)就來(lái)�！币凰{一紅，兩道影子在球場(chǎng)飛奔、跳躍、后撤、投籃……
“咚咚咚”，一聲聲回音驚起樹(shù)上飛鳥(niǎo)。
草地上的'空氣越來(lái)越凝重。
雙方比分差距越來(lái)越大，空氣中散發(fā)出一絲不安。隊員們面色沉重，死死盯住對方球門(mén)，每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)眼神，隊友都能心領(lǐng)神會(huì )�！芭尽庇诌M(jìn)一球，大家緊緊摟在一起……
球場(chǎng)，一群少年神采飛揚。
陽(yáng)光飛揚，這是我們的青春，我們的神采！
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