(推薦)陽(yáng)光作文6篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的陽(yáng)光作文6篇，希望能夠幫助到大家。
陽(yáng)光作文 篇1
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
您好！
還記得前幾天我們間的冷戰么？我分明看到你眼中的失望與無(wú)奈。我氣憤地把頭扭到一邊，朝你那一瞥，你那眼睛瞪得渾圓，透露了你對我“恨鐵不成鋼”的氣憤。你說(shuō)你不管我了，隨我怎么辦�？赡氵�是在上班前囑咐一句“吃飯前把飯熱一下”。
雖然這樣的話(huà)你已經(jīng)說(shuō)了成千上萬(wàn)遍了，可對于你給我的，我還是會(huì )莫名的感動(dòng)。
跌倒時(shí)，你將我扶起；下雨時(shí)，你為我撐起雨傘；失敗時(shí)，你為我指明方向；傷心時(shí)，你為我遮風(fēng)擋雨。你就是給我最多保護的人。
還記得么？小時(shí)候，你帶我出門(mén)，雙手總會(huì )緊緊地牽著(zhù)我，像捧著(zhù)一枚小珍寶，生怕這復雜的世界會(huì )傷害到幼小的我。你寬大手掌里的溫暖透過(guò)我的掌心傳到我心底�？墒�，那時(shí)候哪里懂得那么多啊，只知道蹦啊，跳啊，玩啊，笑啊。更沒(méi)注意到你臉上早已漫開(kāi)了一朵太陽(yáng)花，在陽(yáng)光下，顯得那么溫暖。
現在你曾經(jīng)寬大的手掌也不再那么“寬大”�？赏瑯拥氖种粫�(huì )狠狠地抽在臉上，留下鮮明的指印�？晌疫�是倔強的說(shuō)“不管就不管，沒(méi)你我又不會(huì )怎么樣”。
也許是因為太倔強，太不服氣了吧，竟沒(méi)有發(fā)現你離開(kāi)的.背影，肩膀正微微地顫抖著(zhù)，看不見(jiàn)你的表情，我想大概是極度失望的吧。
還記得么？那次，我聽(tīng)到我最好的朋友在背后說(shuō)我些什么，也不記得當時(shí)是怎樣哭著(zhù)跑回家的，這些細節早在記憶中漸漸地淡化了。你對我說(shuō)讓我一寬容之心對待她。她和我也漸漸和好了。不難想象，如果沒(méi)有你的那句話(huà)，我和她的情形該是多么尷尬。
你漸漸地離開(kāi)了我的房間，門(mén)一關(guān)，就像你我被阻隔在兩個(gè)世界中。我打開(kāi)音樂(lè )，迫使我不在去想剛才的事，卻怎么也抹去不了你離開(kāi)的背影。
也許，您說(shuō)得對！我是該為自己考慮了，畢竟已經(jīng)初二了，該努力了！
我打開(kāi)臺燈，把作業(yè)從書(shū)包中翻了出來(lái)的……
祝
媽媽萬(wàn)事如意！
陽(yáng)光作文 篇2
情緒一直很低落，不知道為什么有時(shí)候越是生氣就越是會(huì )笑!這也許就是成長(cháng)帶來(lái)的，不輕易裸露自己的傷痕，情緒。也帶來(lái)了更大的傷害，無(wú)所適從也好，無(wú)處逃離也好，終究需要選擇面對!
可是我始終做的不夠好，又太過(guò)于苛求別人了。越來(lái)越抓不住自己，其實(shí)看不清自己在乎的人到底是怎樣看待我們之間的關(guān)系，陷入了自己的情緒里，不能自拔!但是安全感，自由，究其根底都只有自己能給。人是孤獨的，一路上，會(huì )有無(wú)數的.誤解，跌倒，失落，會(huì )有無(wú)人理解的時(shí)刻。如果自己不能陪伴自己，那該怎么辦？這一路上的人，事，景物，都仿佛那陽(yáng)光下的泡沫，雖然美麗，卻終究會(huì )離開(kāi)。我一直在思索，一直在希望有人能夠給我一個(gè)答案，即使我知道，我必須自己來(lái)面對這一切，我必須自己找一個(gè)答案。卻始終狠不下心。我不知道為什么，在今年的夏天仿佛患上了抑郁癥，等我反應過(guò)來(lái)為時(shí)已晚。也許，很多事情都來(lái)不及了!也許，我又開(kāi)始一個(gè)嶄新的路途。我想找到我最想要去做的事情，好像找到了。
但是不知道怎么開(kāi)始，或者說(shuō)，我還是不夠了解這些事，我必須先沉淀自己。只有等到時(shí)機合適了，也許我就會(huì )知道答案了，終究是孤獨的一路，又為什么那么在意別人？那樣反而會(huì )失去了自己的初心!一切一切的答案，只有我自己去尋找，我自己才可以找到哪一個(gè)是屬于自己的謎底……
陽(yáng)光作文 篇3
冬天的天空總是灰蒙蒙的，即使是晴天，太陽(yáng)也沒(méi)有一點(diǎn)溫度，無(wú)法溫暖這凜冽的嚴寒。此刻坐在教室的我，忘著(zhù)窗外的紛紛揚揚的大雪，我的思緒在雪花中飄風(fēng)，讓我想起那個(gè)暖陽(yáng)的冬日，嘴角不覺(jué)上揚微笑泛起。
那天的天氣出奇的好，防佛預示著(zhù)我和你的相遇是命中注定一般。那天的太陽(yáng)很是溫暖，溫暖了我的心。還記得你的笑是那樣的陽(yáng)光，在陽(yáng)光的'照耀下，散發(fā)著(zhù)光芒。就是那個(gè)笑，印在我的腦海，揮之不去，從此那個(gè)少年就走進(jìn)了我的心中。
那是偶然的一天，我考試沒(méi)有考好，心情有點(diǎn)煩躁，就讓同桌陪我出去走走，散散心。一路上我都是崩著(zhù)臉，特別的難受，最后我竟然哭了，哭的聲音還很大。同桌一時(shí)之間，不知道怎么辦了，就開(kāi)始安慰我，讓我不要放在心上。我還是在那哭，根本沒(méi)在意同桌說(shuō)的話(huà)。最后你走近我的身旁，拍著(zhù)我的肩膀。說(shuō)了一句，“同學(xué)你怎么了，路上那么多人，在這大聲哭影響不好�！蔽议_(kāi)始停止了哭泣，抬頭看著(zhù)你，眼睛紅腫著(zhù)。你微笑的看著(zhù)我，陽(yáng)光灑滿(mǎn)你的額頭。我看著(zhù)你那清澈而又純凈的眼睛，心里在想這個(gè)男生的眼睛好漂亮啊。開(kāi)始泛起了花癡的心。
這時(shí)你似乎看出我在看著(zhù)你，竟害羞了，躲過(guò)我的眼神。開(kāi)始詢(xún)問(wèn)我為什么哭，然后安慰我，讓我調整一下自己的心態(tài)，多想想開(kāi)心的事，不要總是哭，哭解決不了任何問(wèn)題。我連連點(diǎn)頭，一副很可憐的模樣看著(zhù)你。你可曾知道你不經(jīng)意間闖進(jìn)我的視野，讓我的內心不禁為之一動(dòng)。
那個(gè)冬日的暖陽(yáng)將存在我的心中，溫暖著(zhù)我。最后，你說(shuō)了好多的話(huà)，安慰我，也講了一些笑話(huà)，直到把我逗樂(lè )為止。然后我就笑了，你笑著(zhù)跟我說(shuō)，“你笑的樣子很好看的，哭的樣子有點(diǎn)丑，以后要多笑笑哦”。我會(huì )心一笑，說(shuō)了一句“謝謝你，同學(xué)，我記住了，以后不會(huì )再哭了，我可是很堅強的�！蹦阒笳f(shuō)你還有課，就著(zhù)急的走了。我看著(zhù)你的背影，直到消失在校園中。我深深的記住了那個(gè)陽(yáng)光灑滿(mǎn)的冬日，記住了那個(gè)眼睛很漂亮的少年。謝謝你，把陽(yáng)光帶給了我，在嚴寒的冬日，我的世界還是一片陽(yáng)光。
陽(yáng)光灑滿(mǎn)的冬天，世界是暖色調的，很暖很暖。我的思緒回來(lái)了，窗外的雪花還在飄。但我看到了太陽(yáng)，融化了我的心。無(wú)論何時(shí)，那個(gè)陽(yáng)光灑滿(mǎn)的冬天都陪伴著(zhù)我，給我帶來(lái)溫暖。
陽(yáng)光作文 篇4
陽(yáng)光，是人們生活中的一部分。每天我們都會(huì )受到陽(yáng)光的恩惠，享受它的沐浴。體會(huì )它的溫暖、神圣與光輝。而對于我來(lái)說(shuō)，陽(yáng)光是一種誘惑。
我也不知道為什么陽(yáng)光對于我來(lái)說(shuō)是一種誘惑。只是每當看到它時(shí)，心中變得十分有著(zhù)落，最后變得依賴(lài)上它。
也許是因為過(guò)去的一件事吧：那時(shí)全家人都去白水洋玩，一開(kāi)始晴空萬(wàn)里，看到反射著(zhù)白光的溪水，心中難免激動(dòng)，于是全家人都換了衣服下水去了。在水中，因為打水仗而發(fā)出的笑聲滿(mǎn)滿(mǎn)地在山谷回蕩著(zhù)，使我們絲毫沒(méi)有注意到天空中正向我們飄來(lái)的烏云。沒(méi)過(guò)多久，天空中響起了陣陣雷聲，抬頭一看，烏云已經(jīng)遮住了太陽(yáng)，冷風(fēng)也在這時(shí)吹來(lái)，不一會(huì )，就下起了傾盆大雨。原本平靜的溪流瞬間變了臉，變得兇狠，溪水暴漲，于是全家人都小心翼翼地渡過(guò)溪，一絲恐懼爬上心頭。等我們快到停車(chē)場(chǎng)時(shí)，忽然發(fā)現有人不見(jiàn)了，老爸立即往回走。于是更多的恐懼爬上心頭，怕掉隊的那個(gè)人找不到，更怕老爸被大水沖走。1分鐘、5分鐘、8分鐘……老爸還沒(méi)回來(lái)，早已被雨水濕透的我，瑟瑟發(fā)抖的等待我爸的歸來(lái)。這時(shí)，雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，它把金色的陽(yáng)光投在我的身上，使我感到溫暖，就在這時(shí)，一雙強壯的手從后面把我抱起，我知道，那是老爸的手，但我不愿回頭，怕一回頭，陽(yáng)光又從我身上溜走了。
從此，陽(yáng)光對我有著(zhù)特別的誘惑，它能幫助我，給我溫暖。在我沒(méi)靈感時(shí)，望著(zhù)它金黃的.身影，靈感在不知不覺(jué)中走進(jìn)了我的腦子里。我覺(jué)得它是上帝的恩惠，它是上帝派來(lái)幫助凡人，給予他們溫暖與幫助的。
陽(yáng)光是上帝的恩惠，它不惜走遍世界的每一個(gè)角落，使自己的溫暖留在世界上。然而陽(yáng)光是孤獨的，它被上帝派往世界，在浩瀚的宇宙中，它度過(guò)了幾萬(wàn)光年，但它仍舊無(wú)怨無(wú)悔，仍繼續灑遍著(zhù)自己的熱度，給予他人溫暖，讓人們知道，上帝還在意他們。
陽(yáng)光是來(lái)自上帝的恩惠，因為上帝愛(ài)你。
陽(yáng)光作文 篇5
記憶中，那根紅燭綻出了一朵絢麗的火花，殊不知，那紅燭燃盡，流下了多少眼淚，散落了多少辛勞�！}記
紅燭伴著(zhù)清晨微涼的冷風(fēng)，一抹熟悉的身影早早的來(lái)到剛剛蘇醒的校園，用自己的辛苦照顧和關(guān)心著(zhù)他的學(xué)生，用自己對教育的熱情教導著(zhù)他的學(xué)生，用自己的行動(dòng)感化和引導著(zhù)他的學(xué)生，好似一根紅燭，燃燒著(zhù)，搖曳著(zhù)，忍受著(zhù)火焰的灼熱。寧愿把自己融化，也要為了照亮別人忍受這煎熬，依舊的挺立在燭火中。
親愛(ài)的老師，當您送走一批又一批您苦心教育出來(lái)的學(xué)生時(shí)，您曾落下了多少眼淚？曾經(jīng)每天都能見(jiàn)到的臉龐，在那一天卻離開(kāi)了您的視線(xiàn)，那時(shí)的您是否喜憂(yōu)參半？喜的是，孩子們最終還是向夢(mèng)想進(jìn)發(fā)了，憂(yōu)的是，這一別，便不知道何時(shí)才能相聚。離別時(shí)，是否會(huì )想起這些年來(lái)的往事？是否會(huì )被學(xué)生最后的話(huà)語(yǔ)所感動(dòng)？是否會(huì )伴著(zhù)濃濃的離別愁緒而潸然淚下？而我們懂得，即使有再多的離別，也無(wú)法改變您對教育的'堅持。
紅燭淚紅燭淚，挾著(zhù)愛(ài)心和關(guān)切，在背后默默的照料；紅燭淚，掛著(zhù)微笑和鼓勵，默默地為我們付出；紅燭淚，帶著(zhù)嚴厲和鞭策，使我們不斷的進(jìn)步。那紅燭，你的淚驅走了不安，取走了懶散，那溫暖的火光照進(jìn)我們的心里，給我們帶來(lái)了一片清新的知識天地。謝謝您對我們的付出，我相信，那根紅燭綻開(kāi)的火光，定能照亮人們的心房。
吾愛(ài)紅燭“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這是對教師深深的贊揚。教師，那是多么神圣而辛勞的職業(yè)啊，可他們不辭辛勞，勤奮的耕耘者，卻從來(lái)不求什么回報。在栽培了無(wú)數莘莘學(xué)子之后，卻還是那樣默默的笑著(zhù)，默默的培育下一代的孩子。吾愛(ài)教師，吾愛(ài)紅燭。吾愛(ài)紅燭之關(guān)切，吾愛(ài)紅燭之敬業(yè)，吾愛(ài)紅燭之奉獻。細細想來(lái)，若是沒(méi)有教師的默默付出，又怎來(lái)的日益昌盛的祖國？那燃盡自己而照亮別人的精神，怎能不讓人為之動(dòng)搖？吾愛(ài)紅燭，愛(ài)之深，愛(ài)之切。
陽(yáng)光作文 篇6
早在五千年前，在雷州半島即湛江地域這片紅土地上，我們的先民就在這里扎下了深根。
五千年的滄桑變化，歷經(jīng)各個(gè)朝代，使這塊地域孕育出歷史悠久的湛江文化、別具一格的風(fēng)土人情，杰出的英雄好漢……
其中，對于風(fēng)土人情的了解，我可算是內行且深刻了解。只要想想，從呱呱落地到今時(shí)今日的我在這片曾世世代代人生活過(guò)的大地上、空氣里活了十五年。至今這里的一切一切，仍使我興奮不已，滿(mǎn)懷激情。這里的生活習俗更讓我感到自豪，例如：
過(guò)年時(shí)，家家戶(hù)戶(hù)都做“炊大糕”端午節時(shí)包粽子，還有其它節日都會(huì )做“木葉噠”和炸煎堆，就連我平時(shí)作為早餐的也是“粉皮糕 ”。這些許許多多美味的食物，其中最突出的要數除夕做的“炊大糕 ”每到那個(gè)時(shí)候，我們都會(huì )換上漂亮的新衣服，手里握著(zhù)鼓鼓的紅包，眼前的一切都是美好的。所以，它使我們記憶猶新……通常它是在傍晚時(shí)由大人們一手操辦的，把當天磨成的糯米粉倒在一個(gè)大盤(pán)子里，然后他們把大約三十塊黑糖煮成糖漿后，就將這些熱滾滾的糖漿倒入粉里攪拌。而我們這些大“小孩”也不閑著(zhù)，總把煲里的糖漿用木筷刮來(lái)當“棒棒糖”吃，嗯，真填呀！當我們吃完后，大人們已經(jīng)把一大盤(pán)半生半熟的糯米粉倒在鋪了一層干枯的'香蕉葉的筐兒里，再拿去蒸，經(jīng)過(guò)媽媽一夜的守侯還不算完滿(mǎn)成功。還必須把它擺在大廳里，等到正月初二才揭開(kāi)，那才是真正的“炊大糕糕 ”。切下一塊，咬一口，硬硬的。嚼一下，甜甜的……。
這些傳統的、充滿(mǎn)特色的食物，是由我們的先民經(jīng)過(guò)無(wú)數次探索和嘗試而一代代地流傳下來(lái)的，都閃爍著(zhù)我們先民的智慧和勤勞。
但是，隨著(zhù)世界上不同國家人們的交往越來(lái)越頻繁�？衫迷S多途徑來(lái)傳遞信息，所以目前這些地區的人們由國外引進(jìn)了“肯德基”、“麥當勞”、西式餅品……這些被國外人稱(chēng)為“垃圾食品”的東西，它們對人們的身體甚至會(huì )構成危害。那么，人們?yōu)槭裁催�要去追捧呢？
我想，如果不趕快認識那些“外來(lái)物體”不是能讓我們進(jìn)步的途徑，而在科技上、發(fā)明創(chuàng )造上學(xué)習外國，面對我們的湛江文化才是應該要發(fā)揚光大，將來(lái)世界上都會(huì )被那些東西占據�；蛟S十年后，百年后、千年后……我們就會(huì )忘記我們湛江的傳統食品的文化底蘊�；蛟S有一天也像“古箏的樂(lè )譜”那樣失傳，那時(shí)人們才學(xué)會(huì )珍惜，已經(jīng)太遲了。
所以，我們不能讓那一天的到來(lái)，小孩、少年、青年，大人們……讓我們共同發(fā)出和熙的光撒滿(mǎn)在這片紅土地上，讓中華文化的種子發(fā)芽、成長(cháng)、開(kāi)花、結果……
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