陽(yáng)光作文（精選）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的陽(yáng)光作文9篇，歡迎大家分享。
陽(yáng)光作文 篇1
它懶洋洋地扒開(kāi)了將它層層包裹的云霧。起初，厚重的云霧為它披上了一件華美的衣裳，使它消失在碧靈靈的云海之上。終于，它按捺不住內心的憤怒，綻放出一片絢爛的光芒。在它那孩子般稚嫩的臉上，洋溢著(zhù)
一股嬌羞，臉色潮紅。面對著(zhù)這個(gè)春暖花開(kāi)的地方，天真無(wú)邪的孩子們放著(zhù)風(fēng)箏。風(fēng)托起一片五顏六色，夾雜著(zhù)沁人心脾的芬芳，擦滑過(guò)它那稚氣的小臉�！鞍∏�！”糟了，它可能對花香過(guò)敏。它趕忙拍打空中肆
意飛揚的花香，寬大的'衣袖拂去花的芬芳。它伸了個(gè)懶腰，
將陽(yáng)光一絲不漏地傾瀉下來(lái)，婉約中透著(zhù)一絲顯而易見(jiàn)的溫暖。
糟糕，花香又來(lái)了！它匆忙地拍打著(zhù)這些頑固之徒。眼見(jiàn)花香大批大批地撲鼻而來(lái)。于是，它不再似以前那樣柔和，而是跳起了曼妙的舞姿，想要以迷人的姿態(tài)去說(shuō)服這群“不速之客”。
誰(shuí)曾想，花香不但一如既往地撲鼻而來(lái)，而且愈發(fā)洶涌。沒(méi)辦法，它只好伴著(zhù)不滿(mǎn)的抱怨，躲到云的另一頭去了。
陽(yáng)光作文 篇2
陽(yáng)光使人溫暖，滋潤我們的心田，給予心靈的慰藉，在我心中那道最溫暖的陽(yáng)光便是母親的愛(ài)。母愛(ài)如潺潺流水，泛著(zhù)微微的漣漪；母愛(ài)如滔滔江河，永無(wú)止境；母愛(ài)如緩緩春風(fēng)，帶我走向人生……
時(shí)光流逝，唯有您等待的背影依舊記憶如新。那是一個(gè)寒冷的冬日，無(wú)情的風(fēng)伴著(zhù)冬姑娘悄然來(lái)到，放肆的.撲面而來(lái)，吹得臉上生疼。那天放學(xué)，我和幾個(gè)同學(xué)約好一起玩耍，我們跟“瘋丫頭”似的，玩得不亦樂(lè )乎。不知不覺(jué)，天暗了下來(lái)，往日熱鬧的校園早已恢復寂靜，我們只好背起書(shū)包各自回家。
走出校門(mén)口的路上，一股寒風(fēng)襲來(lái)，我忍不住抱怨：“這天氣，真冷��！”我直打哆嗦。這時(shí)，在校門(mén)口，我看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的背影。她在校門(mén)口徘徊，仿佛在等著(zhù)誰(shuí)，頭上的幾根頭發(fā)被風(fēng)吹起，單薄的身子在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。我連忙跑過(guò)去，心疼的喊著(zhù)：“媽?zhuān) 彼D過(guò)身來(lái)，露出了慈愛(ài)的笑容。頃刻間，她在我心中顯得無(wú)比高大。我不知道媽媽在寒風(fēng)中等了多久，可我知道此時(shí)我不再寒冷，心中感受到陽(yáng)光般的暖意。
依舊是冬天，依舊是上學(xué)的日子。媽媽在我上學(xué)前特意囑咐道：“在學(xué)校要認真聽(tīng)講，冷了要穿衣服……”只見(jiàn)媽媽的眼神中充滿(mǎn)著(zhù)期待，在學(xué)校，總會(huì )想著(zhù)有一道陽(yáng)光支持著(zhù)我努力學(xué)習，致使我不輕言放棄。
媽媽每天風(fēng)雨無(wú)阻的接送我上學(xué)，回到家我總能吃到香噴噴的飯菜，但她卻任勞任怨。每當我生病時(shí)，她無(wú)微不至的照顧我；每當我傷心時(shí)，她給予安慰；每當我灰心時(shí)，她給予鼓勵。這一點(diǎn)一滴的小事中，無(wú)一不飽含著(zhù)深深的母愛(ài)。母親的白頭發(fā)一定是為子女操勞一輩子而生，愿清風(fēng)捎去母親的白頭發(fā)，讓她好好地陪伴我吧！
陽(yáng)光陪伴我的成長(cháng)，無(wú)論身在何處，我總能感受到陽(yáng)光給予的溫暖，即使分離，也好像不曾離開(kāi)。媽媽?zhuān)阌肋h是我心中的那道陽(yáng)光！
陽(yáng)光作文 篇3
追夢(mèng)之路，陽(yáng)光常伴，偶有風(fēng)雨，心無(wú)阻，腳不停。
——題記
窗外的雨點(diǎn)狠狠地擊打著(zhù)教室的窗玻璃，正如靜靜地躺在桌子上的滿(mǎn)是鮮紅的叉的試卷，一下一下，無(wú)情地擊打著(zhù)我的心弦。
心情煩躁的我胡亂地收拾了書(shū)包，走出了學(xué)校。沒(méi)有帶傘，行走在雨中，大滴大滴的雨水順著(zhù)頭發(fā)流在了臉上，冰冷、刺骨，和溫熱的淚水混合，分不清是雨還是淚……
就這樣，我茫然無(wú)措地行走在雨中，全身上下已經(jīng)濕透。不自覺(jué)地想起母親日夜操勞的樣子，父親早出晚歸的'背影……在這壓抑的、刺骨的環(huán)境中，一向堅強的我再也忍不住了，蹲在馬路邊，淚水決堤而出。
突然，我感受不到雨水的打擊了，雨停了嗎？我抬起滿(mǎn)是淚痕的臉向上望去，一把青色的雨傘映入我的眼簾，轉過(guò)身來(lái)，看到了一直在學(xué)校和我水火不容的她。她肯定是來(lái)嘲笑我的，我想著(zhù)�！安敛涟�！”她不知何時(shí)已經(jīng)蹲下身來(lái)，遞給我一張紙巾，見(jiàn)我沒(méi)有反應，她二話(huà)不說(shuō)地塞進(jìn)我的手里，陪我在椅子上坐下。
“不就是沒(méi)考好嘛！一次考試代表不了什么的，如果你因為這一次考試而悲觀(guān)消極，那就真的失去了很多了。沒(méi)考好，我們就要從錯題入手，逐一解決，你說(shuō)說(shuō)什么是考試，為什么要考試呢？”見(jiàn)我終于肯抬頭認真聽(tīng)了，她停頓了一下，然后繼續說(shuō)道：“考試是為了檢測我們這一階段的學(xué)習到底掌握了多少，考試就是為了讓我們查漏補缺，掌握自己還未掌握的知識，知道我為什么和你水火不容嗎？因為你很優(yōu)秀，你有一種不服輸的精神，所以我一直把你當做自己的目標，希望有一天可以追上你，甚至超越你。如果因為這一次考試就消極氣餒，那我就看錯你了，原來(lái)你就是一個(gè)懦夫！我們可能永遠都做不成朋友了了，我不和懦夫交朋友！”她站了起來(lái)，準備離去。
我心中的斗志一下子被激發(fā)出來(lái)了：“誰(shuí)說(shuō)我是懦夫？誰(shuí)說(shuō)我輸了？不就是一次考試嗎？咱們走著(zhù)瞧！”她笑了，回頭看著(zhù)我說(shuō)：“這才是我認識的童若楠！加油，不要讓我超過(guò)你��！”我走上前去，拉住了她的手，那顆冰涼的心，瞬間變的溫暖了。不知何時(shí)，雨停了，一縷陽(yáng)光照在我倆身上。我和她相互對視著(zhù)，她燦爛的笑容如花朵般綻放，映入我的心房……
我長(cháng)舒一口氣，提起書(shū)包，迎著(zhù)陽(yáng)光，在心中默默的對自己說(shuō)：“加油！”
陽(yáng)光作文 篇4
每天早晨打開(kāi)窗，就能看見(jiàn)陽(yáng)光翻飛的身影，不請自來(lái)的光將室內分割出陰影，我看著(zhù)一室的溫暖，笑瞇瞇地想：生活需要陽(yáng)光。
陽(yáng)光不怕生地跳躍在各家各戶(hù)的窗前，帶來(lái)的是亮堂，是溫暖，是人間四月天。透明的身影為萬(wàn)物上了色上了釉，陽(yáng)光把一切都打造成一件精美的瓷器。春天抹上新綠，夏天潑上火紅，秋天描上淡藍，冬天刷上雪白。陽(yáng)光是快樂(lè )的代名詞，有陽(yáng)光的日子不再有陰霾，不再有煙雨，不再有層層疊疊的傘畫(huà)出一個(gè)個(gè)徒勞的'圈。
陽(yáng)光趕走了陰雨天，收起了垂落的雨簾，讓大家的心情不在潮濕的雨天里發(fā)霉變質(zhì)，用鼓勵的溫暖解下人們厚重的棉衣。當你在雨霧中露臉時(shí)，人們是如此欣喜若狂——久雨初晴的喜悅，實(shí)不下于久旱逢甘霖！暖烘烘地炙烤著(zhù)地面上多余的水分，陽(yáng)光讓所有面色陰沉的人們抬起頭，感嘆一聲：天晴了，真好啊。
于是有人曬出花花綠綠的被子，方方正正地晾在窗口，對面的大樓就像打上了馬賽克�？v橫交錯的被子很快被烘干，收了起來(lái)，也帶了陽(yáng)光純凈的味道。陽(yáng)光像一股清澈的泉，洗滌萬(wàn)物又滋潤萬(wàn)物。自然，生活需要陽(yáng)光。
而我們在陽(yáng)光的身姿中雀躍。終于不用在走廊感嘆“少年聽(tīng)雨歌樓上”，而是和陽(yáng)光一起在戶(hù)外行走跳躍。陽(yáng)光陪著(zhù)我們玩笑，陪著(zhù)我們細數已經(jīng)綻放了的花朵，甚至讓小盒里的一顆三葉草也立起來(lái)?yè)u搖晃晃地追求陽(yáng)光。陽(yáng)光代表著(zhù)光明和希望，讓多余的水分在舒適的慢節奏里慢慢蒸發(fā)。許多人都抬起頭瞇著(zhù)眼看著(zhù)太陽(yáng)：見(jiàn)到你，真好啊。
而我坐在陽(yáng)光下，游走的筆記錄下明媚的心情：生活需要陽(yáng)光。
陽(yáng)光跳躍在我身旁，好奇地眨眼。
現在是午后，陽(yáng)光透窗，溫暖在岸。
陽(yáng)光作文 篇5
靜靜的躺在你溫暖的懷抱，望著(zhù)你的光芒，幸福的閉上眼。暖洋洋的光透過(guò)眼簾，照亮了心，眼中一片夢(mèng)朦朧而奇異的天，蔚藍深邃，像你眸子的顏色；云被你染上了緋紅，如你羞紅的面頰；你的皮膚，閃耀著(zhù)暖橙色……
陽(yáng)光下的我：
我，一顆太陽(yáng)下最卑微的沙子，不！是塵土！既不是老師最喜歡的學(xué)生，也沒(méi)有別人拿我當最好的朋友……老師眼中的我，粗心。同學(xué)眼中的我，野蠻小心眼，不過(guò)是一個(gè)商品！利用的工具！家長(cháng)眼中的我，一無(wú)是處！
我驕傲過(guò)，因為我曾經(jīng)有過(guò)較好的成績(jì)，我快樂(lè )過(guò)，應為有很多朋友！……我悲傷過(guò)，因為失敗、失去和失意，我孤單過(guò)，因為發(fā)現世界沒(méi)有我一樣運轉！我貪心過(guò)，因為想得到更多的愛(ài)��！現在的我，寂寞但不再奢求什么，只想在這一望純凈的空間里，與你們一起，靜靜地，讓心中綻開(kāi)一片片金色的向日葵……不管別人怎么說(shuō)！
wodeshijie
你們的`評論只是外表的假象，不是真實(shí)的我。誰(shuí)知道我軀殼里真是的靈魂和心？
那是一片怎樣的世界，僅僅看外表就可以看出來(lái)？
我的世界，永遠沒(méi)人懂得全部！
空間，我安靜的家，請不要破壞！這幻想中卻真實(shí)的美好。
我的陽(yáng)光，你在哪？現實(shí)中，你為什么老是哭泣？我錯了嗎？網(wǎng)絡(luò )的好友，謝謝你們給予的陽(yáng)光！
陽(yáng)光作文 篇6
溫和的暖陽(yáng)在當空中為人們照明，帶來(lái)無(wú)限生氣。陽(yáng)光是我們必要的非生物因素，如果世界缺少陽(yáng)光照射的溫暖，我們將永久生活在一個(gè)冰天雪地的世界里�？床坏侥怯猩鷻C的生物，看到的只是那皚皚積雪。
這一絲絲溫暖照亮我的心田，那滋味是我從未嘗受過(guò)的溫暖。那是剛過(guò)冬天的一個(gè)早晨，本不想起床的我，卻被那強烈的光照給烤醒。暖暖的，很特別。霎時(shí)間，我的腦袋里浮現出了一個(gè)想法，把我所有的思想都給吞沒(méi)了。我便急急忙忙地起了床，拿出一個(gè)精致的花盆，里面空蕩蕩的，什么也沒(méi)有，連一個(gè)沙子也看不到。我賽兔子的跑到院里爺爺經(jīng)常種菜的地方，那里的土壤特別的`肥沃只要是經(jīng)過(guò)這些土成長(cháng)的生物，都是特別的茂盛。我快速的用鏟子把土鏟進(jìn)花盆里，瞬間，花盆里的土似山峰一樣的高。滿(mǎn)懷喜悅的我抱著(zhù)花盆向我的秘密基地走去，那里是陽(yáng)光最充足的地方，旁邊還有個(gè)自來(lái)水管，特別齊全。我又從我那小屋里拿出我的無(wú)價(jià)之寶“春花種子”。走到花盆面前，我在土壤的中間挖了一個(gè)洞，用水濕潤了一下，就把我那種子輕輕的放了進(jìn)去�！按号ㄩ_(kāi)”，春花你有陽(yáng)光的照耀，還有水的滋潤，你要聽(tīng)話(huà)，快快長(cháng)大哦！之后就用那濕潤的被子將花種埋伏在了下面�！按夯愫霉浴�，經(jīng)過(guò)我的這幾天的辛勤勞動(dòng)，精心照顧，春花沒(méi)幾天就長(cháng)出了嫩芽。我高興極了，又拿出我的澆花小幫手，給嫩芽澆上清涼甘甜的泉水，陽(yáng)光暖暖的照在嫩芽身上。過(guò)了兩周我回家一看�！按夯闾袅恕�，花朵已經(jīng)開(kāi)滿(mǎn)枝頭，在那陽(yáng)光的照耀下，更是顯得婀娜多姿，妖嬈動(dòng)人。不久，花盆的花便讓人眼花繚亂，真是美不勝收。顏色也是那樣的鮮艷奪目，可愛(ài)至極。
那是陽(yáng)光的溫暖，是那溫暖給了花兒生機，讓花兒有了好心情，便開(kāi)始茁壯成長(cháng)。我特別喜歡陽(yáng)光，那陽(yáng)光給我們帶來(lái)了溫暖，給大地帶來(lái)無(wú)限生機。
有時(shí)，在我們身邊不僅僅只有陽(yáng)光才會(huì )帶來(lái)溫暖，還有許多。有的是我們發(fā)現了，而不知道是一種溫暖。有的是我們沒(méi)有發(fā)現，也沒(méi)有體會(huì )過(guò)的溫暖。
夕陽(yáng)斜照，世間萬(wàn)物都在陽(yáng)光下沐浴著(zhù)，棲息著(zhù)。
陽(yáng)光作文 篇7
那些陽(yáng)光正好的時(shí)光，你是否記得，是否珍藏；那些陽(yáng)光正好的日子，你是否喜歡，是否享受；那些陽(yáng)光正好的年華，你是否虛度，是否浪費。其實(shí)，生活中處處有正好的陽(yáng)光，只是不知你是否發(fā)現它們。
親情中陽(yáng)光正好
在假期時(shí)，我們一家人難得有機會(huì )一起去爬山，開(kāi)啟一場(chǎng)旅行。山并不雄偉高大，氣勢磅礴，而是帶著(zhù)小家碧玉型的秀美。有清泉，有石橋，有木屋，也有林蔭小道。我們帶著(zhù)許久未見(jiàn)的興奮，在山水間游玩。有時(shí)談?wù)撝?zhù)學(xué)校的趣事，有時(shí)分享生活的經(jīng)歷，有時(shí)比賽看誰(shuí)先到達途中的小山峰。最后，我們一起唱著(zhù)歌到達了山頂。到了山頂，我們開(kāi)始了一場(chǎng)小型野餐。爸爸和哥哥布置場(chǎng)地，我和姐姐、媽媽一起準備食材。身邊是愛(ài)我的親人，耳邊是他們的.歡聲笑聲，眼前是他們紅潤的笑臉。此刻，我只覺(jué)得陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥，而你們也在我身邊。
友情中陽(yáng)光正好
在每天下午跑完操后，我都會(huì )與朋友在操場(chǎng)加練一會(huì )兒。我們一起練跳繩，總是關(guān)心對方是否跳出格；我們一起跑沖刺，總是糾結誰(shuí)說(shuō)預備，誰(shuí)說(shuō)開(kāi)路；我們一起跑步，總是用獨特的方式－－在背上拍一巴掌來(lái)鼓勵對方；我們一起拉伸，壓腿，總是盡量多給對方延長(cháng)時(shí)間。每當這時(shí)，我都感到，陽(yáng)光正好，微風(fēng)漸暖，而你們一直陪著(zhù)我。
集體中陽(yáng)光正好
每天的上午第五節課自習課，是數學(xué)作業(yè)的時(shí)間。但因為跑操，上課，沒(méi)有寫(xiě)完，有不會(huì )的題等種種原因，我們會(huì )在放學(xué)之后留在班里討論數學(xué)問(wèn)題。誰(shuí)如果想出來(lái)了答案，大家便立刻走上前去請教，而這個(gè)人往往也很大方地為大家細心講解。如果都想不出來(lái)，便在一起討論，發(fā)表自己的不同看法。每逢討論數學(xué)題時(shí)，我都發(fā)現，陽(yáng)光正好，微風(fēng)動(dòng)人，而你們恰好在我心中。
適逢陽(yáng)光正好，去攀一座山，渡一條河，追一個(gè)夢(mèng)吧，至少不負這暖風(fēng)，不負這陽(yáng)光，不負這美好中的愛(ài)。
陽(yáng)光作文 篇8
10月13日星期四陰天有雨
有人喜歡可愛(ài)的小狗，有人喜歡毛茸茸的小雞，還有人喜歡愛(ài)吃蘿卜的小白兔，而我卻喜歡抓鼠能手-------小花貓。
我家有一只可愛(ài)的小花貓，它長(cháng)著(zhù)黃白相間的毛，三角形的兩只耳朵直直的豎立著(zhù)，嘴角兩邊還長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)得胡須，樣子可愛(ài)極了。小花貓十分愛(ài)吃魚(yú)，我記得有一次，我姑姑來(lái)我家時(shí)，買(mǎi)了一條大魚(yú)。吃飯的時(shí)候，小花貓聞著(zhù)香味，來(lái)到飯桌前喵喵的叫，在我們的腳下鉆來(lái)鉆去，它來(lái)到我跟前，仰著(zhù)頭向我喵喵的叫，好像在說(shuō)：“小主人，我餓了，給點(diǎn)我吃吧�！蔽矣谑蔷蛫A了一塊魚(yú)給它吃，它津津有味的吃著(zhù)，吃完以后，它又喵喵的`叫了幾聲，好像在說(shuō)：“謝謝你，小主人，你真好！”
我覺(jué)得這只小花貓真有趣，讓我覺(jué)得很快樂(lè )，所以我特別喜歡它。
觀(guān)察日記一則
10月13日星期四陰天有雨
我喜歡小貓，因為小貓會(huì )抓老鼠，我還喜歡小狗，因為小狗會(huì )看家，但我最喜歡的還是那可愛(ài)的小雞，因為小雞會(huì )抓蟲(chóng)子吃。
我家養了幾只可愛(ài)的小雞，它全身的羽毛是黃色的，毛茸茸的，小小的，樣子可愛(ài)極了。
我每天放學(xué)回家都會(huì )帶小雞去門(mén)前的空地上挖蚯蚓給它們吃，它們聰明極了，看到我拿著(zhù)鋤頭，它們就會(huì )緊緊的跟著(zhù)我，有一次，我
在挖蚯蚓，我都還沒(méi)發(fā)現蚯蚓，小雞們就爭著(zhù)過(guò)來(lái)?yè)岒球境�。小雞吃飽了我就帶它們回家去。
我非常喜歡我家那幾只可愛(ài)的小雞。
陽(yáng)光作文 篇9
踮起腳尖，就更接近陽(yáng)光。就更容易嗅到陽(yáng)光的味道�！}記
寒冬。烈風(fēng)。寂靜。
街道，盡頭，獨自，徘徊。
羅達漫無(wú)目的地穿行在街道上，漠然的神情流露出無(wú)限凄楚。在寒冬的夜里，刺骨的寒風(fēng)撕裂他那單薄的外套，直刺那弱不禁風(fēng)的身體。
抬頭向四下望去，街上早已無(wú)人，只剩下自己那逐漸被路燈拉長(cháng)的影子在陪伴著(zhù)自己，羅達突然意識到，該回家了……
到家，機械一般地打開(kāi)門(mén)，沒(méi)有理會(huì )父母，直奔自己的臥室而去。躺在床上，覺(jué)得背被什么東西擱到了，伸手一摸原來(lái)是自己早上順手扔床上的本，仔細一看，竟然是早已沒(méi)有寫(xiě)過(guò)的日記本。心頭不知為何一陣悸動(dòng)，不由得翻開(kāi)了它，一頁(yè)一頁(yè)回憶起來(lái)。
時(shí)間，仿佛又回到了高一入學(xué)。隨著(zhù)日記一頁(yè)頁(yè)地翻過(guò)，無(wú)數的人、事，每天的開(kāi)心與煩惱好像又經(jīng)歷了一遍。不知不覺(jué)，翻到了高二，那時(shí)羅達憑借自己高一時(shí)優(yōu)異的成績(jì)，進(jìn)了高二理科重點(diǎn)班。9月，入學(xué)。羅達自信的想著(zhù)：再過(guò)兩年通過(guò)自己的努力，考上了香港大學(xué)。那是自己夢(mèng)寐以求的大學(xué)。
突然，時(shí)間定格在11月1日，上面只是寥寥草草地寫(xiě)著(zhù)“今天第一次玩英雄聯(lián)盟，感覺(jué)這種5人團隊配合作戰的游戲很刺激，以后有時(shí)間還要再玩一下——天氣：陰�！�
再翻一頁(yè)，映入眼中的只是一片空白，原來(lái)自那天之后就沒(méi)有寫(xiě)過(guò)日記。羅達情不自禁地想起了那之后的日子。借自己要用電腦查資料為由，要求父母給他把電腦移到了自己的屋子，然后晚上的時(shí)候不寫(xiě)作業(yè)，玩游戲�；蛘呤且云渌鞣N各樣的理由去網(wǎng)吧，只是為了滿(mǎn)足一下自己內心的欲望。老師，家長(cháng)很快注意到了羅達最近的狀態(tài)，一開(kāi)始以為只是有點(diǎn)新鮮感，過(guò)一陣就沒(méi)事了，只是勸說(shuō)了幾句。卻不曾想羅達在游戲中越陷越深，不能自拔。
每天沉迷在游戲中的羅達，白天上課沒(méi)有精神，晚上又不做作業(yè)，學(xué)習成績(jì)自然而然的下滑，朋友也為此勸過(guò)他，羅達卻不為所動(dòng)。終于，這件事“驚動(dòng)“了學(xué)校的領(lǐng)導，教育幾次未果后，開(kāi)始試圖勸退羅達。
羅達沒(méi)什么感覺(jué)，反正退就退了正好可以玩游戲。而羅達的父親卻因此低聲下氣地去找學(xué)校領(lǐng)導，求情、送禮之類(lèi)的都做了，最終同意讓羅達留校觀(guān)察。而羅達在那時(shí)也曾想過(guò)，這樣做對嗎？但欲望終究戰勝了理智。
時(shí)間，定格在1月，羅達被勸退，當父親帶著(zhù)他的書(shū)，拉著(zhù)他離開(kāi)學(xué)校的時(shí)候，羅達回頭看了一眼他的同學(xué)、老師，卻發(fā)現他們根本沒(méi)有理會(huì )這件事。呆了，原來(lái)他們已經(jīng)不認識現在的自己了，自己也已經(jīng)不配做他們的同學(xué)了。這時(shí)，天陰沉沉的。
那回眸一看，使羅達陷入了內心的糾結，也讓他每天干什么事都靜不下心來(lái)。想著(zhù)想著(zhù)，羅達這么進(jìn)入了夢(mèng)鄉。夢(mèng)里，他“看到”了未來(lái)，看到了羅達自己。
夢(mèng)里，羅達堅持玩他的英雄聯(lián)盟，并立志成為一個(gè)職業(yè)選手。他加入了一個(gè)名叫IN的俱樂(lè )部，卻一直沒(méi)能得到重用。羅達每天都堅持著(zhù)訓練，卻在某一天突然收到了要辭退他的通知�！笆欠艞墘�(mèng)想，還是繼續追求夢(mèng)想？”羅達進(jìn)退維谷，無(wú)法抉擇。生活上的`失意，學(xué)習上的放棄，讓他越發(fā)脆弱。每每想到離校前老師那冰冷的眼神，同學(xué)們無(wú)視的態(tài)度，父母那毫無(wú)表情的臉龐。羅達開(kāi)始恐懼，想逃避，逃離這座城市。
夢(mèng)醒了，羅達將夢(mèng)里的一切回憶了一遍，連同自己的想法一起寫(xiě)進(jìn)了日志，本只想使自己不必這么壓抑，卻不曾想，受到了無(wú)數陌生人的留言（原來(lái)，他們都是因為沉迷網(wǎng)絡(luò )而落魄的人）。
“朋友。要挺住��！”“人生不會(huì )一馬平川，不會(huì )總是春風(fēng)得意，我們需要堅定的走下去�！薄澳呐骂^頂陰霾密布，哪怕腳下白雪皚皚，也不能放棄�！薄安灰驗闀簳r(shí)的沉迷，而放棄學(xué)習�！�
這些短小的句子讓本有心悔改的羅達堅定了自己的信念。忽然有一種溫熱的液體從眼角流出，滑到嘴角，有點(diǎn)咸，但他卻不想擦去。流吧，壓抑的你！哭吧，消沉的你！
眼淚放縱奔流，心靈之火霍霍燃燒。
羅達迅速關(guān)掉手機，快速洗簌完畢，理了理頭發(fā)，刮了下胡子，快速走出家門(mén)，告訴老師，告訴家長(cháng)，自己已經(jīng)悔悟了！在通往學(xué)校的路上，有小販的吆喝聲，有討價(jià)還價(jià)的爭吵聲……天空中的云軟軟的，讓羅達有一種想觸摸的沖動(dòng)：天空中的陽(yáng)光暖暖的，讓他有一種想擁抱的意識。久違的陽(yáng)光，終于直達心靈；久違的味道，終于撲面而來(lái)。
踮起腳尖，竭盡全力想要捕捉陽(yáng)光的溫暖。走在充滿(mǎn)陽(yáng)光的路上，太陽(yáng)與之同步，羅達知道了心中的夢(mèng)想應更努力去實(shí)現。為此，流淚、歡笑……
給夢(mèng)想插上翅膀，就會(huì )更接近太陽(yáng)。才會(huì )嗅到陽(yáng)光的味道！
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