留住陽(yáng)光_初中記敘文

　　相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，尤其是在寫(xiě)作中有著(zhù)很重要地位的記敘文，記敘文是通過(guò)生動(dòng)形象的事件來(lái)反映生活、來(lái)表達作者的思想感情的一種文體。那么大家知道優(yōu)秀的記敘文是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編幫大家整理的留住陽(yáng)光_初中記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　那個(gè)夏天以后，我就再也沒(méi)有了“陽(yáng)光”。而那個(gè)夏天以前“陽(yáng)光”是那么的充足。我想留住陽(yáng)光，但我已一無(wú)所有……——題記

　　想在繁華忙碌的都市中忘掉那個(gè)夏天和那個(gè)夏天帶來(lái)的痛和淚卻發(fā)現越想逃避它卻離我越近，把我傷得更痛，把我弄得傷痕累累。

　　記得那個(gè)夏天，回到家聽(tīng)到早已習慣的爭吵聲一臉漠然的走進(jìn)房間卻沒(méi)想到那居然是最后一次爭吵。雖然他們不止一次地爭吵但他們都很愛(ài)我，我有那么多的“陽(yáng)光”可以炫耀可以享受，但是都那么這我的他們卻要離開(kāi)了。

　　按下錄音機的PLAY鍵，錄音機里傳出那首憂(yōu)傷的《掌心里的�！�。

　　“我的掌心里藏著(zhù)淚海，但每一顆淚都在沉睡，猶如我自己，沒(méi)有今天沒(méi)有未來(lái)……”

　　每個(gè)人的掌心里都有一片海，一片淚海，藏著(zhù)不為人知的憂(yōu)傷，每一顆淚都在沒(méi)沉睡……

　　記得他們分開(kāi)的那個(gè)下午，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉均勻的灑在我身上，我坐在明媚的陽(yáng)光中，啃著(zhù)很惹人喜愛(ài)的小紅蘋(píng)果，一邊流淚，一邊抱緊自己。聽(tīng)著(zhù)媽媽的哭泣聲，好想告訴她我愛(ài)她，也愛(ài)這個(gè)家，沒(méi)有了家，沒(méi)有了陽(yáng)光，我就一無(wú)所有。但是我卻一動(dòng)不動(dòng)地坐在陽(yáng)光中，感覺(jué)到好冷，冷的徹骨。

　　他們真的分開(kāi)了，一個(gè)家庭就這樣分開(kāi)了，只有我自己在房子里游蕩像個(gè)孤獨的游魂，把窗簾拉上一個(gè)人蜷在被子里，一個(gè)人流淚。沒(méi)有了陽(yáng)光的日子好冷。

　　習慣于在別人的面前裝出快樂(lè )的樣子，一個(gè)人在夜晚悄悄哭泣；

　　習慣于一個(gè)人走在藍天下，一邊回憶過(guò)去，一邊忘掉過(guò)去；

　　習慣于寂寞卻一個(gè)人哭泣。

　　坐在夜晚里中，拉開(kāi)窗簾，讓夜風(fēng)吹刮著(zhù)自己，不習慣在白天拉開(kāi)窗簾，白天的陽(yáng)光好明媚好燦爛也好刺眼。

　　想要忘掉過(guò)去卻有割舍不斷的思念；

　　想要接受陽(yáng)光卻已不習慣陽(yáng)光的溫度；

　　想要留住陽(yáng)光，卻已一無(wú)所有；

　　……

　　記得媽媽說(shuō)：“我走了，你要照顧好自己，雖然我們分開(kāi)了，但你一樣陽(yáng)光�！钡�是她不知道，她走了，已經(jīng)沒(méi)有人在夜晚為我掖一掖被角，已經(jīng)沒(méi)有人在我失敗時(shí)給我以安慰，已經(jīng)沒(méi)有人再這么關(guān)心我了。她不明白她走了我就沒(méi)有了陽(yáng)光，她走了我已一無(wú)所有。

　　他們分開(kāi)了，我也一無(wú)所有了，只剩下掌心里的海。我想留住陽(yáng)光但我已經(jīng)沒(méi)有了陽(yáng)光。

　　太陽(yáng)出來(lái)了，我還能留住陽(yáng)光嗎？

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