陽(yáng)光小學(xué)作文(匯編15篇)
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的陽(yáng)光小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
陽(yáng)光小學(xué)作文1
從五年級起，我和“史努比”就一直是同桌，她原本的名字叫史璐菲，但是因為她陽(yáng)光可愛(ài)，就像動(dòng)畫(huà)片里的動(dòng)漫形象“史努比”那樣，所以從此以后她就得了一個(gè)這樣的外號。
她的可愛(ài)源自于她的長(cháng)相。她的鼻子圓圓的向上凸起，看上去就像一個(gè)小丑一樣，她的兩只月牙眼特別小，一笑起來(lái)就會(huì )瞇成兩條縫。史璐菲還有一個(gè)最大的特點(diǎn)就是愛(ài)笑，一笑起來(lái)她那個(gè)“小丑鼻”就會(huì )向上翹，還會(huì )露出幾顆潔白的小虎牙。
我們班的史璐菲不僅長(cháng)相很可愛(ài)，她的語(yǔ)言也特別“可愛(ài)”。她在不同的時(shí)候有著(zhù)不同的口頭禪，比如說(shuō)她在生氣的時(shí)候會(huì )說(shuō)：“你要搞毛線(xiàn)��？”她在感到好玩的時(shí)候會(huì )說(shuō)：“我也墜（醉zhui）了！”當你給她取一些怪異的外號的時(shí)候她會(huì )說(shuō)：“Whatareyou弄啥嘞？”當她感到傷心的時(shí)候她會(huì )說(shuō)：“寶寶心里苦，卻又說(shuō)不出來(lái)……嗚……”這些口頭禪每次都讓大家哄堂大笑，停也停不下來(lái)。因為她很可愛(ài)，大家還給她取了一大堆亂七八糟的`外號，隨便說(shuō)說(shuō)也能說(shuō)出五個(gè)，有：史絕唱、史離騷、拉三妞、拉四妞、林外史、史外林、史妞妞……這些外號大多數都是根據她姓史而取的，如果你當著(zhù)大家的面說(shuō)他的外號，她就會(huì )斜著(zhù)腦袋，瞇著(zhù)眼睛瞅著(zhù)你，這個(gè)動(dòng)作的意思是提醒你不要再惹她生氣了，否則她就真的要發(fā)怒了。
史璐菲不光很可愛(ài)，她還非常的陽(yáng)光。有一次上體育課的時(shí)候，我在跑步時(shí)不小心被曹詩(shī)琦絆倒，結果一不小心摔了一個(gè)狗啃泥。其他人根本就沒(méi)有注意到我。只有“史努比”一個(gè)人跑過(guò)來(lái)，把我輕輕地扶起，不停地問(wèn)我有沒(méi)有摔著(zhù)。她那溫暖的問(wèn)話(huà)就像一束陽(yáng)光照亮了我那黑暗的世界，頓時(shí)我覺(jué)得自己似乎好了許多，不再感到難受了。這就是陽(yáng)光、暖心的“史努比”。
你說(shuō)這個(gè)陽(yáng)光可愛(ài)的“史努比”怎么會(huì )不討人喜歡呢？
陽(yáng)光小學(xué)作文2
我媽媽活力十足，每天早上6點(diǎn)起床晨跑，中午到下午一直在家中忙來(lái)忙去。
一天，媽媽把我叫起來(lái)晨跑，半路時(shí)，我滿(mǎn)臉狐疑地問(wèn)：“媽媽你每天不累嗎？”媽媽告訴我：“身體是革命的本錢(qián)，向我們這些中年人，身體排第一！”我頓時(shí)被媽媽的聰明才智逗笑了。
時(shí)間接近中午，我看著(zhù)陽(yáng)光媽媽在拖地，我問(wèn)：“媽媽你都忙了一早上，我看你還是休息一下吧！”媽媽不僅不聽(tīng)，還加快了速度，不到幾分鐘就把房間收拾干凈了。
吃過(guò)晚飯，媽媽陽(yáng)光的力量似乎還未消失，又一心一意地為小弟弟編織起了毛衣，而我反而覺(jué)得自己也應該做些什么：“對，寫(xiě)作業(yè)！”我快速地沖進(jìn)房間完成任務(wù)。
那天，我帶著(zhù)幾個(gè)同學(xué)到家里來(lái)玩。媽媽從房間里出來(lái)了，笑著(zhù)問(wèn)：“這是誰(shuí)呀？”我高興地說(shuō)：“這是我的朋友，由于他們的家里都有事，所以我請到我們家里來(lái)玩�！鳖D時(shí)，媽媽的臉上掛著(zhù)衣服燦爛的笑容說(shuō)：“原來(lái)是這樣呀！來(lái)，你們先去客廳玩著(zhù)，我去洗些水果�！闭f(shuō)完就急急忙忙地去廚房了，不一會(huì )兒水果就洗好了，媽媽熱情地把水果端上桌，剝了幾個(gè)桔子分給了我們。我拿著(zhù)桔子心想：“媽媽什么時(shí)候變得這么開(kāi)朗了�！�
把水果端給了我們，媽媽走著(zhù)輕快的步伐到房間里跳舞去了。而我們則開(kāi)始享受著(zhù)桔子的.甜美，愉悅地欣賞著(zhù)電視劇。
中午，媽媽帶著(zhù)我們一起去超市購物。進(jìn)了超市，媽媽對我們說(shuō)：“孩子們，你想買(mǎi)什么就各自按需所取吧，不用客氣�！蔽覀冮_(kāi)心地在超市里尋找著(zhù)。兩小時(shí)后，購物結束，我們滿(mǎn)載而歸，也累得趴下了。
當我正要問(wèn)媽媽問(wèn)題時(shí)，媽媽說(shuō)：“看你后面�！蔽肄D身一看，沒(méi)什么啊，而這時(shí)媽媽早走遠了。我這才知道我被媽媽騙了，我真是又哭又笑。啊，真是一個(gè)熱情開(kāi)朗的“陽(yáng)光媽媽”��！
我有這樣的陽(yáng)光媽媽?zhuān)刻炜粗?zhù)燦爛的笑容，迎接晨光，真幸福！
陽(yáng)光小學(xué)作文3
那天，一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，我去北京參加了全國小提琴才藝大賽。我自信地站在了北京大學(xué)的一個(gè)表演廳中央，面對著(zhù)全國重量級的評委，演奏著(zhù)一首《漁舟唱晚》。小提琴仿佛與我合二為一，默契、和諧，委婉悠長(cháng)的音符從我的指尖緩緩流出，博得了評委們的一致好評！但是就在一個(gè)月前，我卻產(chǎn)生了要放棄這次比賽的念頭。
那同是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子。那天，我正一遍遍反復地練習這首《漁舟唱晚》。只有一個(gè)月就要比賽了，我卻在幾處關(guān)鍵的地方卡住了，總也拉不好。幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間過(guò)去了，我直拉得手酸腳疼，腦袋發(fā)暈，卻還是沒(méi)有改好。這時(shí)，幾只小鳥(niǎo)在窗外嘰嘰喳喳地唱著(zhù)歌兒。我忽然羨慕起那歡唱的鳥(niǎo)兒。你看，它們在藍天下自由地飛翔，在枝頭上快樂(lè )地歡唱，是那樣無(wú)拘無(wú)束。而我，本可以在室外奔跑、跳躍，現在卻被這該死的小提琴死死纏住�！安蝗绶艞夁@次比賽吧！”我突然這樣想道。于是，我索性放下小提琴，來(lái)到室外的草坪上，躺在了陽(yáng)光下。這時(shí)，我愜意極了，閉上眼，將自己的.生命融進(jìn)陽(yáng)光里。陽(yáng)光是那樣的溫暖，使我像一只打盹的小貓一樣即將睡著(zhù)。小貓！我猛地睜開(kāi)眼，想起了最近看到的一篇關(guān)于小貓的勵志文章。那大致講的是貓媽媽生了一窩小貓，大部分小貓直到離開(kāi)貓媽媽獨立生活才開(kāi)始學(xué)習捕鼠本領(lǐng)，之前只嬉戲打鬧，最后只能抓到“老、弱、病、殘”的鼠，只有一只小貓從小就和貓媽媽學(xué)習捕鼠本領(lǐng)，最后再不愁沒(méi)老鼠吃。我不也一樣嘛！如果現在只想著(zhù)玩，日后無(wú)一技之長(cháng)可怎么辦？我不敢再接著(zhù)想，趕緊跳起來(lái)接著(zhù)努力練習小提琴，只留下照在草地上的斑駁陽(yáng)光。
功夫不負有心人，在這次全國小提琴大賽上，我榮獲小學(xué)組金獎！我舉著(zhù)在太陽(yáng)底下閃閃發(fā)光的獎杯，笑了。
正如陽(yáng)光不可能永遠普灑大地，成長(cháng)的道路也不可能永遠平整無(wú)坎，只有你正確地面對這些坎坷，在成長(cháng)的道路上勇往直前，才能在陽(yáng)光下開(kāi)出一片屬于自己的向日葵。
陽(yáng)光小學(xué)作文4
你聽(tīng)過(guò)早晨的聲音嗎？你曾經(jīng)讓清晨洗禮嗎？你曾經(jīng)沉醉于清晨的景色嗎？
每天一早起床，第一件事，就是在聽(tīng)清晨的聲音。你聽(tīng)，清晨的聲音多么嘹亮、悅耳，那是什么在叫？哦，原來(lái)是小鳥(niǎo)們在枝頭上歌唱，似乎在叫醒那些貪睡的蟲(chóng)。清晨的聲音又是那么的雄亮，那是什么聲音？哦，原來(lái)是公雞在吟唱，提醒著(zhù)人們天亮了，告訴太陽(yáng)公公該起床了。
第二件事，就是看清晨的景光。你看，那一片朦朧的綠是什么？哦，原來(lái)是那生機葧葧的樹(shù)林，似乎告訴人們，即使生活再怎么無(wú)奈，但是也會(huì )有彩色的一片天。清晨的景色，又是那么的幽深。抬起腳，走進(jìn)那一片小樹(shù)林，樹(shù)林顯得很幽靜，讓人無(wú)法再往下走，但卻讓我很著(zhù)迷，讓我情不自禁地往下走，一直一直地走到樹(shù)林的盡頭，又從樹(shù)林的盡頭慢慢地走回來(lái)。
第三件事，就是接受清晨的洗禮。所謂的洗禮，只不過(guò)是在清晨中接受陽(yáng)光的照耀罷了�？墒�，我不正是因為這些而早早的起床么？我不正是因為這些而喜愛(ài)清晨的每一樣東西么？我不正是因為這些而對清晨有所留戀么？
有朋友問(wèn)我，你為什么每天都起得這么早呢？我只笑笑，不說(shuō)話(huà)。我想，如果是一個(gè)聽(tīng)過(guò)清晨的`聲音，看過(guò)清晨的景色的人不會(huì )這樣問(wèn)我。我又想，只有那些不懂得欣賞，一心只有工作、學(xué)習，碌碌終生的人才會(huì )說(shuō)出那些話(huà)，只懂得著(zhù)眼于眼前的事，而不愿停留一下欣賞那些美好的事物。
也許，你會(huì )覺(jué)得清晨并沒(méi)有什么值得留戀的。是的，卻實(shí)沒(méi)有�？墒�，請你擦亮你的眼睛，放遠你的目光，不要把你的眼睛閉起來(lái)，不要把你的目光收起來(lái)，你就會(huì )發(fā)現，清晨，其實(shí)有很多我們沒(méi)有看到的東西，也有我們心靈上想擁有的東西一個(gè)平靜的世界。
清晨，是美好的。它給了我最美的東西平靜、思考、訴說(shuō)與安慰。
陽(yáng)光小學(xué)作文5
如果說(shuō)是春讓小草嫩了起來(lái)，夏讓花草繁茂了起來(lái)，秋讓瓜果成熟了起來(lái)，冬讓江面安靜了起來(lái)。那么，是陽(yáng)光，使四季活了起來(lái)。
春天的草地，處處可以覓到陽(yáng)光的痕跡，春天的陽(yáng)光從不躲藏，像母親溫柔地，輕輕地為剛蘇生的小生命披上一層薄薄的金色紗衣。小草是新的，泥土的芳香仿佛也是新的，花兒漸漸地露出臉，沐浴在陽(yáng)光下，像一位羞澀的少女。我踏著(zhù)滿(mǎn)地的金紗，同樣享受著(zhù)陽(yáng)光，漸漸地，我感覺(jué)到許多丑陋的東西正從我的身體中驅除掉，塵封已久的心終于全部落在陽(yáng)光中，我感覺(jué)自己煥然一新。
夏天的雨后，太陽(yáng)剛剛出來(lái)，可陽(yáng)光卻早已有了撥開(kāi)云霧的志向，陽(yáng)光直直的，卻不呆板，它似穿梭在樹(shù)枝問(wèn)，織成一道道金色的網(wǎng)。這些小精靈，舞動(dòng)在綠綠的葉上，對著(zhù)露珠欣賞自己金燦燦的臉，很靈動(dòng)、很活潑，它們忙碌于樹(shù)葉間，為葉兒們輸送著(zhù)營(yíng)養。頓時(shí)，我領(lǐng)悟道，原來(lái)陽(yáng)光也是有理想的，而人又何嘗不是呢?
秋天來(lái)了，帶來(lái)了燦爛的喜悅，經(jīng)歷了整整一個(gè)夏天，陽(yáng)光將樹(shù)葉染成了自己一樣的金色，只是葉兒金得深沉，是否帶有完成理想即將離去的惆悵呢?哦，不，我錯了!看，那一片片金葉安然地、不乏喜悅地飛舞著(zhù)落下。原來(lái)呀，它們是將陽(yáng)光帶給生它、養它的根呀!是呀，當理想得到充實(shí)后，是不該忘了曾經(jīng)幫助過(guò)自己的.親人、朋友和祖國的。
冬天，讓一切都明白了，陽(yáng)光漫無(wú)目的尋覓著(zhù)，只為一片它所熟愁的樹(shù)葉。它想穿透雪霧，去問(wèn)問(wèn)大地是否有葉兒的消息，可是白雪卻冷冰冰地將它們反射回去，陽(yáng)光卻不甘心，它試了一次又一次，終于用自己生命的熱情融化了白雪堅硬的心。于是，生命又開(kāi)始了蘇醒。
是陽(yáng)光讓四季活了起來(lái)，是愛(ài)讓我們活了起來(lái);是愛(ài)，使我們煥然一新;是愛(ài)，使我們多了理想，也多了惆悵;是愛(ài)，使我們與自己的根系縮短了距離;是愛(ài)，使我們?yōu)榱宋磥?lái)的希望甘愿放棄生命;是愛(ài)…
其實(shí)，世界上的愛(ài)就如陽(yáng)光一樣多，一樣溫暖。記住吧!記住四季的陽(yáng)光，也心中充滿(mǎn)愛(ài)。
陽(yáng)光小學(xué)作文6
有些人能精彩地生，有些人能從容的死，但很少有人能好好的愛(ài)。許多人將愛(ài)比作一片陽(yáng)光，普照大地，潤華萬(wàn)物，但過(guò)多的陽(yáng)光便會(huì )適得其反。
親情，是人類(lèi)最美好的感情之一，每個(gè)人在為人父母之時(shí)，便渴望成為孩子的太陽(yáng)，將光輝盡情地灑向孩子，希望他們可以健康成長(cháng)。然而，許多父母在望子成龍、望女成鳳之時(shí)，拔苗助長(cháng)，最終事與愿違。
日前一則新聞報道過(guò)，外省一名優(yōu)秀的女中學(xué)生，因壓力過(guò)大而輕生，在她的遺書(shū)中，人們看到了她內心深處的想法，她本擁有美好幸福的家庭，但卻因為父母的拔苗助長(cháng)，使她不堪重負，最終選擇離開(kāi)這個(gè)世界。誰(shuí)又能知道，她在按下頂樓電梯按鈕時(shí)，心中又想了些什么?
有著(zhù)美麗的外表，但卻是制造的原料;再美的薔薇也有鋒利的刺，同樣，過(guò)度的陽(yáng)光也會(huì )使樹(shù)木花草萎靡不振，直至枯萎。中國古人說(shuō)“物極必反”當泰戈爾對琴弦寄予厚望時(shí)，琴弦折斷了，美妙的聲音一去不返。琴弦如此，何況人呢?
過(guò)度的陽(yáng)光，還有另外一個(gè)極端，那就是溺愛(ài)。相信許多人都會(huì )想起《傷仲永》，方仲永很小時(shí)候便能吟詩(shī)，他的父親正是因為對他過(guò)分溺愛(ài)，“不使學(xué)”，最終“泯然眾人矣”。
仲永父的行為，不排除他自己對聲名的渴求。但他愛(ài)自己的孩子，向孩子撒去了無(wú)限陽(yáng)光，正是因為他認為孩子如此幼年便能吟詩(shī)，希望孩子能盡快地得到功名，才會(huì )帶仲永“環(huán)游于鄉邑”。但是，他沒(méi)有認識到，陽(yáng)光再美好，過(guò)于熱烈是無(wú)一人不會(huì )以之為毒辣，最終會(huì )對仲永的成長(cháng)起到相反的作用。正是因為他的`溺愛(ài)，使仲永厭惡學(xué)習，使仲永的“才氣”逐漸減少。當他看到仲永的名氣大不如前，褪去“神童”的光環(huán)時(shí)，又會(huì )拔苗助長(cháng)。也正是這樣，父愛(ài)的“陽(yáng)光”引誘著(zhù)仲永一步步地走向墮落的深淵，仲永的父親親手導演了中國家庭教育史上的一幕悲劇。
“可憐天下父母心”，父母給予我們陽(yáng)光，我們應合理的接受陽(yáng)光，最終給予世界一鳴驚人。
陽(yáng)光小學(xué)作文7
我生活在一個(gè)非常幸福的家庭，有一位勤勞樸實(shí)的爸爸，一位溫柔善良的媽媽?zhuān)以谒麄兊年P(guān)心下健康成長(cháng)著(zhù)。
可在我成長(cháng)的日子里，曾遇到過(guò)許許多多的煩惱。小氣的爸爸有時(shí)不給我買(mǎi)自動(dòng)鉛筆，不給我買(mǎi)白雪公主的動(dòng)腦筋拼圖。摳門(mén)的媽媽不給我買(mǎi)棒棒糖，不給我買(mǎi)密碼本，就連我最喜歡的芭比娃娃也不給我買(mǎi)。他們總是找種種理由不給我買(mǎi)這，不給我買(mǎi)那。我時(shí)常急得直冒火。
隨著(zhù)歲月的流逝，我一天天長(cháng)大。聽(tīng)著(zhù)爸爸媽媽的嘮叨，老師的諄諄教誨，我倏然間覺(jué)得自己的煩惱越來(lái)越少了。媽媽不買(mǎi)芭比娃娃，可舅舅給我買(mǎi)了��！爸爸不給我買(mǎi)滑板車(chē)，可媽媽給我買(mǎi)了��！還有我想要的自動(dòng)鉛筆、密碼本，都通過(guò)不同形式得到了……仔細想想，我是一個(gè)非常幸福的孩子，漂亮的衣服幾柜子，可口的`零食從不少我的，爸爸媽媽說(shuō)不買(mǎi)那些東西，肯定有他們的道理�，F在我也好像明白了很多道理，我已經(jīng)很知足了。
雖然我是一個(gè)女孩兒，可是別人都叫我假小子。因為我有著(zhù)男孩子的性格，好動(dòng)，愛(ài)玩一些刺激性的游戲。轉呼啦圈、滑滑板車(chē)，騎自行車(chē)，我一學(xué)就會(huì )。爸媽都說(shuō)我除了學(xué)習不積極外，干其他的什么都行�，F在我進(jìn)步了，學(xué)習成績(jì)也不錯。每次在家做作業(yè)時(shí)，大爹、大媽都夸我的字寫(xiě)得好，作業(yè)速度快。我常常還要上高二的哥哥向我學(xué)習呢！我的英語(yǔ)學(xué)得可好了，去秋還考了100分。語(yǔ)文、數學(xué)都是A等成績(jì)。怎么樣，我厲害吧！
我很感謝爸爸媽媽養育了我，在我的生活里，還有愛(ài)我的大爹、大媽、爺爺、奶奶。在這個(gè)幸福的搖籃里，陽(yáng)光的我將茁壯成長(cháng)。
陽(yáng)光小學(xué)作文8
你的內心如果是一團火，就能釋放出光和熱；你的內心如果是一塊冰，就是融化了也還是零度。為何不給自己一份陽(yáng)光心情呢？！
人在成長(cháng)的過(guò)程中，什么都有可能碰到。人與人之間的差異，失敗與成功之間的磨合。挫折，失敗，開(kāi)始發(fā)現自己原有的優(yōu)勢正漸漸消失，發(fā)現自己原來(lái)的堅持在別人眼中看來(lái)是都么得可笑。自己的努力有時(shí)竟會(huì )是徒勞。所有的希望就像山一樣壓在肩上，壓得自己喘不過(guò)氣來(lái)，卻發(fā)現自己沒(méi)有能力去擔起這份期望。
說(shuō)什么走自己的路讓別人說(shuō)去吧。又有誰(shuí)能真正不在意別人的看法。
以前聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)女人和她的先生經(jīng)常吵架，一吵架就生氣，還說(shuō)就是要生氣給他看，最好是氣出病來(lái)，好讓他后悔一輩子。就這樣，有一天，她感到不舒服，就到醫院去檢查，結果居然生病了，是癌癥。結果她死了。死給誰(shuí)看��？！誰(shuí)會(huì )后悔呢？！沒(méi)人關(guān)注，沒(méi)人后悔。只是給了她先生一個(gè)理由，讓他換了一個(gè)妻子。后來(lái)，她先生果真找到了一個(gè)性格開(kāi)朗，溫柔體貼的妻子，并幸福的生活在了一起。而她呢，誰(shuí)還會(huì )記得她，就連墓上的野草，灰塵，都沒(méi)人去清理。
我至今想不通，為什么這位女士就不能放開(kāi)眼界，往積極地方向，事情上去看呢？沒(méi)什么就會(huì )守著(zhù)那些不愉快，神經(jīng)有問(wèn)題似地詛咒自己。還真是很難讓人理解。
人的一生很短暫，但卻會(huì )經(jīng)歷很多很多的.事情。無(wú)論你是如何打算的，無(wú)論你是如何度過(guò)的，就算是一生碌碌無(wú)為，就算是猶如米蟲(chóng)一般只會(huì )索取，那又如何！有誰(shuí)規定人活著(zhù)就一定要努力，就一定要有所作為。
不需要在意別人的眼光，不需要與別人相互對比，自己活得開(kāi)心不就好了嗎？
保持一份陽(yáng)光，那么生命猶如旅游，記憶猶如攝像，心情覺(jué)定選擇，選擇決定內容，內容決定你的一生。
所以，我請你，保持一份陽(yáng)光心情！
陽(yáng)光小學(xué)作文9
“邦邦邦……”（敲鑼聲）各位同學(xué)，請注意，陽(yáng)光部落的陽(yáng)光故事正式開(kāi)講了，請各位同學(xué)豎直耳朵聽(tīng)好了。
放心單位
“我覺(jué)得你們這個(gè)班呀，真是個(gè)放心單位”。這是政治老師對我們班的評價(jià)，足見(jiàn)我們班的優(yōu)秀表現了。其實(shí)我們班也沒(méi)有什么獨門(mén)絕技，就只一招——學(xué)習積極性極高，就使得每個(gè)老師都樂(lè )意在我們班上課。這不，政治課免查作業(yè)；免檢語(yǔ)文課聽(tīng)寫(xiě)字詞；科科過(guò)關(guān)。真是個(gè)名符其實(shí)的“放心單位”。
團結就是力量
加油，加油——”啦啦隊喊聲振天，運動(dòng)員們揮汗如雨，怎么回事？原來(lái)是我們學(xué)校的.拔河比賽呀�！翱谝覀冓A(yíng)了——”一個(gè)女生高呼。運動(dòng)員們雖已筋疲力盡，但疲憊終于被勝利的喜悅所掩飾，歡樂(lè )之情溢于言表，大家拍手擁抱，互相祝賀著(zhù)，只聽(tīng)隔壁班一男生稱(chēng)贊道：“這個(gè)班的同學(xué)真牛！”其實(shí)我們并沒(méi)什么招人之處，一句話(huà)“團結就是力量�！�
高人一籌
說(shuō)起我們的班主任呀，那可真是無(wú)人不知、無(wú)人不曉呀，全校老師一集合，誰(shuí)最高？此殊榮非我們班主任莫屬呀。有其師必有其生，這不，自從我們初中分班以后，那身高，仿佛雨后春筍般青云直上呀。那氣勢，大有“青出于藍勝于藍”之可能�？蓡螁紊砀吒呷艘换I也代表不了什么呀，要想真正高人一籌得拿出點(diǎn)兒真本事才行啊，于是就有了學(xué)習“趕幫超，”活動(dòng)“比你好”，生活“一團糟”，錯了，生活“樣樣不用教”，為什么呢？自學(xué)成才唄。呵呵，我們就是高人一籌。
大家終于明白什么是陽(yáng)光部落了吧。此陽(yáng)光部落非彼陽(yáng)光部落，乃我們班級是也。陽(yáng)光何來(lái)？你看，你看，每位同學(xué)那張充滿(mǎn)青春活力與朝氣蓬勃的笑臉，不正是一道道光芒四射的陽(yáng)光么？
陽(yáng)光部落，故事多多，欲知更多詳細故事，且聽(tīng)下一回分解。
陽(yáng)光小學(xué)作文10
清晨，絲絲暖陽(yáng)下，透過(guò)那層乳白色的淡淡的薄霧，朦朦朧朧、朦朦朧朧地在萬(wàn)物上籠罩一層金紗，那么樸素，那么淡雅。
太陽(yáng)接過(guò)日夜更替的接力棒，月亮下了崗，整個(gè)世界都醒了。天邊，一縷破曉的晨光染彩了東方，片片霞，朵朵彩，和被晨曦染紅的金海連接在一起，天衣無(wú)縫，讓人分辨不出哪兒是天，哪兒是海。海是那樣的紅，紅得讓人睜不開(kāi)眼；天是那樣的彩，彩得如一個(gè)五色七彩都混在一起的調色盤(pán)。
慢慢地，慢慢地，旭日漸漸上升，漸漸露出自己的笑容。那太陽(yáng)似乎是半顆寶石，璀璨，奪目。它以金海為臺，以云霞為伴，展現自己的面孔。它似乎想爬上天，卻又不敢爬，只是緩緩地往上挪。底下的海也越來(lái)越迷人，波光粼粼；映著(zhù)陽(yáng)光，仿佛那是一群金色的小精靈，跳躍著(zhù)，閃爍著(zhù)，金光閃閃，格外奪人眼球。
天愈來(lái)愈明朗，漸漸變得柔和、透亮。陽(yáng)光篩在大地上，透過(guò)層層疊疊、密密麻麻的樹(shù)隙，斑斑駁駁、絲絲縷縷地掛下，在綠茵茵的野草地上形成一個(gè)個(gè)圓圓的小光點(diǎn)，黃黃的.，小小的。樹(shù)蔭下的野草地，本來(lái)就那么美，那么完美，再加上這如聚寶盆外的小光圈般的點(diǎn)綴，更加楚楚動(dòng)人。上面的小花星星點(diǎn)點(diǎn)，五彩斑斕，與這條綠毯共同編織著(zhù)一個(gè)個(gè)花季的燦爛。
一會(huì )兒，太陽(yáng)完全升起，那么刺眼，那么明亮。陽(yáng)光灑在花海上，花海更艷了；陽(yáng)光灑在鳥(niǎo)巢上，鳥(niǎo)兒蘇醒了；陽(yáng)光灑在甌江上，甌江就活了；陽(yáng)光灑在大地上，大地更美了！
我倚在陽(yáng)臺上，品味著(zhù)陽(yáng)光。陽(yáng)光給了我樂(lè )觀(guān)，讓我驅散了生活中的痛苦與眼淚；陽(yáng)光給了我坦蕩，讓我容納了交往中的誤解與疙瘩；陽(yáng)光給了我自信，讓我跨越了前進(jìn)時(shí)的坎坷與困難！
陽(yáng)光小學(xué)作文11
青磚碧瓦的老屋后、銹跡斑斑的大門(mén)前、清幽雅靜的竹林中，我和小伙伴們最期待的是“賣(mài)饅頭，賣(mài)饅頭”的叫賣(mài)聲和風(fēng)吹竹林的沙沙聲。
每當晚霞染紅天空時(shí)，一位騎著(zhù)三輪車(chē)賣(mài)饅頭的爺爺就會(huì )在竹林深處吆喝起來(lái)。每當聽(tīng)到那悠長(cháng)的吆喝聲，我和小伙伴們就會(huì )飛奔出家門(mén)，站在門(mén)口等待爺爺的到來(lái)。夕陽(yáng)下，幾個(gè)矮小的身影、一輛披著(zhù)晚霞駛來(lái)的三輪車(chē)、一片蕩漾著(zhù)歡聲笑語(yǔ)的竹林……
“爺爺！爺爺！”我們爭相撲到爺爺的三輪車(chē)邊。爺爺一見(jiàn)到我們就露出慈愛(ài)的笑容，他下車(chē)摸摸這個(gè)的腦袋，捏捏那個(gè)的小臉，笑呵呵地說(shuō)：“孩子們好！”爺爺一邊熱情地和我們打招呼，一邊掀開(kāi)車(chē)后的蓋被，一個(gè)個(gè)白白軟軟的饅頭正朝我們微笑呢！我們深深地嗅了一下，香氣直鉆鼻子。
我們迫不及待地叫喊著(zhù)：“爺爺，我要這個(gè)最大的！”“我要這個(gè)最白的！”爺爺咧著(zhù)嘴，慈愛(ài)地說(shuō)：“好！好！”而我總是撅著(zhù)小嘴，用軟軟的小手搖著(zhù)爺爺粗糙的手臂，催促道：“快點(diǎn)兒，快點(diǎn)兒呀！”“好，馬上就好！”爺爺總是很有耐心，用他那沙啞卻富有磁性的'嗓音回應著(zhù)我們稚嫩的童音。在柔和的夕陽(yáng)下，爺爺臉上的汗珠反射著(zhù)淡淡的光亮。
在我們期盼的目光中，爺爺把一袋袋精心包好的饅頭遞給我們，隨后慢慢蹬上三輪車(chē)，揮手和我們告別�！霸僖�(jiàn)！再見(jiàn)！”清脆的童聲回蕩在傍晚的竹林里，夕陽(yáng)漸漸落下，灑下最后一抹余暉，映照著(zhù)我們稚嫩的臉龐。
這時(shí)，我和小伙伴們最?lèi)?ài)坐在門(mén)口的臺階上吃饅頭，心中充滿(mǎn)無(wú)限的安寧與甜蜜。我們喜歡饅頭香甜的味道，懷念爺爺慈祥的笑容，也留戀童年這段無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光。
我行走在歲月的堤岸上，希望時(shí)光依舊，溫暖如初……
陽(yáng)光小學(xué)作文12
荒原上迪肯在奔跑，那里的花草、小動(dòng)物都認識他，愿意與他交談，喜愛(ài)跟他玩耍。他是陽(yáng)光的，快樂(lè )的，善良的，他愿意幫忙一切需要幫忙的人。
他就是《秘密花園》里的迪肯，一個(gè)長(cháng)著(zhù)紅褐色卷曲頭發(fā)的快樂(lè )男孩！
而小主人公瑪麗出生在印度，是個(gè)從小沒(méi)人關(guān)心的女孩。她脾氣倔強，對一切都看不順眼。這讓她看起來(lái)又丑又讓人厭惡。一場(chǎng)瘟疫讓瑪麗失去父母，瑪麗被英國的姑父收養。她的姑父克瑞文因為妻子的意外離去，而痛恨那個(gè)花園，把它鎖起來(lái)，漠視一切，過(guò)著(zhù)行尸走肉的生活。他的兒子柯林從小就認為自我活不了多久，也是脾氣暴躁，生活在灰暗里。
小女傭瑪莎生活在一個(gè)快樂(lè )的家庭里，那個(gè)家貧窮卻充滿(mǎn)活力�，斏尙旣惷靼酌總�(gè)人都有一把快樂(lè )鑰匙�，斏牡艿艿峡辖虝�(huì )了瑪麗開(kāi)啟快樂(lè )�，旣愖兊瞄_(kāi)朗活潑起來(lái)，人也漂亮起來(lái)。
瑪麗認為迪肯是擁有“魔法”的，他們拉柯林一齊走進(jìn)秘密花園，一齊種植花草，跟小動(dòng)物們一齊玩耍，嬉戲。一齊拯救被塵封了十年的花園。奇跡出現了，當春天來(lái)臨的時(shí)候，花園變得生機勃勃了，柯林也從一個(gè)病弱的孩子變成一個(gè)健壯帥氣的少年。而他的爸爸克瑞文先生也打開(kāi)心結獲得重生。
原先快樂(lè )的力量是如此大！它會(huì )讓生活失去信心的人重生�？鞓�(lè )恰如春天的'陽(yáng)光，充滿(mǎn)活力，使一切充滿(mǎn)生機�？鞓�(lè )不是索取而是給予，擁有快樂(lè )的人才會(huì )感到生活的完美和生命的可愛(ài)。
我們每個(gè)人都有一把快樂(lè )鑰匙，擁有它就能夠開(kāi)啟快樂(lè )，創(chuàng )造生命的奇跡，珍惜它就是珍惜生命！
所以生命是需要陽(yáng)光的。擁有快樂(lè )就是擁有陽(yáng)光，陽(yáng)光會(huì )讓生命變得五彩斑斕。
陽(yáng)光小學(xué)作文13
生活中的陽(yáng)光，每一刻都是不一樣的。
春天的陽(yáng)光是柔美的，貼心的。春天的陽(yáng)光輕柔地撫摸著(zhù)大地上的一草一木！草兒綠了，花兒紅了，鳥(niǎo)兒叫了，把春天的歌兒唱起來(lái)。陽(yáng)光把春天的信息帶給了小動(dòng)物們，小熊感到暖和了，就從洞里爬了出來(lái)，它看見(jiàn)了春天的生機勃勃。小青蛙感到暖和了，也爬了出來(lái)，它看到了春天的花紅柳綠。過(guò)了一會(huì )兒，螞蟻也感到暖和了，它們打掉了門(mén)前的小石頭，讓春天的陽(yáng)光完全灑入蟻洞。呀！它們也看見(jiàn)了，看見(jiàn)了春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
夏天的陽(yáng)光是燦爛的，是熱情的。當燦爛的陽(yáng)光曬著(zhù)大地時(shí)，人們都換上了夏裝，人們在這個(gè)熱情的`時(shí)刻開(kāi)始旅游，開(kāi)始游玩，把歡笑帶到了世界的各個(gè)角落。孩子們在夏天盡情地玩耍，盡情地游戲，無(wú)論有多熱，他們都是頂著(zhù)太陽(yáng)，吃著(zhù)冰糕，在熱情的陽(yáng)光下放出最燦爛的笑容。
秋天的陽(yáng)光是溫柔的，是有母愛(ài)的。她給小草們換上黃色的秋裝，給大地披上金黃色的秋裝，給大地披上金黃的外套。她只要把袖子一拂，各種樹(shù)上都能結出果實(shí)，有紅的，有黃的，有綠的……紅的是蘋(píng)果、黃的是橘子，綠的是鴨梨……一切都是那樣美好。進(jìn)入深秋，她悄悄把葉子的水分抽走，讓風(fēng)婆婆把它們吹落，好讓樹(shù)木們能安安靜靜的過(guò)冬。
冬天的陽(yáng)光是溫暖的，是最讓人需要的。在寒冷的冬天里，你是否想像過(guò)有陽(yáng)光的時(shí)間？在冬天難得的陽(yáng)光出現的時(shí)候，為什么公園里會(huì )人山人海？大家都是為了陽(yáng)光而來(lái)的。冬天的陽(yáng)光是難得的，也是最溫暖的。當她出現在城市上空，就能融化冰雪，照耀大地，幫助人們驅趕冬天的寒冷。你說(shuō)，這樣的陽(yáng)光有誰(shuí)能不愛(ài)呢？
四季的陽(yáng)光是不同的，但都是討人喜愛(ài)的。我愛(ài)四季的陽(yáng)光！
陽(yáng)光小學(xué)作文14
為了豐富我們的寒假生活，讓同學(xué)們了解養老院中老人們的生活，我和班里的幾個(gè)同學(xué)組成了“小太陽(yáng)假日小隊”,還認真排練了兩個(gè)節目，準備為南京市敬老院的各位老人送愛(ài)心，送溫暖。
冬日的下午，陽(yáng)光明媚，雖然春天的腳步近了，但是空氣中仍然透露出一絲寒冷的氣息。我們心里格外清爽，懷著(zhù)激動(dòng)的心情前往南京市老年公寓。一路上大家歡聲笑語(yǔ)，好不熱鬧。
到達目的地了。有幾位老人在園中散步，媽媽告訴我們這些老人大多是因為子女工作在外比較忙，沒(méi)時(shí)間照顧他們才把他們送到這里，也有的是無(wú)兒無(wú)女，孤單的生活在這里。望著(zhù)他們微微下陷的眼窩里，一雙深褐色的眼睛，悄悄地訴說(shuō)著(zhù)歲月的滄桑。我們和老人打了招呼，看著(zhù)他們的笑容，我的內心是無(wú)比的親切。
正當我們認真排練時(shí)，一個(gè)阿姨匆匆忙忙趕來(lái)，說(shuō)“快快，到你們了！”我心里一下緊張起來(lái)，心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，我不停鼓勵自己說(shuō)“加油，你們的表演一定能成功，一定能給老人們帶來(lái)歡樂(lè )的！”懷著(zhù)忐忑的心情，表演開(kāi)始了。
一開(kāi)始，大家都不是那么自然，但是，看到老人們一邊認真的聽(tīng)著(zhù)一邊為我們打著(zhù)節拍，大家都陶醉其中，老人們的臉上慢慢洋溢出幸福的笑容，我們慢慢放松下來(lái)。接下來(lái)的表演就成功多了，贏(yíng)得了老人們陣陣掌聲，我們感到快樂(lè )在心中蕩漾開(kāi)來(lái)。
表演結束了，我們一起祝老人們，新年快樂(lè )，身體健康，我們看著(zhù)老人們滿(mǎn)足的笑容，心里感到十分溫馨。
這次到敬老院送歡樂(lè )活動(dòng)結束了，所有的`隊員都深有感觸。從老人們的臉上感覺(jué)到他們真的很孤獨。其實(shí)我們都知道，老人們要求的并不多，只是希望多一些歡樂(lè )，多一份溫暖，所以如果我們每一個(gè)人都能奉獻出一點(diǎn)愛(ài)心，讓老人們不再感到孤單，讓他們能夠真正享受到人間溫暖的愛(ài)，那么，世界將會(huì )變得更加美好。同時(shí)我們也呼吁有條件的家庭，常到敬老院看看自己家的老人，讓他們感受到家庭的溫暖，而不是把老人朝敬老院一送了之。
陽(yáng)光小學(xué)作文15
擺在我們面前的是兩條路，一條通往地獄，一條通往天堂，走在通往天堂的陽(yáng)光路上，我們是否可以心無(wú)旁騖，不被另一條路上的景色所誘惑？
陽(yáng)光路上，信念堅定的人始終坦然行走于那條康莊大道之上，而彷徨的人卻總似身處于迷宮之中，來(lái)來(lái)回回卻始終處于原點(diǎn)，止步起點(diǎn)線(xiàn)，有時(shí)這些人中的某一部分人急功近利，想要尋找捷徑，導致最終走上不歸路。
這是一條沒(méi)有捷徑的路，只有堅定地向前行走，才能找到通往美好未來(lái)的路。行走在陽(yáng)光路上，花兒為我開(kāi)，小草對我微笑，小鳥(niǎo)為我歌唱，弄得我也想長(cháng)出一對翅膀來(lái)，翱翔于那藍天之下，將這天底下的美景盡收眼底。那里沒(méi)有紅綠燈，也沒(méi)有電線(xiàn)桿，我自由自在地飛翔。偶爾路上遇到小鳥(niǎo)，我向它們打招呼，它們可能會(huì )驚訝得而忘記了飛翔，跌在云上，我微笑著(zhù)繼續我的行程，繼續著(zhù)我那快樂(lè )地天空之旅。陽(yáng)光路上總是充滿(mǎn)著(zhù)眾多的.神秘與美好，那里四季如春，每天只有花開(kāi)，卻不曾見(jiàn)過(guò)花謝，那里整天生機勃勃，到處都有一股芳香，沁人心脾，使人如沐浴于花池之中，倍感精神！
陽(yáng)光路上，我與伙伴們一起歌唱著(zhù)最美妙的大自然的樂(lè )章，每個(gè)人的臉上都掛滿(mǎn)了笑容，此時(shí)此刻的我們仿佛是天底下最快樂(lè )、最快樂(lè )的人兒呀，那時(shí)這世界上的一切美好仿佛我們都擁有了，我們感到自己是如此的幸運與快樂(lè )，能夠踏上這條漫長(cháng)而美好的陽(yáng)光路啊，好想時(shí)間凝固在這個(gè)時(shí)候，那我們便能永永遠遠的擁有這份快樂(lè )與美好。
走在陽(yáng)光路上，我們收獲了美好，我們應該堅定自己的信念，不被旁邊的風(fēng)景所動(dòng)搖，只有這樣，我們才能到達天堂��！
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