陽(yáng)光作文匯總（10篇）
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的陽(yáng)光作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
陽(yáng)光作文 篇1
一面光滑的墻在強烈的光的炙烤下堅然屹立。不久便有一位年邁的清潔工路過(guò)，她緩緩地拿起刷子，一邊抹著(zhù)頭上調皮的“小水珠”一邊劃過(guò)墻上的小廣告重復著(zhù)動(dòng)作，等剩下最后兩張時(shí)，她的目光凝視在那張紙上。她沒(méi)有再重復著(zhù)刷下撕下，而是搖了搖頭隨著(zhù)“小水珠”的落下離開(kāi)了。
我心里想：“難道她在偷懶?為什么不撕下?留在那里會(huì )破壞形象的�！笨烧斘页錆M(mǎn)著(zhù)疑惑準備沖過(guò)去攔住那位清潔工時(shí)，我看見(jiàn)一位男人帶著(zhù)一位四歲的小朋友走過(guò)。那位小朋友有著(zhù)水靈靈的大眼睛，紅撲撲的臉蛋和像企鵝般的身材。那位小朋友隨手準備撕下那張廣告單�？僧斔麑⒁合聲r(shí)，爸爸命令性的`語(yǔ)言說(shuō)道：“貼上去�！毙∨笥驯愎怨缘赜檬謱巫泳o緊地按在墻上，直到不掉落。為什么?難道他們真的沒(méi)有素養?正當我一遍又一遍地問(wèn)自己時(shí)又有一位男清潔工來(lái)了。他并不像其他人一樣而是干脆地撕下了傳單收入垃圾箱內。但無(wú)不思議的事發(fā)生了……
一位大媽充滿(mǎn)著(zhù)厭惡地說(shuō)：“你憑什么撕下?”在大媽旁邊的人也趕快同聲地說(shuō)道。對著(zhù)所有指責和斥罵，那位男清潔工將紙再次貼上在那光滑的墻上。當所有人走完時(shí)，我充滿(mǎn)著(zhù)好奇地走了過(guò)去，驚訝地看見(jiàn)是“尋人啟事”呀!那一刻，心好暖。
陽(yáng)光作文 篇2
早晨，小米打開(kāi)窗，陽(yáng)光透進(jìn)來(lái)。她才發(fā)現原來(lái)陽(yáng)光是如此燦爛美麗，能照亮人的心靈。
小米是個(gè)很孤僻的人，她從不和陌生人說(shuō)話(huà)，也不和同學(xué)玩耍。她甚至沒(méi)有朋友。她唯一的玩伴就是一個(gè)從小陪她到大的.一個(gè)很舊很舊的布娃娃。真不明白，她是不是自卑。其實(shí)小米長(cháng)得挺好看的，同學(xué)們都這么說(shuō)。也許她自己并不知道。而且小米的學(xué)習成績(jì)也非常出色，她為什么……
小米獨自在教室的一個(gè)角落蜷縮著(zhù)，讀著(zhù)一本書(shū)。一雙眼睛在默默地注視著(zhù)她。其實(shí)文軒一直非常關(guān)注小米，因為她覺(jué)得小米的文筆很出眾，一直想找機會(huì )向她學(xué)習。但她又知道小米是個(gè)好像與世隔絕的人，所以沒(méi)有接近她。
小米好像感到有人在看她，她并不是個(gè)奇怪的人，只是年幼時(shí)她的父母離異，給她留下了陰影，她才變得如此孤僻敏感。
小米不敢向外望，因為她怕被人看穿，這是她的性格。她感到自己的心怦怦地跳。這到底是怎么了？她以往是不會(huì )這樣的。
小米把頭埋得更深了，她一直很認真地看著(zhù)手里的那本書(shū)。盡管她根本不知道后來(lái)書(shū)上寫(xiě)著(zhù)什么。
于是，文軒走了。他知道小米是不會(huì )理他的了。
然后，小米呆了，她竟然不知道那個(gè)看她的人的模樣……
陽(yáng)光作文 篇3
愛(ài)是什么？愛(ài)是一種力量，它可以讓人克服困難；愛(ài)是什么？愛(ài)是和煦的陽(yáng)光，它能讓毫不起眼的小草開(kāi)出絢麗的鮮花；愛(ài)是什么？愛(ài)是家人之間的一種無(wú)私奉獻，是朋友之間的互相幫助，是同學(xué)之間的一個(gè)擁抱。愛(ài)的力量無(wú)比神奇！
國慶長(cháng)假我跟隨媽媽去鄉下?tīng)敔斈棠碳�，一跨進(jìn)家門(mén)，趕緊丟下書(shū)包迫不及待地去找鄰居家的男孩。王雨，我回來(lái)啦當我興高采烈地站在他面前時(shí)，他沒(méi)了往日的熱情，神情沮喪地盯著(zhù)手中的試卷看，原來(lái)是解題遇到瓶頸了。
王雨和千千萬(wàn)萬(wàn)的農村孩子一樣，是個(gè)留守兒童，今年上四年級，爸媽都是年頭出去年尾回來(lái)，聚少離多的日子讓他變得有點(diǎn)少言寡語(yǔ)。他的生活和學(xué)習是由大字不識幾個(gè)的爺爺負責，成績(jì)也就可想而知了。經(jīng)常因為考試卷上的.叉遠遠多于勾而被老師請家長(cháng)，為此也沒(méi)少挨他爺爺揍。
見(jiàn)此情景，作為好朋友的我不能袖手旁觀(guān)，見(jiàn)死不救。接過(guò)王雨手中的試卷，瞄了一眼題目，太簡(jiǎn)單了，俺可是實(shí)驗小學(xué)的高材生，解出這些題目簡(jiǎn)直不費吹灰之力，剛提起手中的筆準備寫(xiě)出答案，轉念一想：不能光寫(xiě)給他看，得讓他掌握解題方法，讓他徹底搞懂才行。學(xué)著(zhù)平時(shí)老師的樣子，我也當起的王雨的導師，經(jīng)過(guò)一小時(shí)的浴血奮戰一只只攔路虎被我們輕輕松松地消滅了。
當我第二個(gè)周末再回到爺爺家時(shí)，王雨像變了個(gè)人似的，臉上露出了久違的笑容，特興奮地對我說(shuō)：韞韞，你輔導我做的那張試卷得了100分，這可是我上學(xué)以來(lái)的第一個(gè)滿(mǎn)分，老師還表?yè)P了我，說(shuō)我有了很大進(jìn)步聽(tīng)他滔滔不絕地講著(zhù)，我覺(jué)得特有成績(jì)感，送人玫瑰，手留余香。為了慶祝他的第一個(gè)100分，我用自己的零花錢(qián)在農村小商店買(mǎi)了一個(gè)很不起眼的小蛋糕，點(diǎn)上蠟燭，他雙手合十，很虔誠地默默許愿，再一口氣吹滅蠟燭。我問(wèn)他許的什么愿，他悄悄說(shuō)：希望爸媽多一點(diǎn)時(shí)間陪我。聽(tīng)了他的話(huà)，我感觸良深，行動(dòng)起來(lái)，多給留守兒童一份愛(ài)吧！
愛(ài)能點(diǎn)燃信心的火花，愛(ài)能增添生存的勇氣，愛(ài)能讓生活充滿(mǎn)陽(yáng)光。只要人人都奉獻一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。
陽(yáng)光作文 篇4
第二天，兒子把信和畫(huà)交給了老師，老師驚奇地接過(guò)來(lái)�？赐旰�，老師沒(méi)有說(shuō)什么，只是露出一種驚訝的表情。
兒子回到家，把老師的表情給父親表演了一邊。下午，父親跟兒子一起來(lái)到學(xué)校找到老師，父親悄悄地跟老師說(shuō)了幾句話(huà)，老師笑瞇瞇地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第三天，年輕的女教師早早地來(lái)到海邊觀(guān)看日出。不一會(huì )兒，她就沉醉在那美麗的景象中。她仿佛看到了陽(yáng)光在跳躍，陽(yáng)光在奔跑，陽(yáng)光在海面上游走，陽(yáng)光在樹(shù)林里穿梭。突然，她的心底閃過(guò)一句話(huà)：“陽(yáng)光真的很活潑！”看來(lái)孩子造出這樣的句子——陽(yáng)光很活潑是有道理的。
下午，老師專(zhuān)門(mén)用了一節課時(shí)間來(lái)講這個(gè)作業(yè)，并讓那個(gè)孩子念一下她的造句。那個(gè)小孩低聲地說(shuō)到“陽(yáng)光很活潑�！苯淌依镱D時(shí)起了一片笑聲。班長(cháng)說(shuō)：“你怎么還不改呀！陽(yáng)光怎么可以是活潑的？真是太可笑了！”突然，一個(gè)嚴肅的聲音從講臺上傳過(guò)來(lái)：“他說(shuō)得對，陽(yáng)光是可以活潑的，我親眼看見(jiàn)了陽(yáng)光活潑的樣子，就像孩子們的一顆童心�！边@時(shí)，教室里響起一陣陣熱烈的.掌聲。
最后，老師給小男孩的父親回了一封信。信中這樣寫(xiě)道：“你說(shuō)的對，世界是千變萬(wàn)化的，答案是豐富多彩的，陽(yáng)光是可以活潑的，我們要尊重孩子的獨特感受，謝謝！”
陽(yáng)光作文 篇5
一米陽(yáng)光總是如此美好，它并沒(méi)有響午太陽(yáng)的熱烈，它也沒(méi)有夕陽(yáng)一般的憂(yōu)郁……它像襯托天使的陽(yáng)光，總是如此樸素……
在我心底，總有一米陽(yáng)光照耀我，使我變得幸福。它并沒(méi)有戀人般陽(yáng)光的熱烈，它也沒(méi)有老師般的關(guān)心……它是如此樸素、安靜、高貴……它很普通，卻擁有一陣溫馨，這是母親送給我的一道多姿的光芒……
每當夜幕降臨時(shí)，世界仿佛己經(jīng)被施了魔，像睡美人一樣沉睡了，好像只有路燈還賦予生命。這時(shí)仿佛是輕輕的開(kāi)門(mén)聲，走進(jìn)了一位婦女，她微笑的走進(jìn)房間，看著(zhù)床上的小女孩，露出天使般的笑容。這個(gè)笑容也許并不是傾國傾城的，但里面卻夾著(zhù)溫暖，仿佛惡魔都會(huì )被感化。她摸了摸這位孩子，輕輕地靜靜的，里面飽含了許多關(guān)于愛(ài)，憐惜。還小心的吻了這位女孩一下，這個(gè)吻是上帝的吻……她滿(mǎn)意的走了，帶著(zhù)她甜美的微笑，輕輕的關(guān)上門(mén)……孩子看著(zhù)她的背影，想起了她的束縛，她的規定……
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：上帝創(chuàng )造了人類(lèi)時(shí)，發(fā)現世界少了什么，他便花了一天時(shí)候創(chuàng )造出了母愛(ài)來(lái)到這個(gè)世界上。
淡淡的記憶，沒(méi)有什么特別，它像是我一生的財富，多么寶貴呀！
淡淡的記憶，沒(méi)有什么特別，但它像一懷清苦的茶，是這樣的憂(yōu)郁。
淡淡的記憶，沒(méi)有什么特別，但它像一懷朵高雅的百合，是這樣的純潔。
在心底有一米陽(yáng)光，那是一種記憶，在銀屏上的記憶，記憶兒時(shí)的白雪公主，擁有雪白的皮膚，鮮紅的小嘴，大大的.眼睛……那時(shí)的童話(huà)，總想自己成為公主，穿著(zhù)可愛(ài)的舞裙，等待王子的降臨…但她先得到的是母愛(ài)……
一米陽(yáng)光，一米心底的陽(yáng)光。仿佛又伴隨著(zhù)天使的降臨……
仿佛又是一米陽(yáng)光的灑下，還是如此柔和，這天我和我的幾位好朋友在跳皮筋，這時(shí)有一位在我跳的時(shí)候動(dòng)了皮。我想耍我重新跳，可是她卻不干，我們倆便打起架了。正巧媽媽路過(guò)，看見(jiàn)這樣便將我叫回來(lái)，二話(huà)沒(méi)說(shuō)就把我打了一頓。你要知道，媽媽從沒(méi)打過(guò)我一下。我便很生氣，好久沒(méi)有和媽媽講話(huà)。
如今，慚慚明白了媽媽的道理，在成長(cháng)的路途中有忍、有挫拆、有淚水、也有擁有它們，也許才叫童年。
心底一米陽(yáng)光它并不是最耀眼的，但它飽含了淚水，痛苦，快樂(lè )，關(guān)愛(ài)，幫助……心底的那陽(yáng)光告訴了我做人的道理，要柔和，不要急燥有一種忍耐的精神……
陽(yáng)光作文 篇6
步入初二，緊張激烈的學(xué)習競爭，使我“遍體鱗傷”。我有種山窮水盡的感覺(jué)，經(jīng)歷兩次月考，我載了個(gè)大跟頭，成為別人的腳下石。從此，周?chē)囊磺卸甲兞恕?同學(xué)們見(jiàn)了我都冷眼相對。平時(shí)他們三五成群，說(shuō)說(shuō)笑笑，沒(méi)有我的容身之地，取而代之的是優(yōu)生。老師開(kāi)始忘記角落的我，對我默不關(guān)心，讓我在這兒自生自滅，有什么事從不涉及我。我在班內成為別人的笑柄，老師心中拖后腿的差生。我是班里所有人都不歡迎的差生。 都月考兩次了，老師卻沒(méi)找過(guò)我一次，每次班主任來(lái)，我都對她充滿(mǎn)希望，總以為她會(huì )找我談一談可每次她總是讓我滿(mǎn)心失望地走了。哪怕是罵我一頓，或是狠狠地打我一頓也可以啊，千萬(wàn)不要不管我��！初中三年網(wǎng) ，我所經(jīng)歷的挫折也不少，惟這次對我打擊最大，我相信班主任不會(huì )不管我，我畢竟是他的學(xué)生，班內的一員。
但是我心里無(wú)形中蒙上一層黑沙。
從此，陽(yáng)光不再射向我的小角落，笑聲不在從這傳出，這兒只有黑暗和寂寞。為了改變命運，我嘗試著(zhù)改變命運，我嘗試著(zhù)拼搏，去爭取一片屬于自己的天空，可上帝與我作對，讓我敗的像個(gè)鮮血淋淋的'病人。
我多渴望我能學(xué)習好一點(diǎn)，我沖心底發(fā)出深深的呼喚，讀不好書(shū)我首先覺(jué)得對不起父母，他們的心事，他們的憂(yōu)愁并不比我少，為我操碎了心，而我不爭氣的兒子，卻讓他們滿(mǎn)心失望！為了我的學(xué)業(yè)，他們苦過(guò)，累過(guò)，我難道不應該他們的苦和累給一點(diǎn)回抱嗎？
陽(yáng)光作文 篇7
鄰居家的奶奶因下雨天地滑跌了一跤,導致下半身骨折,從此,只能躺在那灰暗的小房間里。
假期的一天，我穿上媽媽為我買(mǎi)的新裙子，蹦蹦跳跳地跑出去玩，金色的陽(yáng)光灑滿(mǎn)天地間，陽(yáng)光為天空飛翔的'小鳥(niǎo)穿上了一件金色花邊的外套，給予花兒、草兒、大樹(shù)們以充足的陽(yáng)光，好一派勃勃生機。面對這大好春光，我心中卻有一點(diǎn)傷感，因為我想起了隔壁那位奶奶，她整日躺在床上見(jiàn)不到陽(yáng)光，一定很難受，我何不帶一點(diǎn)陽(yáng)光給她呢？于是，我小心地展開(kāi)了裙子，細心的讓陽(yáng)光鋪滿(mǎn)每一個(gè)角落，然后趁那些陽(yáng)光小精靈們不注意，一把包住它們，然后捧著(zhù)一路小跑去了奶奶家。
“奶奶，我給您送陽(yáng)光來(lái)了！”我高興地跑到奶奶病床前，“奶奶，我告訴您喲，我得到了一件很寶貝的東西，我讓您看看”我既興奮又驕傲的說(shuō)。奶奶見(jiàn)我捧著(zhù)裙子神秘的樣子“臣臣啊，是什么東西呀，快讓奶奶瞧瞧”奶奶慈祥的說(shuō)。于是我小心的將裙子打開(kāi)，本以為，小屋內會(huì )陽(yáng)光萬(wàn)仗，可是萬(wàn)沒(méi)想到，那些小精靈早已不知去向。我急得左右找，可就是不見(jiàn)陽(yáng)光�！皼](méi)了，沒(méi)了，沒(méi)了”我急得眼淚出來(lái)了。這時(shí)奶奶關(guān)切地問(wèn)“怎么了，小臣臣不要急什么東西掉了”我邊哭邊斷斷續續把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍。奶奶笑了，一把把我摟在懷里，替我拭去眼淚，邊撫摸著(zhù)我的頭，“小寶貝，我曬到太陽(yáng)了，你不就是我們家的一顆小太陽(yáng)嗎？”“為什么呀奶奶”我停止了哭泣。
“因為呀，你今天為奶奶帶來(lái)歡樂(lè )，奶奶感謝你還來(lái)不及呢�！�
我笑了，狠狠親了奶奶一口，然后給奶奶倒了一杯熱茶，爬上床邊給奶奶捶背，邊背著(zhù)剛學(xué)的兒歌《月亮灣》：“奶奶在月亮這一頭，我在月亮那一頭，我每天給親愛(ài)的奶奶……
”聲音傳出好遠,奶奶幸福地綻開(kāi)了笑臉,比外面的陽(yáng)光還要燦爛……
我每當想起這件事時(shí),總覺(jué)得自己長(cháng)大了許多。
陽(yáng)光作文 篇8
小時(shí)候，我生活在父母的庇護下，父母就似太陽(yáng)一般，散發(fā)出陽(yáng)光溫暖著(zhù)我的心田，未經(jīng)歷生活磨礪的我，覺(jué)得就應該接受陽(yáng)光的照耀與溫暖，可從沒(méi)想過(guò)，自己也可以成為一束陽(yáng)光，溫暖他人。
我五年級的同桌，是一個(gè)很壯實(shí)的男生，別看他長(cháng)得威武，但天生體弱多病，經(jīng)常因病落課，可他偏偏又十分上進(jìn)，求知若渴，于是我就變成了他的專(zhuān)用輔導老師。
在晴朗的午后，同桌大病初愈，無(wú)精打采地回到校園。下午活動(dòng)課的鈴聲響起，我看著(zhù)窗外的一輪明日，伸了伸懶腰，準備出去放松放松�！昂猛馈�，同桌那富有彈性、難以抗拒的嗓音在我耳邊炸響，我知道：他又要找我補課�？粗�(zhù)外面的`同學(xué)玩得正開(kāi)心，我想：還是出去玩吧。我剛要動(dòng)身，無(wú)意間看到了天上正無(wú)私奉獻著(zhù)陽(yáng)光的太陽(yáng)，一時(shí)間，我怔住了，心中暗想：我也要散發(fā)陽(yáng)光，給人留下溫暖。于是我走回了同桌身邊。
此時(shí)，教室里只剩下我們兩個(gè)人，我在同桌旁講述著(zhù)我的見(jiàn)解和書(shū)本上的知識，我的同桌就在一旁仔細地聽(tīng)、認真地記，將所有的知識都化為己用。
時(shí)間一分一秒地流逝，太陽(yáng)也向西方漸行漸遠，落日的余暉灑在我們的身上，感受著(zhù)太陽(yáng)的余溫。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我講的越來(lái)越多，同桌懂的也越來(lái)越多，他不停地點(diǎn)頭、嘟囔著(zhù)，好像一切盡在他的掌控之中。當最后一個(gè)知識點(diǎn)講完，他開(kāi)心地笑了，他獲得了知識，好像在黑暗中迷失方向時(shí)，發(fā)現了一束陽(yáng)光，為他指引方向；我也笑了，我感受到了幫助他人的快樂(lè )，讓我似一束陽(yáng)光，散發(fā)著(zhù)光明與溫暖。這時(shí)，教室中傳出了銀鈴般、被光和熱的陽(yáng)光裹著(zhù)的笑聲……
現在，我每每看到高懸于天空中的太陽(yáng)，我就仿佛成為了其中的一束陽(yáng)光，照耀、溫暖著(zhù)他人。
陽(yáng)光作文 篇9
窗外，雨未央。
父親在隔壁屋寫(xiě)文案，獨留我一個(gè)人坐在賓館的床上木訥地盯著(zhù)電視機，聽(tīng)著(zhù)窗外比電視里“咿呀”唱著(zhù)的女高音還大的雨聲，感覺(jué)沒(méi)有盡頭。我素來(lái)不愛(ài)雨，不愛(ài)它“噼噼啪啪”打在雨篷上的雜亂無(wú)章的音調。但今天，身處異鄉，我卻無(wú)比渴望雨的到來(lái)，渴望雨后一抹抹金燦的陽(yáng)光。
次日清晨，被父親叫醒。我伸手摸出行程單，欣喜地發(fā)現今日竟是到我久仰的高等學(xué)府參觀(guān)。于是三步并作兩步，我幾乎是拖著(zhù)父親出了門(mén)。雨停了，云層后面的太陽(yáng)露出了羞澀的臉龐，正一點(diǎn)點(diǎn)燃燒著(zhù)自己的青春年華，普照大地。在這樣一個(gè)常年霧霾籠罩的國際大都市，陽(yáng)光，是大自然對她最好的饋贈。
緩入校園，心已安然。三三兩兩的學(xué)生說(shuō)笑著(zhù)從我身旁經(jīng)過(guò)，陽(yáng)光把每個(gè)人的臉都照得格外動(dòng)人。父親牽著(zhù)我，輕輕閉上了眼，我明白，這是一片他閉著(zhù)眼都可以走的土地。他邁出第一步，我跟著(zhù)他；他穿過(guò)小林子來(lái)到大草坪，我為他摘下一片綠葉；他立在陽(yáng)光下一動(dòng)不動(dòng)，我緊緊握住他的大手，和他一起沐浴陽(yáng)光。
二十幾年前，他屬于這里，更屬于這里的陽(yáng)光。他的導師，一個(gè)如同陽(yáng)光一般的溫柔嚴謹的老人，教會(huì )了父親人生寶貴財富。一天午后，夏日的陽(yáng)光格外灼人，導師輕輕走到抓耳撓腮、無(wú)從下筆的父親身邊，邀他一同散心。校園很大，陽(yáng)光不減，就這樣慢慢地，他們來(lái)到了那湖旁。嬌美的荷花開(kāi)滿(mǎn)了近岸的小塘，一個(gè)個(gè)挺直了腰的接受著(zhù)陽(yáng)光的普照、導師輕輕拍了拍父親的`肩，說(shuō)道：“孩子，用功固為好事，但不多出來(lái)與陽(yáng)光為伍，大千世界的萬(wàn)千事物又如何飽覽呢？做文字的，便要眼觀(guān)四周，心中才常有素材��！”一席話(huà)，二十年。也是這曾經(jīng)的一次散心，一次良言，讓父親從此更上一層樓，心中的瓶頸也消失不見(jiàn)�！瓣�(yáng)光下的夏荷”，也是導師與父親之間最親切地稱(chēng)呼。
而今，導師溘然長(cháng)逝，父親卻無(wú)法忘懷“陽(yáng)光下的夏荷”。它不僅是一個(gè)稱(chēng)號，一段情誼，或許，它能告訴我們人生的真諦：告訴我們那一抹溫暖、帶來(lái)希望與未來(lái)的陽(yáng)光，始終與我們相伴。
朋友，不要煩那雨聲，因為陽(yáng)光在風(fēng)雨后，它會(huì )給你希望，給你啟迪。
陽(yáng)光作文 篇10
生命中總有一段陽(yáng)光燦爛的時(shí)光。
——題記
橙色陽(yáng)光像小精靈輕快地跳入我的眼簾，不知不覺(jué)回憶起那段陽(yáng)光燦爛的時(shí)光。
那時(shí)的日子就像牛奶般純潔美好，藍藍的天空掛著(zhù)棉花糖般的云朵，太陽(yáng)慈愛(ài)，無(wú)私地將陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，萬(wàn)物吸著(zhù)陽(yáng)光蓬勃生長(cháng)，我，6歲住在奶奶家，奶奶家旁有一棵高大的梧桐樹(shù)，樹(shù)葉茂密，濃陰清涼，只是偶爾有碎碎的陽(yáng)光不經(jīng)意斑駁傾灑在地面上，夏天梧桐樹(shù)下便成了周?chē)思易詈玫腵乘涼處。蟬兒聒噪，夏天的陽(yáng)光越發(fā)猛烈，樹(shù)下的人也越來(lái)越多，老人挨著(zhù)長(cháng)椅，搖著(zhù)葵扇，一遍又一遍說(shuō)著(zhù)當年的故事，青年婦女大多在剝花生，說(shuō)著(zhù)這家講著(zhù)那家，似乎嘴里總有吐不完的鴨子，小孩最快樂(lè )，躲貓貓，捉迷藏，一會(huì )躥到樹(shù)上做著(zhù)鬼臉，一會(huì )在樹(shù)下亂跑，經(jīng)常天氣酷熱而樹(shù)下卻如此清涼，家家戶(hù)戶(hù)拿出自家的點(diǎn)心、糖水、水果來(lái)分享，在樹(shù)下最難忘的是村人淳樸的笑臉和情誼，從樹(shù)下望去，陽(yáng)光燦爛，像金色的綢緞給大地的肌膚穿上華美的衣服，發(fā)著(zhù)耀眼的光芒，夏風(fēng)混著(zhù)炙熱的空氣吹來(lái)，樹(shù)葉婆娑作響，樹(shù)下又開(kāi)始了討論，誰(shuí)家又要擺婚宴，鄉親出謀劃策，誰(shuí)家又添了新丁，鄉親熱情夸贊，總之陽(yáng)光下總蘊藏著(zhù)說(shuō)不完的話(huà)題。
那些陽(yáng)光燦爛的時(shí)光，便在鄉親們的笑聲與勤勞中慢慢流淌，老去。新型家電走入村莊，樹(shù)下的小孩不見(jiàn)了，青年消失了，只剩下幾個(gè)老人仍舊堅持，直到有一天梧桐樹(shù)被人鋸倒，完全埋葬了那逝去的陽(yáng)光燦爛的時(shí)光。
直到現在我才明白，那陽(yáng)光燦爛的時(shí)光為什么總在我心中溫暖許久而不曾黯淡，是因為在那段時(shí)光里或長(cháng)大，或老去的人正教著(zhù)我生活的本質(zhì)——純真、快樂(lè )、分享。
此時(shí)無(wú)數段陽(yáng)光正慢慢老去，但不老的是心中，陽(yáng)光燦爛的時(shí)光。
【陽(yáng)光作文】相關(guān)文章：
（精選）陽(yáng)光的作文11-08
陽(yáng)光作文03-02
（精選）陽(yáng)光作文03-12
(精選)陽(yáng)光作文01-08
陽(yáng)光作文（精選）01-08
陽(yáng)光作文[精選]01-22
(精選)陽(yáng)光作文01-10
陽(yáng)光作文01-01
陽(yáng)光作文01-05