敘事優(yōu)秀作文匯編（9篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的敘事優(yōu)秀作文9篇，歡迎大家分享。

敘事優(yōu)秀作文 篇1

　　若有人問(wèn)我特殊的味道源自哪兒，我會(huì )說(shuō)，如果將濃濃的愛(ài)融入普通的美食中，它將不再普通。

　　我愛(ài)吃家鄉的魚(yú)丸，因為那是獨有的。一碗熱氣騰騰的清湯中，幾顆綠油油的蔥像浮萍一樣，漂浮在水面，那魚(yú)丸便躺在那兒，如同醉翁一般，漂泊不定。夾起一只魚(yú)丸，放入口中，一股魚(yú)香飄入舌中，魚(yú)刺是沒(méi)有的，那魚(yú)丸經(jīng)過(guò)口水的洗理，變得十分有嚼勁，吞入口中，味道恰到好處！

　　以前，每當我回到家鄉，爺爺總是一大早從海鮮市場(chǎng)中買(mǎi)回一條精心挑選的鮸魚(yú)，回到家中，便用刀熟練地刮去魚(yú)鱗，而后細心地在魚(yú)肉中挑刺�？蓾u漸的，爺爺年紀大了，眼睛似乎也不好了，挑起刺來(lái)也變得費力起來(lái)。那魚(yú)的刺對爺爺來(lái)說(shuō)，細得就像蚊子的腳一樣，可爺爺仍不知疲倦地干著(zhù)細活，我勸爺爺別挑了，現在市面上賣(mài)的魚(yú)丸也有很多�？蔂敔攨s總是搖搖頭：“外面買(mǎi)的不營(yíng)養！”不久，我發(fā)現家里的.柜臺上多了一件“寶貝”——一副綁上放大鏡的眼鏡，爺爺戴上他“裝備”的樣子真是滑稽極了！

　　當然，做魚(yú)丸可不只一步！爺爺好不容易挑完刺，便拿起一根粗木棍，使勁地搓啊搓，汗水從爺爺的肩膀上滑落下來(lái)。那魚(yú)丸仿佛是在時(shí)間與汗水的煎熬中完成的。收尾時(shí)，爺爺便向上嫻熟地撒一把蔥，捏勻，細膩地捏出一個(gè)個(gè)精致的魚(yú)丸，不一會(huì )兒，便擺滿(mǎn)了灶頭。

　　終于開(kāi)鍋了！爺爺用著(zhù)清水煮著(zhù)小巧玲瓏的魚(yú)丸，淋上幾滴油，熱氣一股腦地從熱水中竄出來(lái)，爺爺又取出胡椒粉，輕輕灑了少許，又剪出幾段蔥，丟到水中，過(guò)了一會(huì )兒，一股淡淡的清香從湯中飄出，這時(shí)饞涎欲滴的我還沒(méi)等爺爺把魚(yú)丸盛進(jìn)碗中，我就迫不及待往嘴塞，卻又因為剛出鍋被燙得直哈嘴�！肮�哈哈哈！”爺爺看著(zhù)“狼狽”的我，樂(lè )得哈哈大笑。

　　后來(lái)，我上學(xué)了，離開(kāi)家鄉，許久嘗不到爺爺用辛苦的汗水熬出的魚(yú)丸，但那特殊的味道一直縈繞在我的心頭！

敘事優(yōu)秀作文 篇2

　　母愛(ài)是無(wú)處不在的，只要我們用心去體會(huì )，平凡的小事中也會(huì )有濃濃的母愛(ài)。每每想起媽媽在雨中的等待，我就會(huì )淚流滿(mǎn)面！

　　——題記

　　“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣......”這首小詩(shī)想必大家都耳熟能詳吧！每當我讀到這首小詩(shī)，就會(huì )不由自主地想起我的媽媽?zhuān)�想起開(kāi)學(xué)初一媽媽在雨中的等待。

　　今年暑假，小學(xué)剛剛畢業(yè)的我便要去一所陌生的中學(xué)——臺州學(xué)院附屬中學(xué)，在這里參加第一次分班考試。

　　那一天，天公并不作美，外面已經(jīng)下起了淅淅瀝瀝的雨。爸爸媽媽對我這次考試十分重視，他們集體出動(dòng)，開(kāi)著(zhù)車(chē)把我送到了學(xué)校。天哪！只見(jiàn)學(xué)校操場(chǎng)上早已人滿(mǎn)為患，教學(xué)樓前，小路上，人頭攢動(dòng)，滿(mǎn)眼都是五花八門(mén)的雨傘。

　　我和媽媽下了車(chē)，撐起傘向教學(xué)樓走去。嗨！這煩人的雨沒(méi)有絲毫要停的意思，反而越下越大，豆大的雨點(diǎn)噼里啪啦地打在雨傘上，濺起的水花淋到了我的手和臉，感覺(jué)涼颼颼的，我不禁打了個(gè)寒戰。我們舉著(zhù)傘，小心翼翼地踩著(zhù)地上的雨水，穿過(guò)擁擠的人群，終于來(lái)到了教學(xué)樓前。雖然停車(chē)場(chǎng)和教學(xué)樓只是幾十米的.距離，可是我們的衣服早已淋濕了一大片。

　　教學(xué)樓里，更是人山人海，那并不寬敞的走廊上已經(jīng)站著(zhù)一大群家長(cháng)，他們摩肩接踵，形成了一道道人墻。我和媽媽好不容易突圍了進(jìn)去。只見(jiàn)樓梯口戒備森嚴，有兩個(gè)鐵面無(wú)私的保安把守，他們正虎視眈眈地盯著(zhù)我們，讓我們不敢越雷池半步。媽媽也只好止步于此，不再相送。

　　我揮手對媽媽說(shuō)：“媽——我考試去了，你趕緊走吧！”

　　“嗯——”媽媽嘴上這么說(shuō)著(zhù)，可是還 是不放心，又向我囑咐了一番，“小子，做題目仔細點(diǎn)！哦！別忘了檢查！”

　　“知道了！知道了！”我有些不耐煩了，一轉身便獨自一人上了樓梯。而媽媽仍然站在樓梯口，她的目光一直默默地追隨著(zhù)我。

　　離考試開(kāi)始還 有20分鐘，這時(shí)廣播響起了最后的通牒：“考試馬上開(kāi)始，請家長(cháng)自覺(jué)離開(kāi)教學(xué)樓！”我站在走廊上向下看，景色頗為壯觀(guān)：家長(cháng)們都自覺(jué)地向教學(xué)樓旁的小路撤離。他們撐著(zhù)雨傘，默默地退到淅淅瀝瀝的雨中。我的目光快速移動(dòng)著(zhù)，像一臺雷達似的努力搜尋著(zhù)媽媽的身影。噢！找到了，原來(lái)她正舉著(zhù)一把藍色的雨傘，站在擁擠的人群中。此時(shí)她正昂著(zhù)頭，默默地注視著(zhù)我，仿佛站成了一尊塑像。我和媽媽的目光撞在了一起，她那鼓勵的眼神令我信心大增。

　　正式開(kāi)考了，我們快步進(jìn)入了考場(chǎng)�？紙�(chǎng)特別安靜，只聽(tīng)見(jiàn)教室外面淅淅瀝瀝的雨聲。雨一直陪伴著(zhù)我們，一個(gè)多小時(shí)的緊張考試，雨好像一直沒(méi)有停過(guò)。語(yǔ)文考試結束后，我又一次來(lái)到了走廊上透透氣。我再一次向下看去，只見(jiàn)還 有一些家長(cháng)撐著(zhù)傘站在雨中，那一把把雨傘成了校園里最亮麗的一道風(fēng)景。我在人群中再次發(fā)現了那把普通的藍雨傘，再次看到了那個(gè)熟悉的身影——我的媽媽。她仍站在原地，一邊不停地向我揮手，一邊還 不停地向我點(diǎn)頭，好像在給我鼓勁加油呢！

　　第二場(chǎng)數學(xué)考試結束后，我便背著(zhù)書(shū)包匆匆下了樓梯。媽媽仍然舉著(zhù)那把藍色的雨傘，在那個(gè)不起眼的角落里默默地等我。哦，整整一個(gè)上午，三個(gè)多小時(shí)，180多分鐘，我的媽媽直站在雨中，一直舉著(zhù)那把普通的藍雨傘，一直在默默地注視著(zhù)我。盡管她身上的衣服已經(jīng)淋濕，盡管她腳底的鞋子已經(jīng)滲進(jìn)了水，但她仍沒(méi)有離開(kāi)半步。

　　是��！這雨中默默的等待便是濃濃的母愛(ài)，母愛(ài)既平凡又偉大。讓我們永遠記住那把普通的藍雨傘，記住那雙默默關(guān)注我們的眼睛......

敘事優(yōu)秀作文 篇3

　　早夢(mèng)

　　白霖

　　突然從夢(mèng)里醒過(guò)來(lái)，臉上濕了大片，不知道是熱的還是怎么了，坐直了身子稍稍回憶那個(gè)夢(mèng)，長(cháng)長(cháng)地舒緩了幾口氣。我拿起手機看了看時(shí)間，已經(jīng)是凌晨四點(diǎn)了，又發(fā)現有人給我發(fā)了幾條消息，大體上是擔心自己四級沒(méi)有過(guò)，給我一個(gè)“怎么辦”的問(wèn)題，我哪里知道四級該怎么過(guò)，煩亂了一小會(huì )兒，便到網(wǎng)上去看看變動(dòng)，朋友們幾乎都在發(fā)動(dòng)態(tài)抱怨四六級，或是擔心自己不過(guò)，我早就無(wú)力去在意這些事情，然而又放不下這些“愚昧”的朋友，所以就大底上講一講“怎么辦”的問(wèn)題，不知道能不能慰藉我的朋友。

　　我只裸考過(guò)一次四級，過(guò)了，我想這是很多人都想要的好運氣。這是一件事實(shí)，看似是一件很美好的事情，對我來(lái)說(shuō)卻又是另一番苦悶的沉重。和我臨近的朋友大多都了解我的這場(chǎng)意外，我就用這場(chǎng)意外來(lái)給杞人憂(yōu)天的朋友緩一緩情緒。

　　去年的這個(gè)時(shí)候，我剛考過(guò)四級，我很開(kāi)心，因為我知道我自己肯定過(guò)不了。聽(tīng)我講這個(gè)故事的時(shí)候，幾位朋友都笑我SB，我也是笑笑說(shuō)：“因為這一次考試只有我一個(gè)人考�！蔽业呐�朋友沒(méi)有報名四級，想要過(guò)一年再考，我們是四級報名之后在一起的，后來(lái)我就說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我這次不去考，明年陪你一起復習，一起考�！焙髞�(lái)女友讓我去考一考，順便熟悉題型，我便去了。

　　但凡是認識我的人，必然知道我不愛(ài)學(xué)英文，英語(yǔ)考試從不及格�？荚囬_(kāi)始之后，看著(zhù)那一沓試卷上，只有試卷卷頭的四六級卷語(yǔ)是中文的，也是唯有的我看得懂的幾個(gè)字，整張試卷全是小螞蟻，我翻了翻那一小本試卷，略熟悉了題型，便開(kāi)始聽(tīng)力測試，我自然是聽(tīng)不懂，直到最后聽(tīng)力寫(xiě)單詞里，十個(gè)單詞我聽(tīng)出來(lái)一個(gè)，可是遺憾的是我不會(huì )拼寫(xiě)。至于閱讀理解，從來(lái)就不是我的事情，選擇題最可愛(ài)的地方就是對于蠢貨來(lái)說(shuō)，也是能從四個(gè)里圈出一個(gè)的，于是聽(tīng)力過(guò)后我便開(kāi)始涂答題卡，作文似乎是讓寫(xiě)校園的，這是我在考試之后知道的，考試的時(shí)候我不知道改寫(xiě)什么，只是知道要介紹什么，于是我便寫(xiě)我自己，寫(xiě)我自己在哪上大學(xué)，除了幾個(gè)低等詞匯如yes、no、you and me之類(lèi)的詞，有一半還是要漢語(yǔ)拼音來(lái)代替，至少要用同一種“字體”，長(cháng)得差不多濫竽充數也可以。所以大概半小時(shí)左右，我的考試也算是結束了，這樣的四級，考下來(lái)一定很輕松。

　　考完之后我沒(méi)有和任何人聊考試內容，一來(lái)我沒(méi)這個(gè)興趣，二來(lái)我也不知道該聊什么。我只對我女朋友說(shuō)，明年我們一起考，一起復習。

　　我和女友勞動(dòng)節的時(shí)候在一起，四級在六月初，七月一號分手，八月末四級成績(jì)出來(lái)。成績(jì)出來(lái)之前，我還沒(méi)有從失戀的陰影中走出來(lái)，我想起四級的時(shí)候，只默默的閉上眼睛咬咬牙齒，什么話(huà)都不說(shuō)，也不愿意去理會(huì )那個(gè)已經(jīng)沒(méi)有意義的分數，直到后來(lái)四級的證書(shū)發(fā)下來(lái)。

　　我考了432分，超了7分通過(guò)。

　　一位好友拍了拍我的肩膀對我說(shuō)了一句話(huà)：“有失必有得�！�

　　我的四級是怎么過(guò)的我不知道，我想知道自己四級過(guò)了的人也不會(huì )去拿回試卷看看自己哪一題錯了，然后弄出一本錯題集來(lái)，畢竟都是所有人只奔著(zhù)通過(guò)這一目的，四級的存在也只為這一目的。所以，我一直覺(jué)得，四級考試出現在我的這一截生活中，是一件很無(wú)奈的事情。然而四級在其他人的生活中是一耳光什么樣的地位我并不清楚。

　　我的朋友大多知道我是搞寫(xiě)作的，有的人是認為我是個(gè)整天寫(xiě)高中生情情愛(ài)愛(ài)的人，有的人認為我是個(gè)批判社會(huì )的憤青，有的人認為我是個(gè)整天胡亂寫(xiě)，不知道說(shuō)些什么東西的人。我大多不愛(ài)解釋這些認為。就好像從沒(méi)有人能告訴我四級是一件多么重要的事情。

　　寫(xiě)作是我的第四感情，我讀了中文系之后，尤其不愛(ài)學(xué)習考試技能，英語(yǔ)我最不喜歡的一門(mén)課。但是寫(xiě)作是我最長(cháng)久的戀人，至今沒(méi)有和我鬧過(guò)矛盾。有時(shí)候她會(huì )在半夜給我靈感，于是我會(huì )一整夜不睡覺(jué)，寫(xiě)下來(lái)，如果第二天早上能撐得住便去上課，撐不住那課便不上了。幾次和讀協(xié)的副會(huì )長(cháng)一起聊學(xué)問(wèn)，副會(huì )長(cháng)給了我不少的靈感，那時(shí)候剛要上英語(yǔ)課，我裝著(zhù)書(shū)快要走到教室門(mén)口的時(shí)候，副會(huì )長(cháng)一句話(huà)便激起了我的靈感，于是我扭頭便回了住處。

　　我之所以要談起我四級通過(guò)的那場(chǎng)心酸的往事和我的創(chuàng )作心態(tài)，其實(shí)只是在引導迷亂于應付四級的人做一個(gè)選擇。倘若是個(gè)性灑脫，不愛(ài)那些繁瑣無(wú)聊的考試，那四級過(guò)與不過(guò)也便無(wú)所謂，做自己喜歡的.事情是天經(jīng)地義的事情，沒(méi)人可以強迫自己去做任何事。倘若真的想要過(guò)四級，那就拿出如我對待寫(xiě)作一般的心態(tài)，倘若這樣做了，我覺(jué)得四級也便能過(guò)了。抱怨四級難沒(méi)有任何作用，只是又想過(guò)，又不想復習的人想找點(diǎn)借口掩飾自己的慵懶，懶于應付四級不是錯誤，但是懶人就要有餓肚子的勇氣，倘若再伸手要飯便是可笑的無(wú)能了。

　　我是個(gè)極愛(ài)浪蕩的人，是個(gè)崇尚豁然之美的人，我寧愿花兩節課沒(méi)有靈感的課去睡覺(jué)，也不愿意在有靈感的時(shí)候貪睡一秒。這是我對于應試與寫(xiě)作的兩種態(tài)度，也是我對于感情的態(tài)度。

　　平常我并不做夢(mèng)，今天的凌晨我突然做了這樣一個(gè)真實(shí)的夢(mèng)，倒真是令我很意外。我想原因大底上也是因為這一天考四六級的日子發(fā)生了太多的事情，剛好白天有一位朋友一直在諷刺我說(shuō)：“這么小的孩子，整天說(shuō)什么愛(ài)情，你懂什么叫愛(ài)情�！�

　　晚上我看了幾集神雕俠侶，不知道是哪一集，看到了楊過(guò)與周伯通比武，一個(gè)用是兩只手打兩套拳法的周伯通，一個(gè)是用一只手使用黯然銷(xiāo)魂掌的楊過(guò)。我突然又想起那個(gè)諷刺我的朋友，我倆的交情也很深，也都不屑于應付考試之類(lèi)的事物，只在一點(diǎn)上出入很大，那便是感情事情上，周伯通不懂楊過(guò)，楊過(guò)不懂周伯通。

　　我很少做夢(mèng)，所以才想把這場(chǎng)噩夢(mèng)記錄下來(lái)，其實(shí)這夢(mèng)并不恐怖，在這個(gè)特殊的日子里，又想起了以往的事情罷了。夢(mèng)大體上是這樣的，我和女友在一起，女友沒(méi)有報名四級，我報名了，后來(lái)我打算直接不過(guò)，然后過(guò)一年之后一起考，四級考試過(guò)后我們沒(méi)有分手，等到成績(jì)出來(lái)了我也沒(méi)有分手，夢(mèng)做到這里是比現實(shí)更圓滿(mǎn)的，然而四級證書(shū)發(fā)下來(lái)的時(shí)候，竟然又是432分，于是我便驚醒了。

　　已經(jīng)過(guò)了一年了，四級過(guò)去了也就過(guò)了，于我來(lái)說(shuō)并不是像有失必有得那樣簡(jiǎn)單。有的人會(huì )因為耽誤學(xué)習，終結一場(chǎng)戀愛(ài)。倘若讓我再選擇一次，我也寧愿選擇一輩子都不過(guò)四級，這樣的得與失，得到的微乎其微，失去的一貧如洗。

　　我是在這次四六級考試之前的幾天才決定要在明年考六級的，過(guò)與不過(guò)是另一回事，我只要一起復習的那一段日子罷了，就好像是看一場(chǎng)電影。我本心上是不愛(ài)學(xué)英語(yǔ)的，但不是一個(gè)人學(xué)，就又是另一回事了，感情的力量總是無(wú)窮無(wú)盡，當然這只是對于重情的人。

　　再向我尋找考試失意的安慰的朋友，我想找我是沒(méi)有多大的效果的，我能分享的只有這么多，能受益多少便要看自己的心態(tài)了。

敘事優(yōu)秀作文 篇4

　　夏夜很是涼爽與舒適。陣陣清風(fēng)襲人，撲面而來(lái)的還有片片稻香。河流在傾淌著(zhù)，我聽(tīng)著(zhù)這妙曲，聞著(zhù)這花香，便頓生“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”的美好感受。月光一瀉千里，乳白乳白的，照到田野間卻成了綠色的波光。她輕悠悠的蕩漾著(zhù)，浮動(dòng)著(zhù)夏夜的嫵媚，浮動(dòng)著(zhù)辛勤的汗水，浮動(dòng)著(zhù)夏的期盼——這是夏天最獨特的氣質(zhì)。正沉醉著(zhù)，田野似乎別成了一個(gè)大舞臺。銀白色的燈光背景，綠色的煙霧繚繞、漂浮……稻禾們此起彼伏，舞態(tài)輕盈，濤聲陣陣，歌聲悠揚。這是一場(chǎng)無(wú)與倫比的歌舞劇，它是大自然內心的情感流露，真實(shí)而感人。然而他的觀(guān)眾席上虛無(wú)幾人。盡管這樣，夏夜仍是蓬勃的。

　　閑步在陽(yáng)臺，沐浴著(zhù)月光，我遠遠的望去，綠色海洋中萬(wàn)物都在飽含激情的成長(cháng)著(zhù)，沖破黑暗的阻擾，奪取生命的月光。田野間陣陣清脆的拔節聲，動(dòng)人心弦。它似乎在激勵著(zhù)我們——不管怎樣都向上成長(cháng)。稻兒們總是極度熱情的向我這個(gè)晚睡的人闡釋著(zhù)他們對于生命的理解：即使黑暗，也決不放棄成長(cháng)的機會(huì )。它們是那樣的關(guān)懷著(zhù)我，給我感悟，給我思考。月光明亮而堅定的照亮著(zhù)它的子民們，不含糊也不拖泥帶水，讓我深感它的純潔與果斷。他射出的每一道光都不后悔，它無(wú)私的奉獻著(zhù)，為前行的人引路。這維美的夏夜似乎就是一部精美絕倫的人生啟示錄，包裝精美，內涵豐富，他的一切都讓人留連忘返。

　　因為這份留戀，美好的`夏夜里便總會(huì )有一兩個(gè)勤勞的人們黑夜泛舟前行。他們面容淡定很是悠然，輕輕劃著(zhù)，并不覺(jué)得疲憊。東瞧瞧，西望望，原來(lái)他是來(lái)探望親友的。他帶著(zhù)幾分迷醉，隨手拔掉幾根雜草，放進(jìn)幾許清泉，動(dòng)了動(dòng)土，又洗了洗手，徘徊著(zhù)左右詢(xún)問(wèn)了幾下，便放心的踏著(zhù)大步走了回去。然后稻禾們順著(zhù)清風(fēng)彬彬有禮的彎腰送行著(zhù)。多么溫暖的一幅畫(huà)面！他和他的稻民們就這樣相濡以沫的生活著(zhù)，他們?yōu)檫@個(gè)夏夜彌漫著(zhù)一股濃濃的關(guān)懷的氣息。

　　又是一陣清風(fēng)襲人，清香迎面，我的心中頓時(shí)升起了一輪夏夜的明月。它牽引著(zhù)我堅定不移的往前行著(zhù)。我懷揣著(zhù)月朗明潤的心情，走在夏夜絕佳的靜謐中，收益者一份又一份人生的真諦。

敘事優(yōu)秀作文 篇5

　　冰心曾說(shuō)過(guò)，童年啊，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。的確，它是人生中最美好的一個(gè)階段。在童年里發(fā)生的事情自然如天上的星星一樣多。其中有許多事情我已經(jīng)隨著(zhù)歲月的流逝而淡忘了。但唯有一件我的印象是那么深刻。

　　記得上幼兒園時(shí)老師教我們說(shuō)好東西要一起分享�？赡苁钱敃r(shí)我太小，把這句話(huà)理解成我所想的意思。一次，母親帶我去麥當勞吃東西。母親正在點(diǎn)餐，我就在兒童游樂(lè )場(chǎng)玩。正好旁邊有一個(gè)和我差不多大的小女孩正在吃薯條。我就跑過(guò)去拿了一根，開(kāi)始她并沒(méi)在意，當我第三次拿時(shí)，她一邊驚訝的看著(zhù)我，一邊問(wèn)我為什么吃她的薯條。我冷不丁冒出一句老師說(shuō)過(guò)我們要學(xué)會(huì )分享。她顯然被我的這一結論嚇到了，她過(guò)去向她媽媽說(shuō)我吃她的薯條。這時(shí)，我母親拿著(zhù)豐盛的午餐過(guò)來(lái)了，正好聽(tīng)到了這句話(huà)。母親當時(shí)就羞得滿(mǎn)臉通紅，我還不知道是因為我的原因。母親從沒(méi)想過(guò)我會(huì )這么做，便把我拉到一邊，溫柔地問(wèn)我：“你想吃薯條媽媽可以給你買(mǎi)啊，為什么要拿別人的呢�！蔽彝瑯訃烂C的'回答說(shuō)：“老師說(shuō)過(guò)好東西要和別人分享的��！”母親看著(zhù)我天真的表情，哭笑不得�；丶液�，母親詳細給我解釋了這句話(huà)的意思。我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。直到今天，這件事還一直被我的父母當作笑話(huà)跟別人說(shuō)呢。

　　如果說(shuō)，童年那美好的回憶是一串串晶瑩剔透的葡萄，那我將會(huì )把這件童年趣事變成一顆又大，又紫，又甜的葡萄，永遠掛在我的心中。

敘事優(yōu)秀作文 篇6

　　胡服射騎

　　趙國本是一個(gè)大國，只是當他繼位時(shí)已是破落不堪，甚至連中山國這樣的彈丸之地也會(huì )侵犯。他，一代君主不能看著(zhù)自己的國家就這樣覆滅，他決定改革！

　　他觀(guān)察北方少數民族的生活方式，他發(fā)現北方民族平時(shí)衣著(zhù)窄衣小袖有利于生活便利；弓箭、騎兵比長(cháng)矛，馬車(chē)又便于戰斗�？墒窃诋敃r(shí)視北方民派為“異類(lèi)”的背景下，他的議革肯定推行不了，于是他穿胡服上朝見(jiàn)百官，用自己的實(shí)際行動(dòng)議變百官的意見(jiàn)，最終他用行動(dòng)議變了趙國的時(shí)局。

　　靈王，行動(dòng)的巨人，給歷史上的議革畫(huà)上了濃重的一筆。

　　北海牧羊

　　他，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的`老者，為堅守自己的信念，長(cháng)期居住在渺無(wú)人煙的沙漠中，用自己的行動(dòng)向人民展示自己的節操。

　　黃沙滿(mǎn)天，旌旗獵獵，時(shí)空輪轉，不怕孤單的侵蝕，長(cháng)居北�；哪�，終日牧羊為樂(lè )。

　　蘇武，一個(gè)行動(dòng)的巨人，他為北海上空畫(huà)下了絢爛的一彩。

　　棄醫從文

　　他，一個(gè)留學(xué)日本學(xué)返歸國的學(xué)生，看到滿(mǎn)目瘡痍的中國，他決定棄醫從文，他用手中的筆寫(xiě)出了一篇篇如同尖刀一般的文章投向敵人的心臟，喚醒麻木的中國民眾，是他堅決如鐵的信念和鍥而不舍的行動(dòng)挽救了當時(shí)的中國。

　　魯迅，一個(gè)行動(dòng)的巨人，他譜寫(xiě)了一曲振興中華的不朽樂(lè )章。

　　少年，莫等閑，放手去做吧！

敘事優(yōu)秀作文 篇7

　　他的笑容是最美的，他對我的愛(ài)是最寬容的，秋天的落葉紛紛落下，每一片都那么沉重，滿(mǎn)載著(zhù)他對我的愛(ài)。

　　——題記

　　我的爺爺，四年前因胃癌動(dòng)了手術(shù)，那時(shí)我以為他不行了。一個(gè)月來(lái)，他的六個(gè)子女都在醫院陪她，家里幾乎只有我一個(gè)人，孤獨恐懼讓我感到失去將要來(lái)臨的滋味。

　　花謝花開(kāi)，轉眼間過(guò)了四年，爺爺沒(méi)有讓我們失望，他用頑強的意志活了下來(lái)�？墒蔷驮谶@一天，四年前他做手術(shù)的這一天，可怕的病魔又再一次將他侵蝕，只能靠氧氣來(lái)維持呼吸�？墒茄鯕馄恐挥写筢t院里才有，我們這些小村莊是很稀少的，全家人終于費盡口舌從衛生室租了一個(gè)，不到半天氧氣就沒(méi)了。姑姑、姑父們從下午七點(diǎn)到晚上十點(diǎn)都在城里打聽(tīng)，這是正值深秋，老天爺也收起了他的和藹，刮起陣陣大風(fēng)，吹走了星星和月亮，只留下一片陰霾。馬路上的汽車(chē)好像是有史以來(lái)最多的一次，擁堵不堪。盡管費盡全力，他們還是失望而歸�；侍觳回撚行娜�，第二天一大早，在堂姐夫的幫助下，終于在大醫院里租到了一個(gè)。

　　他們所做的這一切，爺爺是看在眼里的，他對兒女的愛(ài)，沒(méi)有白費。

　　憔悴的爺爺讓我不忍心再看，偷偷跑到了外面。抬頭一望，大樹(shù)已經(jīng)褪去了他的綠色，像一只祈求的手，向上帝奢望一點(diǎn)生機。陽(yáng)光從他的`指縫間穿過(guò)，零零落落地灑在地上。爺爺也正和這樹(shù)一樣，他只想要一點(diǎn)時(shí)間再陪陪他的兒女，可是命運連這一點(diǎn)機會(huì )都不給他。

　　我泡了一杯茶走到爺爺屋里，姑姑們看見(jiàn)了，都說(shuō)：“這孩子還有茶癮呢，肯定是小時(shí)候她爺爺給慣的，呵呵�！边@時(shí)，我發(fā)現爺爺的臉上露出了久違的笑容，他的笑是勉強的，卻又是最自然的。我無(wú)法了解，是什么原因讓他在身體最低谷的時(shí)候露出笑容。他眼角的細紋，勾畫(huà)出世界上最美的符號，那就是愛(ài)。我的眼睛泛起了漣漪，小時(shí)候我與爺爺嬉戲的畫(huà)面在晶瑩的淚水中浮現。我眼含熱淚，又強忍不讓其落下，微笑著(zhù)與爺爺面對面用眼神交流著(zhù)…

　　爺爺，相信不管你走到哪里，都會(huì )帶著(zhù)對我的愛(ài)與希望，讓一切對生命的恐懼掩埋深藏。

敘事優(yōu)秀作文 篇8

　　曾幾何時(shí)，我也是一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩子，每天與其他孩童沐浴在陽(yáng)光下游戲、說(shuō)笑，一起大聲朗讀者那一本灰色書(shū)皮的詩(shī)集——我的第一本書(shū)。

　　如今，風(fēng)一吹，葉子飛了，時(shí)光去了，人散了，留下的只有那匣子里那本陳舊的書(shū)。我小心翼翼地打開(kāi)匣子，將它捧了出來(lái)，上面落滿(mǎn)的粒�；覊m，似乎在說(shuō)出它的滄桑往事。翻開(kāi)一頁(yè)，有點(diǎn)偏黃的.書(shū)頁(yè)上還印著(zhù)我小時(shí)候稚嫩的字體。我摸了摸，熟悉的感覺(jué)迎面撲來(lái)……

　　依稀記得那一個(gè)傍晚，落日余暉斜斜地照在靜靜的河面上，浮光躍金，一片輝煌燦爛，像一幅涂了金黃色油彩的油畫(huà)。兩個(gè)尚未成長(cháng)開(kāi)的孩子坐在河邊上，對著(zhù)那本詩(shī)集指指點(diǎn)點(diǎn)。一個(gè)是我，另一個(gè)是她�；疑�詩(shī)集放在我的腿上，攤開(kāi)，一幅“李白觀(guān)賞瀑布”的畫(huà)使我倆興趣不斷�！鞍�，你說(shuō)畫(huà)上這個(gè)人的胡子為什么那么長(cháng)啊!”她指著(zhù)李白的胡子，側著(zhù)頭問(wèn)我�！耙驗樗�覺(jué)得好看唄!”我心不在焉地回答“那他站在這里看的是什么瀑布�！薄皬]山瀑布�！薄八�不會(huì )無(wú)聊嗎?”“不會(huì )吧……”一串串問(wèn)題像連環(huán)子彈似的向我噴來(lái)。一團火在我的心中燃燒著(zhù)。我深呼吸一口氣，望了望有些呈鉛灰色的天空，緩緩說(shuō)道：“能不能別問(wèn)了?”她怔了怔，聽(tīng)到我口氣里的不耐煩，她垂下眼簾，沒(méi)再說(shuō)什么。

　　一時(shí)之間，尷尬的氛圍籠聚在兩人之間。

　　風(fēng)變的清涼，吹醒了我內心的燥熱，又“噌”的一下站起來(lái)，“走吧!媽媽在對面等我呢!”“哎!”她拉住我的手，有些膽怯地說(shuō)：“可不可以借我一下那本詩(shī)集?很快就還給你的!”“不要!”我毫不猶豫地拒絕，轉身就跑。沙沙樹(shù)葉聲擾亂我的思緒，幾乎是脫口而出。直到看到前面站著(zhù)的母親，我才反應過(guò)來(lái)。就這樣算了吧，反正以后還有見(jiàn)面的機會(huì )，再道歉也不遲�？墒�，后來(lái)的后來(lái)，因為她的搬家，我們再也沒(méi)有遇見(jiàn)了。

　　歲月雖去，但它把遺憾與美麗永遠刻在人生的記事石上，在未來(lái)的旅途下，慢慢渡上了一層層灰，就如我的第一本書(shū)一樣。思緒飛回，輕輕吹散了詩(shī)集上的灰塵，將它又放入匣子里，就如同把那美麗的回憶鎖住了。

敘事優(yōu)秀作文 篇9

　　蛋蛋是個(gè)調皮的小男孩，是東風(fēng)小學(xué)四年級的學(xué)生，他呀，在教室里可真坐不住，這不， 陳 老師在上面講課，他就把手放進(jìn)課桌里，玩起了積木游戲。

　　看到蛋蛋不認真聽(tīng)課， 陳 老師可生了氣，心想：好啊你，還翻了天了？在我的課上也會(huì )走神，看我怎么收拾你！ 陳 老師面帶微笑地對蛋蛋說(shuō)：“蛋蛋，你認真聽(tīng)課了嗎？”沒(méi)想到蛋蛋連頭也不抬，說(shuō)：“聽(tīng)了�！薄澳阆抡n到我辦公室來(lái)�！� 陳 老師立刻變了臉。

　　來(lái)就來(lái)，蛋蛋可坐慣了辦公室，但他最討厭 陳 老師嘮叨了。他一進(jìn)辦 公室陳 老師就嘮叨開(kāi)了。什么為班級榮譽(yù)呀，什么校長(cháng)要依成績(jì)來(lái)為每個(gè)老師發(fā)工資呀，真是煩透了。蛋蛋剛走， 陳 老師就去找吳校長(cháng)，因為她實(shí)在是受不了蛋蛋的調皮了。

　　陳 老師剛辭職了幾天，就聽(tīng)說(shuō)蛋蛋學(xué)習特別認真，再也不在課堂上玩耍了，而且經(jīng)�？嫉谝�。她想：蛋蛋怎么能考得那么好，他吃神仙藥了？ 陳 老師打聽(tīng)了一下，原來(lái)是這樣：學(xué)校里派了個(gè)叫林美的'美女老師來(lái)教他們，蛋蛋在課上不受批評，成績(jì)越來(lái)越好�！鞍�，我的教育方法真該改一改了�！� 陳 老師嘆了口氣。

　　原來(lái)平息鬧課風(fēng)波的妙法還是老師的魅力所在呀！

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