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側面描寫(xiě)的作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的側面描寫(xiě)的作文，希望能夠幫助到大家。
側面描寫(xiě)的作文1
在生活中，我們經(jīng)常遇到新面孔，并在后來(lái)的相處中不段加深了解。我的語(yǔ)文老師－－謝老師，給我流下的印象很深。
那是在我剛剛升入四年級的第一天，一張陌生的面孔引入了我的'眼簾：一雙大眼睛，一頭濃密的黑發(fā)，三十來(lái)歲的年齡，給我的第一感，她是多么親切，和藹。當她對我們說(shuō)“同學(xué)們好，我姓謝，大家叫我謝老師吧”的時(shí)候，我就知道，她一定是個(gè)好老師。因為，她那洞察學(xué)生心靈的目光深深打動(dòng)了我，使我更加認真、努力的學(xué)習。
謝老師特別溫柔。給我們講課的時(shí)候，聲音洪亮，處處到位，講得多么好��！那時(shí)，同學(xué)們有不懂的地方都不敢問(wèn)，可謝老師卻對大家說(shuō)：“同學(xué)們有不懂的地方盡管來(lái)問(wèn)，謝老師最喜歡愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生了。同學(xué)們一聽(tīng)這話(huà)，都涌向辦公室。記得那時(shí)，辦公室擠滿(mǎn)了人，那時(shí)，我也喜歡上了謝老師，天天都往辦公室跑，一直到現在。
一晃二年半過(guò)去了，我當了數學(xué)課代表，每天收作業(yè)，抱作業(yè)，管理，幫謝老師批改作業(yè)……挺忙的，但是我樂(lè )意，因為……
我剛上五年級時(shí)，學(xué)習有些下降了，謝老師常常找我談心，問(wèn)我原因，我卻不知道為什么。我都不敢看她的眼睛，十分羞愧，可是，謝老師給我的都是鼓勵，沒(méi)有一句批評。我哭了，很傷心，覺(jué)得對不起她。因為謝老師對我特別好，又很關(guān)心我。下半期，我又回到了最好。因為我把謝老師的鼓勵化為動(dòng)力，努力加油！謝老師兩鬢的頭發(fā)白了幾根，因為她為我們費心了。我的心里酸酸的，有一種說(shuō)不出的滋味。
我愛(ài)謝老師，愛(ài)她那一絲不茍、無(wú)私奉獻的精神！謝老師，我對您的印象永遠不會(huì )改變，因為，她刻在了心里！
我小學(xué)生活馬上結束了，我向謝老師說(shuō)聲再見(jiàn)。
側面描寫(xiě)的作文2
我有一個(gè)老師，她有一雙金光閃閃的大眼睛、烏黑發(fā)亮的短發(fā)、紅潤的嘴唇和高高的鼻梁，我的老師愛(ài)護我們、關(guān)心我們、疼愛(ài)我們，就像我們的親生父母一樣，她是一位很好的老師。
我們的好老師，她叫羊初菊。你不要看她女教師，她聲音可洪亮了，又清楚又標準，讓我們聽(tīng)起來(lái)不費力，羊老師一講起課來(lái)，同學(xué)們可都是豎起耳朵聽(tīng)呢!老師講的課，讓我們由淺入深，娓娓動(dòng)聽(tīng)，讓我們感覺(jué)身臨其境，都沉醉在課堂中，多開(kāi)心的一節課啊!我的老師很負責任，我們班的男同學(xué)很搗蛋，在班里“雞飛狗跳”，但羊老師不正面批評那些搗蛋的男同學(xué)，只是耐心地跟我們講如何做人的道理，如何自覺(jué)學(xué)習，使那些行為不端的同學(xué)，內心愧疚。
老師除了認真上課之外，平時(shí)還教了我們不少不少做人的道理和學(xué)習上的秘訣。我們的老師每天看到她精神十足，可誰(shuí)也不知道，老師也是人，她不是機器人，她每天為了我們日夜操勞，有時(shí)候忙得不可開(kāi)交，大多數時(shí)間都沒(méi)有時(shí)間煮飯，經(jīng)常帶小孩子到鎮上買(mǎi)快餐吃。有時(shí)候，羊老師為了上好課，經(jīng)常工作到深更半夜，老師的'工作很辛苦的。我從心里敬佩我的老師，她是一位最優(yōu)秀的老師。
我們的羊老師是一個(gè)很出色的好老師，我唯一能報答老師的，只有好好學(xué)習，把各門(mén)功課學(xué)好，做一個(gè)守紀律，學(xué)習成績(jì)突出的好學(xué)生!我們絕不能讓老師失望。
側面描寫(xiě)的作文3
媽媽雖然已經(jīng)三十四歲了，但歲月仍在媽媽的臉上留不下痕跡。我的媽媽經(jīng)常綁一個(gè)金黃色的馬尾辮兒，又細又長(cháng)的柳葉眉下，一雙炯炯有神且水靈靈的大眼睛里，總是能看到甜甜的笑意，薄薄的如櫻桃般的嘴唇，總是包不住那想出來(lái)透風(fēng)的牙齒們。媽媽個(gè)子低但身材苗條，穿什么衣服都很漂亮，這就是我的媽媽。
在我上小學(xué)的一個(gè)寒假里，我正在家里，躺在床上渾渾沉沉地半瞇著(zhù)眼睛想事情，而弟弟電腦上廝殺，爸爸一大早就去上班了。媽媽準備出門(mén)辦事，但見(jiàn)奶奶還沒(méi)起床，因為奶奶一向起床很早，媽媽不免心生疑惑。就去擰門(mén)鎖，但門(mén)被反鎖住了，媽媽心里十分焦急，就大聲的叫起來(lái)：“媽?zhuān)瑡專(zhuān)阈蚜藛?媽?zhuān)瑡?……”
媽媽的聲音把半醒的我完全叫醒，我正在疑惑的時(shí)候，媽媽猶如腳底踩油一般，立馬在臥室的抽屜里翻起來(lái)了，只見(jiàn)媽媽拎起一串鑰匙又出去了。我也跟著(zhù)過(guò)去了，媽媽一邊拿起其中的一個(gè)鑰匙去開(kāi)奶奶的門(mén)，一邊給爸爸打電話(huà)：“喂，老公嗎?你趕緊回家吧，咱媽出事情了，快點(diǎn)!”
媽媽一臉焦慮的把門(mén)打開(kāi)了，只見(jiàn)奶奶蒼白無(wú)力的'在床上趴著(zhù)，媽媽又忙著(zhù)給姑姑們打電話(huà)，還一邊推著(zhù)奶奶：“媽?zhuān)瑡專(zhuān)煨研选币粫?huì )兒，爸爸來(lái)了，爸爸把奶奶背上了車(chē)，媽媽則在后面照顧奶奶，幾個(gè)星期過(guò)去了，奶奶終于出院了。鄰居們說(shuō)：“如果不是你媽?zhuān)隳棠叹蜎](méi)命了�！笆前�，如果不是媽媽時(shí)刻關(guān)心著(zhù)奶奶，也許奶奶就沒(méi)命了，街坊鄰居都夸媽媽“她做事情太漂亮了”!
這就是我的媽媽?zhuān)粋�(gè)時(shí)刻關(guān)心別人的媽媽?zhuān)覑?ài)我漂亮的媽媽。
側面描寫(xiě)的作文4
秋天悄悄地來(lái)了，來(lái)到了溪邊，來(lái)到了田野上，也來(lái)到了我們可愛(ài)的校園里。校園在秋風(fēng)的崔促下，也換上了金燦燦的秋裝。
梧桐樹(shù)的樹(shù)葉變黃了。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，枯內的葉子在樹(shù)枝間飛舞，紛紛揚揚地落在地上，踩上去欠錦錦的，像鋪一張黃色的地毯。引來(lái)了一群愛(ài)收集樹(shù)葉的小同學(xué)，他們的落葉中挑選站自己喜歡的葉子，落葉沙沙地響著(zhù)。好像在說(shuō)：“很高興認識你�！�
從學(xué)校門(mén)口往里看，首先看到的`是一座雕塑，雕塑在校門(mén)口的臺階上，是由寫(xiě)字臺、書(shū)、地球、太陽(yáng)和星星組成，一本打開(kāi)的書(shū)放在寫(xiě)字臺上。書(shū)“捧”著(zhù)一個(gè)大約一米多高的地球，地球連著(zhù)星星，星星連著(zhù)太陽(yáng)，真有意思。寫(xiě)字臺的側面刻著(zhù)“奔向明天”幾個(gè)字，我想，這可能是老師希望我們走向未來(lái)，走向世界。再一看，一面五星紅旗高高的掛在旗桿上，旗桿后面是主席臺，主席臺上擺著(zhù)一盆盆花，好看極了！一座高大的教學(xué)樓聳立在主席臺后，教學(xué)樓在耀眼的陽(yáng)光下顯得格外美麗，它的右邊站著(zhù)一排高大，挺拔的法國梧桐。再往遠處看，學(xué)校教學(xué)就像一個(gè)披著(zhù)金光閃閃外衣的國王，右邊的梧桐樹(shù)就像帶著(zhù)金色帽子的大巨，旗桿呢，就好比是“國王”的拐杖。
走進(jìn)校園，你就可以看見(jiàn)許多小密蜂忙著(zhù)采花粉，為自己過(guò)冬準備著(zhù)充分的食物。低頭往下看，你隨時(shí)都可以看到一群群螞蟻的身上都背著(zhù)食物，什么面包屑啦，白面饅頭啦，各式各樣，它們也在為自己做過(guò)冬的準備哩！在校園200多米的大操場(chǎng)上，充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )的氣氛，有的小女孩在跳繩有的在踢毽，小男孩呢，在踢足球，投沙袋，有趣極了。
我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的校園。
側面描寫(xiě)的作文5
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課鈴聲響了，老師遲遲沒(méi)進(jìn)教室。
同學(xué)們都議論紛紛，有的同學(xué)說(shuō)：“老師通常都不遲到，今天肯定有原因！”有的同學(xué)說(shuō)：“班長(cháng)，你去辦公室看看老師有沒(méi)有來(lái)吧！”班長(cháng)聽(tīng)后，馬上跑去辦公室�；貋�(lái)的時(shí)候，班長(cháng)擺擺手，說(shuō)：“老師的辦公位上沒(méi)人！”我的同桌聽(tīng)了，說(shuō)：“我記起來(lái)了！昨天我媽媽配好藥從醫院回來(lái)的時(shí)候，跟我說(shuō)看見(jiàn)她在醫院掛鹽水，好像是感冒了！”
五分鐘后，老師臉色蒼白，有氣無(wú)力地走進(jìn)教室。
老師的身上全濕了，水從袖口流出來(lái)，鞋子也變了色。要知道，我們議論的時(shí)候，外面可是黑云滾滾，電閃雷鳴，瓢潑大雨��！
老師把一包東西扔在桌角，我看見(jiàn)那袋子里裝著(zhù)各種各樣的藥品。接著(zhù)，老師抽了幾張紙巾，隨意擦了幾下，然后用沙啞的`聲音說(shuō)：“對不起，老師今天遲到了。好了，接下來(lái)請把書(shū)本翻到106頁(yè)……”說(shuō)完，老師抬起手，在黑板上寫(xiě)字，她手上那張沾滿(mǎn)了血的創(chuàng )口貼，仿佛讓我看到護士拔掉留置針，并對老師說(shuō)：“要按足五分鐘！”但老師只按了一會(huì )兒，就騎上自行車(chē)，來(lái)到了學(xué)校。
在上課的時(shí)候，我一直想：時(shí)鐘你走快一點(diǎn)，讓老師早點(diǎn)下班回家，睡一覺(jué)吧！她今天可累了！在下課，我們也不吵他，好讓她休息一會(huì )兒。
張老師可真是一個(gè)盡職、敬業(yè)的老師。
側面描寫(xiě)的作文6
每個(gè)人都有一個(gè)溫馨、美麗的母親，我的母親就不一樣，她用一種特殊的方式愛(ài)撫你，所以我也非常敬佩她。記得8歲那年，我和我母親去逛街，我在街上摔倒了，我不顧一切的大哭起來(lái)，我母親看見(jiàn)我還在地上哭，毫不憂(yōu)郁的上前踹我一腳，就說(shuō)你在哭我就不要你了，我馬上不哭了，心情一下好轉起來(lái)。我懂得了一個(gè)道理，凡是運到同困難的事情千萬(wàn)不哭，哭是解決不了問(wèn)題的，比如你掉了200元，你一定會(huì )傷心，傷心又有什么用呢?這是浪費心情，母親，我懂得您的.苦了。母親我愛(ài)你
記憶里一個(gè)隱蔽的角落里埋藏著(zhù)一句話(huà)，很小很小的話(huà)，盡管它很短，卻令我終生難忘。
小學(xué)2年級，我和一些同學(xué)總會(huì )為一些雞毛蒜皮的事而吵架，每一次都斗得臉紅耳赤，常常會(huì )冷戰。
母親知道以后，沒(méi)說(shuō)什么。
直到有一次，我不小心把母親的手劃破。白嫩的手臂冒出了鮮紅的血。我趕緊拿藥幫母親裹好了流血的手。
母親依舊沒(méi)說(shuō)什么，只是微笑著(zhù)。我問(wèn)她干什么，她只是說(shuō)：“如果你和同學(xué)們都能這樣，該多好啊!”
我開(kāi)始反駁起來(lái)了。
母親等我說(shuō)完，等我心情平伏下來(lái)以后，平靜地對我說(shuō)：“相信，和別人相處是需要寬容的�！比缓箪o靜地走出房子，為我關(guān)上房門(mén)。
那一夜我想了很久。而現在的我，也正是因為一句話(huà)改變了很多。
母親遍布全世界，母愛(ài)散布于世界每一個(gè)角落，母愛(ài)是無(wú)私的，更是無(wú)聲的。
側面描寫(xiě)的作文7
并不是所有的老師都給我帶來(lái)好印象。
我還記得，在我讀小學(xué)的時(shí)候，我是多么熱切地渴望上學(xué)，因為，在小學(xué)的大部份時(shí)光里，我都快樂(lè )無(wú)憂(yōu)，而且很討老師的喜歡，經(jīng)常被老師委以“重任”，這情形直到小學(xué)五年級的時(shí)候開(kāi)始有些改變了。
我五年級時(shí)候的班主任姓丁，很高很瘦的'一個(gè)人，他教我們語(yǔ)文。一開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我便直覺(jué)他并不喜歡我，而且似乎有點(diǎn)天生排斥我，這從一件事上可以獲得證明，那便是我一慣得高分的作文在他手中從來(lái)沒(méi)有及格過(guò)。
有一段時(shí)間，我非常失落，然而我不甘心，我先是自我反省了一番，是不是我的作文真的不行呢?于是有一天，我偷偷抄一篇很久以前<小學(xué)生作文>里面的文章，結果最終的結果是仍然不及格。
這令我很有些絕望，之后在很長(cháng)一時(shí)期內對那老師我采取的是一種敵視態(tài)度。正如他不喜歡我(這一點(diǎn)經(jīng)過(guò)無(wú)數次試驗后我確信)一樣，我一樣不喜歡他，唯一的可能是，我在學(xué)習上更努力，直到小學(xué)會(huì )考我以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上中學(xué)后，我才有一種報復的快意。
然而這很是給我的內心造成一片陰影，以至于之后很長(cháng)一時(shí)期內我對老師采取的是敬畏的態(tài)度。
幸好，這樣的老師在我的學(xué)生時(shí)代里就遇上這么一位。
有時(shí)候，想想人生真是很奇怪，就是因為這位老師的不好，卻能將之形象長(cháng)存于我的記憶，看來(lái)恨的力量實(shí)在是不可低估，自然而已，光陰流逝，敵視的心情也已淡漠，但那一段歲月卻不曾遺忘。有一次，在一個(gè)同學(xué)家里偶然遇見(jiàn)他，奇怪的是他居然依稀還記得我，當然當初是“如何待我的”卻已全然忘掉。
側面描寫(xiě)的作文8
一個(gè)初冬的夜晚。天已經(jīng)變的漆黑了。屋外，刮著(zhù)刺骨的寒風(fēng)，密密的雨絲形成了一道道水簾，只聽(tīng)見(jiàn)“噼里啪啦”的雨聲。真是太冷了。我把衣服披在了身上。明天就要期末考試了，我得好好復習。
不知不覺(jué)中，到了10點(diǎn)鐘。雖然媽媽一再叮囑我考試前早點(diǎn)睡，但我老覺(jué)得似乎多看一眼就會(huì )多得一分似的，手好象和書(shū)融為一體了似的，放不下，放不下，還是放不下……我還在看書(shū)。那看了一遍有一遍的課文，背了一遍又一遍的公司，比什么的吸引力都要強，都要大。寂靜中，輕輕地推門(mén)聲和輕輕的腳步聲響了起來(lái)。哦，是媽媽來(lái)了。見(jiàn)我扔在復習，媽媽有些心疼又欣慰地說(shuō)：“還沒(méi)睡呀?早點(diǎn)兒休息吧。我沒(méi)有回答。
媽媽來(lái)到了我身邊，輕言細語(yǔ)地說(shuō)：“早點(diǎn)兒睡，明天精神好，考試才考得好。說(shuō)著(zhù)慈愛(ài)地摸了摸我的頭。
我仍然不肯睡，頭也不抬丟下一句：“睡不著(zhù)。又專(zhuān)心地看題。媽媽皺起了眉頭，淺淺的皺紋絞作一團。在那兒站了一會(huì )兒后，似乎有了主意，臉上出現了一絲淡淡的微笑，輕輕地走出了門(mén)。不久，媽媽又來(lái)了，端著(zhù)一杯熱氣騰騰的牛奶走了進(jìn)來(lái)。她輕輕關(guān)上門(mén)，走過(guò)來(lái)，把牛奶放下，然后對我小聲地說(shuō)：“喝點(diǎn)兒牛奶吧!會(huì )睡得很好。你有點(diǎn)冷吧，喝了就不冷了�！蔽叶似鹋Ｄ�，手上立刻感到一陣溫暖;送到嘴邊，喝下去，全身都不再冷�？粗�(zhù)我喝下牛奶，媽媽的'眉頭舒展開(kāi)了，臉上露出欣慰的笑容。
無(wú)意間，卻發(fā)現，媽媽還穿著(zhù)圍裙，兩只凍得通紅的手在搓著(zhù)，搓著(zhù)……
一個(gè)初冬的早晨。天已經(jīng)完全亮了。
風(fēng)停了，雨停了，我坐在考場(chǎng)里，胸有成竹地做著(zhù)題，筆下一片“唰唰”聲……
側面描寫(xiě)的作文9
沿著(zhù)通往花園的小路，我漫無(wú)目的地走著(zhù)，整個(gè)世界仿佛沉浸在銀色的光海中，烘托著(zhù)充滿(mǎn)溫馨靜謐的夜。我也置身在這月光之海中了。月光灑滿(mǎn)了我的衣服，溫暖著(zhù)我的心——我覺(jué)得太陽(yáng)的溫暖過(guò)于熱烈奔放；星光又孤寂清冷了些。只有這溫柔恬靜的月光，才能這般地恰到好處。月華浸染著(zhù)整個(gè)大地，我的周?chē)辉鹿庹盏醚┝�，世界完全籠罩在圣潔的氣氛里。我的感官模糊了，心靈也在這圣潔中升華。
我不覺(jué)已來(lái)到花園的`門(mén)口，順著(zhù)園中小路，走到一個(gè)池塘錢(qián)。池塘很小，平時(shí)活潑的金魚(yú)，現在卻靜靜地呆在哪兒�？赡苁撬�(zhù)了吧。池塘中間是一座鬼斧神工的山石，在月光的洗滌下，更加情趣盎然，如畫(huà)一般。月兒映在墨綠色的池底，被水一洗，顯得分外明澈、高遠，就像蒙娜麗莎迷人般的眼睛令人心馳神往。一陣風(fēng)拂過(guò)，在平靜的池水上劃出一道淺淡的波痕，池水微微漾起，清吻著(zhù)山石，發(fā)出輕輕的金屬般的撞擊聲，在寧靜的夜中顯得分外的輕悠……
小道旁，大朵大朵的菊花沐浴在月光里，被風(fēng)兒吹得在睡夢(mèng)中也露出了歡欣的笑容。
轉過(guò)池塘，我坐在蘑菇亭下。抬起頭來(lái)，仰望著(zhù)無(wú)窮的蒼穹和那蒼穹中的明月。思緒便如脫韁的野馬飛馳在無(wú)際的原野——這純潔的月光��！我今夜終于體會(huì )到了你博大的自然氣息�！懊髟聨讜r(shí)有，把酒問(wèn)青天……人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難權。但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！蔽疫h在異地的朋友啊，此時(shí)也一定會(huì )在這美麗的夜里，遙望這月兒吧！
不知不覺(jué)中，我已陶醉在溫柔的夜里，意識逐漸模糊了，整個(gè)身心在不斷彌散，仿佛已融化在浩瀚的宇宙之中……
側面描寫(xiě)的作文10
鮮花要感謝泥土，有了泥土它踩能不斷吸取養料；地球要感謝太陽(yáng)，喲喲了太陽(yáng)生命踩能煥發(fā)勃勃生機。而我，要感謝我的媽媽。
天氣陰陰沉沉的，一絲風(fēng)也沒(méi)有，悶的讓人發(fā)難受，路旁的數一動(dòng)不動(dòng)的'，也似乎要背過(guò)氣來(lái)。
回到家，餐桌上擺著(zhù)亂騰騰的飯菜，媽媽端上一碗湯：“一定累了吧，喝碗湯把！”“真煩，一回家就讓我和這些東西！”我嘀咕著(zhù)，應付的喝了一小口，不耐煩地說(shuō)：“這么油，還有，你放了多少鹽��？”媽媽沒(méi)有說(shuō)話(huà)，端著(zhù)碗進(jìn)了廚房。我拿這書(shū)包進(jìn)了房間，重重地關(guān)上了門(mén)。
作業(yè)做得有些累了，肚子也開(kāi)始叫了起來(lái)，去廚房找些東西填填肚子把。走進(jìn)了，有沙沙的聲響。透過(guò)玻璃，我看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的背影——媽媽?zhuān)榱宋抑匦抡{制那碗我極不滿(mǎn)意的湯，她往鍋里加了些水，然后把郭輕輕地放在爐灶上，用小火慢慢得煮，大概想讓湯的味道更好些把。我的眼光不知不覺(jué)移到了媽媽的手上，她的手怎么沒(méi)有以前的光滑了？
媽媽見(jiàn)了我，微笑著(zhù)說(shuō)：“快來(lái)喝湯把！一定餓了吧？”我看看媽媽?zhuān)锌纯催@碗湯：這碗湯一定比什么三珍海味都鮮美。因為這里有了媽媽的愛(ài)。我喝著(zhù)湯，眼淚卻不知怎的擁了出來(lái)。我不想讓媽媽看見(jiàn)輕輕的關(guān)上了門(mén)……
曾經(jīng)在路上，見(jiàn)過(guò)一位媽媽遞牛奶給孩子喝，那孩子卻怎么也不喝，撒嬌、發(fā)脾氣……我笑了，我跟那小孩有什么不同呢？
媽媽?zhuān)x謝你，你那最普通的奧，女兒收到了。
側面描寫(xiě)的作文11
久盼的冬爺爺終于來(lái)了！
帶著(zhù)幸福，帶著(zhù)快樂(lè )，還帶來(lái)了他對我們最真摯的祝福!
瞧，那裝點(diǎn)著(zhù)世間萬(wàn)物的雪，不正是冬爺爺給我們最好的禮物嗎？
雪是美麗的。它們一朵朵、一片片從天而降，時(shí)而紛紛揚揚，時(shí)而飄飄灑灑。不一會(huì )兒，就給大地披上了銀色的盛裝。樹(shù)梢白了，房頂白了，蒼山白了，整個(gè)世界都白了！就連小朋友們的'手心里，也落下了潔白的雪花。這可給了攝影師們一個(gè)絕好的機會(huì )，他們站在山峰上，拍下了一張張美麗的雪景。
雪是快樂(lè )的。你看，在學(xué)校的操場(chǎng)上，同學(xué)們堆雪人、打雪仗、滑雪，玩兒的多開(kāi)心!有的小朋友全身都是雪，也顧不上管，拿起一個(gè)雪球就向同伴扔去……
那邊的同學(xué)也不甘示弱，拍拍身上的雪，從地上撿起那個(gè)早已準備好的大雪球就向對方還擊，你追我，我追你，跑呀跑，笑呀笑，不久便消失在視野中……大家玩啊、笑啊、到處都撒下了他們的腳步，撒滿(mǎn)了他們的歡笑。
雪是珍貴的。對于我們六年級的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，這個(gè)跨年度的冬天將是我們在小學(xué)里度過(guò)的最后一個(gè)冬天。我們馬上就要離開(kāi)母校了，要離開(kāi)的其實(shí)也不只是母校，還有老師、同學(xué)、朋友和這個(gè)學(xué)期的最后一場(chǎng)雪。大家很珍惜這場(chǎng)雪，因此我們要把這場(chǎng)雪留一個(gè)印記，印在腦海里，印在心田里。我和朋友們一起，認真的在雪地上寫(xiě)下：感謝你，冬爺爺，感謝你，親愛(ài)的雪，正是因為有了你，我們的世界才如此美麗；正是因為有了你，我們的生活才更有意義！我們一定會(huì )珍惜你，把你永遠放在我們的記憶里！
雪帶給人們的，不僅僅是寒冷、災難和危害，它還帶給了我們美麗和快樂(lè )。認真地去發(fā)現雪吧，我相信，它會(huì )給你帶來(lái)的更多……更多！
側面描寫(xiě)的作文12
我的寫(xiě)字臺上有一件精美的工藝品——“風(fēng)雪小屋”！
你看，翠綠的底，托著(zhù)一個(gè)八角亭，乳白色的亭柱，格外潔凈。一個(gè)巨大的玻璃球穩穩地落在柱頂上，晶瑩光潔。球內一派迷人的田園風(fēng)光。一座小泥屋，黃頂，白墻，紅窗，樸實(shí)而寧靜。屋頂上支著(zhù)一個(gè)大風(fēng)車(chē)，四片乳白的大扇葉，幾乎掩映住了整個(gè)小屋子。仔細一瞧，才發(fā)現球內原來(lái)是許多的極小的泡沫球兒。
只要你輕輕撥動(dòng)底座的開(kāi)關(guān)鍵，那風(fēng)車(chē)就會(huì )飛快地轉動(dòng)起來(lái)，讓你幾乎看不清扇葉了。強大的氣流卷起了無(wú)數的.泡沫球兒，那些可愛(ài)的白色小精靈們開(kāi)心地旋轉著(zhù)、跳躍著(zhù)。當美麗的彩燈也亮起來(lái)時(shí)，溫暖的光芒會(huì )照進(jìn)那可愛(ài)的小屋子，寧靜的小屋會(huì )跟著(zhù)喧鬧起來(lái)，傳出陣陣優(yōu)美的音樂(lè )。也許是親朋好友們歡聚一堂，在屋子里邊唱邊跳；也許是小屋的主人在開(kāi)生日Party，他邀請了許多的知心朋友，一起圍著(zhù)火爐快樂(lè )地分享著(zhù)香甜可口的蛋糕……啊，一個(gè)多么溫暖而充滿(mǎn)了歡樂(lè )的小屋呀！
知道嗎？我做功課時(shí)，風(fēng)雪小屋會(huì )默默地與我相伴；我疲倦了時(shí)，撥動(dòng)一下開(kāi)關(guān)鍵，那漫天飛舞的“大雪”，時(shí)時(shí)讓我回想起冬天和伙伴們滾雪球、堆雪人、打雪仗的歡樂(lè )情景，那悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，還會(huì )讓我大腦更加清醒、放松。
“風(fēng)雪小屋”，我的好伙伴！
側面描寫(xiě)的作文13
上課鈴響了，教室里好不熱鬧，有的剛從書(shū)包里拿出數學(xué)書(shū)，有的還在檢查回家作業(yè)是否完成，有的還在和同學(xué)說(shuō)話(huà)……過(guò)了2分鐘教室里慢慢安靜下來(lái)。又過(guò)了一會(huì )兒，平時(shí)從來(lái)沒(méi)有遲到的張老師遲遲沒(méi)有走進(jìn)教室。有同學(xué)提議讓課代表去辦公室里看下，張老師在不在。于是課代表就去了。沒(méi)過(guò)多久課代表就回來(lái)了："辦公室里一個(gè)老師也沒(méi)有�！痹�(huà)音剛落，教室外面天就沉沉的，下起了傾盆大雨。不久教室的門(mén)被推開(kāi)了，張老師進(jìn)來(lái)了，她把手上的東西“砰”一聲把手上的東西放在桌上，我們看見(jiàn)張老師的頭發(fā)都粘在了一起，手臂上幾乎全是水，沒(méi)有干得地方，背后的衣服上有被雨點(diǎn)打濕的痕跡，張老師拿起紙巾只是胡亂的`擦了一下，趕緊拿出粉筆講課，每當她在黑飯上寫(xiě)下的字是那么虛弱，每當粉筆寫(xiě)斷時(shí)都會(huì )有同學(xué)把筆撿起來(lái)給老師，還有同學(xué)還想幫老師批作業(yè)！我看見(jiàn)老師手上還有一張止血貼，還透出來(lái)子幾滴血。原來(lái)是因為在為我們準備期末考試，出練習卷而沒(méi)有注意自己的身體，每天凌晨2點(diǎn)才睡覺(jué)，已經(jīng)持續一個(gè)星期了，累了，所以才會(huì )生病，張老師，你一定要注意你的身體，不要因為我們而耽誤自己。
這節課上得是那么溫馨，那么漫長(cháng)，那么愉快，那么感激。張老師祝你早日康復。
側面描寫(xiě)的作文14
張老師上課從來(lái)不會(huì )遲到，可是今天，上課鈴聲響了，老師遲遲沒(méi)有進(jìn)教室。這時(shí)候，我們開(kāi)始小聲議論�！皬埨蠋熌�？以前他不是不遲到的嗎？”“不可能，張老師一定發(fā)生了什么特殊情況才不來(lái)的！”
“轟隆��！”雷聲陣陣，窗外下起了傾盆大雨。
“張老師不會(huì )來(lái)了，昨天媽媽跟我說(shuō)，她在醫院里看到了張老師，張老師肯定回家了！你們不信，就叫班長(cháng)去張老師辦公室看一下吧！”說(shuō)完，班長(cháng)急匆匆地跑了出去。過(guò)了幾分鐘，班長(cháng)回來(lái)了，他兩手一攤，說(shuō)什么也沒(méi)看見(jiàn)。
大家緊張極了，這時(shí)候，一陣急促的腳步聲從樓梯口傳來(lái)。
我們把頭朝走廊上望去，只見(jiàn)張老師的頭發(fā)都濕透了，一直在漏水，地板上留下了清晰的腳印。張老師的臉色蒼白蒼白的`，好像被雨水洗過(guò)了一樣，鞋子的顏色都變深了，看來(lái)張老師是騎著(zhù)自行車(chē)來(lái)給我們上課的。
張老師邁進(jìn)教室，把一個(gè)袋子放在了講臺上，隨便抽了兩張紙巾在臉上擦了一下，就對大家說(shuō)：“抱歉，老師遲到了，現在我們開(kāi)始上課！”坐在第一排的我清清楚楚地看到了袋子里的東西——藥片。
這堂課同學(xué)們聽(tīng)得格外認真，就連平時(shí)上課最?lèi)?ài)搗蛋的男孩子也不說(shuō)話(huà)，好像嘴巴被拉鏈拉住了一樣。
當老師要寫(xiě)板書(shū)時(shí)，我們看到老師右手上貼著(zhù)一個(gè)白色并流著(zhù)血的創(chuàng )可貼。我們馬上知道，張老師是從醫院剛掛完鹽水匆匆趕回來(lái)的。
啊，張老師，您為了我們，不顧自己的身體，冒著(zhù)風(fēng)雨來(lái)給我們上課，您真是我們的好老師！
側面描寫(xiě)的作文15
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課鈴響了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣飛回了教室，端端正正地坐在座位上�？墒巧险Z(yǔ)文課的張老師卻沒(méi)有來(lái)。
我不由地朝窗外望了望，天灰蒙蒙的，烏云蓋住了太陽(yáng)，朝我們壓來(lái)，“看來(lái)是要下暴雨了，張老師難道不來(lái)了？太奇怪了吧？”我小聲地嘀咕著(zhù)。我的同桌也附和著(zhù)：“對呀，張老師平時(shí)從不遲到，每天都在上課之前提早三十分鐘到的。她總是坐在講臺上，認真地備課，等待我們的到來(lái)�？山裉煸趺醋兾覀兊人�？”“就是呀，張老師莫非出事了？”“那誰(shuí)來(lái)給我們代課呀？”頓時(shí)，同學(xué)們開(kāi)始小聲地議論起來(lái)。突然，有位同學(xué)自告奮勇站起來(lái)：“我去老師的辦公室看看吧，說(shuō)不定老師看錯時(shí)間了�！笨伤氐浇淌液�，雙手一攤，搖搖頭�！鞍�！我想到了！”一個(gè)女生叫起來(lái)，“昨天我媽媽在醫院碰見(jiàn)張老師了！”
她的話(huà)音剛落，一場(chǎng)暴雨來(lái)襲，疾風(fēng)驟雨，狂風(fēng)呼嘯，頓時(shí)傾盆大雨，伴隨著(zhù)風(fēng)雨聲，我聽(tīng)到了急促的呼吸和馬不停蹄的腳步聲，趕緊讓同學(xué)們安靜下來(lái)。只見(jiàn)張老師臉色蒼白，有氣無(wú)力地跑進(jìn)了教室。我把張老師打量了一番，她原來(lái)閃著(zhù)智慧光芒的`眼睛變得無(wú)光了，白色的裙子濕透了，變成了灰色，頭發(fā)像是剛洗過(guò)澡一樣，滴著(zhù)水珠。
張老師隨手將一個(gè)塑料袋放在講臺上，抽了一張餐巾紙，胡亂地擦了一下臉，就扔進(jìn)垃圾桶，然后用沙啞的聲音說(shuō)：“對不起，同學(xué)們，今天我遲到了，大家趕緊翻到第50頁(yè)�！蔽彝低档乜戳丝�，原來(lái)張老師生病了，塑料袋里裝的竟是退燒藥，而老師手上貼著(zhù)一個(gè)創(chuàng )口貼，還能看到血涌出。我的眼眶濕了。
張老師，我很佩服您的敬業(yè)，但您也要注意休息��！
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