快樂(lè )六一兒童節作文3篇
各直屬學(xué)校(單位)，各鎮鄉(街道)教辦、中心學(xué)校：
為認真貫徹落實(shí)黨的十八大報告提出的“加強教師隊伍建設，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強教師教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責任感”的要求，嚴格踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，提升廣大教師的職業(yè)理想和師德水平，樹(shù)立教師隊伍的良好形象，決定在全校開(kāi)展以“秉持職業(yè)理想、潛心教書(shū)育人”為主題的師德教育活動(dòng)整改措施。
一、指導思想
圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，通過(guò)多種形式、多種載體，進(jìn)一步端正廣大教師的職業(yè)價(jià)值觀(guān)，激發(fā)歷史使命感和社會(huì )責任感，樹(shù)立崇高職業(yè)理想;力行師德規范，培育和宣傳愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子的優(yōu)秀教師典型，弘揚新風(fēng)正氣，促進(jìn)全市教師隊伍素質(zhì)整體提高，推動(dòng)諸暨教育科學(xué)和諧發(fā)展。
二、工作方式
1.與黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)相結合。將“秉持職業(yè)理想、潛心教書(shū)育人”師德專(zhuān)題教育與當前正在開(kāi)展的黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)結合起來(lái)，引導廣大黨員教師帶頭參加學(xué)習、查找問(wèn)題，帶頭剖析自己、開(kāi)展批評與自我批評，帶頭采取措施、落實(shí)整改，實(shí)現政治上有明顯進(jìn)步、思想上有明顯提高、作風(fēng)上有明顯好轉，紀律上有明顯增強，進(jìn)一步樹(shù)好教育系統風(fēng)清氣正的形象。
2.與“執行力建設提升年”活動(dòng)相結合。按照市委、市政府的統一部署，結合教育系統實(shí)際，抓住執行力提升的重點(diǎn)和突破點(diǎn)，全力提升政治紀律、組織紀律、財經(jīng)紀律、工作紀律、生活紀律、決策部署、改革舉措和問(wèn)題整改等方面的執行力，在系統內凝心聚力，切實(shí)提升效能行風(fēng)建設水平。
3.與教師培養培訓相結合。堅持抓源頭、抓根本，制定具有諸暨教育特色、為廣大教師所接受的《師德教育學(xué)習培訓綱要》，把師德教育作為教師培訓的重要內容，組織教師認真學(xué)習各類(lèi)教育法律法規和專(zhuān)業(yè)理論，牢固樹(shù)立職業(yè)理想，靜下心來(lái)教書(shū)育人，以良好的師德形象帶動(dòng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)。
4.與學(xué)校日常管理相結合。建立健全師德建設的長(cháng)效機制，制定出臺《諸暨市教師師德考核標準與評價(jià)辦法》，組織廣大教職工認真學(xué)習貫徹《事業(yè)單位工作人員處分暫行規定》，切實(shí)加強對教師執教行為的日常管理。
三、總體部署
1.完善制度，規范教師道德行為。局將制定出臺《諸暨市教師師德考核標準與評價(jià)辦法》、《諸暨市中小學(xué)教師師德教育學(xué)習培訓綱要》等，使師德師風(fēng)建設活動(dòng)在制度上有抓手，在個(gè)人行為上有對照，在學(xué)校管理上有規范，在評價(jià)考核上有依據。逐步構建包括培訓、宣傳、考核、激勵、監督、懲處等在內的師德建設長(cháng)效機制，把師德表現納入教師日常行為規范、納入年度考核指標、納入評價(jià)監督體系，將職業(yè)道德教育、心理健康教育和法制教育等內容滲透在各級各類(lèi)培訓中，不斷加強師德師風(fēng)督查力度，嚴格實(shí)行師德師風(fēng)表現一票否決制。
2.評先評優(yōu)，樹(shù)立教書(shū)育人典型。大力表彰獎勵諸暨市師德標兵、“十佳”青年教師、家長(cháng)滿(mǎn)意教師等先進(jìn)典型，開(kāi)展“我心目中的好老師”主題征文和“優(yōu)秀教師和先進(jìn)教師團隊典型DV、微電影展評”活動(dòng)，生動(dòng)展示教師日常工作、生活中良好的精神風(fēng)貌，大力弘揚教育系統“學(xué)高、身正、愛(ài)生、立人”的核心價(jià)值觀(guān)。
3.加強宣傳，營(yíng)造尊師重教氛圍。創(chuàng )設師德教育專(zhuān)題活動(dòng)宣傳平臺，通過(guò)演講賽、報告會(huì )、征文比賽等活動(dòng)，在報刊、網(wǎng)絡(luò )等媒體全方位進(jìn)行宣傳，傳播教育系統正能量，營(yíng)造良好的社會(huì )輿論大環(huán)境。
四、整改具體步驟
1.學(xué)習教育階段(3月—4月)
(1)活動(dòng)內容：①健全組織機構，成立以單位“一把手”為組長(cháng)、分管副職為副組長(cháng)的師德教育領(lǐng)導小組。②制定學(xué)校“秉持職業(yè)理想、潛心教書(shū)育人”師德專(zhuān)題教育活動(dòng)實(shí)施方案。③集中學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德師風(fēng)建設的意見(jiàn)》、諸暨市教育局《關(guān)于開(kāi)展教師“十不準”行為教育的通知》、《事業(yè)單位工作人員處分暫行規定》等文件和規章制度。④以樹(shù)立教師職業(yè)精神、職業(yè)理想為主題，結合教育實(shí)際，圍繞“教育是什么”、“教育為什么”、“教育使命在哪里”等問(wèn)題，組織開(kāi)展“教育理想大討論”活動(dòng)，將教育系統廣大學(xué)校干部和黨員教師的思想和行動(dòng)引導到黨的十八大對新時(shí)期教育工作的要求上來(lái)，引導到對國家和省市教育規劃綱要的深刻理解和貫徹落實(shí)上來(lái)，引導到促進(jìn)諸暨教育科學(xué)和諧發(fā)展的共識上來(lái)。⑤開(kāi)展“學(xué)校干部進(jìn)課堂，黨員教師進(jìn)家庭”活動(dòng)。組織干部教師走進(jìn)一線(xiàn)課堂和學(xué)生家庭，通過(guò)蹲點(diǎn)調研、民主懇談、下訪(fǎng)約訪(fǎng)、問(wèn)卷調查等多種形式，廣泛聽(tīng)取社會(huì )群眾意見(jiàn)建議，尋求破解教育難題、促進(jìn)教育科學(xué)和諧發(fā)展的對策措施;主動(dòng)加強與學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系和溝通，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，增進(jìn)社會(huì )和家長(cháng)對教育教學(xué)工作的理解和支持，促進(jìn)家�；�(dòng)育人。⑥開(kāi)展“我心目中的好老師”主題征文和“優(yōu)秀教師和先進(jìn)教師團隊典型DV、微電影評比展播”活動(dòng)。
(2)階段要求：各校師德專(zhuān)題教育實(shí)施方案于3月底前報局組織人事科;各項活動(dòng)應有計劃、有內容、有記錄、有宣傳;要充分利用廣播、板報、墻報、校園網(wǎng)站等載體進(jìn)行廣泛宣傳動(dòng)員，營(yíng)造“秉持職業(yè)理想、潛心教書(shū)育人”師德教育氛圍;要對征集到的意見(jiàn)建議進(jìn)行梳理歸類(lèi)，于4月20日前把針對教育系統的意見(jiàn)建議報局組織人事科;各校“我心目中的好老師”主題征文活動(dòng)要在廣泛宣傳發(fā)動(dòng)的基礎上，于4月底前評選出優(yōu)秀作品20篇報局組織人事科，并在局統一安排下，把征文改編成劇本并拍攝成DV、微電影進(jìn)行評比和展播。
2.查擺問(wèn)題階段(5月--6月)
(1)活動(dòng)內容：要開(kāi)展師德評議。組織教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，認真反思回顧自己的執教行為，開(kāi)展“八查八看”活動(dòng)：一查貫徹教育方針情況，看是否有違背教育方針和政策，重教書(shū)輕育人，把不健康的思想和錯誤言論帶進(jìn)課堂的行為;二查熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況，看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生、工作方法簡(jiǎn)單粗暴的行為;三查關(guān)愛(ài)學(xué)生、注重學(xué)生全面發(fā)展的情況，看是否有不關(guān)心甚至放棄學(xué)習困難生的問(wèn)題;四查為人師表、廉潔從教情況，看是否有向學(xué)生推銷(xiāo)或變相推銷(xiāo)教輔資料和商品、向學(xué)生或家長(cháng)索要財物、亂收費、以營(yíng)利為目的有償家教等以教謀私問(wèn)題;五查遵守社會(huì )公德情況，看是否有賭博、酗酒、違反社會(huì )公德現象;六查樹(shù)立教師良好形象情況，看是否有語(yǔ)言不文明、衣著(zhù)不得體、行為不檢點(diǎn)行為;七查關(guān)心集體、尊重同事情況，看是否有損害集體榮譽(yù)和不利于團結的言行;八查工作作風(fēng)、工作紀律情況，看是否有作風(fēng)不踏實(shí)、紀律不遵守、有令不行、有禁不止的行為。一是自評，在自查的基礎上，分析產(chǎn)生問(wèn)題的原因，提出整改意見(jiàn)，每人須寫(xiě)出不少于1500字的“個(gè)人師德剖析材料”，交學(xué)校存入教師師德檔案。二是群眾評，通過(guò)校園網(wǎng)、意見(jiàn)箱、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )和發(fā)放征求意見(jiàn)表等多種形式，廣泛征求意見(jiàn)和建議，找準問(wèn)題，剖析原因，制定整改措施。三是互評。開(kāi)展批評與自我批評，查找出領(lǐng)導班子和教職工在工作、紀律和服務(wù)等方面存在的問(wèn)題。四是領(lǐng)導評，學(xué)校班子要對教師在師德師風(fēng)建設中的表現作出評價(jià)。對在師德師風(fēng)中存在突出問(wèn)題的教師，學(xué)校領(lǐng)導要建立一對一幫扶制度，幫助教師落實(shí)整改。要組織開(kāi)展具有教育特色的四季主題志愿服務(wù)活動(dòng)。溫暖季，新年新夢(mèng)“微心愿”;希望季，播種希望“微心愿”;清涼季，清涼一夏“微心愿”;關(guān)愛(ài)季，愛(ài)心助學(xué)“微心愿”。利用校園網(wǎng)、微博、微信、QQ群等信息化手段多種形式面向師生廣泛征集“微心愿”，由師生網(wǎng)上認領(lǐng)，線(xiàn)下兌現，努力樹(shù)立教育系統良好的社會(huì )形象。
(2)階段要求：充分發(fā)揮學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )的輿論監督作用，學(xué)校和教師要形成書(shū)面的“秉持職業(yè)理想、潛心教書(shū)育人”師德教育活動(dòng)自查自糾報告;要按季上報 “微心愿”征集、認領(lǐng)和兌現情況，“微心愿”典型事例要加強宣傳并報局組織人事科。
3.整改提高階段(7月--10月)
(1)活動(dòng)內容：一是切實(shí)抓好整改。各校要針對查找出來(lái)的突出問(wèn)題建立整改臺賬，明確整改時(shí)限，落實(shí)整改責任，公布整改結果，局將匯總全系統整改階段反映出來(lái)的突出問(wèn)題，提出針對性整改措施。二是認真解決投訴。各校要公布舉報郵箱、舉報電話(huà)，方便群眾投訴和舉報反映問(wèn)題，對群眾的投訴舉報，實(shí)行專(zhuān)人負責，臺賬管理，落實(shí)責任，認真查處并做好跟蹤落實(shí)、督查反饋工作。三是加強督查力度。局將邀請教育系統行風(fēng)監督員對各校師德師風(fēng)情況進(jìn)行明察暗訪(fǎng)，并依法依規進(jìn)行嚴肅處理。四是完善制度措施。建立健全相關(guān)制度，形成師德師風(fēng)建設的長(cháng)效機制，重點(diǎn)完善崗位責任制度、績(jì)效考核制度、投訴受理制度、責任追究制度、師德師風(fēng)考評制度等。五是表彰先進(jìn)典型。各校要結合“師德群體創(chuàng )優(yōu)”活動(dòng)，樹(shù)立和表彰一批“秉持職業(yè)理想、潛心教書(shū)育人”的先進(jìn)典型。用典型的力量帶動(dòng)人，用先進(jìn)的力量引導人，用榜樣的力量鼓舞人，最大限度地發(fā)揮其先鋒模范作用，使廣大教師學(xué)有榜樣、趕有目標，使全市的師德水平有大幅提升。
(2)階段要求：針對存在的問(wèn)題，認真制定整改方案，突出整改重點(diǎn)、落實(shí)整改措施和整改時(shí)限，明確整改責任，切實(shí)予以整改;要在認真組織自查自糾的基礎上，形成自查自糾報告，9月30日前報局;建立健全相關(guān)制度，探索師德師風(fēng)建設的長(cháng)效機制;多種途徑、多種形式宣傳表彰先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀團隊，使“秉持職業(yè)理想、潛心教書(shū)育人”成為全市教師的共識，成為全系統創(chuàng )先爭優(yōu)的主旋律。
4.總結評價(jià)階段(11月--2015年1月)
(1)活動(dòng)內容：各校要及時(shí)開(kāi)展師德專(zhuān)題教育活動(dòng)的綜合分析和自我評價(jià)，認真總結師德師風(fēng)建設工作的經(jīng)驗和成就，局將隨時(shí)通報各校師德師風(fēng)建設工作進(jìn)展情況，表?yè)P先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。
(2)階段要求：全面總結師德專(zhuān)題教育工作，形成書(shū)面材料報局組織人事科(2014年元月15日前)，要建立教師師德檔案，開(kāi)展師德考核，并把師德考核作為教師評優(yōu)評先、職稱(chēng)評聘、年度考核的一項重要內容。
五、工作要求
1.統一思想，加強領(lǐng)導。校長(cháng)(教辦主任)是學(xué)校師德師風(fēng)建設的第一責任人。各校要把師德建設作為學(xué)校“一把手”工程，擺在教師工作的首位，切實(shí)加強領(lǐng)導，確保教育活動(dòng)扎實(shí)有效進(jìn)行。要成立師德專(zhuān)題教育活動(dòng)組織領(lǐng)導機構，結合實(shí)際制定相應的活動(dòng)方案，有組織、有計劃、有步驟地開(kāi)展活動(dòng)。要充分發(fā)揮學(xué)�；鶎狱h組織的政治核心作用和廣大黨員教師的先鋒模范作用，狠抓工作落實(shí)。要進(jìn)一步發(fā)揮基層工會(huì )的作用，廣泛開(kāi)展各種教育活動(dòng)，使師德專(zhuān)題教育成為提高教育質(zhì)量、提升教育現代化水平的重要抓手，切實(shí)將教育活動(dòng)貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的全過(guò)程。
2.加大宣傳，示范帶動(dòng)。各校要結合實(shí)際創(chuàng )新載體，精心組織，充分利用“三八”節、“五四”節、建黨節、國慶節等重要節日，特別是要抓住今年第30個(gè)教師節的有利時(shí)機，充分宣傳全市教師“秉持職業(yè)理想、潛心教書(shū)育人”的職業(yè)精神，以及教育系統在推進(jìn)現代化建設、辦好人民滿(mǎn)意教育進(jìn)程中的取得的突出成績(jì)。要利用諸暨教育網(wǎng)、《諸暨教育》、《諸暨日報·教育專(zhuān)刊》等有關(guān)專(zhuān)欄，積極開(kāi)展“教育理想大討論”等活動(dòng)，深入實(shí)施“校園陽(yáng)光工程”和“家長(cháng)滿(mǎn)意工程”，大力推進(jìn)教育系統執行力建設。
3.完善機制，持之以恒。師德建設是一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù)，必須結合新時(shí)期新任務(wù)，求真務(wù)實(shí)，構建完善長(cháng)效機制。各校要積極探索新形勢下師德建設的特點(diǎn)和規律，在內容、形式、方法、手段、途徑、機制等方面不斷改革和創(chuàng )新，努力增強時(shí)代感，提高師德建設的針對性和實(shí)效性，形成具有諸暨地方特色的師德教育新體系，不斷鞏固和優(yōu)化我市師德建設的成果，為全面建設教育現代化提供優(yōu)質(zhì)師資保障。
4.暢通渠道，及時(shí)報送。各校要深入挖掘師德教育活動(dòng)中的正反典型，把好經(jīng)驗、好做法或存在的問(wèn)題及時(shí)反饋局組織人事科，將相關(guān)活動(dòng)的信息按階段要求報送局辦公室及組織人事科。
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