關(guān)于班級敘事作文（通用18篇）

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的班級敘事作文，希望能夠幫助到大家。

　　班級敘事作文 1

　　去年11月底，我們五年級舉辦了班級籃球賽，規則是：本班的男生和女生分別和別的班的男、女生進(jìn)行對抗。這次我們班是和五一班男籃比賽。

　　“嘟”裁判一聲令下，男籃開(kāi)始比賽了，我班率先搶到籃球，五一男籃也奮起直追，成功把籃球搶到，這時(shí)，只聽(tīng)旁邊的`啦啦隊在喊：“五四，加油！五四，必勝！”我班又把調皮的籃球搶了回來(lái)，投進(jìn)籃筐，成功獲得一分，“耶”我們都開(kāi)心得手舞足蹈�？墒�，失誤也在所難免，有幾次投籃，那籃球可真是氣人，就是不往筐里鉆，唉！

　　瞧這一次，我們成功搶斷了對方，把球投進(jìn)籃筐時(shí)，籃球像一個(gè)會(huì )跳舞的娃娃一樣，在籃筐的兩邊左右搖擺，結果還是沒(méi)進(jìn)去，被對方拿下了籃板球，這籃球可真是一個(gè)調皮的娃娃��！

　　啦啦隊也很給力，一直在給隊員打氣加油，她們都用紙寫(xiě)出或把口號打印下來(lái)，非常認真。她們的喊聲鼓舞了我們班隊員的士氣，接連進(jìn)了幾個(gè)好球！

　　籃球好像一塊磁鐵，在對方籃筐下徘徊。上半場(chǎng)很快結束了，休息了一會(huì )兒，繼續開(kāi)始比賽。

　　五一班也奮起直追，不斷給我們制造困難，可因比分有了差距，我們隊員配合也很默契，他們幾乎沒(méi)有贏(yíng)的機會(huì )，最后的時(shí)間里，我們班一鼓作氣，成功保住了勝利果實(shí)，我班以壓倒性?xún)?yōu)勢獲得了勝利。比賽結束后，大家歡呼著(zhù)、大笑著(zhù)，共同慶祝這美妙的時(shí)刻！

　　這次籃球比賽真是精彩，它打出了我們班的實(shí)力，打出了我們班的士氣！場(chǎng)上的每位隊員都拼勁十足，感謝他們，我為五四班感到驕傲！

　　班級敘事作文 2

　　嗨！今天不知道怎么了，突然變得很傷感，突然很想回首一下往事，那些讓人享受的想忘忘不掉卻又不甘心忘掉的記憶。

　　分班的那天，我轉頭看后面的他們時(shí)，每個(gè)人臉上都寫(xiě)著(zhù)不同的情緒，有的傷感，有的眷戀，有的憧憬，有的激動(dòng)，有的依舊如常的'打鬧，沒(méi)有感覺(jué)。

　　也許真的如前人所說(shuō)，我們現在感慨的這些小愁緒，或許跟步入社會(huì )后的經(jīng)歷比起來(lái)簡(jiǎn)直不值一提�？墒�，現在的我們，正因為世界小，圈子小，所以所有的小事都不小。我們還生活在，自己的童話(huà)世界里，沒(méi)有完全走出來(lái)。

　　分班的那天，我看著(zhù)教室正中央的那個(gè)鐘表，它還是比正常時(shí)間慢三分鐘，我想著(zhù)每次早讀我都會(huì )遲到一分鐘，可偏偏看到這個(gè)表的時(shí)候會(huì )很安心，可是卻已經(jīng)遲到了。還有我們教室墻上貼了七張文明班級的大紅紙，那可是榮譽(yù)，我們每個(gè)月必得，那時(shí)候我們班級簡(jiǎn)直就是個(gè)神話(huà)，我們班每個(gè)月都是量化分最多，都是文明班級，我們第一，和第二能差一百多分，所以我們班說(shuō)起來(lái)就是個(gè)神話(huà)。

　　還記得有一次，學(xué)校里因為什么事故要停電，別的班說(shuō)明天早上的早讀不用上了，大家可以睡懶覺(jué)了，一時(shí)傳的沸沸揚揚，大家興奮地不得了。到了晚自習的時(shí)候，我們班的同學(xué)都興高采烈地等著(zhù)班主任宣布好消息。班主任十分優(yōu)雅地踏步走進(jìn)來(lái)，對我們十分和藹地笑，問(wèn)我們大家都有充電臺燈么？其實(shí)大家都有。同學(xué)納悶地看著(zhù)他，不知道他問(wèn)這個(gè)干什么。然后班主任一字一句地說(shuō)，明天早上要停半個(gè)小時(shí)的電，咱六點(diǎn)上早讀，天還沒(méi)亮，大家拿著(zhù)自己的充電臺燈來(lái)讀書(shū)吧。一時(shí)有人大笑，有人大叫，教室里慘絕人寰。

　　如今分班了，倒是很懷念那個(gè)黑蒙蒙的清晨，其他班里都靜悄悄的一個(gè)人沒(méi)有，我們班里全到齊了一個(gè)不差，那時(shí)那個(gè)氣氛，那叫一個(gè)斗志激昂��！

　　班主任曾說(shuō)過(guò)，高一大家都感情深，等高考完了高中畢業(yè)了，除了高三同學(xué)聚會(huì )，高一同學(xué)還會(huì )聚一聚。于是，我很期盼。

　　班級敘事作文 3

　　經(jīng)過(guò)了一個(gè)寒假，終于開(kāi)學(xué)了，我在好幾天前就開(kāi)始向往著(zhù)學(xué)校那有趣的生活了。

　　今天，班級發(fā)生了一件特別有趣的事，讓大家久久回味。

　　下午，張老師布置完周末的作業(yè)，又附加了一項實(shí)踐作業(yè)，就是讓大家提早行動(dòng)為下面的課做學(xué)具準備，讓我們每個(gè)人回去找一個(gè)長(cháng)方體的模型和一個(gè)正方體的模型，尤其是正方體的模型，一定要找一個(gè)標準的.正方體。老師的話(huà)剛說(shuō)完，同學(xué)就開(kāi)始了興致勃勃的對話(huà)。有一段很有趣：

　　我說(shuō)："老師，那帶一個(gè)麻將可以么？"有一個(gè)同學(xué)馬上接過(guò)去："什么？麻醬？那可以帶辣醬嗎？"還有的同學(xué)接話(huà)："什么麻醬辣醬的，老師早就不讓帶醬了！"這時(shí)，我們聽(tīng)明白的同學(xué)開(kāi)始反駁他們："什么��？人家說(shuō)的是麻將牌。"大家哈哈的笑了起來(lái)，老師也笑著(zhù)說(shuō)："麻將牌應該不行吧，棱角都是圓滑的，不夠標準。"

　　你看，中國的語(yǔ)言多有意思啊，音同意不同，僅僅是一字之差就鬧出了笑話(huà)，關(guān)于諧音的笑話(huà)，還真值得我們研究呢！

　　班級敘事作文 4

　　話(huà)說(shuō)一學(xué)期不見(jiàn)，同學(xué)們都變了，很榮幸能在第一天與大家見(jiàn)面，當然要拜那位誠實(shí)可靠小郎君所賜啊，知道內情的，不要笑啊。

　　那我開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，請大家回憶一下昨天數學(xué)課上，那位吃飯睡覺(jué)被弟弟打的小伙伴。小麟，人送外號張大炮。大炮哥，挨打的滋味不好受吧，我也經(jīng)歷過(guò)呀。在這里，隆重介紹一下小麟的.親弟弟--張紅凌。乾坤圈，混天綾（紅的）。這個(gè)名字我越想越像哪吒。是他，是他，就是他，我們的英雄，小哪吒。

　　大炮哥英俊瀟灑，玉樹(shù)臨風(fēng)，一站起來(lái)，那是鑼鼓喧囂，鞭炮齊鳴；紅旗招展，人山人海。就連數學(xué)老師都被他那萬(wàn)有引力吸了過(guò)去，沒(méi)辦法，大炮哥，誰(shuí)讓你質(zhì)量大吶。

　　老師這一過(guò)去，那身板挺得溜直，好像顯出很高的樣子，這數學(xué)老師一下就矮了，激動(dòng)地說(shuō)小麟，你又長(cháng)高了。小麟挺得更直了，那是，必須的。說(shuō)完提了提褲子。這是暗示，暗示他腿比一個(gè)人長(cháng)--唐老鴨。這大炮就是大炮，長(cháng)個(gè)都長(cháng)上半身，下面不長(cháng)，降低重心夠穩啊。希望你和你的小伙伴快樂(lè )成長(cháng)，今天拿你開(kāi)了很多玩笑，謝謝，不客氣。

　　班級敘事作文 5

　　我們班流行的物品總是千姿百態(tài)，這不，最近我們又迷上了那一支支漂亮的孔雀羽毛筆。

　　羽毛筆一捆有12支，我們總是不惜金錢(qián)，大把大把地買(mǎi)來(lái)。你看，那邊又走過(guò)來(lái)了一個(gè)手上滿(mǎn)是羽毛筆的'童鞋（同學(xué)）。小店的老板可高興壞了，每天上下學(xué)，店里總是人爆滿(mǎn)，似乎再插進(jìn)一只手，這家店就“爆炸”了。

　　媽呀！又是一支，又是一支……不一會(huì )兒，店里就沒(méi)人了，我再一看，唉！又沒(méi)買(mǎi)到！放筆的盒子早已空空如也了！再看老板，他正喜滋滋地數著(zhù)money（錢(qián)），桌子上也堆了一大堆$（鈔票）。我只能垂頭喪氣地走了。

　　第二天，我早早地來(lái)到樓下的小店門(mén)口，剛要開(kāi)口，老板就無(wú)可奈何地說(shuō)：“買(mǎi)羽毛筆是吧？對不起斷貨了，昨天來(lái)了很多人，都把筆買(mǎi)光了�！蔽矣秩チ肆硗鈳准业�，也是一樣的回答。到最后，我只好悻悻地回家了。

　　一個(gè)星期又一個(gè)星期過(guò)去了，一共十二支筆，我只有6支，只有1支是自己買(mǎi)的，其它5支都是別人送的，這讓我感到很沒(méi)面子。

　　��！店里又有貨了！還等什么？快去搶購吧！

　　班級敘事作文 6

　　上課時(shí)，英語(yǔ)老師走過(guò)來(lái)，說(shuō)道：“下課你們先別出去玩，我要發(fā)試卷！”

　　“太好了！”有的同學(xué)說(shuō)道。有的同學(xué)還站起來(lái)，手舞足蹈，我們都很激動(dòng)。我也很激動(dòng)，真想知道自己會(huì )考多少分。

　　終于等到下課了，老師開(kāi)始發(fā)試卷。大家心里的激動(dòng)一下子都變成了緊張，我的心里像揣了一只小兔子似的，不停的跳著(zhù)，手心中也止不住的冒著(zhù)冷汗。

　　“蔣燁，九十八分；凌懌，九十六分……”這時(shí)，老師報道我了，“陳烜，九十五分�！�

　　天呀！我英語(yǔ)居然能考九十五分，平時(shí)都考不到的。我心里已經(jīng)想到了我回到家被表?yè)P的情景，頓時(shí)像吃了蜜一樣。柜子上的小花一下子抬起頭來(lái)，展開(kāi)了花瓣。我心里的小兔子這下跳得更快了，一下子就跑的無(wú)影無(wú)蹤了。我手心里的冷汗也像是被吹風(fēng)機吹過(guò)一樣，慢慢的`沒(méi)有了。

　　回家的路上，路邊的花兒展開(kāi)了笑臉，樹(shù)上的小鳥(niǎo)兒開(kāi)心得唱著(zhù)歌，好像在為我高興。

　　我打開(kāi)門(mén)，沖進(jìn)家里，向奶奶匯報這個(gè)好消息。剛開(kāi)始奶奶也有點(diǎn)不敢相信，可是當我拿出試卷時(shí)，奶奶馬上開(kāi)心的不得了。好像考了九十五分的是她自己而不是我。她說(shuō)過(guò)年時(shí)要給我個(gè)大驚喜。我好期待呀！

　　奶奶說(shuō)，雖然我考了九十五分，但不能驕傲，下次要爭取考更高的分。

　　班級敘事作文 7

　　“兔牙隊”

　　今天上午上體育課時(shí)，體育老師楊老師念“一，一，一二一，香蕉蘋(píng)果巧克力。一，一，一二一，西瓜蘋(píng)果菠蘿蜜……”楊老師念完，我們立刻哈哈大笑。這一笑，我們全部?jì)深w大門(mén)牙，立刻變成了一條“兔牙隊”。因為我們的門(mén)牙都是剛剛長(cháng)出來(lái)的，大大的。我們都笑著(zhù)看對方，不知道自己也有“兔牙”呢！

　　讀書(shū)決定未來(lái)

　　語(yǔ)文老師說(shuō)，喜歡看偵探小說(shuō)的`同學(xué)，長(cháng)大了會(huì )很有分析能力；喜歡看武打小說(shuō)的同學(xué)，長(cháng)大了會(huì )行俠仗義；喜歡看科技、發(fā)明書(shū)的同學(xué)，長(cháng)大了會(huì )成為科學(xué)家、發(fā)明家；喜歡看故事書(shū)的同學(xué)，長(cháng)大了會(huì )成為作家……劉一凡一拍腦袋：“哎呀，我什么都愛(ài)看。那我長(cháng)大了會(huì )不會(huì )當總統呀？”

　　路隊與班牌

　　下午放學(xué)時(shí)，天空下起了毛毛細雨，我們在教學(xué)樓門(mén)口的一棵大樹(shù)下避雨。沒(méi)想到雨下個(gè)不停。沒(méi)辦法，我們只好往前走。一些同學(xué)拿書(shū)擋雨，一些同學(xué)拿書(shū)包擋雨，我只好拿班牌遮雨。

　　出門(mén)后，一大群家長(cháng)向我們沖來(lái)，像一陣巨浪似的，我害怕碰到人，只好把班牌高高舉起，把我的手都累酸了。

　　原來(lái)下雨會(huì )讓人倒霉，不過(guò)有班牌擋雨還是很幸運的！

　　班級敘事作文 8

　　半個(gè)學(xué)期，我們也建立了深厚的友誼， 深得讓我不想與你分開(kāi)，我們三個(gè)人也只能用曾經(jīng)來(lái)形容，再也沒(méi)有聚在一起的機會(huì )了，不能上課一起嘮嗑，一起吃東西，一起唱歌，一起玩耍，還能幫你綁頭發(fā)，說(shuō)悄悄話(huà)，在8班這個(gè)環(huán)境真的讓我很舒服，很開(kāi)心。多數是因為有你們的陪伴，跟你們在一起我可以肆無(wú)忌憚的笑，可是在現在這個(gè)班，我的笑點(diǎn)很高啊，李俊坐在我前面，同是八班的人感覺(jué)我們還有話(huà)可講，很欣慰。

　　最最想念的是我們4206一起吃泡面，一起吃飯，一起打羽毛球，晚上一起開(kāi)車(chē)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，多么開(kāi)心呀，現在的宿舍讓我有種窒息的感覺(jué)，超不舒服的。不知道是因為不熟？還是因為任何原因我都不喜歡，不知道以后會(huì )怎樣，但我只知道每天躺在床上心里想的是高一（8），4206每每想到這些，我都會(huì )情緒不自禁的走曾有你們的`地方，可你們都不在了，再也沒(méi)有了。

　　但是，人總是要學(xué)會(huì )適應，適應這個(gè)班級適應這個(gè)宿舍，因為是自己的選擇，沒(méi)辦法，人生的目的地不同所以我們不同道，但是希望我們以后還是很好很好的朋友一起玩，一起打鬧，偶爾打打球，吃吃飯，聊聊天，我就很滿(mǎn)足了，愛(ài)你們~

　　班級敘事作文 9

　　“哈哈哈”這是怎么回事？原來(lái)我們正在舉行班級聯(lián)歡會(huì )呢！你們不知道為了這次班級聯(lián)歡會(huì )，我可是費錢(qián)、費力又費心呀！可是看到大家笑得這么開(kāi)心，我也漸漸忘記了這些不愉快的事情。

　　班級聯(lián)歡會(huì )開(kāi)始了，大家不約而同的拿出了自己的零食，有什么：瓜子、糖果、果汁、辣條、蘋(píng)果……這天我們的嘴巴可忙了，你們說(shuō)又是吃、又是喝的能不忙嗎？接著(zhù)是我們的.主持人張翼飛報幕，嘿！這小子一到關(guān)鍵時(shí)刻就掉鏈子，一直把《雛鷹之歌》說(shuō)成《雄鷹之歌》，你們說(shuō)好笑不好笑。對了，老師還帶我們做了幾個(gè)小游戲，其中有一個(gè)游戲最難了，就是“吹蠟燭”。說(shuō)到這，也許有人會(huì )問(wèn)吹蠟燭有什么難的，一口氣不就吹滅了嗎？錯，你們大錯特錯了！老師那么容易就讓吹滅呢？他把蠟燭放在桌子上，讓我們坐在椅子上，離蠟燭大約有兩米遠，你說(shuō)這能吹滅嗎？

　　當然，這么多的精彩的節目中嘛，本人還是認為自己的小品最好。哈哈！開(kāi)個(gè)玩笑，不論是哪個(gè)同學(xué)的節目都非常精彩、有趣。

　　班級聯(lián)歡會(huì )可真是有趣，如果下次還舉行的話(huà)，我一定會(huì )盡我最大的努力給大家帶來(lái)更好笑的節目。噢！對了，忘了告訴你們這次我演的小品還是我自己編的呢！怎么樣還不錯吧！

　　班級敘事作文 10

　　“愛(ài)”是一個(gè)溫馨的字眼。我們都生活在愛(ài)的世界里——家庭的愛(ài)、社會(huì )的愛(ài)，班集體的愛(ài)……我所在的班級就是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的集體。

　　那是一個(gè)下午，我到學(xué)校，正要掏鑰匙，可是怎么也找不到，是不是弄丟了？我仔細想了一遍，還是沒(méi)有印象。我把事情告訴同學(xué)們�！鞍�，都是你把鑰匙弄丟了，害得我們都進(jìn)不了教室�！庇械耐瑢W(xué)開(kāi)始埋怨我，我傷心地哭了。

　　上課的預備鈴響了，徐老師大步走來(lái)，立刻有同學(xué)上去告狀。徐老師和氣地說(shuō)：“好了，大家不要議論了，要想辦法進(jìn)教室才對�！毙炖蠋熣f(shuō)完把陳夢(mèng)叫到跟前說(shuō)了幾句，陳夢(mèng)飛快地跑向老師的辦公室，拿來(lái)一把錘子，把鎖打開(kāi)了。

　　下午上班會(huì )課時(shí)，徐老師微笑著(zhù)出了一個(gè)題：“教室的門(mén)鑰匙弄丟了，誰(shuí)想出了解決的.辦法？”陳菲站起來(lái)說(shuō)：“應該讓楊妍賠才對�！�

　　徐老師搖搖頭說(shuō)：“這并是一個(gè)好辦法�！闭f(shuō)到這兒，老師掏出一元錢(qián)放到講臺上，同學(xué)們剎那間明白了徐老師的用意。

　　班長(cháng)許慧珊獻出五角錢(qián)，緊接著(zhù)，陳菲、史悅寧……都走向講臺，獻出了零用錢(qián)。

　　從那天起，我們班上掛起了一把嶄新的鎖，我們給它取名叫班級鎖。

　　班級敘事作文 11

　　在我們班，似乎每天都會(huì )發(fā)生一件趣事，就讓我來(lái)介紹其中有趣的幾件吧！

　　落入流水帶

　　那一天，我與幾個(gè)同學(xué)在沙坑上玩沙，玩完后，我們就去洗手。因為沙坑離洗手間很遠，跑過(guò)去恐怕就上課了。沙坑旁有一條流水帶，有一個(gè)同學(xué)提議：“要不，我們去流水帶洗手吧！”我們就都同意了。洗著(zhù)洗著(zhù)，一個(gè)大胖子快掉進(jìn)流水帶里了，我想：絕不能讓他掉進(jìn)流水帶！不然我們免不了要挨一頓臭罵，一被老師罵，家長(cháng)就會(huì )給我們弄一盤(pán)“竹尺炒肉”！我緊忙拉住了那位擁有一百五十斤肥肉的.胖子，智者千慮，必有一失。誰(shuí)知我力氣不夠，不僅沒(méi)拉上來(lái)他，反而自己和他一起掉進(jìn)了流水帶，受到了老師的一頓“臭罵”，還吃了爸爸媽媽的“大餐”。

　　空中飛人

　　我們學(xué)校有幾個(gè)秋千，下課后，我和同學(xué)去玩秋千。我們越蕩越高，越蕩越高……我感覺(jué)很危險，就說(shuō)：“太危險了，我們還是別玩了吧！”那位同學(xué)答應了，我停了下來(lái)，他卻筆直地飛了出去，落入了流水帶中，打破了學(xué)校里的流水記錄！

　　怎么樣，我們班上有趣吧？每每想起這些趣事兒，總讓我捧腹大笑，想不想到我們班上來(lái)看看呢？

　　班級敘事作文 12

　　班級是一個(gè)集體，是一個(gè)家庭，那我的班級是什么樣子的呢?

　　我們的班級是團結的。記得那一天，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，我們上完第三節課后，突然，我們的語(yǔ)文組長(cháng)“嘔”了一聲，我往后一看，只見(jiàn)我們語(yǔ)文組長(cháng)的桌子上布滿(mǎn)了嘔吐物，語(yǔ)文書(shū)上也有，還發(fā)出了一陣難聞的氣味，有十幾個(gè)同學(xué)都離開(kāi)自己的座位幫助她，我也在內，我們有兩個(gè)同學(xué)扶住她，把她拉到垃圾桶那里輕輕拍背，而我和剩余的同學(xué)，各拿出自己身上的紙來(lái)給她擦桌子、擦書(shū)。語(yǔ)文組長(cháng)艱難地吐出兩個(gè)字：“謝謝!”怎么樣?我們的'班級團結吧?

　　我們的班級是寬容的。那個(gè)周三，一個(gè)五年級的小孩撞到了我們班上的一位同學(xué)，那位同學(xué)被強大的沖力給撞翻在地，還叫著(zhù)：“哎喲，哎喲�！蹦莻�(gè)小孩呆呆地站在原地，本以為他會(huì )罵那個(gè)小孩，但沒(méi)有，而是輕輕地說(shuō)：“你以后不要在走廊里跑了，既傷了別人，又傷了自己，多不好呀�！蹦莻�(gè)小男孩也不好意思地說(shuō)：“好的大哥哥，下次不會(huì )了�！�

　　我們班是助人為樂(lè )的。那次上體育課自由活動(dòng)的時(shí)候，有幾個(gè)二年級的小孩兒在搬書(shū)，其中有一個(gè)小孩拿書(shū)的時(shí)候，不小心掉了一些，自己又撿不了，只能在原地哭，而我們看到以后，便紛紛撿起他掉的書(shū)，并幫他送到了二年級教室，送完后，回到操場(chǎng)，我們都不約而同地笑起來(lái)，這也許就是助人為樂(lè )的滋味吧。

　　現在你應該知道，我們的班級是什么樣子了吧?我們的班級是團結的、寬容的、助人為樂(lè )的，我愛(ài)這樣的班級，多希望和大家永遠在一起!

　　班級敘事作文 13

　　說(shuō)起水果，大家一定都不陌生，什么蘋(píng)果、香蕉、橙子。但是，我們班的水果派和你接觸的大不一樣哦。

　　派主——火龍果。

　　派主是誰(shuí)呢？哈哈，那就是我，想知道我是怎樣當上派主的嗎？其實(shí)我們選的時(shí)候就是用的傳統方法——拋繡球。我憑著(zhù)靈活的身體搶到了繡球。我們的口號是：寧可水果負我，不可我負水果。我每次都憑著(zhù)智慧打敗敵人，拉拉隊也拼命的喊口號。

　　主將——櫻桃。

　　櫻桃是陳曉倩，就是她的英語(yǔ)名字Cherry。我最看好她，因為她的嘴很快，每次我們和蟲(chóng)子派“打仗”時(shí)，她一個(gè)人就能將所有人打倒，最后男生們只能說(shuō)一句“好男不跟女斗”之類(lèi)的`話(huà)溜走，可以說(shuō)是憑著(zhù)這張嘴走遍全班，是我的得力門(mén)將。

　　副將——草莓。

　　草莓是胡曉蓓，她曾經(jīng)是我的“弟子”，跟我學(xué)習過(guò)一段時(shí)間的“水果功”，很有造詣，不過(guò)，性格內向，有點(diǎn)不適合打仗。

　　軍師、軍醫——葡萄。

　　她，我可得好好說(shuō)了。葡萄是馮雪陽(yáng)，非常聰慧，不當軍師都可惜了。有一次，我們遇到了本世紀最強大的敵人——旭東家族，我一看，還好首領(lǐng)沒(méi)來(lái)，可是來(lái)了個(gè)首領(lǐng)二帶，搞的我措手不及，還好馮雪陽(yáng)急中生智想出了一條計謀，我們才贏(yíng)。馮雪陽(yáng)還會(huì )按摩，所以我就讓她當了軍醫，治療傷員。

　　這就是我們水果派的成員，很不一般吧！

　　班級敘事作文 14

　　往事如煙，新鮮事見(jiàn)得可真不少，可差生寫(xiě)演算的字能超過(guò)優(yōu)等生的事我可從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。

　　那是上個(gè)星期四，老師說(shuō)：“有的人字寫(xiě)得非常好，有的人字寫(xiě)得還湊合，同學(xué)們還都讓他們得優(yōu)，大家說(shuō)，他們能歸為一類(lèi)嗎？”“不能！”大家異口同聲地說(shuō)�！八�以嘛，我們不能再判優(yōu)、良了。昨天我想了一個(gè)小時(shí)，決定把你們作業(yè)寫(xiě)得好壞程度分為四類(lèi)——1、特棒，2、很棒，3、棒，4、良。大家說(shuō)好不好？”老師說(shuō)�！昂�！”又是個(gè)異口同聲�！熬瓦@樣決定！”

　　這一決定可不得了。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，有一些優(yōu)等生心想：“反正我能得‘特棒’，我是優(yōu)等生，我怕誰(shuí)？”可那些學(xué)習不太好的學(xué)生想的是：“我不能得‘良’，爭取得‘特棒’！”在心理上，優(yōu)等生就敗了。

　　作業(yè)寫(xiě)完了，同學(xué)們交上了作業(yè)。我班學(xué)習常常倒數第一的'李旭東真是破天荒，居然得到了一個(gè)“特棒”，樂(lè )得他是雙腿跳得那個(gè)高呀，都能賽過(guò)打破世界紀錄的撐竿跳運動(dòng)員呢！而我班班長(cháng)呢，也是個(gè)破天荒，只得了個(gè)“棒”。有的優(yōu)等生問(wèn)：“為什么我們只得個(gè)“棒”，而李旭東卻得了個(gè)‘特棒’？”老師說(shuō)：“他們要論寫(xiě)字，確實(shí)是不如你們，可李旭東卻和你們不同，因為他超過(guò)了原來(lái)的自己！”

　　是啊，李旭東超過(guò)了原來(lái)的自己。我要記住老師說(shuō)的話(huà)，也要時(shí)時(shí)超過(guò)原來(lái)的自己！

　　班級敘事作文 15

　　“��！楊迷迷的手機不見(jiàn)啦！”一陣刺耳的尖叫聲直直沖進(jìn)了我的耳朵里。在臨近放學(xué)時(shí)，一件讓我納悶的事也在班級里散播開(kāi)了�！鞍�？楊迷迷的手機不見(jiàn)啦？這是我們班第一次突發(fā)的‘手機事件’��！”“是誰(shuí)這么沒(méi)道德拿了她的手機��？”“你們說(shuō)是不是……”自從這個(gè)話(huà)題出來(lái)后，班級里立刻炸開(kāi)了鍋，到處都是議論紛紛的聲音�！鞍察o！安靜！到底是誰(shuí)拿了楊迷迷的手機自己站出來(lái)！”彭老師怒氣沖沖的.說(shuō)道�？粗�(zhù)這個(gè)局面，黃老師不得不聯(lián)系生活實(shí)際來(lái)和我們講道理，之后老師又說(shuō)了一句令我們毛骨悚然的話(huà)：“我跟你們說(shuō)啊，找出那個(gè)同學(xué)很簡(jiǎn)單，我在監控室里查監控，就能找到了。要是讓我找出來(lái)，我就把他送到‘少年管理所’去！”最后老師提了個(gè)建議，每個(gè)人都搜一遍抽屜、書(shū)包。一分、兩分……五分鐘過(guò)去了�！霸趨浅康某閷侠�！”張宗杰驚呼道。在吳晨的抽屜里果然搜到了！真所謂功夫不負有心人��！“你覺(jué)得是誰(shuí)拿的？”“我信了，是……張宗杰！”我問(wèn)著(zhù)薛佳玲“NO！不會(huì )吧？”“你想想，張宗杰離吳晨有四組的距離耶！他怎么會(huì )找到那里去？”是啊，他倆離那么遠。我覺(jué)得薛佳玲說(shuō)的話(huà)也不是不無(wú)道理。

　　唉！想想那些在牢里的犯人，哪一個(gè)不是從小就養成了偷東西的壞習慣呢？我想對那個(gè)人以示衷心的勸告：如果你再這樣做下去，最終你還是會(huì )受到法律的制裁！

　　班級敘事作文 16

　　國家有國家的新聞，城市有城市的新聞，學(xué)校有學(xué)校的新聞，而我們的班級今天也有一個(gè)頭條新聞。我也懂得了一個(gè)道理。

　　中午，韓孜渙和馮愛(ài)軒、符藝裕一起回家，韓孜渙、馮愛(ài)軒一路上邊走邊玩，不一會(huì )，他倆竟打鬧了起來(lái)，城門(mén)失火，殃及池魚(yú)，一旁的符藝裕被馮愛(ài)軒不小心碰到了肚子，符藝裕又打了回去，馮愛(ài)軒的頭被擦破了皮……

　　古人云，退一步海闊天空，要是他們各自讓一步，就不會(huì )闖出這么大的禍來(lái)了，鷸蚌相爭，漁人得利，要是再有個(gè)人故意挑撥他們的關(guān)系，最后只能落個(gè)“早知知此，何必當初”的下場(chǎng)。

　　要是每個(gè)人都像他們那樣因為一點(diǎn)兒雞毛蒜皮的小事而發(fā)生爭吵，那么，世界大戰又會(huì )爆發(fā)，使我們一步步走入絕境。

　　做人，要學(xué)會(huì )寬容，特別是男生，男生會(huì )成為國家的棟梁、世界的支撐點(diǎn)，要是學(xué)不會(huì )寬容，又怎能冶理好國家？學(xué)不會(huì )寬容的'君主，只會(huì )使國家衰落。

　　商紂、隨煬（商紂王、隋煬帝）就是很好的例子，這兩個(gè)君主都昏庸至極，總是以暴制暴的方法來(lái)冶理國家，流放忠良，拉攏奸臣，最后終于落得個(gè)亡國的下場(chǎng)。

　　但周武王、唐太宗（姬發(fā)、李世民）卻把國家冶理的井井有條，周武王身邊有姜子牙。唐太宗身邊有魏征，并且，他們實(shí)旋仁政，使得他們的國家太平。

　　人與人之間要互相寬容，那樣，這世界就和平了。

　　班級敘事作文 17

　　從一年級到五年級，我和同學(xué)們始終在一個(gè)班級學(xué)習，所以自然而然我們就像一家人一樣，互相幫助，互相友愛(ài)。我們一起經(jīng)歷了許多事情，其中自然少不了一些有趣的事。

　　我們班的同學(xué)比較活潑、好動(dòng)，在老師眼里是一個(gè)麻煩不斷的班級，所以老師對我們很?chē)绤��？傮w來(lái)說(shuō)我們班的平均成績(jì)還算不錯，但在學(xué)習上也有不少問(wèn)題同學(xué)。他們有的是比較貪玩；有的是家長(cháng)忙顧不上指導孩子學(xué)習；也有的同學(xué)掌握知識比較慢。而我就是比較乖巧的那種學(xué)生，讓老師和家長(cháng)比較放心。

　　記得四年級的時(shí)候，我班的.小明同學(xué)上課總愛(ài)睡覺(jué)。有一次，語(yǔ)文老師在講一篇課文，提問(wèn)道：“作者在文中重點(diǎn)寫(xiě)了什么？”大家都在思考的時(shí)候，突然有人回答道：“小狗吃月餅，嘿嘿！”頓時(shí)課堂上一片笑聲，大家回頭一看，原來(lái)小明在說(shuō)夢(mèng)話(huà)呢！把老師可氣壞了。放學(xué)的時(shí)候，老師把小明的媽媽請來(lái)了，把情況跟她一說(shuō)，氣的阿姨用簸箕追著(zhù)打小明，小明嚇得邊跑邊喊：“媽媽?zhuān)�我錯了，下次一定好好聽(tīng)講�！崩蠋熩s緊把阿姨攔住，告訴她這樣打孩子可不行。后來(lái)我主動(dòng)提出一對一監督并幫助小明改掉壞習慣，把學(xué)習成績(jì)提高上去。

　　自那后，大家都調侃他，管他叫“貪睡貓”，但大家還是主動(dòng)幫助他。我們的班級生活就是由這些零星小事編織在一起的，讓我們成為了一個(gè)團結友愛(ài)的集體!

　　班級敘事作文 18

　　去年11月底，我們五年級舉辦了班級籃球賽，規則是：本班的男生和女生分別和別的班的男、女生進(jìn)行對抗。這次我們班是和五一班男籃比賽。

　　“嘟”裁判一聲令下，男籃開(kāi)始比賽了，我班率先搶到籃球，五一男籃也奮起直追，成功把籃球搶到，這時(shí)，只聽(tīng)旁邊的啦啦隊在喊：“五四，加油！五四，必勝！”我班又把調皮的籃球搶了回來(lái)，投進(jìn)籃筐，成功獲得一分，“耶”我們都開(kāi)心得手舞足蹈�？墒�，失誤也在所難免，有幾次投籃，那籃球可真是氣人，就是不往筐里鉆，唉！

　　瞧這一次，我們成功搶斷了對方，把球投進(jìn)籃筐時(shí)，籃球像一個(gè)會(huì )跳舞的娃娃一樣，在籃筐的兩邊左右搖擺，結果還是沒(méi)進(jìn)去，被對方拿下了籃板球，這籃球可真是一個(gè)調皮的娃娃��！

　　啦啦隊也很給力，一直在給隊員打氣加油，她們都用紙寫(xiě)出或把口號打印下來(lái)，非常認真。她們的喊聲鼓舞了我們班隊員的'士氣，接連進(jìn)了幾個(gè)好球！

　　籃球好像一塊磁鐵，在對方籃筐下徘徊。上半場(chǎng)很快結束了，休息了一會(huì )兒，繼續開(kāi)始比賽。

　　五一班也奮起直追，不斷給我們制造困難，可因比分有了差距，我們隊員配合也很默契，他們幾乎沒(méi)有贏(yíng)的機會(huì )，最后的時(shí)間里，我們班一鼓作氣，成功保住了勝利果實(shí)，我班以壓倒性?xún)?yōu)勢獲得了勝利。比賽結束后，大家歡呼著(zhù)、大笑著(zhù)，共同慶祝這美妙的時(shí)刻！

　　這次籃球比賽真是精彩，它打出了我們班的實(shí)力，打出了我們班的士氣！場(chǎng)上的每位隊員都拼勁十足，感謝他們，我為五四班感到驕傲！

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