有關(guān)敘事作文400字匯總8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的敘事作文400字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
敘事作文400字 篇1
說(shuō)到“第一次”，我的腦海里就會(huì )浮現出一幕幕有趣的情景；第一次游泳，第一次騎自行車(chē)······但是最令我難忘的還是第一次滑冰，這件事讓我懂得了許多。
一大早，我就興沖沖地推媽媽出了家門(mén)。路上，我的.腦海里不由自主地浮現出滑冰運動(dòng)員優(yōu)美的滑冰動(dòng)作，試想著(zhù)我是否也可以做到。
在幻想中，我們終于來(lái)到了滑冰場(chǎng)。一絲絲的涼意散發(fā)出來(lái)，可我卻激動(dòng)極了，剛剛穿上裝備，我就迫不及待地沖入了滑冰場(chǎng)。
剛剛進(jìn)去，我的腳下就一個(gè)踉蹌，好滑！我趕緊扶住滑冰場(chǎng)的圍欄，生怕一不小心摔倒在地上。我小心翼翼的邁開(kāi)腿，一手扶欄桿，一手保持著(zhù)平衡向前走。走了一會(huì )兒后，我發(fā)現滑冰似乎并不是特別難，便放開(kāi)了抓著(zhù)扶欄的手，放心的滑了起來(lái)。很快，我就能在滑冰場(chǎng)來(lái)去自如了，看著(zhù)那些不時(shí)會(huì )摔一跤的人，我心中別提多得意了。也許是我的自大，滑冰時(shí)心不在焉地左顧右盼，導致我沒(méi)有看向前方，“咚”一下撞在了欄桿上，我趕緊穩住身子，想后退幾步，可是左腳拌右腳，一下子摔了我個(gè)措手不及。
我有些尷尬的起身，自己剛剛還在取笑別人呢！
就在這時(shí)，媽媽的聲音是我的耳邊響起：“孩子，你學(xué)會(huì )了，不代表你可以驕傲了”。說(shuō)著(zhù)她輕輕拍了拍我的背，媽媽的這番話(huà)點(diǎn)醒了我去認真反復練習了。
現在，每當我為取得了一些成績(jì)而洋洋得意時(shí)，我總會(huì )想起這件事情……
敘事作文400字 篇2
愛(ài)，好像春天的草壇似的，綠油油的，給予我舒適的感覺(jué)；愛(ài)，好像夏天的螢火蟲(chóng)似的，亮瑩瑩的，給予我舒心的感覺(jué)；愛(ài)，好像秋天的莊稼似的，黃澄澄的，給予我舒暢的感覺(jué)；愛(ài)，好像冬天的大地，雪白白的，給予我舒服的感覺(jué)。
記得那是一個(gè)冬天的早晨，媽媽一大清早就上班去了，讓爸爸叫我。誰(shuí)知我那糊涂的爸爸竟睡過(guò)了點(diǎn)，我迷迷糊糊地看見(jiàn)鐘表已經(jīng)七點(diǎn)半了，“唉呀！”我大叫了一聲，爸爸把也吵醒了。我三下五除二地穿好了衣服，爸爸叮囑我多穿幾件衣服，可我顧不了那么多，拿了饅頭就向學(xué)校跑去。一上路，就覺(jué)得外面天寒地凍，可冷了。跑到學(xué)校，一看表，還有五分鐘，這才松了一口氣，于是就帶著(zhù)滿(mǎn)身的`冷汗跑進(jìn)了教室。
下學(xué)后，我一回到家，就看見(jiàn)媽媽用嚴厲的眼光看著(zhù)我說(shuō)：“怎么穿這么少的衣服，干什么，想感冒嗎？”我低著(zhù)頭對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)蚁麓尾桓伊��！苯又?zhù)又說(shuō)：“媽?zhuān)翌^暈�！眿寢層盟念~頭接觸著(zhù)我的額頭，“唉呀，感冒了！”媽媽心疼得不得了，趕忙去買(mǎi)藥，向醫生問(wèn)這問(wèn)那地，還請了一下午的假在家照顧我。我雖然身體不舒服，但心里很高興，我為有這樣一個(gè)好媽媽而感到很幸福。
母愛(ài)就是這樣，平時(shí)看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，但她是無(wú)處不在的；我要用心去感受母愛(ài)，把它永遠珍藏在我的心底。
敘事作文400字 篇3
今天是我們學(xué)校正式開(kāi)學(xué)第一天，我們全校的人收看了昨天中央電視臺播放的《開(kāi)學(xué)第一課》。
在《開(kāi)學(xué)第一課》里有宇航員王亞平阿姨、在地震中失去雙腿的舞蹈老師廖智、鋼琴家郎朗，以及八十八歲的女教師潘其華奶奶等人。
其中，我最佩服的就是潘其華老師和廖智老師了。
潘其華老師從事教育已經(jīng)有四十幾年了，她是很多老師的老師的老師了。至今她教了八千多個(gè)學(xué)生，里面有科學(xué)家、醫生、老師等各行各業(yè)的人才。潘其華老師還打算在她一百歲的'時(shí)候，教上一萬(wàn)個(gè)學(xué)生呢！這種熱愛(ài)工作的精神深深地感染了我，我覺(jué)得非常值得我們學(xué)習！
廖智老師是一個(gè)在大地震中的幸存者，不過(guò)她在大地震中失去了雙腿，離開(kāi)了她熱愛(ài)的舞蹈事業(yè)。但是她并不灰心，裝上假肢以后，克服了常人難以忍受的疼痛，刻苦的練習，最后，她終于又站上了舞臺。
我還很喜歡郎朗哥哥風(fēng)趣的演講和對我們小學(xué)生的鼓勵
今年的《開(kāi)學(xué)第一課》讓我們體驗了新的教學(xué)思路，讓我們在今后的學(xué)習上活學(xué)活用，能聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習。
敘事作文400字 篇4
在我三年級時(shí)，學(xué)校舉辦了一次藝術(shù)節。在舞臺上可以表演唱歌、跳舞、相聲等你擅長(cháng)的節目。我們班上的許多女生都報名參加了，我也參加了。
我選擇了歌伴舞。經(jīng)過(guò)了反復地唱歌練習、老師地細心指導以及不懈地辛勤付出，終于迎來(lái)了令人期待的藝術(shù)節。
舞臺上站著(zhù)微微緊張的我，舞臺下坐著(zhù)一望無(wú)盡的.觀(guān)眾。我深吸一口氣，待音樂(lè )響起，唱出了我訓練已久的那首歌——《隱形的翅膀》。當唱到“不去想他們擁有美麗的太陽(yáng)”時(shí)，幾乎所有人都跟著(zhù)音樂(lè )的旋律拍起掌來(lái)。我感動(dòng)極了，有了大家的掌聲，我的信心大增，盡自己的全力唱著(zhù)、跳著(zhù)。
一曲終了，掌聲未了。
接下來(lái)，其他同學(xué)也表演了自己所擅長(cháng)的節目。有的在表演相聲;有的在載歌載舞;有的在撫琴撥弦;還有的在展示武術(shù)。甚是精彩!
表演結束，最后經(jīng)過(guò)領(lǐng)導們的評分建議來(lái)頒發(fā)獎狀。我的歌伴舞獲得了二等獎。
經(jīng)過(guò)這次藝術(shù)節，我明白了什么是“一分耕耘，一分收獲”。每個(gè)人都有他們的一技之長(cháng)，在藝術(shù)節上，每個(gè)人都能展現出自己最優(yōu)秀的風(fēng)采和才華。
敘事作文400字 篇5
一次星期二的下午，我校舉行了一次大掃除。
大掃除開(kāi)始了！我負責擦教室后面的瓷磚。我先從后面取了一塊抹布，從黑板報底下開(kāi)始擦。我擦了一會(huì )兒，發(fā)現抹布臟了，覺(jué)得一遍一遍去洗手間洗太麻煩，又覺(jué)得用水桶裝水還能供大家使用，就從柜子底下找出一個(gè)水桶，拎到洗手間。排隊的人也不多，打完水，我把水桶拎回了教室。不一會(huì )兒，瓷磚就被我擦干凈了。
看那！同學(xué)們都在熱火朝天的打掃著(zhù)教室：有的在擦窗戶(hù)，有的'在擦桌子，有的在走廊掃包干區全校上下三樓都是這樣。陽(yáng)光照耀著(zhù)我們，似乎也在鼓勵我們：加油，你們一定能把教室都打掃得干干凈凈、一塵不染！
這時(shí)，我發(fā)現水桶里的水臟了，于是想去廁所換水。路上，我碰到了陳德駿，他說(shuō)：葉湛清，你能不能幫我洗一下拖把？我力氣大，幫你換水吧！我爽快地答應了。于是，我接過(guò)拖把，跑到了洗手間。哇塞！洗手間的人這么多！有洗抹布的，也有洗拖把的，還有打水的我心想：要是我現在才拎著(zhù)水桶來(lái)打水，那得排多長(cháng)的隊呀！
輪到我了，我才洗一會(huì )兒，后面排隊的人就等不及了，有的說(shuō)：你快點(diǎn)兒噻！有的說(shuō)：別慢吞吞的！還有的說(shuō)：要不然讓我先吧，你也太慢了！
終于打掃完了，干了一下午的活，累得我們滿(mǎn)頭大汗，看著(zhù)干凈的教室，同學(xué)們笑了，老師們笑了，天空，仿佛也笑了。
敘事作文400字 篇6
這周是大單元，我們六年級舉行了以“讓夢(mèng)飛起來(lái)”的非項目主題學(xué)習活動(dòng)。其中，我們班表演了有關(guān)于“夢(mèng)想”的話(huà)劇。
首先上場(chǎng)的是呂藝杭等五位同學(xué)。他們演的是一個(gè)關(guān)于“堅持夢(mèng)想”的故事。因為是第一次表演話(huà)劇，而且排練的時(shí)間很短，有的同學(xué)還記不住臺詞，便把臺詞密密麻麻謄抄在便利貼上，表演的'時(shí)候看一句，念一句，使得部分表演不太連貫，顯得非�；�，臺下的同學(xué)笑得前仰后合，現場(chǎng)氣氛熱鬧無(wú)比。臺下熱烈的氣氛導致臺上的所有演員笑場(chǎng)，致使有的場(chǎng)景不得不重演。雖然如此，但五位同學(xué)的表演仍然非常精彩。節目在歡笑聲中結束。張老師也為他們的精彩表演鼓起了掌。
他們這組演的繪聲繪色的，為我們沒(méi)上場(chǎng)的組起到了很好的帶頭作用。
接下來(lái)上場(chǎng)的是我和另外四位同學(xué)。我們?yōu)榇蠹冶硌莸氖顷P(guān)于“夢(mèng)想”的音樂(lè )劇。因為有了第一組同學(xué)表演的基礎，我們的表演落落大方，沒(méi)有一絲膽怯。我們先后為大家表演了《我是一只小小鳥(niǎo)》、《心若在夢(mèng)就在》等五首歌曲。我們的表演調動(dòng)了全場(chǎng)的氣氛。我看見(jiàn)張老師還在后面為我們拍照，話(huà)劇表演完了，大家一個(gè)勁兒的給我們喝彩，我心里像吃了蜜一樣甜�，F在想起來(lái)，還美滋滋的呢！
時(shí)間過(guò)得真快，話(huà)劇表演結束了。這次表演不僅鍛煉了我的膽量，還讓我懂得了要正視前進(jìn)路上的坎坷和挫折，這樣實(shí)現夢(mèng)想的幾率才會(huì )越來(lái)越大。這次表演即將成為過(guò)去，也成為我實(shí)現夢(mèng)想的動(dòng)力！
敘事作文400字 篇7
小時(shí)候，我家住平房。雖不比現在的樓房寬敞明亮，快樂(lè )似乎更多了些。
院子里有花有樹(shù)，還住著(zhù)好多可愛(ài)的小精靈。麻雀、西瓜蟲(chóng)、蝴蝶都是家里的�？�，偶爾也會(huì )有一兩只長(cháng)尾巴的灰喜鵲喳喳地叫一番。雨前，會(huì )有大量的蜻蜓，不知從哪兒跑了來(lái)，低低地飛，我就和姐姐拿大掃帚撲，撲不著(zhù)也不遺憾，有滿(mǎn)院子的笑聲就足夠了。陽(yáng)光明媚的時(shí)候，我就在家里捉蝴蝶，捉住了，用硬紙板做個(gè)房子，里面放上蝴蝶喜歡的花，我以為這樣它就快樂(lè )了。等蝴蝶死了才知道，這樣根本活不了。有時(shí)，我還把西瓜蟲(chóng)戳成圓球，它也害怕，很長(cháng)時(shí)間不肯張開(kāi)身子。于是，我就讓它在門(mén)口乖乖呆著(zhù)，跟衛兵似的.。
在外邊玩累了，就跑到屋里看電視。夏天的時(shí)候，老愛(ài)跑進(jìn)來(lái)一兩只倒霉的小麻雀。于是，我趕緊把窗都關(guān)上，叫上兩個(gè)姐姐，開(kāi)始了一場(chǎng)“捕鳥(niǎo)大戰”，嚇得麻雀在屋里撞來(lái)撞去，自己會(huì )把自己給撞暈。我們就開(kāi)始看一場(chǎng)精彩的“麻雀逃生記”。有時(shí)偶爾捉住了一個(gè)，興奮得不得了，但往往早上一覺(jué)醒來(lái)，只留下了個(gè)紀念品——線(xiàn)，麻雀早不見(jiàn)了。
最好玩的還有捏泥人。把土和上水，做成泥巴，然后捏成人的形狀。我愛(ài)把她成傾訴對象，跟家人不能說(shuō)的全告訴她。對了，有時(shí)候家中的院子里會(huì )有一大群螞蟻，我就想消滅它們。涼水、熱水、火，樣樣方法都用過(guò)，直到把它們徹底消滅才罷休……
好玩的事，不止這些，足夠我咀嚼一輩子了。
敘事作文400字 篇8
而在身旁的她似乎因時(shí)間的冗長(cháng)和身心的疲倦而進(jìn)入了夢(mèng)鄉，可手上的背包依舊被她死死地拽著(zhù)，佝僂的身影像是個(gè)沉思的人，。似乎沒(méi)人注意，我便拿著(zhù)錢(qián)，把身旁的包往她的那一邊移動(dòng)，便飛快地跑向商店。一路上還在擔心著(zhù)包，便走得急，像是連身旁的而行人都不曾看清。等喂飽肚子回來(lái)時(shí)，便看見(jiàn)她在座位一旁四周張望著(zhù)，手中的包已經(jīng)背上，一手拉著(zhù)我的包，四處在人群中尋找。我暗叫不好，便大步的回到座位，她看見(jiàn)是我之后，便不自覺(jué)的放下手中的包，坐回到座位上，像是什么都沒(méi)發(fā)生一般。
時(shí)間快速流逝著(zhù)，她瞄了一眼鐘表，便提著(zhù)包徑直離開(kāi)，一路上還不是的回望著(zhù)我。
我驚呼怕是掉了什么東西，忙扒開(kāi)包，卻看見(jiàn)一個(gè)玉米和一個(gè)雞蛋還冒著(zhù)熱氣，我便抬頭在人群之中搜尋著(zhù)她的'蹤跡，可以沒(méi)了身影。我默默的向著(zhù)她的方向輕聲說(shuō)了一句“謝謝”。座位上還殘留著(zhù)她的氣息，這個(gè)夏天似乎不那么的熱了。
原來(lái)選座位和選擇人生一樣，不取決于座位的好壞，而是在與身旁的人。
“叮咚，叮咚......”車(chē)站的聲音響起，忙得催促著(zhù)即將遠行的人，記憶也在那一刻停止，我站起身來(lái)，向著(zhù)那個(gè)座位走去。
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