無(wú)休止的對話(huà)_初中記敘文
說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，尤其是記敘文，記敘文是以寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內容的一種文體。那么問(wèn)題來(lái)了，記敘文應該怎么寫(xiě)？以下是小編整理的無(wú)休止的對話(huà)_初中記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，不失為一個(gè)外出的好時(shí)機。于是，我和姐姐來(lái)到鄰近的公園，找到一張長(cháng)石凳坐了下來(lái)。
因為周?chē)乃匾炎兊妹婺咳�，殘破不堪了，我靈機一動(dòng)，向姐姐提議以“環(huán)境”為話(huà)題展開(kāi)一場(chǎng)小小的辯論會(huì )，姐姐答應了。
辯論會(huì )正式開(kāi)始了。我的觀(guān)點(diǎn)是人類(lèi)自身的問(wèn)題而姐姐則認為與人類(lèi)無(wú)關(guān)。我開(kāi)始說(shuō)：“近年來(lái)，自然的各種災害接踵而來(lái)，北方的沙塵暴造成嚴重的風(fēng)害、沙積害、風(fēng)蝕環(huán)境等一系列的危害，損失驚人；洪水的泛濫造成不少人家破人亡；“非典”造成了一部分人的死亡。這些都是我們人類(lèi)應該深入思考的，人類(lèi)只有一個(gè)地球，尊重地球就是尊重生命�！�
姐姐聽(tīng)了我這么一說(shuō)，雖有道理，但并不服氣，搶著(zhù)說(shuō)道：“你說(shuō)的都是大范圍的，只是泛泛而談，并沒(méi)有詳細說(shuō)明��？我是這樣認為的`，那是其他人做不好，我們有一部分的人做好不就行了嗎？還有，現在連草坪上都豎起一塊警告牌；電視上也宣傳有關(guān)知識，這難道還是我們的過(guò)錯嗎？”
我聽(tīng)完后，更加理直氣壯地說(shuō)：“你說(shuō)的都是表面功夫，內在的有誰(shuí)能保證？好，我現在要說(shuō)的是身邊的小事。說(shuō)亂摘花吧！這是因為我有一段難忘的經(jīng)歷，這樣一來(lái)，我也有一點(diǎn)同意你的觀(guān)點(diǎn)。聽(tīng)好！有一次，我到朋友家去做客。當時(shí)，我覺(jué)得一朵開(kāi)得燦爛的月季花極好看。于是，我伸手想去摸一摸，此時(shí)，我并沒(méi)有要把它摘下來(lái)的念頭。沒(méi)想到，女主人看到后，不顧我是客人，趕快勸阻了我，說(shuō)‘別碰它，會(huì )弄疼它的’。這話(huà)，深深地觸動(dòng)了我�？墒�，我們把它只看成一種植物，一種用來(lái)裝點(diǎn)居室的飾物。其實(shí)不然，我們錯了，因為花也是有生命的�！�
我最后又想了想，對姐姐說(shuō)：“現在分不出勝負，就讓我再敘述呀一個(gè)我做的夢(mèng)吧！我夢(mèng)見(jiàn)：我仿佛是坐在一輛飛馳這邊大車(chē)里，這車(chē)的坐墊和四壁都是深紅色的。我伸開(kāi)左掌，掌上立著(zhù)一只極其纖小的翠鳥(niǎo)。這只翠鳥(niǎo)綠的奪目，綠的醉人！它在我的掌上清脆地吟唱著(zhù)極其好聽(tīng)的調子。我對自己說(shuō)，醒后的我一定把這個(gè)神秘奇的夢(mèng)，和這只永遠銘刻在我心中的小翠鳥(niǎo)寫(xiě)下來(lái)。做夢(mèng)總該有個(gè)來(lái)由吧？是什么時(shí)候、什么想法使我做了這個(gè)翠綠的夢(mèng)？我想你也會(huì )明白吧！”
人類(lèi)來(lái)自于大自然，是大自然進(jìn)化的結果。沒(méi)有大自然的恩賜，人類(lèi)就喪失了存在的可能。因此，我們應該對大自然抱有崇敬之心、感激之情。
我們的辯論結束在風(fēng)雨來(lái)臨之際，但這個(gè)話(huà)題將是無(wú)休止的。
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