教育敘事_作文

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的教育敘事_作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　兒子有三天沒(méi)有上學(xué)了，因為腸胃不舒服，連續一個(gè)多月沒(méi)有正常上過(guò)學(xué)。但他還是堅持去打乒乓球。

　　兒子委屈地哭了，因為在打乒乓球時(shí)同學(xué)們在譏諷兒子裝病。還恐嚇兒子將被老師開(kāi)除學(xué)校。我知道，在兒子的世界里，這是一件很?chē)乐氐氖虑�。于是在沒(méi)有辦法處理時(shí)，兒子選擇了哭泣，以表示對未來(lái)的恐怖和擔憂(yōu)。

　　我知道此時(shí)兒子需要幫助，這是每個(gè)孩子在成長(cháng)時(shí)都會(huì )遇到的事情。經(jīng)過(guò)調查清楚，我親自送兒子去學(xué)校。面對威脅兒子的三個(gè)小孩子，我沒(méi)有辦法生氣，我甚至想弄明白，他們是處于什么樣的目的去惡意編造謊言。但后來(lái)我知道這應該也是在成長(cháng)過(guò)程中必須經(jīng)歷的事情。只有經(jīng)歷過(guò)了，才知道什么事情可以做，什么事情不可以做。

　　我看見(jiàn)學(xué)習委員對兒子的道歉，心理非常感動(dòng)，道歉完畢后，還問(wèn)了一句：“我們還可以做好朋友嗎？”我內心一動(dòng)，是啊，這么小的孩子，希望得到的是什么？是好朋友看重的這份情誼。我看到兒子松弛的臉上露出可愛(ài)的笑容說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，就當沒(méi)發(fā)生過(guò)”我心理長(cháng)長(cháng)的舒了一口氣。孩子們在一天天長(cháng)大。將來(lái)面對的事情比這復雜得多。我們沒(méi)有必要太過(guò)于擔心，因為兒子也在一天天長(cháng)大。我希望兒子能從這次事情中得到啟示和鍛煉。

　　在這次事件中，我又一次地感受到教師的職業(yè)責任重大。我們不僅要教出成績(jì)優(yōu)異的孩子，更應該注重孩子品質(zhì)的塑造。

　　兒子有三天沒(méi)有上學(xué)了，因為腸胃不舒服，連續一個(gè)多月沒(méi)有正常上過(guò)學(xué)。但他還是堅持去打乒乓球。

　　兒子委屈地哭了，因為在打乒乓球時(shí)同學(xué)們在譏諷兒子裝病。還恐嚇兒子將被老師開(kāi)除學(xué)校。我知道，在兒子的世界里，這是一件很?chē)乐氐氖虑�。于是在沒(méi)有辦法處理時(shí)，兒子選擇了哭泣，以表示對未來(lái)的恐怖和擔憂(yōu)。

　　我知道此時(shí)兒子需要幫助，這是每個(gè)孩子在成長(cháng)時(shí)都會(huì )遇到的事情。經(jīng)過(guò)調查清楚，我親自送兒子去學(xué)校。面對威脅兒子的三個(gè)小孩子，我沒(méi)有辦法生氣，我甚至想弄明白，他們是處于什么樣的目的去惡意編造謊言。但后來(lái)我知道這應該也是在成長(cháng)過(guò)程中必須經(jīng)歷的事情。只有經(jīng)歷過(guò)了，才知道什么事情可以做，什么事情不可以做。

　　我看見(jiàn)學(xué)習委員對兒子的道歉，心理非常感動(dòng)，道歉完畢后，還問(wèn)了一句：“我們還可以做好朋友嗎？”我內心一動(dòng)，是啊，這么小的孩子，希望得到的是什么？是好朋友看重的這份情誼。我看到兒子松弛的臉上露出可愛(ài)的笑容說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，就當沒(méi)發(fā)生過(guò)”我心理長(cháng)長(cháng)的舒了一口氣。孩子們在一天天長(cháng)大。將來(lái)面對的事情比這復雜得多。我們沒(méi)有必要太過(guò)于擔心，因為兒子也在一天天長(cháng)大。我希望兒子能從這次事情中得到啟示和鍛煉。

　　在這次事件中，我又一次地感受到教師的職業(yè)責任重大。我們不僅要教出成績(jì)優(yōu)異的孩子，更應該注重孩子品質(zhì)的塑造。

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