【實(shí)用】記敘文作文3篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的記敘文作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記敘文作文 篇1
并非如一些人所預料的那樣，父親攜帶巨款逃跑了。實(shí)際上，這位父親正為女兒帶來(lái)的病痛而奔波不停。然而，眾人收回善款的行為無(wú)疑不在刺痛著(zhù)父母的心�！拔鹨孕∪酥亩染又埂�，相信，善意長(cháng)在。
與善意為伴，我們的心胸定能更加寬闊。地震來(lái)臨，家園轟然倒塌，眼前的荒蕪讓人絕望�？墒�，當眾志成城的號角吹起，當“一方有難，八方支援”的號角吹起，受災的人們便有了希望。各地的善款向潮水般涌來(lái)，這何止是紙張堆砌的家園，那一筆善款里有著(zhù)晶瑩剔透的心。沒(méi)有惡意，只有那令人動(dòng)容的善良。地震的痕跡，失去親人的傷疤，由眾人的善意去撫平。用善意氤氳著(zhù)地震災區。那一片狼藉終成一塊自由馳騁的凈土。
善意長(cháng)在，相信，這個(gè)世界上邪不能勝正。好人總是比壞人多的`。中國“首善”陳光標高調行善，既然有這樣的善心善意，為何不許別人傳播自己的善意，展示那顆赤裸的善心呢？勿以小人之心度君子之腹。陳光標的高調，無(wú)疑不是有著(zhù)其得以高調的資本。誰(shuí)說(shuō)，高調行善的人就是為著(zhù)名與利而去的？雖有“天下熙熙，皆為利來(lái)。天下攘攘，皆為利往”之說(shuō)，但總有不為利來(lái)又不為利往的人在。善意長(cháng)在，利益的霧霾終將褪去，溫馨的陽(yáng)光照進(jìn)心房。
不為著(zhù)利益出發(fā)，便不會(huì )招惹出是是非非，也不會(huì )引來(lái)眾說(shuō)紛紛。邵逸夫的一生，時(shí)時(shí)為中國的教育和慈善而努力著(zhù)。有人評價(jià)他：努力掙錢(qián)，努力捐錢(qián)。不錯的，善意的行為無(wú)需復雜，就這么簡(jiǎn)單，哪里來(lái)的居心叵測呢？善意長(cháng)在，邵逸夫的善行坦坦蕩蕩，唯有小人長(cháng)戚戚，當逸夫教學(xué)樓一幢幢在中國大陸地上拔節升起，當中國的慈善事業(yè)在眾人的努力之下蒸蒸日上，善意之風(fēng)已然席卷神州大地。
莫不是因著(zhù)善意，摩西才會(huì )帶著(zhù)他的子民走出埃及，耶和華才會(huì )白天以云柱夜晚以火柱帶領(lǐng)著(zhù)人們抵達世間的樂(lè )土：莫不是因著(zhù)善意，甘地才會(huì )領(lǐng)著(zhù)印度走向獨立，曼德拉才會(huì )成為自由斗士。這些內心有著(zhù)這善意的人呀，因為無(wú)關(guān)利益，無(wú)關(guān)名聲，他們的行為得到了眾人的響應。善意長(cháng)在，世間亦和諧。
心如明鏡臺，時(shí)時(shí)輕拂拭。當心上擠滿(mǎn)塵埃，不如擦拭利益的塵，換取一顆純凈的善心。
歲月靜好，愿善意長(cháng)在。
記敘文作文 篇2
所謂人會(huì )變月會(huì )圓，現在的變化非常大，就連她也變了。她——是誰(shuí)？她就是我的好朋友——劉敏。
劉敏是個(gè)很文靜斯文，她長(cháng)的一般但她有一顆金子般的心，她是我們幾個(gè)好朋友中的開(kāi)心果，每次只要我們某某不開(kāi)心，她就會(huì )安慰她還說(shuō)笑話(huà)給她聽(tīng)�？墒�，自從暑假她去學(xué)習武術(shù)回來(lái)后，她就變了。變的很暴燥而且還很粗魯，簡(jiǎn)直和從前判若兩人。從那以后，她就喜歡上網(wǎng)了，沒(méi)了錢(qián)就找同學(xué)借，同學(xué)不借她就打人，所以學(xué)校以經(jīng)給了好多次處分了，我們幾個(gè)好朋友見(jiàn)了決定查明原因。我們問(wèn)了與她一同去學(xué)習的葉婷，她告訴我們說(shuō)：“因為在學(xué)習武術(shù)當中經(jīng)常要與別人對打，而且她還總是輸。于是，劉敏就利用休息時(shí)間練習對打，終于皇天不負有心人，終于再一次對打中贏(yíng)了。從那以后，劉敏每次對打都贏(yíng)。于是，她就有暴力傾向的行為。開(kāi)始喜歡打人了，后來(lái)因為打架被武術(shù)學(xué)校開(kāi)除了。開(kāi)除后，她也沒(méi)有告訴她爸爸，用她爸爸給她的零用錢(qián)天天再網(wǎng)吧里泡�！彼詣⒚舨畔矚g上網(wǎng)了和打架。然而劉敏染上這些不好的習慣主要是因為她爸爸的錯，如果從一開(kāi)始不送劉敏去武術(shù)學(xué)校學(xué)習，就不會(huì )有現在的結果了。事后我們把調查結果告訴了老師，老師知道后便找劉敏談話(huà)，我們不知道老師與劉敏說(shuō)了些什么，我們只知道劉敏從那以后就在也不打架了。不過(guò)她還是偶爾去一次網(wǎng)吧。
經(jīng)過(guò)這件事情，我知道了沒(méi)個(gè)父母都是為了自己的'孩子著(zhù)想，但是勉強孩子去做自己不喜歡的事是最好不要的。劉敏就是一個(gè)很好的例子，事后我才知道其實(shí)劉敏從一開(kāi)始就不先個(gè)去武術(shù)學(xué)校學(xué)習，這一切都是她爸爸一廂情愿的想法，在此我希望個(gè)位家長(cháng)不要勉強孩子去做自己不愿意的事，征多求孩子的意見(jiàn)。
記敘文作文 篇3
不知何緣故，不覺(jué)間，淚從我眼角滑落，淌到唇邊，滴在心間。
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，幾片枯黃的樹(shù)葉，無(wú)精打采地從樹(shù)上飄落下來(lái)，我打了個(gè)寒顫。在家里，我是爸爸的“嬌嬌男”，爸爸待我，可謂寵愛(ài)至極，真是含在嘴里怕化了，放在手心怕飛了。
在我剛剛記事的時(shí)候，爸爸就去了煙臺，一年才回來(lái)一次。日落西山，大地上一片昏暗，雖然爸爸“無(wú)情”地扔下了幼小的我，去了遠方，但是“血濃天水，根葉相連。我總是坐在窗前構想爸爸回來(lái)時(shí)的情景……
一天下午，奶奶告訴我：“今天你爸爸回來(lái)了，在你學(xué)校門(mén)口等了三四個(gè)小時(shí)，現在已經(jīng)走了……”下面的我已聽(tīng)不下去了，我哭了，爸爸，為什么，為什么，不等我回來(lái)？漫步在樹(shù)林間，小時(shí)和爸爸一起栽下的小樹(shù)如今聳入宙空，正和清風(fēng)捉迷藏。想到這里，我的眼前又一次模糊了……
友情也許會(huì )褪色，也許會(huì )被遺忘，但是親情將永存人間，爸爸知道處于成長(cháng)時(shí)期的孩子愛(ài)擺風(fēng)度，便常常提出給我買(mǎi)衣服，但是都被我拒絕了，我知道這血汗錢(qián)來(lái)之不易，所以我一般不向爸爸提出過(guò)高的要求。
爸爸把希望全凝注在我身上，每當他看見(jiàn)兒子背著(zhù)書(shū)包，攥著(zhù)課本回來(lái)，臉上便掛滿(mǎn)了笑意，望子成龍，這是爸爸的希望。我用什么方法來(lái)報答爸爸的深恩呢？我將繼續走我的求學(xué)之路，繼續為實(shí)現我的理想而奮斗，使爸爸將來(lái)過(guò)上快樂(lè )的生活。這是我能做到的'，一定能做到的。
爸爸是我心中的男子漢，在人生這條曲折的道路上，我一直以爸爸為榜樣，擊潰困難，但是“貪嘴薄舌，心智愚鈍；缺乏涵養，是非不清，脾氣不好，喜怒無(wú)常，又懶又笨……”這就是我的自畫(huà)像。這和我心目中的“男子漢”、“大丈夫“的形象可差得太遠了。
再次來(lái)到小林間，想起童年，想起爸爸，我的眼前再一次模糊了……
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