小學(xué)敘事作文500字五篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的小學(xué)敘事作文500字5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)敘事作文500字 篇1
在我的寫(xiě)字臺上放著(zhù)一個(gè)“城堡”。這座“城堡”是我用紙盒子做成的。它的樣子非常宏偉，外表錯落有致，就像一座歐洲中世紀的古城堡。它可以幫助我歸類(lèi)各種文具，清理堆放在桌面的雜物，是我的“生活小助手”。
這個(gè)“紙盒城堡”的由來(lái)還得從一節勞技課上說(shuō)起。那節課上，老師向我們介紹了如何制作紙盒筆筒。那個(gè)放在講臺上，外觀(guān)精致、漂亮的紙盒筆筒深深地吸引了我。下午放學(xué)回到家，我迫不及待地想要做一個(gè)自己的紙盒筆筒。我希望，自己做的紙盒筆筒除了放筆外，應該還能放尺、橡皮、剪刀、膠水等其他文具，是一個(gè)多功能的紙盒筆筒。
說(shuō)干就干，于是我找出了材料，有牙膏盒、藥盒、保鮮膜筒……然后開(kāi)始做紙盒筆筒。首先，我用鉛筆在一個(gè)牙膏盒的三面畫(huà)了三條線(xiàn)，拿剪刀沿著(zhù)線(xiàn)剪開(kāi)，把盒子分成兩半，做成了兩個(gè)連在一起的“鉛筆盒”。接著(zhù)，我拿出兩個(gè)大小不同的藥盒，把其中一個(gè)小的藥盒的一面減掉，插到大藥盒里。然后，我又從材料中找出一個(gè)又圓又長(cháng)的保鮮膜筒，用手工刀切成一根長(cháng)一根短的圓筒，再用藥盒上剪下來(lái)的紙做兩個(gè)圓形的筒底，粘在保鮮膜筒下。最后，我又將另外三個(gè)小藥盒剪去蓋子，并把所有的盒子粘在一起。這樣，一個(gè)簡(jiǎn)易的紙盒筆筒基本完工了。不過(guò)，還缺少最后一步，那就是上色。我用五彩繽紛的顏料，把我的紙盒筆筒裝扮成了一個(gè)美麗的城堡。
現在，我的“紙盒城堡”里放滿(mǎn)了各種文具。橡皮躺在城堡的底層，直尺占據城堡的車(chē)庫，鉛筆住在二樓的客房，三樓的餐廳里住著(zhù)各類(lèi)水筆。它們各自有著(zhù)自己不同的.房間，我找它們時(shí)就非常方便啦。
我的“紙盒城堡”不錯吧？
小學(xué)敘事作文500字 篇2
今年，我又長(cháng)大了一歲，比以前更懂事了，學(xué)習也進(jìn)步了，爸爸媽媽都表?yè)P我，夸我真棒。
我不挑食了
“叮咚”隨著(zhù)一聲悅耳的門(mén)鈴聲，哪位讓我害怕打都不敢正眼看的人—“皇上”姨姥爺，來(lái)我家了。這時(shí)，我正看電視入了迷的時(shí)候，姨姥爺發(fā)話(huà)了：“小孩不能看著(zhù)這么長(cháng)時(shí)間的電視，你都看癡迷了，不能再看了！”可我還想看一會(huì )，于是抓緊了遙控器。但姨姥爺“皇上”皺皺眉頭，我一看那張包公臉，只好嚇得躲開(kāi)了。
吃飯了，我?jiàn)A起我最喜歡吃的胡蘿卜，放到了自己的碗里�？梢汤褷斢职l(fā)話(huà)了：“吃其他蔬菜�！彪m然我不想吃其他蔬菜，但我無(wú)法違抗“皇上”的旨意，只好硬著(zhù)頭皮，吃下了其他蔬菜。但那樣吃這，味道還不錯。從那次之后，我不挑食了。
我的學(xué)習進(jìn)步了
那時(shí)期中考試的前一段時(shí)間，我努力的復習，希望能獲得優(yōu)異成績(jì)，老天好像也看見(jiàn)了我的堅持，便助我一臂之力，讓我沒(méi)課成績(jì)名列前茅。成績(jì)出來(lái)了，我把這個(gè)好消息告訴了爸爸，就連平時(shí)對我很?chē)绤柕陌职侄伎湮伊四兀?/p>
我會(huì )體貼家人了
一個(gè)星期三的中午，家里的地板臟了，可媽媽病了，沒(méi)辦法打掃，我就只好自己打掃了。在我拿出吸塵器開(kāi)始打掃的時(shí)候，媽媽出來(lái)準備上廁所的時(shí)候，無(wú)意中看到了我正在打掃地板，于是走到我身旁，高興的說(shuō)：“女兒真懂事，會(huì )幫媽媽干家務(wù)活了�！�
我不挑食了，全家為我高興。我學(xué)習進(jìn)步了，全家為我高興。我知道體貼家人了，全家為我高興！我學(xué)習進(jìn)步了，全家為我高興，我會(huì )堅持不懈的努力做一個(gè)更好的自己，讓全家人再次為我高興！
三年級:寶雞國韻作文 甘澤霖
小學(xué)敘事作文500字 篇3
北風(fēng)呼呼地狂吼，驚恐的路人都裹得像個(gè)粽子；雨沒(méi)完沒(méi)了地下，空氣中彌漫著(zhù)冰冷和陰濕�？s在空空的車(chē)廂里，媽媽?zhuān)液美�。兩星期沒(méi)回來(lái)了，我真想一步跨到家。
到站了，車(chē)停了，遠遠地，我就看到我們家那把祖傳的古董傘在寒風(fēng)中飄搖，我使勁揉了揉眼睛，真不敢相信是您。前些天聽(tīng)妹妹說(shuō)，您的凍瘡又犯了，疼得連走路都困難。我下意識地摸摸剛買(mǎi)的凍瘡膏。您問(wèn)我多少錢(qián)。兩圓。我撒謊了。我知道您會(huì )心疼，是啊，賺錢(qián)不容易�？墒�，媽媽?zhuān)撔�，瞧您這身體�？吹筋濐澪∥〉哪�，我鼻子很酸，但我抬起了頭，天那么冷，您可別凍著(zhù)，以前，您總是這樣對我說(shuō)，不厭其煩。
我習慣了每次回家您為我準備的紅燒肉，習慣了溫柔的燈光下，我們輕聲的家長(cháng)里短，這種感覺(jué)真溫馨！媽?zhuān)喑渣c(diǎn)，別老說(shuō)您不愛(ài)吃，這是我第一次為您夾菜。我習慣了被您愛(ài)，從今天起我也要懂得去愛(ài)您。您的嘮叨真好聽(tīng)，村里的事真新鮮。有一天您老了，我一定也這樣為您講，真的，媽媽。
今晚您一定會(huì )睡得很舒服，因為我偷偷為您準備了熱水袋，這是用我剛賺的稿費買(mǎi)的。明天我要起個(gè)早，學(xué)做您愛(ài)吃的糖煮蛋，還要說(shuō)一聲圣誕快樂(lè )，可別說(shuō)這是洋人的節日，咱農村也能過(guò)，因為它包裹的是愛(ài)，是情，是溫馨。
文章感情真摯，通過(guò)文章的事例表現出了媽媽的辛勤以及對家庭的奉獻，描寫(xiě)真實(shí)細膩，令人感動(dòng)。文章讓讀者充分感到了文中的媽媽的慈愛(ài)和作者的懂事，也表達了作者對比山高，比海深的母愛(ài)的贊揚，行文流暢，主題鮮明。
小學(xué)敘事作文500字 篇4
烈日炎炎，太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，樹(shù)無(wú)精打采地低著(zhù)頭，地面冒著(zhù)煙，狗喘著(zhù)粗氣，人們都躲進(jìn)空調房里不出戶(hù)。
這時(shí)，正在燒飯的媽媽喊：“展文，快幫媽媽買(mǎi)一塊豆腐�！蓖�(zhù)窗外火辣辣的太陽(yáng)和冒著(zhù)白煙的大地，我正準備推辭時(shí)，媽媽拋給了我一元錢(qián)，并囑咐：“你快點(diǎn)兒去買(mǎi)，我急著(zhù)用�！睕](méi)辦法，我只好冒著(zhù)難熬的酷暑去買(mǎi)豆腐。站在空無(wú)一人的大街上，心想“這種鬼天氣誰(shuí)出來(lái)賣(mài)豆腐，我邊找邊發(fā)著(zhù)牢騷。
突然，我看見(jiàn)一個(gè)衣服打著(zhù)補丁的豆腐販子推著(zhù)一輛破舊的三輪車(chē)艱難地走過(guò)來(lái)。我急忙跑上前去。還沒(méi)等我開(kāi)口，他就和藹可親地問(wèn)：“小朋友，你要買(mǎi)什么豆腐，心想：糟了，走得太急，媽媽沒(méi)說(shuō)要買(mǎi)什么豆腐。不過(guò)也好，讓我也做一回主。我掃視一遍車(chē)上的豆腐，覺(jué)得這種豆腐一定很好吃，就指著(zhù)它，說(shuō)：“就買(mǎi)這種�！彼f(shuō)：“一塊錢(qián)算了”。我將一元錢(qián)給了他提著(zhù)豆腐正準備走時(shí)，他把車(chē)推向一邊，我的腳不小心碰到了車(chē)輪摔倒了。
爬起來(lái)后，我發(fā)現膝蓋被小石子劃破了，豆腐拋在石頭上，摔碎了。當我準備去撿碎豆腐時(shí)，一只長(cháng)滿(mǎn)意老繭的手把我拉住，遞給了我一塊更大的豆腐。我說(shuō)“我沒(méi)有錢(qián)，不能要你的豆腐�！彼f(shuō)：是我三輪車(chē)的車(chē)輪碰著(zhù)了你，是我的責任，應該賠你一塊�！罢f(shuō)完，他騎上三輪車(chē)就走了。嘴里不停地喊著(zhù)：買(mǎi)豆腐呦”
他是一個(gè)地地道道的農民，收入并不高，靠賣(mài)豆腐為生。但他又是一位偉大的農民，寧可自己受損失，也不讓別人吃虧。望著(zhù)他那遠去的背影，心想：他只是一位普通人��！
小學(xué)敘事作文500字 篇5
周五下午放學(xué)以后，我和媽媽在體育公園玩陀螺。瞧，我這陀螺高手是這樣玩的？哈！我先把帶刺的塑料繩子往陀螺上一穿，接著(zhù)，往外一甩，陀螺立刻像斗志昂揚的將軍一樣，旋轉起來(lái)�！皣W嘩！”媽媽不禁大聲叫道。我們的歡呼聲吸引了一個(gè)小男孩的注意，他好奇地走過(guò)來(lái)，看著(zhù)陀螺飛快旋轉著(zhù)，小男孩眼里閃爍興奮的光芒。于是，我決定和他玩一會(huì )，就問(wèn)他：“我們一起玩，好嗎？”他沒(méi)有說(shuō)話(huà)，害羞地跑開(kāi)了。
過(guò)了一會(huì )兒，我看見(jiàn)小男孩在不遠處玩皮球，于是，我主動(dòng)跑過(guò)去幫他撿球、和他一起玩。為了拉近與他之間的距離，我還問(wèn)了他幾個(gè)問(wèn)題，例如：你幾歲了？上幾年級了？雖然大部分都是他媽媽替他回答的，但令人高興的是我們漸漸地熟悉起來(lái)了。最后，我問(wèn)他：“弟弟，你想玩陀螺嗎？”“ 想！”此刻的他一邊像小雞啄米一樣點(diǎn)著(zhù)頭，一邊大聲地回答道。
“那你選擇藍色的陀螺還是黃色的陀螺？”我拿出陀螺問(wèn)他。
“黃色的！”他從我手中拿走黃色的陀螺，開(kāi)始在地上玩起來(lái)了。只見(jiàn)他一放手，陀螺就像喝醉酒一樣，搖頭晃腦地晃了一下，就趴在地上不動(dòng)了。）
“哈哈哈！你還不會(huì )玩！”看他不會(huì )玩，差點(diǎn)把我大牙笑掉。
“弟弟還小，不會(huì )玩很正常�！眿寢尯皖亹偵卣f(shuō)。
“是��！我怎么忘記了呢，弟弟還在上大班，我都上二年級了�！蔽遗呐哪X瓜門(mén)兒，不笑了�！皝�(lái)，弟弟，我來(lái)教你玩，你像我一樣，拿住陀螺的頂部，使勁一轉，再松手，你看陀螺轉起來(lái)了吧！”我邊說(shuō)邊示范。他認真地看著(zhù)，學(xué)著(zhù)我的樣子開(kāi)始慢慢地練習轉陀螺，他一松手，陀螺能轉一圈了。
“弟弟，多練幾次，會(huì )轉得越來(lái)越好的！”我鼓勵他。他聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭，反復地練了好幾次，陀螺慢慢地能轉幾下了，他開(kāi)心地笑了，我也笑了。
今天我真高興，因為我教會(huì )弟弟玩陀螺了。
【小學(xué)敘事作文500字】相關(guān)文章：
小學(xué)敘事作文07-16
小學(xué)敘事作文07-16
敘事小學(xué)作文08-14
小學(xué)敘事作文06-22
燒烤-小學(xué)敘事作文06-29
小學(xué)敘事作文范文精選07-04
成熟小學(xué)敘事作文10-13
驚的小學(xué)敘事作文10-13
掌聲小學(xué)敘事作文10-13
爭吵小學(xué)敘事作文10-30