以難忘的午餐為題的作文
篇一：生命成長(cháng),責任擔當主題班會(huì )活動(dòng)方案
一、班會(huì )目的：
1、通過(guò)此次班會(huì )的召開(kāi)，使學(xué)生能清楚地認識到人的生命只有一次，我們要珍愛(ài)自己的生命。使學(xué)生從思想上懂得生命的可貴，從行動(dòng)上學(xué)會(huì )珍愛(ài)自己或他人的生命
2、教授學(xué)生如何珍愛(ài)自己的生命，熱愛(ài)生活，正確面對困難和挫折，努力實(shí)現人生價(jià)值。樹(shù)立起責任意識，這不僅是對自己負責，對他人負責，也是對社會(huì )負責
本次主題班會(huì )同時(shí)提供讓學(xué)生展示自我的綜合舞臺，讓學(xué)生有機會(huì )來(lái)展示自己的閃光點(diǎn)，進(jìn)行自我教育，加深對責任的理解。
二、班會(huì )過(guò)程：
男女合各位老師、同學(xué)們，大下午好！
男六（4）班主題班會(huì )《生命成長(cháng)，責任擔當》現在開(kāi)始。
�。ㄈ嗤瑢W(xué)熱烈鼓掌）
(播放歌曲：感恩的心)
女：這首歌曲真的很感人，在我們的生活中，有很多人都在關(guān)心、愛(ài)護著(zhù)我們。那么，我們在得到關(guān)心、愛(ài)護的同時(shí)有沒(méi)有去關(guān)心、愛(ài)護他人呢？請大回想一下，在日常生活中，你是如何關(guān)愛(ài)他人的。
(每組找一個(gè)同學(xué)回答)
組1：在別人有困難時(shí)及時(shí)給予幫助??
組2：在孤獨無(wú)助的時(shí)候，給以祝福、安慰??
組3：注意他人的情緒變化，幫人化解矛盾??
組4：幫助父母做些力所能及的事??
男：同學(xué)們回答的非常棒，說(shuō)的都是關(guān)愛(ài)他人的事情，雖然是一件件的小事，但這都是愛(ài)的開(kāi)始，我們在得到他人關(guān)愛(ài)的同時(shí)，也要學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)他人，要相信，每一個(gè)生命都有其存在的意義和價(jià)值，都應該給予充分的肯定和尊重。
女：在現實(shí)生活中，有很多肯定生命尊重生命的例子（舉例：張海迪的故事） 男：同學(xué)們，從張海迪的故事中，你有何感想呢？（學(xué)生回答）
女：同學(xué)們真的很棒，張海迪雖然身體是殘疾的，但意志是堅強的。她勤奮學(xué)習，熱心助人，被譽(yù)為“當代保爾”。她用實(shí)際行動(dòng)超越了自我，詮釋了自己生命的價(jià)值。其實(shí)，在現實(shí)生活中，身殘志堅的例子有很多，如著(zhù)名的鋼琴大師貝多芬等。
男：在我們身邊的這些身殘志堅的人用實(shí)際行動(dòng)為社會(huì )做出了貢獻，讓后人得到了好處，這樣，生命的價(jià)值就得以體現。為社會(huì )多做貢獻就是延伸生命的價(jià)值，一種承擔責任的表現。
女：同學(xué)們，既然生命的價(jià)值高于一切，有生命就有作為，生命的存在就是一種責任。談起“責任”，大似乎會(huì )感到它離我們還有一段距離，然而在物質(zhì)生活較為豐裕的今天，責任感這種精神的“金字塔”決不能傾斜。
男：沒(méi)錯，你說(shuō)得對極了！“責任”這兩個(gè)字會(huì )加重了生命的力量，生命會(huì )因責任而生輝。
女：女人最寶貴的是生命,生命屬于我們只有一次，我們該把她打扮得更加光彩。應該很好地去把握生命,這就要求我們要學(xué)會(huì )"負責"。
男:你說(shuō)得不錯。不過(guò),什么是責任?怎樣負起責任呢?
女:是啊，讓我們聽(tīng)聽(tīng)**同學(xué)的意見(jiàn)吧!
1、演講《我們的責任》
責任，何為責任，翻開(kāi)《辭�！�，我找到了答案責任即是“份內應該做的事”。如此一理解，那么我們曾經(jīng)做過(guò)多少份內該做的事呢？現在就讓我們做個(gè)自我檢驗吧??
無(wú)意中的一次，我從電視上聽(tīng)到這樣一句話(huà)：“世界十個(gè)污染最嚴重城市里，中國占了2個(gè)�！蔽也恢朗澜缟嫌卸嗌俪鞘�，我也不是一個(gè)重視環(huán)保的人，但我還是被這然無(wú)意中聽(tīng)到的話(huà)觸到了。提到祖國，我在作里經(jīng)常這樣形容它：“我的祖國地大物博??”。孰知，所謂的“地大物博”事實(shí)上已有四分之一的土地沙漠化。當我了解到這些數據時(shí)，我震撼了，我呆住了，這不是我所了解的中國呀。一直以來(lái)，我自認為很愛(ài)國，愛(ài)在心里，是的，我沒(méi)有為我們的園做過(guò)任何事，任何該做的事，任何份內該做的事。青年報上刊登過(guò)這樣一幅照片：兩個(gè)外國人正在長(cháng)城上替中國人揀垃圾，手里舉著(zhù)一面旗子，旗子上寫(xiě)著(zhù)：“除了照片什么也不要帶走，除了腳印什么也不要留下�！遍L(cháng)城是中國人的門(mén)面，我們拿它當國寶，拿它吸引外資，到頭來(lái)卻讓外國人幫我們揀垃圾，我們什么也沒(méi)有做。
我曾經(jīng)認為責任這個(gè)詞離我們很遠，仿佛只有成年人才應該有責任。事實(shí)證明我錯了。隨手揀起地上的垃圾扔到垃圾筒里去，多花一點(diǎn)時(shí)間將垃圾分類(lèi)處理，關(guān)心我們父母，用真情回報社會(huì )、回報祖國??此時(shí)我覺(jué)得身邊開(kāi)滿(mǎn)鮮花而不是垃圾四溢，我覺(jué)得我沐浴在真情的海洋而不是冷漠的荒野。
社會(huì )是由大大小小的責任構成的，這其中小到個(gè)人、朋友、庭以及對陌生人、對集體的責任，大到社會(huì )的責任等等。
行動(dòng)起來(lái)吧！同學(xué)們，現在我們所應該做的這些事不是為別人，是為我們自己，誰(shuí)不希望自己的園美麗，誰(shuí)不想生活在世外桃源一樣的社會(huì )里？那么，喚醒沉睡在心里的責任吧，我們的責任重大��！
男:聽(tīng)了**同學(xué)的演講，是不是受益菲淺呢?
女：的確如此!其實(shí)責任離我們并不遠，對于學(xué)習生活中的每件小事都需要我們負責。
男：是的，但是在我們生活中卻時(shí)常都會(huì )見(jiàn)到一些不負責任的表現。下面就讓我們來(lái)看看這個(gè)小女孩在里的表現。
2、小品：《如此女兒》
『劇本』
旁白：“有一個(gè)小女孩特別愛(ài)美麗，只有12歲，她叫小炫，因為她特別喜炫耀自己！她的化妝臺前總有一大堆的化妝品。都是從世界各地的名牌”
小炫：“嗯??頭發(fā)要怎么梳才好呢？”
旁白：“看到女兒這個(gè)樣子，屋外的母親嘆了口氣�！�
媽媽?zhuān)骸鞍�！這個(gè)孩子，這孩子去日本肯定又花了不少錢(qián)買(mǎi)化妝品，再這樣下去，我們的錢(qián)遲早要被她花光！”
爸爸：“這個(gè)敗女！我的公司現在那么不景氣！她倒好！整天就知道打扮，不行！我得找她談?wù)�！�?/p>
旁白：“她邊梳頭發(fā)，邊在那兒好奇地照著(zhù)鏡子。不一會(huì )兒又拿出了一支特別名貴的唇彩，仔細地往唇上抹了抹，又照了照鏡子，似乎還是不滿(mǎn)意的樣子，又拿出了前不久剛去日本買(mǎi)來(lái)的“HelloKiy”的眼影??
旁白：“這時(shí)媽媽進(jìn)來(lái)了�！�
小炫：“媽媽～你說(shuō)我這樣好看嗎？”
媽媽?zhuān)骸靶§�！你又買(mǎi)了不少化妝品��？你這次去日本買(mǎi)了多少東西，花了
多少錢(qián)��？”
小炫：“呵呵??就一點(diǎn)點(diǎn)啦！差不多花了嗯??應該在8萬(wàn)以?xún)劝?小kess啦！”
爸爸：“小炫��！最近爸爸公司里虧款虧得厲害��！股票又跌了幾十萬(wàn)，真不敢預料以后會(huì )怎么樣！以后你就省點(diǎn)花錢(qián)吧，不要幾萬(wàn)幾萬(wàn)地買(mǎi)東西或者化妝品啦��！”
小炫：“不要！我不要！我就是要買(mǎi)，我是你們唯一的女兒，你們必須什么都聽(tīng)我的！必須滿(mǎn)足我的所有要求�。�！”
旁白：“父親看見(jiàn)女兒這副樣子，很生氣！”
�。ó�(huà)外音：“啪！”父親拍桌子的聲音�。�
爸爸：“嘿！我說(shuō)你這個(gè)小孩怎么說(shuō)不聽(tīng)的啦！”
小炫：“我就是不聽(tīng)你們的鬧！出去出去！出去啦！我討厭你！”
媽媽?zhuān)骸皩氊惏�！你要理解我們，我�??”
旁白：“還沒(méi)有等媽媽說(shuō)完，就被小炫就吧媽媽哄出去了�！�
小炫：“你也給我出去！我也不想看見(jiàn)你！哼！”
旁白：“父母走后，小炫又開(kāi)始化妝了??”
女：**，看完這個(gè)小品你有什么感想？
男：我覺(jué)得這個(gè)小女孩的表現實(shí)在是太不懂事了，只顧自己享樂(lè )，絲毫不顧里的'情況，真是太不負責任了；
女：對的，但是這樣的事情在我們生活中其實(shí)并不少見(jiàn)，如果我們每位同學(xué)在都象這個(gè)小女孩一樣的話(huà)，我們的未來(lái)還有什么希望啊。
男：是的，我們就是未來(lái)，要想創(chuàng )造一個(gè)美好的未來(lái)，我們每個(gè)人都應該承擔起各自的責任，對社會(huì )、對庭、對自己都應如此。
女：沒(méi)錯，下面我們一起來(lái)輕松一下，做個(gè)游戲，請每個(gè)小組派一個(gè)代表上來(lái)
男：規則是這樣的：
1、4個(gè)人，兩人相向站著(zhù)，另外兩人相向蹲著(zhù)，一個(gè)站著(zhù)和蹲著(zhù)的人是一邊；
2、站著(zhù)的兩個(gè)人進(jìn)行猜拳，猜拳勝者，則由猜拳勝者蹲著(zhù)的人去拍一下對方輸的蹲著(zhù)人的手掌；
3、輸方輪換位置，即站著(zhù)的人蹲下，蹲著(zhù)的人站起來(lái)，繼續開(kāi)始下一局
3、游戲《勇于承擔責任》
女：當同伴失敗的時(shí)候，有沒(méi)有抱怨？你心里是怎樣想的？
男：兩個(gè)人有沒(méi)有同心協(xié)力對付外面的壓力？
女：同學(xué)們，玩了這個(gè)游戲后，你有什么感受？
男：大家說(shuō)的都很好，對于一個(gè)團隊來(lái)講，團結才會(huì )有力量，人是生活在集體中的，每個(gè)人都應該為自己所處的集體負責；
女:是的，集體的事就是我們大的事，每個(gè)人都應該負起責任來(lái)。
男：不錯，團結協(xié)作，勇于承擔才能讓我們的集體更加和諧、融洽。
女：在遇到事情的時(shí)候每個(gè)人都應該先為集體著(zhù)想，而不是先考慮自己，下面就請大看看這幾個(gè)同學(xué)在碰到題時(shí)是怎么處理的，請欣賞小品《值日》。
4、小品《值日》
女：大看到了，對于同一件事情，不同的人采取了不同的處理方法，有的人承擔起了自己的責任，也有人只顧自己，背棄了應付的責任。
男：是的，責任感包括了作為學(xué)生對學(xué)校,對班級體,對同學(xué)的責任感,作為庭的一員對庭的責任感,,作為青少年對這個(gè)時(shí)代的責任感等等
女：那么我們的現在的責任還有哪些呢?我覺(jué)得我們應該把責任感更具體化一些；
男：是的，現在就讓同學(xué)們有個(gè)自由的空間,暢所欲言吧!請各組組長(cháng)各自從對自己、庭、對他人和對集體負責這幾個(gè)角度中選擇其中一個(gè)，組織本組同學(xué)自由討論。
女：討論后要求各組派代表發(fā)言，讓我們一起總結出一個(gè)“做有責任感的人”的基本要求。
5、分組討論：我們現在的責任有哪些？
男:因為時(shí)間的題,討論到此為止�，F在請各組代表發(fā)言。
女：大眾說(shuō)紛紜，相信同學(xué)們都受益匪淺。讓我們更深的體會(huì )到責任的無(wú)處不在和它的重要性,讓我們牢記我們的這些責任吧！
男：不以責任大而難為，不以責任小而不為，不以惡小而為之；從小事做起，希望每個(gè)同學(xué)都能做一個(gè)有責任感的人。下面請張老師為我們做點(diǎn)評。
6、班主任小結
聽(tīng)了剛才同學(xué)們的討論和發(fā)言，讓我了解到其實(shí)同學(xué)們心中都很明白在這個(gè)年齡階段我們該負的責任。那么大再想想看，在我們平時(shí)的學(xué)習生活中，以上大例舉的這些責任你是否都做到了呢？或者做到了其中多少呢？
責任對于不同年齡階段的人來(lái)講，是有不同的含義的，對于大來(lái)說(shuō)，現在你們才十幾歲的年齡，還沒(méi)有什么特別重大的，十分艱巨的責任，所以我們更應該主動(dòng)擔負起這些小小的責任。作為學(xué)生，走在教室、校園，把地上的垃圾隨手撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶；上課時(shí)，多忍一會(huì )兒，少說(shuō)一句閑話(huà)，這是對班級、學(xué)校負責；作為兒女，回到里，為工作了一天的父母泡杯茶，陪他們聊聊天，分擔一些力所能及的務(wù)等等，這些是對庭負責；其實(shí)，這些事對于大來(lái)講都不過(guò)是舉手之勞，關(guān)鍵在于你有沒(méi)有這個(gè)心。試想一下，如果生活在我們身邊的人如果都是不負責任的，自私自利的，那么人與人之間就不會(huì )有友情，不會(huì )互相理解，不會(huì )互相幫助，也就更談不上什么成功了。因此，每個(gè)人對于自己所生活的每個(gè)環(huán)境都應該負起應有的責任。
所有的責任應該從對自己負責開(kāi)始，作為我們的同學(xué)來(lái)講，你們的首要任務(wù)是先要對自己的學(xué)習負責。時(shí)間不等人，大現在已經(jīng)是八年級的學(xué)生了，中學(xué)生活其實(shí)已經(jīng)快過(guò)半了，再過(guò)一年，當你回過(guò)頭來(lái)再看這段路的時(shí)候，你一定會(huì )發(fā)現，如果你是負責任的度過(guò)初中三年的話(huà)，你一定會(huì )覺(jué)得這段過(guò)程是充實(shí)的、精彩的、也是不會(huì )有遺憾的。在這里，我也祝愿每位同學(xué)在兩年后都能有一段美好的回憶，而不要留下任何遺憾。
女：謝謝老師的點(diǎn)評。
有了責任，擁擠的社會(huì )才會(huì )有秩序；自由的天空才會(huì )更加廣闊；生命的空氣才會(huì )更加溫馨！
男：有了責任，你的、我的、我們大的生活才會(huì )更加幸福、快樂(lè )！我們的祖國才會(huì )更加繁榮昌盛！
女：下面請聽(tīng)小組唱《我們的未來(lái)不是夢(mèng)》。
7、小組唱《我們的未來(lái)不是夢(mèng)》
男:一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，展現了我們青春的活力。
女:代表著(zhù)我們對未來(lái)的信念。
男：我們就是未來(lái),我們應該為創(chuàng )造美好的未來(lái)而負起各自的責任。） 男女合：讓我們與責任同行!讓大齊讀：如果有了責任意識，認為不讓父母親人失望是我的責任，就沒(méi)有了自暴自棄的浪蕩子和不學(xué)無(wú)術(shù)的不孝女。
如果有了責任意識，認為尊重別人勞動(dòng)是我的責任，就不會(huì )有課堂上的小動(dòng)作，對老師知識的講解無(wú)動(dòng)于衷的表現。
如果有了責任意識，認為尊師愛(ài)友是我的責任，就不會(huì )因為一點(diǎn)小事同學(xué)之間就拳頭相向，睚眥必報。
如果有了責任意識，認為節約用水是我的責任，就沒(méi)有了洗手間的長(cháng)流水； 如果有了責任意識，認為節約用電是我的責任，就沒(méi)有了教室內的長(cháng)明燈； 如果有了責任意識，認為保潔是我的責任，就不會(huì )有隨地亂丟亂扔的紙屑和塑料袋。
如果有了責任意識，認為遵守秩序是我的責任，就不會(huì )有食堂里的插隊和教室里的大聲喧嘩。
如果有了責任意識，認為愛(ài)護公物是我的責任，就不會(huì )有損壞的電燈開(kāi)關(guān)，墻上的臟腳印，殘缺的課桌凳，光禿的綠草坪。
如果有了責任意識，認為遵守交通規則是我的責任，就不會(huì )有走路行車(chē)的隨心所欲，瀟灑走一回??
篇二：我的責任我擔當主題班會(huì )活動(dòng)方案
一、班會(huì )目的：
1、通過(guò)此次班會(huì )的召開(kāi)，使學(xué)生能清楚地認識到人的生命只有一次，我們要珍愛(ài)自己的生命。使學(xué)生從思想上懂得生命的可貴，從行動(dòng)上學(xué)會(huì )珍愛(ài)自己或他人的生命
2、教授學(xué)生如何珍愛(ài)自己的生命，熱愛(ài)生活，正確面對困難和挫折，努力實(shí)現人生價(jià)值。樹(shù)立起責任意識，這不僅是對自己負責，對他人負責，也是對社會(huì )負責
本次主題班會(huì )同時(shí)提供讓學(xué)生展示自我的綜合舞臺，讓學(xué)生有機會(huì )來(lái)展示自己的閃光點(diǎn)，進(jìn)行自我教育，加深對責任的理解。
二、班會(huì )過(guò)程：
合各位老師、同學(xué)們，大下午好！
主題班會(huì )《生命成長(cháng)，責任擔當》現在開(kāi)始。
�。ㄈ嗤瑢W(xué)熱烈鼓掌）
(播放歌曲：感恩的心)
這首歌曲真的很感人，在我們的生活中，有很多人都在關(guān)心、愛(ài)護著(zhù)我們。那么，我們在得到關(guān)心、愛(ài)護的同時(shí)有沒(méi)有去關(guān)心、愛(ài)護他人呢？請大回想一下，在日常生活中，你是如何關(guān)愛(ài)他人的。(每組找一個(gè)同學(xué)回答)
在別人有困難時(shí)及時(shí)給予幫助??
在孤獨無(wú)助的時(shí)候，給以祝福、安慰??
注意他人的情緒變化，幫人化解矛盾??
幫助父母做些力所能及的事??
同學(xué)們回答的非常棒，說(shuō)的都是關(guān)愛(ài)他人的事情，雖然是一件件的小事，但這都是愛(ài)的開(kāi)始，我們在得到他人關(guān)愛(ài)的同時(shí)，也要學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)他人，要相信，每一個(gè)生命都有其存在的意義和價(jià)值，都應該給予充分的肯定和尊重。
男：在現實(shí)生活中，有很多肯定生命尊重生命的例子（舉例：張海迪的故事） ：同學(xué)們，從張海迪的故事中，你有何感想呢？（學(xué)生回答）
女：同學(xué)們真的很棒，張海迪雖然身體是殘疾的，但意志是堅強的。她勤奮學(xué)習，熱心助人，被譽(yù)為“當代保爾”。她用實(shí)際行動(dòng)超越了自我，詮釋了自己生命的價(jià)值。其實(shí)，在現實(shí)生活中，身殘志堅的例子有很多，如著(zhù)名的鋼琴大師貝多芬等。
男：在我們身邊的這些身殘志堅的人用實(shí)際行動(dòng)為社會(huì )做出了貢獻，讓后人得到了好處，這樣，生命的價(jià)值就得以體現。為社會(huì )多做貢獻就是延伸生命的價(jià)值，一種承擔責任的表現。
女：同學(xué)們，既然生命的價(jià)值高于一切，有生命就有作為，生命的存在就是一種責任。談起“責任”，大似乎會(huì )感到它離我們還有一段距離，然而在物質(zhì)生活較為豐裕的今天，責任感這種精神的“金字塔”決不能傾斜。
男:沒(méi)錯，你說(shuō)得對極了！“責任”這兩個(gè)字會(huì )加重了生命的力量，生命會(huì )因責任而生輝。
女：人最寶貴的是生命,生命屬于我們只有一次，我們該把她打扮得更加光彩。應該很好地去把握生命,這就要求我們要學(xué)會(huì )"負責"。
你說(shuō)得不錯。不過(guò),什么是責任?怎樣負起責任呢?
是啊，讓我們聽(tīng)聽(tīng)**同學(xué)的意見(jiàn)吧!
1、演講《我們的責任》
責任，何為責任，翻開(kāi)《辭�！�，我找到了答案責任即是“份內應該做的事”。
如此一理解，那么我們曾經(jīng)做過(guò)多少份內該做的事呢？現在就讓我們做個(gè)自我檢驗吧??
無(wú)意中的一次，我從電視上聽(tīng)到這樣一句話(huà)：“世界十個(gè)污染最嚴重城市里，中國占了2個(gè)�！蔽也恢朗澜缟嫌卸嗌俪鞘�，我也不是一個(gè)重視環(huán)保的人，但我還是被這然無(wú)意中聽(tīng)到的話(huà)觸到了。提到祖國，我在作里經(jīng)常這樣形容它：“我的祖國地大物博??”。孰知，所謂的“地大物博”事實(shí)上已有四分之一的土地沙漠化。當我了解到這些數據時(shí)，我震撼了，我呆住了，這不是我所了解的中國呀。一直以來(lái)，我自認為很愛(ài)國，愛(ài)在心里，是的，我沒(méi)有為我們的園做過(guò)任何事，任何該做的事，任何份內該做的事。青年報上刊登過(guò)這樣一幅照片：兩個(gè)外國人正在長(cháng)城上替中國人揀垃圾，手里舉著(zhù)一面旗子，旗子上寫(xiě)著(zhù)：“除了照片什么也不要帶走，除了腳印什么也不要留下�！遍L(cháng)城是中國人的門(mén)面，我們拿它當國寶，拿它吸引外資，到頭來(lái)卻讓外國人幫我們揀垃圾，我們什么也沒(méi)有做。
我曾經(jīng)認為責任這個(gè)詞離我們很遠，仿佛只有成年人才應該有責任。事實(shí)證明我錯了。隨手揀起地上的垃圾扔到垃圾筒里去，多花一點(diǎn)時(shí)間將垃圾分類(lèi)處理，關(guān)心我們父母，用真情回報社會(huì )、回報祖國??此時(shí)我覺(jué)得身邊開(kāi)滿(mǎn)鮮花而不是垃圾四溢，我覺(jué)得我沐浴在真情的海洋而不是冷漠的荒野。
社會(huì )是由大大小小的責任構成的，這其中小到個(gè)人、朋友、庭以及對陌生人、對集體的責任，大到社會(huì )的責任等等。
行動(dòng)起來(lái)吧！同學(xué)們，現在我們所應該做的這些事不是為別人，是為我們自己，誰(shuí)不希望自己的園美麗，誰(shuí)不想生活在世外桃源一樣的社會(huì )里？那么，喚醒沉睡在心里的責任吧，我們的責任重大��！
聽(tīng)了**同學(xué)的演講，是不是受益菲淺呢?
的確如此!其實(shí)責任離我們并不遠，對于學(xué)習生活中的每件小事都需要我們負責。
游戲《勇于承擔責任》
女：當同伴失敗的時(shí)候，有沒(méi)有抱怨？你心里是怎樣想的？
男：兩個(gè)人有沒(méi)有同心協(xié)力對付外面的壓力？
女：同學(xué)們，玩了這個(gè)游戲后，你有什么感受？
男大說(shuō)的都很好，對于一個(gè)團隊來(lái)講，團結才會(huì )有力量，人是生活在集體中的，每個(gè)人都應該為自己所處的集體負責；
女是的，集體的事就是我們大的事，每個(gè)人都應該負起責任來(lái)。
男：不錯，團結協(xié)作，勇于承擔才能讓我們的集體更加和諧、融洽。
女：在遇到事情的時(shí)候每個(gè)人都應該先為集體著(zhù)想，而不是先考慮自己，下面就請大看看這幾個(gè)同學(xué)在碰到題時(shí)是怎么處理的，請欣賞小品《值日》。
小品《值日》
女：大看到了，對于同一件事情，不同的人采取了不同的處理方法，有的人承擔起了自己的責任，也有人只顧自己，背棄了應付的責任。
男：是的，責任感包括了作為學(xué)生對學(xué)校,對班級體,對同學(xué)的責任感,作為庭的一員對庭的責任感,,作為青少年對這個(gè)時(shí)代的責任感等等
女：那么我們的.現在的責任還有哪些呢?我覺(jué)得我們應該把責任感更具體化一些；
男：是的，現在就讓同學(xué)們有個(gè)自由的空間,暢所欲言吧!請各組組長(cháng)各自從對自己、庭、對他人和對集體負責這幾個(gè)角度中選擇其中一個(gè)，組織本組同學(xué)自
女：討論后要求各組派代表發(fā)言，讓我們一起總結出一個(gè)“做有責任感的人”的基本要求。
5、分組討論：我們現在的責任有哪些？
男因為時(shí)間的題,討論到此為止�，F在請各組代表發(fā)言。
女：大眾說(shuō)紛紜，相信同學(xué)們都受益匪淺。讓我們更深的體會(huì )到責任的無(wú)處不在和它的重要性,讓我們牢記我們的這些責任吧！
男：不以責任大而難為，不以責任小而不為，不以惡小而為之；從小事做起，希望每個(gè)同學(xué)都能做一個(gè)有責任感的人。下面請張老師為我們做點(diǎn)評。
6、班主任小結
聽(tīng)了剛才同學(xué)們的討論和發(fā)言，讓我了解到其實(shí)同學(xué)們心中都很明白在這個(gè)年齡階段我們該負的責任。那么大再想想看，在我們平時(shí)的學(xué)習生活中，以上大例舉的這些責任你是否都做到了呢？或者做到了其中多少呢？
責任對于不同年齡階段的人來(lái)講，是有不同的含義的，對于大來(lái)說(shuō)，現在你們才十幾歲的年齡，還沒(méi)有什么特別重大的，十分艱巨的責任，所以我們更應該主動(dòng)擔負起這些小小的責任。作為學(xué)生，走在教室、校園，把地上的垃圾隨手撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶；上課時(shí)，多忍一會(huì )兒，少說(shuō)一句閑話(huà)，這是對班級、學(xué)校負責；作為兒女，回到里，為工作了一天的父母泡杯茶，陪他們聊聊天，分擔一些力所能及的務(wù)等等，這些是對庭負責；其實(shí)，這些事對于大來(lái)講都不過(guò)是舉手之勞，關(guān)鍵在于你有沒(méi)有這個(gè)心。試想一下，如果生活在我們身邊的人如果都是不負責任的，自私自利的，那么人與人之間就不會(huì )有友情，不會(huì )互相理解，不會(huì )互相幫助，也就更談不上什么成功了。因此，每個(gè)人對于自己所生活的每個(gè)環(huán)境都應該負起應有的責任。
所有的責任應該從對自己負責開(kāi)始，作為我們的同學(xué)來(lái)講，你們的首要任務(wù)是先要對自己的學(xué)習負責。時(shí)間不等人，大現在已經(jīng)是八年級的學(xué)生了，中學(xué)生活其實(shí)已經(jīng)快過(guò)半了，再過(guò)一年，當你回過(guò)頭來(lái)再看這段路的時(shí)候，你一定會(huì )發(fā)現，如果你是負責任的度過(guò)初中三年的話(huà)，你一定會(huì )覺(jué)得這段過(guò)程是充實(shí)的、精彩的、也是不會(huì )有遺憾的。在這里，我也祝愿每位同學(xué)在兩年后都能有一段美好的回憶，而不要留下任何遺憾。
女：謝謝老師的點(diǎn)評。
有了責任，擁擠的社會(huì )才會(huì )有秩序；自由的天空才會(huì )更加廣闊；生命的空氣才會(huì )更加溫馨！
男：有了責任，你的、我的、我們大的生活才會(huì )更加幸福、快樂(lè )！我們的祖國才會(huì )更加繁榮昌盛！
合：讓我們與責任同行!讓大齊讀：
如果有了責任意識，認為不讓父母親人失望是我的責任，就沒(méi)有了自暴自棄的浪蕩子和不學(xué)無(wú)術(shù)的不孝女。
如果有了責任意識，認為尊重別人勞動(dòng)是我的責任，就不會(huì )有課堂上的小動(dòng)作，對老師知識的講解無(wú)動(dòng)于衷的表現。
如果有了責任意識，認為尊師愛(ài)友是我的責任，就不會(huì )因為一點(diǎn)小事同學(xué)之間就拳頭相向，睚眥必報。
如果有了責任意識，認為節約用水是我的責任，就沒(méi)有了洗手間的長(cháng)流水； 如果有了責任意識，認為節約用電是我的責任，就沒(méi)有了教室內的長(cháng)明燈； 如果有了責任意識，認為保潔是我的責任，就不會(huì )有隨地亂丟亂扔的紙屑和
如果有了責任意識，認為遵守秩序是我的責任，就不會(huì )有食堂里的插隊和教室里的大聲喧嘩。
如果有了責任意識，認為愛(ài)護公物是我的責任，就不會(huì )有損壞的電燈開(kāi)關(guān)，墻上的臟腳印，殘缺的課桌凳，光禿的綠草坪。
如果有了責任意識，認為遵守交通規則是我的責任，就不會(huì )有走路行車(chē)的隨心所欲，瀟灑走一回??
篇三：心中有愛(ài),勇于擔當主題班會(huì )教案
“心中有愛(ài)，勇于擔當”主題班會(huì )教案
班會(huì )時(shí)間：2014年3月18日
地點(diǎn)：八年級五班教室
班會(huì )目標：本次主題班會(huì )將開(kāi)展一系列活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生有所感有所悟，讓他們在活動(dòng)中體會(huì )“面對責任，勇于承擔”，自覺(jué)承擔責任，更好經(jīng)營(yíng)人生。
主持人：xx xx
班會(huì )過(guò)程：
一、 觀(guān)看短片：身邊的那些 “小事”(自制影片)
特約記者張雪采訪(fǎng)三位主人公，采訪(fǎng)他們的親身感受。
一、 宣布：“心中有愛(ài)，勇于擔當”主題班現在開(kāi)始
[知 責 任]
1、什么是責任、責任感？
責任： 份內應做的事。
責任感：即責任心，自覺(jué)地把份內的事做好的心情。
在字典里, 對于責任和責任感, 它給予了這樣的解釋:
責任： （1)份內該做的事情
�。�2)沒(méi)有做好份內的事而應當承擔的過(guò)失
所以, 責任有兩個(gè)方面：一方面, 是要去做;另一方面, 是要做好。 小故事：
幾年前，美國著(zhù)名心理學(xué)博士艾爾森對世界100名各領(lǐng)域的杰出人士做了一項問(wèn)卷調查，結果讓他十分驚訝——其中61%的人承認，他們
所從事的職業(yè)并非他們最喜歡的，至少不是最理想的。一個(gè)人竟然能夠在自己不太理想的領(lǐng)域里，取得那樣輝煌的業(yè)績(jì)，除了聰穎和勤奮，靠的還有什么呢？艾爾森博士又走訪(fǎng)了多位商界英才，紐約證券公司的金領(lǐng)麗人蘇珊給了他一個(gè)滿(mǎn)意的答案。
蘇珊出身于中國臺北的一個(gè)音樂(lè )世家，她非常喜歡音樂(lè )，卻陰差陽(yáng)錯地考進(jìn)了大學(xué)的工商管理系。如今已是美國證券業(yè)界風(fēng)云人物。 艾爾森博士問(wèn)她：“你不喜歡你的專(zhuān)業(yè)，為何你學(xué)得那么棒？不喜歡眼下的工作，為何你又做得那么優(yōu)秀？”
蘇珊認真回答：“因為我在那個(gè)位置上，那里有我應盡的責任，我必須認真對待。不管喜不喜歡，那都是自己必須面對的，都沒(méi)有理由草草應付，都必須盡心盡力，那是對工作負責，也是對自己負責�！� 你還知道其他的關(guān)于責任的小故事嗎？（學(xué)生講）
分享關(guān)于責任的名言：
天下興亡，匹夫有責�！櫻孜�
先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )。
——范仲淹《岳陽(yáng)樓記》
責任就是對自己要求去做的事情有一種愛(ài)。
[德國]歌德《格言與感想》
責任并不是一種由外部強加在人身上的義務(wù)，
而是我需要對我所關(guān)心的事情作出反應。
[美國]弗洛姆《為自己的人》
責任心就是關(guān)心別人，關(guān)心整個(gè)社會(huì )。
有了責任心，生活就有了真正的含義和靈魂。
[科威特]穆尼爾-納素夫《愿你生活更美好》
[明責任]
作為一名新時(shí)代的中學(xué)生，我們應盡哪些責任？
1: 你有責任感嗎?
2: 你的責任感體現在哪里?
3: 我做得還不夠好, 如?
4： 我怎么就可以做得更好?
學(xué)生討論，代表發(fā)言。
總結：人生的成熟不是始自形骸軀殼的長(cháng)大，而是責任意識的覺(jué)醒，責任心才是支撐個(gè)人走向成熟的骨骼。作為一個(gè)中學(xué)生，我們要愛(ài)惜自己的品格；作為子女，我們要孝敬自己的父母；對于同學(xué)和朋友，我們有義務(wù)伸出援助友愛(ài)之手；作為一個(gè)公民，我們應該肩負保家衛國、建設祖國的重任；作為一個(gè)社會(huì )人，我們應該維護正義、扶助弱者、呼吁和平、保護環(huán)境。在這個(gè)社會(huì )中，我們每個(gè)人都需要承擔屬于自己的責任。正因為有了責任，我們才在人生漫長(cháng)的旅途中挫而不敗，堅強地邁過(guò)每一道艱難的門(mén)檻；也正因為我們具有堅強的責任感，才在每一次精彩的收獲之后始終做到謙虛謹慎，不斷地追求新的目標。
班會(huì )結束
篇四：“明確責任使命,做勇于擔當之人”主題班會(huì )策劃書(shū)
種工（職教）121班團支部 團團日日生生活活
明確責任使命，做勇于擔當之人
主題班會(huì )策劃書(shū)
班會(huì )主題：
明確責任使命，做勇于擔當之人
活動(dòng)背景：
當代大學(xué)生必須明確自身的責任生活需要責任，就如生活不能沒(méi)有陽(yáng)光一樣。沒(méi)有責任，花是枯的，沒(méi)有責任，天空是灰的，沒(méi)有責任，世界是黑白的。生活對責任的依賴(lài)，就猶如魚(yú)與水一樣。讓我們共同來(lái)用責任撐起一方晴空。
活動(dòng)背景：
隨著(zhù)社會(huì )文明程度的提高，越來(lái)越多的要求人們承擔更多的社會(huì )責任，然而，當代部分大學(xué)生責任感出現淡化的現象令人擔憂(yōu)，隨地吐痰，亂扔垃圾，滿(mǎn)口的粗言穢語(yǔ)讓人側目；不顧年邁的父母和深深?lèi)?ài)著(zhù)他們同學(xué)、老師而撒手人寰的大學(xué)生一再出現，不能不讓人疑惑：大學(xué)生究竟有沒(méi)有責任感；馬加爵、劉海洋事件更是讓人瞠目。部分大學(xué)生責任意識淡薄，使命意識不強第 1 頁(yè) 共 1 頁(yè)
主主題題班班會(huì )會(huì )策策劃劃書(shū)書(shū)
種工（職教）121班團支部 團團日日生生活活
的現狀十分令人心痛。越來(lái)越多的人對這種現象感到不滿(mǎn)，部分人甚至因此對大學(xué)生產(chǎn)生一些偏見(jiàn)。而且，這一不良狀況似乎并沒(méi)有很大逆轉的跡象。如何培養大學(xué)生的責任感以及培養大學(xué)生怎樣的責任感已經(jīng)成為高校教育中面臨的一個(gè)緊迫而又重要的課題。
活動(dòng)目的
通過(guò)主題活動(dòng)逐步樹(shù)立大學(xué)生的責任和使命感，讓同學(xué)們對自己肩膀上擔負的振興祖國的使命有正確的認識，進(jìn)而更準確地規劃自己的大學(xué)生活，對自己的人生定位，成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。貫徹十八精神，加強精神文明陣地建設。
地點(diǎn)：
九教117
參加對象：
種工（職教）121全體同學(xué)、班主任
主持人：
鄭志宏、景鵬成
班會(huì )流程：
第 2 頁(yè) 共 2 頁(yè)
主主題題班班會(huì )會(huì )策策劃劃書(shū)書(shū)
種工（職教）121班團支部 團團日日生生活活
1.主持人宣布班會(huì )開(kāi)始，并宣布班會(huì )主題
(通過(guò)本次班會(huì )活動(dòng),幫助同學(xué)們認識到責任的重要性，增強責任感，從小事做起，從身邊的事做起，做一個(gè)有責任感的人。) 以“現在青年是否需要責任”為辯論主題，分小組進(jìn)行討論與辯論
�。�1）、大思考：培養責任感，我們能做些什么？
�。�2）、小思考：培養責任感，在班里我們要做些什么？
這一環(huán)節學(xué)生各抒己見(jiàn)，從實(shí)際出發(fā)談如何加強責任感受意識。 (同學(xué)各抒己見(jiàn)，在辯論中認同，現在青年是需要責任的。) 演講人員簡(jiǎn)述大學(xué)生的社會(huì )歷史地位和我們面臨的社會(huì )現狀
2.請同學(xué)們對這一問(wèn)題發(fā)表一下自己的看法并談?wù)勛约簩φJ清大學(xué)生責任與使命必要性的認識
3.演講人員加以補充
4.各組代表總結對“責任”的認識。
5．牢記關(guān)于“責任”的名人名言。
6.主持人閱讀十八大相關(guān)資料給同學(xué)們聽(tīng)，讓同學(xué)們談感受以及為貫徹這一方針的積極做法。
7.主持人表明這一問(wèn)題的重要性并呼吁同學(xué)們認真對待。 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)
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8.持人總結：
(通過(guò)這次學(xué)習，我們又一次清洗了自己的心靈，用心去體味了生活的美好，同學(xué)們一定將更加珍惜自己的學(xué)習條件和機會(huì )，做一個(gè)有責任心的人。)
9．班主任總結班會(huì )，并對同學(xué)們提出希望。
附錄1
第一篇章[知責任]
什么是責任呢？責任的涵義
一是指份內應做的事；二是指因沒(méi)有做好份內應做的事而應承擔的過(guò)錯。 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)
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種工（職教）121班團支部 團團日日生生活活
英國王子查爾斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事，這就是責任�！� 第二篇章[明責任]
對社會(huì )負責，對家庭負責，對他人負責，對集體負責，對自己負責
在我們身邊有哪些不負責任的行為？
說(shuō)一說(shuō) 作為學(xué)生我們應對自己負哪些責任？
談一談 生命、身體、安全、健康、形象、思想、心靈、情感、尊嚴、人格、言行、現在、未來(lái)、一生……
對自己的責任 自尊自愛(ài)自律、自信自強
對他人負責 對他人的安全負責、對他人的學(xué)習負責、對他人的健康負責 榮譽(yù)的背后--對集體的責任
對集體負責：說(shuō)說(shuō)我們班里在那些方面表現得較有責任心，哪些方面還做得很不夠，需要改進(jìn)的。也可以說(shuō)說(shuō)我們班的哪些同學(xué)具有較強的責任心？哪些方面值得我們學(xué)習？
談一談 對家庭負責、對社會(huì )負責
第三篇章負責任
說(shuō)一說(shuō)你們所了解的關(guān)于負責任的故事！
第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)
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篇五：勇于擔當就是友愛(ài)主題班會(huì )
主題班會(huì )教案
團結友愛(ài) 勇于擔當
——勇于擔當就是友愛(ài)
【活動(dòng)流程】
1、 播放德耀中華視頻片段
2、 導入語(yǔ)
主持人1：這是上周我們看過(guò)的德耀中華視頻的兩個(gè)片段，在這兩個(gè)片段中，孫東林承擔起替兄還債的責任。
主持人2：孟佩杰更是用小小的身軀承擔起照顧養母的責任。他們用頑強的毅力承擔著(zhù)家庭的重擔。也許你會(huì )說(shuō)我身邊沒(méi)有這樣的事，也許你又說(shuō)我的年齡還小。
主持人1：同學(xué)們，我們生活在同一片藍天下，我們都已經(jīng)不是小孩子了，在我們身上雖沒(méi)有發(fā)生過(guò)轟轟烈烈的大事，但是我們成長(cháng)的歷程中都需要學(xué)會(huì )擔當。
主持人2：下面就請部分學(xué)生做典型發(fā)言。
3、暢談：我的角色、我的責任
4、總結：
責任是一種胸懷
像陽(yáng)光，普照萬(wàn)物
像大海，包容和承載
責任又不只是一種胸懷
那是對人性尊重的氣度和擔負成敗的勇氣
5、 主持人：有這樣一個(gè)故事：某處人家，人都因事出去了，只有跛子與瞎子二人留在家里
看守。房屋忽然失了火，跛子見(jiàn)了，大叫起來(lái)，可是不會(huì )走路，著(zhù)急也沒(méi)用。瞎子能走路，卻不知道火在那里，向哪里逃才好！二人急中生智，合作起來(lái)。瞎子背著(zhù)跛子，跛子指導方向，由瞎子背著(zhù)走路，這才逃出了這所火宅。不知大家作何感想？故事中的主人翁瘸子出謀劃策，指揮方向。瞎子以一當十，負重前行，他們各盡其責，團結協(xié)作，共渡難關(guān)。同學(xué)們中一定也有團結友愛(ài)，勇于擔當的經(jīng)歷，你能真誠的和大家一起分享嗎？哪位同學(xué)愿意說(shuō)一說(shuō)。
6、自由發(fā)言
7、主持人:：通過(guò)同學(xué)們的發(fā)言，我深刻的感受到升入初二后，我們在思想上的成熟，遇事上的理智，與別人相處上的藝術(shù)。同學(xué)們勇于擔當就是團結，勇于擔當就是友愛(ài)，勇于擔當就能讓我們共同戰勝各種困難，共同生活一年多的時(shí)間的我們，有很多美好的回憶。（春游圖片、相親相愛(ài)的一家人音樂(lè )）�？次覀兊娜腋Ｕ掌�，多么甜蜜的一家人��！我希望我們這個(gè)家庭的成員能更加團結友愛(ài)，共同擔當起建設和諧、美好的大家庭的責任，我們的班級會(huì )越來(lái)越美好。
團結友愛(ài)，勇于擔當主題班會(huì )到次結束，謝謝大家！
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