難忘的美景小學(xué)作文
一學(xué)期即將過(guò)去，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。本學(xué)期，我認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉變思想，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。 為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
本學(xué)期我擔任一年級三班的數學(xué)教學(xué)工作，這個(gè)班總共30個(gè)孩子，相對于其他兩個(gè)班級人數少很多。我又只帶一個(gè)班，相對教其他兩個(gè)班的教師來(lái)說(shuō)我有一定的壓力。這也是我第一次接觸蘇教版教材，由于對教材的不熟悉，也為了提高我自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，我把我前面的教學(xué)經(jīng)驗歸零，從頭開(kāi)始。在教學(xué)方面認真鉆研努力學(xué)習，主要從以下幾方面:
1、認真備課，不但備學(xué)生還要備教材和備教法，因為是第一次接觸蘇教版的教材，對教材的不熟悉，導致很大程度上我很難把握好重難點(diǎn)的突破。根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際情況，設計好每一堂課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序都作了詳細的安排，認真寫(xiě)好每節課的教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并使用利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)，歸納成集。
2、只要有空多去聽(tīng)組內老師和師父的課，學(xué)習增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主作用，盡量讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都盡量考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高�，F在學(xué)生普遍反映喜歡上數學(xué)課。有家長(cháng)和我聯(lián)系是說(shuō)感覺(jué)到孩子學(xué)習數學(xué)的積極性明顯提高，解決問(wèn)題的思路明顯清晰。
3、虛心請教師父和其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在學(xué)�！皫熗浇Y對”的活動(dòng)中，我與林飛青老師結成了師徒。在林老師的指導下，本學(xué)期的教學(xué)工作有了一些進(jìn)步。在各個(gè)章節的的教學(xué)工作中和同年級的老師交流意見(jiàn)，學(xué)習好的教學(xué)方法。同時(shí)，多聽(tīng)課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，改進(jìn)工作。
4、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法。
5、做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導，首先要解決他們心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使他對學(xué)習萌發(fā)興趣。在此基礎上，再教他們學(xué)習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉化工作時(shí)，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會(huì )學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì )隨之增加。
反思這半學(xué)期的教學(xué)工作，也存在很多不足之處：
1、在課堂教學(xué)中對學(xué)生的表?yè)P還是不夠，形式也比較單一，在今后一定要有所改進(jìn)。
2、獎勵發(fā)“小貼畫(huà)”的制度不夠嚴格，獎勵本來(lái)學(xué)生都喜歡，特別是低年級，到后來(lái)我是想到了就發(fā)，沒(méi)想到就算了，也沒(méi)有及時(shí)評價(jià)總結。
3、班級學(xué)習氛圍不夠濃，一年級學(xué)生會(huì )背《10以?xún)鹊募訙p法表》這確實(shí)不錯，但在指導的《10以?xún)鹊募訙p法表》在教的過(guò)程中，學(xué)生少了很多樂(lè )趣，雖然學(xué)生的計算能力不差，但真正落實(shí)還不夠。
4、 學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習慣還是沒(méi)有達到我所預設的期望；學(xué)生的做題習慣還不是特別的好；在培養學(xué)生的口頭表達上還有待提高。
5、 把握好每一堂課的重難點(diǎn)，提高課堂的效率，體現學(xué)生的主導地位。
以上是我教學(xué)工作中遇到的困惑，也是我的不足之處，更是我下一學(xué)期努力的目標。我在教學(xué)工作還有其他的不足，希望領(lǐng)導批評指正。一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作苦樂(lè )相伴，我將再接再厲，把教學(xué)工作做得更好。
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