怎么寫(xiě)好記敘文的結尾
學(xué)習從來(lái)無(wú)捷徑，循序漸進(jìn)登高峰。 —— 高永祚
我學(xué)習了一生，現在我還在學(xué)習，而將來(lái)，只要我還有精力，我還要學(xué)習下去。 —— 別林斯基
釘子有兩個(gè)好處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們在學(xué)習上要提倡這種“釘子”精神，善于擠和鉆。 —— 雷鋒
只要還有什么東西不知道，就永遠應當學(xué)習。 —— 小塞涅卡
活著(zhù)就要學(xué)習，學(xué)習不是為了活著(zhù)。 —— 培根
對我來(lái)說(shuō)，不學(xué)習，毋寧死。 —— 羅蒙諾索夫
如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習的結果是使自己什么也不會(huì )創(chuàng )造，那他的一生永遠是模仿和抄襲。 —— 列夫·托爾斯泰
重復是學(xué)習之母。 —— 狄更斯
學(xué)習必須與實(shí)干相結合。 —— 泰戈爾
讀和寫(xiě)是學(xué)生最必要的兩種學(xué)習方法，也是通向周?chē)澜绲膬缮却翱凇?—— 蘇霍姆林斯基
學(xué)習有兩忌，自高和自狹。 —— 書(shū)摘
學(xué)習知識要善于思考，思考，再思。我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的。 —— 愛(ài)因斯坦
未來(lái)真正出色的企業(yè)，將是能夠設法使各階層人員全心投入，并有能力不斷學(xué)習的組織。 —— 彼得·圣吉
生活、工作、學(xué)習倘使都能自動(dòng)，則教育之收效定能事半功倍。所以我們特別注意自動(dòng)力之培養，使它關(guān)注于全部的生活工作學(xué)習之中。自動(dòng)是自覺(jué)的行動(dòng)，而不是自發(fā)的行動(dòng)。自覺(jué)的行動(dòng)，需要適當的培養而后可以實(shí)現。 —— 陶行知
學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習！學(xué)，然后知不足。 —— 列寧
讀書(shū)和學(xué)習是在別人思想和知識的幫助下，建立起自己的思想和知識。 —— 普希金
經(jīng)常不斷地學(xué)習，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。 —— 高爾基
年輕只知學(xué)習營(yíng)利，乃生命中最黯淡之時(shí)刻。 —— 格里爾
學(xué)習中經(jīng)常取得成功可能會(huì )導致更大的學(xué)習興趣，并改善學(xué)生作為學(xué)習的自我概念。 —— 布魯姆
聰明在于學(xué)習，天才在于積累。所謂天才，實(shí)際上是依靠學(xué)習。 —— 華羅庚
學(xué)習的敵人是自己的滿(mǎn)足，要認真學(xué)習一點(diǎn)東西，必須從不自滿(mǎn)開(kāi)始。對自己，“學(xué)而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應取這種態(tài)度。 —— 毛澤東
如果不想在世界上虛度一生，那就要學(xué)習一輩子。 —— 高爾基
我們不需要死讀硬記，我們需要用基本的知識來(lái)發(fā)展和增進(jìn)每個(gè)學(xué)習者的思考力。 —— 列寧
學(xué)習要有三心，一信心，二決心，三恒心。 —— 陳景潤
倘能生存，我當然仍要學(xué)習。 —— 魯迅
必須記住我們學(xué)習的時(shí)間有限的。時(shí)間有限，不只由于人生短促，更由于人事紛繁。 —— 斯賓塞
古來(lái)一切有成就的人，都很?chē)烂C地對待自己的生命，當他活著(zhù)一天，總要盡量多勞動(dòng)，多工作，多學(xué)習，不肯虛度年華，不讓時(shí)間白白地浪費掉。 —— 鄧拓
目標既定，在學(xué)習和實(shí)踐過(guò)程中無(wú)論遇到什么困難、曲折都不灰心喪氣，不輕易改變自己決定的目標，而努力不懈地去學(xué)習和奮斗，如此才會(huì )有所成就，而達到自己的目的。 —— 吳玉章
勞動(dòng)教養了身體，學(xué)習教養了心靈。 —— 史密斯
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