釘紐扣比賽小學(xué)優(yōu)秀作文
我想每個(gè)人都有自己的憧憬與向往，而為什么故事人生在終了的瞬間總會(huì )戲劇化地奪走所有？而又為什么要在我們逐夢(mèng)失利后獻上一絲希望？
合起韓寒官方上最末期的一部完整作品《他的國》，大腦里寫(xiě)滿(mǎn)了問(wèn)號，究竟韓寒想借著(zhù)這些似形非散的文字告訴我們些什么？寓意著(zhù)什么？讀者又領(lǐng)悟了他的幾分意境？
我在書(shū)的扉頁(yè)上看到韓寒的篇首引，他說(shuō)：我幾欲把主人公變得很悲慘，有無(wú)數個(gè)地方都可以結尾，可以讓他一無(wú)所有[注：什么也沒(méi)有。指錢(qián)財，也指成績(jì)、知識。]，失去生命，但是到最后，我沒(méi)有這樣做。如同書(shū)的情節一樣，就算你在大霧里開(kāi)著(zhù)摩托車(chē)找死，總有光芒將你引導到清澈的地方。字里行間[注：指文章的某種思想感情沒(méi)有直接說(shuō)出而是通過(guò)全篇或全段文字透露出來(lái)。]，我似乎讀懂他要告訴我們縱然人生之中不幸再多，卻仍會(huì )有余后的生機。是應該把車(chē)到山前必有路，船到橋頭自然直搬出來(lái)作為《他的國》全書(shū)的總括嗎？
主人公左小龍在書(shū)中如此忐忑，除了狂奔的皇后號摩托車(chē)與心中一腔的夢(mèng)想，左小龍似乎患得患失[注：患：憂(yōu)患，擔心。擔心得不到，得到了又擔心失掉。形容對個(gè)人得失看得很重。]地失去所有他本該有的。隨著(zhù)情節發(fā)展，后來(lái)，一開(kāi)始對自己死心塌地[注：原指死了心，不作別的打算。后常形容打定了主意，決不改變。]的泥巴因為生計無(wú)奈地離開(kāi)自己，自己心中的向往黃瑩也遠去他鄉，亭林鎮也不再那么溫暖，大帥依舊守著(zhù)自己的園子。而左小龍在經(jīng)歷了生死徘徊的一幕后，終于放棄了一開(kāi)始想要帶著(zhù)演唱團進(jìn)軍音樂(lè )界的夢(mèng)想，也不再懷戀沖出318國道的夢(mèng)想。
正在主人公左小龍萬(wàn)念俱灰[注：所有的想法和打算都破滅了。形容極端灰心失望的心情。]的時(shí)候，韓寒妙筆回春般地用兩封信件與皇后號摩托車(chē)的失而復得的引領(lǐng)下將主人公引入下一個(gè)希望旅程。在書(shū)的最后，左小龍與變異的螢火蟲(chóng)一起飛馳，在大霧連天的318國道里飛奔，在他下定決心要找回泥巴，幫螢火蟲(chóng)找回龍貓時(shí)，韓寒用一句話(huà)結束并令全書(shū)本已陷入絕望的局面突然回轉，反而閃現此全書(shū)任何一章節都要閃光之處。韓寒安排給左小龍的最后一句臺詞是：你能發(fā)光，你應該飛到我的前面。畫(huà)龍點(diǎn)睛[注：原形容梁代畫(huà)家張僧繇作畫(huà)的神妙。后多比喻寫(xiě)文章或講話(huà)時(shí)，在關(guān)鍵處用幾句話(huà)點(diǎn)明實(shí)質(zhì)，使內容生動(dòng)有力。]地為全書(shū)畫(huà)上句點(diǎn)。
毋庸置疑，韓寒成功了，而他留下的揭露的現實(shí)問(wèn)題該怎樣使我們這些花季奮青去揣測？我們該怎樣面對與主人公左小龍一樣的境遇？
因為這本書(shū)，我改變了對韓寒頹廢主義的想法，雖說(shuō)依舊厭惡郭敬明筆底的怪癖，但是，卻可以別樣地接受韓寒的勵志，韓寒揭露了我們的迷惘，更多的則是激勵，只是，我們誰(shuí)看到了？就像我的偶像雪小禪曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一樣：我曾想過(guò)放棄，想過(guò)遺忘，卻從未想過(guò)離去。因為放棄是為了更好地向前；遺忘是為了減緩所有的無(wú)奈；而離去卻意味著(zhù)放棄一整片天空！
夢(mèng)想，會(huì )有無(wú)數次的斷點(diǎn)，除了我們自己沒(méi)有人會(huì )刻骨銘心[注：銘刻在心靈深處。形容記憶深刻，永遠不忘。]地記錄下我們曾跌倒過(guò)多少次。但，只有這樣拾起殘留的堅持繼續腳下的路，海闊天空[注：象大海一樣遼闊，象天空一樣無(wú)邊無(wú)際。形容大自然的廣闊。比喻言談議論等漫無(wú)邊際，沒(méi)有中心。]，一路是藍，才會(huì )彼岸花開(kāi)。
我想，我要像左小龍一樣，駕著(zhù)皇后號沖出318國道！
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