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（精選）實(shí)用的敘事的作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的敘事的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
敘事的作文 篇1
前些日子，我們在多功能廳舉辦了一次三年級朗誦比賽，有評委，有老師，有比賽的同學(xué)和觀(guān)眾。在比賽現場(chǎng)的舞臺 后面，掛著(zhù)橫幅，上面寫(xiě)著(zhù)關(guān)于朗誦比賽的一些字。
比賽進(jìn)行得還不錯，很多同學(xué)演講的都很好，我最影響深刻的'是一篇文章叫《在山的那邊》。那個(gè)孩子講得比較生動(dòng)，但還比不過(guò)老師在大屏幕上給我們播放的那個(gè)十幾歲的孩子演講的好。
還有一篇文章叫《海燕》，有兩個(gè)孩子朗誦，有一個(gè)朗誦得比較好，她的聲音比較大，聲音有起伏，讀得非常有感情。另一個(gè)孩子，老實(shí)說(shuō)她的聲音有點(diǎn)失控，聲音有點(diǎn)尖尖的感覺(jué)，聽(tīng)著(zhù)有點(diǎn)刺耳，讀的倒是挺好的。
我們班的同學(xué)侯凱文朗誦得非常有感情，聲音有起伏，文章中描寫(xiě)地震的緊張感很明顯地表現出來(lái)了。他的聲音非常地洪亮悅耳。蘇老師給他評了10分。他真是我們班的NO1。
我感覺(jué)每個(gè)同學(xué)都發(fā)揮得很好，他們都很勇敢，敢于參與，朗誦得都很有感情。他們落落大方，這是我要學(xué)習的。
敘事的作文 篇2
一聽(tīng)這題目花粉過(guò)敏，一定是一個(gè)不怎么嚴重的病吧！但對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)十分可怕的病，那就來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)怎么回事吧！
朋友的.離去
我得了過(guò)敏這個(gè)病后，醫生告訴我可以正常上課，于是我高興地上學(xué)去了剛進(jìn)教室，我在椅子上坐好，不知誰(shuí)說(shuō)了一句：“遠離崔誠瀚，小心水痘傳染！”話(huà)音剛落，一些人就遠離了我，用異樣的眼光看著(zhù)我，我說(shuō)這不是水痘，是過(guò)敏沒(méi)人理會(huì )我，后來(lái)他們又編了一句：“誰(shuí)趕靠近崔誠瀚，后果自負！”聽(tīng)了這句話(huà)后我的好朋友也離我遠了，我很傷心。后來(lái)，經(jīng)過(guò)候佳宇等人的幫助，事情終于有了好轉。
變成笑料
我生病以后，每天都要吃藥，涂藥膏，有一次，爸爸好心幫我涂藥膏，可能在涂耳朵的時(shí)候，不小心頭發(fā)上有一點(diǎn)藥膏碰到了，沒(méi)有發(fā)現，來(lái)到教室后，又有人給我編了一句：“過(guò)敏了，真可怕，居然還會(huì )長(cháng)白頭發(fā)�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)了，恨不得馬上躲起來(lái)，不讓別人看見(jiàn)我。
美食禁吃
過(guò)敏了，最可怕的是許多愛(ài)吃美食不能吃了，醫生囑咐我說(shuō)，不能吃辛、冷、辣的食物，比方說(shuō)魚(yú)、蝦、棒冰等······有一天我去外婆家，外婆不知道我生病了，給我買(mǎi)了許多平時(shí)愛(ài)吃的菜，比如叉魚(yú)和油炸蝦，可是我都不能吃，看著(zhù)他們吃的冿津有味，我的口水都快流到地上了，可我只能吃青菜，你們看我多可憐��！
這次過(guò)敏真害苦我了，同學(xué)們，你們說(shuō)說(shuō)過(guò)敏可怕嗎？
敘事的作文 篇3
今天是農歷八月十五，正是我國傳統節日――中秋節。聽(tīng)說(shuō)有個(gè)地方開(kāi)花燈會(huì )，我和爸爸媽媽準備吃完晚飯去看花燈。
晚飯后，爸爸騎車(chē)帶我們來(lái)到慧聚寺廣場(chǎng)。只見(jiàn)廣場(chǎng)上人山人海，觀(guān)者如堵。廣場(chǎng)前面的架子上掛滿(mǎn)了許多大紅燈籠，更增添了節日的氣氛。許多人在燈籠下面系上了祈福的彩條，比如：祝全家人身體健康，學(xué)習天天向上等。廣場(chǎng)兩邊還有許多戲臺般大小的臺子，上面有人像燈、動(dòng)物和植物燈，還有各種建筑燈，展示了一個(gè)和平寧靜、豐收喜悅的水鄉。
遠處傳來(lái)了響亮的聲音，我們尋聲找去，看到不遠處有一個(gè)舞臺。臺上表演著(zhù)許多精彩的節目：八家將的舞蹈、太鼓等，讓我們看了不自覺(jué)地拍手叫好。在廣場(chǎng)中間，是海神媽祖和兩個(gè)護法的'燈像，燈像前后還有許多橋形的架子，垂下一大片、一大片紫色的燈鏈，美極了。
最后，我們來(lái)到了慧聚寺內，寺里有十八羅漢、觀(guān)世音菩薩等佛像，巨大而逼真，讓我大開(kāi)眼界。寺中還有穿著(zhù)“三太子”服裝的人，他們被看燈會(huì )的人們圍的水泄不通，我還跟他們合了影呢。
當我們走出慧聚寺時(shí)，燈會(huì )已快要結束了，原本燈火通明的廣場(chǎng)漸漸暗了下來(lái)，但很多人依然不愿離去。突然，有人切斷了總電源，整個(gè)廣場(chǎng)變得漆黑一片。
今晚的花燈會(huì )讓我大飽眼福，真是讓人流連忘返。我們懷著(zhù)高興的心情踏上了回家的路，圓圓的月亮也頑皮地在我們頭上跑來(lái)跑去。
敘事的作文 篇4
我愛(ài)我的家鄉，因為這是生我養我的土地，是我熱愛(ài)的土地。雖然我的家鄉在大山里，四周都是山峰，交通不是很便利，但是這樣更加原生態(tài)，更加顯出家鄉的美。
山腳下有一條小河，小河里有許多小魚(yú)在嬉戲玩耍。河邊有一片綠色的稻田，綠色的稻里有許多蚯蚓和青蛙，青蛙能給莊稼捉害蟲(chóng)，蚯蚓能給莊稼施肥，那么，農民伯伯就不用為害蟲(chóng)的事煩惱，也不用辛辛苦苦的'去給莊稼施肥了。稻田的上面有個(gè)太陽(yáng)，太陽(yáng)的旁邊有許多白云，有的像狡猾的小老鼠，有的像兇惡的老虎，有的像可愛(ài)的小貓……白云下面有一些小鳥(niǎo)，在天空中自由自在的飛翔。小鳥(niǎo)俯視著(zhù)下面的村莊，村莊里的房屋掩映在綠樹(shù)中間，層層疊疊，就像一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。
家鄉真的很美��！我愛(ài)家鄉！我也歡迎各位來(lái)我的家鄉做客！
敘事的作文 篇5
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
您好！
又到一年的春天，不知不覺(jué)也迎來(lái)了您的節日。首先，祝您節日快樂(lè )！
歲月的流逝，使一切都變得老成，而我也是，青澀減退。時(shí)光改變了我的幼稚，卻蒼老了你的容顏，彷徨中與您的距離也越來(lái)越遠，我在成長(cháng)，你卻在老去。
幼時(shí)的我，戀你，念你�？赡憧偸橇艚o我一個(gè)落寞的身影，任我在后面哭得怎樣驚天動(dòng)地，你還是毫不留情的往前走，投入到你的事業(yè)中。我曾一度埋怨你，因為不能沒(méi)有你，只覺(jué)得你才是我的天。最后，你所就職的工廠(chǎng)要搬遷，搬到城里去，原本身?yè)厝蔚哪憧隙ㄒ惨?zhù)工作走，可你為了我，不舍得離我這么遠，竟留了下來(lái)，放棄了高薪的工作，放棄了自己工作了十幾年的崗位。你眼睛中閃著(zhù)的淚光，卻是因為調皮的.我；你為我又留下的身影，讓我從此不孤單。
上小學(xué)以后，原本性情乖戾的我，竟變得十分安靜。學(xué)習上從來(lái)沒(méi)讓你擔心過(guò)。父親出事后，又是你一個(gè)人挑起整個(gè)家庭的重擔。那時(shí)我已上四年級，略微懂事，看到你流淚，看到你難過(guò)，心中不覺(jué)也有了心疼。
妹妹的出生那天，去醫院看你，鋪在床上的墊子上一片殷紅，流了這么多血，你肯定很疼吧！妹妹今年3歲，她的成長(cháng)歷程仿佛讓我看見(jiàn)了自己是怎樣長(cháng)大的，原來(lái)，你就是這樣愛(ài)我的。你愛(ài)我之深，我卻不知。
總是聽(tīng)旁人說(shuō)，家里有了小孩后，家人就不親大的了�？稍谀闵砩�，我從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)，相反，升入初中后，你對我的學(xué)習更加關(guān)注了“不要老是看電視！”“作業(yè)是不是還沒(méi)寫(xiě)完？”，成了你對我經(jīng)常說(shuō)的話(huà)。
青春的叛逆，讓我又一次與你越來(lái)越遠。每周回到家，聽(tīng)你的嘮叨，總是不耐煩，好像每周必吵一架，成為我們不變的主題。時(shí)光的流逝，我似乎忘了該怎樣愛(ài)你？我曾一度抱怨自己不幸福，QQ空間里一個(gè)視頻有這樣一個(gè)片段“幸福是什么？”“有媽在就是幸福！”我一下子震撼了，再也阻擋不住淚水蔓延。原來(lái)，我是這么幸福，只是因為我還有你。
春花秋月，昨夜星辰；云卷云舒，雁去雁歸。人生的最美，你陪我走過(guò)，你眼角的皺紋，頭上日益增多的白絲，使我觸目驚心。歲月成長(cháng)了我的心靈，卻蒼白了你的身影，你的青春，為我消失殆盡，還能拿什么來(lái)愛(ài)你，我的媽媽?zhuān)业母兄x也是微不足道的。
你入學(xué)的新書(shū)包，有人給你拿；你雨中的花折傘，有人給你打；你愛(ài)吃的三鮮餡，有人給你包；你委屈的淚花，有人給你擦。啊，這個(gè)人就是娘，啊，這個(gè)人就是媽?zhuān)∵@個(gè)人給了我生命，給了我一個(gè)家！親愛(ài)的媽媽?zhuān)裉�，是你的節日，我衷心的祝福你，我最�(lèi)?ài)的人。
此致
敬禮
女兒：劉曉梅
20xx年5月12日星期日
敘事的作文 篇6
世上有句話(huà)：“父愛(ài)如山，母愛(ài)如海�！蔽揖拖褚豢眯�(shù)，在父母愛(ài)的澆灌下成長(cháng)。
記得有一次清明節，我和媽媽去森林公園，看到了攀巖游戲，我就對媽媽說(shuō)：“我想攀巖”，媽媽就為我付了錢(qián)。
在我攀到巖石關(guān)時(shí)，因為巖石關(guān)里的“巖石”很散落，我用了很大的力氣才攀到頂部。在我往下爬到一半時(shí)，我突然感到自己全身發(fā)軟，使不出力氣。我就有想停止攀巖的念頭，并且還有一個(gè)極速下滑的`想法。
因為我沒(méi)跟媽媽說(shuō)，就私自決定往下滑。我立刻松開(kāi)了手，“哧哧”幾聲，我掉了下來(lái)，因為這個(gè)游戲設計是充氣墊的，我沒(méi)有摔著(zhù)，可媽媽由于拉著(zhù)我的保護繩，手被極速下滑的麻繩擦掉了一大塊皮肉。我很后悔，心想：“唉，我真不應該往下滑�！钡菋寢寘s忍住疼痛，什么也沒(méi)說(shuō)，只是告訴我要注意安全。
我爸爸是我的老師，有一次，他帶我去班里參加期中測試。我在石路上走著(zhù)，可是，由于地面上有塊地磚凸起來(lái)了，我沒(méi)有注意到，背著(zhù)書(shū)包只顧著(zhù)往前走，只聽(tīng)“撲通”一聲，我摔倒了。爸爸連忙將我拉起來(lái)，一看，“呀！流鼻血了”。爸爸急忙到教導處取了點(diǎn)紙，為我輕輕地擦掉鼻血。這雖然是一件簡(jiǎn)單的事，但是我還是感到一股熱流涌上心頭。
父母是我成長(cháng)中的一位教師，是白天的一太陽(yáng)，是晚上的一杯濃濃的咖啡，是………�？傊�，父母的愛(ài)是無(wú)法報答的。
敘事的作文 篇7
修二這樣說(shuō)：“青春應該是嘗試別人沒(méi)有作過(guò)的事，還有就是遇到挫折之前用盡自己的努力�！�
信子這樣說(shuō)：“什么是開(kāi)心的事，要以后回想起來(lái)才知道吧�！�
彰這樣說(shuō)：“人不是拿來(lái)試驗的，是要帶著(zhù)愛(ài)心培養的�！�
有關(guān)于青春的那些嘗試、那些挫折、那些努力、那些幻想、那些愛(ài)……就這樣在我們每個(gè)人的生命里轟轟烈烈的上演了。
第一次覺(jué)得酷酷的修二可愛(ài)是看到他在家時(shí)的造型：穿著(zhù)很隨便的衣服，有時(shí)趿著(zhù)拖鞋在家里懶散的晃來(lái)晃去，有時(shí)整個(gè)身體乖乖的陷在沙發(fā)里為弟弟的衣服作縫補，眼神放的很輕松，不像平時(shí)那么機警。更有趣的是，他會(huì )把平時(shí)在公共場(chǎng)合用來(lái)裝酷的長(cháng)劉海在頭頂上扎一個(gè)朝天的小辮子，這樣就不會(huì )妨礙視線(xiàn)了。大男生，而且全校最有型的男生在家里的造型真是另人意想不到啊。其實(shí)，我們何嘗不是這樣，在外面總是把自己打扮的整整齊齊、把腰板挺的直直的，讓人看起來(lái)很有精神的樣子，而到了家中，少了千萬(wàn)雙陌生眼睛的注視，便會(huì )展示出最真實(shí)的自己。那樣孩子氣，那樣乖巧可愛(ài)。說(shuō)是青春，其實(shí)還有一半是孩子。
沒(méi)和野豬、彰成為朋友之前的修二認為：這個(gè)世界上的一切都只是游戲，不過(guò)，雖然大家都沒(méi)有說(shuō)出口……不這樣想的話(huà)，世界就是盡干不下去的事。這句話(huà)，顯然的典型“小大人”風(fēng)格。相信我們17歲的時(shí)候，偶爾也會(huì )這樣“游戲”的看這個(gè)世界吧。
三個(gè)人站在天臺上，感覺(jué)整個(gè)天空都是屬于他們的，修二和彰決定要幫助野豬�；乱柏i臉頰的淚珠像水晶落地一樣讓人覺(jué)的憐惜。友誼，悄悄的`發(fā)芽了。17歲的朋友，各形各色，總會(huì )在一些想象不到的境地意外的遇到可以作一生朋友的那個(gè)人。不管你周?chē)F在是否熱鬧，17歲時(shí)，你一定不會(huì )孤單。在很長(cháng)一段時(shí)間里一個(gè)人在挖土，就像鼴鼠一樣在土里。然后出現了兩個(gè)人……以后也會(huì )有這樣的邂逅嗎？如果是這樣的話(huà)，就算一個(gè)人在土里刨著(zhù)也不是一件壞事吧？”
喜歡彰的性格，大大咧咧，想到什么就會(huì )說(shuō)出來(lái)，是個(gè)很直率的人。他喜歡野豬，就是很單純的喜歡。他這樣說(shuō)：“我喜歡野豬，我喜歡野豬讀的書(shū)，我喜歡野豬所走過(guò)的路，我喜歡有野豬在的天臺，我喜歡所有有野豬的地方�！痹谇锾斓奶J葦叢中，彰和野豬談?wù)撝?zhù)有關(guān)青春快樂(lè )回憶的事情，夕陽(yáng)懶洋洋的把余輝灑在兩個(gè)人身上，一個(gè)迷茫著(zhù)正呼嘯而過(guò)的青春，一個(gè)對現在和未來(lái)對充滿(mǎn)了美好的愿景。是的，現在看來(lái)，17歲，不管是淚水還是笑臉，都是開(kāi)心的。因為，我們過(guò)來(lái)了。
書(shū)店老板說(shuō)過(guò)：只要你活著(zhù)就會(huì )碰到最糟糕的日子，但是也會(huì )有最好的時(shí)候，那就是人生。很簡(jiǎn)單，也很深刻。
不管怎樣，屬于我們的那片藍天還在，所以，不管是多愚蠢還是多平凡的事，我們都要去經(jīng)歷。就算遇到挫折也好，就算無(wú)法挽回也好，有關(guān)青春的，還在繼續……
敘事的作文 篇8
下午第二節課開(kāi)始就要舉行“多彩童年放飛夢(mèng)想”放風(fēng)箏比賽了。我放風(fēng)箏的技術(shù)只能算是一只菜鳥(niǎo)，當然不可能代表班級參加學(xué)校的比賽了。于是，我們幾個(gè)小丫頭相約飯后去操場(chǎng)自己練一把。
“放風(fēng)箏嘍！”剛把快餐盤(pán)放下，小燕的歡呼聲就傳入我的耳朵。緊接著(zhù)，小裘也拿了一只風(fēng)箏奔了過(guò)來(lái)。那是一只彩色的鳳凰！那飄飄然的雙翅仿佛迫不及待想要飛到空中去展示她的`美麗是多么與眾不同。
到了操場(chǎng)，小潔幫小裘托起風(fēng)箏，小裘奔跑一陣后，風(fēng)箏已經(jīng)飛到了半空，小裘在原地打著(zhù)轉兒跑，風(fēng)箏像一只中了箭的小鳥(niǎo)似的一頭栽了下一來(lái)。小燕見(jiàn)狀，忙上前去接班，還是慘敗下陣。一男生看不過(guò)去了，自告奮勇告訴我們放風(fēng)箏的訣竅：趁有風(fēng)時(shí)放，等風(fēng)箏放穩當后，有風(fēng)時(shí)放線(xiàn)，無(wú)風(fēng)時(shí)拽線(xiàn)。這還真是個(gè)竅門(mén)，我們的風(fēng)箏終于飛得比教學(xué)樓還高了。
現在該輪到我了，其實(shí)我不會(huì )放風(fēng)箏，心里可虛啦！可是小燕熱情高漲，沒(méi)辦法，只好上了�！�1——2——3——”，隨著(zhù)小燕的數數聲，我先是心怦怦跳，接著(zhù)嗓子直發(fā)干，終于我一手緊拽著(zhù)線(xiàn)軸，一手高舉著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)出發(fā)了。漸漸地，我感覺(jué)到手中的線(xiàn)越來(lái)越有力，卻不敢回頭看，我怕我一回頭，風(fēng)箏又像上一回那樣一頭栽下來(lái)，那么就前功盡棄了。
我真高興，我終于也能把風(fēng)箏放上天了，這可是我第一次親手把風(fēng)箏送上藍天。原來(lái)只要有勇氣，敢于實(shí)踐，就有可能成功。原來(lái)， “實(shí)踐出真知”就是這個(gè)理兒！
敘事的作文 篇9
福是什么？幸福是清晨出門(mén)有小鳥(niǎo)的陪伴，一路唱著(zhù)歌，踏著(zhù)堅定的步伐大步朝天。幸福是在校園里跟同伴們一起追逐打鬧，笑得嘻嘻哈哈。幸福是老師上課手舞足蹈，懵懂的我總是用發(fā)亮的眼睛跟著(zhù)老師四處神游。幸福是傍晚回家媽媽總是在廚房東奔西走，然后一家人坐在餐桌上吃著(zhù)天底下最有味道的食物。
幸福，好像很簡(jiǎn)單，它不需要昂貴的價(jià)錢(qián)，不需要很大的房子，不用很費心的去排練，只有有一顆樂(lè )觀(guān)向上的心，只要一雙發(fā)現美的眼睛，只要一種真誠面對生活的心態(tài)，像我一樣，每個(gè)人都是快樂(lè )的天使。
我很幸福，我有愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)麄儠r(shí)而嚴肅，對于我的壞習慣，總是抓著(zhù)不放；時(shí)而寬容，只要我纏著(zhù)他們使出我的絕招—撒嬌，爸爸就拿我沒(méi)轍，只得作罷。每天都跟爸爸媽媽住在很平凡的房子里，這是我一生最珍貴的.財富。
我很幸福，我有一群很可愛(ài)的玩伴，我們每天一起上學(xué)回家，每次我碰到難題時(shí)他們總是幫助我的人，有了他們，不記得帶筆也不用著(zhù)急，被人欺負了也有人幫我出頭，他們是我最堅強的后盾，有時(shí)一到假期，我們就會(huì )約好去田間草垛間捉迷藏，玩蒙眼，真是不亦樂(lè )乎，總是流連忘返，直到被媽媽的哄聲嚇回家去，但卻還是有下次，下下次。因為這些約定，我從不孤單，就像天使一樣自由自在。
我很幸福，我有一個(gè)人很美的夢(mèng)想，我長(cháng)大后要成為一名老師，像現在我最敬愛(ài)的語(yǔ)文老師一樣的老師，不管是教一年級還是初中，都是很美好的一件事，我要把我的美好讓別人也感受到，我要用我的智慧去傳遞每一份生活中的感動(dòng)，讓他們在學(xué)習中快樂(lè )，在快樂(lè )中學(xué)習，就像現在的我一樣，我要給他們講述他們不知道的知識，給他們看他們不曾看過(guò)的東西，滿(mǎn)足他們對生活的好奇心，讓他們了解什么是美好，什么是幸福。
這就是我眼中的快樂(lè )，是我心中的快樂(lè )，非常平凡，卻又十分可貴。我像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，我要歌唱我的快樂(lè )；我要做一個(gè)幸福的天使，把這份快樂(lè )好好珍藏，用心守護。
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