我想到了什么優(yōu)秀作文600字（精選49篇）
導語(yǔ)：“說(shuō)課”是教學(xué)改革中涌現出來(lái)的新生事物，是進(jìn)行教學(xué)研究、教學(xué)交流和教學(xué)探討的一種新的教學(xué)研究形式，也是集體備課的進(jìn)一步發(fā)展，而【說(shuō)課稿】則是為進(jìn)行說(shuō)課準備的文稿，它不同于教案，教案只說(shuō)“怎樣教”，說(shuō)課稿則重點(diǎn)說(shuō)清“為什么要這樣教”。以下是小編整理關(guān)于中國民族樂(lè )器的高中音樂(lè )說(shuō)課稿，以供參考。
一、說(shuō)教材：
《中國民族樂(lè )器簡(jiǎn)介》主要通過(guò)教學(xué)使學(xué)生初步認識中國民族樂(lè )器的概況及民族樂(lè )器中的拉弦類(lèi)樂(lè )器。是普及性知識
二、說(shuō)教學(xué)目標
介紹中國民族樂(lè )器的概況和拉弦樂(lè )器，重點(diǎn)了解了解二胡的發(fā)展簡(jiǎn)史、構造、性能及音色特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對中國民族樂(lè )器的興趣及對中國民族音樂(lè )和民族文化的喜愛(ài)之情。
三、說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
1、了解拉弦樂(lè )器的音色和表現力。
2、初步了解二胡代表性樂(lè )曲的主要特點(diǎn)，進(jìn)而體會(huì )其鮮明的民族特色。
四、說(shuō)學(xué)生
學(xué)生的主要是農村中學(xué)的學(xué)生，由于受教學(xué)條件、環(huán)境等問(wèn)題的影響，對音樂(lè )了解比較少。通過(guò)學(xué)習提高學(xué)生對音樂(lè )的興趣。
五、說(shuō)教法
充分利用多媒體手段，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節, 突出教學(xué)重點(diǎn)。給學(xué)生最直觀(guān)的感受，充分發(fā)揮想像，引導他們積極探究，自主的學(xué)習。本課用“創(chuàng )設情境”，來(lái)激發(fā)學(xué)生興趣。用“啟發(fā)式”，、"小組討論"等方法來(lái)引導學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。
六、說(shuō)教學(xué)準備：
事先準備好音樂(lè )視頻、光盤(pán)、等上課所需的資料，課前檢查播放設備，保證畫(huà)面的清晰及聲音的清楚。
七、教學(xué)過(guò)程
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展示中國的民族樂(lè )器圖片。根據樂(lè )器的形制和特點(diǎn)，中國的民族樂(lè )器可以分為四大類(lèi)：拉弦樂(lè )器、彈撥樂(lè )器、吹奏樂(lè )器、打擊樂(lè )器。您知道的中國樂(lè )器有哪些呢？請同學(xué)們說(shuō)說(shuō)看。
下面，我們通過(guò)一段視頻來(lái)了解。（播放視頻：女子十二樂(lè )坊的《阿拉木汗》）
1、介紹《阿拉木汗》。這是一首新疆維吾爾族的民歌，是流傳于吐魯番地區的雙人歌舞曲，現改編為民樂(lè )合奏。節奏富于舞蹈性，活潑輕快，贊美了鮮花般美麗的姑娘阿拉木汗。
2、根據畫(huà)面中的樂(lè )器講解樂(lè )器分類(lèi)
�。ǘ┬抡n學(xué)習
我們首先來(lái)了解拉弦樂(lè )器。
1什么是拉弦樂(lè )器？
指用弓子摩擦琴弦，通過(guò)琴筒共鳴與弦產(chǎn)生振動(dòng)而發(fā)音的樂(lè )器。常見(jiàn)的拉弦樂(lè )器有二胡、高胡、京胡、馬骨胡、板胡、椰胡等。其特點(diǎn)是音色優(yōu)美柔和，是民樂(lè )隊中主要的樂(lè )器，。
2、拉弦樂(lè )器的種類(lèi)
依據其構造一般分為兩種：
1、皮膜類(lèi) ，琴筒前蒙以皮膜（如二胡）。
2、板面類(lèi)，琴筒前蒙以薄木板（如板胡）。
3、介紹二胡
�、�、二胡的簡(jiǎn)介
�、�、代表作品
�、�、二胡的構造和演奏姿勢（用實(shí)物講解）
�、�、二胡的演奏技巧
左手有揉弦、滑音、泛音、顫音等
右手有連弓、跳弓、抖弓、斷弓等
4、欣賞樂(lè )曲
第一首 二胡獨奏曲《二泉映月》 華彥均曲
�。úシ乓曨l）
第二首 二胡與鋼琴重奏曲《賽馬》 黃海懷曲
�。�1）介紹樂(lè )曲：這是一首現代的作品，描寫(xiě)了內蒙古人民在節日賽馬的熱烈情景。共分為三段，在馬的嘶叫聲中結束全曲。
�。�2）欣賞版本：20XX年，青年鋼琴演奏家郎朗在美國的卡內基音樂(lè )廳舉辦音樂(lè )會(huì )，其中包括了與父親合作表演的二胡名曲《賽馬》。另一版本是青年二胡演奏家宋飛和全國小二胡愛(ài)好者在北京音樂(lè )廳一起演奏的，請欣賞。
5、課畢，致謝。
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