發(fā)生在班里的一件事作文（通用62篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的發(fā)生在班里的一件事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！
發(fā)生在班里的一件事作文 篇1
我們五年級二班是一個(gè)很團結，很友好的班級，我們這個(gè)班，是一個(gè)互幫互助的班級，在這個(gè)班里我有很多好朋友，課間一起玩耍，上課一起學(xué)習。在這個(gè)集體里，同學(xué)們都是大家庭中的一員，善良，是我們的口號；團結，是我們的力量；堅強，是我們的動(dòng)力；快樂(lè )，友誼，健康，是我們的個(gè)性。那么，你想知道在這個(gè)家庭里發(fā)生的事情嗎？現在就跟我一起去看看吧！
天氣漸漸轉涼了 ，白天的時(shí)候太陽(yáng)暖黃的光灑在我們的身上，微微帶著(zhù)一些涼意。同學(xué)們有的穿上了毛衣，但是有人還是穿的很少。結果發(fā)生了一件很好笑的事情，可能是因為我們太愛(ài)活動(dòng)，課間就沒(méi)想著(zhù)喝水，這幾天我們很多同學(xué)的嘴巴就很紅很干燥，慢慢開(kāi)始裂開(kāi)，還有的起了皮兒，那個(gè)樣子就像是嘴里含著(zhù)兩根紅腸，哈哈，太可愛(ài)了！好幾天了，我們同學(xué)之間相互開(kāi)著(zhù)玩笑，相互監督著(zhù)喝水，那場(chǎng)面真熱鬧！
王老師 也加入了我們的這個(gè)隊伍，在家里拿來(lái)香油，每天中午我們吃飯的時(shí)候都會(huì )放在飯菜里，只要是嘴巴上有傷的同學(xué)，老師就把香油給我們抹在嘴唇上，我們同學(xué)都十分感動(dòng)！
看吧，這就是我們的班級，一個(gè)樂(lè )觀(guān)向上的班級體，一個(gè)堅強的班級體，一個(gè)活潑開(kāi)朗的班級體。在這班級里，有許許多多感人的事，會(huì )和我們一起成長(cháng)！
發(fā)生在班里的一件事作文 篇2
下午進(jìn)校的時(shí)間到了，我飛快地沖進(jìn)學(xué)校，來(lái)到303班教室門(mén)口站隊。
真高興，我今天站在第三位。沒(méi)想到王晨龍趁我不注意搶了我的位置，我很不愿意就和他爭吵起來(lái)。王晨龍推了我一下，使我撞到墻上，摔了一個(gè)“狗啃屎”。真丟臉！我只好打了他一下，沒(méi)想到，他竟然重重地給我一拳。我惱羞成怒，順手拿起雨傘朝他打過(guò)去，把他打了個(gè)“熊貓眼”。我學(xué)著(zhù)電視里動(dòng)畫(huà)片上的動(dòng)作，剛準備繼續打向他的時(shí)侯，老師的話(huà)在我的耳邊響起：“我們不能因為一點(diǎn)小事打架。不管什么原因，學(xué)生打架都是不對的�！笨删驮谶@時(shí)，王晨龍用腳對著(zhù)我肚子狠踢了一下。我忍無(wú)可忍了，舉起雨傘，來(lái)了一記“泰山壓頂”用力朝他身上打去，他靈巧地一閃，躲過(guò)了我的進(jìn)攻，我準備繼續戰斗。很多同學(xué)都來(lái)勸阻我們說(shuō)：“同學(xué)之間應該互相幫助，怎么打起來(lái)了呢？趕快住手，快上課了�！�
后來(lái)，因為打架之事，回家挨了老爸一頓狠批，我也認識到自己太沒(méi)風(fēng)度。通過(guò)這件事，我懂得了遇事要控制自己的情緒，同學(xué)之間要團結友愛(ài)，而且只有退一步，才會(huì )海闊天高。
發(fā)生在班里的一件事作文 篇3
“鈴、鈴、鈴”下課鈴終于響了。
“噢，賣(mài)自動(dòng)鉛筆了！賣(mài)自動(dòng)鉛筆了！”你聽(tīng)，我班的小明今天在叫賣(mài)自動(dòng)鉛筆。前些日子我向他借書(shū)，還書(shū)時(shí)還要讓我加幾塊吸鐵石給他，今天不知又在搞什么名堂，我得瞧瞧去。
我到了那兒，問(wèn)：“小明，自動(dòng)鉛筆多少錢(qián)一支呀？你賣(mài)鉛筆干什么呀？”
“三元五角，賣(mài)了就可以到商店買(mǎi)吃的。商店里的薯條太好吃了，媽媽沒(méi)給零錢(qián)，我只好賣(mài)叔叔送給我的自動(dòng)鉛筆。哎，你不是有三元五角嗎，賣(mài)給你得了�！�
“三元五角太貴了，誰(shuí)要呀？況且，我的錢(qián)是媽媽讓我放學(xué)后買(mǎi)東西吃的，”我說(shuō)道。
過(guò)了一會(huì )兒，小明說(shuō)：“那我便宜一點(diǎn)給你，只賣(mài)五角，怎么樣？何況，你買(mǎi)了自動(dòng)鉛筆后還有三元錢(qián)一樣可以買(mǎi)吃的，真的很劃算�！�
“不行，我就是不買(mǎi)你的鉛筆�！蔽覉猿种�(zhù)。哼，上次吸鐵石的事情還記憶猶新，我絕不會(huì )上當。
“求求你了，你就買(mǎi)了吧”，小明像拜佛似的求我�？纯此莻�(gè)樣子，我有種說(shuō)不出的高興……
發(fā)生在班里的一件事作文 篇4
我們五三班每天都會(huì )發(fā)生許多事，但有一件事讓我心情久久不能平靜。
星期一，升國旗儀式結束后，同學(xué)們爭先恐后地跑回教室，李雅靜走在后面，她看見(jiàn)張老師因腰疼而步履艱難，她快步上前扶著(zhù)老師上樓梯，一步一步走到二樓。張老師的腰疼病都是為我們累的，應該休息區醫院治療，可是為了不耽誤我們學(xué)習，她堅持帶病上課。張老師讓我們每一個(gè)學(xué)生感動(dòng)，我們也替張老師擔心。在心里默默祈禱著(zhù)：張老師的病快點(diǎn)好起來(lái)�？墒�，那一刻，只有李雅靜把對張老師的關(guān)心付諸于行動(dòng)，攙扶著(zhù)、保護著(zhù)張老師上樓梯。我們怎么沒(méi)注意到呢？她果然像張老師夸的那樣：心地善良，樂(lè )于助人。
我們每天唱著(zhù)“學(xué)習雷鋒好榜樣”，總以為學(xué)習雷鋒要做一些驚天動(dòng)地的大事。這件事讓我體會(huì )到學(xué)習雷鋒應該從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。李雅靜不就是我們身邊的小雷鋒嗎？我要向他學(xué)習，學(xué)習她樂(lè )于助人的好品質(zhì)，盡可能地去幫助那些需要幫助的人，包括我們的老師和親人。
讓我們攜手共建團結友愛(ài)的和諧校園！
發(fā)生在班里的一件事作文 篇5
是你，給了我知識的源泉，給了我逆境的明燈，給了我生命的光輝。
——題記
時(shí)間如白駒過(guò)隙，年華似水的流，多年來(lái)，我一直被幸福，被團結包圍，一直沐浴在陽(yáng)光之下。
班級是一個(gè)溫暖和煦的仙境，有時(shí)班級就像一個(gè)熱鬧的菜市場(chǎng)，尖叫聲，吶喊聲，樣樣俱全；有時(shí)班級就像一群猴子，活躍的氣氛使班級更具生命力；有時(shí)班級就像一群螞蟻，“該出手時(shí)就出手��！”不信，你看：
“調皮鬼”的雨傘
天氣就像小孩子的臉，說(shuō)變就變。真是太后悔周一沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話(huà)，這不，放學(xué)了，竟然下起了大雨。我靜靜的坐在教室里，用羨慕的眼神望著(zhù)回家的同學(xué)。最后，只剩下了我和我們班鎖門(mén)的‘調皮鬼’，我剛想走出教室，‘調皮鬼’就喊：“呦喂，‘孩紙’啊，咋走的這么晚��？啥情況啊�！边�沒(méi)等我反擊，他又說(shuō)：“沒(méi)傘嗎？用我的吧，你們女孩子啊，臭美，可別讓雨澆了，不然就丑啦，丑了就沒(méi)人理了，沒(méi)人理了就……”我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，他早就沖出了教室，跑在雨中……
擁擠的‘車(chē)站’
我們班是一個(gè)寄宿班，每天都要去食堂吃飯。那天中午最后一節課我們上的音樂(lè )，在離下課最后后幾分鐘時(shí)，我們都已經(jīng)做好了沖刺的準備�！岸ｂ忊�，……”全體同學(xué)‘呼’的一下子都沖向了門(mén)外，擠得老師都對我們無(wú)奈。但這并沒(méi)有結束，來(lái)到食堂門(mén)口，我們站成一排，跑得慢的幾個(gè)男生稱(chēng)老師沒(méi)在就向前插隊，后面的幾個(gè)女生不干了，喊：“喂，你們太無(wú)恥了，不帶這樣的，不知道女士?jì)?yōu)先啊……”男生也不服：“插隊無(wú)恥，不插隊更無(wú)恥，都什么年代了，還女士……”不知從哪冒出“校長(cháng)來(lái)了！”一瞬間，鴉雀無(wú)聲，都沉浸在無(wú)語(yǔ)中……
“69”分
一年一度的春季運動(dòng)會(huì )又到了，我們運動(dòng)員心里忐忑不安。在運動(dòng)會(huì )的前一天晚上，我們女生業(yè)余時(shí)間，寫(xiě)了好多稿，為了就是能使播音員多年寫(xiě)，然后多加些分。那天，風(fēng)很大，我們板著(zhù)凳子坐在了跑道邊，等待著(zhù)這場(chǎng)激情的‘戰斗’開(kāi)幕�！斑M(jìn)入800米的運動(dòng)員有……8102……”播音員的消息傳入我耳邊，我心‘撲通’一下子提了上來(lái)，緊張不安。同學(xué)們安慰我，給我鼓勵，每當我跑到他們面前，他們都會(huì )給我助威。比賽完之后，他們又給我披上衣服，端來(lái)熱水，給我讓座。最終，我們用汗水迎來(lái)了69分，有年級第二名的好成績(jì)�；氐浇淌�，班級里充滿(mǎn)了歡呼。
班里的事太多太多了，我因這個(gè)班級而自豪，因友誼而驕傲，我很榮幸能擁有這樣的班級，在這里，我學(xué)會(huì )了團結，友愛(ài)，堅強。
班里那些事，已是我揮之不去的影片，它會(huì )一直是我擁有前進(jìn)的目標，取得閃亮的明燈。
發(fā)生在班里的一件事作文 篇6
我現在在黎燦學(xué)校三年級8班讀書(shū)，在這個(gè)班里，發(fā)生了許多有意義的事，最讓我難忘的還是那次“六一”派對。
“六一”派對前，老師就 交代我們要帶好聽(tīng)懂的東西來(lái)吃。一到下午，人人都帶了許多好吃的來(lái)學(xué)校吃。老師還沒(méi)說(shuō)開(kāi)始，我們班的“大富翁”——曾廣堅的東西就被那些男生給搶了，“原 子彈”——鐘梓源就到他面前說(shuō)：“求你了！看在我們是兄弟的份上，就給我一點(diǎn)兒吧！”曾廣堅說(shuō)：“不要！下節課再給你們吃�！薄昂纹湔薄慰＄鞲纱嘀� 接伸手去搶了。就在這時(shí)，唐老師突然進(jìn)來(lái)教室，原來(lái)是上課了，那幫“強盜”們紛紛走回了“老家”。老師說(shuō)：“先把桌子排好來(lái)，一、二組前4張合在一起，后 4張合在一起，三、四組也一樣�！闭麄�(gè)教室發(fā)出“轟隆轟隆”的聲音，好像打雷了一樣。終于排好了。老師讓我們把吃的放到在桌子中央，大家紛紛拿出自己帶的 食物，哇！真豐富呀！有人帶薯片、有人帶花生、有人帶餅干、有人帶糖果，何俊琪最牛，居然帶橙汁�！鞍察o！”不知是誰(shuí)喊了一聲，經(jīng)過(guò)調查，原來(lái)是敢死隊的 隊長(cháng)——葉仕朕呀！只見(jiàn)他一搖一擺地走起來(lái)，真像一只鵝，可惜還差一對翅膀呀！他走到教室中間，拿出一個(gè)像話(huà)筒的罐子，對著(zhù)嘴巴，像主持人一樣說(shuō)：“現在 請大家欣賞煙花表演！”說(shuō)完，他把“話(huà)筒”對著(zhù)天花板，拉了一下“話(huà)筒”下面的線(xiàn)，只聽(tīng)“啪”的一聲，從“話(huà)筒”里噴出許多五顏六色的彩帶，就像仙女散花 一樣。他不知又從哪兒變出幾個(gè)像剛剛一樣的“話(huà)筒”，也都是按照剛才的方法，就噴出了許多彩帶。
這時(shí)，老師又出現了，他說(shuō)：“你亂扔垃圾，可要掃地哦！” 敢死隊隊長(cháng)說(shuō)：“掃地？我暈！”然后躺在桌子上假裝暈倒，樂(lè )得大家哈哈大笑。不講這些了，講講我們大家吃東西的時(shí)候吧！那幫“強盜”又看中了咱們“大富 翁”的東西了，他們伸出一雙一雙手到“大富翁”面前惡狠狠地說(shuō)：“打劫！給錢(qián)！”“大富翁”拿出兩張“百元大鈔”——可比克薯片，分成4半，給他們自己去 分。哇！瞧那邊！葉柏良左手拿著(zhù)橙汁，右手拿著(zhù)棒棒糖，嘴里還“吧嘰吧嘰”地嚼著(zhù)可比克，那樣子真好笑！過(guò)了一會(huì )兒，湯老師才來(lái)，我們大家都說(shuō)：“湯老師 你怎么才來(lái)！我們都吃完了！”突然，不知誰(shuí)打了一個(gè)哈欠，嚇了我們大家一跳，教室里突然安靜了下來(lái)，“啊，哈哈哈！”同學(xué)們又大笑起來(lái)。
看著(zhù)窗外蔚藍的天空，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們歡快的笑聲，我一定會(huì )記住，晴朗的一天中，我歡樂(lè )地度過(guò)了快樂(lè )的“六一”。三年級就要結束了，我的伙伴們，我們即將分離，但我希望我們永遠記住這個(gè)美好的時(shí)光。
發(fā)生在班里的一件事作文 篇7
班里發(fā)生的趣事有很多，可就是數馬健身上發(fā)生的最多，他身上的最逗。
有一次，馬健剪了頭發(fā)，特像一個(gè)動(dòng)畫(huà)片里的人物，那就是鼎鼎大名的一休哥，我們一上學(xué)就管他叫了。馬健一上學(xué)，班里的女生就叫上了。之后我們也跟著(zhù)叫，一休哥的名字滿(mǎn)屋叫。我說(shuō)，人家馬健是中國人，怎麼可以叫外國名呢，兩者根本不能比較。我說(shuō)完馬健就說(shuō)，瞧這關(guān)系。我又說(shuō)，可人家馬健也是一個(gè)地地道道的中國一休哥嘛！哈哈~，笑死我了，馬健氣得一上午沒(méi)和我說(shuō)話(huà)。我之后老叫他潲雨，又把他氣得夠嗆。哈哈。
今天，是我班的人又在一起的日子，那是相當的高興啊。沒(méi)想到，下課時(shí)，馬健的表弟管他說(shuō)了一句話(huà)，我們幾個(gè)捧腹大笑，那就是，一休表哥，干什麼呢？哈哈~，之后我們是捧腹大笑哦！
發(fā)生在班里的一件事作文 篇8
我是一名中學(xué)生了，當我告別快樂(lè )的童年，邁進(jìn)初中學(xué)校的大門(mén)，我的生活便充滿(mǎn)了緊張，激烈，急促的旋律。在這兩個(gè)月里，我認識了很多朋友，和他們之間也發(fā)生了故事。
在剛升入中學(xué)的第四天，我們迎來(lái)了體育課，每個(gè)同學(xué)都很興奮，因為他們都想著(zhù)看看體育老師長(cháng)啥樣，同時(shí)這也是我們進(jìn)入初中的第一節體育課，而我卻無(wú)精打采的�！绑w育老師來(lái)了”不知道那個(gè)同學(xué)這么一喊，我們全部斗乖乖的站好，等待體育老師的來(lái)臨。體育老師一來(lái)就給我們來(lái)了一個(gè)下馬威，繞操場(chǎng)跑兩圈。我今天本來(lái)就不舒服，老師還讓我們跑步，我想跟老師說(shuō)一下我肚子痛不能跑步，但我又怕老師罵我太矯情，所以就忍住沒(méi)說(shuō)。我們在跑的時(shí)候都說(shuō)體育老師太賤了，一來(lái)就給我們個(gè)下馬威，我和別的女同學(xué)一直在說(shuō)老師的壞話(huà)。跑完兩圈后，老師讓我們在這烈日炎炎的下午站軍姿，站十分鐘，我很不舒服，還沒(méi)站夠五分鐘我就吐了，體育老師見(jiàn)我臉色蒼白就讓我坐下來(lái)了。
體育老師滿(mǎn)頭大汗的，只要是因為他為我去接開(kāi)水，還跑去廚房拿東西朝嘔吐的地方踩了踩，又拿掃帚把打掃干凈，看著(zhù)體育老師為我忙碌的樣子，心里很慚愧，我不應該和其它同學(xué)在背后說(shuō)老師的壞話(huà)。在此，我想鄭重對您說(shuō)一聲：“對不起�！蔽业捏w育老師長(cháng)著(zhù)一雙大大的眼睛，帶著(zhù)一副眼鏡，看起來(lái)很高冷的樣子，讓人捉摸不透，但體育老師在我的心中是最稱(chēng)職的了。
還有一件事是發(fā)生在我和同學(xué)之間的。在星期三的那一天，我是值日班長(cháng)，班里面很亂，我管不住班，最后我被他們氣哭了，這時(shí)班長(cháng)主動(dòng)站出來(lái)，安慰我，并幫我管好班，我非常感動(dòng)，心想：班長(cháng)人好好哇！她主動(dòng)幫我管班，也不害怕別人說(shuō)她閑話(huà)，她是這樣一個(gè)長(cháng)的普普通通但心地很好的人。
這就是我在初中的生活，同學(xué)們之間的關(guān)愛(ài)和老師與我之間之間的事。
發(fā)生在班里的一件事作文 篇9
人們都說(shuō)老師是辛勤的園丁，學(xué)生是祖國的花朵，只有有了好的園丁才能培養出美麗、鮮艷的花朵，只有有了老師辛勤的付出才會(huì )有成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生。但如果學(xué)生討厭老師反過(guò)來(lái)罵老師的話(huà)，老師怎么不傷心難過(guò)呢！這種不尊重老師的不文明行為今天早上在我們班就發(fā)生了。
早上第三節課是語(yǔ)文課，上課鈴向后老師像往常一樣滿(mǎn)面春風(fēng)的拿著(zhù)課本走進(jìn)教室，我也學(xué)往常一樣在書(shū)包里找著(zhù)課上要用的文具，同學(xué)們一下子驚呼起來(lái)，等我回過(guò)神來(lái)看時(shí)，他們個(gè)個(gè)都望著(zhù)老師，這到底怎么了？我仔細一看原來(lái)老師剛洗了個(gè)頭，把頭發(fā)披在肩上而已，這都值得大驚小怪嗎？我個(gè)人認為挺好看的，不知他們?yōu)楹味@呼，也許同學(xué)們也跟我一樣十分喜歡老師的發(fā)型吧！可后面有一位同學(xué)的話(huà)卻把老師惹生氣了，他竟然把老師披著(zhù)的頭發(fā)拿來(lái)跟動(dòng)物的毛相比。他是我們班的“笑星”，平時(shí)就喜歡跟大家開(kāi)玩笑，但今天他這個(gè)玩笑開(kāi)大了，老師生氣了，說(shuō)他說(shuō)話(huà)太沒(méi)有禮貌了。那節課老師沒(méi)有上就叫我們寫(xiě)一個(gè)作文“今天發(fā)生的事”，整個(gè)一節課老師都坐在講臺上，同學(xué)們也悶悶不樂(lè )的寫(xiě)作文，最后作業(yè)都是班長(cháng)講的。
更讓老師生氣的事還在后面，快要下課了老師布置家庭作業(yè)，又有同學(xué)提醒老師說(shuō)作業(yè)先前已經(jīng)布置了，就是“今天發(fā)生的事”，老師更加發(fā)火了，叫想做作業(yè)的同學(xué)舉手，居然只有一半多一點(diǎn)的想做作業(yè)，老師再次遭“一氣”，真是“三氣語(yǔ)文老師”。后來(lái)班長(cháng)召開(kāi)“班級大會(huì )”，叫所有人都必須做作業(yè)，而叫最先惹老師生氣的那位同學(xué)獨自在座位上反省自己并去跟老師認錯。
老師，我代表全班同學(xué)向您說(shuō)聲“對不起”，我知道那位同學(xué)罵您是小事，但我們做人是大事。罵人是對別人的極大不尊重，對別人的看不起，您生氣也是為了教育我們，我們在學(xué)校不緊要學(xué)知識更重要的是要學(xué)會(huì )怎樣做人。
老師，您就原諒我們，原諒那位同學(xué)吧！以后這樣的事再也不會(huì )發(fā)生了。臨近期末同學(xué)們都很努力，萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)，只差您的一臂之力，我們便能取得優(yōu)異的成績(jì)。老師您大人不記小人過(guò)，我想您一定會(huì )原諒我們的，同學(xué)們等著(zhù)您。
發(fā)生在班里的一件事作文 篇10
在星期五的中隊會(huì )上，發(fā)生了一件有趣的事情。
這次隊會(huì )的主題是我們全班同學(xué)都喜歡的娛樂(lè )活動(dòng)——畫(huà)鼻子。
隊會(huì )一開(kāi)始，中隊長(cháng)宣布了游戲規則后，就在黑板上畫(huà)了兩張沒(méi)有鼻子、撅著(zhù)嘴的臉。它們好像在說(shuō)：“沒(méi)有鼻子多難看啊，快幫我畫(huà)上鼻子吧！”我想：到時(shí)候我上去了，一定要畫(huà)的正正的。
“誰(shuí)來(lái)畫(huà)？”“我、我、我……”同學(xué)們爭先恐后地喊著(zhù)，都想躍躍欲試，最后中隊長(cháng)選中了我。
我上去了，中隊長(cháng)給我用紅領(lǐng)巾蒙上了眼睛，拉著(zhù)我在原地轉了3圈。我暈頭轉向地走上了講臺，在黑板上摸來(lái)摸去，竭力回想著(zhù)頭像的位置，不知從哪兒下筆好。這時(shí)，班里炸開(kāi)了鍋：同學(xué)們有的說(shuō)往上，有的說(shuō)往下，有的說(shuō)往左，有的說(shuō)往右。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)我最好的朋友費凱的聲音：“往右，往右，往下……�！敝缓寐�(tīng)他的了。我按他說(shuō)的畫(huà)，畫(huà)上以后，同學(xué)們捧腹大笑。我把紅領(lǐng)巾解開(kāi)，才知道費凱在耍我。原來(lái)，我按他說(shuō)的，竟然把鼻子畫(huà)在了眼睛上，本來(lái)那張笑臉挺好看，可被我一畫(huà)，變得哭笑不得，滑稽極了。
后面的同學(xué)畫(huà)得也很有趣，有的畫(huà)到嘴上了，有的畫(huà)到外邊了，有的畫(huà)到下巴上了……班里不時(shí)傳出一陣陣的笑聲。
這次隊會(huì )不知不覺(jué)地在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了，我們共同期待著(zhù)下一次對會(huì )的到來(lái)。
發(fā)生在班里的一件事作文 篇11
我們班里的事有很多，但是這一件最得說(shuō)。
那天，我和朋友們打算去開(kāi)派對，大家都想去，就捐錢(qián)去開(kāi)派對，當大家都快捐夠錢(qián)的時(shí)候，子華決定捐100元，而且當場(chǎng)許下諾言，我們開(kāi)心極了，因為我們可以多買(mǎi)些東西開(kāi)派對了。
但是，意想不到的事情發(fā)生了，放學(xué)的路上，我和儀婷商量買(mǎi)什么去開(kāi)派對，正好班主任語(yǔ)文老師經(jīng)過(guò)，我們很害怕她會(huì )聽(tīng)見(jiàn)，幸虧她沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，走開(kāi)了。
第二天，我們大家吃完早餐，老師向往長(cháng)一樣讓子華拿餐具過(guò)去，就在這時(shí)候，我們的派對就沒(méi)有了，因為，子華告訴了老師，我們開(kāi)派對！而且，他還不捐那100元呢！真是個(gè)二五仔��！就這樣，去的人越來(lái)越少了，而且大家都拿回了自己的錢(qián)，并且今天沒(méi)有人與子華玩了，因為大家都說(shuō)他做得太絕了，而且還為了不捐這100元，把開(kāi)派對這件事告訴老師。
這件事過(guò)了幾天，我們又開(kāi)始捐錢(qián)了，我們不生子華的氣了，于是，我們便讓他捐錢(qián)了，可他說(shuō)：“你們前幾天生我的氣，我不捐了�！薄澳阏掖蜓�！”我們班的“惡霸”發(fā)火了，“快捐！”“人家沒(méi)錢(qián)嘛！”“好，算你厲害！”
哈哈，一帆風(fēng)順，我們終于完考試了，明天可以去開(kāi)派對了，但是，我們卻沒(méi)有想到，明天去開(kāi)派對的人將會(huì )很慘。
來(lái)到學(xué)校，他們可慘，聽(tīng)說(shuō)他們被老師抓住了，老師罰他們抄書(shū)，拿錄取通知的時(shí)候交給老師她，幸虧我沒(méi)有去，但是，我很不高興，因為，子華變成了個(gè)害人精。
這是一件發(fā)生在班里的事，你知道我想說(shuō)什么嗎？也許你不知道，告訴你，害人終究也會(huì )得到報應，你看子華被車(chē)撞了，現在還沒(méi)醒呢！
發(fā)生在班里的一件事作文 篇12
那一天，是廣播操比賽。盡管我們每一個(gè)人都盡力了，盡管我們在比賽的時(shí)候想的都不僅僅是個(gè)人，但最后的成績(jì)始終不為我們的努力做出滿(mǎn)意的回答。
老師走進(jìn)教室，她沒(méi)有做出任何的評價(jià)。班里安靜得出奇。大家忍受著(zhù)著(zhù)難言的痛苦，忍受著(zhù)如同千萬(wàn)螞蟻一點(diǎn)點(diǎn)吞噬心靈的煎熬，忍受著(zhù)仿佛地窖般的冰冷。老師察覺(jué)到了，但她依舊一言不發(fā)，只是匆匆點(diǎn)開(kāi)一個(gè)視頻文件。
那是我們剛才做廣播操的視頻，映在大屏幕上。隊伍整齊有序，像是一個(gè)個(gè)訓練過(guò)的軍人。從入場(chǎng)到做操到退場(chǎng)，所有的人的心都仿佛連在一起，一人心動(dòng)，眾人皆知，隊伍形式變化那樣有序，動(dòng)作高地移動(dòng)那樣整齊。大家都認真看起來(lái)，沒(méi)到精彩的時(shí)候，大家總會(huì )不約而同地鼓掌，聲音那么響，然后，大家笑了，會(huì )心地笑。
我突然發(fā)覺(jué)，其實(shí)每一個(gè)人都是天使。他們的笑容，是天使的微笑�？雌聊簧系囊曨l，所有人的手臂舞出道道金光，散發(fā)出耀眼的光芒，他們腳步的移動(dòng)，像是天使留下的痕跡。每一個(gè)人都用心了，他們盡自己最大的力量去做。屏幕上的那一刻，他們都在想班集體的榮譽(yù)，他們創(chuàng )造了前所未有的奇跡。他們的那份心，那份愛(ài)，足以去做一個(gè)純潔的天使。即使評委沒(méi)有給高分，但他們已經(jīng)散發(fā)了人性最閃亮的光輝，做到了人所應該做的，這一點(diǎn)，足夠了。
短短的視頻結束了，沒(méi)有人再抱怨什么，沒(méi)有人再多么沮喪，大家相視一笑，早已心照不宣。在我們?yōu)榱斯餐哪繕巳ヅΦ倪^(guò)程中，我們真的做得很出色了，我們知足。
故事發(fā)生在我們班里。從那一天起，每次走進(jìn)教室，我都會(huì )感受到天使的氣息。
發(fā)生在班里的一件事作文 篇13
因為青春曾在天空中飛翔、大海中遨游，所以它是湛藍的；因為青春曾在森林中捉迷藏、草地上打滾，所以它是碧綠的；因為青春曾在余暉中嬉戲、日出時(shí)鍛煉，所以它是嫣紅的；因為……青春是五顏六色的。而班級則像一個(gè)調色盤(pán)，承載著(zhù)五顏六色的青春。
這是一個(gè)普通的不能再普通的星期五，又開(kāi)始一節不能再普通的政治課。本以為老師還會(huì )像往常一樣放幻燈片，寫(xiě)板書(shū)，可老師的一句話(huà)立即把那些“瞌睡蟲(chóng)”叫醒了——“今天，我們開(kāi)辯論會(huì )！”話(huà)音剛落，就收到了很好的效果：同學(xué)們立刻精神抖擻，坐的筆挺，等待接受命令。老師讓我們分組——左四列為A組，右四列為B組，隨后每組派代表上去抽簽。我們組“慘遭不幸”，抽到反方，而這次辯題是“處理問(wèn)題靠自己好還是靠家長(cháng)好？”這節課教學(xué)內容是“走向自立”，那正方的“應靠自己解決”豈不是占了絕對優(yōu)勢？我們對勝利幾乎不報希望�？刹恢l(shuí)當時(shí)說(shuō)：“我們組人才濟濟，有什么怕的……”我們才反應過(guò)來(lái)，辯論能手均在此云集，希望之光迅速被點(diǎn)燃。接下來(lái)是一場(chǎng)針?shù)h相對的口舌大戰，雙方爭得不可開(kāi)交，偶爾還動(dòng)起手來(lái)，每當各組發(fā)言完后，底下的啦啦隊便會(huì )掀起一股“掌聲潮”，真可謂是“震天響”。
聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們對問(wèn)題的獨到見(jiàn)解，看著(zhù)一個(gè)個(gè)各抒己見(jiàn)，我感受到了他們的青春正在“染色”，他們的思想正在因碰撞產(chǎn)生火花，我真正感受到了青春的快樂(lè )……
現在，我們反方又一次發(fā)言完畢，依然爆發(fā)一陣震耳的掌聲。隨后，卻久久不見(jiàn)正方同學(xué)反擊，我們便開(kāi)始得意忘形并公然挑釁，老師趕忙請雙方進(jìn)行總結陳詞。最后，老師婉轉地說(shuō)出“這次辯論，反方略勝一籌！”可想而知，一聲聲刺耳的嚎叫與長(cháng)久不衰的掌聲蜂擁而至。
青春需要染色，思想需要碰撞，讓我們在這五彩繽紛的班級中體驗層出不窮的故事吧！讓這些故事印入我們的腦海，豐富我們的青春，陶冶我們的情操吧！
發(fā)生在班里的一件事作文 篇14
在一個(gè)寒冷的冬天，時(shí)值正午，一輪蒼白的冬日直掛云霄，人們都沉浸在午飯或午睡之中，學(xué)校操場(chǎng)上空無(wú)一人，然而陣陣泡面之香從我們班教室傳出，教室里零零散散的坐著(zhù)幾個(gè)身影，講臺上還赫然坐著(zhù)一位老師。
老師的眉宇間擠著(zhù)幾絲怒氣又有幾分無(wú)奈，眉下射著(zhù)兩道銳利凜人的眼神。座位上的同學(xué)則是埋頭苦寫(xiě)著(zhù)練習冊，不要以為我們學(xué)習是多么努力，恰好相反，我們是因作業(yè)不認真而讓老師留下來(lái)利用這天的中午時(shí)間來(lái)補寫(xiě)的。
這天練習冊大抽查，我們這些人讓老師查個(gè)正著(zhù)，他決定采取特殊行動(dòng)，結果是讓老師陪著(zhù)我們，他在教室里吃泡面，我們補寫(xiě)練習冊，我們倒是無(wú)所謂，畢竟是犯了錯，并且一頓飯不吃又沒(méi)什么大礙，以現在的營(yíng)養，餓一頓還不至于餓出什么大毛病，只不過(guò)真的是苦了老師，假如再多幾個(gè)像我們這樣的人……，唉，老師還不累出��？到最后還不是我們也學(xué)不上知識嗎？
就在我們“奮筆疾書(shū)”時(shí)，老師發(fā)話(huà)了：“誰(shuí)餓了？上來(lái)拿兩個(gè)包子，別把你們這幾朵祖國的花朵給餓枯了，這是***從小飯桌給你們送來(lái)的”。話(huà)音剛落，我的眼睛已經(jīng)有些濕潤，心中的感動(dòng)更無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達了。
雖然我們幾個(gè)不太好意思上去拿包子，但在這鴉雀無(wú)聲的教室里立刻響起幾聲“咕嚕�！钡穆曇�，緊接著(zhù)幾個(gè)面懷尷尬表情的同學(xué)低著(zhù)頭走上了講臺。
我沒(méi)有領(lǐng)包子，在繼續趕作業(yè)，但出于好奇還是抬了一下頭，映入眼簾的景象極為滑稽，從講臺上走下的幾人臉都好像腫了似的，看得我想笑，但出于犯了錯誤只好憋著(zhù)，我的臉也好像成了一個(gè)蕃茄似的。
借此作文之際，我鄭重向各位教師道歉，總是讓您們操心，我以后一定會(huì )改正錯誤，下不為例，當然也要向送包子的同學(xué)道一聲——謝謝！在我們最餓的時(shí)侯你們送來(lái)了包子，真是“雪中送炭”。在此我深刻作出自我批評：作為一名學(xué)生沒(méi)有盡到一名學(xué)生的責任，還連累了老師和同學(xué)，深感羞愧，今后爭取做一名合格的學(xué)生。
發(fā)生在班里的一件事作文 篇15
我們班是一個(gè)懂得合作的班級，是一個(gè)同鳳凰一般的集體，像鳳凰一般有著(zhù)眾禽眾獸之王的實(shí)力，如鳳凰一般有著(zhù)涅槃新生的活力，似鳳凰一般不畏浴火的堅毅。
每一個(gè)班也因不同而有著(zhù)屬于自己的故事和記憶。
去年元旦，我們班排演節目。節目是以朗誦的行式表演郭沫若詩(shī)集《女神》第二輯開(kāi)篇《鳳凰涅槃》。
在排演中我們遇到了許多困難，付出了許多心血。從選內容到選節目，僅僅不到一個(gè)月的時(shí)間，在這短短的時(shí)間里，大家一同戰勝了許多困難，將節目趨于完美。每次活動(dòng)課或自由活動(dòng)時(shí)間，大家都一同排練，這是一個(gè)非常難的一個(gè)選材，鳳凰的動(dòng)作語(yǔ)言，群鳥(niǎo)的嘲笑譏諷，就連演員的上下臺，都要經(jīng)過(guò)反復的排練。我們每一個(gè)人都是一次挑戰，完全陌生的表演，深奧難懂的內容，這真是難以想象的艱辛困苦。
雖然最后節目被刷下了，但我們沒(méi)有傷心，因為在排演節目中我們獲得了滿(mǎn)山的金礦，那就是默契；合作、團結、奮斗、拼搏、最重要的就是友誼！
這就像一次戰爭，在戰勝一個(gè)個(gè)困難，在槍林彈雨中，我們并肩作戰。這種奮斗拼搏中的友誼，如山、似鐵、堅不可摧！
當時(shí)針、分鐘、秒針在鐘表上飛奔，當流沙嘩嘩滑過(guò)指間。時(shí)間被友誼所定格，定格在那齊聲朗讀的瞬間，我總想每一位演員都會(huì )記住那天傍晚。夜幕已晚，只留下盞盞路燈，可是在操場(chǎng)上略啞的男聲、微尖的女聲和一些可愛(ài)的童聲交相呼應，悅人心目。我們都以沉浸在雄雄火焰之中，鳳凰重生！
在雄雄火焰之中，我們也在改變，懂得與別人合作，懂得了集體觀(guān)念，也懂得了為別人著(zhù)想。每一個(gè)人都不可能獨立存在，他必須融納于大的集體中，我們也不可以脫離集體。所以在排演過(guò)程中，我們終于真正的成為了一個(gè)集體難以分割。
我愛(ài)我的班級！在班級中的每一個(gè)人都必定同鳳凰一般展翅飛翔。
發(fā)生在班里的一件事作文 篇16
青春路上。唱著(zhù)富有故事的曲調，故事發(fā)生在我們班里。
那一路歡笑，一路晴朗。在我們班這輛五彩繽紛的大車(chē)上揮灑淋漓。
早晨。伴著(zhù)細風(fēng)。來(lái)到班里。興沖沖地沖像班門(mén)�！芭尽�！”我目瞪口呆，直直的站在門(mén)口。班里的同學(xué)們早已耐不住長(cháng)久的寂靜。哄的一下，炸開(kāi)了鍋。
是我太粗魯了嗎？怎么玻璃會(huì )掉下來(lái)呢？隨之而來(lái)的就是一陣哄笑，也許是幸災樂(lè )禍。突然感覺(jué)世界好黑暗，我這么一只默默無(wú)聞的小老鼠，居然也有這個(gè)時(shí)候。
一會(huì )兒，我便出現在辦公室，低下頭，支支吾吾地說(shuō)起了玻璃‘墜’下的原因。老師連聲嘆氣，仿佛我是不鳴則已，一鳴驚人。
頓時(shí)，整個(gè)樓層的人都知道了我這個(gè)隨手推門(mén)就讓玻璃落下的人。人怕出名，豬怕壯。每次推門(mén)都是把門(mén)看做是蟬翼一樣對待，生怕再一次讓那玻璃飄下來(lái)。對于每個(gè)路過(guò)門(mén)的人，我都仔細觀(guān)察，希望抓住什么蛛絲馬跡。哎，失望。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，伴著(zhù)陽(yáng)光，心情舒暢。突然發(fā)現門(mén)口有兩個(gè)人影，正對門(mén)欲施不軌。我一個(gè)踱步飛到門(mén)口。呀，只是兩個(gè)值周生�？墒怯捎陲w的太快，導致我又一次和門(mén)親密接觸。天吶！精神崩潰！……
一會(huì )兒，我又出現在辦公室，低下頭，使勁繞著(zhù)手指，虛汗層出不窮。老師又開(kāi)始她那長(cháng)篇大論，她連嘆幾口氣，搖著(zhù)頭，口里囁嚅著(zhù)“褥子不可教也，褥子不可教也……”揮了揮手，我轉身，離開(kāi)那個(gè)是非之地。
一出門(mén)，汗顏。同學(xué)們全部站在門(mén)口，豎起耳朵，傾聽(tīng)老師對我的諄諄教導。
小A走過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩膀，接著(zhù)同學(xué)們飛一般的逃竄，這時(shí)走廊里回蕩著(zhù)我的聲音：“都給我回來(lái)！”
每個(gè)班門(mén)口都探出了小腦袋。
……
很長(cháng)時(shí)間，那個(gè)聲音回蕩在我心里。這個(gè)載著(zhù)希望的班級大車(chē)上，又多了一筆濃墨點(diǎn)綴。
故事，一個(gè)又一個(gè)接著(zhù)在我們班唱響。
發(fā)生在班里的一件事作文 篇17
在我的腦海中，事情就像一只只小船。許多小船都飄走了，只有一只小船一動(dòng)不動(dòng)地�？吭谀X海里。
事情是這樣的。下課了，同學(xué)們都在教室里玩耍，玩得正開(kāi)心時(shí)，同學(xué)們突然聽(tīng)見(jiàn)江運澤氣憤的聲音：“你是不是想打架，好！我奉陪！”蔡文德當然咽不下這口氣，大聲吼道：“來(lái)呀，誰(shuí)怕誰(shuí)！”說(shuō)完，他倆打起來(lái)了。只見(jiàn)蔡文德用力地打了江運澤一拳，江運澤也用力地踢了蔡文德一腳……我忙問(wèn)胡駿馳：“他們?yōu)槭裁炊蚣�？”胡駿馳嘆了一口氣說(shuō)：“事情是這樣的，蔡文德突然從教室門(mén)口沖了進(jìn)來(lái)，正好把江運澤撞到了，江運澤頓時(shí)狠狠地踢了蔡文德一腳，他們就這樣打了起來(lái)�！薄澳銈�?yōu)槭裁床粍窦苎健蔽覇?wèn)�！皼](méi)人敢呀！他倆都是出了名的打架高手哇，弄不好反而把自己打一頓�！焙E馳回答道。我聽(tīng)了二話(huà)不說(shuō)，走到他們中間拉開(kāi)他倆，大聲說(shuō)：“不要打了！”他倆若無(wú)其事，還是繼續打。我尖叫了一聲：“不要打了！”這聲音如同山崩地裂。他倆說(shuō)：“你敢管我們？”我理直氣壯地說(shuō)：“老師不是說(shuō)同學(xué)之間要團結友愛(ài)的嗎？你們打架這行為好嗎？你們只是為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事就打架。如果一開(kāi)始就互相說(shuō)聲對不起，事情就不會(huì )成現在這個(gè)樣子。你們應該團結友愛(ài)�！蓖瑢W(xué)們都用詫異的眼光看著(zhù)我，接著(zhù)又不約而同地鼓起掌來(lái)。他倆都慚愧地低下了頭，互說(shuō)：“對不起�！蔽页脵C拉著(zhù)他倆的手說(shuō)：“你倆握握手好朋友！”他倆笑了，我們都笑了。
這時(shí)老師來(lái)了，同學(xué)們把我勸架的事告訴了老師，老師在班上表?yè)P了我。我心里樂(lè )滋滋的。
發(fā)生在班里的一件事作文 篇18
床前的小鬧鐘“滴答、滴答”不緊不慢地走著(zhù)，我在床上翻來(lái)覆去，躺了很長(cháng)時(shí)間，還是睡不著(zhù)，滿(mǎn)腦子都在想著(zhù)白天在教室里發(fā)生的那件事。
六月，驕陽(yáng)似火，知了滿(mǎn)天叫，許多人都貪戀清晨那刻清涼的時(shí)光，我亦不例外。于是乎，我遲到了。只得匆匆在路上買(mǎi)了幾個(gè)饅頭，停好車(chē)，箭步上樓。人未見(jiàn)，瑯瑯書(shū)聲先傳入耳。不好！看來(lái)同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)始早讀了。我一腳跨進(jìn)教室的門(mén)，頓時(shí)，所有讀書(shū)聲都停止了，安靜的課堂像一滴冷水濺到了油鍋里――悄無(wú)聲息。爾后，一陣驚天動(dòng)地的笑聲響起――我嘴里還咬著(zhù)半個(gè)饅頭呢！
我氣急敗壞地走到座位上，把令我成了笑料的罪魁禍首一扔――眼看饅頭大哥就要和大地親密接觸，卻半路殺出個(gè)程咬金來(lái)，阻止了它。我一瞅，切！原來(lái)是總和我作對的王彤。只見(jiàn)她雙目冒火，青筋畢露，一副要吃人的模樣。她怒氣沖沖地走過(guò)來(lái)，手中緊握著(zhù)那半個(gè)饅頭，把饅頭放在我的桌子上。裝什么好人，真虛偽！我不屑地一揚手，把饅頭揮到地上。我得意揚揚的看著(zhù)她氣的直指著(zhù)我，說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
她雙掌重重地拍在我的桌子上，震落了我所有的文具，“王佳――”她的聲音透出咬牙切齒的味道�！凹Z食是農民伯伯一年的心血，你就這樣對待別人的心血嗎？全球有多少個(gè)人？13億！如果誰(shuí)都像你這樣，每人扔一個(gè)，那就有13億個(gè)饅頭，13億！那要耗上一個(gè)農民一生的時(shí)光！”我當然不會(huì )讓她贏(yíng)，不耐煩地說(shuō)：“哪有那么夸張！幾個(gè)饅頭而已！花的是我的錢(qián)，關(guān)你什么事！我看呀，你根本就是章魚(yú)的手――管的寬！”“你―――”她氣得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，眼淚一直在眼眶里打轉兒，倔強的就是不肯落下來(lái)。
大家見(jiàn)狀，都議論起來(lái)，頓時(shí)，班里唾沫星子滿(mǎn)天飛�！拔抑С滞跬�，不應該浪費糧食�！薄拔抑С滞跫�，人家的錢(qián)隨便人家花！”“浪費糧食本就不應該�！薄皩ρ�！‘誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦’�！薄叭思易錾赌愎懿恢�(zhù)！”“就是！你管別人干嘛！”“‘四海無(wú)閑田，農夫猶餓死�！銋s在浪費糧食！”“浪費是國家三大壞習慣之首，王佳，你太不應該了！”“你有沒(méi)有想過(guò)，或許饅頭不好吃？”“愚昧！墨子不是說(shuō)過(guò)嗎？‘甘瓜苦蒂，天下物無(wú)全美！’”……爭執了許久，大家都統一了意見(jiàn)：支持王彤，節儉生活。而我，早已在同學(xué)們的談話(huà)中明白了應節儉生活，不能浪費任何資源。
我邁步走到講臺上，向訝異的同學(xué)們深鞠了一躬，沉聲說(shuō)：“謝謝大家讓我懂得了勤儉節約生活，謝謝！”我轉身愧疚地對王彤說(shuō)：“對不起，還疼嗎？”“不疼！”她破涕為笑，走上前來(lái)握住我的手，說(shuō)：“我們做好朋友吧！”“嗯！”我們一起撿起散落一地的文具，分別回到各自的座位上開(kāi)始早讀。無(wú)意間，我抬頭看向窗外，平曰的酷暑，今天竟也有些溫柔。
在陷入沉睡之前，我不禁想到一副對聯(lián)：
承前祖德勤和儉，啟后子孫讀與耕。
發(fā)生在班里的一件事作文 篇19
我總以為自己是一個(gè)學(xué)習非常好的小女孩，因此，經(jīng)常得意洋洋，同學(xué)們也很羨慕我�？墒且患l(fā)生在教室里的事，卻改變了我的這種想法，因為它對我的影響實(shí)在太大了。
那是期末考試之后。返校那天，老師拿著(zhù)成績(jì)單和考試卷，面帶微笑地走進(jìn)了教室。老師把考試卷放在桌子上，然后拿起了成績(jì)單，念了起來(lái)。
“咦？奇怪，前10名怎么沒(méi)有我？”我心想。
“28名，王堯�！崩蠋熀孟笥悬c(diǎn)不相信地說(shuō)。
我一聽(tīng)，臉一下子就紅了，同學(xué)們都用奇怪的目光看著(zhù)我，我慚愧地低下了頭。因為我沒(méi)有勇氣再抬起頭看對我滿(mǎn)懷希望的老師和同學(xué)們；沒(méi)有勇氣回家面對我那慈祥的父母；更沒(méi)有勇氣面對遠方的爺爺和天上的姥姥、姥爺和奶奶。一想起他們，我心里就有一種愧疚感。
我在教室里一言不發(fā)。這時(shí)，下課的鈴聲響了，同學(xué)們陸續走出了教室，只有我還在教室里。
老師向我走了過(guò)來(lái)，親切地對我說(shuō)：“不要氣餒，因為失敗是成功之母嘛！只要你不斷地努力，我相信你還會(huì )進(jìn)前10名的�！蔽衣�(tīng)了老師的話(huà)，心里才平靜下來(lái)。
通過(guò)這件事，我知道了，我們做事不能驕傲，如果驕傲，非但不能成功，而且還會(huì )被別人甩在后面的，我不就是一個(gè)很好的例子嗎？
發(fā)生在班里的一件事作文 篇20
星期四，班主任茅老師出差去了，中午我們在教室里吃飯時(shí)，一件不愉快的事發(fā)生了：
今天輪到我們組盛飯，第3節下課鈴一響，我們把飯菜搬進(jìn)了教室。今天的菜是土豆燉牛肉，我們一盤(pán)一盤(pán)地盛好，又一盤(pán)一盤(pán)地送去。我們給自己組送了一盤(pán)時(shí)，同學(xué)們就發(fā)現我們自己的菜土豆少，牛肉多。他（她）們不禁抱怨了起來(lái)：“你們這么這么自私的��？給自己那么多肉！”“就是嗎！”“真是的！”我們組一個(gè)男同學(xué)（在這里我就不點(diǎn)名了）馬上反駁說(shuō)：“有種你們來(lái)盛呀！”另一個(gè)女生說(shuō)：“你們別吵了，我們不是故意的，牛肉是盛沉積到湯底了，所以我們越往下盛牛肉就越多。等一下給你們加多一點(diǎn)就好了�！薄澳堑纫幌露际⒐饬藝D！”“就是嗎！”“那你們不盛好了嘍！”那位男生再一次露出利爪攻擊他們。這反而讓他們吵得更兇了，那位男同學(xué)忍無(wú)可忍了，把自己盛好的飯菜摔在了地上，飯菜四賤。把一位女生的衣服賤臟了。隔壁朱老師聽(tīng)見(jiàn)吵鬧聲，馬上趕來(lái)給我們解了圍。
事后我想：大家遇到事情，要寬容一些，冷靜一些，就能大事化小，小事化了。
發(fā)生在班里的一件事作文 篇21
“蛇，教室里有蛇！”你也許不相信，教室里怎會(huì )有蛇呢？我可要告訴你，這是千真萬(wàn)確的事。
今天上午第二節課下課后，同學(xué)們都在做著(zhù)自己的事情�？蓻](méi)過(guò)多久，在教室后面玩耍的一個(gè)女同學(xué)突然叫了一聲：“蛇，教室里有蛇！”我們看了她一眼，都認為她在逗我們玩呢！我心想：教室里怎會(huì )有蛇呢？
那位女生看我們有點(diǎn)不相信，又驚叫到：“蛇，是真的有蛇！你們趕快過(guò)來(lái)看呀！”有幾個(gè)男生信以為真，走過(guò)去一看，也尖叫起來(lái)：“教室里有蛇！”他們這一叫，把其他的同學(xué)也引來(lái)了。大家議論紛紛，有的說(shuō)：“那那不是蛇，是蚯蚓�！庇械恼f(shuō)：“是蛇，我見(jiàn)過(guò)蛇的樣子，肯定是蛇！”我擠進(jìn)去一看，那的確是一條蛇。它蜷縮在教室的角落里，好像并不歡迎我們。
沒(méi)過(guò)多久，教室里被圍的里三層，外三層，但誰(shuí)也不敢靠近。幸好班主任來(lái)了，叫大家后退，又吩咐一個(gè)同學(xué)叫男老師來(lái)。正當大家在議論蛇的時(shí)候，五年級的謝老師拿著(zhù)一把鏟子來(lái)了。謝老師一點(diǎn)兒也不怕，輕輕地把蛇鏟走了。
唉，這條迷路的小蛇被謝老師給“請”走了。我們終于可松口氣了。
發(fā)生在班里的一件事作文 篇22
自從學(xué)“圓”一章以來(lái)，數學(xué)課堂總是嘰嘰喳喳的，好像永遠不會(huì )安靜下來(lái)。老師發(fā)現那是同學(xué)們彼此借用圓規，于是宣布：人人都要有圓規。第二天上課時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，上了一堂好課�？傻谌�，“篤、篤、篤”的聲音此起彼伏，原來(lái)是同學(xué)們趁老師不注意時(shí)用圓規練飛鏢。無(wú)奈，老師規定：手不可以亂動(dòng)。
上課不行，下課玩可沒(méi)，下課玩可沒(méi)人管事吧。一下課，教室里就熱鬧了。課桌、講臺、門(mén)都變成了“飛鏢靶”，而圓規則變成了飛鏢。瞧，各位身懷“飛鏢絕技”的武林豪杰大顯身手，都在“華山論劍”，不分上下。耍得最起勁的要數自詡為“小李飛刀”的李小龍了。你看他，右手捏著(zhù)一只圓規腳，雙目微閉，手上下擺動(dòng)比劃，兩腿叉成“圓規”樣，隨著(zhù)“嗖”的一聲，“篤”，圓規釘在記有紅心的點(diǎn)上，小龍自豪地笑了，可并沒(méi)有多少人附和�！安蝗缭俾妒指恋慕^活讓大家瞧瞧，開(kāi)開(kāi)眼界！”小龍心想。于是他漫不經(jīng)心地站著(zhù)，突然一個(gè)燕子翻身又似蛟龍出海，手臂一揚，圓規在空中劃出一道優(yōu)美的弧，又被定格在那紅心上�！皣W嘩嘩……”掌聲一片，“好，好……”喝彩聲不斷，同學(xué)們都說(shuō)“小李飛刀”名不虛傳。
聽(tīng)到贊美聲，小龍更是玩興大增�！昂V篤篤……”可憐的圓規遭受一次又一次同樣的命運。正在鬧得不可開(kāi)交時(shí)，上課鈴響了，小龍來(lái)不及拔下圓規，飛也似跑回到自己的座位，剛落座，門(mén)被推開(kāi)，老師站在門(mén)口，掃視了一眼，順手關(guān)上門(mén)�！拌K”圓規被震落在地上�！罢l(shuí)？”老師發(fā)怒了，站起來(lái)！教室里一片寧靜，沒(méi)有人回答，小龍挪了挪身，剛想站起來(lái)承認，可一觸到老師那雙快噴出火來(lái)的眼睛，頭馬上低下，一動(dòng)也不敢動(dòng)了。時(shí)間分分秒秒過(guò)去，老師只好妥協(xié)，說(shuō)：“圓規暫由我保管，下課后玩圓規者到辦公室領(lǐng)取�！毙↓堉刂氐貒u了口氣，剛好被老師聽(tīng)見(jiàn)。老師奇異地盯了他一眼，小龍不由全身一顫，心想：“這回我可要玩完啰！”
下課后，小龍被叫到辦公室，許久許久才被放出來(lái)。出人意料的是，小龍并不是像挨了批評似的，而是一副心事重重的樣子，滿(mǎn)臉捉摸不透的神情。也許是老師的話(huà)使他震撼，讓他懂得了許多，也讓他改變了許多……
發(fā)生在班里的一件事作文 篇23
步入二中分校一月時(shí)間，班集體每位成員帶給我的感情久久不能忘懷，深深的印刻在我的腦海里……
那天是舉辦運動(dòng)會(huì )之日，我們班的同學(xué)們也早早到達了地壇體育場(chǎng)。隨著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的比賽結束，終于到了男子4×100米接力賽跑了。我與伯文、陳發(fā)、胡雨各個(gè)都滿(mǎn)腔熱血，等待著(zhù)比賽的開(kāi)始�！芭�！”隨著(zhù)一聲槍響，第一棒的李濟辰瞬間飛了出去，如同一匹白馬，保持這第一名的好成績(jì)！終于要傳遞給第二棒了。只見(jiàn)陳發(fā)左手接過(guò)接力棒，瞬間轉頭向第三棒的我追來(lái)！我們都異常驚訝，目不轉睛的盯著(zhù)，陳發(fā)沒(méi)跑出兩步，就摔倒了，膝蓋上滿(mǎn)是紅土。一個(gè)又一個(gè)選手超過(guò)了他，把陳發(fā)落下……就在此時(shí)，陳發(fā)又用雙手撐起自己的身體，努力像我這一邊奔來(lái)。要知道，雙膝擦傷在跑步時(shí)最為痛苦的。陳發(fā)咬著(zhù)牙，邁著(zhù)大步向我沖來(lái)，一想到那種痛苦的滋味，唉，自己都感覺(jué)難受。
他一步步向我逼近，雖然他是最后一名，可依然卻堅持著(zhù)。無(wú)數的目光好像都匯聚到陳發(fā)的身上，成為了一個(gè)焦點(diǎn)。在主席臺左側的我們班的同學(xué)在那里手舞足蹈，足以表達自己那急切、焦慮的心情。當他離我不到十米時(shí)，堅持不下來(lái)了，一瘸一拐的小跑過(guò)來(lái)。他的臉上，依稀可以看見(jiàn)黃豆般大小的汗珠從臉頰邊流下來(lái)，成為印跡……
終于到了傳棒區，我一把接住了接力棒，迸發(fā)出了全部的力量，追回來(lái)了一兩個(gè)人，然后傳給了胡雨。我奔向陳發(fā)。只見(jiàn)他的膝蓋蹭破了皮，血并未留下來(lái)，臉慘白，汗也不停地流。自己嘴里卻說(shuō)著(zhù)：“沒(méi)事，沒(méi)事的�！�
……
這次比賽的成績(jì)不理想，但那已經(jīng)不重要了，重要的是我們之間這種團結、不言棄的精神，只有在摔倒的地方鼓足勇氣重新站起來(lái)，再能屹立不倒。我相信，這種精神會(huì )伴隨我，不再害怕失敗，不再說(shuō)放棄。
二中分校，初一三班，我在這里明白了什么叫勇氣，什么叫團結。這就是我的班級，我的家，還有我們那最為可貴的“精神”……
發(fā)生在班里的一件事作文 篇24
最近班里發(fā)生了許多鋼筆、橡皮被偷的事。顧老師也為此說(shuō)過(guò)了好幾遍，可就是有些同學(xué)的文具陸續被偷。你看前幾天沈佳玉的眼睛又被掰斷。
最后火山終于爆發(fā)了，語(yǔ)文課時(shí)，顧老師用嚴厲的目光掃視著(zhù)每一個(gè)同學(xué)的臉，我們的心涼涼的。最近同學(xué)班里有許多同學(xué)的鋼筆、橡皮被偷，我們一定要把這個(gè)小偷找出來(lái)，我知道有些同學(xué)看到別人有好東西就像拿過(guò)來(lái)看看，可你也不能不經(jīng)過(guò)別的同意就擅自拿別人東西��！顧老師又開(kāi)始他的長(cháng)篇大論了，我心想：這件事都講了了好幾遍了，反正又不是我偷的。
顧老師接著(zhù)說(shuō)：我可以從你們的眼神中看出誰(shuí)是小偷，希望下課以后他自己站出來(lái)，還有沈佳玉的眼鏡被故意掰斷的事，我會(huì )查個(gè)水落石出的。顧老師像個(gè)偵探似地。
第二天晨會(huì )課，顧老師站在講臺上對大家說(shuō)：眼鏡的事情已經(jīng)真相大白，是張瑞琦掰斷的。怎么會(huì )是張瑞奇呢，沒(méi)想到他會(huì )做出這種事？沒(méi)等顧老師說(shuō)完，班里就開(kāi)始議論了。顧老師大聲說(shuō)了下安靜，便把事情的經(jīng)過(guò)一五一十的告訴了我們。我們把頭轉向張瑞奇，他的的向下低著(zhù)，雙目無(wú)神，臉通紅通的，我想這件事對他的打擊非常大。顧老師接著(zhù)說(shuō)：希望大家在學(xué)校就算到家里別提這件事，就給他一次改過(guò)自新的機會(huì )吧！
沒(méi)想到張瑞奇會(huì )做出這種事，真不知道他是怎么想的童凱悄悄地對我說(shuō)。
啊，班里最近發(fā)生了太多事情，希望以后這種事情不要再發(fā)生了，讓班級平靜幾天吧。
發(fā)生在班里的一件事作文 篇25
學(xué)校里的生活就像設定好的電腦程序，按部就班地運轉著(zhù)，從早到晚，顯得特別單調而乏味，但是你只要留心觀(guān)察，總能發(fā)現身邊的一些新鮮事。比如說(shuō)最近在我的同桌陳銳身上就發(fā)生了一件新鮮事。
前幾天，老師將改好了的語(yǔ)文卷子帶到教室里報分數。同學(xué)們都豎起耳朵緊張地傾聽(tīng)著(zhù)。但只有陳銳像往常一樣，漫不經(jīng)心地坐在那兒，悠閑自在，露出一副無(wú)所謂的神情。那是因為他平�？荚嚥铄e特別多，很少有好分數。
當老師報到“陳銳，98.5！”的時(shí)候，許多同學(xué)都不相信自己的耳朵，驚異的目光一齊匯聚到陳銳身上。陳銳自己一下子高興得手舞足蹈，得意忘形，頻頻伸出V字形的中指和食指，嘴中不停地歡呼著(zhù)。
我在一旁也覺(jué)得很納悶，他這次居然能和“常勝將軍”黃古玥平起平坐，真是一件新鮮事。我心里想，他進(jìn)步得那么快肯定有什么成功秘訣，于是便進(jìn)行了一次“就地采訪(fǎng)”�？蓡�(wèn)來(lái)問(wèn)去，也沒(méi)問(wèn)出個(gè)什么來(lái)，他只是多復查了一遍、及時(shí)發(fā)現了一些粗心的小錯誤而已。
仔細想想，這件新鮮事中卻蘊含著(zhù)一條常理，那就是：世上無(wú)難事，只怕有心人。不管做什么事都要認真嚴謹、一絲不茍，要克服粗枝大葉的毛病，這樣的話(huà)，勝利女神就會(huì )向你微笑的。
發(fā)生在班里的一件事作文 篇26
最近，我們班發(fā)生了一件新鮮事。
那天下午，程老師剛進(jìn)班準備上課。忽然傳來(lái)了“老師，老師”的聲音，那是誰(shuí)呀？我回過(guò)頭去，劉蓉昂著(zhù)頭，兩眼盯著(zhù)天花板，一只手緊捏著(zhù)鼻子，從座位上站起來(lái)，繞過(guò)講臺走到老師跟前，“我鼻子淌血了，去洗洗�！彼吔忉屵厹蕚渫庾�。這事很正常呀！不想程老師卻一下子攔住她：“先別走呀�！庇謴澭纯�，“低下頭�！眲⑷氐氖诌�是緊緊捏著(zhù)，她嘴緊繃著(zhù)�？礃幼硬惠p�！八墒职��！眲⑷責o(wú)奈之下只好松開(kāi)手。我本以為她的鼻子會(huì )嘩嘩地流血，沒(méi)想到——全班同學(xué)全都張大了嘴，但很快化為一片哈哈大笑。站在老師旁邊的劉宸蓉一臉尷尬，臉上卻半滴血都沒(méi)有沾。程老師拍拍她，“回去吧�！眲⑷鼗氐轿蛔由�，臉漲成了西紅柿。程老師叫了幾個(gè)同學(xué)：“你剛才為什么笑？”“哦，因為她一開(kāi)始我以為很?chē)乐�，后�?lái)一松手卻滴血未流�！闭媸恰盁o(wú)病呻吟”��！“別以為我不知道某些同學(xué)在想什么�！崩蠋煹哪抗饬粼诹藙⑷厣砩稀�
這難道不是一件新鮮事嗎？
發(fā)生在班里的一件事作文 篇27
說(shuō)真的，班里頭的新鮮事還真不少，你看，這就有了一件。
叮呤呤……下課鈴響了，我們班中的“班頭籃球”隊員又開(kāi)始活躍起來(lái)了，毛銳愷和余金煉這兩個(gè)隊的隊長(cháng)，又開(kāi)始在班里單挑了，很多人都來(lái)圍觀(guān)，我也不例外。他們的規則就是無(wú)規則，想盡一切辦法，只要把手中的飲料瓶扔進(jìn)對方背后的垃圾桶里，就算得分。
比賽開(kāi)始了，毛隊長(cháng)先發(fā)球，他先是一個(gè)轉身，晃過(guò)了余金煉，然后準備“投球”了，但是余隊長(cháng)也不甘示弱，從后面緊跟上來(lái)，偷偷地把毛隊長(cháng)的球奪了去，然后直沖垃圾桶，以迅雷不及掩耳的速度把“球”扔了出去�！耙槐攘�！”，裁判叫道。觀(guān)眾也在歡呼著(zhù)，毛隊長(cháng)卻在一邊嘟嘟囔囔。
“第二局開(kāi)始！”，裁判宣布。毛隊長(cháng)發(fā)球。毛隊長(cháng)拿到“球”后，像離弦的箭一樣向前沖去，余金煉忙把毛隊長(cháng)攔住，不讓他過(guò)，只見(jiàn)毛隊長(cháng)身子往左一偏，一個(gè)急停，突然轉身從右側閃過(guò)了余金煉，穩穩的把“球”投了出去，正中“靶心”！
“一比一！”，裁判叫道。毛銳愷和觀(guān)眾們拍手歡呼起來(lái)。
在歡呼聲中，上課鈴響了，同學(xué)們都回到了座位上，不敢出聲，而老師全然不知這里剛剛發(fā)生過(guò)一場(chǎng)激烈而又有趣的比賽。
發(fā)生在班里的一件事作文 篇28
高偉龍的變化讓我對他產(chǎn)生濃厚的興趣，開(kāi)始留心觀(guān)察他。我發(fā)現，上課的時(shí)候高偉龍不再搞小動(dòng)作了，而是在認真聽(tīng)講。下課后，高偉龍悄悄地看哪些同學(xué)的位置下有垃圾就來(lái)丟進(jìn)垃……校園里的新鮮事在我們的校園里，天天都會(huì )發(fā)生許多的新鮮事。在這些新鮮事里，讓我觸動(dòng)最深的還是高偉龍的變化。
高偉龍是我的同班同學(xué)。以前，他不是遲到，就是早退；不是作業(yè)潦草就是干脆不做；不是罵人就是打架……挨批評他總是有份，受表?yè)P他老不粘邊。好多同學(xué)見(jiàn)了他就躲，不少老師看見(jiàn)他就甩頭。雖然老師和同學(xué)們都一直在幫助他，卻總是令人失望。
上周星期一，升旗儀式完了以后，我們都陸續回教室了，可高偉龍卻在操場(chǎng)上拾撿垃圾。只見(jiàn)他一會(huì )兒撿起一片紙屑，一會(huì )兒又蹲下身去扣地上的口香糖……我對小明的這種做法很不理解。更讓人吃驚的是前幾天，成績(jì)一向很不好的高偉龍數學(xué)考試竟然考了個(gè)全班第一。這猶如一塊大石頭砸進(jìn)平靜的湖水中，掀起軒然大波。
高偉龍的變化讓我對他產(chǎn)生濃厚的興趣，開(kāi)始留心觀(guān)察他。我發(fā)現，上課的時(shí)候高偉龍不再搞小動(dòng)作了，而是在認真聽(tīng)講。下課后，高偉龍悄悄地看哪些同學(xué)的位置下有垃圾就主動(dòng)幫他撿起來(lái)丟進(jìn)垃圾筐，看到哪張桌子沒(méi)搭整齊就走上前幫同學(xué)把桌子搭好。哪個(gè)同學(xué)不小心撞到他時(shí)，他不再大發(fā)雷霆，而是輕輕一笑，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。沒(méi)關(guān)系�！�
我向老師反映了高偉龍的表現。上課的時(shí)候，老師夸獎高偉龍成績(jì)上升了，并且還很愛(ài)班級體，要大家向他學(xué)習。高偉龍卻不好意思地說(shuō)：“這點(diǎn)舉手之勞的事也不算什么，老師也別表?yè)P我。全班同學(xué)都為的高偉龍變化和進(jìn)步而欣慰。
是啊，只要我們都這樣想，我相信班里的新鮮事兒會(huì )更多。
發(fā)生在班里的一件事作文 篇29
一個(gè)星期四的下午，我們班同學(xué)去美術(shù)室上課，一大部分同學(xué)從頭到尾都沒(méi)有聽(tīng)過(guò)課，還吵吵鬧鬧，惹得美術(shù)馬老師火冒三丈。
“鈴鈴鈴”——上課鈴響了，馬老師過(guò)了一會(huì )兒才來(lái)到教室，叫我們去美術(shù)室上課。
同學(xué)們來(lái)到了美術(shù)室門(mén)口，然后馬老師叫我們十人一批進(jìn)美術(shù)室，10個(gè)人坐一張桌子，有些同學(xué)等得不耐煩，就從門(mén)縫里用力擠進(jìn)去。馬老師看見(jiàn)了，連忙沖著(zhù)進(jìn)去地同學(xué)大聲地說(shuō)：“你們不要亂坐，先出來(lái)先，聽(tīng)見(jiàn)咩！”那些擠進(jìn)去的同學(xué)根本不理馬老師，馬老師無(wú)奈地跺了跺腳，繼續指揮外面的同學(xué)進(jìn)去。
進(jìn)到里面，同學(xué)們就好奇地東張西望，觀(guān)察美術(shù)室里的每一樣物品。墻邊擺放美術(shù)工具，中間有六張大桌子，每張桌子邊都有十張板凳。有些同學(xué)圍在一起，大呼小叫地玩手機游戲，吃零食的同學(xué)“喳喳”地嚼著(zhù)嘴里的食物�！�
馬老師站在講臺上，看到下面的同學(xué)吵得像個(gè)菜市場(chǎng)，就強忍著(zhù)怒氣用美術(shù)書(shū)大力地拍著(zhù)講臺的桌子，嘴里不停地說(shuō)：“你們不要吵是咩！”可聲音完全被同學(xué)們的吵鬧聲淹沒(méi)了，幾乎沒(méi)人聽(tīng)見(jiàn)。后來(lái)馬老師不說(shuō)話(huà)了，拿了一個(gè)長(cháng)方體在講臺上說(shuō)這個(gè)長(cháng)方體該怎么畫(huà)，可大部分同學(xué)根本不聽(tīng)，越鬧越兇，馬老師又喊了好幾次同學(xué)們安靜，可都沒(méi)有靜下來(lái)。
馬老師忍無(wú)可忍了，終于爆發(fā)了，她急紅了眼，大聲喝道：“滾！”同學(xué)們瞬間變得鴉雀無(wú)聲，個(gè)個(gè)都盯著(zhù)馬老師。我感覺(jué)到馬老師氣得肺都要炸了，只聽(tīng)她又說(shuō)了一次“滾！難道你們沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)嗎？”下課鈴突然響了，賀家豪若無(wú)其事地第一個(gè)站起來(lái)，走出了美術(shù)室，其他同學(xué)也陸陸續續安靜地離開(kāi)了美術(shù)室。
這是我上過(guò)最吵的一節美術(shù)課。如果我長(cháng)大以后也當老師，遇到這樣的學(xué)生，這樣的事，該怎樣解決呢？
發(fā)生在班里的一件事作文 篇30
今天，劉暢和于佳玉發(fā)生了激烈的爭吵。原因是劉暢不小心把于佳玉的書(shū)弄破了一個(gè)小洞，于佳玉不依不饒，劉暢十分不情愿的把自己的書(shū)陪給了于佳玉。
如果我是劉暢，我會(huì )真正的向她道歉，請求諒解。她諒解后我們一起修補這本書(shū)或者給他買(mǎi)一本新的。如果我是于佳玉，我會(huì )接受她的道歉，提醒她今后做事要小心，然后我會(huì )想辦法把書(shū)修補好。
同學(xué)之家應該團結友愛(ài)，互相幫助，應該珍惜我們在一起的每一天。朋友多了路才會(huì )越走越寬。
發(fā)生在班里的一件事作文 篇31
今天，劉暢和于佳玉發(fā)生了激烈的爭吵。原因是劉暢不小心把于佳玉的書(shū)弄破了一個(gè)小洞，于佳玉不依不饒，劉暢十分不情愿的把自己的書(shū)陪給了于佳玉。
如果我是劉暢，我會(huì )真正的向她道歉，請求諒解。她諒解后我們一起修補這本書(shū)或者給他買(mǎi)一本新的。如果我是于佳玉，我會(huì )接受她的道歉，提醒她今后做事要小心，然后我會(huì )想辦法把書(shū)修補好。
同學(xué)之家應該團結友愛(ài)，互相幫助，應該珍惜我們在一起的每一天。朋友多了路才會(huì )越走越寬。
發(fā)生在班里的一件事作文 篇32
經(jīng)“權威人士”——我們的班主任證實(shí)，一件特別的事將要發(fā)生，那就是一群“白衣天使”——醫生要來(lái)我們學(xué)校，為我們打流行感冒的預防針。聽(tīng)到這個(gè)消息后，我們班的同學(xué)有的很興奮，有的很害怕，都紛紛地議論起來(lái)。
今天的天氣異常的冷，那風(fēng)可以把你吹得直打抖。這么異常的天氣，再加上這么異常的事，可以把你上課的心情也變得“異�！逼饋�(lái)。雖然有些同學(xué)口說(shuō)是不害怕，可是心里卻很緊張得很。八點(diǎn)十五分，醫生們來(lái)到了我們班，同學(xué)們一見(jiàn)到醫生，臉色都變了，不由得地想起那又長(cháng)又細又恐怖的針，就要往你身上扎的場(chǎng)面，連雞皮疙瘩都爭先恐后地站起來(lái)起哄了�！皣u，幸虧我感冒了不用打。不然，這‘皮肉之苦’就嘗定了�！蔽野底詰c幸。
開(kāi)始，同學(xué)們還能裝作鎮定，有說(shuō)有笑的，像沒(méi)事發(fā)生一樣�？墒�，當老師說(shuō)：“好了，從第一組開(kāi)始。打的一個(gè)一個(gè)上來(lái)�！痹�(huà)音剛落，教師里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲了，各個(gè)都作痛苦狀，仿佛將要被抓去行刑一樣，但又無(wú)可奈何。這種情形，不由使我想起一句歇后語(yǔ)：“砧板上的肉——任人宰割”。最好笑的還是那些女同學(xué)，一邊交錢(qián)還一邊問(wèn)：“能不能只交錢(qián)不打針呢？”搞得那些醫生哭笑不得。哎！真服了她們。
不到二十分鐘，需要打針的同學(xué)都打完了，原來(lái)這次預防針也并沒(méi)有想象中的痛，不一會(huì )兒，他們就恢復了老樣子，有說(shuō)有笑的，還互相吹噓“我可一點(diǎn)也不怕”呢！
我想：他們每個(gè)人都具有了“樂(lè )觀(guān)主義”精神。沒(méi)錯，“樂(lè )觀(guān)”對一些受過(guò)挫折的人來(lái)說(shuō)，是最好的藥。我們班的同學(xué)是挺會(huì )“苦中作樂(lè )”的，其實(shí)他們都怕痛，只是不敢說(shuō)出來(lái)，怕說(shuō)出來(lái)丟臉。但是就因為沒(méi)說(shuō)出來(lái)而鍛煉了他們的意志，使他們堅強起來(lái)。雖然，我們班的同學(xué)調皮了一點(diǎn)，但是他們樂(lè )觀(guān)。
“樂(lè )觀(guān)”可是鍛煉意志的“良藥”哦！
發(fā)生在班里的一件事作文 篇33
在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我們班上演了一場(chǎng)激烈的貓鼠大戰……
“叮鈴鈴……”下課時(shí)間到了，我們班的“母貓”班長(cháng)氣吁吁地像只發(fā)怒的母老虎向我們班最調皮的王樂(lè )樂(lè )走去，狠狠地拍著(zhù)他的桌子大吼道：“王樂(lè )樂(lè )，你的作業(yè)怎么還不交！就只剩下你一個(gè)人的作業(yè)了！”那氣勢，簡(jiǎn)直不亞于猛虎下山，把整個(gè)教學(xué)樓都給震得抖三抖。王樂(lè )樂(lè )此時(shí)嚇得渾身顫抖起來(lái)，手中的筆不聽(tīng)使喚地停了下來(lái)，他抬起頭，小聲地說(shuō)道：“干……干什么呀？”我看那王樂(lè )樂(lè )那正在補作業(yè)的樣子，心里暗暗地偷笑，王樂(lè )樂(lè )，誰(shuí)叫你放假不做作業(yè)就玩的，活該你被罵。
班長(cháng)看了看王樂(lè )樂(lè )筆下正在補的作業(yè)，火冒三丈，她的眼睛閃爍著(zhù)憤怒的火花，好像隨時(shí)都會(huì )燒起來(lái)似的，隨后大吼一聲：“王樂(lè )樂(lè )！你居然一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)！”聲音震天動(dòng)地，仿佛要把王樂(lè )樂(lè )吞沒(méi)似的，真讓人害怕！正當那班長(cháng)叫人去告訴老師時(shí)，王樂(lè )樂(lè )見(jiàn)勢不秒，就以迅雷不及掩耳之勢，抓起筆和本就撒腿向外沖去，笑著(zhù)說(shuō)：“哈哈！你是永遠也抓不到我的！等我補完作業(yè)再給老師吧！”班長(cháng)肯定不會(huì )讓到手的鴨子就這么飛了，于是早已安排幾個(gè)人在門(mén)口守著(zhù)了，一場(chǎng)貓捉老鼠的好戲上演了！
王樂(lè )樂(lè )見(jiàn)勢不妙，一個(gè)360度大旋轉，王樂(lè )樂(lè )像只機靈的小猴子一會(huì )跳桌子，一會(huì )踩凳子，連鞋帶散了都來(lái)不及系，那樣子真狼狽。過(guò)了許久終于招架不住，腳步放慢了，累得氣喘吁吁，額頭上滿(mǎn)是小水珠。班長(cháng)正在準備去降拿王樂(lè )樂(lè )時(shí)，王樂(lè )樂(lè )一個(gè)踩空，失去平衡像喝醉酒一樣，“砰”地一聲摔了下去，全班同學(xué)趕緊圍上去探個(gè)究竟，還好王樂(lè )樂(lè )沒(méi)有摔疼，被班長(cháng)逮到了，班長(cháng)一個(gè)“九陰白骨爪”把王樂(lè )樂(lè )打得只連連呼喊認輸：“大姐！大姐！我下次會(huì )回家做作業(yè)的！”王樂(lè )樂(lè )被這只大貓打得合不攏嘴，嚇得一句話(huà)也不敢說(shuō)，還被罰掃一個(gè)月的廁所，看他那愁眉苦臉的樣子，可真是太倒霉了！
看來(lái)，有了我們班的這個(gè)“貓”班長(cháng)，我們班的“老鼠”也就會(huì )乖乖聽(tīng)話(huà)呀！
發(fā)生在班里的一件事作文 篇34
今天，當我走在去學(xué)校的路上時(shí)，心里忐忑不安，因為今天是我當值日班長(cháng)的日期。我感覺(jué)非常的倒霉，因為之前我的愿望是：不要當一個(gè)值日班長(cháng)，但是事實(shí)已在眼前必須面對。但是我還是感覺(jué)有一億個(gè)緊張，我也猜到了，將會(huì )有一大堆事要我處理。
果真，當我帶好班長(cháng)袖標，下去管理隊伍準備進(jìn)場(chǎng)做早操的時(shí)候，突然，班級炸開(kāi)了鍋，吵得不得了，管都管不住。還好，李老師來(lái)了，才化險為夷。上第一節數學(xué)課的時(shí)候，有一小部份人跟后面的人講話(huà)，這更是難管，因為我要一邊聽(tīng)課，一邊記下說(shuō)話(huà)的人的名字。第一節課間，上課被老師表?yè)P的同學(xué)去陳如是那領(lǐng)花，排隊時(shí)有一些同學(xué)在講悄悄話(huà)，我聽(tīng)見(jiàn)了，可是沒(méi)時(shí)間兩邊一起管，因為有一邊我要去巡邏，領(lǐng)花那邊我就不去管了，直接去外面巡邏。我看見(jiàn)周益銘和黎夢(mèng)琦在玩自創(chuàng )游戲，這是一種打、跳、跑的游戲，我叫他們下去玩，他們沒(méi)下去，不過(guò)不玩了。第二節課可就好多了，沒(méi)那么難管，同學(xué)們都比較安靜。令人驚訝的是，馮嘉乾不怎么說(shuō)話(huà)，只說(shuō)了一次被我制止后就不說(shuō)了。第三節課可沒(méi)第二節課好，有些同學(xué)在玩，黎淇先第一和第三節課說(shuō)話(huà)，而周靜池和李卓諭在玩周靜池的一樣東西，結果東西不僅給王老師沒(méi)收，還罰她從上英語(yǔ)課的第一分鐘開(kāi)始就站著(zhù)上課。體育分項課，打籃球的時(shí)候，邱靖宇因為撈球而打到了楊俊潮的眼睛。
唉！這一天我記了一些人的名字，但這不是我心甘情愿的，誰(shuí)讓他們“犯規”才弄得我迫不行已才記了下來(lái)。
發(fā)生在班里的一件事作文 篇35
群龍之首乃班主任王莉老師。她身子較胖，個(gè)子不算太高，柳眉細眼，對我們要求十分嚴格。
初見(jiàn)班主任，我們變被她無(wú)比嚴厲的目光一掃——嘩！男生威風(fēng)掃地，女生花容失色，個(gè)個(gè)規規矩矩，乖地象小貓！
不過(guò)多久，王老師"原形必露——原來(lái)在嚴厲中又露出和善的一面！上課提問(wèn)，忽聞一個(gè)憨厚的聲音加一句莫名其妙的話(huà)引地全班哄堂大笑。王老師也會(huì )忍不住和我們一起開(kāi)懷大笑。
王老師對我們關(guān)懷備至。有人學(xué)習數學(xué)有困難，她決對循循善誘;有人想不通，她會(huì )真誠開(kāi)導....
我的同桌：常蕾。人如其名，她就像花蕾一樣，靜靜地開(kāi)放。她十分文靜，問(wèn)她問(wèn)題，不是"不知道就是"恩，有種小家閨秀的感覺(jué)。
常蕾十分好學(xué)，她數學(xué)不是太好，一有不明白的題目，便來(lái)問(wèn)我這個(gè)數學(xué)課代表，不弄明白決不罷休。
瞧！這就是我那文靜的同桌。心太軟是吳志浩，為什么稱(chēng)他"心太軟呢？是因為他非常喜歡唱歌，尤其對<<心太軟>>更是情有獨衷。
一次，他和他同位吵架，在第二天他向他同位借膠帶，當他同位借給他時(shí)，他又對他的同位唱起了："你總是心太軟，心太軟....我聽(tīng)了，簡(jiǎn)直笑傻了。
吳志浩啊， 吳志浩，你要有男生的氣概，不要再"心太軟了，應"堅持到底！
一群龍的傳人在首領(lǐng)的帶領(lǐng)下正快樂(lè )成長(cháng)....
當然，明天的故事會(huì )更精彩！
發(fā)生在班里的一件事作文 篇36
美，不是看到醉人風(fēng)景剎那間的感覺(jué);
美，不是見(jiàn)到漂亮衣服瞬間的陶醉;
美，要用心體會(huì )!
在師資雄厚的金尚小學(xué)，就在那樣一個(gè)角落，有這樣一個(gè)班級體：
我們的老師像百科全書(shū)，把所有的知識都傳遞給我們的寶貝;我們的老師像媽媽?zhuān)瑢氊悅冊谀赣H的呵護下健康快樂(lè )的成長(cháng)!我們的老師是最無(wú)私的!
我們的寶貝轉眼間長(cháng)大了，不再貪戀清晨溫暖的被窩，早早來(lái)到教室里晨讀。朗朗的讀書(shū)聲總會(huì )讓你情不自禁的駐足這里聽(tīng)上一會(huì );他們已然改掉了一年級上課愛(ài)講話(huà)的壞毛病，因為他們已經(jīng)漸漸的明白了一個(gè)母親在一節課要同時(shí)照顧46個(gè)孩子的艱辛;課間的他們，玩耍和嬉戲的歡聲笑語(yǔ)總能響徹教室;課后作業(yè)的書(shū)寫(xiě)也有了很大的進(jìn)步，因為他們已經(jīng)開(kāi)始領(lǐng)悟到書(shū)寫(xiě)的重要性;尊敬師長(cháng)，愛(ài)護同學(xué)的理念已然牢記于心!
我們的家委如家校銜接的紐帶，及時(shí)傳遞學(xué)校和班級的信息，及時(shí)協(xié)助家長(cháng)與老師間疑難問(wèn)題的溝通，他們愿意付出，視班級如家，團結友愛(ài)!
我們的家長(cháng)，是我們孩子幸福成長(cháng)的`堅強后盾，任何寶貝間的問(wèn)題，他們總是能換位思考，給予孩子們最好的疏導;因為有了他們的支持和理解，我們的孩子如同兄弟姐妹一樣，相親相愛(ài)!
這是一個(gè)怎樣的班集體?有如蠟燭，燃燒自己，照亮寶貝們的可敬的老師們;有漸漸成長(cháng)，知書(shū)達理的寶貝們;有相互理解，攜手共建幸福家庭的家長(cháng)們;這就是我們的班集體，二年一班!
溫暖，友愛(ài)，和諧要用心體會(huì )，這種美，耐人尋味!
發(fā)生在班里的一件事作文 篇37
每當我走進(jìn)教室，就會(huì )被一種濃濃的友愛(ài)包圍著(zhù)，班級是我們的第二個(gè)家，這里給我們溫暖給我們關(guān)愛(ài)，回想往事，一幅幅感動(dòng)的畫(huà)面仍歷歷在目。
同學(xué)互相傳遞的愛(ài)是無(wú)盡的。記得有一次，我的同桌流鼻血了，紅紅的的血從她的鼻孔里流下來(lái)，灑落在她的試卷上，她看到試卷上的血，大叫一聲“��！”同學(xué)們紛紛轉頭朝她看。
坐我后面的小明說(shuō)：“你快把頭向上仰，另一只手舉起來(lái)�。⑼懒⒓凑諛幼隽�，還是止不住血。我馬上拿了一張餐巾紙卷起來(lái)，塞到她鼻孔里。本以為血不會(huì )流了，可沒(méi)想到，血像一個(gè)淘氣的小孩子，拼命往外流。雪白雪白的紙，不一會(huì )兒，就成了血紅血紅的‘紅紙’了，血又向下流，小張擔憂(yōu)地說(shuō)：“你的鼻血為什么怎么多？流不完��！”我的同桌急了，我把紙又換了一張：＂去廁所洗一下吧，額頭拍一點(diǎn)冷水�。⑺貋�(lái)時(shí)兩道鼻血還是向下流，怎么辦呢？
“去校醫務(wù)室看看吧！”兩個(gè)同學(xué)關(guān)心地說(shuō)，“我們陪她去！”過(guò)了一會(huì )兒，同桌回來(lái)時(shí)，她的鼻孔里多了兩團藥棉�？吹酵赖谋茄K于止住了，同學(xué)們埋頭苦干繼續做作業(yè)。下課了，更多的同學(xué)圍到我同桌身邊，關(guān)心這關(guān)心那，問(wèn)還需要什么幫助。同桌感動(dòng)得雙眼模糊。
你看，我們同學(xué)就這么好，關(guān)心同學(xué)，表出‘人人為我，我為人人’的美好境界。關(guān)愛(ài)如一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的方向，關(guān)愛(ài)如一艘小船，帶我駛向愛(ài)的彼岸，愛(ài)在班級，感動(dòng)滿(mǎn)滿(mǎn)。
發(fā)生在班里的一件事作文 篇38
未來(lái)的世界充滿(mǎn)了科技與發(fā)明。來(lái)參觀(guān)一下我的智能班級吧！
進(jìn)了班級的門(mén)，里面空蕩蕩的，一個(gè)人都沒(méi)有。你肯定會(huì )好奇，里面沒(méi)有桌椅嗎？這是值日生忘了升起桌椅了？其實(shí)都不是，在老師的講臺旁邊有一個(gè)紅色按鈕和藍色按鈕。這是有什么秘密嗎？下課了，所有人都走了，值日生組長(cháng)走上講臺，按了一下紅色按鈕，桌椅就會(huì )叢下面的地磚自動(dòng)打開(kāi)，擺放整齊。按藍色按鈕，桌椅就會(huì )折起來(lái)，縮進(jìn)地中�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴”，老師走進(jìn)了教室，摸了一下墻上的指紋觸摸器，黑板就出現在我們面前。原來(lái)，黑板是隱形的，一摸那個(gè)指紋隱形觸摸器，隱形模式就解除了，黑板就顯示出來(lái)了。黑板還連接課程表，上什么課就會(huì )顯示什么內容。比如今天要學(xué)習語(yǔ)文七色光這節課，黑板上就會(huì )顯示出語(yǔ)文七色光的內容。
在學(xué)校的天臺上擺著(zhù)三個(gè)大字“愛(ài)學(xué)習”，這三個(gè)大字是紅藍白三種顏色，紅色是太陽(yáng)能，藍色是水能，白色是風(fēng)能。
教室里各種各樣的文化氣息都是可以變化的。你在手機里選好后，它就會(huì )出現在教室里，墻也可以根據天氣季節變化，比如今天是陰天，它就會(huì )變成金燦燦的暖黃色，如果是熱天就會(huì )變成冷冷的冰藍色。
進(jìn)步不是把人類(lèi)變得懶惰，而是讓人類(lèi)把復雜的事情變得方便。我堅信在不久的將來(lái)人們一定會(huì )發(fā)明出這種智能班級的。
發(fā)生在班里的一件事作文 篇39
一個(gè)讓我度過(guò)六年時(shí)光的地方，除了溫馨的家？還有哪兒呢？只有學(xué)校罷了。
在學(xué)校中，我們六（3）班可是風(fēng)云的班級，并不是因為好事聞名，而是壞事傳千里！
我們班有一個(gè)“組合”，叫“四大天王”，正因為“臭味相投”，所以玩在了一起。
他們不肯做作業(yè)，上課不聽(tīng)……他們有那么多不好，但十分講義氣——一個(gè)人被老師抓住，絕不會(huì )出賣(mài)第二個(gè)人。
每當夏天中午，我們都要睡午覺(jué)，當老師把電風(fēng)扇關(guān)掉，我們底下就會(huì )一直說(shuō)老師壞話(huà)。
過(guò)了一會(huì )兒，全班都快熱得不行了，可沒(méi)人敢開(kāi)，此時(shí)“四大天王”的其中一個(gè)跳了出來(lái)，打開(kāi)了電風(fēng)扇，我們全班一陣歡呼�？衫蠋煹男≈帧嚅L(cháng)走了出來(lái)，關(guān)掉了電風(fēng)扇。
一個(gè)開(kāi)，一個(gè)關(guān)，一個(gè)開(kāi)，一個(gè)關(guān)……
大戰幾個(gè)回合后，班長(cháng)開(kāi)口了：“算了，開(kāi)一會(huì )兒吧，不過(guò)老師來(lái)了必須關(guān)了！”
我們全班點(diǎn)起了頭。
坐在我后面的，是一位學(xué)霸，其他人互抄答案，她絕對不會(huì )參加，只會(huì )一本正經(jīng)地做。漸漸地，我被她感染了，再也不和同學(xué)互抄答案，只和她交對答案，討論錯題。
來(lái)談?wù)劙嚅L(cháng)吧！我知道她無(wú)柰，必須聽(tīng)班主任指揮，否則就會(huì )被挨罵。但，這只限于上課時(shí)間。下課了，不知她比多少人活潑呢！
在我們班級還有一個(gè)家庭呢！有阿姨、哥哥等等稱(chēng)呼，當然，班長(cháng)在下課時(shí)，我們稱(chēng)她為“祖宗”。這正因為她年齡大、權力大。
這就是六（三）班，課堂上我們孜孜不倦，下課卻天真爛漫。
發(fā)生在班里的一件事作文 篇40
在生活中，總有一個(gè)地方，那里充滿(mǎn)了歡樂(lè )，總會(huì )發(fā)生一些讓人意想不到的事，使你開(kāi)懷大笑，那個(gè)地方就是班級。
班上的同學(xué)對副課總是很敏感，總是會(huì )做一些惡作劇，讓平凡的課堂變得熱鬧起來(lái)。
你看！這一節美術(shù)課，同學(xué)們又要大鬧一番了。美術(shù)老師正在認真的講課，可有些同學(xué)總喜歡反其道而行之，有的同學(xué)把畫(huà)畫(huà)紙撕下來(lái)，折成了一架精美的飛機，不一會(huì )兒一架架飛機排成一排，像一支雄偉的軍隊。那位同學(xué)拿起飛機，對飛機頭哈了一口氣，只見(jiàn)他用力一扔，飛機在空中自由的飛翔，形成了一道優(yōu)美的弧線(xiàn)�！鞍パ�！”不知怎么回事，飛機落在一位正在認真畫(huà)畫(huà)的同學(xué)桌子上，他撿起飛機，又扔了回去，就這樣一場(chǎng)飛機大戰，在美術(shù)課開(kāi)始上演了。最后就連美術(shù)老師都受不了了，下來(lái)整頓紀律，可不料反被同學(xué)粘了一張“我是笨蛋”的紙條，在班上來(lái)了一場(chǎng)“走秀”，惹得同學(xué)們哈哈大笑。
還有一次微機課，因為電腦還在維修，不能去微機室，只能呆在教室里。同學(xué)們就大喊“抗議”聲音響徹云霄，甚至同學(xué)們還特意做了一個(gè)抗議的小牌子。老師叫我們安靜下來(lái)看書(shū)，寫(xiě)作業(yè)，但仍然無(wú)濟于事，同學(xué)們還是大吵大鬧，完全無(wú)視了老師。
我們的班級總是充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)們的淘氣不知從什么時(shí)候開(kāi)始成為了我們班的一大特點(diǎn)。
老師點(diǎn)評：文章通過(guò)對同學(xué)們在美術(shù)課和微機課的一系列活動(dòng)的描寫(xiě)。體現了文章主題“歡樂(lè )”二字。而且人物形象刻畫(huà)的淋漓盡致！真棒！
發(fā)生在班里的一件事作文 篇41
由于我們班要申請省級書(shū)香班級，所以我們要安裝書(shū)架等一系列關(guān)于書(shū)的物品和寫(xiě)一張書(shū)法作品。
先說(shuō)書(shū)架吧。安裝書(shū)架的事也不是完全由家委會(huì )完成，我們負責量長(cháng)寬高，而家委會(huì )是選擇書(shū)架和顏色�，F在那個(gè)書(shū)架已經(jīng)在我們班的后面了，那個(gè)書(shū)架非常大，我們班每人56人，每人捐2本，可還放不滿(mǎn)那個(gè)書(shū)架的第一層的1/2，所以星期天謝老師帶著(zhù)20名同學(xué)去新華書(shū)店選書(shū)�？墒且闯煽�(jì)，我這次沒(méi)有去，但我也非常想去的，所以我要為之努力了。
除了書(shū)架，我們現在有的只剩寫(xiě)作作品。今天下午前兩節課，我們寫(xiě)了一張關(guān)于書(shū)的作文（從隨筆本上抄一篇），但原文連600字都沒(méi)有，所以我只能擴寫(xiě)一篇了。老師的要求是不能有一處涂改，可我覺(jué)得是不可能的事情，但在我“極慢”的書(shū)寫(xiě)下一張“零涂改”的作品出爐了。因為張盛涵一直跟我換鋼筆，導致筆跡一樣，但粗細顏色略有不同，遠看沒(méi)事，但近看就不行了。我生拼硬湊地寫(xiě)了700多字，但句意還是通順的�，F在我們班里只有一個(gè)書(shū)架，其它還什么都沒(méi)弄好。下周一到了班里，可能又會(huì )多新東西。
希望我們的書(shū)香班級要一直堅持下去，不能評選完書(shū)香班級后這些就沒(méi)了。寫(xiě)隨筆現在不像是我們每天的作業(yè)了，而更像一種習慣了，不寫(xiě)總是覺(jué)得別扭、不舒服。我們班要在評選完書(shū)香班級后，如果還保持著(zhù)評選書(shū)香班級時(shí)的韌勁，那才是真的書(shū)香班級。
發(fā)生在班里的一件事作文 篇42
提起我們班，只能用一句話(huà)來(lái)形容。什么呀，老師不在，波濤洶涌；老師一來(lái)，風(fēng)平浪靜，這里指的是混亂的程度和說(shuō)話(huà)的音量。舉一個(gè)例子吧：
語(yǔ)文、數學(xué)老師去判二摸卷子了，無(wú)人管制，一連兩節課都是自習課。哎呀！這下同學(xué)們可自由了，瘋玩呀。吃零食的吃零食，看書(shū)的看書(shū)、打架的打架，說(shuō)話(huà)的說(shuō)話(huà)，玩游戲的玩游戲，亂成一鍋粥。這時(shí)，我們班的土地可謂是戰亂頻發(fā)呀，而我們班的領(lǐng)空也不怎么樣，到處都彌漫著(zhù)“戰塵”，甚至還有架紙團做的“無(wú)人戰斗機”在空中飛著(zhù)。
哇！快看！前方卷來(lái)一陣“龍卷風(fēng)”！兩名男同學(xué)揪在一起，邊打邊向這邊滾過(guò)來(lái)了！好大的威力，把許多課桌都推離了它所在的位置！吱吱吱----同學(xué)們迅速拉開(kāi)桌子，空出一塊圓形的場(chǎng)地，成了兩個(gè)人比武的擂臺。大家跺腳的“咚咚”聲為這場(chǎng)比武開(kāi)賽敲鑼�！芭�---好”此起彼伏的喝彩聲。兩位同學(xué)出招啦！甲同學(xué)扳住乙同學(xué)的肩，乙同學(xué)掐住甲同學(xué)的腰，一踢，哎呀，甲同學(xué)真是眼疾手快，沒(méi)踢著(zhù)！忽然，“偵查員”大喊“老師來(lái)了！”甲乙兩同學(xué)刷地躥回座位，“吱--吱”大家又把桌位拉了回來(lái)，等王老師進(jìn)門(mén)時(shí)，一片寂靜，出了一兩聲“咯咯”的笑聲，桌子整整齊齊，一切又安靜了下來(lái)。兩秒鐘，桌子就歸位，如同鏡頭切換一樣快，為什么？因為見(jiàn)到了老師。
發(fā)生在班里的一件事作文 篇43
你們聽(tīng)，那個(gè)班級里又傳出了陣陣笑聲，那就是我們班，一個(gè)幽默班級。不僅我們是幽默派的，教我們的老師也都是幽默派的，所以我們班不但下課笑聲不斷，就連上課時(shí)也是笑著(zhù)上的，你們說(shuō)奇不奇怪？真是其樂(lè )融融。有一句老話(huà)說(shuō)的好：快樂(lè )乃成功之本。只有快樂(lè )的面對一切，才能夠成功，這也是我的坐右銘，希望自己快樂(lè )每一天。
有一回，我們上<<狼牙山五壯士這篇課文的時(shí)候，茅老師讓我們讀課文，可是我們讀的太差了，全班的氣氛，非常沉重，茅老師一見(jiàn)不妙，便靈機一動(dòng)，用滑稽的口吻對我們說(shuō)：你們讀的太像開(kāi)拖拉機了，如果配上拖，拖，拖，的聲音就更像了。這句話(huà)引得全班暴笑一陣，也使我們知道了自己讀得不好，老師，就是老師，說(shuō)出來(lái)的話(huà)也不一樣，一舉兩得。
還有一回，我們班舉行了一個(gè)小推銷(xiāo)員的活動(dòng)，那可謂是八仙過(guò)海，各顯神通。各有各的一番風(fēng)味。首先上來(lái)的是忠實(shí)的高世杰，他一只手拿著(zhù)一個(gè)變魔術(shù)的道具，給我們示范了一遍，當茅老師問(wèn)他這個(gè)東西哪來(lái)的時(shí)候，他說(shuō)是肯德基里送的，這是我們笑的直拍桌子；接下來(lái)，上來(lái)的便是咱們的重量級選手———鄭誠，只見(jiàn)他兩手戴滿(mǎn)了啪啪圈，嘴里大聲說(shuō)道：大家想為奧運加油嗎？想的話(huà)，就趕緊到我這來(lái)買(mǎi)啪啪圈吧！我給大家打折扣！這次我們都笑的躺在桌子上，起不來(lái)了，就連茅老師也被逗笑了……
大家說(shuō)，我們班，幽默嗎？
發(fā)生在班里的一件事作文 篇44
你們聽(tīng)，那個(gè)班級里又傳出了陣陣笑聲，那就是我們班，一個(gè)幽默班級。不僅我們是幽默派的，教我們的老師也都是幽默派的，所以我們班不但下課笑聲不斷，就連上課時(shí)也是笑著(zhù)上的，你們說(shuō)奇不奇怪真是其樂(lè )融融。有一句老話(huà)說(shuō)的好：快樂(lè )乃成功之本。只有快樂(lè )的面對一切，才能夠成功，這也是我的坐右銘，希望自己快樂(lè )每一天。
有一回，我們上狼牙山五壯士這篇課文的時(shí)候，茅老師讓我們讀課文，可是我們讀的太差了，全班的氣氛，非常沉重，茅老師一見(jiàn)不妙，便靈機一動(dòng)，用滑稽的口吻對我們說(shuō)：你們讀的太像開(kāi)拖拉機了，如果配上拖，拖，拖，的聲音就更像了。這句話(huà)引得全班暴笑一陣，也使我們知道了自己讀得不好，老師，就是老師，說(shuō)出來(lái)的話(huà)也不一樣，一舉兩得。
還有一回，我們班舉行了一個(gè)小推銷(xiāo)員的活動(dòng)，那可謂是八仙過(guò)海，各顯神通。各有各的一番風(fēng)味。首先上來(lái)的是忠實(shí)的高世杰，他一只手拿著(zhù)一個(gè)變魔術(shù)的道具，給我們示范了一遍，當茅老師問(wèn)他這個(gè)東西哪來(lái)的時(shí)候，他說(shuō)是肯德基里送的，這是我們笑的直拍桌子；接下來(lái)，上來(lái)的便是咱們的重量級選手———鄭誠，只見(jiàn)他兩手戴滿(mǎn)了啪啪圈，嘴里大聲說(shuō)道：大家想為奧運加油嗎想的話(huà)，就趕緊到我這來(lái)買(mǎi)啪啪圈吧！我給大家打折扣！這次我們都笑的躺在桌子上，起不來(lái)了，就連茅老師也被逗笑了……
大家說(shuō)，我們班，幽默嗎
發(fā)生在班里的一件事作文 篇45
叮咚叮咚~~這是我們班最喜歡聽(tīng)到的下課鐘響。
我們班是一個(gè)很歡樂(lè )的班級，但是同時(shí)也很吵雜，每天每天都讓班主任氣得半死，但是歡樂(lè )的班級也會(huì )出點(diǎn)小糾紛，記得剛開(kāi)始大家都刻意的排擠某一位同學(xué)其實(shí)我也不知道為甚么大家會(huì )這么的討厭他，討厭他說(shuō)話(huà)，討厭他的一舉一動(dòng)，但這件事情后來(lái)班主任師也看不下去了，也開(kāi)始跟學(xué)務(wù)處反應，或許當初這樣是不對的，但是現在我們班的人慢慢地開(kāi)始在包容他，再接納他，希望我們班能快點(diǎn)和平相處。
說(shuō)到作文就會(huì )讓我想起語(yǔ)文老師，我們班都很喜歡上語(yǔ)文老師的課，每次我們上語(yǔ)文老師的課都會(huì )過(guò)得很快，下課了也都會(huì )依依不舍，語(yǔ)文老師對我們班任何一個(gè)人都很好，雖然我第一眼看到語(yǔ)文老師我覺(jué)得長(cháng)得很恐怖，很高又壯，但后來(lái)慢慢的覺(jué)得語(yǔ)文老師教課都教得很專(zhuān)心也教得很厲害，我也很喜歡語(yǔ)文老師，每次班上上課都覺(jué)得語(yǔ)文老師的課過(guò)得最快，接下來(lái)就要來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的體育課了，我們的體育老師也很好，雖然每次開(kāi)學(xué)都要跑五圈操場(chǎng)以外，我記得我們班女子四百接力跑了第五名，這也是老師辛辛苦苦把我們訓練出來(lái)的，我很謝謝老師可以把我選為選手！
我們班上總是吵吵鬧鬧的，從來(lái)都沒(méi)有停過(guò)，但這也是讓我去學(xué)校的動(dòng)力，我們班總是很歡樂(lè )，雖然可能在別的老師眼中我們一群很吵很吵的小孩，也謝謝語(yǔ)文老師把我們教得那么好，也謝謝各科老師，不嫌棄我們，謝謝你們。
發(fā)生在班里的一件事作文 篇46
你們見(jiàn)過(guò)一個(gè)班有非常多的“好漢”嗎？我見(jiàn)過(guò)，那就是我們班。
我們班就像老丈母夸女婿——就是好。上課時(shí)我們就像王母娘娘開(kāi)宴會(huì )——聚精會(huì )神的。我們班的夏敏從一年級就開(kāi)始當班長(cháng)，直到五年級都沒(méi)有下崗，這就像老太太坐馬車(chē)——穩穩當當的。你想知道我們班長(cháng)是怎么沒(méi)下崗的嗎？我們班的班長(cháng)她就像開(kāi)封府的包公——鐵面無(wú)私，如果有人沒(méi)帶書(shū)她就會(huì )懲罰他，就算玩得好的也不放過(guò)。還有她寫(xiě)的字非常像王羲之寫(xiě)的字——橫豎都好。
我們班不僅有夏敏這個(gè)好班長(cháng)，還有英語(yǔ)大王黃仁，我們班的英語(yǔ)大王是全年級第一，在全校也算前20名吧！一次我們出去郊游，我們班一個(gè)同學(xué)撞到了一個(gè)外國人的孩子，外國人在嘰嘰咕咕的說(shuō)話(huà)，把孩子撞的那個(gè)同學(xué)像眉毛上失火——紅了眼，這時(shí)大家像大風(fēng)里吃炒面——開(kāi)不了口，突然有一個(gè)人站了出來(lái)與外國人交流了一會(huì )，并給外國人賠禮道歉，外國人就走了。我們一看居然是我們班的英語(yǔ)小王子。
我們班不僅有夏敏這個(gè)好班長(cháng)、英語(yǔ)小王子黃仁，我們還有幽默小王子朱克。一次，在英語(yǔ)課上，我們幽默小王子說(shuō)：“這里像在茅廁里吃包子——簡(jiǎn)直不是味道�！彼f(shuō)完這句話(huà)，大家都笑了。
我們班的“好漢”有很多個(gè)，不信你們也來(lái)見(jiàn)識一下��！
發(fā)生在班里的一件事作文 篇47
金秋九月，帶著(zhù)幾分新奇，幾分夢(mèng)想，我步入了涪陵十四中。一切都是嶄新的，新環(huán)境，新同學(xué)，新教師，新班級，給了我新的憧憬。應對此情此境，何不把我們的新期望，我們的新追求寄托在一個(gè)新的班級中，凝結成一種班風(fēng)，與未來(lái)的新生活相伴隨。
當我踏進(jìn)初一一班教室的時(shí)候，心里就萌生出一個(gè)疑問(wèn)：這個(gè)班到底是個(gè)團結互助的好班，還是一個(gè)松散，不守紀律的“壞”班在我夢(mèng)想中的一班應是團結友愛(ài)，互相幫忙，不但學(xué)習成績(jì)好，并且有共同目標的禮貌團體。
可是，現實(shí)和我想象的差距太大了，讓我大失所望，我們班的紀律真是一塌糊涂，上課像是菜市場(chǎng)，總是鬧個(gè)不停，各位教師都說(shuō)我們班紀律差，甚至還有教師“活活”被我們氣哭，氣走……不僅僅如此，在平時(shí)的課堂上，大家還沒(méi)有積極向上的精神，沒(méi)有多少同學(xué)勇躍發(fā)言，總讓教師挨個(gè)點(diǎn)名起來(lái)發(fā)言，回答問(wèn)題。所以，班主任教師經(jīng)常批評我們，教育我們，雖然情景有些好轉，但還是不如人意，還是有些人依然像一盤(pán)散沙，沒(méi)有共同的目標，沒(méi)有斗志，只會(huì )在班里混日子!
這就是我的新班級永久的模樣嗎不!俗話(huà)說(shuō)，“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”，我相信我們只要改悼自身的缺點(diǎn)，團結一心，遵守紀律就必須能成為我夢(mèng)想中那樣的班級。
一班的同學(xué)們，讓我們用實(shí)際行動(dòng)，共同努力，一齊彈奏出最美，最和諧的班級樂(lè )章;一齊創(chuàng )造出最美，最夢(mèng)想的新天地吧!
一班啊，你肯定不會(huì )讓我失望!就讓我拭目以待吧!
發(fā)生在班里的一件事作文 篇48
今天又是每月的檢查班級衛生的日子了，我作為我們班的勞動(dòng)委員兼衛生員，對于這次的校檢查有著(zhù)不可推脫的責任，班內的衛生必須由我檢查合格以后，才能上報學(xué)校衛生檢查處檢查，不合格的給予通告批評，當然優(yōu)秀的也會(huì )有獎勵。
我們三年級2班是每個(gè)月的衛生標兵班級，衛生模范，每次的流動(dòng)紅旗都會(huì )在我們班掛著(zhù)，所謂的流動(dòng)紅旗，基本上也就不流動(dòng)了，“常駐”我們班。
面對這次檢查，我當然信心滿(mǎn)滿(mǎn)，檢查前的一天，我督促大家一定要把衛生搞好，不能放過(guò)每一個(gè)角落。全班上下都忙碌起來(lái)。終于到了檢查的時(shí)間了，衛生處的老師來(lái)到我們班級，從前到后仔仔細細的檢查，我很有信心，新心想這次的衛生標兵又是我們班的了。就在老師臨出門(mén)的那一刻，發(fā)現門(mén)后邊角落有一張紅色的糖紙，明顯的擺在那里，老師眉頭一皺，給我們打下了95分的成績(jì)。全部檢查結束以后，學(xué)校通報成績(jì)，我們班位列第6名，這是有史以來(lái)最低的排名。那天為哭了好久，班主任也安慰我說(shuō)不要僅，哪能每次都會(huì )得第一呢！以后記得認真仔細一點(diǎn)就好了。
后來(lái)，扔糖紙的那個(gè)同學(xué)也主動(dòng)站出來(lái)道歉了，我們大家都沒(méi)有責怪他。后來(lái)在班主任的帶領(lǐng)下，我們班的衛生標兵紅旗又回來(lái)了，我望著(zhù)紅旗，心里滿(mǎn)滿(mǎn)的激動(dòng)，為了它，我一定好好干，讓我們班做永遠的“標兵”！
發(fā)生在班里的一件事作文 篇49
我們班級，人雖然不多，只有45人，但你別小瞧了他們。其實(shí)，我的班級就是一個(gè)“西游”班級。
“叮鈴鈴”下課鈴打響了，我們班上又熱鬧了起來(lái)，可不是么，那邊的兩個(gè)孫猴子又開(kāi)始打架了。他們倆架住對方的脖子，躺在地上就開(kāi)始互相撕扯，揪著(zhù)頭發(fā)，踢著(zhù)腿，把七十二般武藝都獻出來(lái)�！疤粕标憺钭叱鰜�(lái)說(shuō)：“千萬(wàn)不可以打架哦！傷了和氣，說(shuō)不定還把對方給打死了�！睂O猴子王子俊、卞福軍那肯聽(tīng)啊，打得面紅耳赤，喘著(zhù)粗氣，仍在地上“爬”�！疤粕笨礇](méi)有用，只好念起了緊箍咒，這可把孫猴子疼壞了，立刻從地上爬了起來(lái)。和事佬豬八戒也跑了過(guò)來(lái)，“唉，兩人怎么打起來(lái)了��？”豬八戒先到王子俊那說(shuō)：“猴哥最善解人意了，別和他一般計較�！币埠捅甯＼娬f(shuō)：“他也是為你好��！算了吧�！�
直到現在，又有一個(gè)重要人物登場(chǎng)——妖精鄭子文。他給王子俊說(shuō)：“他其實(shí)就是想打你……”在一番添油加醋后，孫猴子們又開(kāi)始打了，王子俊重重地推了卞福軍，直接把他拍倒在地，舉起拳頭就往卞福軍身上砸。卞福軍反撲，把王子俊打倒在地，一直在撓他癢癢。兩只孫猴子笑個(gè)不停，打了九九八十一回合，也沒(méi)分勝負。
雖然這個(gè)“西游”班級人人都很調皮，有喜劇之王夏欣陽(yáng)，有才華橫溢的錢(qián)樂(lè )晨，有調皮鬼史涵宇……但讓我們充滿(mǎn)了歡樂(lè )，我愛(ài)我的班級。
發(fā)生在班里的一件事作文 篇50
我的班級處處充滿(mǎn)了快樂(lè )，其中，44個(gè)人組成了一個(gè)集體，有頑皮的陸麒同，有胖乎乎的全錦浩，有嚴謹認真的陳錦琪……
我們班經(jīng)常發(fā)生男女“斗爭�！薄岸ｂ忊彙毕抡n了，王浩成與他的同桌張芝玥又開(kāi)始互打了，王浩成笑嘻嘻地望著(zhù)張芝玥，“呵呵”地笑著(zhù)，左手手指鉤起，身子活躍地動(dòng)著(zhù)，挑釁地說(shuō)：“來(lái)呀，來(lái)呀，我不怕你�！睆堉カh瞪著(zhù)眼睛，沖上前去，一巴掌打下去，王浩成向右一閃，更來(lái)勁兒了，不停地蹦著(zhù)：“來(lái)呀，打不到我，哈哈�！睆堉カh像發(fā)怒的獅子，把王浩成使勁拉住，另一只手狠狠地打著(zhù)他的背，王浩成“嗷嗷”直叫，他一眼看到那連接掃把的棍子，連忙隨手拿起一根。
現在，他不怕了。王浩成學(xué)著(zhù)孫悟空轉著(zhù)棍子，雙手甩著(zhù)，嘴上笑得露出一口白牙，眉毛笑彎了，得意地看著(zhù)張芝玥。張芝玥冷冷地“哼”了一聲，一邊躲避著(zhù)棍子，一邊大步前進(jìn)。她一把奪過(guò)棍子，輕輕擰著(zhù)他的耳朵，把棍子放下，又使出“連環(huán)擊”的招式。王浩成向旁邊一躲，手拉著(zhù)嘴角，沖她做了個(gè)鬼臉，他倆又繼續打、鬧、玩。
我的班上男女斗爭也不少，就像陸麒同和范欣，蘆心悅追邢瑞……
在這個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè )的班級里，大家一同學(xué)習，一同進(jìn)步，已經(jīng)相處了五年了，僅剩的那一年的時(shí)光了，我們要去珍惜最后的時(shí)間，分離，是那么的難受。
發(fā)生在班里的一件事作文 篇51
我一直很喜歡很喜歡這個(gè)班級的，它是我心里的寶藏，是我最美好的回憶！但我卻要離開(kāi)它，走到一個(gè)我不喜歡的環(huán)境去，邁入成長(cháng)！
我們班，一直被學(xué)校認為是一個(gè)友誼深厚的班級，男生女生都很融洽，喜歡開(kāi)小玩笑，喜歡打鬧，但依就是彼此關(guān)心，彼此依靠。當我第一次進(jìn)入這個(gè)班級時(shí)，并不太喜歡，但是日子長(cháng)久了，導致班上所有同學(xué)都沒(méi)有秘密，都把心里的不愉快與開(kāi)心一起分享！
真的好喜歡，好喜歡這個(gè)班級！
記得，我們在一起逛街，一起滑冰，一起學(xué)習，一起吃飯……這里的每一次都是我寶貴的經(jīng)歷。我記得，我當時(shí)好調皮的，最喜歡打架，都說(shuō)我是個(gè)暴女，漸漸的，因為我的暴躁，我們班就是女生的天下了，呵呵！班上欺負我們的男生也變得只有一、兩個(gè)。但是，我們卻是靠這樣來(lái)增長(cháng)友誼的，我也知道，并不是男生怕我們，只是他們怕我們哭而已，很紳士風(fēng)度吧，想想是不是我們的不應該呢。
這個(gè)班級啊，每天又說(shuō)有笑的，大家都不想待在家里逍遙，巴不得去學(xué)校。很奇怪吧！就算星期五的夜晚，大家約好一起去玩，但并不是和別班一樣只有男生，或只有女生，我們是男生女生大行動(dòng)。每天都開(kāi)心的不得了，都想再玩會(huì )兒，不想回家！
我們這個(gè)班級，是個(gè)家庭，一個(gè)真真正正的開(kāi)心完美的家庭！
我愛(ài)這個(gè)家庭！永遠！
發(fā)生在班里的一件事作文 篇52
班級是我們除家以外的別一個(gè)溫暖的港灣，在這里有歡聲笑語(yǔ)，也有淚水，但是班級是我們每一個(gè)人凝結成的溫暖的家，愛(ài)自己的班級 ，我們曾經(jīng)一起努力過(guò)，一起奮斗過(guò)，一起在這里成長(cháng)，這里有我們每個(gè)人奔跑的足跡，同時(shí)也發(fā)生過(guò)一些溫暖的故事。
記得那是二年級時(shí)的一個(gè)上午，大課間的時(shí)候，我們全班都在練習跳繩，因為我沒(méi)帶繩子，所以我向同學(xué)借了一根，練好之后，就在我急匆匆地跑回去還的時(shí)候，不知是誰(shuí)神不知鬼不覺(jué)地撞了一下我的頭，剛開(kāi)始，我并沒(méi)有一絲疼痛感，也有可能有，只不過(guò)是可能是像海邊的沙子一樣微乎其微而已，歸還主人之后，我便莫名其妙的摸了摸頭，但就在那一剎那間，我似乎感覺(jué)到我的頭有一點(diǎn)流血，一會(huì )后，有同學(xué)發(fā)現了我的異常，看了看發(fā)現了原來(lái)是我的頭在做怪（流血），就叫了吳老師。
吳老師先是看了看我的傷口，又帶了我去醫務(wù)室消毒和包扎，并把我帶回了教室，一路上還喋喋不休地在問(wèn)我“現在還疼不疼��？”，“還有沒(méi)有大礙？”之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)，在老師無(wú)微不至的細心關(guān)懷下已經(jīng)好了些許，下一節還讓我留在教室休息。
不僅如此，我們同學(xué)之間偶爾會(huì )有一些小矛盾，比如：你不小心踢了我一腳，弄斷了我的跳繩，但是最后依舊會(huì )和好如初，因為這永遠是小事一樁。
我們的小學(xué)生涯已經(jīng)是最后一年了，但我們依舊熱愛(ài)這個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的班集體！
發(fā)生在班里的一件事作文 篇53
時(shí)光荏苒，我們的初二生活即將接近尾聲。一載春秋，有苦有甜，有酸有悲，百感交集。
去年夏天，我懷著(zhù)激動(dòng)忐忑的心情來(lái)到了802教室。一張張陌生的面孔，使我的心里不太自在。老師站在講臺上微笑著(zhù)注視著(zhù)我們，心中多了幾分親切，當時(shí)老師的一句話(huà)，我現在依然記憶猶新——我看咱們同學(xué)都慈眉善目的應該沒(méi)有特別調皮的。是啊，或許是沒(méi)有特別調皮的孩子，可又有誰(shuí)真正的了解誰(shuí)呢。
秋天我們彼此漸漸熟絡(luò )了，不會(huì )感到陌生了。同學(xué)們在這個(gè)大家庭里一起學(xué)習，一起在知識的海洋中遨游。也會(huì )因為一些小小事件，在課堂上同學(xué)們哈哈大笑，老師也忍俊不禁，大家其樂(lè )融融。
冬天我們也放下了心中的戒備，802每一個(gè)人都會(huì )把對方當作自己的家人，我們和諧共處團結互助，快快樂(lè )樂(lè )的生活，高高興興的度過(guò)每一天。
春天大家都在為地生會(huì )考而努力。大家心里都明白，這次考試真的很重要，當然我們也依舊很活潑，下課時(shí)還是會(huì )出去放松休息，我們不只是要好好學(xué)習，還有生活。
轉眼又到一年夏天。又是該分別的季節了。一年太短了。我們還來(lái)不及更加深入的了解彼此，就要說(shuō)再見(jiàn)了。
我們還會(huì )遇到不同的班級、不同的人。記憶中的班級卻永遠只有一個(gè)。那些曾經(jīng)并肩前行的人啊。也許下一個(gè)瞬間，再也不見(jiàn)。但我知道。曾經(jīng)的情誼。永不褪色！
發(fā)生在班里的一件事作文 篇54
一群孩子，相伴六年，早已無(wú)法分離。一群孩子，歡喜六年，早已不愿痛失熟悉的身影。
我們就是這樣一群孩子，走在潮流的前沿，卻依然天真無(wú)邪。六年的笑容，早被刻在心中，永生難忘。我們的班級，充滿(mǎn)了青春朝氣，也幽默風(fēng)趣。
在那個(gè)課間，外面下著(zhù)大雨，走廊中潮濕得令人不敢走上去。這種情況下男孩子們便圍在一張課桌前，玩起了“斗筆蓋”。時(shí)不時(shí)便會(huì )有“洪東”“腳王”之類(lèi)的聲音傳出，顯得莫名其妙，走近一看才知道，是有人的筆蓋掉下桌了。我們便笑起來(lái)，笑那個(gè)狼狽的鉆到桌底下?lián)旃P蓋的男生，也笑這群男生的幼稚。
男生們的花樣可不止游戲這一點(diǎn)，千奇百怪的外號是它們的最?lèi)?ài)。自從某男生的座位底下放了一個(gè)印有“腳王”二字的袋子后，他便“光榮”摘取了“腳王”這頂桂冠，并獲得了這個(gè)榮譽(yù)稱(chēng)號。我與他們混的熟了，自然而然也習慣喊外號，而對方也只是笑一笑，便問(wèn)你找他有什么事。
我們班上有一個(gè)男生，愛(ài)開(kāi)玩笑是出了名的。不論上課時(shí)周?chē)卸嗝窗察o，他總喜歡在老師正講到興頭上時(shí)發(fā)出一些奇怪的聲音。有時(shí)是夸張的咳嗽，有時(shí)是故意擠出的一種軟軟的，女孩兒似的聲音，常常把一本正經(jīng)的同學(xué)們逗得笑趴在桌子上，連老師也忍俊不禁，跟著(zhù)同學(xué)們笑了一會(huì )兒后才漸漸止住。奇怪的是，課堂氣氛卻因此更加活躍，也許是因為快樂(lè )吧。
就是這樣一個(gè)班級，這樣一群孩子，富有活力，朝氣蓬勃，歡天喜地，也令人難以忘記我們的歡聲笑語(yǔ)。
發(fā)生在班里的一件事作文 篇55
還記得詹老師謝老師兩位老師來(lái)家里家訪(fǎng)的情形。當謝老師拿出撲克牌和我玩游戲起，我便喜歡上了這位美女老師。果然，謝老師的數學(xué)課有趣極了！她不僅是玩牌高手，玩起魔方也是一把好手，刷刷刷，三下五除二便把魔方給變好了，就連班里最調皮的孩子也對她佩服得五體投地。詹老師更是一位受人尊敬的好老師。她讓我們誦讀“弟子規”，對照弟子規約束自己的言行，要求我們尊敬師長(cháng)、友愛(ài)同學(xué)。做一個(gè)大寫(xiě)的“人”。詹老師還建議我們每天看一個(gè)成語(yǔ)動(dòng)畫(huà)，不要間斷，要求我們不僅要“知其然”，更要知其“所以然”。
時(shí)間過(guò)得真快。一晃眼，進(jìn)入江南已經(jīng)兩年。我每天堅持口算、體育鍛煉、閱讀……這些都將是我一生中最寶貴的財富。
讓我印象最深刻的是我在江南過(guò)的第一個(gè)"六一兒童”節。為了那一天的到來(lái)，我興奮了好久，催著(zhù)媽媽幫我制作服裝。定好衣服款式后，我便和媽媽一起做衣服上的花朵，希望那一天我和好朋友瑤瑤是最快樂(lè )的雙胞胎，是最美麗花仙子。我們頭上的花環(huán)可是我和瑤瑤親手做的呢！怎們樣？不錯吧！那一天，田校長(cháng)摟著(zhù)我們合影，她笑得好開(kāi)心！
“清風(fēng)送來(lái)陣陣花香，竹林傳來(lái)書(shū)聲朗朗……”每當我唱起這首歌的時(shí)候，就好像自己是真正的孔雀，在106班，在江南這個(gè)快樂(lè )的森林里盡情歡唱。
發(fā)生在班里的一件事作文 篇56
我們班同學(xué)下課時(shí)很吵，吵到有時(shí)讓人快要發(fā)狂了！連上課老師在的時(shí)候，都吵吵鬧鬧的，像只蒼蠅在你耳邊嗡嗡地叫著(zhù)。我們班是全四年級最?lèi)?ài)講話(huà)的一班了，但是也是個(gè)天真、搞怪的一班。
我們班同學(xué)很喜歡幫別人取綽號，像“撈金魚(yú)”，因為她的本名叫勞金玉，她，脾氣好、好性子，而且豆腐心，別人只要拜托她一下，她就會(huì )忍不住答應人家；她成天像猴子般東跳跳、西跳跳，很頑皮；她，也是我很要好的朋友。我們也幫我們班的班長(cháng)詹宇涵取一個(gè)綽號，叫“娘娘腔”，因她說(shuō)話(huà)都很娘；她很喜歡幫老師，看到同學(xué)有困難，也絕不會(huì )冷眼旁觀(guān)，就是因為她這種好個(gè)性，所以在班上很受人喜愛(ài)，很受歡迎。
我在班上也有一個(gè)綽號叫“外國人”，因為他們覺(jué)得我的鼻子很大。我從小就很討厭男生，因為我覺(jué)得他們都仗著(zhù)自己力氣大，到處撒野、橫行霸道，而且很喜歡欺負弱小，他們卻覺(jué)得這樣很有成就感，所以我從小就很不喜歡男生。
我們的老師溫柔時(shí)很像貓咪，說(shuō)話(huà)輕聲細語(yǔ)；但生氣時(shí)，卻像虎姑婆兇巴巴的，一直教訓我們。雖然老師兇的時(shí)候很可怕，但是我還是喜歡我們的班主任老師。
我們班同學(xué)吵吵鬧鬧、打來(lái)打去，雖然很討厭，但是這個(gè)班還是我最喜歡的班級，我們班像是個(gè)游樂(lè )場(chǎng)，吵吵鬧鬧的，但也有很多歡笑。
發(fā)生在班里的一件事作文 篇57
我們已經(jīng)讀年級了，可是，我們班的有些同學(xué)還是那么調皮，那么稚氣。
我們班最調皮的同學(xué)要數“胡蘿卜”了。你們聽(tīng)了一定會(huì )問(wèn)我為什么會(huì )給他取這個(gè)外號？其實(shí)是因為他的名字叫胡鎖柱，聽(tīng)起來(lái)像“胡蘿卜”。說(shuō)起我們班的“胡蘿卜”，他的經(jīng)歷真不少。他明知道自己吵不過(guò)前面的女同學(xué)，可還要“宣戰”。唉，禍從口出呀，唾沫星子鋪天蓋地，像暴雨一樣飛過(guò)來(lái)。哎，又是一陣好吵。幸好，多虧班長(cháng)來(lái)“勸說(shuō)”了，救出“胡蘿卜”于水深火熱之境地……
我們班最會(huì )耍孩子氣的就是“大舌頭”。說(shuō)起他，實(shí)在太好笑了。他每次作業(yè)總是錯題連篇，總是受到老師的批評，沒(méi)辦法，只好像三歲小孩似的裝哭，惹得做作業(yè)的同學(xué)也是探頭探腦，捂著(zhù)嘴笑，以為又是一顆“原子彈”爆炸了。
平時(shí)，班級里總是嘻嘻哈哈，笑聲不斷；可到了該用功的時(shí)侯，大家還是會(huì )很努力的。比如有時(shí)，我們會(huì )為應對考試而安靜地呆在教室里，大家都在認真地復習。有的只是嘶嘶的動(dòng)筆聲，以及一張張微皺眉頭的臉。當然，如果誰(shuí)要是隨便做出一些小動(dòng)作，或者來(lái)一些搞笑的話(huà)，教室里的氣氛就會(huì )立刻輕松起來(lái)。我們又會(huì )覺(jué)得心里挺舒暢的。短暫的放松過(guò)后，大家又會(huì )認真地準備考試。就算是平時(shí)不努力的同學(xué)，也會(huì )為一些不懂的問(wèn)題去請教別人。大家都能夠互相幫助，共同提高。
這就是我們的班集體，你喜歡嗎？
發(fā)生在班里的一件事作文 篇58
我是文沖小學(xué)畢業(yè)班的一名班員，身為六（1）班的我，我感到無(wú)比的自豪。
六（1）班是我另一個(gè)家，那兒有我許許多多的兄弟姐妹，我們一直互相幫助，互相關(guān)心。給我無(wú)窮的回憶與快樂(lè )，我們一起度過(guò)開(kāi)心與傷心。
記得有一次，那是一個(gè)即將下雨的天氣，只見(jiàn)天空烏云密布�？粗�(zhù)這天氣我有點(diǎn)的擔心，我多怕我回不了家，而且我的家瞬間好像離學(xué)校有十萬(wàn)八千里。聽(tīng)……“鈴……鈴…”下課的鈴聲響起了。同學(xué)們猶如熱鍋上的螞蟻，到處借傘。當然，我也不例外，我馬上去離學(xué)校最近的邱敏儀借傘，可是，人算不如天算，以經(jīng)有好幾個(gè)同學(xué)來(lái)借傘了什么時(shí)候才到我��！當邱敏儀看見(jiàn)我這個(gè)樣子時(shí)，走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“華芬，你家那么遠你有帶傘嗎？”我垂頭喪氣地說(shuō)：“沒(méi)有唉，真是的這樣的天氣我也會(huì )不帶傘，我真笨��！”她笑著(zhù)對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我有傘嗎，我借給你”我疑惑地說(shuō)：“不是有人找你借嗎，你借給我沒(méi)關(guān)系嗎”他莞兒一笑地說(shuō)：“我家就在校門(mén)口，再說(shuō)了你不是我的同學(xué)嗎，幫助同學(xué)有什么不對啊”就這樣我就拿著(zhù)這把代表著(zhù)同學(xué)之間真摯友情的傘回家去了雖然我們這個(gè)班的同學(xué)在一起的時(shí)間并不長(cháng)，但是，我們有著(zhù)深厚的感情。
但愿我們還能再見(jiàn)面，我們也即將分手了。
再見(jiàn)了，我的朋友！
發(fā)生在班里的一件事作文 篇59
說(shuō)起我的班級，那可是有的說(shuō)了。就算你不知道也不了解我的班級，聽(tīng)了我的講解，也會(huì )覺(jué)得我的班級很“�！�！
首先，我先給你介紹一下我們班的“四大才子”。他們分別是：婁巖、喬亞寧、宋儲和和耿安琪！
婁巖雖然學(xué)習并不出眾，可是他非常有表演天賦。記得有一次課外活動(dòng)時(shí)間，大家都在興高采烈地做游戲。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)了老鼠的“吱吱”聲。正好，老師也聽(tīng)見(jiàn)了，便問(wèn)：“是誰(shuí)在底下裝小老鼠？”“我！”婁巖大聲說(shuō)道。老師微笑著(zhù)說(shuō)：“看不出你學(xué)的還挺像的�！薄斑@算什么呀！我會(huì )的還多著(zhù)呢！”他臉上露出驕傲的笑容�！澳谴蠹覛g迎婁巖給我們模仿幾段吧！”老師的話(huà)音剛落，同學(xué)們都歡呼雀躍地鼓起掌來(lái)。只見(jiàn)婁巖手搭涼棚，身體來(lái)回扭著(zhù)，嘴里還大聲叫道“妖怪，哪里走�！笨粗�(zhù)他抓耳撓腮的樣子活像孫悟空，全班同學(xué)大笑起來(lái)，就連老師也禁不住笑了起來(lái)。
其實(shí)，他也不是最有意思的，最有意思的是“模仿天才”——喬亞寧。別的不說(shuō)，就說(shuō)他模仿小沈陽(yáng)的聲音，那可真是惟妙惟肖呀！讓你仿佛看見(jiàn)小沈陽(yáng)本人一樣�？墒�，他的學(xué)習成績(jì)不好，所以他成了一個(gè)“十全九美”的人。
“學(xué)習天才”——耿安琪更是厲害，基本上每次考試總是全班第一。還有“運動(dòng)天才”——宋儲和，每次都是“校園吉尼斯”對墻打乒乓球項目的冠軍，至今還沒(méi)有人能打破他的記錄呢……
其實(shí)，我們班的人才還有很多，如：“單詞高手”——王文豪，專(zhuān)家——白子丹……現在你覺(jué)得我們的班級怎么樣？
發(fā)生在班里的一件事作文 篇60
包鋼第三中學(xué)之大，班級數多。若想盡覽三中風(fēng)采，必訪(fǎng)初二九班。
初入九班，幾抹幽綠映入眼簾，只見(jiàn)幾盆綠蘿端正地擺放在講臺上、窗臺上、柜子上……無(wú)論四季中的哪個(gè)季節，那副郁郁蔥蔥、生機勃勃的樣子，總是令人賞心悅目。
向左看去，便是本班特色文化墻。墻上的展品時(shí)而是美術(shù)作品，時(shí)而是思維導圖，亦或書(shū)法作品，九班同學(xué)八仙過(guò)海，各顯神通。放眼望去，文化墻多姿多彩，令人流連忘返。
班級正后方是一塊大黑板，是同學(xué)們近期出的板報。板報中心有四個(gè)別有深意的大字“有你真好”，大字四周布滿(mǎn)了同學(xué)們自創(chuàng )的詩(shī)詞，向老師與同學(xué)表達著(zhù)濃濃的愛(ài)與感恩。詩(shī)詞措辭樸實(shí)無(wú)華，語(yǔ)句對仗押韻，表達情意誠懇，與“有你真好”的主題相互呼應。板報布局勻稱(chēng)、妥當，圖畫(huà)精美且契合文字內容，圖文穿插交映，合成了一副集漢字之美、圖畫(huà)之美、文學(xué)之美于一身的藝術(shù)杰作。
接著(zhù)向前望去，正對著(zhù)的是三尺講臺，講臺中央乃是三中�；�。講臺后的黑板兩側各貼著(zhù)《社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)》和《中小學(xué)生行為守則》，時(shí)刻提醒我們中學(xué)生規范自己行為。
最后，站在講臺上縱觀(guān)全班，將幾列桌椅盡收眼底。桌子擺得整整齊齊，但椅子卻五花八門(mén)，有的椅子有椅背，有的是小方凳，有的是鐵質(zhì)的，有的卻是木制的，大多有些殘缺，掉色、掉漆、掉螺釘，帶著(zhù)些許年代的滄桑，據老師說(shuō)這些桌椅有15年之久了，也體現著(zhù)校風(fēng)的儉樸。
能說(shuō)的當然不止以上這些，下次再聊吧！
發(fā)生在班里的一件事作文 篇61
我有一個(gè)糖果班級；里面有薄荷糖，跳跳糖，棉花糖，爆炸糖……雖然我剛來(lái)到這個(gè)班集體，但是我已經(jīng)融入到這個(gè)集體了。
我來(lái)給你們介紹我們班的薄荷糖吧！我們班的薄荷糖是一枚學(xué)霸，她叫薄肖珂，她學(xué)習很努力，每當同學(xué)沒(méi)事閑聊時(shí)，我總能看見(jiàn)肖珂不聲不響地在看書(shū)，她不僅學(xué)習好，還樂(lè )于助人，無(wú)論誰(shuí)有困難，她都會(huì )竭盡所能幫助別人，同學(xué)們都很喜歡她。
我們班的棉花糖就是張笑笑了。她的聲音非常好聽(tīng)，柔柔的，干凈，明亮，每次她的聲音一出，一下子就抓住了人的心。每次學(xué)校組織朗誦她都會(huì )參加，老師也很喜歡她。在她的影響下，班上掀起了朗讀的高潮，同學(xué)們拿起書(shū)就會(huì )有感情的朗讀。
我們班的夾心糖就是我的同桌了，夾心糖是那種外邊很硬但是里面卻甜得能融化了你的心那種。我的同桌李智娟就是這樣，我第一次見(jiàn)的時(shí)候以為她是那種高冷范兒的人，沒(méi)想到，后來(lái)和她做同桌，我才發(fā)現我錯了，她很友好，很熱心，她內心的的甜足以讓你陶醉。
我們班的跳跳糖是高興，高興是我們班的體育委員，別看個(gè)子小，整起隊來(lái)嗓門(mén)特大，每次我們班的隊都在高興的指揮下有序的離開(kāi)校園，我們班每次流動(dòng)紅旗的獲得都有高興的功勞。
我們班最甜的棒棒糖你們知道是什么嗎？就是我們全班，我們每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，相信在這個(gè)甜蜜的班級里，我們都會(huì )幸福，快樂(lè )的成長(cháng)。
發(fā)生在班里的一件事作文 篇62
經(jīng)過(guò)了兩天的努力，我們可是體驗到了真正的艱難與光榮，這里包含的是團結與力量，艱苦與奮斗，汗水與辛勤。
對于比高中的學(xué)姐們小的我們，在勞動(dòng)上顯得更加的有動(dòng)力，在各方面毫不遜色，我和同桌負責的是化學(xué)實(shí)驗室，別看小小的幾個(gè)實(shí)驗室，我們還要配藥劑，分儀器······
對于化學(xué)一竅不通的我們，在分藥劑和搬儀器時(shí)是非常困難的，我們既不認識各種藥劑的名稱(chēng)，也不認得儀器的種類(lèi)，在老師的示范中，我們終于明白了這些東西的真諦。
大家都在汗水的洗禮下認真完成任務(wù)，沒(méi)有一個(gè)罷工不干，沒(méi)有一個(gè)叫苦不迭，在勞動(dòng)中，我知道了很多比如說(shuō)，天枰的原理，溶度的解釋?zhuān)巹┑姆N類(lèi)······
勞動(dòng)的感覺(jué)雖有一點(diǎn)辛苦，但我們感受到了勞動(dòng)的魅力與智慧，勞動(dòng)，從古至今詩(shī)人與學(xué)者就不停的探討著(zhù)這一話(huà)題，勞動(dòng)在本質(zhì)上創(chuàng )造了我們現在、未來(lái)與從前，是勞動(dòng)創(chuàng )造了財富，雖勞動(dòng)平常，但有著(zhù)許許多多的人去敬佩他，創(chuàng )業(yè)之路；有人贊美他，把他當作憧憬之舟、理想之帆。多少人用青春奉獻他，用汗水澆灑他，勞動(dòng)的光榮并不是一個(gè)空洞的口號，如果沒(méi)有一個(gè)堅持不懈的精神，沒(méi)有一個(gè)毅力，那就體會(huì )不到勞動(dòng)的光榮
短短的幾天，就讓我受益匪淺，他讓我知道了怎樣快速的去適應社會(huì )與確定遠大的目標，也讓我明白了父母的辛苦以及所要承受的壓力，讓我們學(xué)習的過(guò)程中，并沒(méi)有再過(guò)多的勞動(dòng)，只是平常的基本勞動(dòng)，這也我們體會(huì )到了不少。
這讓我真正的明白了：勞動(dòng)最光榮
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