在學(xué)校發(fā)生的一件事作文（通用40篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的在學(xué)校發(fā)生的一件事作文，歡迎大家分享。
在學(xué)校發(fā)生的一件事作文 1
學(xué)校生活事五彩斑斕的。有好事，有壞事，有開(kāi)心的事，有不開(kāi)心的事，同學(xué)之間也會(huì )鬧矛盾但總會(huì )被解決，我今天要說(shuō)的就是發(fā)生在我們班上的事。
“叮鈴鈴”打鈴了，我們下了科學(xué)課紛紛都回到教室。這時(shí)，在走廊上不時(shí)傳來(lái)笑聲和“他真傻”，“你看看”，“我再調高點(diǎn)”我好奇地走到了走廊。原來(lái)，有幾個(gè)男生正在那兒用鏡子反射。再走進(jìn)些，他們拿著(zhù)一個(gè)小鏡子把光反射到墻上，而正好幾個(gè)充滿(mǎn)好奇心的一年級的同學(xué)正在跳著(zhù)去打。那幾個(gè)男生卻在上樓哈哈大笑。這時(shí)，反射的光被照在了一個(gè)小男孩的臉上，三四個(gè)同學(xué)都去打那個(gè)同學(xué)的.臉，而那群男生笑得更是前仰后俯。這時(shí)，我在也看不下去了，走上前去制止他們說(shuō)：“你們這種行為是在把別人當玩具在耍，別人好比小丑在供你們耍，你們的這種行為是不道德的，你們不能把自己的快樂(lè )建立在別人的痛苦之上�！蔽业脑�(huà)語(yǔ)說(shuō)得他們啞口無(wú)言，面紅耳赤，也覺(jué)得自己做錯了。
讓我們一起文明游戲，希望這樣的事不再發(fā)生。
在學(xué)校發(fā)生的一件事作文 2
課間，我在寫(xiě)作業(yè)，有一題我怎么想也不會(huì )，便去問(wèn)我的好朋友——韓翠淵，我走到她的位子邊上，問(wèn)：“韓翠，這道題怎么寫(xiě)？”，韓翠淵說(shuō)：“你不要老是叫我這個(gè)名字好不好！”我說(shuō)“知道了，韓翠淵，到底這題怎么寫(xiě)？”我看到她滿(mǎn)臉通紅，我就知道她肯定生氣了。
我想：叫你這個(gè)名字又怎么樣，用不著(zhù)這么生氣呀。我又問(wèn)道：“韓翠淵，這道題到底怎么寫(xiě)��？”她說(shuō)：“不知道，自己不會(huì )想啊，要我來(lái)教你；我也是自己想出來(lái)的`�！蔽蚁耄翰唤叹筒唤�，干嘛生這么氣。我忽然想到一個(gè)鬼主意，想捉弄一下韓翠淵。我先向后走，再回過(guò)頭來(lái)慢慢向前走，發(fā)現韓翠淵已經(jīng)在認真做家庭作業(yè)了，趁她不注意我的時(shí)候，偷偷把她的文具袋拿走，并藏起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，韓翠淵寫(xiě)錯字了，準備拿修正液，沒(méi)有看到文具袋，便開(kāi)始著(zhù)急，我將文具袋放在她面前，說(shuō)：“對不起�！本瓦@樣，我們又成了好朋友。
你說(shuō)我們是不是天造地設的好朋友呢？
在學(xué)校發(fā)生的一件事作文 3
每天，在我們的學(xué)校里，都會(huì )發(fā)生很多事情，其中有一件事讓我明白了一個(gè)道理，也讓我刻骨銘心，難以忘懷……
這件事是這樣的，那天我們在上體育課，我們女生都在投籃，可是每次我投籃都投不進(jìn)去，這讓我十分頭痛，祖一知道了就來(lái)教我投籃球，祖一先拿著(zhù)球給我示范動(dòng)作，可我怎么學(xué)也學(xué)不會(huì )，每次投也還是投不進(jìn)去，祖一告訴我投球的時(shí)候右腳要邁出一小步，雙手要握住球，我按著(zhù)祖一教給我的動(dòng)作反復練習，有好幾次我都想放棄了可是心里覺(jué)得還是有一點(diǎn)不甘心，因為如果放棄了練習即辜負了祖一教我的苦心，我的'辛苦也白費了，畢竟學(xué)了好幾節課，以后還得測試，也不能老躲著(zhù)這項運動(dòng)��！于是我又開(kāi)始練習，經(jīng)過(guò)了好幾周的練習我終于投進(jìn)去了幾個(gè)球了，我心里感到特別開(kāi)心，覺(jué)得這幾周的辛苦沒(méi)有白費，可是我覺(jué)得投進(jìn)去的次數還是很少，畢竟開(kāi)學(xué)五六周才投進(jìn)去三四個(gè)球，我又開(kāi)始了堅持練習投籃，經(jīng)過(guò)這幾周的努力練習我終于可以一節課投進(jìn)幾個(gè)球了，我真為自己感到自豪，也十分感謝祖一在這段時(shí)間教會(huì )我投籃。
這件事讓我刻骨銘心，難以忘懷是因為我和祖一真摯的友情，祖一一遍又一遍的教我，沒(méi)有任何的不耐煩，而她鼓勵我的話(huà)，每當我的腦海里閃過(guò)“放棄”的時(shí)候，耳邊就重復著(zhù)這些話(huà)，這件事是我明白了一個(gè)道理干什么事情都要有自信，干什么事如果沒(méi)有自信那什么事都不會(huì )做好。
在學(xué)校發(fā)生的一件事作文 4
放學(xué)了，同學(xué)們紛紛排著(zhù)路隊。但是，我們班出現了一種事：“我們排著(zhù)路隊準備回家。樓上是三年級學(xué)生，他們正好也在排路隊，有位小男孩把口水吐到我們班麗麗手上。當時(shí)她大哭起來(lái)，嗚嗚地哭個(gè)不停�！标惱蠋熣米哌^(guò)來(lái)對他說(shuō)：“別哭，我上去看一下，是幾年幾班的�！闭f(shuō)完，陳老師走了上去。路隊長(cháng)把路隊接下去。
回家的路上，我不停地想：“他們都是三年級學(xué)生了，為什么他們還這樣做？”
今天里，我心就是平靜不下來(lái)，一直想著(zhù)三年級學(xué)生為什么會(huì )做這樣的'行為？
第二天，老師告訴我們，是三年二班的小朋友亂吐口水。那個(gè)同學(xué)走進(jìn)來(lái)，向麗麗道歉，麗麗非常高興，兩人互相握握手笑了。
終于把這件事給弄好了，我心也平靜了下來(lái)，但我還要表?yè)P他一句：“知錯能改，還是好孩子。將來(lái)一定很有禮貌的，我相信你�！�
在學(xué)校發(fā)生的一件事作文 5
事情發(fā)生在三年級的時(shí)候。一天下課了，我和同學(xué)小張和小朱一起在操場(chǎng)上玩“捉迷藏”，旁邊由幾個(gè)三（四）班的同學(xué)在玩“飛尺子”，就是誰(shuí)的尺子飛的遠，誰(shuí)就贏(yíng)了。
“石頭，剪刀，布！”我和小朱出的都是剪刀，小張出的是布，所以就是我們躲好他來(lái)捉。小張閉上眼睛，嘴里數著(zhù)“1，2，3，4，5……”等小張睜開(kāi)眼睛，我們早就跑道操場(chǎng)旁邊的大樹(shù)后面了。我在大樹(shù)后面悄悄地探出頭來(lái)觀(guān)察小張的動(dòng)靜。這時(shí)候，一個(gè)黑黑的東西朝他飛了過(guò)去。我當是沒(méi)注意，還當是一年級小同學(xué)折的'紙飛機。忽然，小張倒在了操場(chǎng)上，我還以為是他的“招數”，把我們騙過(guò)去了馬上抓住我們。我心想：這招也太老套了吧！有本事?lián)Q個(gè)新鮮的嗎！可是小張的旁邊圍上了一大群人，我們覺(jué)得不對勁，就跑了過(guò)去。天哪！他的鼻子下面都是血！原來(lái)，剛才飛過(guò)來(lái)的不是紙飛機，而是一把尺子！我們連忙把小張送到了醫務(wù)室，醫生一看說(shuō)要馬上送到醫院。我跑到三樓把事情的經(jīng)過(guò)告訴了班主任張老師，她一聽(tīng)臉都有點(diǎn)白了，立刻把小張送到了醫院。原來(lái)尺子真好擊中了小張鼻子下面，結果他在醫院里縫了7針。
真沒(méi)想到一把小小的塑料尺子能這么厲害，經(jīng)過(guò)這件事情后，我們也明白了不能飛那些危險的東西了�，F在，小張的臉上還留著(zhù)一個(gè)永遠也擦不掉的傷疤。
在學(xué)校發(fā)生的一件事作文 6
學(xué)校是我們的小天堂，我們每天在這里生活的多姿多彩。經(jīng)歷著(zhù)愉快的事，煩惱的事，難忘的事……我今天要說(shuō)的就是發(fā)生在我們班英語(yǔ)課上的一件事。
英語(yǔ)課我們最喜歡的是小組對抗賽，這個(gè)周五照樣開(kāi)賽。全班分成4個(gè)小組，每個(gè)小組10個(gè)人，我是第四小組的。比賽規則是誰(shuí)回答對一題就給這個(gè)同學(xué)所在的小組加1分。比賽開(kāi)始啦，同學(xué)們都摩拳擦掌，眼盯大屏幕躍躍欲試，都想為小組爭分。老師打開(kāi)大屏幕，問(wèn)題一出現會(huì )的同學(xué)都高高的舉起手，有的同學(xué)急不可待的站起來(lái)，嘴里大喊：“老師，我，我，我�！鼻皫讉�(gè)問(wèn)題都是我們組同學(xué)先搶答上來(lái)的`，看看分數我們比第二名高3分，我想，我們組贏(yíng)定了可是就在我做美夢(mèng)的時(shí)候，第3組趕了上來(lái)。比賽進(jìn)入白熱化，我們組的同學(xué)都很緊張，眼看煮熟的鴨子就要飛了，屏幕上出現了最后一題，我們組的高海峰不負眾望化解了危機。我們組以一分之差險勝第三組，就在我們以為比賽結束正要歡呼之時(shí)，英語(yǔ)老師說(shuō)：“檢查作業(yè)，也作為比賽分數的一部分�！蔽沂中睦锬罅艘话押�，擔心我們組有人作業(yè)沒(méi)完成好。檢查完作業(yè)結果是：我們組比第三組多一個(gè)家長(cháng)沒(méi)簽字的人，這樣我們組和第三組打平手了。我心想還好保住了第一的位置。笑容重新蕩漾在我們組人的臉上，這時(shí)下課鈴響了，老師宣布比賽結果，第三組獲勝，我們組人頓時(shí)臉色由晴轉陰，只聽(tīng)我們組有同學(xué)大喊：“老師，不公平�！崩蠋熜α诵ψ叱隽私淌�。我們的心里猶如打翻了五味瓶很不是滋味。
其實(shí)，開(kāi)始時(shí)，我也覺(jué)得英語(yǔ)老師不公平，但用心想一想，比賽總會(huì )有輸贏(yíng)，結果都不重要，關(guān)鍵是通過(guò)對抗賽這種方式使我們更好的掌握知識，但作業(yè)沒(méi)好好完成就是學(xué)習態(tài)度問(wèn)題了，學(xué)習態(tài)度不端正就不會(huì )學(xué)習好，所以英語(yǔ)老師是公平的。作文
在學(xué)校發(fā)生的一件事作文 7
學(xué)校里發(fā)生過(guò)很多事，有悲傷的，有高興的，有好笑的，有感人的……我這里說(shuō)的'是一件班級里同學(xué)們互相關(guān)心的事。
那天，在上第二節課時(shí)，不知怎么回事小何嘔吐起來(lái)，老師關(guān)心的詢(xún)問(wèn)小何怎么回事，小何才告訴大家：為了不拉下功課他是帶著(zhù)病來(lái)了學(xué)校上課的，因為吃了藥胃不舒服，所以嘔吐。
同桌小陳趕緊給他遞去小手帕，班長(cháng)小羅不等老師吩咐就跑去取掃帚來(lái)打掃嘔吐物，小趙見(jiàn)了也去拿拖把，連平時(shí)表現最調皮的小謝也去找桶到洗手間打水來(lái)拖地。那邊同學(xué)們也在老師的安排下扶小何到廁所嘔吐，有人打開(kāi)水給小何漱口……。在大家同心協(xié)力的幫助下小何很快就止住了嘔吐，教室也打掃干凈了，小何激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你們”，同學(xué)們說(shuō)：“我們是同班同學(xué)，你的事就是我們的事，這是我們應該做的”。
老師也激動(dòng)地：“同學(xué)們，你們今天的表現非常好，你們的互助精神要好好保持下去，現在我們繼續上課了”。
在學(xué)校發(fā)生的一件事作文 8
黃同學(xué)是我們班的勞動(dòng)委員，也是學(xué)校垃圾分類(lèi)部部長(cháng)，他為我們班做出了很大的貢獻，每次遇到衛生方面的問(wèn)題，都是他和我們的大隊長(cháng)一起來(lái)處理。
有一次，我們班的公共場(chǎng)地被“扣分”了，單子上寫(xiě)著(zhù)：公共場(chǎng)地有垃圾。一聽(tīng)這個(gè)消息，我們全班炸毛了，因為這周的組長(cháng)非常負責，一日三掃，咋還會(huì )有垃圾？于是，班干部馬上開(kāi)始去調查。
老師派勞動(dòng)委員、大隊長(cháng)和當周的值日組長(cháng)一起去公共場(chǎng)地，他們攔下負責檢查的同學(xué)，一起去現場(chǎng)查看，見(jiàn)地上就只有一個(gè)小小的紙片，黃同學(xué)就對他說(shuō)：“地上就只有這么小的紙片，你沒(méi)聽(tīng)葉老師說(shuō)的`嗎？”
檢查的同學(xué)說(shuō)：“葉老師說(shuō)過(guò)什么？這小紙片也是垃圾，也要扣分的�！�
“葉老師說(shuō)，檢查同學(xué)看到非常小的垃圾或者小紙片，可以不扣分，提醒就可以�！秉S同學(xué)解釋道。
可是那個(gè)同學(xué)還是不承認，還一個(gè)勁說(shuō)黃同學(xué)瞎說(shuō)。這下可把我們班的幾個(gè)同學(xué)氣壞了，大隊長(cháng)看他這樣分明就是欺人太甚，于是她發(fā)話(huà)了：“葉老師在給我們開(kāi)會(huì )的時(shí)候還特意提醒大家，小小的碎紙片可以不扣分，你如果不知道，我可以帶你一起去找葉老師問(wèn)清楚�！边@下他無(wú)話(huà)可說(shuō)了，就只好把扣分單子收回了。
這件事情讓我知道：在打掃衛生時(shí)，值日生要認真負責，要做到打掃干凈，不給檢查的同學(xué)給我們班扣分的機會(huì )，同時(shí)，大家都要保持環(huán)境整潔。我想：班級作為一個(gè)集體，我們每個(gè)同學(xué)都要為這個(gè)團結友愛(ài)的集體貢獻自己的力量，那么班級的凝聚力是無(wú)窮的。
在學(xué)校發(fā)生的一件事作文 9
每天，在我們的學(xué)校里，都會(huì )發(fā)生很多事情，其中有一件事讓我明白了一個(gè)道理，也讓我刻骨銘心，難以忘懷
這件事是這樣的，那天我們在上體育課，我們女生都在投籃，可是每次我投籃都投不進(jìn)去，這讓我十分頭痛，祖一知道了就來(lái)教我投籃球，祖一先拿著(zhù)球給我示范動(dòng)作，可我怎么學(xué)也學(xué)不會(huì )，每次投也還是投不進(jìn)去，祖一告訴我投球的時(shí)候右腳要邁出一小步，雙手要握住球，我按著(zhù)祖一教給我的動(dòng)作反復練習，有好幾次我都想放棄了可是心里覺(jué)得還是有一點(diǎn)不甘心。
因為如果放棄了練習即辜負了祖一教我的苦心，我的辛苦也白費了，畢竟學(xué)了好幾節課，以后還得測試，也不能老躲著(zhù)這項運動(dòng)��！于是我又開(kāi)始練習，經(jīng)過(guò)了好幾周的.練習我終于投進(jìn)去了幾個(gè)球了，我心里感到特別開(kāi)心，覺(jué)得這幾周的辛苦沒(méi)有白費，可是我覺(jué)得投進(jìn)去的次數還是很少。
畢竟開(kāi)學(xué)五六周才投進(jìn)去三四個(gè)球，我又開(kāi)始了堅持練習投籃，經(jīng)過(guò)這幾周的努力練習我終于可以一節課投進(jìn)幾個(gè)球了，我真為自己感到自豪，也十分感謝祖一在這段時(shí)間教會(huì )我投籃。
這件事讓我刻骨銘心，難以忘懷是因為我和祖一真摯的友情，祖一一遍又一遍的教我，沒(méi)有任何的不耐煩，而她鼓勵我的話(huà)，每當我的腦海里閃過(guò)放棄的時(shí)候，耳邊就重復著(zhù)這些話(huà)，這件事是我明白了一個(gè)道理干什么事情都要有自信，干什么事如果沒(méi)有自信那什么事都不會(huì )做好。
在學(xué)校發(fā)生的一件事作文 10
今天不過(guò)和往常一樣，下了信息課，老師說(shuō)下一節課下去和6班打比賽。
到了下面，我們班的王成，張志誠，吳偉峰……開(kāi)始和6班打球，發(fā)球時(shí)，吳偉峰一打就把球發(fā)到了我們的進(jìn)攻區，哎，可惜沒(méi)人去接就被6班搶了過(guò)去，傳球，過(guò)人一下子6班就進(jìn)了一個(gè)兩分球。王成拋給吳偉峰，吳偉峰帶球沖進(jìn)進(jìn)攻區把球給了張志誠，張志誠投球不中，又投一次還是沒(méi)中。這次6班把握機會(huì )一下就拿到了球，我們去防他們，可是他們一傳球就很厲害，砰的一聲6班又進(jìn)了一個(gè)球。裁判吹哨示意第二組了。第二組的女生一開(kāi)始就把球搶到了，連續的`幾個(gè)投籃沒(méi)進(jìn)后被6班的女生搶了去投籃，啊差一點(diǎn)就被六班的女生投進(jìn)了球。這時(shí)賴(lài)玥瞳一下子帶球過(guò)人投進(jìn)了一球，Yes大家高興地不得了�？墒沁^(guò)了一伙兒6班就扳平了一球。
第三場(chǎng)開(kāi)始了，目前場(chǎng)上的比分是2；6我們班差六班4分，開(kāi)始的時(shí)候我們的進(jìn)攻很快，漸漸的速度慢了下來(lái)，六班趁著(zhù)這個(gè)機會(huì )一下攻進(jìn)我們3球。裁判最終吹響了哨子。我覺(jué)得我們輸了的原因是以下幾點(diǎn)；
一、我們的隊員拿到球沒(méi)有人去接應從而失去一次機會(huì )。
二、我們的配合不默契，比如；吳偉峰和陳稀岐在一起去搶一個(gè)飛來(lái)的球，從而導致可能會(huì )給別人拿到球。
如果改善以上缺點(diǎn)就可能會(huì )贏(yíng)哦。
在學(xué)校發(fā)生的一件事作文 11
每天，在我們的學(xué)校里，都會(huì )發(fā)生很多事情，其中有一件事讓我明白了一個(gè)道理，也讓我刻骨銘心，難以忘懷……
這件事是這樣的，那天我們在上體育課，女生都在投籃，可是每次我投籃都投不進(jìn)去，這讓我十分頭痛，祖一知道了就來(lái)教我投籃球，祖一先拿著(zhù)球給我示范動(dòng)作，可我怎么學(xué)也學(xué)不會(huì )，每次投也還是投不進(jìn)去，祖一告訴我投球的時(shí)候右腳要邁出一小步，雙手要握住球，我按著(zhù)祖一教給我的動(dòng)作反復練習，有好幾次我都想放棄了可是心里覺(jué)得還是有一點(diǎn)不甘心，因為如果放棄了練習即辜負了祖一教我的苦心，我的辛苦也白費了，畢竟學(xué)了好幾節課，以后還得測試，也不能老躲著(zhù)這項運動(dòng)��！于是我又開(kāi)始練習，經(jīng)過(guò)了好幾周的練習我終于投進(jìn)去了幾個(gè)球了，我心里感到特別開(kāi)心，覺(jué)得這幾周的辛苦沒(méi)有白費，可是我覺(jué)得投進(jìn)去的次數還是很少，畢竟開(kāi)學(xué)五六周才投進(jìn)去三四個(gè)球，我又開(kāi)始了堅持練習投籃，經(jīng)過(guò)這幾周的努力練習我終于可以一節課投進(jìn)幾個(gè)球了，我真為自己感到自豪，也十分感謝祖一在這段時(shí)間教會(huì )我投籃。
這件事讓我刻骨銘心，難以忘懷是因為我和祖一真摯的友情，祖一一遍又一遍的教我，沒(méi)有任何的不耐煩，而她鼓勵我的.話(huà)，每當我的腦海里閃過(guò)“放棄”的時(shí)候，耳邊就重復著(zhù)這些話(huà)，這件事是我明白了一個(gè)道理干什么事情都要有自信，干什么事如果沒(méi)有自信那什么事都不會(huì )做好。
在學(xué)校發(fā)生的一件事作文 12
“叮鈴鈴”下課了，我們像離弦的箭一樣沖出教室，來(lái)到操場(chǎng)做游戲�？�!有的同學(xué)在玩跳皮筋;有的同學(xué)在玩三個(gè)字;還有的同學(xué)在玩捉迷藏……我和我的好朋友宋曉東、彭俐云、蘇文、徐靜文、王伊玩起了貓捉老鼠的游戲。
我們是一只只可愛(ài)的小老鼠，而彭俐云卻是一只兇惡的大花貓。游戲規則是：老鼠可以躲在老鼠洞里，大花貓不可以進(jìn)到老鼠洞里;然后，老鼠去偷食物，食物在大樹(shù)旁邊，如果老鼠被抓住了，那就“死”啦!開(kāi)始，彭俐云跑得很快，差一點(diǎn)就抓住了我，我害怕極了，拼命地跑啊跑，一溜煙“飛”進(jìn)了老鼠洞。第二回合開(kāi)始了。咦?大花貓呢?管她呢!彭俐云來(lái)了個(gè)突襲!嘿嘿……其實(shí)我們早就料到了，于是來(lái)了個(gè)“調虎離山”之計，由蘇文、宋曉東去“玩”大花貓，由我們幾個(gè)偷食物。這時(shí)，彭俐云敗下陣來(lái)，她一會(huì )抓這個(gè)，一會(huì )抓這那個(gè)，跑的分不清東西南北了。哈哈……“叮鈴鈴”上課了，我們奔回了教室……
這個(gè)游戲告訴了我，同學(xué)之間要互相幫助，就像小老鼠一樣!
回首以前的蜿蜒小路，有我在地上踩過(guò)蘚苔的腳印。記憶中，腳印上是在選擇路口時(shí)的彷徨，我要答案的盡頭到底是哪...... “砰砰砰”籃球像炸彈般往地上用力撞擊，反彈的`力道令我有些膽戰心驚。體育課籃球又是這節課的課程，我散漫將籃球拾起，再輕輕拍了下，注視著(zhù)比我高好高的球框，雙手一推�！鞍�!”我婉惜的叫了聲，球當然又一次與球框擦身而過(guò)。球剛縱身一跳，降落時(shí)往遠處
在學(xué)校發(fā)生的一件事作文 13
校園里收藏著(zhù)成長(cháng)之譜，滿(mǎn)滿(mǎn)的，一頁(yè)頁(yè)，沉甸甸的。有一件事讓我難以忘懷，永遠銘記在我腦中，讓我終身受益。
一個(gè)清香裊裊的早晨，墻角里密密麻麻的三角梅，給春夏的氣息補充了飽滿(mǎn)的溫暖。小葉顯得格外精神，綠得可愛(ài)，綠得美麗，綠得新鮮，綠得舒暢，綠得清新�？畿S層層階梯，來(lái)到教室。
今天似乎安靜了許多，好像感覺(jué)有一種異樣的事要發(fā)生。杜教師推開(kāi)了藍色的門(mén)，叫我們看課文，再抽查我們談感受。墻外的三角梅化開(kāi)得那么艷麗，那么鮮紅，那么奪目，預感教師會(huì )讓我來(lái)談，但我也沒(méi)太多顧慮。杜教師發(fā)話(huà)了，要抽查我們談感受。我聽(tīng)后感覺(jué)恐慌了：如果抽到我，該怎么辦？想著(zhù)想著(zhù)，教師開(kāi)始“掃描”了，教師的目光突然轉向了我，我心里緊張無(wú)比，但還是裝著(zhù)興奮的表情走上前臺。
大家的目光一齊投向我，我不得不吐出一兩個(gè)字來(lái)吱吱唔唔，因為我膽小，感覺(jué)很難受，真不好意思。教師叫我不要緊張，放松一下。我細微聽(tīng)見(jiàn)了一聲掌聲，接著(zhù)，十聲、一片……我鼓起勇氣，正準備談時(shí)，感覺(jué)有千千萬(wàn)萬(wàn)雙眼睛盯著(zhù)我，在嘀咕，在議論。教師以為我說(shuō)不出來(lái)，說(shuō)：“下去吧，今天主要目的.是要讓每一個(gè)膽小的同學(xué)把每一件事都當成平凡的事來(lái)對待”。此時(shí)，我臉通紅，說(shuō)不出的委曲和無(wú)耐，跌跌撞撞地回到了座位。
下午，教師同樣還是抽我回答，我一字一句，流利如流，像一首優(yōu)美的旋律回蕩在整個(gè)教室。
從那以后，我深深懂得：只要有自信，沒(méi)有什么不可以的。
在學(xué)校發(fā)生的一件事作文 14
在我們學(xué)習的地方——學(xué)校，最讓人擔心的行為就是：在走廊追逐打鬧。每天一下課，不少同學(xué)就急匆匆的跑到走廊上去玩耍。要知道，課間的走廊會(huì )有很多人的，如果在走廊上追逐打鬧的話(huà)，就很有可能發(fā)生意外。老師已經(jīng)強調過(guò)很多次，也罰過(guò)很多人，但是，還是有些同學(xué)聽(tīng)不進(jìn)去，有些人就是知錯不改。
幾天前，我們班的謝同學(xué)就因此發(fā)生了意外。你看，意外發(fā)生的時(shí)候根本不跟你打招呼。先說(shuō)說(shuō)我們班的謝同學(xué)吧，他可是我們班數一數二的跑步高手，在我們班，如果他是第二，那就沒(méi)人敢說(shuō)自己第一。這樣的高手，竟然也有被傷害的時(shí)候。
那天一下課，謝同學(xué)就急匆匆的'跑出教室，他是要上廁所，然后不知道他怎么了，他就飛快地跑過(guò)去。千不該萬(wàn)不該，他就不應該跑。突然，他好像被二（3）班的某某同學(xué)給絆倒了。當時(shí)，二（3）的那個(gè)同學(xué)正躺在地上，像一條攔路蛇。我猜，謝同學(xué)當時(shí)一定是想來(lái)一個(gè)跳高。沒(méi)料到的是謝同學(xué)剛一跳起，躺地上的同學(xué)突然爬了起來(lái)，腳一伸就把他給絆倒了。眼看著(zhù)，血從謝同學(xué)的嘴巴里流出來(lái)了……二（3）的那個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了，撒腿就跑。然后，其他同學(xué)看見(jiàn)了，趕緊把謝同學(xué)扶起來(lái)，去老師辦公室處理了一下。
看吧，在走廊里追逐打鬧和追跑是多么的危險！這次的事情，不僅是給謝同學(xué)一個(gè)教訓，也給了我們一個(gè)警示。如果，再發(fā)生這樣的事，那你后悔也來(lái)不及了。
希望大家以后一定不能在教室、走廊、公共場(chǎng)合等地方追逐打鬧，你們能做到嗎？
在學(xué)校發(fā)生的一件事作文 15
今天是星期五，是這個(gè)星期在學(xué)校的最后一天。就在今天早晨，發(fā)生了一件寧我難忘的事。
早晨因為不用去合唱團，所以就要參加冬鍛節比賽前的鍛煉。因為之前都沒(méi)有參加過(guò)，所以大家在一起鍛煉的時(shí)候，我都不知道干什么，過(guò)了一會(huì )兒才聽(tīng)說(shuō)，只要是參加冬鍛節比賽的.同學(xué)，就都要參加2分鐘單搖比賽！聽(tīng)到這個(gè)消息后，我只覺(jué)得五雷轟頂——跳繩可不是我的強項！還是2分鐘的？！Oh my god！這是我的內心想法。但是既然參加了，就要堅持下來(lái)！我咬咬牙，認命了。老師讓同學(xué)幫忙發(fā)跳繩，我接過(guò)跳繩，試跳了幾下，就開(kāi)始了。老師哨音一響，就聽(tīng)見(jiàn)“啪啪啪……”的聲音，以及快速甩繩時(shí)的“嗡嗡”聲……不過(guò)兩分鐘，我們卻感覺(jué)像是過(guò)了一個(gè)世紀，直到老師喊停，我們才呼出一口氣，雙手叉腰，彎著(zhù)身喊累。老師似乎十分生氣，說(shuō)你們就這樣去參加比賽？還不如不去了呢！人家跳2分鐘，那個(gè)人跟你玩1分鐘的��？又跳了兩組，之后老師又換著(zhù)花樣“折磨”我們，什么單腳跳繩的都使出來(lái)了！我們有些人只參加單搖，所以不用繼續鍛煉，可那些參加雙搖的，命就哭了哦！不僅要繼續，還要什么單腳雙搖，“嘶”，我不禁倒吸一口冷氣……
雖然知道老師是為我們好，但是這么折磨人的鍛煉方式我還有一些抗不住��！希望我們冬鍛節都能獲得優(yōu)異的成績(jì)！
在學(xué)校發(fā)生的一件事作文 16
有一件事，我一直記在心里，因為它讓我受到了深刻的教育。
一天，下著(zhù)小雨。放學(xué)后，我獨自背著(zhù)書(shū)包回家去。我剛出校門(mén)，看見(jiàn)一個(gè)右臂架著(zhù)拐杖的人走進(jìn)校門(mén)。他身子向右傾斜，拐杖向前移動(dòng)，左腳由外向里轉一個(gè)圈才落地，右腳立刻緊跟一步�？此呗返臉幼�，像只笨鴨子，真可笑！我緊走兩步，走到了他身后。我覺(jué)得他走路好玩，就在后面學(xué)了起來(lái)。右腳在空中畫(huà)了一個(gè)大圓才慢慢落地，右腳重重跺地。我一邊學(xué)他，一邊想：“他來(lái)這里來(lái)干什么？”他好像有所察覺(jué)，便停住腳步，回過(guò)頭來(lái)。朝我無(wú)可奈何的看著(zhù)。我立刻收住腳步，轉身向校門(mén)走去。我一邊走，一邊回頭看著(zhù)他，忽然，我腳下一滑，一屁股坐在地上。他回過(guò)頭，看我摔倒了，趕緊走上前來(lái)，彎下腰，把我扶了起來(lái)。我一邊擦身上的臟東西，一邊說(shuō)：“剛才我不應該那樣的！”他露出一絲苦笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”我問(wèn)他：“路這么滑，你來(lái)這邊干什么呀？”他說(shuō)：“我是來(lái)接鄰居家小妹妹的.。他爸爸媽媽在外地工作，住在奶奶家。她奶奶年歲大，出來(lái)又不方便。我正沒(méi)事，就來(lái)接孩子了！”
聽(tīng)了他這一番話(huà)，我不禁佩服起他來(lái)。不等我再說(shuō)，他向學(xué)校里走去。望著(zhù)他那高大的背影，堅定的步伐，我更加慚愧了。
同一片藍天下，命運的不同，處境的不同，塑造了多少有堅定意志，自強不息，身殘志不殘的強者，我們身體健全的人應該關(guān)心，幫助他們，不該鄙視、嘲笑他們。我不禁唱起一首歌：“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！�
在學(xué)校發(fā)生的一件事作文 17
每天在我們的學(xué)校里，都會(huì )發(fā)生很多事情，其中有一件事讓我明白了一個(gè)道理，也讓我刻骨銘心，難以忘懷……
這件事是這樣的，記得在上一年級的時(shí)候，我們在上體育課，趙老師教我們跳繩�？墒敲看挝叶继贿^(guò)去繩子總跘腿，這讓我十分頭痛，趙老師知道了就來(lái)教我跳繩，趙老師先拿著(zhù)繩子給我示范動(dòng)作，可我怎么學(xué)也學(xué)不會(huì )，每次還是跳不過(guò)去，趙老師告訴我跳繩的時(shí)候雙腳向上輕輕地跳的同時(shí)雙手將繩子迅速繞過(guò)腳。我按著(zhù)趙老師教給我的動(dòng)作反復練習，有好幾次我都想放棄了可是心里覺(jué)得還是有一點(diǎn)不甘心，因為如果放棄了練習即辜負了趙老師教我的.苦心，我的辛苦也白費了，畢竟學(xué)了好幾節課，以后還得測試，也不能老躲著(zhù)這項運動(dòng)啊!于是我又開(kāi)始練習，經(jīng)過(guò)了好幾天的練習我終于能從5個(gè)跳到50個(gè)了。我心里感到特別開(kāi)心，覺(jué)得這幾天的辛苦沒(méi)有白費，可是我覺(jué)得跳的數量不是很多，而且姿勢不是太自然，畢竟才開(kāi)始學(xué)跳繩，于是我又開(kāi)始了堅持練習跳繩，經(jīng)過(guò)這一周的努力練習我終于可以一次跳100個(gè)了，我真為自己感到自豪，也十分感謝趙老師在這段時(shí)間教會(huì )我跳繩運動(dòng)。
這件事讓我刻骨銘心，難以忘懷是因為趙老師一遍又一遍的教我，沒(méi)有任何的不耐煩，而她鼓勵我的話(huà)，每當我的腦海里閃過(guò)“放棄”的時(shí)候，耳邊就重復著(zhù)這些話(huà)，這件事是我明白了一個(gè)道理干什么事情都要有自信，干什么事如果沒(méi)有自信那什么事都不會(huì )做好。
在學(xué)校發(fā)生的一件事作文 18
在嘈雜的人群中，抹抹眼角，把淚拭去。
溫州隊長(cháng)學(xué)校，是多少人夢(mèng)寐以求的地方。時(shí)間流逝地飛快，一年時(shí)光就在每節生動(dòng)有趣的技能課中不知不覺(jué)地悄然流逝。開(kāi)學(xué)典禮仿佛昨日，今日就到了和伙伴們分別的日子。
我們洋溢著(zhù)自信的笑容，滿(mǎn)懷信心地坐在觀(guān)眾席上。隨著(zhù)一聲鏗鏘有力的“我宣布，溫州市第七屆少先隊長(cháng)學(xué)校畢業(yè)典禮正式開(kāi)始”，就意味著(zhù)在一個(gè)多小時(shí)后，我們即將正式分別。
眾所周知，有頒獎儀式將在這期間舉行。這不僅是對我們的評價(jià)，更是對我們的肯定的一項獎項——優(yōu)秀學(xué)員。
我心里清楚，想在這二三百人中脫穎而出，希望十分渺茫，可我卻有一種想得到它的強烈欲望�！暗谌嘘�，獲得優(yōu)秀學(xué)員的有……”我手緊緊握起，時(shí)不時(shí)冒出一陣陣冷汗。半響，名字報完了，我沒(méi)有聽(tīng)到自己的名字，其他兩位蒼南的好友都獲得了這份至高無(wú)上的殊榮。我咽了咽口水。強顏歡笑著(zhù)祝賀她們，心中卻已沒(méi)有任何心情把話(huà)聽(tīng)下去。來(lái)這里，就好似一條長(cháng)滿(mǎn)荊棘的道路。我不明白為什么她們與我一樣表現平平卻得到的.比我多這么多。
我很委屈，心中有種說(shuō)不出的滋味，淚水就在眼眶中打轉。時(shí)間就定格在她們上臺領(lǐng)獎的一瞬間，她們微笑著(zhù)高高舉著(zhù)自己胸前的獎狀，而我悵望著(zhù)燈光聚集的領(lǐng)獎臺，沉默不語(yǔ)……
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。下一個(gè)起點(diǎn)，就在下個(gè)闌珊處。
在學(xué)校發(fā)生的一件事作文 19
一天上午，我偷看了好朋友的手賬本，我的好奇心驅使著(zhù)我這么去做。手賬本記錄著(zhù)朋友的日常生活和一天中有趣的事情，里面藏著(zhù)許多小秘密，讓我充滿(mǎn)好奇。
但是，我的好朋友發(fā)現了我在偷看，她十分生氣，對我大喊：“你憑什么動(dòng)我的東西！”
“我——我不是——”我突然變得結巴起來(lái)。
“不是什么不是？如果我偷看你秘密的東西，你會(huì )開(kāi)心嗎？”不等我說(shuō)完，她打斷了我的話(huà)，并繼續對我大喊：“我生氣了！我生氣了！”
“不就是一個(gè)本子嘛，有什么大驚小怪的。用不著(zhù)這么生氣！”我氣沖沖地坐回座位。
坐在座位上，一時(shí)半會(huì )兒，不知道要干什么。這時(shí)，我腦子里不禁蹦出我和好朋友一起玩耍的畫(huà)面，和她在一起，我總能玩得很開(kāi)心。我的'好朋友還很熱心，經(jīng)常會(huì )幫助同學(xué)。記得有一次，我們在操場(chǎng)上跑步，我不小心摔了一跤，還是她從醫務(wù)室拿來(lái)碘伏給我擦洗傷口。
我后悔了，想去向她道歉。但我十分害怕，萬(wàn)一她不接受我的道歉怎么辦？于是，我寫(xiě)了一封道歉信，告訴她我不應該偷看，請求她原諒。我把信放在她的桌上。下課時(shí)，我發(fā)現我的桌上也有一封信，是好朋友寫(xiě)給我的。上面寫(xiě)著(zhù)：對不起，我也不應該對你大喊大叫。我認為我們已經(jīng)和好了，心里十分高興。
放學(xué)后，我們一起坐公交車(chē)回家。
在學(xué)校發(fā)生的一件事作文 20
我在校園里生活了四年，這四年里發(fā)生了許許多多的事，有些事卻像流星一樣一閃而過(guò)，有些事卻在我的腦海里留下了深刻的印像。其中，有一件事讓我記憶猶新。
記得在三年級下冊的時(shí)候，老師出了題目讓同學(xué)們寫(xiě)定時(shí)。只見(jiàn)同學(xué)們思考了一會(huì )兒，就拿起鋼筆沙沙地寫(xiě)了起來(lái)。我東看看，西看看、前瞧瞧，后瞧瞧，無(wú)從下筆，眉毛都皺了起來(lái)。我突然想起了書(shū)包里有一本《優(yōu)秀選》。我一陣竊喜，從書(shū)包里悄悄地地拿出了《優(yōu)秀選》，我把書(shū)輕輕地放進(jìn)抽屜邊，小心翼翼地翻開(kāi)書(shū)，恰巧有一篇題目與老師出的題目相似的文章，我就把那篇摘抄下來(lái)，感受有了《優(yōu)秀選》就輕松多了，一會(huì )兒就把那篇寫(xiě)完了。我祈求老天爺無(wú)人知道。
過(guò)了一會(huì )兒，組長(cháng)把收了起來(lái)，交給老師，我又一遍遍默念：老天爺，請讓我的.成功過(guò)關(guān)吧！老天爺，求求你啦！求求你啦！過(guò)了一節課，老師把批改出來(lái)了，我在心里想：千萬(wàn)不要念我的呀！同學(xué)們的都可以念，就是別念我的呀！上天保佑！上天保佑呀！結果我的被評為優(yōu)秀，老師把它當成了范文，準備在班上評講。我又在心里默默祈求：上天，希望同學(xué)們沒(méi)讀過(guò)《優(yōu)秀選》，不然我會(huì )難堪的！結果老師剛念了三段，李明就舉手說(shuō)：＂這篇我讀過(guò)�。⑿けe手說(shuō)：＂這篇是《優(yōu)秀選》里面的�。⒉逃犁髋e手說(shuō)：＂她是抄的�。⒗蠋熛蛭易邅�(lái)，投來(lái)疑問(wèn)的目光，我頓時(shí)十分難堪。
經(jīng)過(guò)這件事，我十分后悔，沒(méi)有常練，�？磿�(shū)！我的心里十分難過(guò)。
在學(xué)校發(fā)生的一件事作文 21
每當想到課間發(fā)生的那件事，我就會(huì )感到懊悔不已。
記得那還是在我上二年級的時(shí)候發(fā)生的事情。一天下午，下了第二節課以后，我便約了幾個(gè)同學(xué)到教室外的走廊里踢毽子。我踢著(zhù)踢著(zhù)，覺(jué)得這走廊實(shí)在太窄了，變對劉含說(shuō)：“咱們到一（2）班教室前地大廳去踢吧！那地方大，玩起來(lái)痛快�！彼f(shuō)：“不行，老師說(shuō)過(guò)，到那里去玩，容易傷到小同學(xué)，萬(wàn)一……”我將手一揮：“瞧你，哪來(lái)那么多的萬(wàn)一呀？走走走！”說(shuō)著(zhù)，我便將她扯到了一（2）班教室前，其他同學(xué)也都跟著(zhù)來(lái)了。大廳里只有幾個(gè)小同學(xué)在玩“你拍一”的游戲。我狠高興，便踢起毽子來(lái)。
突然，毽子飛到坐在墻角玩拍手游戲的小女孩當中，我怕自己踢不著(zhù)，便將腳使勁兒往前一伸，“哇哇……”不好，出事了，腳踢到一個(gè)穿著(zhù)白色衣服的小女孩臉上。呀！只見(jiàn)那個(gè)小女孩捂著(zhù)眼睛，血從她的.手縫里淌了下來(lái)，滴在白白的衣服上，會(huì )不會(huì )……我簡(jiǎn)直不敢再想下去了。那個(gè)女孩哭得那么厲害，我一時(shí)不知道怎么辦才好……這時(shí)，第三節課的上課鈴聲響了起來(lái)，我沒(méi)有去上課。后來(lái)，在老師的幫助下，小女孩被送到醫院，在眼角縫了兩針。
直到現在，小女孩的眼角上還有一道傷疤，我后悔極了！當初真該聽(tīng)同學(xué)的勸告，不應該……唉！
這件事情雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，但至今都讓我記憶猶新！我永遠也不會(huì )忘記這件事情！
在學(xué)校發(fā)生的一件事作文 22
記得那天晴空萬(wàn)里，下午第一節體育課，太陽(yáng)火辣辣地烤著(zhù)大地，天氣干爽、燥熱。嗓子里幾乎要冒煙了，渴死了，想喝水的念頭愈來(lái)愈強烈，如果能喝一口清涼的冰水，那該是一件多么愜意的事��！正想著(zhù)，下課的鈴聲響了。我既沒(méi)帶水也沒(méi)帶錢(qián)，該怎么辦呢?左右為難時(shí)，遠遠看到芳芳和媛媛各自拿著(zhù)一包冰水走過(guò)來(lái)。我眼前一亮，飛快地跑過(guò)去，“渴死了，能不能給我喝一口？”兩姐妹默然著(zhù)，誰(shuí)也不說(shuō)話(huà)。心灰灰的，冷冷的.。不愿再多問(wèn)一句�！昂�！還好朋友呢，連口冰水都不給喝，太不夠意思了�！蔽掖诡^喪氣地回到教室座位上，趴在桌子上，口渴的就像傳說(shuō)中的夸夫，嗓子干得都冒煙了。我覺(jué)得委屈極了，最好的朋友在我最困難的時(shí)候竟沒(méi)有一個(gè)肯幫我的，眼淚在眼眶里直打轉。細心的同桌李，看到我的不快，問(wèn)清事情的原因，毫不猶豫地拿出了自己的水。我心中的感謝無(wú)法用語(yǔ)言表達，心快樂(lè )得像只飛翔的鴿子，我大口大口地喝起來(lái)，水，真甜、真爽��！這友誼的滋味，比水更甜、更爽。而她倆有點(diǎn)感冒，所以不敢把水給我喝。聽(tīng)了她們的解釋?zhuān)宜闪丝跉�，我說(shuō)嘛，好朋友怎么會(huì )不理我。于是我握著(zhù)拳頭警告她倆，今后有事一定要說(shuō)清楚。
以后，不論遇到什么事，我會(huì )記得在別人最需要的時(shí)候，毫不猶豫地給予，像我的同桌——李麗。贈人玫玫瑰，手留余香。
在學(xué)校發(fā)生的一件事作文 23
放學(xué)了！我和幾個(gè)幼兒園的同學(xué)一起走在路上。無(wú)意中聊到了自己班上的老師。
“我們老師可兇了！”
“我們老師很好玩。她們常常給我們講笑話(huà)�！�
“我有一個(gè)非常盡職的老師�！闭f(shuō)到盡職，我腦海中立刻想起了曾經(jīng)教過(guò)我們的鄧老師和一節同學(xué)跟我說(shuō)起的不同尋常的一節課。
她告訴我，一個(gè)星期一的上午，鄧老師沒(méi)來(lái)上課。起初，同學(xué)們還以為鄧老師去外地講課去了——這是常有的事。因而我并沒(méi)放在心上。第二天，第一節是數學(xué)課。同學(xué)們安靜地等待著(zhù)。這時(shí)，班主任走進(jìn)了教室，正要開(kāi)口，鄧老師就出現在教室門(mén)外。班主任望望鄧老師欲言又止，搖搖頭走開(kāi)了。鄧老師走上講臺，剛對同學(xué)們說(shuō)了半句話(huà)便哽住了。同學(xué)們的眼光頓時(shí)聚集在她身上，才發(fā)現鄧老師臉上淚痕未干，霎時(shí)教室里特別特別地安靜。她說(shuō)那時(shí)侯，如果有根針掉地上，大伙一定能聽(tīng)得見(jiàn)。鄧老師似乎意識到什么，立即恢復常態(tài)，認真地上起課來(lái)。細心的同學(xué)發(fā)現她總是借著(zhù)寫(xiě)字的機會(huì )偷偷地拭淚，用書(shū)本擋住同學(xué)們探詢(xún)的目光。下課了，班上的.同學(xué)紛紛跑去詢(xún)問(wèn)班主任老師：”鄧老師怎么了？“班主任老師說(shuō)：”鄧老師的父親在上星期六不幸去世了�！鞍嘀魅卫蠋熯�說(shuō)：”她父親剛剛下葬，鄧老師就趕來(lái)為她們上課……“聽(tīng)完班主任老師說(shuō)的這些，同學(xué)們不由自主地陷入了沉思……
鄧老師的這堂不同尋常的課，我終生難忘。鄧老師這種盡職盡責的精神似我人生道路上的一盞明燈，始終照亮在我的心中，時(shí)刻照耀著(zhù)我前進(jìn)。
在學(xué)校發(fā)生的一件事作文 24
今天上午我穿著(zhù)整潔的校服來(lái)到學(xué)校。不久便聽(tīng)到通知，立即向體育館奔去。
在體育館左邊這一塊是我們班的座位。一來(lái)到體育場(chǎng)，我就看見(jiàn)在演講臺的后面有11個(gè)金碧輝煌的字——曹文軒先生來(lái)到百年哲商。我安靜地坐了下來(lái)，就聽(tīng)到有一位老師在介紹曹伯伯，那時(shí)，我才知道，原來(lái)，曹伯伯小時(shí)候也是那么的淘氣那么的搗蛋��！
在校長(cháng)的獻詞之后，就是曹伯伯的演講時(shí)間啦！他開(kāi)始演講中的一句話(huà)令我記憶深刻�！柏敻徊辉谶h方，財富就在我們自己的腳下�！逼鋵�(shí)我了解這句話(huà)，也就是說(shuō)我們要仔細觀(guān)察身邊的事，也許會(huì )發(fā)現無(wú)限大的寶藏。
其實(shí)呢，曹伯伯的書(shū)寫(xiě)的都是關(guān)于自己身邊人的事。像《草房子》里的桑桑其實(shí)就是他自己；《青銅葵花》里的老奶奶；《我的兒子皮卡》里的皮卡是他的兒子曹西蒙。曹伯伯寫(xiě)作的時(shí)候也會(huì )顧及別人的感受。你看皮卡這個(gè)名字就是想到他自己兒子的.感受。怕他兒子同學(xué)看到他寫(xiě)的書(shū)笑話(huà)西蒙。
最后，曹伯伯送給我們大家一個(gè)禮物，不管別人覺(jué)得他不值一分錢(qián)，反正我覺(jué)得它很珍貴�！昂梦恼码x不開(kāi)折騰�！辈懿f(shuō)出“折騰”這兩個(gè)字是大費周章的，繞了一個(gè)彎子才說(shuō)出來(lái)。在這個(gè)演講中，曹伯伯也提到了寫(xiě)好文章要點(diǎn)。
1、干干凈凈；
2、不跑題；
3、長(cháng)長(cháng)的。
演講完畢后，就是簽名時(shí)間了，我們迫不及待的想去簽名，可是由于時(shí)間問(wèn)題，老師派了幾名代表去�；貋�(lái)發(fā)完書(shū)我們就等待著(zhù)家長(cháng)接。雖然今天天氣冷冷的，可是我的內心卻是熱血沸騰的。
在學(xué)校發(fā)生的一件事作文 25
清脆的下課鈴了，我和往常一樣，合起書(shū)本，高興地來(lái)到××同學(xué)桌前說(shuō)：“和你一起到教室外走走？”“不，你以后別找我了！我不跟你玩”這奇怪的回答，讓我呆住了。
她曾是我同桌，是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，我們一直很要好，學(xué)習上，我們互相幫助，互相鼓勵。今天怎么啦？是我無(wú)意中傷害了她，還是發(fā)生了什么誤會(huì )呢？從那時(shí)開(kāi)始，她有意躲避我，見(jiàn)到我她就低頭，假裝著(zhù)沒(méi)看見(jiàn)，途中遇到：若我在前她就放慢腳步，若我在后，就加快腳步往前走。這莫明其妙的事讓我很苦惱，我不想失去這好朋友，想找出原因，我把這事情告訴了媽媽?zhuān)Ｍ玫綆椭�。媽媽笑�?zhù)說(shuō)：“隨著(zhù)你的成長(cháng)，遇到的困惑也會(huì )增多、你在學(xué)習課本知識的同時(shí)，也要學(xué)會(huì )與人想處，提高解決問(wèn)題的能力��！”并語(yǔ)重心長(cháng)的.建議：“這事最好是冷靜下來(lái)，觀(guān)察事態(tài)的發(fā)展再決定怎么做。但只要你誠心對人，不必介意別人怎樣對你，更不能為此而影響學(xué)業(yè)�！�
兩個(gè)星期后的一天，這同學(xué)對我說(shuō)：“不跟你玩，不是我的意思，是××同學(xué)叫我別跟你玩，我當時(shí)不知如何處理，這幾天我也很郁悶，我媽媽知道這事以后批評我：‘同學(xué)之間一定要團結友愛(ài)，大家一起玩會(huì )更好……’我錯了，請原諒！”
同學(xué)們，你們被這種事情困惑過(guò)嗎？誠信友愛(ài)，是做人的根本。多做自我批評，才能進(jìn)步，才能“好好學(xué)習，天天向上”。
在學(xué)校發(fā)生的一件事作文 26
還記得三年前，我轉到高陽(yáng)宏潤學(xué)校里的那一天，給我留下了深刻的印象。
“心心，快過(guò)來(lái)！”站在教室門(mén)外的我，聽(tīng)到身處教室里的媽媽這樣叫我。我扒著(zhù)教室門(mén)，小心翼翼地往里面看了一眼。哇，人好多！看到這么多的人，我不禁有些緊張，在門(mén)外徘徊了很久，才鼓起勇氣踏了進(jìn)去�！靶男�，上課時(shí)一定要認真聽(tīng)��！”媽媽囑咐我，我點(diǎn)點(diǎn)頭：“我會(huì )的，您放心吧！”媽媽囑咐了我一些事情就離開(kāi)了。因為我是河南人，這里是河北。地區不同，口音自然也不同，老師說(shuō)的很多話(huà)我都不知道是什么意思。但老師卻貼心的讓我聽(tīng)不懂得就問(wèn)她，我心里感到一絲溫暖。
上課了，因為我剛轉過(guò)來(lái)，所以沒(méi)有上課所需的'課本，同桌看出了這一點(diǎn)，就貼心的把書(shū)放在了我和他的桌子中間，這樣就可以?xún)蓚�(gè)人一起看了。老師講課時(shí)，講了一些就會(huì )問(wèn)我能不能聽(tīng)懂，我回答聽(tīng)懂了，老師就轉頭接著(zhù)講，如果我說(shuō)聽(tīng)不懂，老師就會(huì )停下，耐心為我解答。
下課了，同學(xué)們都圍了過(guò)來(lái)，有的人問(wèn)我叫什么，有的人問(wèn)我在這里習不習慣，有的人問(wèn)我是哪里人，我都一一回答。后來(lái)我也問(wèn)了他們一些不懂的問(wèn)題，他們也都耐心的為我解答了。
這就是讓我印象深刻的一件事，讓我終生難忘。這件事沒(méi)有轟轟烈烈，只有平平淡淡，雖平淡，卻讓我在人不生地不熟的河北感受到陣陣溫暖，在老師，同學(xué)的關(guān)懷和鼓勵下，勇往直前！
在學(xué)校發(fā)生的一件事作文 27
“神仙打鼓有時(shí)錯，腳步踏錯誰(shuí)沒(méi)有？”這句話(huà)說(shuō)明了人人都會(huì )犯錯，犯錯后最重要的是知錯能改，如果是虔誠的認錯，對方一定原諒你的。
記得三年級的時(shí)侯，楊子悅在走廊奔跑，而我在后面走，碰巧被張老師看見(jiàn)，他把我們叫住，然后非常生氣的責罵我們，并且狠狠的訓誡了我們一頓，更慘的是這件事被班主任老師知道后，又叫我們罰站十分鐘，還要寫(xiě)悔過(guò)書(shū)，真是倒楣到了極點(diǎn)。
剛開(kāi)始的時(shí)侯，我心里非常不服氣，因為當天的情形是楊子悅跑在前面，我只是想以大步走的方式追趕上他，結果被張老師誤會(huì )成我們在走廊上奔跑追逐，所以覺(jué)得非常委屈。
回到家后，我馬上跟媽媽說(shuō)這件事，原本以為媽媽會(huì )站在我這一邊，沒(méi)想到媽媽竟然告訴我——“學(xué)校的`規定一定要確實(shí)遵守，當同學(xué)違反規定的時(shí)侯，我應該制止他，而不是尾隨他做出令人嫌疑的行為�！甭�(tīng)完媽媽的話(huà)，我靜下心來(lái)想想，自己的行為，確實(shí)是很容易讓老師誤認我也在奔跑，被誤會(huì )，其實(shí)自己也必須負起很大的責任。自此之后，我除了絕不在走廊奔跑，并且確實(shí)遵守校規外，更常常提醒自己，當同學(xué)犯錯時(shí)，千萬(wàn)不能逞一時(shí)之快；而做出讓人誤解行為，以免招惹不必要的麻煩。
古人說(shuō)：“知錯能改，善莫大焉�！泵總�(gè)人都會(huì )犯錯，重要的是犯錯后能不能真心悔改，當我們做錯事的時(shí)侯，誠心的向對方說(shuō)聲抱歉或真心悔改，這樣的處事態(tài)度，相信可以幫助我們在未來(lái)的道路上走得更順利。
在學(xué)校發(fā)生的一件事作文 28
今天，老師為我們放了一首西班牙民歌——我的吉他手。一首美妙的歌曲使這節普通的語(yǔ)文課有了趣味，課堂的氣氛也熱鬧了許多。這首歌曲先是一首吉他歌曲，后來(lái)成了一首著(zhù)名的樂(lè )曲，被許多電影引用為主題歌，當然，也有許多有名的音樂(lè )家演奏他。
音樂(lè )開(kāi)始了，節奏是那么的歡快，聲音是那么的柔美，我們的心跳隨著(zhù)音樂(lè )的節奏跳動(dòng)。懷著(zhù)激動(dòng)興奮的心情聽(tīng)完了第一遍。我喜歡上了這首西班牙民歌。我想這首歌的每一個(gè)字都是作者對吉他的熱愛(ài)，對音樂(lè )的熱愛(ài)。
第二遍我們不由自主的跟著(zhù)唱了起來(lái)，但節奏不怎么對，于是老師提醒我們，要想掌握好節奏，可以先學(xué)著(zhù)打節拍，等掌握好節拍再唱。相信你們一定會(huì )唱的好。
這一次我們并沒(méi)有跟唱，而是學(xué)著(zhù)聽(tīng)歌曲的節奏。有的同學(xué)跟著(zhù)音樂(lè )拍手，有的同學(xué)跟著(zhù)節拍跺腳，有的`同學(xué)跟著(zhù)節奏點(diǎn)點(diǎn)頭，這首曲子放完了，同學(xué)們還沉浸在音樂(lè )當中。就像老師說(shuō)的音樂(lè )是可以帶給人們歡樂(lè )與享受的。
這時(shí)老師說(shuō)：“剛才，我們聽(tīng)了一遍，并且知道了節拍，這次我們再唱一遍”。我們的心跳又進(jìn)入了高潮，這一次我大聲的唱了起來(lái)，顯然這一次掌握了節拍唱的更熟練了。音樂(lè )響起來(lái)就找到了感覺(jué)，老師說(shuō)我們唱的比上一次好很多。我們進(jìn)步了許多。
我們都露出了笑臉，因為我們學(xué)會(huì )了品味音樂(lè )，學(xué)會(huì )了唱好音樂(lè )。
在學(xué)校發(fā)生的一件事作文 29
我在校園里生活了四年，這四年里發(fā)生了許許多多的事，有些事卻像流星一樣一閃而過(guò)，有些事卻在我的腦海里留下了深刻的印像。其中，有一件事讓我記憶猶新。
記得在三年級下冊的時(shí)候，老師出了題目讓同學(xué)們寫(xiě)定時(shí)作文。只見(jiàn)同學(xué)們思考了一會(huì )兒，就拿起鋼筆沙沙地寫(xiě)了起來(lái)。我東看看，西看看、前瞧瞧，后瞧瞧，無(wú)從下筆，眉毛都皺了起來(lái)。我突然想起了書(shū)包里有一本《優(yōu)秀作文選》。我一陣竊喜，從書(shū)包里悄悄地地拿出了《優(yōu)秀作文選》，我把書(shū)輕輕地放進(jìn)抽屜邊，小心翼翼地翻開(kāi)書(shū)，恰巧有一篇題目與老師出的題目相似的文章，我就把那篇作文摘抄下來(lái)，感受有了《優(yōu)秀作文選》就輕松多了，一會(huì )兒就把那篇作文寫(xiě)完了。我祈求老天爺無(wú)人知道。
過(guò)了一會(huì )兒，組長(cháng)把作文收了起來(lái)，交給老師，我又一遍遍默念：老天爺，請讓我的作文成功過(guò)關(guān)吧！老天爺，求求你啦！求求你啦！過(guò)了一節課，老師把作文批改出來(lái)了，我在心里想：千萬(wàn)不要念我的作文呀！同學(xué)們的作文都可以念，就是別念我的作文呀！上天保佑！上天保佑呀！結果我的.作文被評為優(yōu)秀作文，老師把它當成了范文，準備在班上評講。我又在心里默默祈求：上天，希望同學(xué)們沒(méi)讀過(guò)《優(yōu)秀作文選》，不然我會(huì )難堪的！結果老師剛念了三段，李明就舉手說(shuō)：＂這篇作文我讀過(guò)�。⑿けe手說(shuō)：＂這篇作文是《優(yōu)秀作文選》里面的�。⒉逃犁髋e手說(shuō)：＂她是抄的�。⒗蠋熛蛭易邅�(lái)，投來(lái)疑問(wèn)的目光，我頓時(shí)十分難堪。
經(jīng)過(guò)這件事，我十分后悔，沒(méi)有常練作文，�？醋魑臅�(shū)！我的心里十分難過(guò)。
在學(xué)校發(fā)生的一件事作文 30
在我四年級的一件事到現在還讓我印象深刻，每當想起這件事我就會(huì )很憤怒，我來(lái)和你們大家來(lái)講一講吧！
事情是這樣的：當天我在學(xué)校衛生區里掃地，看見(jiàn)有兩個(gè)四（2）班的同學(xué)圍著(zhù)一位一年級的學(xué)弟，我看這個(gè)架勢，他們是想欺負這位小學(xué)弟啦！我走上前去對他們說(shuō)：你們想對他怎么樣？他們說(shuō)：你管不著(zhù)。他們推開(kāi)了我，朝那位小學(xué)弟走去，他們準備打的時(shí)候，我抓住了他們兩個(gè)人的手。他們說(shuō)：怎么，想當英雄，我就讓你當。他們倆踢了我一腳，我想：不能再讓他們在胡作非為了，我和他們打了起來(lái)，我給他們其中一個(gè)來(lái)了一拳，我再踢了另外一個(gè)一腳，他們兩個(gè)用拳頭打我，我無(wú)反擊之力之時(shí)，我突然看到一個(gè)破綻，那個(gè)破綻讓我可以有機可乘，我給了他們一個(gè)漂亮的回旋踢，再來(lái)一個(gè)左勾拳和一個(gè)右勾拳，可是他們不服氣，開(kāi)始使陰招，一個(gè)抓住了我的兩只手，另一個(gè)拿出一個(gè)玻璃碎片，把我的手刮傷了，那時(shí)的`感覺(jué)真的很痛，可是我又還不了擊，我到底該怎么辦才好，老師又不在這，突然，我想出一個(gè)辦法，我叫那位學(xué)弟去叫老師，有一個(gè)人想去抓住那個(gè)小學(xué)弟，我看見(jiàn)了，趕緊飛撲過(guò)去抓住了那個(gè)人的腳。
過(guò)了一會(huì )兒，老師來(lái)了，看到我被抓著(zhù)，叫那兩個(gè)學(xué)生放開(kāi)了我，他們放開(kāi)了我，我終于可以動(dòng)了，那個(gè)小學(xué)弟很感謝我，我說(shuō)不客氣，老師狠狠地批評了那兩個(gè)學(xué)生�？吹搅宋业氖质軅�，便帶我去校醫室，還問(wèn)我疼不疼，我說(shuō)不疼，我走出校醫室，心里想著(zhù)一件事：現在社會(huì )改革開(kāi)放，可怎么還會(huì )有這種敗類(lèi)呢？算啦不管啦，只要這些敗類(lèi)趕快消失就行啦，我手上的傷也不怎么疼啦，我開(kāi)開(kāi)心心地走回我那團結友愛(ài)的四（3）班啦！
在學(xué)校發(fā)生的一件事作文 31
六年的學(xué)習生涯就要結束了，升入更高級的學(xué)校去了，但有一件事在我的腦海里揮之不去，就像昨天發(fā)生的一樣。
那是3年級發(fā)生的一件事，一天中午，我和我的`好朋友小紅一起去商店買(mǎi)飯，回來(lái)的時(shí)候看見(jiàn)了一只紫色的錢(qián)包我就用胳膊肘碰了碰小紅，對她說(shuō)：“你看啊，那里面有只錢(qián)包，準是哪個(gè)送飯的家長(cháng)掉下的�！蔽遗苓^(guò)去一看，打開(kāi)錢(qián)包。呵!東西不少嘛，有300百元錢(qián)，還有一張存折，哇。我在心里想：這回可發(fā)了一筆小財，我轉身對小紅說(shuō)：“走，今天我請客。咱們買(mǎi)吃的去!”小紅說(shuō)：“這錢(qián)是丟的，那丟了錢(qián)的失主該多著(zhù)急呀�！蔽覕[擺手，擺出一副不在意的樣子：“這錢(qián)是撿的，誰(shuí)丟了，誰(shuí)倒霉，誰(shuí)見(jiàn)到了，誰(shuí)就幸運，再者說(shuō)了，那如果丟了錢(qián)的人知道自己的錢(qián)丟了，他不早找著(zhù)了嗎，哎呀，管他呢，走吧�！毙〖t一動(dòng)不動(dòng)：“花撿來(lái)的錢(qián)就那么心安理得嗎?假如說(shuō)這錢(qián)是你丟的，你就不著(zhù)急嗎?”我被她問(wèn)的啞口無(wú)言，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。過(guò)了一會(huì )我問(wèn)她：“那著(zhù)錢(qián)該怎么辦呢?”她說(shuō)：“咱們就在這等失主吧，如果等不到就交給老師!”過(guò)了一會(huì )，來(lái)了個(gè)阿姨，樣子很著(zhù)急，我們過(guò)去問(wèn)她我說(shuō)：“阿姨，你在找東西嗎?”阿姨說(shuō)：“是吖，丟了一只紫色的錢(qián)包，里面有三百元錢(qián)，還有一張存折。想到銀行把這錢(qián)取出來(lái)，從這路過(guò)，沒(méi)想到卻把錢(qián)弄丟了。哎!真倒霉�！蔽野彦X(qián)包讓這位丟了錢(qián)的失主，阿姨說(shuō)：“對，對，就是這只錢(qián)包，小朋友謝謝你!”我不好意思的撓撓頭，對她說(shuō)不用客氣。
雖然這件事過(guò)去三年多了，但還是記憶猶新，好像昨天發(fā)生的一樣，因為這件事教育了我：撿到別人的錢(qián)一定要還給失主，這是做人的基本道德!
在學(xué)校發(fā)生的一件事作文 32
在那其樂(lè )無(wú)窮的校園里，容著(zhù)一件件大事、小事。在我的校園生活中發(fā)生的這件事卻令我終生難忘，我漸漸回憶起來(lái)……
余睿杰，我們從一年級就開(kāi)始同班，我對他的映象一般。三年級有一次上課外奧數班的時(shí)候，老師布置了一道奧數題，我思考了十幾分鐘終于做了出來(lái)，我自豪地舉起了手，四周一望，同學(xué)們都在冥思苦想，哈哈！還沒(méi)有人做出來(lái)！正在我得意之時(shí)，俞睿杰舉起了手，老師便讓我們倆一起到黑板上做�？墒俏覍τ谧詈蟮慕Y果十分不滿(mǎn)意：我們倆都對，可是他的計算步驟比我的簡(jiǎn)單些。咦，沒(méi)看出來(lái)，他蠻厲害的！我的好勝之心出來(lái)了，立即在心里把他當做假想敵，這次比分是1：0，哼，我這次輸給了他，但鹿死誰(shuí)手還不知道呢！不到最后，我才不會(huì )甘拜下風(fēng)呢！
又有一次上閱讀作文課的時(shí)候，老師讓我們寫(xiě)一篇自由體作文。我心想，哈！寫(xiě)作文可是我的強項，這次我一定不會(huì )再輸給他了。我漫不經(jīng)心地寫(xiě)著(zhù)，心里美滋滋地想著(zhù)，老師這次讀的'范文一定是我的�？勺屛覜](méi)想到的是，2：0，我又輸給了他，輸給了我的驕傲、輕敵。下課的時(shí)候，同學(xué)們都將俞睿杰?chē)似饋?lái)，向他討教寫(xiě)作文的秘訣，大家以前都是問(wèn)我的呀。
在放學(xué)回家的路上，淚水蒙住了我的眼睛。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)后面有人喊我的名字，回頭一看，是俞睿杰從后面追了上來(lái)，我本以為他會(huì )嘲笑我，沒(méi)想到他誠懇地對我說(shuō)：“我們別再鬧別扭了，做個(gè)好朋友吧！”3：0，我輸得心服口服�！昂冒�！”這兩個(gè)字從我嘴里跑了出來(lái)。在蒙蒙細雨中，我們手拉手踏上了回家的路。
他在我遇到困難，受到挫折的時(shí)候，伸出了援助之手，這就是朋友。我會(huì )珍惜這份友情，無(wú)論它是不是已經(jīng)過(guò)去，無(wú)論它會(huì )不會(huì )有將來(lái)。
這件事令我終身難忘。
在學(xué)校發(fā)生的一件事作文 33
我們學(xué)校要舉行愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)，把賣(mài)東西得到的錢(qián)捐給貧困山區的同學(xué)們。義賣(mài)會(huì )是什么樣呢？會(huì )不會(huì )像運動(dòng)會(huì )一樣人山人海呢？我很是期待。
終于到了那一天，我興高采烈地來(lái)到學(xué)校，一看操場(chǎng)上搭著(zhù)許多小棚子，昨天還沒(méi)有呢！一定是老師們在放學(xué)后辛苦地搭起來(lái)的。我趕緊來(lái)到教室看到老師讓負責賣(mài)的幾個(gè)同學(xué)把義賣(mài)的東西提前拿到我們班的攤位整齊地擺放好。學(xué)校廣播說(shuō)義賣(mài)開(kāi)始了，各個(gè)班的同學(xué)蜂擁到操場(chǎng)上挑選自己喜歡的東西了。我在我們班的攤位中發(fā)現了一個(gè)路飛的玩偶，“田圣因這個(gè)玩偶多少元？”“五元！”“太貴了，便宜點(diǎn)，一元�！薄耙辉倭诉�是兩元吧！”“你看它都臟了還是一元吧！”這時(shí)攤前來(lái)了好多同學(xué)來(lái)問(wèn)價(jià)，“好吧，一元賣(mài)你了�！碧锸ヒ蛘f(shuō)。我趕緊把它買(mǎi)了下來(lái)。我在人群中穿來(lái)穿去，發(fā)現了一個(gè)和路飛配套的桑尼號，太好了，我趕緊把它拿在手里，生怕被別的同學(xué)先買(mǎi)走，“同學(xué)這條小船多少錢(qián)？”“二十”“呀太貴了，便宜點(diǎn)，它才那么小，五元吧！”“這可是航海王的.船，十五吧�！辈缓�，碰上識貨的了，“可是你看插件少了好幾個(gè)，十元吧！”“好吧”那個(gè)同學(xué)不情愿地說(shuō)，我忍住了內心的興奮，趕緊把錢(qián)付了。我又陸陸續續地買(mǎi)了一些東西，時(shí)間過(guò)的飛快我還沒(méi)轉遍所有的攤位，義賣(mài)會(huì )就結束了。我很高興，因為這次義賣(mài)活動(dòng)中我用不多的錢(qián)買(mǎi)到了我心愛(ài)的玩具。
我希望像義賣(mài)會(huì )活動(dòng)多舉行一點(diǎn)好讓那些貧困山區的同學(xué)們早一些像我們一樣在明亮、寬敞的教室里學(xué)習文化知識。
在學(xué)校發(fā)生的一件事作文 34
以往，都是爸爸媽媽為我慶祝生日，而今年的10歲生日，我是和同學(xué)們一起度過(guò)的。
上個(gè)星期四，老師帶我們去體育館參加10歲生日活動(dòng)。館內熱鬧非凡，地板上坐滿(mǎn)了其他班級的同學(xué)，擴音器里播放著(zhù)優(yōu)雅的音樂(lè )，讓我感到非常高興。
這時(shí)，大屏幕里出現了一張張照片。哇！原來(lái)是我們小時(shí)候和現在的照片。過(guò)了一會(huì )兒，我看到自己小時(shí)候的樣子：臉蛋胖嘟嘟的，眼睛圓溜溜的，還是雙眼皮呢！以前像只大熊貓，現在像只瘦猴子，真有意思。時(shí)間過(guò)得真快，我都已經(jīng)變成一個(gè)十歲的小男子漢了。
“十歲生日活動(dòng)現在開(kāi)始！”主持人大聲宣布道。伴著(zhù)激動(dòng)人心的搖滾樂(lè )，舞蹈隊的同學(xué)們翩翩起舞，讓人心曠神怡。接著(zhù)，老師、同學(xué)和家長(cháng)代表上臺發(fā)言，希望我們努力學(xué)習，更上一層樓。最后，八個(gè)主持人許下愿望，吹熄蠟燭，切了蛋糕。大家一起過(guò)生日，真特別，好溫暖。
切完蛋糕，老師讓家長(cháng)們把賀卡送給我們。啊，媽媽來(lái)了！她拿著(zhù)賀卡，悄悄地走到我身邊。真是意外的驚喜，我接過(guò)賀卡，仔細看了看。這張賀卡非常耀眼，封面上寫(xiě)著(zhù)“HappyBirthday！”周?chē)h(huán)繞著(zhù)閃閃發(fā)光的LED燈，太漂亮了！打開(kāi)賀卡，看到了媽媽的話(huà)——“希望你能成為一個(gè)陽(yáng)光的勇敢的男孩�！眿寢屗徒o我的賀卡太有創(chuàng )意了！也許她希望我做一名陽(yáng)光少年，用勇敢的.心照亮自己成長(cháng)的道路。10歲之前，媽媽和爸爸守護著(zhù)我長(cháng)大，我才能這么幸�？鞓�(lè )。從今往后，我要更加獨立，勇敢地面對生活的挑戰，不辜負爸爸媽媽對我的期望。
今年的生日非常特別，也很有意義，讓我終身難忘。
在學(xué)校發(fā)生的一件事作文 35
“還有40米……30米……20米……我不可以停下！”
排在前面的同學(xué)已跑完，臉漲得通紅了，他們癱在地上，喘著(zhù)粗氣�？粗�(zhù)他們就仿佛看著(zhù)幾分鐘后的我，我不由得開(kāi)始害怕起來(lái)。
前兩圈跑得還算輕松，我全力以赴地超越一個(gè)又一個(gè)同學(xué)。
到了第三圈，我就覺(jué)得腳下發(fā)軟，累的上氣不接下氣，恨不得一屁股坐在地上不起來(lái)，可是看著(zhù)別人都在堅持著(zhù)，我也只得咬著(zhù)牙向前跑。我呼吸開(kāi)始困難，張大了嘴，鼻翼?yè)蔚秒y受，兩眼發(fā)黑，胸口發(fā)悶，兩條腿沉得快要抬不起來(lái)了。這個(gè)時(shí)候的我，只能聽(tīng)見(jiàn)三種聲音了：心跳聲、喘氣聲和內心鼓勵自己的聲音。肚子好疼��！喉嚨里仿佛醞釀著(zhù)一灘血。好難受��！要不，我放棄吧？就在這時(shí)，一位同學(xué)退出了賽場(chǎng)，看著(zhù)他垂頭喪氣、欲哭無(wú)淚的樣子，我突然感應到：他失敗了！我可不要像他那樣！身體里暗涌的力量一下子噴發(fā)了出來(lái)，我更加奮力地向前跑去。
最后一圈沖刺圈，速度越來(lái)越慢。還有40米……30米……20米……我不可以停下！我閉住眼睛，憋足了勁兒，沖了過(guò)去。
我成功了！那些沒(méi)有堅持下來(lái)的同學(xué)向我投來(lái)了羨慕的目光。當我看到成績(jì)單上我是女生中最快的時(shí)候，我興奮極了，好在我沒(méi)有放棄！那一刻，空氣仿佛凝固了，老師豎起了大拇指，夸贊我說(shuō)：”呵呵，跑得可真快呀！“
對��！我終于明白了，那個(gè)一直鼓勵我向前不放棄的.信念，就是堅持��！
那件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但我卻記憶猶新。我也愿意把它永遠住在我心靈的深處，永遠成為我戰勝一個(gè)個(gè)困難與挫折的魔棒。
在學(xué)校發(fā)生的一件事作文 36
在我記憶的長(cháng)河中，有許多令我至今記憶猶新的事，它們像閃爍的星星，雖然或明或暗，但都無(wú)比美麗。其中，有一顆最璀璨的明星高高地懸掛在我的腦海上空�，F在，我就把它摘下來(lái)，與你慢慢欣賞它的美麗身姿。
那是在我上3年級的`時(shí)候，一個(gè)寒風(fēng)刺骨的早晨，我忘記穿外衣就去上學(xué)。到了學(xué)校，我的臉早已變得略顯蒼白，可是，再回去拿外衣就會(huì )耽誤上學(xué)。沒(méi)辦法，我只得硬著(zhù)頭皮走進(jìn)教室。
不一會(huì )兒，空中狂風(fēng)大作，寒流獰笑著(zhù)呼嘯而來(lái)，勢不可擋。望著(zhù)窗外張牙舞爪的樹(shù)枝，我祈禱著(zhù)：千萬(wàn)別讓我出教室��！可“天不遂人意”，第二節體育課的上課鈴不懷好意地打響了，同學(xué)們歡呼著(zhù)，像出籠的小鳥(niǎo)一樣“飛”向操場(chǎng)，無(wú)拘無(wú)束地玩鬧起來(lái)，只留下我一人默默地坐在教室里，一聲不吭，心中有種莫名其妙的苦澀……
突然，一件可愛(ài)的粉紅色外衣浮現在我的眼前，“冷嗎？快穿上吧！”我驚訝地抬頭一看——是班長(cháng)！“那……你冷了怎么辦？”我連忙推辭道。班長(cháng)莞爾一笑：“我穿著(zhù)毛衣呢！怎么會(huì )冷呢？”我又找借口說(shuō)：“這可是你最喜歡的衣服��！我弄臟了怎么辦？”班長(cháng)忙解釋道：“怎么會(huì )弄臟呢？就算不小心弄臟了，洗洗也就好啦！”說(shuō)完，班長(cháng)把那件溫柔的外衣輕輕地披在了我的身上，又嫣然一笑，說(shuō)：“快穿上吧，我們一起去玩，好嗎？”“嗯！”我的淚水奪眶而出，晶瑩的珠兒落到了我的嘴里，沁人的甜。班長(cháng)擦干我的淚水，半開(kāi)玩笑地說(shuō)：“愛(ài)哭鬼，再哭可就玩不成了哦！”
我聽(tīng)了，連忙把外衣穿上，就在那一瞬間，我感受到了春天的氣息，一下子變得好暖，好暖……
現在，班長(cháng)早已轉學(xué)了，我記不起她的樣貌，但她那甜美的笑容卻永遠鐫刻在了我的心間，是歲月的修改刀無(wú)法抹去的深深回憶。
在學(xué)校發(fā)生的一件事作文 37
因為我在“海棠杯”作文比賽里獲得了二等獎，所以可以去大禮堂聽(tīng)海棠杯文學(xué)講座。
進(jìn)了大禮堂，我們首先聽(tīng)了一些家長(cháng)和學(xué)生的獲獎作文，隨后又聽(tīng)了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺給我們作了總結，教我們該怎樣讀一本好書(shū)。爾后，就是最精彩的環(huán)節了！因為奇致叔叔給我們講的兩個(gè)故事——第一故事讓在場(chǎng)的所有人都捧腹大笑。故事是這樣講的，奇志叔叔說(shuō)他有個(gè)鄰居，是一個(gè)小朋友，家里養了幾條小金魚(yú)，養了三次都沒(méi)有成功，第一次養的'金魚(yú)是被撐死的；第二次養的金魚(yú)是被小朋友喂吃藥物而毒死了；第三次那就更滑稽了，居然被開(kāi)水燙死掉了；這個(gè)故事告訴我們做什么事都應該事先想好該怎么做，然后再去做，不然做出的事就會(huì )一團糟。
當奇致叔叔講到第二個(gè)故事時(shí)，大禮堂里一片寂靜。故事的情節是這樣的，一個(gè)小孩，他的爸爸去世了，只和媽媽生活在一起，而媽媽又得了重病，他一邊上學(xué)一邊還要照顧媽媽?zhuān)估锼偸菗膵寢屢运�，喝水等等。有一天，媽媽要自殺，因為她不想拖累自己的孩子，被孩子發(fā)現了，阻止了媽媽的這個(gè)行為。從此他們有了一個(gè)約定，就是在孩子的手里綁一根拴著(zhù)小鈴鐺的線(xiàn)，只要媽媽需要什么，就拉小鈴鐺。如果鈴鐺沒(méi)響，你就好好的睡覺(jué)。但是，媽媽一直沒(méi)有拉過(guò)這個(gè)鈴鐺，為的是讓他的孩子睡一個(gè)好覺(jué)。這個(gè)故事告訴我們母愛(ài)是多么的偉大，如果學(xué)校有這樣的捐款活動(dòng)，我一定會(huì )去捐的。因為我想幫助那些生活貧苦的小朋友。
這次的海棠杯文學(xué)獎座，不僅讓我知道怎樣讀書(shū)，讀什么書(shū)，還讓我明白了深刻的道理，使我受益匪淺！
在學(xué)校發(fā)生的一件事作文 38
今天，我來(lái)給大家講一件讓我最難忘的事，那還是我在上幼兒園大班的時(shí)候。
一天，我正在上舞蹈班呢，在上課時(shí)，舞蹈老師說(shuō)：”我們幼兒園的藝術(shù)團要挑選團員了�！斑@次老師第一個(gè)就挑中了我。我開(kāi)始非常高興，可是一訓練我就不再高興了，而是悲傷，因為那里的訓練太艱苦了，要壓腿。要下腰，還要翻跟頭，就這樣，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，也快要到春節聯(lián)歡晚會(huì )了，有一天，老師對我們說(shuō)：”小朋友們，二月份的春節聯(lián)歡晚會(huì )要舉行了，我們需要排練節目，在晚會(huì )的時(shí)候，給全國的人們看好不好？！“我們齊聲說(shuō)：”好！“從這以后，我們就堅持每天都排練，每天都排練，終于，春節晚會(huì )的前一天到了，這一天是彩排，我們這天是把路線(xiàn)和動(dòng)作都演了一遍，之后就放學(xué)了，第二天是真正的演出了。今天要求五點(diǎn)半到校，我四點(diǎn)就起床了，我們去了藝術(shù)團，到了的時(shí)候我有些緊張，因為，我想如果我出錯了，我會(huì )有多難為情，可是媽媽對我說(shuō)：”不用緊張，就像在幼兒園里一樣�！拔衣�(tīng)了媽媽的話(huà)覺(jué)得好多了。這時(shí)，藝術(shù)團的車(chē)要開(kāi)了，我趕忙上了車(chē)，向媽媽說(shuō)再見(jiàn)，我們就走了，到了演出的地方，我們先到化妝室里化妝，再到舞臺下面等著(zhù)來(lái)報幕的'主持人，現在，音樂(lè )已經(jīng)響了，我看到主唱湯燦慢慢走到舞臺上唱起了歌，到我們上場(chǎng)了，我們穿著(zhù)漂亮的衣服，奇特的手套跑到了舞臺上，現在我一點(diǎn)也不緊張了，但就在這時(shí)，手套上的珠子突然繞在了一起，我沒(méi)有驚慌，而是把它給解開(kāi)了，演出結束后，我想起這件事我覺(jué)得我自己當時(shí)真的很機智。
我很榮幸可以參加這次春節聯(lián)歡晚會(huì )的表演，這次表演讓我終身難忘，而這次表演我能機智的解決問(wèn)題，更是讓我覺(jué)得我自己很棒，我希望在以后的日子里我可以比現在做得更好。
在學(xué)校發(fā)生的一件事作文 39
在隆亭實(shí)驗小學(xué)校園里，我度過(guò)了4年的歡樂(lè )時(shí)光。在4年中，有許多場(chǎng)景令我難忘：齊心協(xié)力的拔河比賽，緊張激烈的乒乓比賽，難分上下的跳繩比賽，同學(xué)之間的.互幫互助……
記得那次和實(shí)力較強的四（1）班的拔河比賽，讓我們班同學(xué)明白了什么是“心往一處想，勁往一處使”。我們班把最重的人放到了后面來(lái)做“木樁”，用來(lái)做“頂梁柱”，有力氣的在前面對抗，而力氣比較小的就在中間來(lái)助力。老師一聲令下，我們一起用力。頓時(shí)，我們36個(gè)人連成了一條心，眾志成城，“一、二！一、二！一、二！……”老師在一旁幫我們加油，這時(shí)我們36個(gè)人使出了所有的力量，終于把繩拉了過(guò)來(lái)。這時(shí)，同學(xué)們已滿(mǎn)臉通紅、汗如雨下，大家緊緊的抱在一起歡呼、吶喊。
拔河比賽讓我們之間的情誼更濃了，我參加的乒乓比賽，讓我為班級爭得了榮譽(yù)。
在學(xué)校第二屆乒乓比賽中，“各路”高手也云集在了乒乓室。我一下就看到了老對手——孫建中。他正坐在椅子上，悠閑得用拍子扇風(fēng)呢！時(shí)間似流水，轉眼間到了十二點(diǎn)，聽(tīng)老師說(shuō)：“開(kāi)始了！”“各路”選手紛紛準備著(zhù)。不一會(huì )，我們就按號打了起來(lái)。我的對手是四（1）班的人。他首先發(fā)了一個(gè)旋球，我就一挫，他又借機一殺。啊，擦邊，這一擦讓我沒(méi)打到。我的第一個(gè)球就失敗了，讓他士氣大增，但我毫不氣餒。這下，他又發(fā)了一個(gè)輕旋，想讓我用挫球，因為只要一挫，這球就會(huì )飛走。但我看穿了他的把戲，就一推，嘿，擦網(wǎng)。輪到我發(fā)球時(shí)，我左一個(gè)抽，右一個(gè)旋，打得他措手不及。我過(guò)五關(guān)，斬六將，終于得到了第一。同學(xué)們一個(gè)個(gè)上來(lái)為我喝彩，我心里別提多驕傲。
校園里的故事還有許多，記錄著(zhù)我們成長(cháng)的足跡，流淌著(zhù)我們滿(mǎn)滿(mǎn)的情誼。
在學(xué)校發(fā)生的一件事作文 40
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間馬上小學(xué)畢業(yè)了，回憶起學(xué)校生活六年來(lái)的經(jīng)歷，有許多令我難忘的人，也有許多難忘的事。其中我印象最深的，還是我做出一道數學(xué)難題的事。
記得是在五年級上學(xué)期的時(shí)候，數學(xué)老師出了一道“奧林匹克競賽“中復雜的應用題。老師把全班的“數學(xué)尖子”都點(diǎn)光了，但還是沒(méi)有一個(gè)人做得出來(lái)。老師只好讓全班同學(xué)一起思考，于是，我也想嘗試一下。
剛剛動(dòng)筆開(kāi)始做，身邊就傳來(lái)一句刺耳的聲音：“我都做不出來(lái)，你還想做出來(lái)？別想了，你還是去做簡(jiǎn)單的題吧！“我抬頭一看，原來(lái)是同桌曾拿過(guò)華羅庚競賽第1名的小沙在笑話(huà)。我聽(tīng)后一下子臉都紅了，但并沒(méi)有出聲，還是低著(zhù)頭做那道應用題。
一遍、兩遍、三遍……這道題數量之間的關(guān)系非常復雜，很難分清，我嘗試幾次都沒(méi)有做出。要是平常的話(huà)，我肯定會(huì )放棄不做的，但我這次應該為我們中等生爭口氣！想到這里，我更認真仔細地開(kāi)始了反復的思考。計算。驗算，最后終于算出了這道應用題的答案。
懷著(zhù)忐忑不安的'心情，我將答案交給了老師。隨著(zhù)老師的眼睛在作業(yè)本上瀏覽，我看到老師嚴肅的、緊鎖的眉頭慢慢的舒展了，他終于露出了久違的笑容！老師把本子還給了我，然后把這道題給同學(xué)們講了一遍，又在班上公開(kāi)表?yè)P了我，我心里當時(shí)好高興好高興。
從此以后，我發(fā)現只要肯下功夫用心做的話(huà)，許多優(yōu)等生能做的難題，我們中等生也一樣能夠做出來(lái)。從這道數學(xué)難題的解題經(jīng)過(guò)中，我終于找到了自信，學(xué)習成績(jì)也漸漸提高了！
【在學(xué)校發(fā)生的一件事作文】相關(guān)文章：
學(xué)校發(fā)生的一件事作文10-11
學(xué)校里發(fā)生的一件事作文10-09