- 相關(guān)推薦
我為班級來(lái)命名的記敘文（精選32篇）
相信大家都經(jīng)常接觸到作文吧，特別是作為常用文體的記敘文，記敘文根據寫(xiě)作對象的不同，可分為寫(xiě)人的記敘文、敘事的記敘文、寫(xiě)景的記敘文、狀物的記敘文幾大類(lèi)。那么你有了解過(guò)記敘文嗎？以下是小編幫大家整理的我為班級來(lái)命名的記敘文，希望能夠幫助到大家。
我為班級來(lái)命名的記敘文 篇1
星期四說(shuō)要給班級命名。于是，各種各樣的班名便派生出了，五花八門(mén)，加起來(lái)好像意思差不多，結果反而覺(jué)得沒(méi)意思了。
在我印象中，胡老師講完給班命名的事后，連針撞向地面全班都可以聽(tīng)到靜寂氛圍便被各種各樣的名字直接打破。雖不說(shuō)很亂很吵鬧，輕聲細語(yǔ)，前后左右可以聽(tīng)到吧。
我自然是對同學(xué)們自定義般的命名方式可以成為班名持懷疑態(tài)度，畢竟班主任怎么說(shuō)也是博覽群書(shū)，胸藏萬(wàn)匯一般“深不可測”�；剡^(guò)頭來(lái)呢，“望子成龍班”等一個(gè)又一個(gè)經(jīng)不起評論的字眼比比皆是。
回家后隨手翻了兩頁(yè)差點(diǎn)遺忘在角落里的`《詩(shī)經(jīng)》，于是，我便想辦法把班名與這本書(shū)聯(lián)系起來(lái)。說(shuō)實(shí)在的，詩(shī)經(jīng)是很了不起的一部書(shū)，詩(shī)經(jīng)從大家的吟誦到集中，用了五百年。周朝初立至春秋中葉，五百余年集一書(shū)，尚不多見(jiàn)�；◣装俨徽f(shuō)，經(jīng)官方與學(xué)者的研究、批評，又從春秋中葉評到東漢中期，總共被削砍云四分之三，留下《詩(shī)經(jīng)》三百零五篇，像這樣讓黑發(fā)者變?yōu)榘佐W人的書(shū)，大概也沒(méi)有幾部罷。
轉念一想，歷經(jīng)千年評論，而又能如此完整地保留，這不是所謂的“經(jīng)典”嗎？那班名就好定了�！霸�(shī)湖班”。
“詩(shī)”，別誤認為是詩(shī)意，前人稱(chēng)《詩(shī)經(jīng)》就叫《詩(shī)》，前面說(shuō)過(guò)了，《詩(shī)》是經(jīng)典，是經(jīng)得起評論、回味的。我雖然不指望我所在的班級能干出什么前無(wú)古人、驚天動(dòng)地的壯舉，但我希望所在的班能給老師留下好印象，在離開(kāi)初中后，老師們回憶交流，不至于幾句就完了。
“湖”呢，好像很矛盾，其實(shí)我是把它壓縮了。我希望大家能像一汪湖水那樣平靜，偶而投下幾顆石子，水波不驚�！昂怀亍鳛槲业淖毅�，陪伴了我快兩年。我會(huì )像一池湖水那樣平淡，但我不會(huì )冷漠；我會(huì )像投入石子時(shí)的水波不驚，但我不會(huì )不屑一顧。我有時(shí)會(huì )選擇沉漠，但我不會(huì )冷淡之極。我會(huì )在適當的時(shí)候出現，又會(huì )在適當時(shí)刻飄逝。我們可以奉獻，但我們不容許被忘記。
我也不指望這三個(gè)字會(huì )被選中，但我希望可以記住這三個(gè)字。
我為班級來(lái)命名的記敘文 篇2
人浮江湖，哪能不挨一刀。如果累了，“通服班”就是家。一年一度的“金司庫”大賽將于6月初舉行，所以我們的“通福班”計劃齊心協(xié)力“拿下金司庫”。
要問(wèn)我們班的“掌柜”是誰(shuí)，“齊掌柜在通福班”也是！既然你是我們班的掌柜，威望不低。我看到她走到“賬臺”，左手拿著(zhù)“黃”，右手拿著(zhù)“白”。左手是“黃皮書(shū)”，右手是“蒼鷹筆”。誰(shuí)要是敢違抗，就把“書(shū)”翻過(guò)來(lái)，大筆一揮，把你的“年終獎”給“扣”了。這是我們班要服從的“法寶”！
江湖中人，無(wú)計可施。既然你在江湖上，那么“刀光劍影”也不少。要說(shuō)我們班的“跑”，那“跑”的功夫自然不簡(jiǎn)單。我看到他每次跑“200米”，總是領(lǐng)先，不拖泥帶水。作為我們班第一個(gè)“打手”，并沒(méi)有涵蓋“打”的功夫。在那個(gè)籃球場(chǎng)上，我看到他瞳孔縮小，雙腿蹬地，像流水一樣從彼此的瑕疵中再次得分，也為我們班在江湖上的人氣加分不少。
所謂的人，就是鐵飯或者鋼鐵，不吃一頓飯就餓了。但是，在我們班，如果有人有事不吃飯，我們班的“大嘴巴”馬上就會(huì )帶著(zhù)那種親切的微笑和“好吃的”向你走來(lái)，讓我們班的同學(xué)有個(gè)好運氣。要說(shuō)我們班衛生扣分少，主要是“無(wú)雙”“蓮花”等女英雄。每天我們來(lái)之前，他們總是準備等我們“開(kāi)門(mén)做生意”。每天我們都“關(guān)門(mén)”回家后，他們還在打掃衛生。我們班的“秀才”不是簡(jiǎn)單的'人物，很多都是前幾百名的成績(jì)。正是有了他們，我們班成了溫馨甜蜜的家。
“同甘共苦”是我們的信念，也是我們班的宗旨。所以，在“齊司庫”的正確指導下，大家齊心協(xié)力，萬(wàn)眾一心，為期末六月的“金司庫”而奮斗！
我為班級來(lái)命名的記敘文 篇3
我們304班是個(gè)溫馨和睦的大家庭。班級的成員各有特色，如果你細細觀(guān)察，就像走入了一個(gè)百花齊放的大花園，那里五彩繽紛的花朵競相開(kāi)放，惹得你駐足觀(guān)賞，你一定會(huì )有驚喜的發(fā)現�，F在我就帶領(lǐng)大家了解一下“冰山一角”—啃手族吧！
馬語(yǔ)聰—一個(gè)靈氣十足的小姑娘，她平時(shí)話(huà)語(yǔ)不多安安靜靜的，她有一個(gè)小秘密被細心的`我捉到了，那就是一緊張就啃手�！榜R語(yǔ)聰，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題！”語(yǔ)文老師聲如洪鐘，正在跑神的她站了起來(lái)，有些害羞，支吾著(zhù)答了幾句，不知下面如何進(jìn)行，著(zhù)急地東張西望起來(lái)，不由自主地將右手食指放入嘴中，像抓住了一根救命稻草似的啃起來(lái)，嘴角還一動(dòng)一動(dòng)的。哈哈，我偷偷笑著(zhù)，跟我一個(gè)毛病呀！
王璽多—一個(gè)漫畫(huà)控，只要有漫畫(huà)書(shū)在他面前，他就像著(zhù)了迷似的可以“兩耳不聞窗外事，一心只讀漫畫(huà)書(shū)”，他就像一只饑渴的小羊來(lái)到了一大片綠油油的麥地，兩眼放出渴望的光芒，貪婪地大快朵頤著(zhù)。咦，別急別急，你看他不由自主地就將食指放入了嘴里，用牙齒細細地慢慢地咬著(zhù)翻了一頁(yè)漫畫(huà)書(shū)，又改成將中指放入口里了，哈哈，看來(lái)他是要把每個(gè)指頭都咬一遍，評出哪個(gè)最美味吧！
王浩東—調皮小男生，相比緊張才啃手的馬語(yǔ)聰、看漫畫(huà)書(shū)才啃手的王璽多來(lái)，王浩東的啃手可謂更專(zhuān)業(yè)，更投入，他是只要上課鈴一響，坐好之后就開(kāi)始了啃手工作，手指放入嘴里，就像在吃一顆棒棒糖，時(shí)不時(shí)啃了一會(huì )兒還拿出來(lái)看一眼，再放入口中繼續啃。
“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香�！笨惺肿鍌兛衅鹗謥�(lái)各有千秋，也是我們304這個(gè)歡樂(lè )大家庭的一個(gè)亮點(diǎn)�；锇閭�，你覺(jué)得他們有趣嗎？
我為班級來(lái)命名的記敘文 篇4
我的班級就像一本成長(cháng)記錄，里邊記錄著(zhù)我的歡樂(lè )、我的煩惱、我的悲傷……
我的班級位于教學(xué)樓二樓最西邊，大約60平方米，寬敞明亮。走進(jìn)教室，北墻上有三扇玻璃窗，每個(gè)窗臺上擺放著(zhù)兩盆茂盛的綠植，是班級一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。窗與窗之間的白墻上懸掛著(zhù)我們的班訓“我自強，我自信，我自尊，我自愛(ài)。做班級的主人，做學(xué)習的強者�！睂γ娴�'南墻上張貼著(zhù)紅花榜。東墻的黑板上方貼滿(mǎn)了我們班在各項活動(dòng)中獲得的獎狀，每一張都代表著(zhù)我們班級的團體榮譽(yù)。西墻是“活動(dòng)園地”，在那里張貼著(zhù)大大小小、五顏六色的珍貴照片，它記錄了我們在學(xué)校生活中的精彩瞬間。
我們班級是一個(gè)力求提高的班級。每一天跨進(jìn)教室，撲面而來(lái)的是書(shū)香氣息，郎朗的讀書(shū)聲不絕于耳。課堂上同學(xué)們認真聽(tīng)講，專(zhuān)心筆記，進(jìn)取發(fā)言。我們班被評為河北省優(yōu)秀班團體；石家莊市優(yōu)秀班團體，我為生活在這樣的班級而驕傲。
我們班還是一個(gè)團結友愛(ài)、互幫互助的大家庭。為什么呢？比如，我有一道題絞盡腦汁都不會(huì )做，同學(xué)會(huì )主動(dòng)幫忙我，教師會(huì )耐心的為我講解，幫我渡過(guò)難關(guān)。寒冷的冬天，我在白雪皚皚的操場(chǎng)上摔倒時(shí)，同學(xué)們會(huì )伸出友誼之手幫忙我，讓我感受到春天般的溫暖。我跟其他班的同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，同學(xué)們會(huì )幫我評理，讓我感到我是多么幸福。我考試考不好時(shí)，同學(xué)們會(huì )安慰我、鼓勵我，讓我正能量滿(mǎn)滿(mǎn)。這些事都讓我無(wú)比感動(dòng)，眼里的淚水不知不覺(jué)得像斷了線(xiàn)的珠子落了下來(lái)�？墒�，同學(xué)們卻說(shuō)：“宗翰，沒(méi)關(guān)系，這是應當的！”聽(tīng)了這句話(huà)，我心里的溫暖更加強烈，心想：我是多么幸運，遇到這么認真的教師，遇到這樣可親的伙伴！
我想對我的班級、教師和同學(xué)們說(shuō)一聲：“感激有你們！”
我為班級來(lái)命名的記敘文 篇5
家，這個(gè)詞大家都是再熟悉不過(guò)了，你知道嗎？我們還有個(gè)“家外之家”——班級呢！
六十三名同學(xué)生活在這個(gè)大家庭里，都感到無(wú)比幸福。因為我們得到了知識，明白了道理，結交了朋友。我為在五（3）班這個(gè)大集體中學(xué)習而感到無(wú)比榮幸！
四年級時(shí)的一次體操比賽，更是讓我感到了同學(xué)們之間的團結。那一學(xué)期，老師新教了我們一個(gè)體操。唉，看著(zhù)容易，學(xué)起來(lái)難。雖然下個(gè)月就比賽了，時(shí)間緊迫，但我們仍努力“拼搏”著(zhù)。丁老師想出了一個(gè)好辦法：四人一組進(jìn)行練習！
于是，經(jīng)過(guò)丁老師的“千挑萬(wàn)選”，終于選出了二十名“精兵”。接著(zhù)，我們開(kāi)始“水深火熱”地干了起來(lái)——每節下課時(shí)間，四人為一組去操場(chǎng)練，沒(méi)想到蔣老師竟在早會(huì )中表?yè)P了我們，于是，這讓我們信心大增，更加“賣(mài)命”了。
由于我們的不懈努力，所以更高人一籌。終于在年級段比賽中，這“第一名”自然而然就被我們輕易地拿到手了。
作為“家”的一員多好！它使我們感到了團結，感到了力量，感到了友誼，感到了謙讓?zhuān)械搅藴嘏�，更感到了幸�！?/p>
還有一次，我們更是經(jīng)歷了“生死劫難”。那時(shí)候有一段時(shí)間丁老師不在，學(xué)校偏偏要舉行歌唱比賽，真是“天算不如人算�！钡覀冏愿鎶^勇，組織起來(lái)，那時(shí)，我們仿佛變成了一個(gè)個(gè)小大人。終于“功夫不負有心人”，我們班在歌唱比賽中又拿下一個(gè)“第一名”。
集體，活躍了學(xué)習的氣氛，增進(jìn)了同學(xué)之間的'友誼。我們在學(xué)習中體驗快樂(lè )，在活動(dòng)中擁抱快樂(lè )，在成長(cháng)中收獲快樂(lè )。
我為班級來(lái)命名的記敘文 篇6
六（3）班是一個(gè)麻辣班級，叫這個(gè)名字一點(diǎn)也不夸張，因為，我們班里什么人都有。在這種班級生活學(xué)習，那才叫“過(guò)癮”。我們班有“飛毛腿”路俊川、“活字典”袁志強、“哈哈臉”朱宗林、“笑鬼”崔飛翔和威震八方的“張青天”，也就是我。我辦事認真負責，明察秋毫……有點(diǎn)包公的氣派。在這么“怪”的班級里生活、學(xué)習那有一種說(shuō)不出來(lái)的喜悅。
“飛毛腿”顧名思義，就是跑步非�？�。路俊川可謂是我班的“小劉翔”。在校比賽中多次榮獲第一名。皮膚黑而糙，一看就是一個(gè)體育健將，你看他那結實(shí)的肌肉，難免讓我有點(diǎn)嫉妒。他是一個(gè)非�！按蠊珶o(wú)私“的人。有著(zhù)”冷血.無(wú)情“的稱(chēng)號。管紀律是無(wú)論是男是女，只要違反了紀律都會(huì )被列入黑名單。跟這種人叫朋友一個(gè)字“爽”。
我們班的人并不是每個(gè)人都一臉死氣。像朱宗林和崔飛翔就是典型的“笑鬼”。這個(gè)詞形容崔飛翔有點(diǎn)不恰當，但形容朱宗林那真是相當的般配。他無(wú)論在何時(shí)何地都擺著(zhù)一張笑臉。一笑起來(lái)臉上的肉便集中在一起。有是他傷心哭時(shí)，讓人難免以為他還是在笑。說(shuō)到崔飛翔可以用“再世唐僧”來(lái)形容，他的廢話(huà)猶如滔滔江水連綿不絕。本來(lái)寧靜的課堂，被他的.一句話(huà)逗得連續笑到幾分鐘。我們倆是一對好朋友。在一起是很開(kāi)心，但有是會(huì )鬧一些小別扭。
最讓我們班男生懼怕的還是王金婷。她站直了比老師還高。那些喜歡欺負女生的男生都被她的一股“辣”勁管的服服帖帖，因此得來(lái)了“男人婆”的稱(chēng)號。像袁志強和我嗎，那就是男生中的“頂梁柱”，在班里起了很好的帶頭作用。
我們班雖然有些調皮，但真正認真起來(lái)還是瞞不錯的。就像辣醬一樣吃起來(lái)辣，品起來(lái)香。
……
我為班級來(lái)命名的記敘文 篇7
在我的初中生活中，我有幸成為了大班里的一員。在那里，有最感動(dòng)的細節、有最磅礴的氣勢，有最可愛(ài)的女生、有最瀟灑的男生，當然，還有我們敬愛(ài)的教師。
還記得這學(xué)期初的OM競賽，我們班有幾位同學(xué)一路披荊斬棘，成功沖進(jìn)了決賽�？墒�，在同學(xué)們的辛苦背后，我更多的看到了那種屬于班級的關(guān)愛(ài)、屬于團體的凝聚力。
為了在比賽中取得更好的成績(jì)，他們每一天中午都要努力練習，一次次地排練，不斷地修改。因為道具有些大，放置不方便，所以只好將其擺放在后門(mén)。這使得坐在那兒的同學(xué)很不方便，進(jìn)出座位需要繞道而行。但他們都毫無(wú)怨言，相反地，他們都常幫忙漂亮的同學(xué)搬運道具。這是團體的力量。
到了比賽當天，我們全班都早早地便聚集在班里焦急地等待觀(guān)看演出。最終，到我們班出場(chǎng)了，同學(xué)們都特別興奮。我們班的表演十分精彩，同學(xué)們紛紛鼓起了掌，說(shuō)我們班必須會(huì )贏(yíng)。是呀!有這樣一個(gè)班的熱情又怎樣會(huì )不贏(yíng)呢
同學(xué)們都沉浸在興奮之中。突然，教師提議說(shuō)要給他們個(gè)驚喜。于是，我們關(guān)上了燈，拉上了窗簾，并讓一個(gè)同學(xué)擋住了后門(mén)的玻璃。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，當當當敲門(mén)聲響起，我們不約而同的'屏住了呼吸。當當當又有人敲了一次門(mén)。最終，當所以同學(xué)都到齊了，我們打開(kāi)了門(mén)。啪啪啪一陣震耳欲聾的掌聲響起，經(jīng)久不衰，愈來(lái)愈響。直到我們的手完全麻了，掌聲才漸漸消失。我相信他們心中定是滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)。
這就是我生活了兩年的班團體，在那里有相親相愛(ài)的一家人。我們團結、互助、友愛(ài)，這不僅僅是友誼，更是親情，是一個(gè)班級的魂魄與氣勢。在那里，每個(gè)人都能夠放松身心，因為我們是一家人，在那里，每個(gè)人都能夠敞開(kāi)心扉，因為我們是一家人這就是六班!
我為班級來(lái)命名的記敘文 篇8
我班有四十四人，高矮胖瘦各不相同，而且幾乎沒(méi)人都有外號，比如：“菠蘿”徐晶波，“漢堡包”蔡國寶，“胖豬”徐帆，“黃�！蔽夯驶�，“冬瓜”淦冬冬……
記得一次我校的秋季運動(dòng)會(huì )當中，因為每個(gè)班都有拔河比賽這個(gè)項目，分別分為低，中，高年級這三個(gè)級別，我們那時(shí)是五年級，要和四六年級作比較，六年級兩個(gè)班，五年級兩個(gè)班。
比賽開(kāi)始了，首先我班與四年級比，這當然對我們是小菜一碟，我們以三局兩勝贏(yíng)了比賽，接下來(lái)是我們的勁敵六一班，當雙方拉起繩索時(shí)，雙方的眼睛好像都放著(zhù)電，中間出現了一個(gè)vs，隨著(zhù)裁判的一聲令下，我班與對方開(kāi)始了激烈的戰斗，開(kāi)始雙方處于爭執狀態(tài)，我們拉拉隊這時(shí)起了主要作用，一起喊著(zhù)，“胖豬”加油，“冬瓜”加油———這兩位選手可是我們班的大力士，一班爆胎，五年級加油。
開(kāi)始的時(shí)候，我們的`聲音蓋過(guò)了六年級，后來(lái)我們沒(méi)勁喊了，一班的加油聲蓋過(guò)了我們的聲音，可經(jīng)過(guò)隊員的一番苦戰，我班終于取得了勝利，拉拉隊員高興地歡呼，一班唉聲嘆氣，這時(shí)二班說(shuō)，一班怎么這么沒(méi)用，連幫小毛孩都拉不過(guò)，一班反駁道：“待會(huì )兒你就會(huì )知道他們的力氣有多大，”“我倒想見(jiàn)見(jiàn)這幫小孩的厲害�！�
又是一場(chǎng)“殊死戰斗”，這反倒讓我班同學(xué)的心更團結，更緊密，第一場(chǎng)我班勝出了，第二場(chǎng)輸了比賽，最關(guān)鍵的時(shí)刻到了——第三場(chǎng)比賽拉開(kāi)了序幕，我們班的選手竭力奮戰，徐帆拼命拖住繩索，在這千鈞一發(fā)的情況下，我們班的選手使出了吃奶的力氣，贏(yíng)得了全場(chǎng)的比賽，此時(shí)此刻，我們班同學(xué)的帽子，衣服滿(mǎn)天飛，手拉著(zhù)手，肩挨著(zhù)肩，我們班幾位隊員的手都勒紅了，不過(guò)他們的臉上洋溢著(zhù)歡樂(lè )地笑容，
這就是我的班，一個(gè)團結有進(jìn)取心，永遠不跨的班級！
我為班級來(lái)命名的記敘文 篇9
我們的校園是充滿(mǎn)活力、充滿(mǎn)希望的，在這歡聲笑語(yǔ)的校園里，我們學(xué)習，我們成長(cháng)，學(xué)校將我們培育成新世紀的接班人，我們就像含苞欲放的花朵，等待著(zhù)花開(kāi)的季節。
學(xué)校為我們組織成了一個(gè)集體----七（16）班。
團結是我班的法寶，我們憑借著(zhù)它戰勝每一個(gè)困難。在>運動(dòng)會(huì )上，我班在接力方面取得了好成績(jì)，大家不但配合默契，而且齊心協(xié)力。每一棒都很精彩，大家努力拼搏，使出最大的力氣，向前沖刺。不僅運動(dòng)員如此，拉拉隊也不閑著(zhù)，使勁地喊加油，為運動(dòng)員添加信心。這是團結的一面。
有時(shí)候，我們并不是最優(yōu)秀的，但我們毫不氣餒，向別的班級學(xué)習。在衛生方面，我們是有不足的地方，但我們正在努力去做著(zhù)。學(xué)校規定了大掃除，我們就各自分配好任務(wù)，用心地去打掃。我們不再斯文掃地，而是求做到速度快、效率高，打掃干凈每一個(gè)衛生死角，把細節重視起來(lái)。老師常說(shuō)，好的學(xué)習環(huán)境能使學(xué)習氛圍提高，使能專(zhuān)注
聽(tīng)課、做事。所以打掃并不止為了美觀(guān)，還能產(chǎn)生好氛圍。
在學(xué)習場(chǎng)上，我們也不賴(lài)，應該說(shuō)，我們班寫(xiě)作水平是遠遠超出他班的，而且在朗誦方面也占了很大的優(yōu)勢，有兩位同學(xué)做我們的.榜樣，只要她們出馬，保證沒(méi)差錯。每天，我們都要比他班多一個(gè)作業(yè)，就是寫(xiě)“感思錄”，這是我班的獨特的作業(yè)，茅老師要求我們天天練筆，天天思考，寫(xiě)兩百字以上的文章，寫(xiě)了大半年了，所以也成了習慣，類(lèi)似于日記，只不過(guò)在日記上更上一層。
>這就是我們班，一個(gè)出色的班級。
我為班級來(lái)命名的記敘文 篇10
進(jìn)入了16班這個(gè)如此優(yōu)秀的好班級，我真的感到終生榮幸。
我們的同學(xué)都很不錯，有好多好多值得互相學(xué)習的地方。光陰似箭，日月如梭，一個(gè)學(xué)期就這么匆匆的過(guò)去了。用這短短一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，我們似乎都已經(jīng)對同學(xué)們相互了解了。開(kāi)學(xué)前，我就聽(tīng)說(shuō)了十六班是一個(gè)不簡(jiǎn)單的班級，我非常的好奇和期待。開(kāi)學(xué)后，這句話(huà)馬上就靈驗了。我們班的女生是男生的.兩倍，這實(shí)在很夸張。大家的成績(jì)都非常優(yōu)秀，還有幾個(gè)全級名列前茅的好同學(xué)。我心想：生活在這樣的班級里，一定要加把勁��！說(shuō)句實(shí)話(huà)，我最佩服的同學(xué)就是我們班的鄧子晴，因為她的英語(yǔ)能夠穩拿第一，最后還在期末考試時(shí)拿了總分全班第一。有時(shí)候我甚至將她當作目標去努力學(xué)習。剛開(kāi)學(xué)，我的成績(jì)不太理想，這深深地打擊了我的信心，因為我在小學(xué)時(shí)的成績(jì)是很不錯的。
但我沒(méi)有泄氣，這個(gè)學(xué)期每天晚上回到家都很努力的學(xué)習，從開(kāi)學(xué)到學(xué)期末，我的成績(jì)進(jìn)不了不少，這使我很高興。但這是遠遠不夠的，我下個(gè)學(xué)期的目標是進(jìn)入班前二十名，我相信我一定能夠成功。將身邊的這些好同學(xué)當作自己前進(jìn)的動(dòng)力。我們班的同學(xué)除了學(xué)習好外，還很幽默，也可以說(shuō)挺壞。常常一下課就擠在電腦旁，玩游戲？不，是聽(tīng)歌，放松放松自己，害的前電教員郭同學(xué)丟了“飯碗”。除了聽(tīng)歌，還喜歡在屏保上打些會(huì )讓人笑的東西。英語(yǔ)課上出現時(shí)最頻繁的了。有一次上英語(yǔ)課，上到一半突然我們全班都在爆笑。老師還以為我們瘋了，正當一頭霧水時(shí)她看到了屏幕，上面寫(xiě)著(zhù)：便秘中，也郁悶中。我喜歡我們的十六班。
希望我們十六班能在新的學(xué)期里越來(lái)越棒！
我為班級來(lái)命名的記敘文 篇11
我相信每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)讓他自豪的班級。
我有一個(gè)像家一樣的班級。它是我知識的源泉，快樂(lè )的海洋和我靈魂的依靠。我愛(ài)我的班級，因為它是我的第二個(gè)家。在班上，我有一種說(shuō)不出的快樂(lè )，那是一種像親人一樣的感覺(jué)。雖然教室里沒(méi)有華麗的感覺(jué)，沒(méi)有精致的服裝，也沒(méi)有華麗的外表，但是很溫暖。
在我們溫暖的大家庭里，我們有真誠的友誼、真誠的關(guān)懷和終生的指導。
我們徜徉在知識的海洋中，在快樂(lè )的世界中成長(cháng)。我們從無(wú)知中變得明智，從淘氣中變得聰明。老師對我們的指導和關(guān)心將是我們一生難忘的。
我們溫馨幸福的大家庭也是“愛(ài)的天堂”。我們用我們的愛(ài)與四川省什邡市八一小學(xué)的學(xué)生結對。我們用我們的愛(ài)為八一小學(xué)的學(xué)生樹(shù)立了信心。我們還通過(guò)慈善銷(xiāo)售幫助了一些困難地區。后來(lái)，我們中隊在學(xué)校開(kāi)了一家“愛(ài)情超市”。在愛(ài)情超市，每個(gè)人都買(mǎi)了他們想要的學(xué)習用品，并為愛(ài)情做了一些小小的愛(ài)情承諾。這不是我們?yōu)閻?ài)所做的唯一事情，因為我們的每個(gè)同學(xué)都有“助人為樂(lè )”的優(yōu)良品德。
在我們班，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)有團結精神和樂(lè )于助人的`人。當學(xué)生遇到困難時(shí)，我們會(huì )及時(shí)幫助他或她，不要求任何回報。
每個(gè)人都在默默無(wú)聞地過(guò)著(zhù)美好的生活，感染著(zhù)周?chē)膶W(xué)生，給別人的生活增添了許多溫暖、快樂(lè )和幸福。
我們每天用愛(ài)編織風(fēng)景，用快樂(lè )駕駛班級船，我們的大家庭將永遠充滿(mǎn)快樂(lè )和愛(ài)。
在這個(gè)大家庭中，我們比家庭紐帶更有感情。我們是一個(gè)和諧的大家庭。我們將永遠愛(ài)我們的班級！
我為班級來(lái)命名的記敘文 篇12
9年寒窗，這里有一個(gè)博客；沖刺中考，爭取現在。九年磨一劍，一次磨一刃。的誓言現在正如火如荼地進(jìn)行著(zhù)。3年，不長(cháng)，不短；三年后，我已經(jīng)從一個(gè)無(wú)知的少年成長(cháng)為一個(gè)成熟的少年。但誰(shuí)知道這有多悲傷，只有自己知道。正是在那三年里，我遇到了一群我永遠不會(huì )忘記的朋友。還記得那一年，為了參加高中入學(xué)考試，我們吃了很多苦。每天早上6點(diǎn)起床，開(kāi)始晨練�，F在是夏天。我每天都汗流浹背。跑步后，我早上繼續學(xué)習。直到7點(diǎn)多才去吃早餐，但我們沒(méi)有放棄，晚自習一直持續到9: 30。每個(gè)人都昏昏沉沉，又累又餓。老師也和我們一起戰斗，一起前進(jìn)和后退。
那時(shí)，我對自己說(shuō)，我會(huì )盡快參加中考，考試后好好休息。結果，正如我們所希望的，高中入學(xué)考試，高中，分開(kāi)了。和你在一起的時(shí)候，我沒(méi)有任何感覺(jué)，但是直到我真的分開(kāi)了，我才知道我有多不習慣。
以前可以不經(jīng)你同意直接拿走你的東西；在過(guò)去，你可以隨心所欲地開(kāi)玩笑，你不會(huì )生氣。過(guò)去，我們可以抄彼此的作業(yè)，而不會(huì )被老師發(fā)現。我和你吵架后的第二天過(guò)得很開(kāi)心。
我一進(jìn)學(xué)校，就被陌生的環(huán)境和陌生的面孔搞得措手不及，這讓我很不舒服。直到那時(shí)我才感覺(jué)到我已經(jīng)熟悉了和你在一起的`感覺(jué)。直到那時(shí)我才意識到我真的和你分開(kāi)了。當分發(fā)書(shū)籍并寫(xiě)下我的名字字時(shí)，我總是情不自禁地寫(xiě)下我以前的課，也許這已經(jīng)是我的習慣了。
時(shí)間是最好的醫生，它能抹去一切痕跡。但是有一些痕跡，不管你怎么擦掉，它們總是存在的。
朋友，兩年前，有時(shí)間聚一聚！
我想你！
我為班級來(lái)命名的記敘文 篇13
我們的班級有許多有趣的事情，我們班主任是最有趣的。我們的的班主任是老董，他叫我們數學(xué)，不怎么嚴厲。他，有一對大眼睛，皮膚有點(diǎn)黑，非常有趣。一般的時(shí)候，他穿黑衣服，黑半截袖，是ANTA的。
有一天，我們學(xué)校出了一件事，誰(shuí)和誰(shuí)干起來(lái)了，動(dòng)刀了。我們班后面的同學(xué)說(shuō)是“老黑”（我們班最黑的那個(gè)》干的，是他提供的武器。老黑忙說(shuō)“不是我提供的，他們無(wú)賴(lài)我�！崩蠋煱阉械街v臺上去，他不去。老師情急之下，叫他“老黑”，惹得我們笑了半天。
還有一天，上體育課，我們班的同學(xué)都不約而同地沖往后操場(chǎng)，嘴里還高喊著(zhù)：“耶！太好了！”我也不例外，和好朋友一起“飛”往操場(chǎng)�？吹竭@兒，你一定會(huì )奇怪：你們班瘋了嗎？去后操場(chǎng)干什么呀？嘿！我們可不是去玩，而是去上體育課的。
上課鈴就響了起來(lái)。那個(gè)胖胖的'女老師來(lái)了。別看她是女老師，可狠了�？�，那個(gè)老師來(lái)了�！傲⒄韵ⅰ险n”“老師好！”我們有氣無(wú)力地喊�！敖裉�，我們來(lái)練正步走�！蔽覀兿搿昂�，走步誰(shuí)不會(huì )呀！還用你教！”練起來(lái)我們才知道，的確不會(huì )。老師看我們不會(huì )，又發(fā)狠心了，讓我們做姿勢5分鐘�！鞍��！碧萘�。我們東倒西歪，腿不能打彎，累死了。有的學(xué)生奸，太他媽地奸了。往腳底下放石頭，一點(diǎn)也不累。他還不怕老師發(fā)現，還在嘚瑟，讓老師一頓干�！肮�，活該，讓你嘚瑟。哈哈哈哈哈哈…�！�
這就是我們班，我們有趣的班級。來(lái)看看吧！歡迎你的到來(lái)！
我還要說(shuō)一句上不去的是成績(jì)，下不來(lái)的是體重最難留住的是：光陰最難把握的是：機遇最難做好的是：細節最難處理的是：關(guān)系最難改變的是：習慣最難得到的是：人心
同學(xué)們努力吧！未來(lái)就靠你們還有我了！
我為班級來(lái)命名的記敘文 篇14
“叮零零——”伴隨著(zhù)下課鈴聲，六一班由小A主持的獨家欄目在這一刻播放了。
首先上場(chǎng)的是調皮搗蛋者——小D。只見(jiàn)他把書(shū)本卷成“話(huà)筒”狀，然后放到嘴邊，以最響亮的男高音，熱血沸騰地唱著(zhù)歌曲�？墒菑淖炖锿鲁鰜�(lái)的歌詞，卻是“唧唧咕咕”的，就連那旋律，也是聞所未聞。在場(chǎng)的人都沒(méi)有聽(tīng)懂這所謂的“外星語(yǔ)”，我想，難道是他新創(chuàng )的“專(zhuān)輯”？而主持人小A一聽(tīng)，立馬趕他“下臺”了。
小A拿著(zhù)自制的擴音器和夸張“大眼鏡”，四處尋找著(zhù)下一個(gè)播放目標——前面一對“同桌冤家”正在上演著(zhù)“二人轉”�！昂猛�！找到目標了！親愛(ài)的同學(xué)們，下一個(gè)節目是——‘冤家’之戰，請大家好好觀(guān)看……”小A的話(huà)語(yǔ)猶如滔滔江水連綿不絕哇！大家都不約而同地向那對“冤家”投去了好奇的'目光。
只見(jiàn)女俠小C揮舞著(zhù)“龍鳳大拳”，朝對手�。藕莺荽蛉�。�。艂壬硪晦D，躲過(guò)“致命一擊”，然后朝著(zhù)我們大聲說(shuō)：“我要使用絕招了！”接著(zhù)，就看見(jiàn)他雙手朝后一藏，好像要拿出法寶”。�。靡�(jiàn)了，立即后退一大截。�。乓木褪沁@個(gè)，只見(jiàn)他嘴邊摸過(guò)一笑，“嗖——”地一聲，以百米的速度沖出教室門(mén)，然后對�。脫]揮手，得意洋洋地說(shuō)了一聲：“拜拜嘍！”就消失在窗戶(hù)邊。大家捂嘴偷笑。�。脷饧睌牡睾暗溃骸靶。�！你給我站��！”我終于忍不住，咧嘴大笑起來(lái)。
過(guò)了一會(huì )兒，“冤家大戰”節目結束了。�。劣纸又�(zhù)開(kāi)始報道：“下面請欣賞……”
“叮零零——”上課鈴聲響了。大家意猶未盡地回到位子上，教室又恢復了原有的安靜，但那歡聲笑語(yǔ)卻隨著(zhù)微風(fēng)飄啊飄，飄到空曠的廣場(chǎng)上，久久回蕩著(zhù)……
我為班級來(lái)命名的記敘文 篇15
細雨綿長(cháng)，“戰火”不斷，文武百官，各斬其亂。
———題記
近來(lái)，班上的“暴力事件”時(shí)有發(fā)生，真乃是“戰火”喧天，為了“斬妖除魔”，居廟堂之高則憂(yōu)其民的各位老師也是各顯神通。望壓制“眾妖魔”的反動(dòng)念頭，將之回歸正道。唉，如若愿聽(tīng)其詳，就聽(tīng)在下娓娓道來(lái)……
上篇：“刀光劍影”
“哈！看我最新研制的神器！”一下課，陳同學(xué)光榮地承受了一擊。只聽(tīng)一聲慘叫，陳同學(xué)應聲單膝觸地，在這時(shí)有一路見(jiàn)不平，拔指相助的汪同學(xué)，一招干脆利落的“分筋挫骨手”截住了章同學(xué)的攻擊。隨后又以“靈狐出洞”使之發(fā)出了180分貝的失聲驚呼，正當好兄弟反目成仇之際，上課鈴響了。
中篇：心理戰
在一個(gè)陰雨連綿的傍晚，天黑得早，走廊的.燈都亮了�！凹涌焖俣�，今晚我上課�！敝等战M長(cháng)發(fā)話(huà)了。隨后，他和另一同學(xué)一起上去掃樓梯�？蓻](méi)過(guò)多久，他們就下來(lái)讓我和王京也上去，因為他們——怕黑。上面是聲控燈，需要不停地大叫才不會(huì )暗下來(lái)，若是好好“修理一下”倒也真有幾分恐怖片的味道。黃同學(xué)在被楊同學(xué)逗過(guò)幾次“你身后有鬼”之后也沒(méi)有再害怕了，直到……“你后面有女鬼”當我們回過(guò)頭去，只見(jiàn)黃同學(xué)做暈厥的樣子，引起我們一陣狂笑。
結束語(yǔ)：人在江湖飄，草根最挨刀，即使不掛掉，命也少半條。在此奉勸大家明哲保身為主，盡量不去“招事兒”，畢竟每個(gè)同學(xué)都有幾手“絕活”，至于“文武百官”更不要“打短”，和為貴嘛！
嘻嘻……這就是我們的二班，一個(gè)文武雙全，不一樣的二班！
我為班級來(lái)命名的記敘文 篇16
初二九班，坐落在包鋼三中主教學(xué)樓里，一進(jìn)教學(xué)樓正大門(mén)便能看到明亮的班級門(mén)牌。
初二九班沒(méi)有多大空間，相對比較擁擠。大概十米長(cháng)，寬八米的樣子。一進(jìn)教室門(mén)，第一眼看到窗戶(hù)玻璃，明凈透亮，“隔而未隔，界而未界”。窗簾在同學(xué)的洗滌下也是蔥綠富有光澤。
初二九班的文化墻和黑板報都是同學(xué)們獨具匠心的創(chuàng )意。文化墻上有九班文人騷客的書(shū)法、字畫(huà)等作品，以及本班的各項榮譽(yù)證書(shū)。最突出的是皇同學(xué)的書(shū)法作品，字的形體方正有力，而且這些警世名言提醒我們要專(zhuān)注學(xué)習。
以“感恩”為主題的黑板，報畫(huà)面設計的更是獨出心裁。這一主題是同學(xué)們引用本次考試的題目“有……真好”，九班學(xué)子真是活學(xué)活用��！圖案也采用了愛(ài)心小寵物和給長(cháng)輩洗腳的圖片，這些都體現感恩的主題。板報上的詩(shī)文也是九班才子們創(chuàng )作的，內容豐富多彩。當每次板報評比我班都拿第一的時(shí)候，同學(xué)們在第一時(shí)間想到的都是為班級設計板報的同學(xué)，正是因為他們集思廣益、無(wú)私奉獻、默默付出，才能有這豐碩的成果！
九班的花草在全�？梢哉f(shuō)是數一數二的'，本班的綠蘿在同學(xué)們的精心照料下，它們都綠綠的、油油的、水靈靈的，像充滿(mǎn)了生機的少年一樣，蓬勃生長(cháng)在教室的各個(gè)角落。
再說(shuō)說(shuō)九班的桌椅及藍藍的桌布，那都是整整齊齊、干干凈凈的，這些都離不開(kāi)同學(xué)們每天認認真真的值日，以及同學(xué)們的辛勤付出。
九班其樂(lè )融融，九班豐富多彩，真榮幸可以在九班和敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們一起上課、學(xué)習、生活，其樂(lè )無(wú)窮……
我為班級來(lái)命名的記敘文 篇17
所有的相遇都是隆重的，所有的景致也都是獨一無(wú)二的。能遇見(jiàn)A4班的每一位同學(xué)，我感到無(wú)比榮幸。
在我進(jìn)校的第一天，我相信每一位同學(xué)都懷著(zhù)期待與不安，迎接這我們未知的軍訓，軍訓的第一天開(kāi)始了，炎炎烈日，驕陽(yáng)似火的盛夏，我的'心也隨著(zhù)溫度升高，而焦急起來(lái)，很多同都熱的汗流浹背，汗水在額頭密密麻麻的滲出，不一會(huì )兒便凝聚成黃豆般大小，像斷了線(xiàn)的珠子順著(zhù)通紅的臉頰均勻有序的慢慢落下，很多同學(xué)都把持不住了，我也不例外，我們一同到了休息室，但我看到和我想的截然不同，沒(méi)有人想放棄，大家都團結一心，而我呢？自然也不能掉隊，休息了一會(huì )兒，我就咬緊牙關(guān)，一鼓作氣跟上了大家的步伐，雖然早上困難重重，但各位同學(xué)都挺過(guò)來(lái)了，A4班這個(gè)大家庭齊心協(xié)力在下午會(huì )操上也表現出了優(yōu)異的成績(jì)，今天是軍訓的第二天，也是考驗大家毅力的時(shí)候，練軍姿。各位同學(xué)們都站的整整齊齊，一個(gè)個(gè)就像路邊的小白楊，每個(gè)人都堅持住了，不懼酷暑，我們也十分團結，第二關(guān)是考驗我們團結的時(shí)候了，齊步走，這個(gè)動(dòng)作如果同學(xué)們單槍匹馬，單打獨斗的話(huà)，應該不在話(huà)下，但是集體做就不一定了，剛開(kāi)始的時(shí)候，各位同學(xué)走的不是很整齊，排面也比較亂，練了很多次，教官都不滿(mǎn)意，也時(shí)常批評我們，但我們都沒(méi)有灰心喪氣，而是團結一致，世上無(wú)難事，不一會(huì )兒，我們就走得有模有樣，教官也給與我們鼓勵和贊賞，老師對我們也是贊口不絕。
所以，我用兩個(gè)字形容A4班那就是團結，即使在這存在著(zhù)困難的兩天，但我們都撐過(guò)來(lái)了不是嗎？我們每個(gè)人都有著(zhù)頑強的毅力，是信心使我們進(jìn)步，使我們堅持，使我們團結，所以我們永遠是打不死的小強，加油！A4班！奮斗吧，A4！
我為班級來(lái)命名的記敘文 篇18
當清晨的陽(yáng)光從教室的窗戶(hù)里照射進(jìn)來(lái)的時(shí)候，班級里走來(lái)了今天到的最早的一位同學(xué)。同學(xué)將后背上的書(shū)包放到書(shū)桌里，接著(zhù)雙手插著(zhù)腦袋等待著(zhù)接下來(lái)到教室的同學(xué)了。
不過(guò)一小會(huì )，從教室外就又走進(jìn)來(lái)了一位同學(xué)。才一只腳剛踏入到教室門(mén)，外面的那位同學(xué)就聽(tīng)到了一聲早安的招呼。于是剛進(jìn)教室的同學(xué)便也禮貌的向教室里的同學(xué)回復了一句：“早安�！�
陸陸續續的，班級里來(lái)的人也就越來(lái)越多了。當班級里的人到得差不多的時(shí)候，掛在教室上的大鐘也指示著(zhù)即將上課的時(shí)間。
“叮鈴鈴”清脆的上課鈴聲響起，班級里的同學(xué)全都坐端正了身姿，老師是踩著(zhù)陽(yáng)光走來(lái)的教室。老師一來(lái)，教室里的氛圍頓時(shí)就變了，同學(xué)們的臉上都變得愈發(fā)的認真了起來(lái)。
我的班級是一個(gè)很和諧的班級，同學(xué)們之間的關(guān)系很好，在相處上，班級里的同學(xué)少有爭執的時(shí)候，大多數的情況下都是互幫互助。在學(xué)習上一遇到難題，立馬的.就會(huì )為對方解答。我的班級是一個(gè)很好的班級，在班級里的同學(xué)們堅持不懈的努力之下，我的班級還獲得了不少的校園獎勵，就如最佳團結班，成績(jì)優(yōu)異班，衛生良好班等等。學(xué)校里頒發(fā)的這些獎狀，各種類(lèi)型都有，我班的也幾乎將校園里頒發(fā)的獎狀給收來(lái)了。滿(mǎn)滿(mǎn)當當的貼了一個(gè)墻壁。有時(shí)候，我一側頭就看到了貼在墻上的這些獎狀，心里頭也在為我的班級所感到開(kāi)心呢。
我的班級是如此的優(yōu)秀，班級里的同學(xué)又是如此的齊心協(xié)力，我愛(ài)我的班級。希望我的班級能夠一直保持著(zhù)這份優(yōu)秀，我也希望班級里的同學(xué)們能夠變得越來(lái)越好。
我為班級來(lái)命名的記敘文 篇19
我的班集體，是一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的地方；我的班集體，是一個(gè)互幫互助的大家庭；我的班集體，是一個(gè)天天向上、奮發(fā)圖強的整體。它就是中寧九校二四班。她就像我的母親一樣哺育我們樂(lè )觀(guān)向上健康地成長(cháng)。
在學(xué)習上我會(huì )遇到困難。困難就是一張張網(wǎng)，我就是常常被困在網(wǎng)中的小鳥(niǎo)。是她把網(wǎng)打開(kāi)，讓我展翅高飛；是她給我一片藍天，讓我在這個(gè)世界里搏擊…有時(shí)候我很頑皮，常常想做一些不該做的事。就像給我戴上“金箍咒”，讓我時(shí)時(shí)克服自己，戰勝自己，教育自己。你說(shuō)她不像我的母親嗎？在我煩惱的時(shí)候，她給我一個(gè)好環(huán)境，把我心中的'那扇窗戶(hù)打開(kāi)，讓我看到世界美麗和精彩，把愛(ài)的春風(fēng)吹進(jìn)我的心胸。
狂風(fēng)暴雨來(lái)了，她對我們說(shuō)：“孩子，快到我這里來(lái)，我們撲進(jìn)她的懷抱，感到無(wú)比的幸福、溫暖和快樂(lè )。她這不正是我們的母親嗎？”在我生病的時(shí)間，她對我說(shuō)：“孩子，要堅強起來(lái)，不但要戰勝病魔，還要搞好學(xué)習，媽媽在這里，你不用害怕，同學(xué)們都在你身邊。你會(huì )很快好起來(lái)的�！痹谒年P(guān)懷下，我的病很快好起來(lái)，在同學(xué)們的幫助下，我的學(xué)習也很快趕上來(lái)。在我找不到所要找的東西的時(shí)候，她告訴我一句話(huà)：“心急，是不能達到目的的�！边@時(shí)候我的兄弟姐妹……同學(xué)們都來(lái)幫助我，我想“他們一定是按母親的話(huà)做的。這一件件事情，讓我忘不了她……我的班級，我的母親�！蔽覍�(lái)要走向世界，她為我鋪了一條寬敞明亮的路，指引著(zhù)我，讓我走向輝煌，走向美好的明天。她就是我的母親，我們可愛(ài)的班集體，我愛(ài)她，我要去保護她，用我的智慧和成績(jì)把她打扮得更加美麗，更加動(dòng)人。
我為班級來(lái)命名的記敘文 篇20
9月1日，是一個(gè)與眾不一樣的日子，近兩個(gè)月的愉快假期夢(mèng)幻般地過(guò)去了，在這暑假期間，我十分地思念我的教師和同學(xué)們，我很想與他們談?wù)劶倨谏�，我多么盼望早點(diǎn)兒開(kāi)學(xué)��！
今日一大早，我就迫不及待地來(lái)到學(xué)校報名，可是我剛到班里報名時(shí)，吃了一驚，心里有說(shuō)不出來(lái)的難受，只見(jiàn)教師在黑板上寫(xiě)到以上同學(xué)的名字都要到六年級五班去報名，其中就有我，就是把我們四個(gè)班的同學(xué)，從中每個(gè)班分十五名學(xué)生到新組建的`五班去上課。當時(shí)我心里很不平衡，為什么把我們分到五班去？我們與原先的同學(xué)已經(jīng)營(yíng)造了五年的深厚友誼，怎樣能夠突然離開(kāi)呢？我的小伙伴們也不愿和我分開(kāi)，當時(shí)我們都悲痛極了！教師舍不得我離開(kāi)，我們都流下了眼淚……隨后，我來(lái)到了五班報名，此時(shí)我心里十分擔心，教師教得好嗎？我能與新同學(xué)很快成為朋友嗎？在這個(gè)班里，學(xué)習的氛圍好嗎？……我有著(zhù)一大堆的疑慮。
在隨后的日子里，證明了我的疑慮是剩余的。班主任陳教師向我們解釋說(shuō)：“把我們分到五班是因為學(xué)校十分重視我們六年級的同學(xué)，每個(gè)班由于學(xué)生太多，所以新建立了一個(gè)五班。同時(shí)，我和數學(xué)教師呢，都是每年帶畢業(yè)班的，有教學(xué)經(jīng)驗，所以同學(xué)們請放心，我們必須會(huì )教好你們的！”聽(tīng)完教師的話(huà)，我心中的大石頭落了一半，在一個(gè)星期的學(xué)習中，我發(fā)現正如教師們所說(shuō)的一樣，不僅僅教得很好并且還有耐心，經(jīng)常問(wèn)我們是否聽(tīng)懂了。這是我心中的大石頭徹底落地了。
在這個(gè)新班級中，我必須要團結同學(xué)、關(guān)心同學(xué)，并且我還會(huì )加倍努力學(xué)習，爭取在畢業(yè)會(huì )考時(shí)，考出優(yōu)異的成績(jì)，為順利升入初中打好基礎，為六·五中隊增添榮譽(yù)。
我為班級來(lái)命名的記敘文 篇21
巖嘴中學(xué)187班正在起航，在向我們的目標前行著(zhù)。51位同學(xué)是堅強的舵手，我們乘風(fēng)破浪，向著(zhù)那熠熠閃光的邊前行。在那里，有純美的溫情，有浩瀚的信仰，在那里，我們把自由插上雙翼,放飛理想。藍藍的背景中，象征著(zhù)我們燃燒的青春，靈動(dòng)，鮮活。讓他的熱情浸潤空氣，讓空氣感動(dòng)那陽(yáng)光雨露，187班共享一片溫暖。
開(kāi)學(xué)至今，我們班同學(xué)一直在勤奮、踏實(shí)的學(xué)習，我們堅信：付出總有收獲！我們的成績(jì)穩步上升，總分名列前茅。上課我們認真聽(tīng)講，課后時(shí)�？梢钥吹酵瑢W(xué)互幫互助和熱烈討論疑難題目的景象，這正應證了我們的口號:養濃厚學(xué)風(fēng)， 樹(shù)浩然正氣。
我們班級目標“自主學(xué)習 快樂(lè )同行 健康發(fā)展�！蔽覀儾粩嗟赝@個(gè)目標靠攏。在合作學(xué)習小組的推動(dòng)下，我們班同學(xué)的學(xué)習積極性不斷提高，在我們的課堂中，當老師拋出問(wèn)題時(shí)我們積極思考，當同學(xué)解題有誤時(shí)我們爭相恐后上黑板給同學(xué)，當同學(xué)講解題目時(shí)我們認真傾聽(tīng)著(zhù)，當遇到疑難雜癥的題目時(shí)我們積極討論著(zhù)。
我們班級有著(zhù)許多出色的人才。我們班的語(yǔ)文課代表朱佳文，成績(jì)優(yōu)異，是我們班的學(xué)霸，也是年級的學(xué)習精英生，她興趣廣泛，我們班的班長(cháng)兼歷史課代表袁紫萱，學(xué)習勤奮，活潑開(kāi)朗，樂(lè )于助人，是老師的得力助手也是年級的學(xué)習精英生；我們的學(xué)習委員兼數學(xué)課代表陳程，成績(jì)優(yōu)秀，踏實(shí)刻苦，是我們班中最成熟穩重的.；我們班還有一群潛力股：認真負責的副班長(cháng)丁齊昌，富有進(jìn)取心的肖屈宇、樸實(shí)的廖瑞、不服輸的龍仙等等。
我們187班的每個(gè)成員在這個(gè)幸福的大家庭里不斷成長(cháng)，在這里，我作為班長(cháng)也希望我們能保持原有的優(yōu)點(diǎn)，努力彌補我們的不足，讓我們的學(xué)習氛圍更加濃厚，讓我們的班級走向輝煌！
我為班級來(lái)命名的記敘文 篇22
時(shí)光飛逝，轉眼間，我已從開(kāi)學(xué)初走到了學(xué)期的盡頭。那些發(fā)生在班級中的大大小小，是是非非，陪同我一起走過(guò)了這不長(cháng)也不短的一年。但一年的時(shí)光留下的是完美。
從彼此都不認識的我們到此刻有著(zhù)同一個(gè)目標的我們，班級在我們建設下，逐漸走向成熟�；貞浧鹨酝狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，在腦海中令人揮之不去，依舊是它，那讓人難以忘記的“十月歌會(huì )”。
“歌會(huì )”顧名思義就是唱歌。然而這尋常小事，卻又透著(zhù)那一點(diǎn)不尋常。從最初的選歌開(kāi)始，同學(xué)們就已經(jīng)作好了十足的準備來(lái)迎接這一場(chǎng)挑戰。從那小小的指揮競選，就能夠看出我們班的同學(xué)對待這件事有多么認真。之后的一場(chǎng)場(chǎng)排練，就更讓我覺(jué)得我們班的`每個(gè)同學(xué)都很優(yōu)秀。正直預備班的我們，雖然負擔不重，但壓力也不少。所以，當教師說(shuō)要用自修課的時(shí)間來(lái)練習時(shí)，全班同學(xué)的行為，不得不讓我感動(dòng)。沒(méi)有一個(gè)同學(xué)因為自身的緣故而向教師抱怨。每個(gè)同學(xué)都是自覺(jué)地放下手中的一切事物聽(tīng)從教師和同學(xué)的安排。有著(zhù)那樣強烈的團體榮譽(yù)感的班級，怎樣能不讓人感動(dòng)呢，怎樣能不讓人愛(ài)呢
后面的事，就更讓我喜愛(ài)我的班級了。管教師帶領(lǐng)著(zhù)我們一起練歌，時(shí)間長(cháng)了，就感到有些枯燥，并且口干舌燥的，可是即使這樣也沒(méi)有一個(gè)同學(xué)抱怨，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)放棄，反而更加努力。有著(zhù)這樣優(yōu)秀的班級，怎能不讓我喜愛(ài)呢
我們所有同學(xué)的努力被所有人看在眼里，所以當那辛苦的汗水最終收獲除了成功的果實(shí)時(shí)候，沒(méi)有人是不激動(dòng)地，沒(méi)有人不是高興的。
我愛(ài)我的班級，因為它有著(zhù)優(yōu)秀的教師，可愛(ài)的同學(xué)，有著(zhù)濃厚的學(xué)習氛圍，更因為它擁有那些最真的感動(dòng)。
我為班級來(lái)命名的記敘文 篇23
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼我們在大同小學(xué)已經(jīng)生活了三年。這三年里，同學(xué)們由彼此陌生到相互熟識，其間經(jīng)歷過(guò)成功的喜悅，失敗的迷茫。如今的三年四班是一個(gè)大家庭，一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的家。同學(xué)們如兄弟姐妹一般相互關(guān)心著(zhù)、鼓勵著(zhù)一起長(cháng)大。我們的班主任李老師也像媽媽一樣愛(ài)護著(zhù)我們，總是設身處地的為我們著(zhù)想，孜孜不倦地教導著(zhù)我們。
如果你也走進(jìn)我們班，你會(huì )立即有一種回家的感覺(jué)，因為這里的每一張面孔都是那么親切、熱情！
我們家可是個(gè)臥虎藏龍之地。每個(gè)同學(xué)都有自己的'“絕招”，有的能歌善舞、有的風(fēng)趣幽默、有的出口成章。就說(shuō)說(shuō)我們的班長(cháng)吧，她處處以身作則，優(yōu)秀至極，各門(mén)功課名列前茅，學(xué)校里的各項活動(dòng)都有她的身影。剛剛還在全市小學(xué)生才藝大賽中獲得了第一名呢！告訴你們一個(gè)小秘密哦！我現在的目標就是努力學(xué)習，超過(guò)她！哈哈……
雖然同學(xué)們偶爾也會(huì )鬧一些小矛盾，尤其是男孩子們比較淘氣，會(huì )有些小碰撞。有時(shí)難免需要老師來(lái)調節，而李老師每次都會(huì )用公平、合理的方式讓每個(gè)孩子都滿(mǎn)意。有過(guò)錯的一定要向對方道歉，取得原諒。而事實(shí)上過(guò)不了幾分鐘，我們的“恩怨”就會(huì )煙消云散了！
我們班的同學(xué)都有遠大的理想。有的想當科學(xué)家，有的想當歌唱家，有的想當警察，還有的想當一個(gè)像李老師一樣的好老師！
在這個(gè)溫暖的、充滿(mǎn)愛(ài)的家里，我們學(xué)到了豐富的文化知識和技能，懂得了許多的人生道理。我們學(xué)會(huì )了感恩，感恩父母、感恩學(xué)校、感恩老師；我們學(xué)會(huì )了團結，團結給了我們力量。加油吧！三年四班，我們的家！我們是最棒的！
我為班級來(lái)命名的記敘文 篇24
在我的記憶中，我們班是年級里有名的“快樂(lè )班”。雖然我們班在嚴肅的日常管理考核中總是拿“第一”，但并不影響我們班師生的“超前思維”。不管年級上流行什么“搞笑節目”，一定是從我們班開(kāi)始的。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我們班在文化成績(jì)上并不算拔尖。但是，如果我們認了班里的老二，就沒(méi)有班敢認老大了。這樣一來(lái)，如果太搞笑，難免會(huì )有年級的`學(xué)生向班主任告我們，以至于班主任在課堂上宣布：我們要整頓班級風(fēng)氣！同學(xué)們都有點(diǎn)郁悶，紛紛懇求老師：“我們幽默細胞太豐富了，不放出來(lái)就浪費了�！卑嘀魅温�(tīng)后不為所動(dòng)。所以，先讓我們班主任看看我們搞笑的功夫，說(shuō)不定會(huì )讓我們松一口氣。呵呵，不出所料，班主任真的“摔了一跤”，還不忘提醒：“以后不能玩太多”，同學(xué)們都同意了。從那以后，我們同學(xué)的搞笑節目變得文明普及，其他班的同學(xué)也主動(dòng)來(lái)找我們。我們成了好朋友，“快樂(lè )班”是他們給的。
在班級管理上，我們班是“一流團結”。你看清潔。雖然每天都有特長(cháng)生值班，但是其他同學(xué)放學(xué)后都會(huì )主動(dòng)留下來(lái)幫忙，直到教室打掃干凈，所以每天我們班的健康檢查都是滿(mǎn)分。黑板報出版的時(shí)候，同學(xué)們還幫宣傳委員想出了各種好的筆記，使得編刊名單很長(cháng)。但是學(xué)校領(lǐng)導視察的時(shí)候，贊不絕口。老師很得意，也很開(kāi)心，只說(shuō)了一句“你再懂事點(diǎn)，我們就能成為真正的‘模范班’”。
看，這是我們快樂(lè )的班級，學(xué)生們團結友愛(ài)，互相幫助。放學(xué)后，他們不忘上一些輕松有趣的節目，不停地笑。多么可愛(ài)的“快樂(lè )班”。
我為班級來(lái)命名的記敘文 篇25
我的班級是一個(gè)快樂(lè )的大家庭，我們的班名是向陽(yáng)班，寓意是：朵朵花開(kāi)，向陽(yáng)而生。這個(gè)大家庭是由32個(gè)陽(yáng)光自強的小帥哥和25個(gè)聰明可愛(ài)的小女生組成的，我們一起學(xué)習，一起生活，一起游戲，積極向上，團結友愛(ài)，非常開(kāi)心！
我們有很多老師。李老師是我們的班主任，他不僅教我們數學(xué)知識，還教我們生活的本領(lǐng)，帶著(zhù)我們一起運動(dòng)。在他的帶領(lǐng)下，我們班在各項體育競賽中都取得了好成績(jì)，獲得了很多獎狀，教室的榮譽(yù)墻都貼滿(mǎn)了。每當我們望著(zhù)榮譽(yù)墻上的獎狀時(shí)，我們都會(huì )感到特別的自豪！
王老師是我們語(yǔ)文的老師，她講課精彩生動(dòng)，聲情并茂，讓我們聽(tīng)得津津有味；她和藹可親、平易近人，大家都很喜歡她。為了讓我們學(xué)到更多的知識，老師們千方百計地讓我們愛(ài)上學(xué)習，王老師就經(jīng)常鼓勵我們寫(xiě)作文。我們班上的很多同學(xué)都在“中外作文網(wǎng)”發(fā)表了文章，拿到了“文學(xué)之星”的獎杯，我們都很感激王老師。
我們的教室很干凈，課桌擺放得很整齊。教室的墻上掛著(zhù)班級公約：一約誠信、二約刻苦、三約快樂(lè )、四約團結。我們都遵守班級公約，努力做最好的自己。教室的角落里有一個(gè)圖書(shū)角，那里擺放著(zhù)我們從家里帶來(lái)的各種各樣的`書(shū)籍，我們一起分享，一起閱讀，學(xué)到了很多課外的知識。墻上的“班級評比欄”是同學(xué)們爭奪“紅蘋(píng)果”的地方，那一個(gè)個(gè)紅彤彤的蘋(píng)果貼紙正是同學(xué)們良好表現的展示。
我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)，積極進(jìn)取，我們天天在一起，就像兄弟姐妹一樣，我很開(kāi)心。
這就是我的班級，一個(gè)充滿(mǎn)活力，自強感恩的班級。我愛(ài)我的班級！
我為班級來(lái)命名的記敘文 篇26
我有一個(gè)班級一個(gè)人才濟濟的好班級。
我班有倆個(gè)“琴圣”，他們分別是馮儀和何銘逸。他們在一次次的電子琴比賽中，用自己的雙手在黑白相間的琴鍵上跳動(dòng)著(zhù)，電子琴在他們雙手的借助下，從喇叭處傳出了優(yōu)美的琴聲。那優(yōu)美的鉆進(jìn)了“琴聲”及評委和觀(guān)眾們的耳朵里，穿過(guò)了他們的芳心。最后，觀(guān)眾對他們雙手彈出來(lái)的優(yōu)美的琴聲贊嘆不已，評委們也為他們打出了高分。他們站在領(lǐng)獎臺上獲得了令人羨慕的獎項。
歌唱，舞蹈家俞藺書(shū)在學(xué)校曾參加過(guò)很多次文藝活動(dòng)。記得在一次老年大學(xué)有許多老人到學(xué)校為我們表演，俞藺書(shū)也參加了本次文藝活動(dòng)，與老人家一同唱歌，跳舞。坐在臺下的同學(xué)們認真地看著(zhù)，仔細地聽(tīng)著(zhù)。俞藺書(shū)開(kāi)始表演了，同學(xué)們都睜大著(zhù)雙眼，認真地看著(zhù)她的每一個(gè)動(dòng)作，她的動(dòng)作是那樣的優(yōu)美�？墒沁@時(shí)的俞藺書(shū)心里很緊張：我一定要表演好，我不能給班級丟臉，給學(xué)校丟臉。想著(zhù)，她認真地做好著(zhù)每一個(gè)動(dòng)作。臺下的同學(xué)們也在心里默默地喊：“加油！加油！”時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，俞藺書(shū)的.表演也成功的結束了，她緊張的心門(mén)一下子敞開(kāi)了，同學(xué)們也非常高興，為她鼓起了熱烈的掌聲，嘴里還大聲地喊道：“俞藺書(shū)，你真棒！”
我們這個(gè)班不僅有“琴圣”和歌唱舞 、蹈家，而且還有朗誦家呢！
坐在我前面的是班上的朗誦家丘庚申，他有一個(gè)清亮的嗓子，讀起書(shū)來(lái)很有感情的。上課時(shí)，老師經(jīng)常叫他朗讀課文。這是他便站起來(lái)，將書(shū)捧起，開(kāi)始朗讀起來(lái)。那抑揚頓挫的旋律在教室里回蕩。每次讀完后，同學(xué)們都不由自主地報以熱烈的掌聲。
我們這個(gè)班級，有許多人才，數都數不清。
瞧，我們這個(gè)班級真是人才濟濟呀，我為我們的這個(gè)班級而喝彩！
我為班級來(lái)命名的記敘文 篇27
我們班可以說(shuō)老師聽(tīng)到老師煩，同學(xué)聽(tīng)到同學(xué)慌。一般就是以下幾種情況。
一上課就開(kāi)始吵，吵得不可開(kāi)交。
一聽(tīng)到下課鈴聲響，不管什么情況，總有一個(gè)人會(huì )第一個(gè)跑到門(mén)囗。然后回頭一看老師的表情，又會(huì )立刻回來(lái)。
來(lái)到我們班之前，我覺(jué)得公正是好事兒，可是到了我們班，公正變成了“壞事”，因為“公平”老是吵起來(lái)，而且不管是什么時(shí)候，總有一個(gè)人站出來(lái)剛說(shuō)完，下一個(gè)人又接著(zhù)爭辯。也不是完全不好，也有好的時(shí)候，比如說(shuō)，我們班的.人不管是不是自己最好的朋友都會(huì )指出來(lái)。也不記仇，說(shuō)完第二天又忘了。同學(xué)們不記“仇”，老師不記“仇”，所以每天總是很快樂(lè )。你就算看到一位同學(xué)和老師“吵架”了，第二天你又會(huì )看到他們在快樂(lè )的聊天。
今年的快樂(lè )是，快小升初了，本來(lái)天天刷題很累�？墒�，一到班上個(gè)個(gè)臉上都洋溢著(zhù)笑臉，自己也會(huì )不由自主地笑起來(lái)，這樣的笑像是能傳染一樣，所以班上總是洋溢著(zhù)歡樂(lè )。
對！對！對！今天我自主十分鐘，在寫(xiě)字課時(shí)，我的手心上全是汗，筆也在我手上滑來(lái)滑去，字也更是歪七扭八。一抬頭看到汪詠樂(lè )的背影散發(fā)著(zhù)一縷光芒，讓人緊張的情緒，似乎平復了一些。雖然平常不多跟汪詠樂(lè )說(shuō)話(huà)，可是不知為何就是感覺(jué)她全身上下都散發(fā)著(zhù)快樂(lè )。我每次見(jiàn)她，她都是面帶笑容。我慢慢的……慢慢地走上了臺，站在上面，汪詠樂(lè )很快完成了“三、二、一”的倒講時(shí)，坐在哪兒，一臉笑容地看著(zhù)我，我感覺(jué)一下全身都有了力量，十分流暢地把演講稿講完了，一下子全身輕松。
我有個(gè)可慣，就是在緊張的時(shí)候喜歡吃糖，可學(xué)校不能吃！所以我太難了，不過(guò)一看到我們同學(xué)臉上燦爛的微笑，就覺(jué)得有沒(méi)有糖也無(wú)所謂了。
我為班級來(lái)命名的記敘文 篇28
在我們班，劉超有著(zhù)一大群真心的好朋友，整天嘻嘻哈哈、吵吵鬧鬧，真讓人羨慕呢！原因就在于劉超的特點(diǎn)：守信用、善解人意、溫柔善良。說(shuō)溫柔善良大多是形容女孩子的，但劉超身上還真有這個(gè)特點(diǎn)。劉超不屬于外向的男孩子，他是很內向的男孩子。
我們班的男孩子啊，個(gè)個(gè)機靈，要是有什么秘密都休想問(wèn)出來(lái)，但是他們都非常樂(lè )意和劉超說(shuō)，因為他們知道劉超很守信用，是不會(huì )說(shuō)出來(lái)的。一次，某同學(xué)給劉超說(shuō)了一個(gè)秘密：“劉超，我給你說(shuō)啊……（因為距離太遠聽(tīng)不清）劉超說(shuō)：“恩，放心吧，我是不會(huì )給別人說(shuō)的`1”果然，這個(gè)秘密在劉超肚子里“待”了好久，也沒(méi)“出來(lái)透透氣”。在我們班，有信譽(yù)就代表有“人心”，那可以大好事��！
說(shuō)劉超善解人意，那可是沒(méi)話(huà)說(shuō)。劉超家里經(jīng)濟條件比較富裕，但他從不亂花，也不炫耀。有什么事情他都會(huì )替別人想到。這在我們班可不多見(jiàn)，女生都沒(méi)幾個(gè)，更別說(shuō)男生了。在現代社會(huì )學(xué)校，善解人意的能有幾個(gè)
劉超啊，溫柔善良，這詞用在他身上不合適。但他身上又有這個(gè)優(yōu)點(diǎn)。一次，在放學(xué)的路上，劉超看見(jiàn)了一個(gè)老奶奶在拾樹(shù)皮，那模樣、那神態(tài)、那動(dòng)作，真叫人于心不忍��！劉超實(shí)在看不下去了，就走上前說(shuō)：“老奶奶，您怎么……現在可是冬天�。。�！”老奶奶說(shuō)：“唉……如果不拾樹(shù)皮的話(huà)，我家就沒(méi)火燒了。唉……”劉超說(shuō)；“您等著(zhù)！等著(zhù)��！”說(shuō)完，飛跑回家，拿出一副棉手套和衣物什么的，送給了那位老奶奶。劉超還感嘆說(shuō)：“唉，我現在才知道世人的痛苦��！”劉超，一個(gè)我們班最有人緣的男孩，不知道他長(cháng)大后會(huì )怎么樣呢？一定很有人員吧。
我為班級來(lái)命名的記敘文 篇29
回憶去年9月，我從小學(xué)升上了初中，告別了自己的小學(xué)老師與同學(xué)，踏入新學(xué)校、新班級，看著(zhù)一張張陌生的臉，心里有著(zhù)一些緊張與不安，擔心自己無(wú)法融入新班級，可是隨著(zhù)時(shí)間的過(guò)去，我的不安一點(diǎn)一點(diǎn)的消失，也認識了不少的新同學(xué)，而現在，我就要介紹一下我的.好朋友——王日升。
說(shuō)到王日升這個(gè)人呢，我懷疑他天生就是與第一有緣——三科成績(jì)第一、男生第一、全班身高第一等等……而且他雖然成績(jì)好，但從不驕傲，為人隨和，他總喜歡解答我們學(xué)習上的問(wèn)題，總能和我們玩得火熱，我相信只要你和他相處一陣子，你一定會(huì )和他成為好朋友的。
談到王日升，就不得提起他的成績(jì)，因為我們班是典型的“陰盛陽(yáng)衰”每次考試的前十名，總是女多男少，但他每次考試總能前十，大大為男生爭光。我印象最深的就是上學(xué)期的期末考，王日升不僅將常被女生所“盤(pán)踞”的英語(yǔ)第一的“寶位”奪回來(lái)，還得到了全天河區的第一!
除了學(xué)習，王日升打籃球方面也很出色，要不是因為腿上有傷，他一定是最優(yōu)秀的中鋒�？墒�，人無(wú)完人，美中不足的就是他的字，說(shuō)起他的字，只要稍微和他認識的人一定會(huì )想起“筆走龍蛇”這個(gè)成語(yǔ)，老師也曾多次去提醒他，可他的字還是照樣“突出”。
除了他，我們班上還有許多的厲害人物，例如：數學(xué)特別好的李明浩、經(jīng)常英語(yǔ)第一的鄧子晴、我們班上的籃球雙王——舒鈺文與黃健業(yè)……
我相信，在這樣一個(gè)這么優(yōu)秀的班級上，我可以和他們一起努力學(xué)習，將來(lái)去一個(gè)理想的中學(xué)。
我為班級來(lái)命名的記敘文 篇30
真奇怪!不知道我們班從什么時(shí)候開(kāi)始，就開(kāi)始流行一些亂七八糟的話(huà)和游戲，目前很流行的游戲是讓人毛骨悚然的躲避球和熱血沸騰的籃球。
當當當！當當當！只要老師一聲令下，教室里嚴肅的氣氛馬上煙消云散，變得熱鬧非凡！我們正是所謂的“上課一條蟲(chóng)，下課一條龍”！
先來(lái)談?wù)劧惚芮虬�！只要一下課，大家就快馬加鞭地跑去操場(chǎng)�！凹舻�、石頭、布！”各班的人擁戴一方、點(diǎn)兵叫將，選好“戰將”和“小兵”后，各班代表馬上出來(lái)?yè)屒騿�！而我們女生也不甘示弱地大聲加油，加油聲此起彼落，喊得天搖地動(dòng)！男生們個(gè)個(gè)都不容小覷，只要一發(fā)威，就可以把學(xué)校屋頂掀起來(lái)似的�，F在就來(lái)看看他們如何大展身手，來(lái)看看到底是哪一班厲害，能成為不可一世的大贏(yíng)家；也來(lái)看看誰(shuí)是那想絞盡腦汁、力挽狂瀾又不服氣的輸家吧！但是如果有人真的太不講理呢？那就再來(lái)一場(chǎng)驚天動(dòng)地的“籃球賽”！
“快快快，得分！”“贊啦！”吆喝聲滿(mǎn)天飛呀飛，有如戰場(chǎng)上的對陣廝殺。防守的人拉拉褲子，眼神似乎不可一世，充滿(mǎn)破釜沉舟的.決心，立馬地擺好了防守的架式；攻擊的一方，拍了拍球，“砰！砰！砰！……”如咚咚咚的戰鼓，準備給對手一個(gè)迎頭痛擊。當裁判哨聲一響，雙方馬上移動(dòng)腳步，準備正面迎戰。有時(shí)輸贏(yíng)勝 負一目了然；但有時(shí)是勢均力敵、旗鼓相當，說(shuō)不定又是一場(chǎng)比較有看頭的“拉鋸戰”！等到雙方都大汗淋漓、汗如雨下的時(shí)候，只可惜學(xué)校的鐘聲來(lái)個(gè)“鳴金收 兵”，大家只好悻悻然的離開(kāi)戰場(chǎng)，等下次相約再戰吧！
我們班的革命感情，可都是打了這么多場(chǎng)“戰爭”所磨煉出來(lái)的，這些流行的游戲也讓我們的友誼更加緊密、更加永久，一定會(huì )成為大家在小學(xué)生涯中，永遠是最為難忘、最津津樂(lè )道的回憶！
我為班級來(lái)命名的記敘文 篇31
日月如梭，不知不覺(jué)中我們在凌云8班已經(jīng)度過(guò)了216個(gè)日子。今天又到我當值日班長(cháng)了。
早上，我來(lái)到教室，同學(xué)們有的在認真晨讀，有的卻在說(shuō)話(huà)、聊天，這是很不應該的。語(yǔ)文課代表一如既往的帶著(zhù)同學(xué)們背課文，不一會(huì )語(yǔ)文老師就進(jìn)來(lái)說(shuō)到一會(huì )兒上課要聽(tīng)寫(xiě)要我們趕緊復習。
果然，一上課我們就進(jìn)行了聽(tīng)寫(xiě)，雖然已經(jīng)聽(tīng)寫(xiě)了無(wú)數次了但是還有很多同學(xué)還是錯很多，對于這一現象，語(yǔ)文老師在一次的對我們進(jìn)行了思想上的教育，希望同學(xué)們都能懂得老師們的用心良苦。
第二節課是英語(yǔ)課，依舊在其樂(lè )融融的氣氛中度過(guò)，同學(xué)們集體的表現的`還不錯，繼續加油。
今天最令我難忘的就是今天下午的足球比賽。開(kāi)始，楊老師不讓我們下去看球賽，很多同學(xué)著(zhù)急的無(wú)心自習想著(zhù)去給他們加油助威，但是后來(lái)楊老師給我們解釋了他這么做的原因，他說(shuō)：“我們以后在社會(huì )上，當沒(méi)有人給你鼓掌，你要學(xué)會(huì )自己加油，自己去面對。生活不會(huì )處處有人為你去喝彩…�！痹瓉�(lái)，楊老師是想鍛煉我們的忍耐力和自制力��！后來(lái)，楊老師讓我們下去“觀(guān)戰”，同學(xué)們一聽(tīng)，全都飛奔到操場(chǎng)。但是第一局與16班的比賽中的比分一直保持在0：0的僵局中，兩班只好采取點(diǎn)球決出勝負。這多虧了我們班“世界第一守門(mén)員”張朔同學(xué)，他可謂是立下了汗馬功勞，擋住了無(wú)數個(gè)球，我們班取得了勝利。在第二局和17班的比賽中雖然我們班并沒(méi)有取得勝利，但我們永遠堅信八班的同學(xué)永遠是最棒的！我們雖敗猶榮！正像楊老師說(shuō)的那樣“我們無(wú)比的渴望贏(yíng)，但也要接受漂亮的輸”。
最后送給大家一句話(huà)：失敗也是我們需要的，它和成功一樣有價(jià)值。
我為班級來(lái)命名的記敘文 篇32
我們304班是個(gè)溫馨和睦的大家庭。班級的成員各有特色，如果你細細觀(guān)察，就像走入了一個(gè)百花齊放的大花園，那里五彩繽紛的花朵競相開(kāi)放，惹得你駐足觀(guān)賞，你一定會(huì )有驚喜的發(fā)現�，F在我就帶領(lǐng)大家了解一下“冰山一角”——啃手族吧！馬語(yǔ)聰——一個(gè)靈氣十足的小姑娘，她平時(shí)話(huà)語(yǔ)不多安安靜靜的，她有一個(gè)小秘密被細心的我捉到了，那就是一緊張就啃手�！榜R語(yǔ)聰，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題！”語(yǔ)文老師聲如洪鐘，正在跑神的她站了起來(lái)，有些害羞，支吾著(zhù)答了幾句，不知下面如何進(jìn)行，著(zhù)急地東張西望起來(lái)，不由自主地將右手食指放入嘴中，像抓住了一根救命稻草似的啃起來(lái)，嘴角還一動(dòng)一動(dòng)的。哈哈，我偷偷笑著(zhù)，跟我一個(gè)毛病呀！王璽多——一個(gè)漫畫(huà)控，只要有漫畫(huà)書(shū)在他面前，他就像著(zhù)了迷似的.可以“兩作文耳不聞窗外事，一心只讀漫畫(huà)書(shū)”，他就像一只饑渴的小羊來(lái)到了一大片綠油油的麥地，兩眼放出渴望的光芒，貪婪地大快朵頤著(zhù)。咦，別急別急，你看他不由自主地就將食指放入了嘴里，用牙齒細細地慢慢地咬著(zhù)翻了一頁(yè)漫畫(huà)書(shū)，又改成將中指放入口里了，哈哈，看來(lái)他是要把每個(gè)指頭都咬一遍，評出哪個(gè)最美味吧！王浩東——調皮小男生，相比緊張才啃手的馬語(yǔ)聰、看漫畫(huà)書(shū)才啃手的王璽多來(lái)，王浩東的啃手可謂更專(zhuān)業(yè)，更投入，他是只要上課鈴一響，坐好之后就開(kāi)始了啃手工作，手指放入嘴里，就像在吃一顆棒棒糖，時(shí)不時(shí)啃了一會(huì )兒還拿出來(lái)看一眼，再放入口中繼續啃。
“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香�！笨惺肿鍌兛衅鹗謥�(lái)各有千秋，也是我們304這個(gè)歡樂(lè )大家庭的一個(gè)亮點(diǎn)�；锇閭�，你覺(jué)得他們有趣嗎？
【我為班級來(lái)命名的記敘文】相關(guān)文章：
東風(fēng)為我來(lái)記敘文09-09
以幸福班級我的家為題的記敘文05-20
孤兒為“勇氣”號命名08-06
高中作文為自然之書(shū)命名01-29
我的班級記敘文01-08
東風(fēng)為我來(lái)高中作文05-29