我不再迷茫小學(xué)記敘文500字范文（通用28篇）
大家一定都接觸過(guò)作文吧，特別是作為常用文體的記敘文，記人記事、日記、游記、傳說(shuō)、新聞、通訊、小說(shuō)等，都屬于記敘文的范疇。這類(lèi)型的作文應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的我不再迷茫小學(xué)記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我不再迷茫小學(xué)記敘文 篇1
那個(gè)學(xué)期是我至今最孤獨、最迷茫的日子。印象中那年的冬天下了一場(chǎng)大雪，非常寒冷。
記憶中那是四年級上冊的期末考試，我滿(mǎn)心歡喜地走進(jìn)考場(chǎng)卻悲傷地走了出來(lái)，英語(yǔ)試卷上那鮮紅的“87分”像一根根利箭狠狠地穿透了我的心臟。
自從那次打擊以后我就陷入了無(wú)盡的迷茫，我曾不止一次無(wú)助的仰望蒼天，在心中吶喊：這是為什么？明明已經(jīng)很努力了，可是……淚水遮住了雙眼，已經(jīng)看不到外面的風(fēng)景。
我就這樣在迷茫中度過(guò)了一個(gè)學(xué)期，但當我不經(jīng)意間了解到貝多芬后，一切就都改變了。既然貝多芬失聰都還能創(chuàng )作，我為什么這么容易就倒下了呢？貝多芬喚醒了我的好勝心，我就像變了一個(gè)人一樣，不再被迷�；\蓋，深處的黑暗也被久違的光明驅散。我知道，我的希望離我不遠了。
果然，功夫不負有心人，當我再一次面臨期末考時(shí)，我又自信地走了進(jìn)去，也自信地走了出來(lái)。當100分的成績(jì)擺在我面前時(shí)，我不得不感謝貝多芬，感謝自己，我沒(méi)有把自己的未來(lái)扼殺在自卑感里，我欣喜若狂。
回望之前的我，臉上寫(xiě)著(zhù)大大的憂(yōu)慮兩字，而現在已經(jīng)容光煥發(fā)了。這讓我想起了一句話(huà)：只要你不放棄生活，生活也不會(huì )放棄你。確實(shí)，人這一生就是在無(wú)限的挫折中奮斗扎根的一生，就跟草一樣，如果小草都可以做到，為何我不可以呢？
現在，百花園中的花兒都已經(jīng)向陽(yáng)開(kāi)放，而我的心田也迎來(lái)了春天的第一縷陽(yáng)光。
我不再迷茫小學(xué)記敘文 篇2
你為什么會(huì )感到迷茫？那是因為你在本該拼命努力的年紀里，想的太多卻做的太少�！}記
夜晚容易讓我們迷失自我。迷茫的靈魂喜歡在深夜游走，更何況黑夜漫漫，對于敏感多思的人就會(huì )感到迷茫。從自我剖析到自己的生活，再到人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。那些負能量爆棚的時(shí)候，禁不住對于我們現在的處境產(chǎn)生疑問(wèn)。
意識到自己迷茫，說(shuō)明已經(jīng)有了危機感，有危機感說(shuō)明還有著(zhù)上進(jìn)心。誰(shuí)的青春不迷茫？
“希望本無(wú)所謂有，本無(wú)所謂無(wú)”，我們，要踏出第一步，停留在原地就永遠找不到出路，看到的都是無(wú)盡的絕望和惆悵。
找路的開(kāi)端也并不輕松。西游記唐僧常說(shuō)的一句介紹，引發(fā)了三個(gè)問(wèn)題�！拔沂钦l(shuí)？我從哪里來(lái)？我要到哪里去？”迷茫的時(shí)候無(wú)非也就是這三個(gè)問(wèn)題沒(méi)有找到清晰的答案。我們說(shuō)了那么多文史哲理，希望做到知行合一，希望不逃避缺陷，還希望有所長(cháng)進(jìn)。什么都知道，什么都不做。這就是迷茫的究極原因。
三毛說(shuō)，人生最可貴的東西，就是年少的迷茫。既然我們的成長(cháng)必須會(huì )經(jīng)歷這一步，那么就勇敢的面對生活給我們的這些饋贈，我們珍惜著(zhù)昨天的遺憾，也要憧憬著(zhù)明天，痛苦之后我們還會(huì )長(cháng)大，迷茫過(guò)后目標就會(huì )浮現。
不甘，就追一世無(wú)悔。
我不再迷茫小學(xué)記敘文 篇3
開(kāi)始寫(xiě)長(cháng)長(cháng)短段的日記，訴說(shuō)無(wú)處安放的心事，每當我握起筆，寫(xiě)著(zhù)有關(guān)她的文字時(shí)，總會(huì )有一種時(shí)間停止的錯覺(jué)，也許春天快來(lái)了，但！高考也不遠了。我怕還沒(méi)享受春天的美好，就被高考的失敗放倒。
有了夜晚才更渴望見(jiàn)到清晨，見(jiàn)到太陽(yáng)在山邊微笑，就像在人潮中你的出現并不是最早，但在我張望，迷茫時(shí)，你的光芒，恰好拔開(kāi)了這片清晨的烏云，一切的改變都因你而起，是你給我一個(gè)堅定的目標，考大學(xué)，給我一個(gè)精神支柱，在我要放棄時(shí)帶給我正能量，給了我一個(gè)無(wú)窮的遐想，讓我覺(jué)得一切都有希望。這就是青春吧，年輕就該有年輕的樣子。少年的認真，是多少人學(xué)不來(lái)，好生羨慕的事。
喜歡一個(gè)人，淺淺的喜歡最美，有時(shí)不需要告訴她，只是欣賞，還不到愛(ài)，因為一但說(shuō)了，美就從朦朧中排擠出來(lái)了，于是就有了翻涌的情緒，煩惱叢生，我說(shuō)：如果不希望快樂(lè )，自然不會(huì )有煩惱，那你原意放棄快樂(lè )嗎？紅塵怎么看得透，舍得了，所以，請收好一切情緒，穿越四季，沖刺高考。這份愛(ài)，不迷茫！
我不再迷茫小學(xué)記敘文 篇4
誰(shuí)的青春沒(méi)有迷茫
誰(shuí)的青春沒(méi)有假裝
風(fēng)吹葉落，半度微涼，當花兒還未落去，記載下屬于我們的舊時(shí)光�！}記
想想當初還未畢業(yè)的我們，總是幻想，我們的未來(lái)充滿(mǎn)期望。我們拉著(zhù)手，齊步走，總是追求同樣的節奏;我們哼著(zhù)歌，咬著(zhù)糖，總是說(shuō)要做一輩子的好朋友;我們總是閉著(zhù)眼，背靠背，不言不語(yǔ)，盡在不言中。
初一的我們進(jìn)入不一樣的學(xué)校，偶爾遇見(jiàn)的老友不免欣喜一翻。初一的我們懵懵懂懂，一段時(shí)間后才明白所幻想的單純友誼只能是幻想，我們都學(xué)會(huì )了虛偽，都學(xué)會(huì )了假裝，學(xué)會(huì )了上課睡覺(jué)、吃零食，下課看小說(shuō)、玩手機……我們迷茫，忘記了我們以往的夢(mèng)想。
初二的我們更加墮落，學(xué)著(zhù)所謂的成熟，畫(huà)著(zhù)像大熊貓一樣的煙熏妝。我們有時(shí)賣(mài)萌裝可愛(ài)，有時(shí)學(xué)著(zhù)自以為是的女王范，我們期盼著(zhù)自我成為像《小時(shí)代》里顧里那樣的女神，卻忽略了她的成功靠的是自我的努力。我們學(xué)清純，裝深沉，卻迷失了自我的方向。我們不解，我們迷茫，是什么改變了帆的方向我們離夢(mèng)想越來(lái)越遠，留給我們的僅有無(wú)盡的悲傷。
誰(shuí)的青舂不迷茫
我們要逆轉航向。抱著(zhù)夢(mèng)，向前飛，不逃避，不后退。趁我們的青舂還未謝幕，在這美麗的年華里高飛。
我不再迷茫小學(xué)記敘文 篇5
我的青春我做主！
正處于青春年少的我們，會(huì )對周?chē)囊磺惺挛锂a(chǎn)生強烈的求知欲。想要努力地去琢磨它，然而，并不是所有事物都是那么真心如意，因此，我們迷茫了……
誰(shuí)的青春不迷茫？迷茫，那才是青春！如果我們真的對周?chē)囊磺惺挛锒剂私獾脧貜氐椎�，那還有什么趣味呢？所以說(shuō)，有迷茫的青春那才是真正的青春。
當然，所謂迷茫并不是什么“好東西”。迷茫會(huì )讓我們無(wú)所是從，不知道該怎么辦，現在的我們，就是在劃船，我們行駛在茫茫大海中，大海上有海鷗，海里還有鱷魚(yú)，說(shuō)不定前面就是一個(gè)漩渦，至于到底該往哪個(gè)方向走，還很糾結……看！岸上還有人，他們在為我們加油打氣，我們一定要站穩腳跟，岸上有人說(shuō)走南面，南面有岸；岸上又有人在說(shuō)走北面，北面風(fēng)平浪靜……至于到底該往哪走，完全由你自己決定，不要因為別人的指手畫(huà)腳而亂了步伐。
路，是由自己選的，不管路途怎樣艱辛，怎樣遙遠，又怎樣不易，都應當義無(wú)反顧地走下去！總有一天，你不再迷茫！因為，我們獲得的是更精彩的青春！
我不再迷茫小學(xué)記敘文 篇6
新生入校，有老師問(wèn)說(shuō)：“……你要想清楚，你是從哪里來(lái)的?又要到哪里去?”，我……我從曾經(jīng)來(lái)，要到……到無(wú)名的未來(lái)。道這是青春蒼白的回答。
我幾度彷徨，彷徨我的未來(lái)它什么樣?我幾度質(zhì)疑，質(zhì)疑我的未來(lái)它好或不好?我幾度憂(yōu)愁，憂(yōu)愁我的青春如此迷茫!終于明白，未來(lái)如此深邃，卻并非是要你在迷茫不安中度日，而是叫你為遙不可及的目標奮斗至實(shí)現。
我想，靠一己之力飛出大山，飛出小城，飛到春暖花開(kāi)的大海，飛到海天一色的沙灘。朋友調侃，若飛不出去怎么辦?我說(shuō)：“飛不出去就走出去，走不出去就圓潤的滾出去，總歸是非要出去不可的�！�
這，就是我的夢(mèng)想，也許它有點(diǎn)籠統，也許它有點(diǎn)簡(jiǎn)單，也許它還有點(diǎn)激進(jìn)，但到底比之前的不知所措好不少不是嗎?
這，不只是夢(mèng)想。它還是一個(gè)必須且終將實(shí)現的事情。即便知道此路黑暗陰冷，也要忍到春暖花開(kāi)，走到燈火通明，這件事，一步都不能讓。
我堅信，我的努力會(huì )令夢(mèng)想開(kāi)花結果，會(huì )令青春坦途光明。
我不再迷茫小學(xué)記敘文 篇7
在懵懵懂懂的年紀里，我們對很多事情都抱有新奇的心理，總想去探究一番，才能壓制住內心那顆雀躍的小心臟。但我們也會(huì )有迷茫的時(shí)候，找不到路口，迷失在路上，不知該做何選擇，一個(gè)人漫無(wú)目的的徘徊著(zhù)。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我們都是十幾歲的青少年，面對新鮮有趣的事情時(shí)，總會(huì )跟個(gè)觀(guān)眾似的湊上去看個(gè)熱鬧；遇到難過(guò)的事情的時(shí)候也會(huì )偷偷躲在被窩里哭泣。這就是青春最真實(shí)的樣子，沒(méi)有我們想象中的那么輕松快樂(lè )，往往還伴隨著(zhù)壓力和困難。
最大的敵人不是別人，而是我們自己。若是突破不了自己心底的那道防線(xiàn)，你永遠也不會(huì )有新的進(jìn)步，看到外面更美的風(fēng)景。
青春，就是用來(lái)拼搏奮斗的。青春里流過(guò)的汗和淚，都會(huì )變成以后生活中的快樂(lè )和幸福的，你要相信，有付出就會(huì )有回報，認真努力生活的人會(huì )得到獎勵。即使是在懵懂的年紀里，也能找尋到自己人生意義的所在，不懼怕任何挑戰和困難，迎難而上，以積極的心態(tài)面對未來(lái)可能會(huì )發(fā)生的事情，做到臨危不懼。
有多少部電視劇、電影的題材不是關(guān)于青春的內容？鏡頭里的很多畫(huà)面和片段都來(lái)自于我們的生活，只不過(guò)是借助影視來(lái)反應出來(lái)而已。從我們看過(guò)的青春劇里也會(huì )產(chǎn)生不一樣的感受和共鳴吧！那些畫(huà)面和場(chǎng)景，跟我們真實(shí)的生活很相似，折射出了生活的縮影，也悟出了生活的真諦。
我不再迷茫小學(xué)記敘文 篇8
兒時(shí)的我，年少輕狂。不懂得理解父母，總覺(jué)得與他們談不到一起，正值青春期叛逆時(shí)期，基本上是三天一小吵，五天一大吵，家里總是硝煙彌漫，但是，誰(shuí)的青春不迷茫。
又和媽媽吵了一架，原因很簡(jiǎn)單：弟弟在我這屋大吵大叫，很是煩人，我上前怒斥了他一頓，他就把媽媽找過(guò)來(lái)，一頓添油加醋的描寫(xiě)，我們就這樣吵了起來(lái)。我不明白，為什么什么事情一輪到弟弟就可以擁有特權，一有什么事情，總是遷怒于最大的孩子，也不管誰(shuí)的對與錯。
其實(shí)我明白媽媽很無(wú)奈，為這個(gè)家付出了太多，在昨天半夜，我被凍醒，起來(lái)拿被子的時(shí)候，聽(tīng)到了媽媽的房間傳來(lái)一陣陣的咳嗽聲，聽(tīng)著(zhù)很讓人心疼，我也想理解她，可是每當與她爭吵時(shí)，沖動(dòng)就會(huì )戰勝理智，不管不顧的與她爭吵起來(lái)，吵完后又覺(jué)得萬(wàn)分后悔，可就是不愿意低下頭來(lái)道歉，就這樣僵持著(zhù)，誰(shuí)也不愿意向對方低頭�？傁胫�(zhù)會(huì )記恨著(zhù)對方一輩子，可是第二天睡醒后，就忘記了。
青春期的我總是會(huì )無(wú)緣無(wú)故的發(fā)脾氣，做出一些不理智的事情，比如脾氣一上來(lái)就會(huì )把東西摔下來(lái)，可是摔完后，還是得由我一個(gè)一個(gè)的撿起放好，何必為難自己呢。
正處于青春期的你或許會(huì )有莫大的脾氣，但是，在迷茫的青春，或許，比吵架更好的，是管理好自己自己的情緒。畢竟，誰(shuí)的青春不迷茫。
我不再迷茫小學(xué)記敘文 篇9
兩扇門(mén)一關(guān)，剩下的便是我的天地---一個(gè)空蕩的客廳和光線(xiàn)黑暗的陽(yáng)臺，默默地。抬頭仰望藍天，貪婪的吮吸著(zhù)新鮮空氣，望著(zhù)那屬于我的一片天空，這才發(fā)現過(guò)去的我一直在黑暗中徘徊，一直感到迷茫。
迷�！づ腔�
夜深人靜，桌子是上依舊排放著(zhù)堆成山的書(shū)，臉上的淚早已變得冰冷，我呆呆的望向那一張張打滿(mǎn)紅叉的卷子，淚，又忍不住滑落了下來(lái)，難道以前的努力都白費了嗎？“一分耕耘一分收獲”難道是假的嗎？心里不斷地說(shuō)：“不會(huì )的，不會(huì )的”可是眼前這如鐵一般的事實(shí)擺在我面前，一塊塊大石頭壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，眼前是一片黑暗。媽媽說(shuō)“眼前的黑不是黑，努力并沒(méi)有白費’’媽媽幫我走出黑暗，一直迷茫的我覺(jué)得媽媽的話(huà)像千萬(wàn)縷陽(yáng)光，驅散我心中的迷霧。
重拾·信心
偶然看見(jiàn)了一本叫《名人傳》的書(shū)，是一位杰出的現實(shí)主義作家羅曼·羅蘭所作，該傳由三個(gè)名人的傳記組成：貝多芬、米開(kāi)朗琪羅和托爾斯泰。通過(guò)這幾部傳記，頓時(shí)我明白了很多，心里的大石頭也露出了幾條大縫，空氣進(jìn)來(lái)了，頓時(shí)有了信心和勇氣。
奮斗·努力
我被震驚了，驚呆了，我還以為我有多堅強，我掉進(jìn)了黑漆漆的深淵，前面是一些已被寒風(fēng)殺敗的殘草，只是默默等著(zhù)，不思進(jìn)取，我還不知道一支菊花這么堅強，在瑟瑟寒風(fēng)中傲然挺立，我還能畏難不前嗎？陽(yáng)光淡淡的，映照著(zhù)我的側影，陽(yáng)光直射客廳顯得那么亮，那么暖，不再迷失，找到了方向。
我不再迷茫小學(xué)記敘文 篇10
每個(gè)人都有著(zhù)絢麗奪目的青春時(shí)代，正處在青春的少年少女們就像是早上七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，活力四射。但是正處在青春的我們，又何曾不迷茫呢？我的青春就是一路風(fēng)風(fēng)雨雨坎坎坷坷走過(guò)來(lái)的。我今年14歲，馬上就要面臨中考大難關(guān)�？墒俏覅s不可收拾的迷上了網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)，白天看晚上看熬夜到凌晨也要看！面對著(zhù)父母的指責和老師的教誨，我的內心又怎么不慚愧呢！可是我就是抵擋不了小說(shuō)的誘惑。我的成績(jì)一直不錯，一直是班里的前十名，但是自從迷上了網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)，我的成績(jì)一落再落，從原來(lái)的年級前100掉到現在的一二百名。我一直都找不到我的方向在哪，我也找不到我的未來(lái)在何方。我就像暴風(fēng)雨中的小船，飄飄蕩蕩不知道最后會(huì )墜落到何方。 這個(gè)寒假，我?jiàn)^發(fā)圖強。雖然我不知道我的未來(lái)會(huì )在哪里，但是我知道，如果現在不努力，以后我就會(huì )為我現在的行為后悔。
青春的迷茫，是誰(shuí)都不可能錯過(guò)的。就算你是全年級第一的學(xué)霸，就算你是天賦異凜的高材生，你也避免不了會(huì )為自己的未來(lái)感到彷徨。我們現在能做什么呢？我們能做的就是把現在的每一天過(guò)好，努力為自己定一下未來(lái)的目標，就算未來(lái)實(shí)現不了，你也會(huì )為現在的努力驕傲自豪。
我曾經(jīng)揮灑熱血揮灑汗水的青春，我那迷茫彷徨無(wú)助的青春，我那承載了我的希望承載在我的憧憬的青春！我會(huì )好好珍惜你，好好努力，把之前的錯誤都彌補過(guò)來(lái)。我知道世界上沒(méi)有后悔藥，但是我卻知道，如果現在努力還來(lái)得及。加油吧，我的熱血青春。
我不再迷茫小學(xué)記敘文 篇11
別錯過(guò)芬芳年華，要把握青春年華。
——題記
最美的花季，最好的時(shí)間，最叛逆的我們，最負責任的老師，最和諧的同學(xué)，剛剛好我們相遇了。我們在梔子花開(kāi)的季節里，升上了初中，記得從剛來(lái)時(shí)的打打鬧鬧到現在的和睦相處，兩年來(lái)，我們互相見(jiàn)證了彼此的成長(cháng)。從第一節課見(jiàn)到我們親愛(ài)的老師，便知到我們未來(lái)的日子不好過(guò)。但我不怕，因為你們，我的青春不迷茫。
看過(guò)這樣一句話(huà)；年華是最好的老師，教會(huì )世上所有孤單的孩子不再孤單，教會(huì )所有任性的孩子懂得原諒。青春年華易逝，我們要好好珍惜，不要等到失去才后悔，后悔之后才想珍惜。我不會(huì )讓我的青春年華留下遺憾。
我的青春有閱讀相伴，所以我不迷茫。青春歲月，你陪我同李白銷(xiāo)萬(wàn)古愁；青春歲月，你陪著(zhù)我看名人的孤傲風(fēng)骨，青春歲月，你陪我感悟中隱藏的小小哲理。青春歲月，閱讀讓青春更加精彩。
我的青春有偶像相伴。我的偶像是TFBOYS中的成員之一王源，是一名00后。與我們一樣是與時(shí)俱進(jìn)的青少年，我敬佩他并不是因為他帥氣的外表若是因為他那優(yōu)美的聲音和勵志的歌曲。青春歲月，偶像讓青春更加精彩。
我的青春有同學(xué)相伴，那年盛夏我們相遇，轉眼就兩年了。我們在一起打鬧的日子也兩年了，也只剩下一年了，但我不遺憾，有你們相伴的日子里，我過(guò)得很開(kāi)心。
別錯過(guò)芬芳年華，要把握青春年華。時(shí)光不老，我們不散。
我不再迷茫小學(xué)記敘文 篇12
你是否也有過(guò)迷茫的時(shí)候，是否感覺(jué)到到人生找不到方向，是否認為連青春也是迷茫的。踏入青春期的我們，煩惱的事情越來(lái)越多，如學(xué)習上、生活上的煩惱，他們都會(huì )讓我們感覺(jué)迷茫和彷徨，漸漸的，你就會(huì )失去方向，失去自我。因為迷茫，所以你的青春也會(huì )變得撲朔迷離。
每個(gè)人在青春期的時(shí)候，都有過(guò)迷茫，在初中的時(shí)候，我曾迷茫、不知所措過(guò)，因為迷茫，我整天知忙著(zhù)玩手機、睡覺(jué)，根本不知道夢(mèng)想是什么，直到讀初三的時(shí)候，我才找到了一個(gè)小的目標，那就是一定要考上高中，不能碌碌無(wú)為、得過(guò)且過(guò)，我一定要努力奮斗，為高中夢(mèng)拼搏一下。經(jīng)過(guò)我一年的努力，我終于如愿以?xún)數倪M(jìn)入到高中了，雖然這個(gè)高中不是最好的，但是我還是很喜歡，因為我已經(jīng)圓了高中夢(mèng)了，這讓我感覺(jué)到很知足。
進(jìn)入高中才知道，這里的生活跟初中簡(jiǎn)直就是天差地別呀！快節奏的生活有點(diǎn)讓我受不了，每天吃同樣的飯菜，每天做同樣的事情，上同樣的課，幾乎每天都在重復昨天的生活，那種日子真是讓人感受到“明日復明日，明日何其多呀！”隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我也漸漸的融入到這個(gè)大家庭中，不知不覺(jué)煩惱也多了起來(lái)，每天要寫(xiě)很多作業(yè)，還要晚睡早起，過(guò)著(zhù)披星戴月的生活，也許是因為這樣吧，我的青春也迷茫了，我找不到我的目標，也不知道我的理想是什么，到現在，我的理想也不是很明確。也許，到高三我才知道我的夢(mèng)想是什么，并為之不解努力吧！因為迷茫，所以才叫青春。在這個(gè)時(shí)代，誰(shuí)的青春不迷茫。
我不再迷茫小學(xué)記敘文 篇13
我們的人生路上，終會(huì )有困難，有坎坷，縱使我們摔得遍體鱗傷，卻依舊天黑不迷茫，難過(guò)不心傷。這一切，只因有她們相伴�！}記
在初中之旅開(kāi)始的時(shí)候，我們沉浸在小學(xué)同學(xué)離別的悲傷，卻對初中充滿(mǎn)了好奇和迷茫，面對班里一幅又一副陌生的面孔，我知道，這些人，將在接下來(lái)的三年中，陪伴我走過(guò)三年初中的旅程。
而我慢慢地在班里也認識了幾個(gè)十分友好的朋友。尤其有一位同學(xué)，我們不是在班里認識的，而是在寢室，我們在得知是同班同學(xué)后，很開(kāi)心，畢竟是班里剛開(kāi)始認識的同學(xué)，所以我們每天干什么都在一起。
可能外人看來(lái)，我們每天都是形影不離的，關(guān)系非常好，可也只有我們自己知道，我們經(jīng)常是一天一小吵，兩天一大吵。不過(guò)我們小吵架一節課就能和好，大吵的話(huà)，半天就和好了。有時(shí)候另一個(gè)朋友就會(huì )說(shuō)：“你倆整天吵，但吵過(guò)以后又和好，圖個(gè)啥呢？”我們有時(shí)候也會(huì )想為什么是這樣呢？最后得出的結論是性格如此吧！
時(shí)間真是個(gè)好東西，在我倆磨合了一年后，我們開(kāi)始不經(jīng)常吵架了。每天都開(kāi)開(kāi)心心地一起玩，一起瘋。這時(shí)，另一個(gè)同學(xué)會(huì )說(shuō)：“你倆還不如吵架呢！現在像兩個(gè)瘋子一樣，受不了你們！”我倆則對視一笑，繼續玩。
本以為初中之旅很長(cháng)，可轉眼就接近了尾聲，可能是初三任務(wù)重，我倆情緒不穩定，好像關(guān)系又回到了初一時(shí)，可是一些習慣卻保持了下來(lái)，干什么時(shí)候都會(huì )彼此等待對方，吵架時(shí)也會(huì )，我有不會(huì )的題時(shí)，還總是去找她，她就算再生氣也會(huì )耐心地給我講解。
成長(cháng)路上雖然有很多困難，但是有朋友相伴，成長(cháng)路上就不再迷茫。
我不再迷茫小學(xué)記敘文 篇14
誰(shuí)的青春不迷茫啊!此間，我們都會(huì )迷茫，會(huì )彷徨，會(huì )失落，甚至是看不到希望，但是迷茫不能墮落放縱，彷徨不能止步不前。青春，正是我們各方面都該成熟，正是我們在學(xué)習接納最重要的東西時(shí)間。
面對眼前的層層迷霧，無(wú)盡的黑暗，我們唯有兩條活路，要么練就一雙強有力的臂膀，要么有一雙敏銳的雙眼。臂膀有力，就可以撥開(kāi)迷霧，撕開(kāi)黑暗。雙眼銳利，就可以透視迷霧，穿過(guò)黑暗，看到黎明。強有力的臂膀，可以理解為我們的能力，而與之對應的，敏銳的雙眼，就是知識，走在最前沿的，一定都是智者。不是嗎，可能你現在很孤獨，但是不是有句話(huà)說(shuō)!“人，要么平庸，要么孤獨”�；蛟S你覺(jué)得自己現在很無(wú)助很孤獨，但你的孤獨，雖敗猶榮。
春天來(lái)了。春天，一年中最有活力、最生機盎然的季節。春天，對萬(wàn)物來(lái)說(shuō)都是新的開(kāi)始，重新生長(cháng)，都經(jīng)歷了枯榮凋敗。鳥(niǎo)兒，重南方飛回，也許是為了見(jiàn)證這重生的萬(wàn)物，但我想更多的是他們想要生靈看到一個(gè)不一樣的自己吧�；▋焊傁嗪陆z，姹紫嫣紅，盡態(tài)極妍，我想也是向人們展示新生后的自己吧。就連河里的流水，經(jīng)歷了整個(gè)冬天的沉默，也歡悅起來(lái)，叮咚叮咚……
一年之計在于春，春季，是萬(wàn)物盛開(kāi)的季節。脫下臃腫的冬裝，本該是渾身輕松才是。此刻，陽(yáng)光也是最好的，加之清潤的春風(fēng)，處在最好年華的我們，這該是怎樣一個(gè)美好的世界啊!攜二三好友，騎上單車(chē)，迎春風(fēng)，嗅花香……這該是怎樣的一種生活啊。
且住，且住，莫待春光他處。在最好的年華里，做最美夢(mèng)，去自己想去的地方。拋卻青春的煩惱，待到過(guò)后，回眸一看，原來(lái)青春的迷霧下，是如此美麗的景象。
我不再迷茫小學(xué)記敘文 篇15
站在新學(xué)期的門(mén)檻上眺望遠方，未來(lái)是什么樣？我也不知道，我也不清楚。眼前的濃霧擋住了去路，而我才剛剛穿過(guò)第一層。
新學(xué)期的第一天，當第一縷晨光透過(guò)窗戶(hù)灑進(jìn)屋子，我便起了床。今天，既是開(kāi)始又是結束�？諝庵羞�彌漫著(zhù)薄薄的霧，無(wú)數細小的水珠成了陽(yáng)光最好的反射點(diǎn)，綻放七彩的光束。進(jìn)入中學(xué)的第一天，我就知道：七色花只是童話(huà)，依米小花正在發(fā)芽，沒(méi)有神奇的藥水，我也會(huì )長(cháng)大！于是，在這條名為“成長(cháng)”的路上，留下來(lái)了一個(gè)個(gè)屬于我的腳印。
一天的時(shí)間，轉瞬即逝，日月星辰的交替，誰(shuí)也無(wú)法停止。望著(zhù)窗外，不知什么時(shí)候，月亮隱了起來(lái)，失去月輝的的夜空頓時(shí)顯得黯淡。但下一剎——“嗤砰”一聲巨大的響聲震耳欲聾，我立即回過(guò)神。那一個(gè)小小的光團啊，打著(zhù)旋兒從地面快速向高空飛去，“砰”的一聲，又化作千萬(wàn)個(gè)光點(diǎn)四散落下。如同一顆顆細小的流星劃落，燦爛了半片蒼穹。
之后，就沉寂了。
結束了嗎？只燦爛了那么一瞬？
回答是否定的，這僅是個(gè)前奏。一個(gè)接一個(gè)的精靈躍上黑幕，演繹著(zhù)蒼穹之上的火樹(shù)銀花。夜幕上出現了一個(gè)個(gè)花苞，接著(zhù)就是怒放，重重疊疊，竟比繁星滿(mǎn)天時(shí)還要絢麗。
那一瞬，煙花震撼了我的心，這樣美的背后，付出的'代價(jià)卻如此殘酷——永遠消失！我靜靜思索著(zhù)：或許我也應該像煙花般，追求屬于我的未來(lái)。即使消失于天地間，也要綻放自己的光彩。況且，我不是煙花，我的未來(lái)要更加燦爛，更加精彩！
站在新學(xué)期的門(mén)檻上眺望遠方，撥開(kāi)重重濃霧，我的未來(lái)不再迷茫！
我不再迷茫小學(xué)記敘文 篇16
我抬起頭半瞇著(zhù)眼睛看向黑板，引入眼簾的卻是模糊一片。不由得搓搓雙眼。忽然自嘲一笑，你竟為了跟上學(xué)習不惜損壞了自我的雙眼。我竟忘了你本就是個(gè)樂(lè )天任命的人。
還有4天期中考了吧。當考前一尺高的試題已成平常，當復習到十一，二點(diǎn)鐘已成理所當然，我漸漸對考試已失去了期望。漫步在沉寂的學(xué)校，埋頭是無(wú)邊的題海，抬頭仍是死沉的教室。每一天的努力總是不盡如意。家長(cháng)的鼓勵和教師的看好雖是我前進(jìn)的動(dòng)力，可我卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在擔心辜負她們的期望。我此刻多想捧一本不是屬于教科書(shū)那熟悉氣味的油墨書(shū)，而是一本在課內知識外，不需要我記住體裁和作者的小說(shuō)。望著(zhù)周?chē)瑢W(xué)一個(gè)個(gè)輕巧的解開(kāi)令我抓狂的數學(xué)題，我不禁想抱怨，為什么成功只留給更聰明而不是更努力的那一個(gè)我的期中考又會(huì )多糟糕呢。
我想逃，逃到一個(gè)僅有我自我和一本書(shū)的地方�？墒俏业睦碇歉嬖V我不能夠，我決不能成為一個(gè)逃兵，還未上陣迎敵就已丟盔棄甲。我想哭，可哭過(guò)又會(huì )如何，沒(méi)人給我擦眼淚，有的只是不屑的眼神。我無(wú)助，我難過(guò)，我忿忿不平…
可是，誰(shuí)的青春不迷茫
當現實(shí)還撐不起夢(mèng)想的時(shí)候;當付出還少于回報的時(shí)候;當理智還抑制不了浮躁的時(shí)候，就應當靜下心來(lái)，好好學(xué)習吧。期望，我能夠永遠記住自我今日說(shuō)的話(huà)，而不是萬(wàn)分的嬌氣，不去爭取，那樣的話(huà)，今日說(shuō)的再好也只是徒勞。原長(cháng)大后的我和你都會(huì )感激此刻努力的自我。即使結果不如意，但至少，我的青春努力過(guò)!
青春迷茫，人生不迷茫。愿我想要的明天，如期而至!
我不再迷茫小學(xué)記敘文 篇17
有多少人感嘆那些回不去的年少時(shí)光多么自由，多么快樂(lè )，可以毫無(wú)負擔的追逐夢(mèng)想，可以肆無(wú)忌憚的愛(ài)慕一個(gè)人，可以一個(gè)人感受孤獨，可以在黑夜里迷茫的問(wèn)著(zhù)“我是誰(shuí)？”
曾經(jīng)翻閱手機時(shí)無(wú)意間看到一篇文章，是寫(xiě)給未來(lái)的自己，讀了這篇文章我突然發(fā)覺(jué)，是否我的青春已經(jīng)在流逝？是否在我的未來(lái)自己仍是個(gè)純真的少年？是否當我穿上高跟鞋時(shí)仍鐘愛(ài)那雙破舊的球鞋？是否我仍是個(gè)素顏的女孩不需濃妝的掩蓋？這些我不知道，希望在未來(lái)時(shí)我可以親自解開(kāi)疑問(wèn)吧！在放假的這天，語(yǔ)文老師推薦了一本書(shū)，剛買(mǎi)到手我就迫不及待的翻閱，剛開(kāi)始便喜歡上《白雪少年》這篇文章，令我頗感深悟的是“白雪”二字，因為這二字代表的是年少時(shí)光少年的那顆心，無(wú)雜念無(wú)心機無(wú)污垢的心，那白雪般無(wú)暇的青春歲月再也回不去了……
龍應臺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)在青春中不害怕跌倒，但是一定要學(xué)會(huì )如何爬起，在迷茫的青春中，有太多這個(gè)年齡段的孩子因一些無(wú)名的壓力來(lái)傷害自己，他們不是不能勇敢面對，只是在自己的青春中還沒(méi)有學(xué)會(huì )在跌倒時(shí)如何站起來(lái)，所以我想在我的青春歲月中還有太多次的跌倒才能讓我變得堅強，不在懦弱便是這年少歲月中最好的見(jiàn)證！
我們都曾恐懼過(guò)，無(wú)助，懦弱，迷茫過(guò)，但是即使是哭著(zhù)也是因為快樂(lè )而喜極生悲，即便是跌倒也要咬牙站起，即便是侮辱你也要在變強大時(shí)連本帶利的歸還，我知道青春歲月的猖狂和魯莽將不再屬于你。因為成長(cháng)后都會(huì )更加成熟，穩重，也失去了白雪般的心。但愿我在成長(cháng)路上雖更加成熟，卻永遠不失純真！但愿我走出后半生，歸來(lái)仍是少年！
我不再迷茫小學(xué)記敘文 篇18
牽著(zhù)我的手,閉著(zhù)眼睛你也不會(huì )迷路。有人說(shuō)：“青春是一團火，她點(diǎn)燃了我們沸騰的熱血；青春是一面旗幟，她召喚我們勇敢前行；青春是一本教科書(shū)，她啟迪著(zhù)我們的智慧和心靈。而我覺(jué)得青春就像一場(chǎng)旅行，帶著(zhù)微笑的旅行。
高爾基曾說(shuō)：“青春是一個(gè)普通的名稱(chēng)，它是幸福美好的。但它也充滿(mǎn)著(zhù)艱辛的磨練�！�
當你即將失敗時(shí)，一個(gè)微笑能給予你再次振作的勇氣；當你受到挫折而傷心時(shí)，一個(gè)微笑能給予你重新站起的信心；當你因某物而傷心時(shí)，一個(gè)微笑能給予你讓人感到舒宜的安慰……
無(wú)論什么旅行，過(guò)程中總會(huì )有一些牽伴，一些挫折。然而青春也是如此。每一天我們都會(huì )遇到許許多多的挫折和牽伴，如果沒(méi)有自信與勇氣。我們怎能面對全新的一天。
去探索外面的世界，雖然在這路上總會(huì )一些絆腳石，甚至一些言語(yǔ)會(huì )打擊到你�？墒敲魈炜倳�(huì )到來(lái)的，我們無(wú)法逃避，只能選擇去面對，要面對，就要帶上微笑，就像帶著(zhù)好心情一般，哪怕摔跤了也要說(shuō)：“沒(méi)事的”，拍拍灰塵繼續前進(jìn)。倘若你一直不微笑，你的生活將淡無(wú)一味。
微笑其實(shí)很簡(jiǎn)單，當你嘴角微微向上翹時(shí)，你的臉上露出最甜美的笑容。
旅行中總會(huì )碰到刮風(fēng)與下雨，總會(huì )有受傷，刮風(fēng)下雨避不了的，用最真城的心去感悟一切，領(lǐng)悟一切。哪怕有受傷，也是值得的。風(fēng)雨過(guò)后，定會(huì )出現彩虹與你相伴。同樣，在青春中沒(méi)有一帆風(fēng)順的，總會(huì )有困難迎來(lái)，不要想著(zhù)去逃避，是沒(méi)用的，我們只有面帶微笑去一個(gè)個(gè)面對困難，一個(gè)個(gè)去打敗它，這樣才能勝利。
在旅行中，萬(wàn)萬(wàn)不可丟失了微笑，這樣我的青春才不迷茫，它可以成為你精神支柱，生活的源泉。一個(gè)微笑，讓我的青春不再迷茫。
我不再迷茫小學(xué)記敘文 篇19
青春，歲月不曾走去。年少，輕狂不曾來(lái)過(guò)。青春是每一個(gè)人都向往的。青春都有向上的精神，敢拼，青春易老，奢華易逝。每一個(gè)人都擁有青春，雖然青春都是屬于叛逆，都很輕狂。其實(shí)一個(gè)人都要有一顆積極向上的心態(tài)。歲月是一場(chǎng)大雨，而雨過(guò)天晴就是青春。青春不曾來(lái)過(guò)，也不曾走過(guò)。它來(lái)得很快，走的也很快�？墒菂s沒(méi)有留下遺憾，青春是一道明媚的憂(yōu)傷。它有我們很多回憶，一旦青春走過(guò)，回憶也悄然走去。那些蒼茫的回憶正如桌上的刻痕從今年到明年一年又一年記錄了喜怒哀樂(lè )印證了悲歡離合留下了我們成長(cháng)的痕跡。
青春并不是什么，它有很多悲歡離合，也有很多的磨難。青春有挫折也有，人生的道理。其實(shí)只要你慢慢去體驗，青春是一定是美好的。就像品茶一樣，你先會(huì )覺(jué)得很苦，如果試一次可能茶并不是那么苦。人生不也是這樣？學(xué)會(huì )體驗，學(xué)會(huì )品嘗。每個(gè)人的青春都會(huì )迷茫，當真正青春悄悄而過(guò)的時(shí)候，那青春的迷茫也是曾經(jīng)的執著(zhù)。執著(zhù)會(huì )堅守。執著(zhù)就是一種信仰。永堅不摧的信仰。
青春迷茫過(guò)，年少輕狂過(guò)。歲月停留過(guò)。慕然回首過(guò)。
微風(fēng)帶走的，是不堪回首的昨天，歲月帶不走的，卻是長(cháng)久的依戀。不曾等待，不曾徘徊，其實(shí)，我明白青春會(huì )走過(guò)，迎來(lái)的漫長(cháng)的歲月，但是我不后悔青春迷茫，因為迷茫的青春很快樂(lè )，雖然她帶走我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶。我想過(guò)青春。但致今還是不遺憾。
每一個(gè)人的青春都會(huì )迷茫，每一個(gè)人都會(huì )年少輕狂過(guò)，讓我用歡笑送走離別，用祝福送走青春我不留遺憾，因為我的青春迷茫過(guò)。
我不再迷茫小學(xué)記敘文 篇20
青春年少，每個(gè)人都有過(guò)一段晦暗而迷茫的時(shí)光。它，如同風(fēng)雨交加的黑夜里一段難以忘懷的噩夢(mèng)；它，如同充滿(mǎn)霧霾的天空中一次前途未卜的探索；它，如同深不可測的海洋里一場(chǎng)膽戰心驚的歷程。在這段時(shí)光中，我感受到了令人窒息的可怕；我感受到了無(wú)法想象的迷茫。
---------題記
我看著(zhù)成績(jì)單上越來(lái)越靠后的名次，想著(zhù)曾經(jīng)穩拿第一的輝煌歷程。我不由得迷茫了。這天，雨下的很大很大，我沖出家門(mén)，像一頭倔驢一樣不受控制地跑了出去。葡萄粒般大的雨點(diǎn)打在我的身上，卻涼在我的心里。我像飛在霧霾中的小鳥(niǎo)一樣恐慌著(zhù)，多害怕這未知的風(fēng)險與失敗的降臨，我多么渴望光明，渴望著(zhù)“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！钡钠孥E發(fā)生在我身上，即使我知道這只是我美好的白日夢(mèng)罷了。我終于忍不住了，一種晶瑩剔透的液體從我的眼眶中流了出來(lái)，還好雨水幫我掩飾了我的懦弱�；蛟S老天也在為我傷心，又或許老天想要給我一個(gè)借口讓我勇敢吧！
不知不覺(jué)雨停了，天色漸漸黑了下來(lái)，路人行人也都匆匆趕回家。我擦干了眼淚，知道沒(méi)有人會(huì )為我的懦弱買(mǎi)單。落湯雞般的我拖著(zhù)疲倦的身軀和沉重的心靈在雨后漫步。我45°仰望天空，期待著(zhù)雨后彩虹的現身，也盡力阻止眼淚的錯覺(jué)，阻止我再次想要懦弱的沖動(dòng)吧！我失望了，原來(lái)雨后沒(méi)有彩虹，盡力的奔跑過(guò)后也只會(huì )有華麗的摔倒。迷茫中，我不知該如何奔跑，也不知摔倒過(guò)后該怎樣原地爬起�；仡^一想，又有誰(shuí)的青春不曾迷茫過(guò)呢？
迷茫之中，我釋?xiě)蚜�，我不再害怕了。我知道懦弱只能為一次次的失敗�?chuàng )造機會(huì )。我想通了：人生無(wú)非就是努力的奔跑，華麗的摔倒和堅強的爬起。誰(shuí)的青春不迷茫，迷茫中我會(huì )為自己發(fā)光，為自己照亮明天的道路。
我不再迷茫小學(xué)記敘文 篇21
生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠方。
——題記
“一座城，瞬息萬(wàn)變；一個(gè)人，十年漂泊”這是作家劉同在他的《誰(shuí)的青春不迷�！分懈攀龅乃约旱拿悦Ｈ松�。每個(gè)人在一定的階段都會(huì )感到迷茫，或者是因為學(xué)習，或者是因為工作，這種迷茫心情就如同烏云一樣密布在我們額頭上方，揮之不去。但是，你感到迷茫就對了！誰(shuí)的青春不迷茫？
生活在繁雜的世界中，我們如滄海一粟，渺小的似乎沒(méi)有蹤跡�；蛟S，沒(méi)人會(huì )在乎我們的感受，或欣喜，或悲傷，所有的一切都得靠我們自己承受。生活的壓力，學(xué)習的壓力幾乎把我們壓的喘不過(guò)氣，但是我們仍要在抱怨“壓力山大”的同時(shí)，堅定不移地向前邁步！
在別人壓迫自己的過(guò)程中，懂得善待他人的意義所在。也許，我們經(jīng)常受到一些無(wú)聊人士的無(wú)理取鬧，其實(shí)想想，或者是他們過(guò)于煩悶，只能通過(guò)這樣的方式來(lái)獲得一絲快意，此時(shí)，不要打擾他們，任他們鬧，因為這個(gè)世界，總是有人在鬧，有人在笑，性格互補才能相處的更長(cháng)久。所以，調整自己的心態(tài)很重要，排除不利因素，才可以盡早走出迷茫。
時(shí)常反思，才能找到自己所愛(ài)。其實(shí)，迷茫的原因無(wú)非就是沒(méi)有目標，不知道自己想要的究竟是什么。有的人目標是努力學(xué)習，獲得學(xué)業(yè)上的巔峰，那就努力學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，讀萬(wàn)卷書(shū)吧，在學(xué)習過(guò)程中無(wú)論有啥誘惑都不能去駐足；有的人目標是創(chuàng )業(yè)，那就奮斗吧，不要依靠他人，錢(qián)是自己的，汗水也必定要自己揮灑！
長(cháng)路漫漫，我們永遠不知道下面的路途中會(huì )出現什么，其實(shí)，最可怕的并不是豺狼虎豹，而是我們那顆退縮的心，所以，堅定夢(mèng)想，生活不止眼前的茍且，更有美好的未來(lái)！相信世界上總有一扇窗是屬于我們的！
我不再迷茫小學(xué)記敘文 篇22
很多時(shí)候，不知道自己要怎么努力，怎么加油，怎么奮不顧身為自己的青春添上一筆。
青春的世界沒(méi)有人會(huì )永遠等你，是這樣的。一等，雨水就灌滿(mǎn)了街道，找不到正確的路標；一等，冷風(fēng)就卷走最后一絲溫存，看不到南飛的大雁。到最后，青春就是一個(gè)人懷揣著(zhù)一個(gè)別人看來(lái)有些可笑的夢(mèng)，跌跌撞撞的踽踽獨行。
但，即便是一個(gè)人走，也要比茫無(wú)目的和合群明智得多。身邊有太多人妄自菲薄，整天沉浸在自己小小的難過(guò)中，卻不曾看見(jiàn)比他們更加不幸的人正花光所有力氣地生活和學(xué)習；身邊也有太多人驕傲自滿(mǎn)，成天滿(mǎn)足于過(guò)去的輝煌，卻不曾注意比他們更有資質(zhì)的人正為創(chuàng )造下一個(gè)輝煌而卯足勁。
我不愿成為任何一種，我只愿注重眼前，活在當下。我愿保留著(zhù)一顆赤子之心，不過(guò)早地學(xué)那世人的世俗，我愿保留十幾歲的青春活力，不做無(wú)病呻吟的“偽文藝青年”，我愿保留那個(gè)看似天馬行空的夢(mèng)，不讓它在別人異樣的眼光中夭折。
但，我又常常陷入一種矛盾的境地。青春中的我想著(zhù)前途，想著(zhù)前途的我又原地踏步。有時(shí)候真想多睡一分鐘，管他什么虛無(wú)縹緲的夢(mèng)想，卻又在清醒之后懊悔不已，如此反復。大概這就是所謂惰性吧。然而，我并沒(méi)有被惰性吞噬，每天我都在認真地記錄筆記，每天我都在認真的溫書(shū)，我不知道這樣的方式是不是真的能到達所謂夢(mèng)想的彼岸，至少我覺(jué)得會(huì )。
“夢(mèng)想還是要有的，萬(wàn)一實(shí)現了呢？”馬云如是說(shuō)。
“要有最遙遠的夢(mèng)想和最樸素的生活，哪怕天寒地凍，路遙馬亡”七堇年如是說(shuō)。
嗯，該溫書(shū)去了。
我不再迷茫小學(xué)記敘文 篇23
我抬起頭半瞇著(zhù)眼睛看向黑板，引入眼簾的卻是模糊一片。不由得搓搓雙眼。忽然自嘲一笑，你竟為了跟上學(xué)習不惜損壞了自己的雙眼。我竟忘了你本就是個(gè)樂(lè )天任命的人。
還有4天期中考了吧。當考前一尺高的試題已成平常，當復習到十一，二點(diǎn)鐘已成理所當然，我逐步對考試已失去了希望。漫步在沉寂的校園，埋頭是無(wú)邊的題海，抬頭仍是死沉的教室。每天的努力總是不盡如意。家長(cháng)的鼓勵和老師的看好雖是我前進(jìn)的動(dòng)力，可我卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在擔心辜負她們的期望。我現在多想捧一本不是屬于教科書(shū)那熟悉氣味的油墨書(shū)，而是一本在課內知識外，不需要我記住體裁和作者的小說(shuō)。望著(zhù)周?chē)瑢W(xué)一個(gè)個(gè)輕巧的解開(kāi)令我抓狂的數學(xué)題，我不禁想抱怨，為什么成功只留給更聰明而不是更努力的那一個(gè)?我的期中考又會(huì )多糟糕呢。
我想逃，逃到一個(gè)只有我自己和一本書(shū)的地方。不過(guò)我的理智告訴我不能夠，我決不能成為一個(gè)逃兵，還未上陣迎敵就已丟盔棄甲。我想哭，可哭過(guò)又會(huì )如何，沒(méi)人給我擦眼淚，有的僅僅不屑的眼神。我無(wú)助，我難過(guò)，我忿忿不平…
不過(guò)，誰(shuí)的青春不迷茫?
當現實(shí)還撐不起夢(mèng)想的時(shí)候;當付出還少于回報的時(shí)候;當理智還抑制不了浮躁的時(shí)候，就應該靜下心來(lái)，好好學(xué)習吧。希望，我能夠永遠記住自己今天說(shuō)的話(huà)，而不是萬(wàn)分的嬌氣，不去爭取，那樣的話(huà)，今天說(shuō)的再好也僅僅徒勞。愿長(cháng)大后的我和你都會(huì )感謝現在努力的自己。即使結果不如意，但至少，我的青春努力過(guò)!
青春迷茫，人生不迷茫。愿我想要的明天，如期而至!
我不再迷茫小學(xué)記敘文 篇24
曾經(jīng)懷著(zhù)那顆朦朧的心夢(mèng)想著(zhù)未來(lái)。我也躺在柔軟的草地上，夢(mèng)想著(zhù)未來(lái)。我也看著(zhù)星星空并展望未來(lái)，但現在我很困惑。青春是一首贊美時(shí)間的歌，青春是一葉扁舟，只小學(xué)四年級是生命中的一個(gè)過(guò)客，青春是一幅展現多彩未來(lái)的美麗風(fēng)景畫(huà)，即使青春對我的眼睛如此有吸引力，但當我悲傷時(shí)，我只能偷偷躲在角落里哭泣，當我不開(kāi)心時(shí)，我總是藏在心底，當我生氣和焦慮時(shí)，我只能默默地承受。
在高三，沒(méi)有假期，沒(méi)有愛(ài)好，沒(méi)有娛樂(lè )，甚至連最輕微的玩耍的想法都是邪惡的。也許你以前已經(jīng)安排好了一切，但是你現在會(huì )感到無(wú)能為力嗎？也許你以前對未來(lái)有信心，但是你現在會(huì )充滿(mǎn)懷疑嗎？沉重的學(xué)業(yè)負擔、同學(xué)的競爭和家長(cháng)的期望都變成了無(wú)形的壓力，就像一座五指山，勢不可擋。經(jīng)過(guò)10年在冰冷的窗戶(hù)下努力學(xué)習和破釜沉舟，最后一站只能是1號的家。我不知道桌上的試卷和復習材料什么時(shí)候會(huì )堆積在山頂上，也不知道已經(jīng)寫(xiě)了多少支復寫(xiě)筆，只是為了爭奪最后的血液——高考。高考是神圣而至高無(wú)上的。這就像上帝的手指出了前方的道路。
這也使高中的青年生活失去了原有的色彩。我們開(kāi)始變得困惑和困惑。正是因為這條未知的路，我們開(kāi)始變得謹慎、緊張，有時(shí)會(huì )靜靜地坐在窗前，看著(zhù)藍天，其實(shí)，青春真的很迷茫。人生的道路是漫長(cháng)的，我們的責任越來(lái)越重。青春只是在你喝茶的時(shí)候悄悄溜走，在你的笑聲中閃現，在你學(xué)習和生活的艱辛中慢慢流逝日記�，F在我們不再是無(wú)知的青少年，也不再是整天玩耍的女孩。我們已經(jīng)是一個(gè)奮斗者，準備為國家和未來(lái)更好的生活做出貢獻。桑迪的高三學(xué)生掌握著(zhù)自己的未來(lái)。不要讓他們的青春變得迷茫，不要讓他們的青春變得毫無(wú)意義，以年輕的步伐前進(jìn)，創(chuàng )造輝煌的未來(lái)。
我不再迷茫小學(xué)記敘文 篇25
十年后，我會(huì )成為什么樣的一個(gè)人？
是閃閃發(fā)光？是與眾不同？
還是哪怕一直努力，也依然平凡。
其實(shí)相信當年的我們都曾經(jīng)問(wèn)過(guò)自己，既想快快奔跑快些長(cháng)大，又害怕跑得過(guò)快錯過(guò)了沿途的風(fēng)景，也畏懼成長(cháng)后要面對的現實(shí)。
片子比預期高。脫離了疼痛青春片系列，愛(ài)情戲不再充滿(mǎn)成人世界的賤和狗血，而被演繹得比較朦朧，關(guān)于青少年成長(cháng)和夢(mèng)想的痕跡更加清晰。有條不紊的講了一個(gè)青春片，不難看也不爛，也算合格的電影作品。
新人演員表現很不錯，白敬亭習慣了乖乖牌的演壞小子還真有點(diǎn)不習慣。特別佩服那個(gè)不靠特效，真真正正剃了光頭的妹子，你是真的勇士��！這敬業(yè)態(tài)度我給滿(mǎn)分�。�！
其實(shí)我們的青春真的沒(méi)有那么多愛(ài)情，很喜歡這個(gè)片子把愛(ài)情弄得很朦朧的感覺(jué)。那時(shí)候的愛(ài)情真的是朦朧簡(jiǎn)單的，喜歡的男生，特別想要和他說(shuō)話(huà)想要努力對他好點(diǎn)，然而總是為了好面子，對他比誰(shuí)都兇······不小心碰到一個(gè)衣角，都可以臉紅半天的感覺(jué)現在想起來(lái)還是歷歷在目。
我覺(jué)得青春最值得回憶的反而是那些我們離開(kāi)青春后再也不會(huì )遇到的那一群人。他們有的按時(shí)間順序排在我們心里，有的因共同的追求長(cháng)在心里�？赡芎芏嗄赀^(guò)去了，我們不會(huì )記得他們的相貌、他們的名字，但是我會(huì )永遠記得他帶給我的快樂(lè )、悲傷、難過(guò)。我應該會(huì )永遠記得他的好，記得他陪我走過(guò)飛那段路。謝謝你，陪我走過(guò)青春。
特別要提一點(diǎn)，超級喜歡“不是所有人都可以想做什么就做什么的”這句話(huà)，淚目啊，也為這句話(huà)和那個(gè)剃光頭的妹紙果斷加一星！
誰(shuí)的青春不迷茫，誰(shuí)的迷茫不青春呢？
我不再迷茫小學(xué)記敘文 篇26
誰(shuí)的青春不迷茫
每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷一場(chǎng)迷茫的青春，有人在迷茫中成長(cháng)，找到人生的目標，從此奮發(fā)向上；有人因此蒙蔽了雙眼，選擇墮落，從此一蹶不振。誰(shuí)的青春不迷茫，誰(shuí)又可以不被迷了心茫了雙眼。
我相信，不管是誰(shuí)，身為一名學(xué)生，總會(huì )有一段迷茫的青春，或為感情，或為理想，又或為背景。我曾有過(guò)一段時(shí)間，我不停地問(wèn)自己，我為了什么讀書(shū)？我除了讀書(shū)還能干些什么？年少輕狂而選擇讀書(shū)？為以后的生活而讀書(shū)？還是為理想？曾經(jīng)，我不知道什么是理想，我不知道小時(shí)候的我為什么會(huì )沒(méi)有疑慮的背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)，當我慢慢長(cháng)大，當思想有著(zhù)微妙的變化。我開(kāi)始懷疑我的人生究竟是為了什么而奮斗�；蛟S，人在這世上，總會(huì )有著(zhù)許多的不得已，我不甘心，我不甘心把童年青春透支于學(xué)習而實(shí)現不了自己的夢(mèng)想，他們都安慰我要安于現狀，教導我看問(wèn)題要長(cháng)遠，不是所有的理想都能當飯吃。
龍應臺曾對他的孩子說(shuō)過(guò)：‘’孩子，我要你讀書(shū)，不是想要你跟別人比成績(jì)，而是希望你以后出來(lái)工作有選擇的權力，選擇有時(shí)間有意義的工作，而不是被迫謀生�！蛟S，這是我們讀書(shū)的目的，又或許，為夢(mèng)想而讀書(shū)，如果你有夢(mèng)想，就不要多想，奮不顧身地去實(shí)現吧，沒(méi)有理想的學(xué)習沒(méi)有意義，別說(shuō)夢(mèng)想遙不可及，別讓夢(mèng)想只是想想，如果不甘心于透支青春而毫無(wú)所獲，就拼盡全力去努力，如果你在迷茫的青春難以抉擇，請問(wèn)問(wèn)你自己，問(wèn)問(wèn)你自己的價(jià)值所在，每個(gè)人都有其存在的意義與價(jià)值，只有你意識到自己的價(jià)值所在，就沒(méi)有什么可以蒙蔽你的雙眼。你的青春也不再迷茫。
請不要為自己迷茫的青春感到羞恥，誰(shuí)的青春不迷茫，因為迷茫，所以叫人生。
我不再迷茫小學(xué)記敘文 篇27
十四歲，也算是一個(gè)女孩的花季開(kāi)始了，這段時(shí)間叫青春。
人生在世，遇事不斷。不論你頭腦多清楚，也總有迷茫的時(shí)候，比如學(xué)習上。用我舉個(gè)例子吧，我屬于極不穩定的人，可以在一日之內從天掉到地，當在地上徘徊幾轉之后，我又可以重回天空，在藍天中自由翱翔�？蛇@段時(shí)間不知怎的，我仿佛身處一個(gè)大大的白房子中，沒(méi)有其他顏色。我茫茫然地走著(zhù)，卻怎么也走不到盡頭，怎么，也走不到有顏色的地方。
我的生活仿佛失去了色彩，曾經(jīng)的為一個(gè)小獎而興奮半天的我，不見(jiàn)了；為老師的批評難過(guò)半天的我，不見(jiàn)了；對未來(lái)充滿(mǎn)希望的我，不見(jiàn)了。難道這就是成長(cháng)嗎？可為什么我失去了這么多，甚至，是迷失了自己。我還和以前一樣愛(ài)笑，但笑得，沒(méi)有這么甜了。是壓力大的緣故嗎？是青春期的關(guān)系嗎？還是我想的太多了？
也許越是如此，我越是想表現自己，但往往我的做法，會(huì )讓人理解為愚蠢。
為什么？
這個(gè)問(wèn)題糾纏了我很久，到底是什么原因？作家湯木回答了我：經(jīng)歷過(guò)，你的心態(tài)就慢慢放開(kāi)了，看問(wèn)題的角度變了，可以接受很多事，甚至面對挫折時(shí)開(kāi)始談笑風(fēng)生。
我明白了，不是我失去了他們，他們其實(shí)一直都在，只不過(guò)曾經(jīng)我眼中的大事，在現在的我看來(lái)已經(jīng)習以為常，不足稀奇了，而我有了更遠大的追求和志向，我覺(jué)得現在的這一切只是為以后我的路，做一個(gè)鋪墊而已。
每個(gè)人總有這么些日子，一個(gè)人的時(shí)候很迷茫，分不清什么是對，什么是錯，都說(shuō)知心者難找，是啊，有時(shí)連自己都不明白自己，何況別人呢？我告訴自己，別再糾結對錯了，這是天意，不用煩惱，不用憂(yōu)愁，活成自己想象的那樣，給自己灑點(diǎn)陽(yáng)光！
我不再迷茫小學(xué)記敘文 篇28
從第一聲啼哭開(kāi)始，上帝的手中就點(diǎn)燃了一支屬于你的蠟燭，搖曳生輝，獨一無(wú)二。命運為我們打開(kāi)了一個(gè)通向成功的大門(mén)，讓我們自己決定，命運掌握在自己手里。
都說(shuō)往事只能回味，青春是個(gè)耐人尋味的東西，它擁有人們的喜怒哀樂(lè )。品嘗人們成功道路上的艱難困苦，看破人們一生的愛(ài)恨情仇，青春是我們每個(gè)人一生的標記。也是一個(gè)人一生中最重要的轉折點(diǎn)，它可以成就一個(gè)人，也可以改變一個(gè)人，而我就是被青春所改變的那個(gè)人。
初三的生活枯燥，乏味。每天幾乎都有做不完的作業(yè)，我一味的想要放棄，但內心有那么不甘。不甘心自己堅持了這么久就要放棄。不甘心自己是一個(gè)容易放棄的人。校園外面的風(fēng)景很美，如同我心中的世界，青春是個(gè)很美的詞語(yǔ)，回憶青春，那個(gè)遇到困難不放棄的人，那個(gè)努力前進(jìn)，不甘落后的人，那個(gè)想每科成績(jì)都優(yōu)秀的人，他們在哪兒？他們似乎都在我的青春記憶中消失了，終于在我的電量不足就要倒下去時(shí)。是他---我的青春，他為我充電，為我蓄滿(mǎn)力量給予我向前沖的勇氣，使曾經(jīng)的我又活了過(guò)來(lái)。
青春改變了我對學(xué)習的看法，青春改變了我對學(xué)習的渴望，她像陌生人一樣給予我溫暖，像引路人一樣一步步引我走向成功�；貞浿械那啻翰⒉幻篮�，它可以有些叛逆，有些自卑，但他絕對是我們人生中最好的導師。
青春中的你不需要叛逆，你的個(gè)性本就張揚，不需要粉飾你的孤獨源自?xún)刃男牡椎牟话�，叛逆是一種淺薄無(wú)知，粉飾自我是一種沒(méi)有底氣的可悲。誰(shuí)的青春不迷茫？調整好心態(tài)，認清自我，那么青春也能為你從此綻放光芒。
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