【精華】學(xué)習的作文400字錦集五篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的學(xué)習的作文400字5篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習的作文400字 篇1
我看過(guò)一個(gè)廣告，有兩個(gè)小男孩，上了公交車(chē)，看中了同一個(gè)位置。接著(zhù)，他們就開(kāi)始搶。這時(shí)，有一位年邁的老奶奶走上了車(chē)，他們兩個(gè)小男孩瞧見(jiàn)了，異口同聲地說(shuō)：“奶奶！到這兒來(lái)！”那位老奶奶坐了下來(lái)，從自己的包里拿出好麗友派，兩個(gè)人吃著(zhù)好麗友派，笑得可歡了呢！
是��！這就是雷鋒。生活中，雷鋒精神處處可見(jiàn)，撿起腳邊的一張紙，輕輕地扔進(jìn)垃圾桶里�？吹揭晃徽^(guò)馬路的老人，慢慢地扶著(zhù)老人走過(guò)。
做一個(gè)小雷鋒，只需要多做一個(gè)動(dòng)作，多走幾步路，多說(shuō)一句話(huà)的事，為什么還有這么多人卻不愿意做一個(gè)小雷鋒。
不是只有人才有雷鋒精神的，在大自然中，擁有雷鋒精神的可不少，古老的橋梁，它把多少人馬渡過(guò)對岸，平日里任人中踐踏，可它卻從沒(méi)有半句怨言。森林里的樹(shù)木，它把對人類(lèi)有害的二氧化碳吸入了自己的身體里，把人類(lèi)需要的氧氣呼出來(lái)，它是多么好的一個(gè)空氣清潔工��！可是人們還是無(wú)肆地去傷害它。
雷鋒精神是那么的樸素，又是那么的偉大。雷鋒精神總是體現在一件不起眼的小事上�？删褪抢卒h精神，讓千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孤兒找到了家，也就是雷鋒精神，讓我們整個(gè)世界洋溢著(zhù)愛(ài)。
學(xué)習的作文400字 篇2
說(shuō)起課桌，大家一定非常熟悉，說(shuō)到底就是個(gè)學(xué)習的工具而已，可我的不一樣，我的課桌是絕無(wú)僅有的課桌。
我的座位在第一排，每次中午拿飯時(shí)，同學(xué)們都會(huì )把我的課桌按來(lái)按去，時(shí)間長(cháng)了，我的桌子掉了兩個(gè)“骨頭”——桌角。我的桌子共有四根“骨頭”，掉了這兩根，它有多疼呀！我按照自己的.想法，把桌子修了一次，基本上看起來(lái)沒(méi)有那么慘了。
可是沒(méi)想到又有意外發(fā)生。這天下午的自習課上，我不知不覺(jué)地說(shuō)了一句話(huà)，被班長(cháng)聽(tīng)見(jiàn)了。我們班長(cháng)可是個(gè)暴力女，眼睛一瞪，馬上問(wèn)：“誰(shuí)剛才說(shuō)話(huà)了？付浩！站起來(lái)！”
我心驚肉跳，緩緩地站了起來(lái)：“對不起班長(cháng)，我不是故意的！”班長(cháng)跑到大約離我一米遠的地方，剛要用手指我，不小心碰到了我的課桌，剛修上的兩根“骨頭”又掉了。
這張可憐的課桌還沒(méi)有到最慘的時(shí)候，有次上課，老師讓我起來(lái)回答問(wèn)題。我動(dòng)作有些快，沒(méi)有顧及桌子的感受，只聽(tīng)“咚”得一聲，它竟然被我推翻在了地上！這個(gè)動(dòng)作實(shí)在是太好笑了，同學(xué)們都哈哈大笑了起來(lái)，只有我，把課桌扶起來(lái)，在心里跟它道了個(gè)歉。
在我心里，這是全班獨一無(wú)二的桌子，它不僅是我的學(xué)習工具，還是我的好朋友。課桌，我最親密的伙伴，它腳落地，支撐起身子，甘愿為我默默奉獻，無(wú)聲地鼓勵我讀書(shū)、寫(xiě)字、做練習、期望我學(xué)習進(jìn)步。
學(xué)習的作文400字 篇3
學(xué)習是一件苦差事，但苦中有樂(lè )，我的快樂(lè )來(lái)自學(xué)習。
攻克難題后，快樂(lè )無(wú)比。
周末，我又興致勃勃地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，因為完成后便可出去放松放松�？蓻](méi)料到，在完成“大業(yè)”之中，猛地跳出只“攔路虎”，來(lái)勢之兇，威力之大，“打”得我措手不及，同時(shí)也寸步難行。
我可不信邪，要我放手，沒(méi)門(mén)！
腦中每閃過(guò)一個(gè)解題方法，就立馬抓住，不讓它逃走。寫(xiě)在草稿紙上，仔細驗算，哎，可惜是錯的。揉成團，丟入紙簍中。推倒，重來(lái)！就這樣，我試了一種又一種方法。紙簍中的紙團越來(lái)越多，絞盡了腦汁，也沒(méi)能將其破解。
我忽然又想起一種解題方法，一試，果然成功了，我終于破解出來(lái)了！一種不可名狀的成就感油然而生，美滋滋的快樂(lè )感涌上心頭。我繼續跳入題海之中，想再次體驗那種解題后的快樂(lè )和自豪。
考試成功的體驗，快樂(lè )美妙。
期末考試中，我考了個(gè)不錯的成績(jì)。剛聽(tīng)到消息時(shí)，我有些不敢相信。確定那是真的后，我喜不自禁。我一學(xué)期的努力并沒(méi)有白費，這增加了我學(xué)習的自信和快樂(lè )。我將這喜訊告訴了家人。父親和母親承諾我要重重的獎賞我，讓我提一個(gè)獎賞的要求、方式，他們將盡可能地滿(mǎn)足；外婆、大姨、小姨等紛紛獎了紅包，遠在外省讀大學(xué)的兩位表姐也發(fā)來(lái)了祝賀，甚至連平時(shí)不輕易表?yè)P我的外公都夸了我。取得了好成績(jì)，竟得到那么多人的關(guān)注和獎賞，我還有什么理由不快樂(lè )？
我的快樂(lè )來(lái)自學(xué)習，它使我感到了自豪和喜悅。
學(xué)習的作文400字 篇4
今天是三月五日，我們又迎來(lái)了學(xué)雷鋒日。我和好朋友俞學(xué)軒一起去百大三聯(lián)參加由“好記星”組織的聊城晚報小記者調查問(wèn)卷活動(dòng)。
迎著(zhù)和煦的春風(fēng)，我們乘坐六路公交車(chē)來(lái)到百大三聯(lián)。晚報的輔導員先是對我們小記者進(jìn)行培訓，然后高興地對我們說(shuō)：“小朋友，如果誰(shuí)調查完十份問(wèn)卷就可以領(lǐng)到精美的禮品�！薄耙�!”我們高興地歡呼起來(lái)，紛紛拿著(zhù)調查問(wèn)卷走向過(guò)往的行人。
我剛走到人行道上，就看見(jiàn)一位叔叔騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)過(guò)來(lái)了。我連忙走向前去，說(shuō)：“叔叔，您好。我是聊城晚報的小記者，今天我們有一個(gè)調查雷鋒足跡的活動(dòng)，請您填一下這張表，好嗎?”叔叔說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題�！闭f(shuō)完，他接過(guò)調查表看了看認真地填了起來(lái)。大約五分鐘過(guò)去了，叔叔填完了，我接過(guò)調查表，說(shuō)：“謝謝您的合作，叔叔再見(jiàn)�！�
一會(huì )兒功夫，我們順利地完成了調查任務(wù)，興高采烈地領(lǐng)了獎品，踏上了回家的路。當公交車(chē)行到聊城技校時(shí)，上來(lái)一位抱著(zhù)孩子的阿姨，可是車(chē)上已經(jīng)坐滿(mǎn)了乘客。我趕緊站起來(lái)，說(shuō)：“阿姨，請您坐我這兒�！卑⒁碳�(dòng)地說(shuō)：“謝謝你，小朋友�！蔽艺f(shuō)：“不客氣，學(xué)雷鋒做好事是我們每個(gè)人的責任�！边@時(shí)，我發(fā)現車(chē)上的乘客都向我投來(lái)了贊許的目光，我不好意思地向窗外看去。
學(xué)習的作文400字 篇5
學(xué)習時(shí)的苦痛是短暫的，學(xué)習時(shí)的過(guò)程是享受的----題記。風(fēng)平浪靜的海面上突然巨浪，船搖晃得使人無(wú)法站穩，這時(shí)，一位戴著(zhù)眼鏡的男士手中捧著(zhù)一本書(shū)，懇求服務(wù)員說(shuō)：’請把我綁在這根柱子上吧”。服務(wù)員把王亞南牢牢地綁在柱子上，王亞南翻開(kāi)書(shū)，聚精會(huì )神地讀起來(lái)學(xué)習的魄力如此巨大，不因外物的好壞而分心掛腹，學(xué)習，可見(jiàn)多么享受，讓人聚精會(huì )神，片刻不得離開(kāi)。漆黑的夜晚，卻有人借微弱的燈光看書(shū)近在墻上，鑿出一個(gè)孔洞，讓鄰家的燈光照射進(jìn)來(lái)，捧著(zhù)書(shū)本在洞前借著(zhù)光讀書(shū)，家中條件貧困，也抵擋不住匡衡對學(xué)習的熱愛(ài)，他，享受學(xué)習，讓人熱淚盈眶。范仲淹白天苦讀，什么也不吃，直到日頭偏西才吃一點(diǎn)東西。就這樣，他立下了天下的志向。他常常自曰：“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”，學(xué)習的魅力令人廢寢忘食，他們享受學(xué)習，熱愛(ài)學(xué)習，于學(xué)習。學(xué)習的魅力不因外物的好壞和自身的處境而心灰意冷，于學(xué)習，享受學(xué)習而廢寢忘食。
學(xué)習是一件享受的事，就像植物享受著(zhù)太陽(yáng)的，享受著(zhù)雨水的滋潤，我們享受著(zhù)學(xué)習的快樂(lè )。
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