【精華】學(xué)習的作文300字合集8篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的學(xué)習的作文300字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)習的作文300字 篇1

　　你穿過(guò)世事朝我走來(lái)，邁出的每一步都留下了一座空城

　　很多人說(shuō)，學(xué)習是門(mén)苦差事，十分累，但也有人說(shuō)，學(xué)習充滿(mǎn)了快樂(lè )，每當我們掌握了一個(gè)知識，記住了一個(gè)單詞，掌握了一個(gè)句型，學(xué)會(huì )了一種說(shuō)明方法，或只記住一個(gè)公式時(shí)，我都會(huì )感到無(wú)比的開(kāi)心和自豪！

　　有些同學(xué)說(shuō)，一天天的作業(yè)這么多，有時(shí)候竟會(huì )寫(xiě)到晚上十點(diǎn)十一點(diǎn)。是的，這么說(shuō)也不為過(guò)，這點(diǎn)我也承認。

　　但如果我們不寫(xiě)作業(yè)，不對這一天我們所學(xué)的知識進(jìn)行鞏固，那我們就會(huì )非�？斓耐�記。

　　一位心理學(xué)家也曾做過(guò)一項測試：對于正常人學(xué)習完進(jìn)行復習鞏固的人，與不進(jìn)行復習鞏固的人進(jìn)行記憶程度上的分析。最后得出結論：學(xué)習后不同時(shí)段對于學(xué)習內容的保持量是不一樣的.。在剛學(xué)習完后，能記住很多內容，但之后會(huì )飛速遺忘，最終會(huì )保持在一定水平線(xiàn)。

　　所以說(shuō)，在當天學(xué)習完成后，一定要對當天內容進(jìn)行一個(gè)總結，否則這一天的學(xué)習成就就會(huì )功虧一簣。

　　學(xué)習中不僅有苦還有樂(lè )。

　　不要認為開(kāi)頭我說(shuō)的那些不足以驕傲，這也是一種進(jìn)步，也是一種長(cháng)進(jìn)，也有你從不會(huì )到會(huì )當中所付出的努力。

　　學(xué)習中有苦也有樂(lè )，我們不能給與一種消極念頭，我們要積極面對，把學(xué)習當成一種樂(lè )趣，當成一種享受。

學(xué)習的作文300字 篇2

　　在暑假里，媽媽讓我去參加作文培訓班，一想起每天要寫(xiě)一篇作文，而且字數還得不少于300字，我的腦袋就大了。唉——母命難違！

　　培訓班的第一天里，老師發(fā)給我們每人一本《閱讀與作文》的新書(shū)，書(shū)的封面上畫(huà)著(zhù)一個(gè)神氣的小女孩，手叉著(zhù)腰，腳踩著(zhù)足球，樂(lè )呵呵地笑著(zhù)，好像在說(shuō)：“小朋友，讓我們一起開(kāi)心地來(lái)學(xué)習吧！”

　　老師笑著(zhù)對我們說(shuō)：“小朋友，你們每天不斷地積累和運用好詞好句，你會(huì )感到學(xué)習作文很容易，很輕松�！比缓�，老師讓我們讀兩篇《童年趣事》的文章。當我讀到“洗鹽”時(shí)，我就捧腹大笑，想起我小時(shí)候的有一次，閑著(zhù)沒(méi)事干，就想幫媽媽洗衣服，我想起媽媽洗衣的`時(shí)候會(huì )放一些白色的東西，洗完會(huì )發(fā)出清香，臟東西也沒(méi)了，就跑到廚房，見(jiàn)一個(gè)盒子里裝了一些白色的東西，就倒了一些放到衣服上，然后用力搓，洗完后，衣服果然有些清香，可臟東西一點(diǎn)沒(méi)掉，怎麼回事？正在這時(shí)，媽媽回來(lái)了，她一問(wèn)笑著(zhù)對我說(shuō)：“傻孩子，這不是洗衣粉，而是白糖！”

　　原來(lái)寫(xiě)作文并不難，只要把自己親身經(jīng)歷的事，心中想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái)，不斷積累好詞好句，就可以寫(xiě)一篇好文章。我慢慢地喜歡上了寫(xiě)作文，而且越來(lái)越愛(ài)寫(xiě)作文了。

學(xué)習的作文300字 篇3

　　通過(guò)這六年的學(xué)習，我學(xué)到了很多重要的知識，其中有很多讓我記憶猶新。

　　我們不能每時(shí)每刻都在關(guān)注學(xué)習，要調整好學(xué)習時(shí)間和休息，勞逸結合，這樣才有更多的精力全身心投入學(xué)習。我們在學(xué)習上有兩大點(diǎn)要記住，一、學(xué)習方法二、學(xué)習習慣，這是最重要的。在老師上課前，先預習課文，如果有意思不懂或字不會(huì )讀，可以找字典解答問(wèn)題。老師講課是可以做好筆記，記住重要部分。上完課的時(shí)候，先復習復習以便更加清楚地記住內容。有很多同學(xué)上課不認真聽(tīng)講，所以要認真聽(tīng)講才是最重要的。復習完后多讀讀那些好詞好句，自覺(jué)的同學(xué)可以創(chuàng )一個(gè)專(zhuān)門(mén)寫(xiě)好詞好句的本子，有空也可以多抄抄，這樣對學(xué)習也有幫助。有些同學(xué)特別喜歡看書(shū)，但要充分合理利用時(shí)間，看一些勵志的書(shū)也是可以的`，正所謂“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”�？偟膩�(lái)說(shuō)，多看書(shū)，多抄書(shū)，多背書(shū)才是真正對學(xué)習有幫助、有意義的。而大家也一定要做到聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)這四個(gè)字。聽(tīng)是要同門(mén)們認真聽(tīng)，說(shuō)是要大家語(yǔ)言表達清楚，不要語(yǔ)無(wú)倫次，做到口齒清晰，主題明確即可。讀相信大家都知道，要多讀課文，寫(xiě)批注感受，寫(xiě)要做到字跡端正。

　　這些都是我六年來(lái)的學(xué)習成果，只要認真、努力沒(méi)什么能困倒你！

學(xué)習的作文300字 篇4

　　我們班上有一個(gè)同學(xué)叫謝雨彤，圓圓的臉蛋兒，小小的眼睛。她呀很愛(ài)看書(shū)，無(wú)論是星期天或者是放學(xué)回家要看書(shū)，下課了也要看書(shū)。

　　有一次下課，我們爭先恐后地走出教室，在小操場(chǎng)上玩游戲，有的玩“小皮球”的游戲，有的玩三步貓，還有的玩機器人大擂臺，這時(shí)，我進(jìn)來(lái)喝水，看見(jiàn)了雙手捧著(zhù)書(shū)的謝雨彤，我就去叫她：“謝雨彤，我們一起出去玩把！”可是看書(shū)看入謎了的.她不理我。這時(shí)我生氣了，大聲說(shuō)：“我們一起出去玩吧！”可她還在看書(shū)，不回應。這時(shí)我火冒三丈，瞪大眼睛，手叉著(zhù)腰，說(shuō)：“我們一起出去玩吧！”這時(shí)謝雨彤才慢慢放下書(shū)，說(shuō)：“有什么事嗎？”“我們一起出去玩吧！”我這才心平氣和地說(shuō)。她聽(tīng)了說(shuō)：“不行，我要看書(shū)，這本書(shū)可好看了，再說(shuō)，明天還要還給別人�！蔽衣�(tīng)了才離開(kāi)教室。

　　我想：謝雨彤真是一個(gè)愛(ài)學(xué)習的好孩子。

學(xué)習的作文300字 篇5

　　每個(gè)星期六下午我都要去諸暨補課，補得是英語(yǔ)在那里上課給了我許多的快樂(lè )，每次上課的過(guò)程中還可以一邊學(xué)習英語(yǔ)一邊玩游戲，游戲玩的都是英語(yǔ)游戲，非常的有趣，在那里上課好多同學(xué)都覺(jué)得在那里上課很有趣還有外教來(lái)上，外教就是別的國家來(lái)的老師，幾個(gè)星期在上一節，我們補課是在下午的，只有三節課，可是在那里上的每一節都很快樂(lè )的。

　　記得有一次，有一個(gè)英國的'外教來(lái)交了我們一堂課，那個(gè)外叫特別搞笑，所以上他的外教課也非�？鞓�(lè )，非常的高興，我們還玩了殺人游戲和木頭人的游戲，殺人就是老師用手碰到一個(gè)人的頭要別人來(lái)猜，這就是殺人游戲，木頭人我們一邊念英語(yǔ)一邊擺各種姿勢，當老師說(shuō)：“停的時(shí)候�！蔽覀兙筒荒軇�(dòng)了，老師又用各種姿勢來(lái)逗笑我們，我們就在心里說(shuō)就是不笑可老師總是能找出三個(gè)，找到三個(gè)就可以動(dòng)了，然后要他們表演，一般都是男生，而且都是說(shuō)英語(yǔ)的。

　　原來(lái)學(xué)英語(yǔ)可以這么快樂(lè )。

學(xué)習的作文300字 篇6

　　現在的我，回首往事，不禁流了淚，回憶不斷從腦海里重播……

　　初一的我，懵懵懂懂，不知什么是初戀，不知什么是友誼，不知未來(lái)會(huì )怎樣，我想我的初中生活一定很精彩，我已經(jīng)做好準備迎接我的初中生活，但，殊不知命運已經(jīng)來(lái)臨。

　　初一的我，才知道父母對我的期盼，希望能好好學(xué)習，考上一個(gè)好大學(xué)，我也希望如此，一次一次的失敗，告訴我夢(mèng)想與現實(shí)這么殘酷，可我不甘心，憑什么他們擁有如此好的命運，而我沒(méi)有……而現在的'我不會(huì )這么糟蹋自己，而是勇敢?jiàn)^起直追，不會(huì )讓你在是我流淚了。

　　初一的我，懂父母的期盼，懂教師的孜孜不倦的教誨，懂得如果不靠自己的努力，而自己將來(lái)又會(huì )成什么……而現在的我卻對著(zhù)有了一絲的厭惡。

　　初二的我，獲得了友誼，可以說(shuō)懂得了任何事情，知道了什么是初戀，什么是友誼，而我不知道我一天天在長(cháng)大，而父母老師卻以一天一天在變老。

　　初二的我，懂得了如何玩，懂得了什么是逆反心理，什么是青春期，懂得如何頂撞父母，卻不知在我頂撞父母后，殊不知父母的心是如何疼。

　　淚停止了，我也從回憶回來(lái)，回想往事，卻不知道自己卻犯下了這么多錯誤�？墒�，無(wú)論犯下多少錯誤，都不會(huì )回去了，所以我現在要努力了。

學(xué)習的作文300字 篇7

　　學(xué)習這個(gè)詞對我來(lái)說(shuō)就是一個(gè)五味瓶，酸、甜、苦、辣，味味俱全。下面就讓我給你詳細講述一遍吧！

　　酸：酸葡萄

　　上課回答問(wèn)題時(shí)，難免會(huì )用錯幾個(gè)詞兒，這是總會(huì )招來(lái)“高才生”的白眼，無(wú)奈，只得咽下去這一顆酸葡萄。

　　甜：蜂蜜甜

　　“ XXX同學(xué)在課堂表現中十分突出，大家要多向他學(xué)習……“你聽(tīng)，班主任老師又在表?yè)P誰(shuí)呢？當然是表?yè)P本帥哥我啦，老天爺呀，下次讓“表?yè)P雨”來(lái)得更猛些吧！

　　苦：苦瓜苦

　　回答問(wèn)題時(shí)，老師應該是嫌我回答問(wèn)題的次數太多啦，于是就叫別的同學(xué)來(lái)回答，不行，我還年輕，不能讓一肚子才華流失，但這條苦瓜還是得吃下去。

　　辣：辣椒辣

　　上課老師叫我回答問(wèn)題時(shí)，因記憶問(wèn)題常常把答案忘記，于是老師生氣地叫我坐下。有一次，一位同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)也把答案給忘記啦，老師笑著(zhù)對我說(shuō)：“你的'影響力好大�！�

　　麻：花椒麻

　　我上課愛(ài)回答問(wèn)題，老舉手，站起來(lái)老忘詞。老師對我又愛(ài)又恨。因為忘詞挨批評，完事還舉手，老師說(shuō)我越挫越勇。自從老師講了子路的故事后，同學(xué)給我取了個(gè)外號，叫“子路二代”，真的很麻。

　　我的介紹完啦，估計你也笑完啦。

學(xué)習的作文300字 篇8

　　朋友，你知道那么多門(mén)功課，我最喜歡哪門(mén)功課呢？你們又喜歡哪一門(mén)呢？你們從哪一門(mén)功課得到的樂(lè )趣最大？

　　我最喜歡的功課是語(yǔ)文課，你們知道我為什么喜歡語(yǔ)文課嗎？原因是這樣的，在我讀幼兒園時(shí)，我的家人都是四的`家人都是四個(gè)字四個(gè)字地說(shuō)話(huà)，而且出口成章，令我非常佩服，我也希望我能聽(tīng)懂，可是我就是聽(tīng)不懂。但是，當上了小學(xué)學(xué)了語(yǔ)文課后，他們不管怎么說(shuō)成語(yǔ)，我也會(huì )知道那個(gè)成語(yǔ)的意思了。��！原來(lái)學(xué)習成語(yǔ)也會(huì )有樂(lè )趣。

　　記得的有一節課，老師說(shuō)要教我們學(xué)歇后語(yǔ)，那時(shí)候，我真是丈二的和尚??摸不著(zhù)頭腦了，幸虧語(yǔ)文老師給我們解釋說(shuō)：“歇后語(yǔ)上半是迷，下半是迷底�！苯淌依镱D時(shí)鴉雀無(wú)聲，大概過(guò)了一兩分鐘，老師提出了問(wèn)題，她說(shuō)：“‘泥菩薩過(guò)河’下面是什么?”我們都舉手回答，語(yǔ)文老師讓王精華回答，王精華說(shuō)：“自身難保�！闭Z(yǔ)文老師說(shuō)：“答對了”。沒(méi)想到，學(xué)歇后語(yǔ)，競有那么大的樂(lè )趣。

　　這下子，你們明白了吧！我愛(ài)語(yǔ)文課，因為它給我的學(xué)習生活增添了許多樂(lè )趣。

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