人生的選擇作文15篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的人生的選擇作文，歡迎大家分享。

人生的選擇作文1

　　人生旅途，不斷選擇，其實(shí)，生活，就是在不斷的選擇。那次，我選擇磨礪，收獲堅強。

　　那是一次英語(yǔ)講座，聽(tīng)完老師講課后，有一個(gè)冬令營(yíng)的活動(dòng)，我十分感興趣，很想參加，媽媽也同意，我認識的一位同學(xué)，她也想去，可她媽媽怕價(jià)格昂貴，不讓他去，我是個(gè)幸運兒，被老師抽中了，有一個(gè)200元基金，可以減去200元，真是百人中的一個(gè)幸運兒。我很高興也猶豫不決，一是沒(méi)有陪伴的同學(xué)，二是冬令營(yíng)中沒(méi)有認識的，真是難選擇。

　　本來(lái)媽媽就讓我參加這些的，而且這次是關(guān)于英語(yǔ)，價(jià)格也差不多。就想讓我參加，還聽(tīng)了老師的建議，媽媽就很想讓我參加，但還是讓我選擇，我左思右想，還是定了下來(lái)，去參加，因為我沒(méi)有參加過(guò)，想嘗試嘗試，但也有些擔心，怕在那里當眾出糗，沒(méi)有同伴。

　　我終于下了決定：去。無(wú)論怎么樣，我就去，體驗一下沒(méi)有父母在的`世界里，能否獨立，能否自信起來(lái)。

　　之后，為了寒假的冬令營(yíng)，我每天堅持讀英語(yǔ)，因為我知道：選擇磨礪，收獲堅強，所以我要堅持。選擇不是輕易選擇，改變選擇也不是輕易能改變的。

　　在以后的日子里，選擇會(huì )越來(lái)越多，因為還有很多等你選擇的事，世界很大，我們很小，我們選擇的事也很多。選擇不是一件簡(jiǎn)單的事，而是一件重要的事。

人生的選擇作文2

　　我們常常會(huì )為了一種選擇而苦惱，什么是選擇？該做何選擇？

　　相信你每天都在思考這個(gè)問(wèn)題，比如說(shuō)，我今天中午吃什么呢？我該怎么辦？我要不要去某個(gè)地方呢？這都需要我們做出選擇，其實(shí)我們每天都要做很多選擇，也許你感覺(jué)不到，但你一直都在做。

　　選擇，實(shí)在令人很煩惱，因為很多人都沒(méi)有自主性，不知道該怎么做選擇，很多人可能都喜歡順著(zhù)別人的思想走，一個(gè)人說(shuō)這個(gè)好，另一個(gè)人說(shuō)那個(gè)好，這時(shí)候你該相信誰(shuí)呢？倒不如相信你自己。

　　做選擇就應該堅決果斷，不留遺憾。如果你不知道該做什么，你想了很多，一直在想，而別人只想一件事，只做一件事，那么等你想好該做哪一件事的時(shí)候，別人都已經(jīng)把事情做完了。這時(shí)候，你與別人的距離就拉開(kāi)了，生活中這樣的事例隨處可見(jiàn)。

　　結果和過(guò)程哪一個(gè)更重要？有人可能認為結果比較重要，做什么，只要有結果就行了，而有的人則恰恰相反，在我的思想里，我認為過(guò)程更重要，因為一切事物都有它的過(guò)程，我相信只要過(guò)程好了，結果就一定不會(huì )差。即便結果沒(méi)有想象中那么好，只要我付出努力了，最起碼我不會(huì )后悔，我知道自己想要的是什么，我也盡心去做了努力，我無(wú)怨無(wú)悔。如果你沒(méi)有天賦，那么你就要通過(guò)自己后天的努力去彌補先天的`不足，記住一句話(huà)：半途而廢等于前功盡棄，一定要堅持。

　　選擇也是人生的一門(mén)課程，我們要學(xué)習如何做選擇，上好人生這一課，做最好的人生選擇。

　　將來(lái)的你一定會(huì )感激現在拼搏的自己。

人生的選擇作文3

　　決定你的不是你的能力，而是你的選擇。

　　題詞

　　環(huán)顧四周，塵土覆蓋了天空空，沒(méi)有生命的跡象。蒼白的天空空在向我哭泣。我猶豫地看著(zhù)后面，一片充滿(mǎn)春天的景色模糊地夾雜著(zhù)方向標志。

　　五年級的比賽很蒼白

　　比賽前，學(xué)生們都粘在紙上，專(zhuān)心復習。然而，我在這里玩耍，看著(zhù)鳥(niǎo)兒展翅飛翔，夢(mèng)想著(zhù)成功的果實(shí)。起初，看著(zhù)這個(gè)熟悉的話(huà)題只會(huì )喚起一種模糊的記憶，但我無(wú)能為力。當它結束的時(shí)候，我悲傷地在走廊里徘徊，立刻看見(jiàn)那只鳥(niǎo)從藍天上掉了下來(lái)。是因為我的體力突破了極限還是受到了某種障礙的阻礙？這并不是因為這只鳥(niǎo)太驕傲了，不能在翅膀長(cháng)大之前在天空飛翔。它真的很無(wú)知。我像鳥(niǎo)一樣無(wú)知。我做了錯誤的選擇。

　　六年級從頭到尾都是金色的.。

　　看著(zhù)理想的學(xué)校，我咬緊牙關(guān)走向沙漠。在路上，盡管我仍然猶豫了一點(diǎn)，我還是一步一步地邁出了艱難的步伐。我沒(méi)有努力工作

　　對于那些有責任的人，在考場(chǎng)上，我認真認真地寫(xiě)完了試卷。在這片沙漠的盡頭是金黃色的果實(shí)�？粗�(zhù)這些水果，很難想象它們是由沙漠培育的。我張開(kāi)笑臉，實(shí)現了我的夢(mèng)想。我的選擇是對的。

　　現在期中考試是粉紅色的。

　　離高中入學(xué)考試還有兩年時(shí)間。我應該學(xué)習嗎？不禁想起一句話(huà):“這一刻會(huì )打盹，你會(huì )做夢(mèng)；此時(shí)此刻學(xué)習將幫助你實(shí)現夢(mèng)想�！蔽矣忠淮巫呦蚍较驑擞�，看到了我的粉色未來(lái)。

　　時(shí)間只會(huì )流逝，不會(huì )倒流�？粗�(zhù)一個(gè)接一個(gè)的方向標志，這些選擇讓我放松了我的幻想。在讓我的選擇痛苦之后，岑蘭笑了�，F在，這個(gè)選擇會(huì )對我產(chǎn)生什么影響？

人生的選擇作文4

　　人生中，經(jīng)常會(huì )有無(wú)數來(lái)自外部的打擊，但這樣的打擊究竟會(huì )對你產(chǎn)生怎樣的影響，最終的選擇權在自己手上。有時(shí)，同樣是一種選擇，但可以造就兩種不同的人生。

　　人生之路難免要遭遇挫折、痛苦。而在挫折面前，如果我們選擇走上退路，就如那被孩子剝開(kāi)的未破繭的蝶，已不能展翅飛翔。人生則因此變的平淡而沒(méi)有色彩，失去曜眼的光芒。面對困難、挫折，我們不應退縮。要直面困難，不斷的捕捉智慧，戰勝困難。

　　在人生道路中，我們難免會(huì )迷失方向，甚至誤入歧途。如果，我們選擇走上退路，改正自己的錯誤，我們的未來(lái)會(huì )更加美好，人生將更加光輝。面對過(guò)失，錯誤，我們要及時(shí)改正，及時(shí)走上退路。這樣我們的人生會(huì )更加完美。同樣是一個(gè)選擇，同樣是選擇了退路，但卻有兩種完全不同的人生。命運，因選擇而改變，挫折因選擇而開(kāi)始。

　　在困難面前選擇退路，是我們對困難的恐懼，是人生一種懦弱的表現。面對困難，面對挫折，我們所應做的不是選擇退路，而是積極面對，戰勝困難。讓自己的人生更加精彩。在錯誤，歧途面前，我們所需要的不是繼續前進(jìn)，不達目的誓不罷休的“毅力”，而是及時(shí)改正錯誤，禰補過(guò)失，選擇退路的品質(zhì)。浪子回頭金不換。我們要及時(shí)走上退路，不再一直執迷下去，做一個(gè)回頭的浪子。同一種選擇造就了兩種不同的`人生，同一種選擇，改變了人的命運。同樣是選擇退路，然而卻有兩種不同的結果。同樣是選擇退路，卻表現出兩種不同的人生態(tài)度。

　　所以，我們在做出選擇時(shí)，在選擇退路時(shí)，要重考慮，讓人生多一分精彩。不要忘記：一樣的選擇，可以有不同的人生。

人生的選擇作文5

　　人生，都是建立在選擇之上的，不同的選擇，才有了不同的人生。選擇不勝枚舉：老人倒地扶或不扶是一個(gè)選擇，“生存還是毀滅”也是一個(gè)選擇。

　　一次，某個(gè)同學(xué)因為懶惰沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，到學(xué)校來(lái)抄，我得知此事后，想：“自己寫(xiě)或抄作業(yè)，這是一個(gè)選擇，他選擇了抄。既然是他自己的選擇，我也管不了�！笨捎洲D念一想，我作為他的`同學(xué)，應當幫助他，和他一起進(jìn)步，而他抄對學(xué)習沒(méi)有什么好處，也是對自己的要求不嚴格，長(cháng)此以往，他只可能越來(lái)越懶，學(xué)習自然也就會(huì )下降。作為他的同學(xué)，我有必要告誡他，規勸他，而不是袖手旁觀(guān)，冷眼相看，這樣才盡了我的本分。于是，我和那位同學(xué)談了一下，他認為我說(shuō)的對，所以他以后也盡量不故意不寫(xiě)作業(yè)了。幾周后，他的考試成績(jì)很穩定，沒(méi)有下滑。選擇，是為了排除掉不利的選擇，選出最有利的選擇，在同學(xué)懶惰時(shí)，我毅然選擇了好心勸告，使他成績(jì)沒(méi)有下跌。

　　“叮鈴鈴——”一陣鬧鐘聲將我從美夢(mèng)中拉出來(lái)，我一看，是周日，父母不在家，時(shí)間也還早，便又蒙上頭想再睡一會(huì )兒�？晌蚁氲缴现芫徒o今天制定了學(xué)習計劃和鍛煉計劃，如果不做完，那所有安排都得向后推。是接著(zhù)睡呢，還是起來(lái)學(xué)習呢？我想：現在接著(zhù)睡不僅浪費時(shí)間，也等于放縱自己，放縱自己的惰性。即使現在滿(mǎn)足了一時(shí)需求，以后也可能會(huì )遇到這種情況。二十一天就可以養成一個(gè)好習慣，不從現在做起，卻待何時(shí)？我選擇了克制自己打起十二分精神開(kāi)始了學(xué)習。選擇，是為了規范自己，在自己躊躇時(shí)，我選擇了自我約束，沒(méi)有白白浪費時(shí)間。

　　選擇決定著(zhù)未來(lái)，雖說(shuō)前路茫茫未可知，但對于此刻，我們可以選擇最好的自己。

人生的選擇作文6

　　“海鷗”選擇了暴風(fēng)雨，“老人”選擇了與大魚(yú)搏斗，“簡(jiǎn)愛(ài)”選擇了愛(ài)，“赤兔馬”選擇了誠信，我問(wèn)自己，我選擇了什么?我有些迷惘，于是我開(kāi)始去生活中尋找答案。

　　小學(xué)三年級的時(shí)候，一天，老師們：“是誰(shuí)打碎了玻璃?”同學(xué)們個(gè)個(gè)低著(zhù)小腦袋不做聲，我卻站起來(lái)大聲說(shuō)：“老師，是班長(cháng)�！逼婀�，從那以后，小伙伴們都不和我玩了。

　　回家告訴媽媽?zhuān)�她也說(shuō)我：“那你不知道也閉嘴，死心眼兒�！蔽乙苫罅�，他們都不要誠實(shí)了嗎?可是我要。

　　升初中時(shí)，我沒(méi)上重點(diǎn)學(xué)校，一向不走后門(mén)的爸爸竟耶拉下面子要去求人。那天晚上，爸爸拉我到一個(gè)主任家。那主任蹺著(zhù)二郎腿在沙發(fā)上噴云吐霧，見(jiàn)我們進(jìn)來(lái)，動(dòng)也沒(méi)動(dòng)，只用眼睛瞟了一眼爸爸手中的大包小包的禮品。爸爸攤開(kāi)我獲得的各種獎狀、證書(shū)。卻主任用余光一掃，哼的一聲，輕蔑地笑了。爸爸尷尬地坐在那兒，遞煙的手停在半空。我再也忍不住了，收起那一大摞獎狀，對那主任說(shuō)：“不勞你費心了，我不上重點(diǎn)學(xué)校的�！闭f(shuō)著(zhù)，就拽著(zhù)爸爸出了那本不該進(jìn)的門(mén)。正直?我要!

　　我選擇了什么?現在我可以很驕傲的告訴“海鷗”告訴“老人”告訴“簡(jiǎn)愛(ài)”告訴“赤兔馬”，我那簡(jiǎn)單既有慎重的選擇：做一個(gè)不被磨圓的'石子!

　　要相信，面臨選擇之時(shí)，會(huì )體現出，體會(huì )到生命的意義!人生的路面臨著(zhù)許多選擇，要選擇好方向，不要讓自己迷失，要把握好自己的人生。

人生的選擇作文7

　　“哇！真真假假，假假真真，真實(shí)就藏在虛假當中，虛假當中就藏著(zhù)真實(shí)，這是什么感覺(jué)呢！”這是霧的感覺(jué)，在霧里看的東西，有時(shí)一不像是一，二不像是二，也在霧里做了選擇，卻迷失了方向。

　　“又是個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的好天氣，早晨的晴朗讓人覺(jué)得光明四射�！痹绯康奈沂沁@么說(shuō)的。但是，下午時(shí)分，天空又染起了大霧，在大霧里我的視角瞬間縮小了起來(lái)，我回憶起在山上的小木屋時(shí)光……

　　我和父親在陽(yáng)光下散步，在霧里我看不清楚前方，前方是充滿(mǎn)了蒙蒙的景象，瞬間，無(wú)心的我們撞上了車(chē)輛，車(chē)輛的摩擦聲音帶給我們驚恐不已，也在那剎那間我體悟到霧是多么的殘酷無(wú)情，霧的奇幻多變卻也帶來(lái)危險的`一刻。

　　在城市里，霧無(wú)視一切的限制人們的行蹤，在這奇妙的霧里，也許不能輕易相信自己的眼睛，霧給我們的啟示要用心去體會(huì )身邊的人事物，身邊的是你的敵人還是你的朋友？每個(gè)人的個(gè)性就是捉摸不清，就像戀愛(ài)一樣到開(kāi)花結果之前也要勇敢追求人生的真愛(ài)，也像練武術(shù)一樣，與敵人決斗之際還沒(méi)到比賽最后一秒也難以判定高低輸贏(yíng)，我們不用心去體會(huì )身邊的人事物將會(huì )錯過(guò)一些苦澀的過(guò)程。

　　人生的選擇像是一場(chǎng)場(chǎng)的告示牌，這人生的歷程里又布滿(mǎn)了迷霧來(lái)左右我們的心智使我們想看清楚真相卻又無(wú)能為力，我們必須按部就班的來(lái)厘清告示牌理透露的訊息，仔細聆聽(tīng)霧里的聲音給我們的心靈暗號，心靈選擇了方向，就在霧里步步為營(yíng)拼出自己的人生地圖。

人生的選擇作文8

　　雄鷹選擇了藍天，因而生命有了搏擊；溪流選擇了大海，因而生命有了波濤，花兒選擇了春天，因而生命變得絢麗�！�—題記

　　世界很大，我們很小，但我們的人生卻是獨一無(wú)二的。在人生途中，魚(yú)與熊掌永遠不可兼得，所以我們必須學(xué)會(huì )選擇，為自己的選擇而奮斗，又在奮斗中不斷地選擇，隨著(zhù)人生的繼續，我們依然要不斷地選擇下去。

　　智者選擇真理，勇者選擇探索，善者選擇和平，仁者選擇寬容。每個(gè)人都有無(wú)數次的選擇，生與死，愚昧與科學(xué)，勝利與失敗，執著(zhù)與淡泊，清貧與富有，每個(gè)人無(wú)不面臨著(zhù)人生的選擇。

　　不要學(xué)花兒只把春天等待，要學(xué)燕子銜著(zhù)春天飛來(lái)。人生就像是個(gè)十字路口，我們在分岔口徘徊、猶豫不決，沒(méi)有人能夠幫助我們，命運把握在我們的手里，我們必須學(xué)會(huì )選擇，哪怕我們選擇的是錯的，但是，人生的`舞臺總為我們而旋轉。

　　選擇本身就是一個(gè)過(guò)程，總是曲曲折折，坎坎坷坷，但卻是通達成功的必經(jīng)之路。選擇的過(guò)程是山花爛漫前的精誠播種，嬰兒誕生時(shí)刻骨銘心的疼痛。選擇意味著(zhù)完整，選擇意味著(zhù)和諧，選擇意味著(zhù)美滿(mǎn)。

　　選擇往往是雙向的，人生在選擇著(zhù)你，你也在選擇著(zhù)人生。你選擇了失敗，也就選擇了成功。你選擇了不幸，也就選擇了幸福。正如你選擇了起點(diǎn)，同樣也無(wú)法拒絕終點(diǎn)。

　　選擇意味著(zhù)探索，選擇意味著(zhù)追求，選擇意味著(zhù)勇氣�；ú豢偸菭�漫，月不總是圓滿(mǎn)。選擇也許有時(shí)不盡人意。不過(guò)花落花會(huì )開(kāi)，月缺月會(huì )圓。選擇不僅僅是紅色的花和金色的果，選擇更在于漫漫人生路上風(fēng)雨過(guò)后的彩虹，干旱過(guò)后的雨露，顛簸過(guò)后的平坦。

　　有人選擇當主角，有人選擇當配角，有人選擇當觀(guān)眾，有人則選擇當編導，每個(gè)人都有自己的選擇，是的，選擇是美麗的，而我更愿選擇這美麗的人生。

人生的選擇作文9

　　北國的風(fēng)，凜冽地吹動(dòng)著(zhù)我的衣襟，離亂的心緒隨衣襟擰成一團，幾載的悲歡在眼前歷歷浮現……

　　對大丈夫而言，士為知已者死。我曾經(jīng)要誓報智伯之仇，為此，我成為刑人入宮涂廁，只為了有一個(gè)機會(huì )，用趙襄子的血告慰主公的英魂。曾經(jīng)的我不恥于懷二心而待一主，毅然選擇漆身為歷，吞炭為啞，我只有一個(gè)信念，男人的選擇要堂堂正正，就是去刺殺也要光明磊落，自已做過(guò)的選擇從不后悔。

　　如今，我伏于赤橋之下，被你發(fā)現，時(shí)隔數年，再見(jiàn)到你這個(gè)令我誅之而后快的人，并沒(méi)有想像中的那么激動(dòng)，寒風(fēng)涌入領(lǐng)口，狂躁的心悄然降溫。

　　記得役后的第一年，走在大街上，隨處可見(jiàn)行人面帶笑容，這笑容是大戰后人們的生活復歸平靜，大家發(fā)自?xún)刃牡男牢康男θ�。再看今日，三晉大地上一派欣欣向榮的景象，百姓們得以修養生息。

　　這樣美好的世界，有誰(shuí)愿意打破它的'平靜？此時(shí)此景，扎根于心中——殺死趙襄子的信念竟慢慢開(kāi)始動(dòng)搖。我不忍，不忍心看到三晉大地上峰煙再起、生靈涂炭；不忍心再見(jiàn)老百姓流離失所，無(wú)家可歸。手里緊握著(zhù)的劍一點(diǎn)點(diǎn)緩緩松開(kāi)，劍柄上細密的紋理在手心滑過(guò)，復仇的信念隨之慢慢坍塌。怨恨像極了一個(gè)圈，怨怨相報何時(shí)了？！如果不想讓這恨繼續，那么就讓它首先從我這里消逝吧！

　　放下手中的長(cháng)劍，我抬頭望著(zhù)天，笑了：“智伯��！臣豫讓沒(méi)能給你報仇，如今國泰民安，你也不愿意讓百姓再一次陷入戰亂吧？！”

　　我不會(huì )后悔，因為這是為了對天下蒼生的大愛(ài)才做出的選擇！

　　后記：公元247年，豫讓刺趙襄子不成，遂求其袍，三躍而擊之，后自刎而亡，血染赤橋，赤橋遂更名為豫讓橋，至今尚存。

人生的選擇作文10

　我在那里坐下來(lái)，擦著(zhù)汗！吃了中飯，我想和小朋友一起去玩，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽在大聲地叫我，我很不情愿地跑到媽媽的身邊。人有人在家里是一個(gè)勤勞的好孩子，在學(xué)校卻是個(gè)讓同學(xué)瞧不起的窮學(xué)生。但我還是敲開(kāi)了門(mén)，父母高高興興地拿給我了一疊用紙包著(zhù)的袋子?從過(guò)去到現在，我走的是一條漫長(cháng)的心靈之路。

　　人生中有太多值得留戀，若叫你選出最重要的五樣，恐怕你得猶豫半天，舊像在你面前的若是滿(mǎn)目琳瑯的貨物，一時(shí)之間你也拿不定注意，紛繁誘惑，有幾人可忍心拒之？

　　我把這游戲想象為“岔路”人生。當我處在路中央，面前有五條岔路，有你選擇，這幾條路分別為：快樂(lè )，感情，成功，尊重，挫折，對我而言，這些都是命根，若叫我選，那心痛的感覺(jué)可想而知。無(wú)奈，身處路口，若不選只能停滯不前，經(jīng)過(guò)衡量對比，我做出以下選擇。

　　第一關(guān)：我拋棄了成功，他帶給我太多誘惑，接踵而至的可能是虛榮，驕傲，勢利……丟掉了它，等于失去了我的光環(huán)，心中開(kāi)始揪起疼。

　　第二關(guān)：我戰勝了挫折，我相信挫折是人生道路的財富，此時(shí)我已麻木，我在挫折的盡頭看到的是辛酸，眼淚，血殘……恐懼占據了內心，不敢面對，此時(shí)疼痛開(kāi)始澎湃。

　　第三關(guān)：我同時(shí)拒絕了尊重和感情，身邊的`親人朋友頓時(shí)消失在我的眼前，聽(tīng)不見(jiàn)他們的呼喚，感覺(jué)不到他們的溫暖，再也獲得不了做人的起碼尊重，黑暗吞噬了內心，抑制不住的痛苦流遍了全身，如排山倒海般沸騰。

　　我像是靈魂脫殼般行走在快樂(lè )的路上，是笑聲與我為伴，此時(shí)，嘴角邊總泛起苦澀，我失去了最重要的東西，內心總是空蕩蕩的，快樂(lè )向在。

　　我依然在這這條路上走著(zhù)，不明白自己是否選錯了路，但總能回憶起這艱難的“岔口”風(fēng)波。

人生的選擇作文11

　　有的人說(shuō)人這一輩子什么年齡段做什么事情才是人生的完美，該念書(shū)的時(shí)候好好的念書(shū)，該戀愛(ài)的時(shí)候轟轟烈烈的談戀愛(ài)，到了適婚的年齡就找個(gè)人結婚過(guò)日子，結婚生子居家過(guò)日子，最后在退休以后過(guò)上了兒孫滿(mǎn)堂的日子。這樣的人生才是圓滿(mǎn)。

　　可是在這個(gè)世界上，給沒(méi)有誰(shuí)的人生是真正的圓滿(mǎn)的。就像自己剛才看到一個(gè)短視頻里的一篇文章寫(xiě)的一樣，其實(shí)什么樣的人生都不是最圓滿(mǎn)的。你選擇了結婚生子畢定就失去了自己想要的自由的生活。老年以后也會(huì )留有遺憾吧。

　　這篇文章中的主人公是一個(gè)55歲還沒(méi)有結婚的女士，到了適婚年齡他也想要結婚可是始終找不到那個(gè)可以和自己靈魂相契合的人。因為不想湊合因為不愿意將就所以選擇了不結婚。

　　到了自己人生40歲的時(shí)候，他的父母也離世，好像在這個(gè)世界上成了孤苦伶仃的一個(gè)人。父母去世前對他的擔憂(yōu)，父母說(shuō)他們這一輩子是幸福的，可是他的人生該怎么辦呢？

　　可是按照主人公自己的說(shuō)法，他從一開(kāi)始的后悔從一開(kāi)始的相親，到后來(lái)坦然的接受了自己終生沒(méi)有結婚這個(gè)事實(shí)。

　　可是他的人生在好多人眼中也是一種圓滿(mǎn)，可以在別人退休之后還得帶孫子找工作的日子里，自己可以一個(gè)人出去旅游，去自己想去的地方看自己想看的風(fēng)景。

　　最后這個(gè)主人公也說(shuō)了，沒(méi)有誰(shuí)的人生是真正的圓滿(mǎn)的，沒(méi)有誰(shuí)的人生是完全正確或者完全錯誤的`。自己只是選擇了和大部分人不一樣的人生，但是他也說(shuō)不上后悔。畢竟他選擇了自己想要的人生，一直過(guò)著(zhù)自己想要的生活。

　　也許別人不理解沒(méi)有關(guān)系，重要的是我們做什么樣的選擇，聽(tīng)從自己的內心。

　　做自己認為對的選擇，過(guò)自己認為我想要的生活，便是人生的理想狀態(tài)。

人生的選擇作文12

　　朋友圈里，讀到一篇文章，寫(xiě)的“如何教好一個(gè)男孩”。當我讀到“把選擇權交給孩子，讓他獨立”時(shí)，我陷入了沉思。

　　現在的中國家庭，無(wú)論大小事，只要關(guān)于孩子，父母總要替孩子做出選擇。孩子變得很依賴(lài)父母，不會(huì )獨立，沒(méi)有主見(jiàn)。

　　想起了我的故事：老家有個(gè)習俗，在剛學(xué)會(huì )爬的孩子面前擺很多東西，皆為各行各業(yè)的代表性物品，讓孩子選。不同的東西有不同的意義，如：選筆，這個(gè)孩子會(huì )讀書(shū)，長(cháng)大后有出息……于是，爸爸便把筆刻意放得離我很近，我就接過(guò)筆，拿來(lái)玩。爸爸何必自欺欺人，那時(shí)我還不記事呢。那是誰(shuí)的選擇？

　　上小學(xué)了，爸媽還是很愛(ài)替我選：買(mǎi)衣服，常常是買(mǎi)媽媽認為“適合”我的。即使是買(mǎi)了我喜歡的，媽媽也常常抱怨我“沒(méi)品位”；爸爸說(shuō)，要和好同學(xué)交朋友。不管爸爸說(shuō)的對不對，我都覺(jué)得我不是在給自己交朋友，而是在給爸爸交朋友……

　　最有諷刺性的是：仁慈的國王允許死刑犯選擇其死法，而我連生活中的繁瑣的小事都無(wú)權選擇。

　　現在，中國大部分的父母都會(huì )對孩子說(shuō)：“你一定要好好學(xué)習，考上大學(xué)，找個(gè)好工作�！蔽覟檫@些孩子感到悲哀，他們的人生已經(jīng)被父母規劃為一個(gè)圈或一個(gè)點(diǎn)，他們只能在這個(gè)圈里徘徊，游蕩。他們至少在離開(kāi)父母前，都無(wú)法決定自己未來(lái)的人生，從小生活在父母的`陰影中。

　　把選擇權還給孩子！別對他的人生指手畫(huà)腳，圈圈點(diǎn)點(diǎn)�！八�還太小，不能做出正確的選擇�！笔欠溉嗽跒樽约悍赶碌淖镄薪妻q時(shí)的辯詞！孩子真正需要的不單是所謂“正確”的選擇，而是自由的人生和充滿(mǎn)無(wú)限可能和光彩的未來(lái)。

人生的選擇作文13

　　我拜讀過(guò)埃默里《變老的哲學(xué)》，感動(dòng)于其中青春與衰老的故事。一個(gè)藝術(shù)家的前世是一個(gè)在閣樓里的年輕人，和他無(wú)處安放的青春。彼時(shí)他是一個(gè)零，因此他可以是任何人。

　　但這個(gè)年輕人即將面臨一個(gè)難題，也是每個(gè)人畢生的難題。

　　我們選擇了一種選項，就意味著(zhù)放棄了另一個(gè)選擇背后的人生，我們過(guò)著(zhù)現在的生活，心里總惦念著(zhù)那些曾經(jīng)被放棄了的選項，人生就是充滿(mǎn)犧牲與成全的。

　　為了應對這種犧牲感，有人平衡了自己的的每個(gè)選擇，過(guò)著(zhù)中立的人生，也有人選擇孤注一擲，并堅信自己的.執著(zhù)會(huì )有收獲。

　　無(wú)論如何，最后我們都做出了選擇，要成為什么樣的人。我們的選擇被鎖定的那一刻，其它選項便頃刻消失。

　　在我們中，有人宣稱(chēng)在平淡與無(wú)為中找到了幸福，而有人選擇追求極致，不斷碰壁與挫敗，卻不改本心。

　　生活教會(huì )我們如何選擇�？墒沁x擇平衡，選擇安逸，不就是把這些過(guò)程統統跳過(guò)，把我們需要學(xué)習關(guān)于選擇的功課通通省略。奔向那個(gè)看似美好的現世嗎？過(guò)著(zhù)平凡一生的你，會(huì )不會(huì )在某一刻，回首已過(guò)完的人生，感到未嘗試過(guò)的遺憾？在“喪文化”大行其道的今天，還有沒(méi)有一種生活態(tài)度，值得被歌頌？

　　托卡爾丘克的旅行觀(guān)“在大地上旅行，每一公里都要親自移動(dòng)，每一座橋都要親自越過(guò)”。她在鐵軌與車(chē)輪的交響、船身與海浪的摩挲中感受變化的生命。

　　她選擇勇敢的走進(jìn)陌生的城市，讓人生不斷反轉，即使那些選擇伴隨著(zhù)不可逆轉的失去，總比虛度要好。

　　如果我們終將衰老，趁我們還可以犯錯，不再害怕選擇可好？

人生的選擇作文14

　　這天下午，第一節是體育課，大家剛準備下樓，只見(jiàn)語(yǔ)文老師走了進(jìn)來(lái)：“同學(xué)們先別走，這節體育課咱們復習�！薄鞍�！”同學(xué)門(mén)悲哀了----好不容易可以輕松運動(dòng)一把，沒(méi)想到“半路殺出個(gè)程咬金”，體育課給改成語(yǔ)文課了。

　　“我們是畢業(yè)班，要抓緊時(shí)間復習，為上中學(xué)打下基礎，同學(xué)們，大家要努力呀！”“嗯……我們會(huì )的……”我們支支吾吾�！霸趺�，大家不喜歡語(yǔ)文課？”“喜歡……”大家勉勉強強的回應中是一種悲哀，似乎還微帶一點(diǎn)憤怒�！拔蚁Ｍ�大家誠實(shí)一點(diǎn)，想上體育課的可以自己去�！崩蠋熣f(shuō)。我心里很不平靜，我是百個(gè)希望上體育課，但是選擇語(yǔ)文課，這節體育課就要泡湯；選擇體育課，搞不好會(huì )惹毛老師，我也不會(huì )有什么好下場(chǎng)，可能從此不再認為我是屬于乖乖仔一類(lèi)，不再信任我……

　　沉默一會(huì )兒后，老師說(shuō)：“沒(méi)有人出去，我可要上語(yǔ)文課了�！蔽医K于站起來(lái)，說(shuō)出了那句思想斗爭了很久的話(huà)：“老師，對不起，我想上體育課�！薄拔乙蚕肷稀�…”“我也想上！”我后面好多同學(xué)都跟著(zhù)我站起來(lái)，老師沉默了一會(huì )兒，笑著(zhù)說(shuō)：“大家做得很好，做了自己想做的，去上吧�！蔽覀兏吲d地叫起來(lái)：“真的.？謝謝老師！”說(shuō)著(zhù)歡快地跑向操場(chǎng)……事后我們才知道，這只是老師對我們的一次“誠實(shí)考驗”，這次選擇我可真是勇敢、明智呀！

人生的選擇作文15

　　人生如糖果，糖果如人生�！�—題記

　　牛奶糖

　　如果人生是甜蜜的，那就像是牛奶糖。

　　牛奶糖在市面上的銷(xiāo)量一直都很好，因為她很甜蜜，容易讓人感到愉悅和滿(mǎn)足。但是如果人生就是一顆牛奶糖的話(huà)，那就不好，因為如果一個(gè)人整天含在嘴里的都是牛奶糖，整天都沉浸在甜味中，就無(wú)法體現人生，真正品嘗到人生的滋味。這樣的人生是殘缺的、不完整的。

　　咖啡糖

　　如果人生是苦澀的，那就像是咖啡糖。

　　咖啡糖一直都有忠實(shí)的粉絲，因為她很苦澀，能讓人產(chǎn)生共鳴，能與人一同分享人生中的種種不如意。但是如果一個(gè)人整天含著(zhù)咖啡糖，連四周空氣都是苦澀味，這樣的人生太黑暗了。因為不懂得歡笑，不懂得享受，這樣又能否懂得何謂真正意義上的人生呢?

　　酸梅糖

　　如果人生是酸甜的`，那就像是酸梅糖。

　　本人一直都十分喜愛(ài)吃酸梅糖。因為她不僅口味獨特，而且還是一個(gè)人生的縮影。酸梅糖嘗起來(lái)總是酸中帶甜、甜中夾酸，就像我們的人生——總是淚中有笑，笑中帶淚。酸梅糖和人生都是平凡而不平淡，普通但又非凡的。但是酸梅糖只有兩種滋味，而人生有無(wú)數種滋味，她不像酸梅糖那么簡(jiǎn)單，但是人生又有多復雜呢?

　　其實(shí)，糖果是多種多樣的，就如每個(gè)人多姿多彩的人生!關(guān)鍵的是，你如何選擇糖果?又如何選擇人生?

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